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醉書_小學(xué)生五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的醉書_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
醉書_小學(xué)生五年級(jí)作文1
每當(dāng)我讀起蘇東坡的詩(shī)望湖樓醉書時(shí)，眼前就浮現(xiàn)這樣一幅畫面：剎那間烏云滿天，那高高的大山，只露著一點(diǎn)頭。疾風(fēng)驟雨出乎意料地襲來，白亮亮的大雨點(diǎn)，從高高一齊拋落下來，像無珍珠胡亂闖入詩(shī)人的船艙，像鳴鞭、像擊鼓，真讓人驚魂不定。想不到忽然間一陣大風(fēng)，把濃云、大雨、煙蒙以及狂暴的雨聲，都一齊吹散了。雨過天晴，湖面上又平靜得好像一面大鏡子，一湖的碧水，那樣透明，使人醉在這水光山色之中了。這首詩(shī)正是這樣繪聲繪色，生動(dòng)傳神地描寫了雨后湖面上的美好風(fēng)光。作者以生動(dòng)的比喻，跳躍的節(jié)奏，濃墨重彩地渲染了西湖上雷雨驟起又停，來去迅速的情景，對(duì)比鮮明，氣勢(shì)磅礴。讀了讓人覺得如臨其境，如聞其聲，真是寫得好極了。詩(shī)里還傾注了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無比熱愛的感情。讀了之后，反復(fù)回味，我也陶醉了。
今后，我一定要多讀我國(guó)古代的好詩(shī)，陶冶自己的`情操，提高自己的欣賞和寫作能力。為祖國(guó)的文藝百花園獻(xiàn)上一束用心靈培育的小花，這是我的心原。
醉書_小學(xué)生五年級(jí)作文2
這天是農(nóng)歷六月二十七日，蘇軾作為市長(zhǎng)，漫步在西湖邊上，沉醉在這迷人的景色中，情不自禁搖起小船向湖中心劃去。
俗話說：上有天堂，下有蘇杭。他沉浸在這如畫的美景中，不知不覺舟已行至望湖樓附近。頃刻間，烏云密布，滾滾上涌，如打翻的墨水一樣潑下，還未來得及把山遮住，在天邊露出一段山尖，這山尖明麗清新，蘇軾還沒來得及細(xì)觀，白珠一般的雨點(diǎn)便歡快地躍入了船中，讓他措手不及，他正在思考該如何躲雨，狂風(fēng)便卷地而來，吹散了烏云，調(diào)皮的“白珠”也風(fēng)馳電掣般離去。這時(shí)，他抬眼望去，雨過天晴，風(fēng)平浪靜，湖水明媚溫柔，方才那陣勢(shì)讓蘇軾感覺恍如隔世一般。
大雨過后的天空分外明亮，四周的景物也顯得格外明麗。蘇軾登上望湖樓去飽覽這雨后奇景，他憑欄而望，只見水天一色，水色和天色一樣明凈。云呢？風(fēng)呢？統(tǒng)統(tǒng)不知哪兒去了，他不禁感嘆剛才的一切，仿佛沒有發(fā)生過一樣，這急劇變化的`雨景真像一場(chǎng)夢(mèng)，讓人驚嘆，讓人著迷！
這時(shí)他詩(shī)興大發(fā)，攤開隨身攜帶的筆墨，一氣呵成這首著名的《六月二十七日望湖樓醉書》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂如船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。詩(shī)中一個(gè)“未”字和一個(gè)“忽”字把這來去匆匆的奇美雨景發(fā)揮到淋漓盡致！
醉書_小學(xué)生五年級(jí)作文3
大詩(shī)人蘇軾坐在船中，他仰望天空，看著那白如雪的云朵，接著他閉上雙眼，倆手自然下垂，撫摸著西湖那溫暖而又清澈見底的湖水，幾股液體從詩(shī)人手指間劃過。到處是一幅自由的動(dòng)畫。
