與書(shū)為友作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的與書(shū)為友作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與書(shū)為友作文1
與書(shū)為友，我便獲得了一張“生活達(dá)人”的證書(shū)。書(shū)告訴我能用紙箱做成一個(gè)個(gè)精美的書(shū)架;告訴我只要用大米輕輕搓，便能洗掉頑固不化的油漬;還告訴我淘過(guò)米的水能使臉變得更加白嫩。書(shū)讓我對(duì)生活有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
與書(shū)為友，我便獲得了一張“養(yǎng)生達(dá)人”的證書(shū)。書(shū)能為我答疑解惑，解析人體密碼;告訴我長(zhǎng)命百歲的秘訣;甚至還能為我們?nèi)祟?lèi)排列出一張營(yíng)養(yǎng)表和每天應(yīng)攝入的食物。書(shū)真是我的“養(yǎng)生智囊團(tuán)”
與書(shū)為友，我便獲得了一張“知識(shí)達(dá)人”的證書(shū)。書(shū)帶給我各個(gè)科目里豐富的知識(shí)，既能傳播一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)公式和化學(xué)公式，亦能為我將晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)變得簡(jiǎn)單明了;書(shū)還告訴了我第一次世界大戰(zhàn)的細(xì)節(jié)以及過(guò)程，告訴了我美國(guó)7年獨(dú)立抗戰(zhàn)的艱苦歷程;書(shū)又帶我走南闖北，了解到各地的風(fēng)土人情，甚至帶我在歷史的長(zhǎng)河中遨游了一番，去探尋和發(fā)現(xiàn)那些未被挖掘的寶藏。書(shū)真是我的良師益友。
與書(shū)為友，我便獲得了一張“全能達(dá)人”的證書(shū)。清炒油菜、爆炒雞蛋、燉煮牛奶，這都難不倒我;各種折紙和手工玩具，我也樣樣拿手;甚至是木工手藝，比如樹(shù)屋和小木屋，我也懂得理論知識(shí);即使身處荒郊野嶺，我也能快速制作弓箭來(lái)獲得獵物從而達(dá)到溫飽，真正做到了“全能”。
與書(shū)為友，你會(huì)獲得哪些證書(shū)呢?
與書(shū)為友作文2
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我心中自信的火焰；生氣的時(shí)候，書(shū)是撫慰我心靈的清風(fēng)。
——題記
在微涼的午后，我靜倚窗臺(tái)