一朵烏云伴隨著輕風(fēng)來到詩(shī)人的頭頂，定眼一瞧，那朵揉亂氣氛的不速之客像打翻的'墨汁一般，詩(shī)人平靜的心被打亂，遠(yuǎn)處的群山若隱若現(xiàn)，想不到那烏云竟沒有遮掩住如此渺小的山頂。
白色的魚珠從天空中飛瀉而來，砸在詩(shī)人的頭頂，天地間一下子蒼白了，大地一片模糊。詩(shī)人急匆匆的趕入船艙，卻發(fā)現(xiàn)自己早已成為落湯雞。豆大的雨點(diǎn)如同跳動(dòng)的珠子射入船中，再次飛在詩(shī)人的身上。
詩(shī)人躲進(jìn)酒樓中，一邊喝著香醇可口的美酒，一邊看著窗外：不知何處的風(fēng)狂洗禮而來打散了天空中的云朵，吹滅了空中的雨，西湖再次陷入了寧?kù)o。
搖搖晃晃的走到窗前，只見水面上倒映著天空，湖邊的樹搖擺著。酒不知何時(shí)灑在了衣襟上，可他卻渾然不知。詩(shī)人的心中只有一個(gè)問題：我在哪？
醉書_小學(xué)生五年級(jí)作文4
一大早，大名鼎鼎的蘇軾，乘著小船慢悠悠地，來到了望湖樓西湖邊，下了船。
沒想到，一片片黑云從天上飛速撲了過來，但黑云的潛力還沒有把那些挺拔的群山遮住。沉悶而又遲鈍，蘇軾看了看，黑云掉下了雨點(diǎn)，多像烏黑的.云打翻了的墨汁，映著墨墨的云，來了一陣無聲的白雷。
黑云繼續(xù)向前飄，當(dāng)黑云沒時(shí)，白色的雨點(diǎn)打在了水中，翻了一個(gè)個(gè)映著銀浪的春波，好似珍珠跳落，也打在了船上，把船上的一切，打得濕得回不去。
一陣鬼風(fēng)向著蘇軾撲來，蘇軾站在巖石上，看著大風(fēng)一下子卷起了一陣大浪，蘇軾看到了這一幕，心情自然涼，把黑云刮到不知去處，早已無聲無息了，只有白色的雨點(diǎn)和孤立的小船和大風(fēng)。
水是金色的，在天空中互相呼應(yīng)，樓下的雨和大雨點(diǎn)，已經(jīng)快停了，蘇軾依然站著，因?yàn)樘K軾陶醉了，等待著下一次迎來的墨汁雨和珍珠大的雨點(diǎn)再次過來，因此望湖樓永遠(yuǎn)不安靜，而蘇軾呢？還在映著望湖樓看著，直到自己把景色看見，等待著……
這真是黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。
醉書_小學(xué)生五年級(jí)作文5
六月二十七日，一個(gè)陽光燦爛的早晨，蘇軾來到望湖樓上欣賞風(fēng)景，希望在這里能消除一些憂慮。遠(yuǎn)方的山巒猶如親兄弟一樣一個(gè)挨著一個(gè)，淡淡的白云仿佛給他們戴上了一頂帽子。望著西湖就仿佛望見了西施，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，美麗動(dòng)人。
但是好景不長(zhǎng)，老天爺翻臉比翻書還快。烏云密布，像打翻了墨汁一樣，籠罩了一大片天空。沒等烏云遮住了山巒上的天空，淘氣的雨滴已經(jīng)迫不及待地來到了這個(gè)世界，落進(jìn)湖中都會(huì)漾起一圈一圈的波紋，好像彈奏著一首歡快的.歌曲，很快山巒上的“帽子”被染成了黑色，忽然，從地上卷起一陣風(fēng)，就如同一塊把天空中打翻的墨汁擦得一干二凈。才解決掉烏云，白霧籠罩了整個(gè)西湖，仿佛它們倆已經(jīng)串通好了一樣，白霧的到來就像給西湖蒙上了一層神秘的面紗，隱約能看見湖水，讓人感覺白霧后面會(huì)走出一位美女！
漸漸的，從西湖到山巒之間出現(xiàn)了一座彩虹橋，十分美麗，也不知是什么時(shí)候太陽公公爬上了山頂，白霧立刻就散了，在這個(gè)時(shí)候，西湖美麗的一面清楚的展現(xiàn)在人們的眼前。
醉書_小學(xué)生五年級(jí)作文6
六月二十七日，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。風(fēng)景秀麗的杭州西湖如詩(shī)如畫，湖邊楊柳含煙，郁郁蔥蔥，湖中碧綠的荷葉搖曳多姿，粉紅的荷花散發(fā)著沁人的芳香。
詩(shī)人蘇軾乘興而來，他乘船觀賞美景，心曠神怡。夏日西湖，陰晴不定，氣象萬千。這時(shí)，突然烏云密布，黑云像打翻了的.墨汁，翻滾著向下壓來，還沒來得及遮住連綿的的青山，一場(chǎng)大雨傾盆而下，白花花的雨點(diǎn)像蹦跳的珠子落入船中。蘇軾見狀不妙，趕緊劃船躲進(jìn)不遠(yuǎn)處的望湖樓中。他一邊飲酒，一邊望著雨中的西湖，不知不覺已有些醉意。
夏天的雨，來得快，去得也急。忽然刮起一陣大風(fēng)，卷走了烏云，雨住天晴，大地恢復(fù)了平靜。蘇軾看到湖面平靜如鏡，如同天空一般純凈。他心生歡喜，趁著酒興，揮筆寫下了《六月二十七日望湖樓醉書》：
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來忽吹散，
望湖樓下水如天。
這首詩(shī)繪聲繪色，新穎生動(dòng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖景色的喜愛之情。讀起來，你會(huì)油然產(chǎn)生一種身臨其境的感覺——仿佛自己也在湖中經(jīng)歷了一場(chǎng)突如其來的陣雨，又在望湖樓上觀賞那水天一色的美麗風(fēng)光。
醉書_小學(xué)生五年級(jí)作文7
古有為美酒而醉者，今有我“鮑酒鬼”為書而醉！
冬夜，雪花肆意飛舞著，路上行人稀少，有些人縮著脖子匆忙趕路。家里其他人都犯困了，早早地睡下了�？晌覅s像是偷腥的饞貓，暢游在知識(shí)的海洋中尋找活蹦亂跳的“魚蝦”。
夜?jié)u深了，漸冷了。我只好爬上床，鉆進(jìn)溫暖的被窩接著看。瞌睡蟲開始向我發(fā)起猛攻，我正看到精彩部分，不愿向瞌睡蟲屈服。我側(cè)著身子，一只手扶著腦袋，另一只手翻著書。
差不多堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)，睡意再次襲來，我的眼皮開始打架，眼前的字開始模糊，整個(gè)人昏昏沉沉，好像喝醉了酒似的。好吧，知道自己“酒量”不大，就不該“喝”那么多！我在心中暗暗責(zé)怪自己，后來在自己不滿的嘀咕聲中入睡了。
第二天早上，我從床上爬起來。媽媽一見到我，就憋住笑，表情非常怪異。當(dāng)她給我看了那張存在手機(jī)里的照片后，我也笑噴了。原來，那晚我睡覺后，還保持著那個(gè)“優(yōu)美”的姿勢(shì)，媽媽來查房時(shí)，看見我的背影以為我還在看書，走到前面一看，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)睡著了。媽媽被我的`睡姿給逗笑了，便拿來手機(jī)將這搞笑的一幕拍下來。
光陰荏苒，書房那個(gè)“小酒壇”里的酒雖也芳醇，但已不夠我喝了，如果讓我家變成書城，那我就能沒日沒夜地醉在這個(gè)“大酒壇”里了……
醉書_小學(xué)生五年級(jí)作文8
六月二十七日，一個(gè)陽光燦爛的早晨，蘇軾大詩(shī)人來到望湖樓上欣賞風(fēng)景。遠(yuǎn)方的山巒連綿不斷，一個(gè)挨著一個(gè)。天空上的白云猶如一朵朵棉花糖，讓人真想把它摘下來，品嘗品嘗。望湖樓的旁邊有一個(gè)西湖，湖面上平靜的'連一個(gè)水花也都看不見，似乎猶如西施一樣美麗動(dòng)人。
忽然老天說變臉就變臉，烏云遍布了一大片天空。頓時(shí)，天空像被打翻的黑墨水一樣，還沒有等烏云遍布到遠(yuǎn)處的山頂上，調(diào)皮的雨水滴弟弟又迫不及待地來到了人間，水滴弟弟落在了西湖的湖面上，漾起了一個(gè)個(gè)大水花；也有的水滴跳進(jìn)了船里，連船里也有很多“水坑”
忽然從地面上卷地而來的大狂風(fēng)像從天而降的一塊大抹布，把“打翻的墨水”給“擦”的一干二凈，不過一會(huì)兒，西湖的湖面上戴了一個(gè)面紗，霧面的后面，似乎馬上就要從西湖里走出一位美女呢!
蘇軾看到此情此景，情不自禁地贊嘆一聲:“啊，真美！”然后喝了幾口小酒，頓時(shí)詩(shī)意大發(fā)，寫下了《六月二十七日望湖樓醉書》:
黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來忽吹散,
望湖樓下水如天。
醉書_小學(xué)生五年級(jí)作文9
“璇璇，都是一點(diǎn)半了，還不睡覺，明天是不是想騰云駕霧呀？”聽，老媽又在催我了，為什么呢？因?yàn)槲矣直粫o“灌醉”了。
我愛讀書，我每天一有空就鉆到書房里如饑似渴的讀了起來。我吃飯時(shí)要看書，上廁所時(shí)要看書，夢(mèng)想中夢(mèng)見看書，走路時(shí)想著要看的書，簡(jiǎn)直就是一個(gè)地地道道的“蛀書蟲”，真恨不得鉆到書里面去。
喜歡讀書的我，讀起書來常常沉浸于書海。把自己置身于其中。每當(dāng)我讀到好笑的地方，就忍不住哈哈大笑起來，別人不知所以然；每當(dāng)讀到傷心的'地方，就禁不住潸然淚下，忘記了是在讀書，每當(dāng)讀到急切的地方，就不由蹙手頓足心為書動(dòng)，書牽我情，我入書境。一系列“意外”的舉動(dòng)又是把一家人弄的莫名其妙，等他們了解了事情的真相，都說我是被書“俘虜”了的小書迷。
因?yàn)槲覑圩x書，喜歡讀書，平時(shí)注意積累知識(shí)，搜集材料，所以寫起作文來也不覺得很難，寫作水平還算滿意吧。我寫的作文多次在《校園文化報(bào)》上發(fā)表，我還有一篇作文在“奧星杯小學(xué)生全國(guó)作文大賽”上獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
讀書的作用真大，孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰，走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行心得交流，在書中尋找自己，也在書中完善自己。
我愛讀書，因?yàn)樗屛业纳钭兊煤每鞓罚?/p>
醉書_小學(xué)生五年級(jí)作文10
一個(gè)萬里無云的早晨，我和朋友乘船游覽西湖美景，看著波光粼粼的湖面，我們的心情十分愉悅。
本以為這是一個(gè)晴朗的上午，突然烏云不知何時(shí)就已經(jīng)壓在了我頭上，它越來越低，如同一瓶墨水從天上潑了下來。烏云在天上聚集，漸漸遮住了半邊天，像一頂大大的帽子蓋在大山的頂部。眼看著就要下雨，我們急著返回，劃槳的速度也快了起來。還沒靠岸，雨就從天上落下，滴在綠茵茵的山上，滴在花草樹木上，滋潤(rùn)著它們的身體。豆大的雨點(diǎn)打進(jìn)船中，遇到堅(jiān)硬的'木板，彈起幾丈高。
雨越下越大，這個(gè)時(shí)候我反而沒有了要離開的意思，難得看到雨中的西湖，就趁這次機(jī)會(huì)欣賞一下吧！我便與朋友一起坐在船中愜意地喝起了小酒，并再次將目光轉(zhuǎn)向西湖。雨滴落進(jìn)水中，蕩起一圈圈漣漪。一陣風(fēng)吹過，驚動(dòng)了還在享受雨水滋潤(rùn)的花草樹木，驚動(dòng)了山的深思，驚動(dòng)了坐在船中的我們。
風(fēng)離開了，帶走了依依不舍的雨，也帶走了我那顆還想賞雨的心，我又看見了西湖碧綠的水波和湛藍(lán)的天空相互映襯的畫面。
風(fēng)景正好，酒至半酣，我趁著醉意提筆寫下：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。
雨后的西湖，顯得更加美麗……
醉書_小學(xué)生五年級(jí)作文11
六月二十七日早晨，天空萬里無云，陽光也很燦爛。詩(shī)人蘇軾來到西湖邊觀賞風(fēng)景。西湖里的水被陽光照的閃閃發(fā)亮，美極了！
可惜天公不作美，老天翻臉比翻書還快。烏云就像被打翻的墨汁，籠罩一大片天空。山也被烏云遮掩住了，只留出了山頂?shù)囊唤�。烏云還在向湖邊飄來。蘇軾意料到要下雨，于是便走進(jìn)了望湖樓。
不一會(huì)兒天空下起了傾盆大雨，雨下的很猛，雨滴看起就好似乳白色的牛奶。雨滴滴進(jìn)湖旁邊的小船中，發(fā)出噼里啪啦的響聲，雨滴落在湖面上，漾起一圈圈的水紋。坐在窗邊的`蘇軾的袖子都已經(jīng)被打濕。
一陣卷地而起的風(fēng)，好似把大雨和烏云全都吹散了，湖邊的野花、野草和樹葉上還留有雨水。湖邊的土路也變得全是泥。渡船的老翁也接著開始劃船。
低頭一看，西湖中的水好似變得更加清澈見底。天空也好似更明亮了。清澈見底的水倒映著湛藍(lán)的天空，形成了水天一色的景象。讓人很難分辨出哪個(gè)是天哪個(gè)是地。
醉書_小學(xué)生五年級(jí)作文12
夏天的西湖風(fēng)光旖旎，最為怡人。我站在西湖中慢慢飄蕩的船上，手里握著一酒杯，跌跌蕩蕩，早已醉意熏天。
陡然間，天，忽然變暗下來。零零散散的云朵驟然聚在一起，像打翻的墨汁一般，黑壓壓的一片。成片成片的烏云彌漫開來，一點(diǎn)一點(diǎn)地向著山巒而去，眼看要下暴雨的趨勢(shì)，我突然覺著臉上涼悠悠的，哦！雨可來得真快��！西湖邊的山巒都還未遮去，雨一如斷了線的珍珠，一顆接著一顆，像逃難般紛紛“噼啪噼啪”亂蹦亂竄跳入湖中向岸駛來的船中，眼前白花花一片，隱隱約約見西湖蕩漾著一圈又一圈的.波瀾，綻開一朵朵白蓮。
我剛登上望湖樓，猛然間，狂風(fēng)席卷而來，忽的，雨散云飛。我還未細(xì)細(xì)欣賞這從天瀉下的滂沱大雨，它卻已煙消云散，只剩下湖中微微泛起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪，屋檐上“啪嗒—啪嗒—”一粒一粒的水珠落在木欄上。放眼望去，放晴了，天，高遠(yuǎn)遼闊，湛藍(lán)如毫無瑕疵的藍(lán)寶石，散發(fā)著淡淡藍(lán)光。四下清新明媚，濕潤(rùn)的空氣還夾雜這淡淡泥土、花草的芳香。極目遠(yuǎn)眺，只見湖面上天入水，水映天，湖水與天空一樣明凈，一色的蔚藍(lán)，交融在一起，叫人浮想聯(lián)翩。風(fēng)呢？雨呢？統(tǒng)統(tǒng)不知那里去了，一切就像未曾發(fā)生過。
稍散醉意，我負(fù)手立在樓臺(tái)上，望著此時(shí)的風(fēng)淡云輕，不僅有想起起初那場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的大雨。
醉書_小學(xué)生五年級(jí)作文13
黑夜輕輕滑落，被誰悄悄拾起。今夜我失眠了，整夜無語。思緒已飄向了遠(yuǎn)方，我已被那美震撼了，感動(dòng)了。心被攪的久久不能平靜……
看，遠(yuǎn)處是誰！在濤濤江水面前顯得是那么渺小。漸漸的走近了，我終于看清了他的面孔—項(xiàng)羽。面前奔騰的河流竟讓這一代英雄折服了，對(duì)面就是他的家鄉(xiāng)而他卻無顏以對(duì)。
不要?dú)v史在重現(xiàn)，我看見他緩緩地拔出了劍，我知道他要做什么，我想要阻止，阻止一個(gè)英雄在我面前消逝�？墒牵墒菫槭裁磿�(huì)這樣我看見那把劍就這樣在他的脖子上劃了一道，火紅妖艷的液體顯得格外刺眼，一滴，兩滴 ……
歷史在惋惜，在感嘆。
我似乎能感覺到李清照的那種‘至今思項(xiàng)羽，不肯過江東’的情感。
聽！是誰在彈琴，順著琴音飄去，眼前是一個(gè)身穿粉紅色裙子的女孩。修長(zhǎng)的手指在琴弦之間來回飛舞，偶爾一片花瓣從樹上飄落，卻又被跳動(dòng)的琴弦彈開。我知道這是黛玉姐姐。此時(shí)的`我有股沖動(dòng)，我多想跑到她面前告訴她該離開了，不要顧及一切和寶玉私奔吧�？晌抑牢也荒�，我的力量還不能改變她的命運(yùn)。我只能眼睜睜地看著黛玉姐姐歡喜到憂愁，心碎而死�；ㄖx花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐。
什么是美 漫步在書林之中，我讀懂了書的美，那種美是大氣的；是英雄的；是凄婉的；也是無奈的……
黎明悄悄的來了，黑夜又消失了，我還依然沉醉在書的美中。
醉書_小學(xué)生五年級(jí)作文14
六月二十七日，天氣晴朗，風(fēng)和日麗我怎能不去看看西湖的美景呢？
于是我登上了望湖樓，西湖美景盡收眼底，我終于能一飽眼福了。待人端上酒來，不過只是淡淡的酒水，今天我卻喝了一杯又一杯，喝得十分開心。人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流。不要老想那些煩心的`事，喝著小酒，看著那些美麗的景色，人生足矣！我的酒量不是很大，不一會(huì)兒，便有點(diǎn)醉意了，此時(shí)的西湖美景在我看來更是如癡如醉。正值初夏的荷花池中開滿了荷花，荷葉伴這荷花在清風(fēng)中搖擺，真是別有一番風(fēng)味��！
不過剛剛還風(fēng)和日麗的天氣就跟孩子似的說變臉就變臉，烏云聚集在一起，尤如墨汁潑下，烏云滾滾，伴隨著陣陣?yán)茁�。烏云還未遮遠(yuǎn)方的山，我就聽到嘩啦啦的雨聲了。
這雨來得又快又急，一會(huì)兒就變成了傾盆大雨，雨滴如同潔白的珍珠蹦入船中，跳動(dòng)地珍珠越來越多，眼前出現(xiàn)了一道道水簾，天地間連成了一片白茫茫！
就在這時(shí)候，平地起了一陣風(fēng)，這風(fēng)似乎有靈性，把雨點(diǎn)和烏云都帶走了。這場(chǎng)雨就這樣來也匆匆，去也匆匆。
我向遠(yuǎn)方眺望，西湖變得如此寬廣，水連著天，天也連著水，水天相連十分壯觀！
望湖樓雖不如黃鶴樓有名，但也有它獨(dú)特的美。那為什么不寫一篇關(guān)于望湖樓的詩(shī)呢，想著便寫下這首詩(shī)：
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來忽吹散，
望湖樓下水如天。
醉書_小學(xué)生五年級(jí)作文15
在浩如煙海的典籍中，我渴望像一葉扁舟，迷醉于青草的芳香中，捧一本書，靜靜閱讀。
春天，我端起一本《綠山墻的安妮》，同主人公安妮?雪莉和她的朋友們一起舉辦茶會(huì)，玩惡作劇游戲，放飛想象的翅膀。和安妮共同努力，共同成長(zhǎng)，分享快樂。
夏天，我坐在陰涼的地方，讀一本《名人傳記》。與歷代偉人交談，體驗(yàn)當(dāng)年的社會(huì)生活。穿梭在各個(gè)朝代，聽偉人們講述國(guó)家大事，聊聊他們跌宕起伏的`人生故事。
秋天，我手捧一本《古詩(shī)素描》，遨游詩(shī)海，品味每一個(gè)詞，每一個(gè)字。它有著向?qū)У淖饔�，為我們打開了一條通向唯美境界的道路，讓我們輕松讀懂古詩(shī)。
冬天，我打開《十萬個(gè)為什么》，解開心中的一個(gè)個(gè)疑問。沉浸其中，你將成為一個(gè)“小博士”。有歡笑，有啟迪，使我的知識(shí)面更寬廣。
四季如歌，我有書為伴，沉醉于書海，不需遠(yuǎn)足，閱盡天下事。
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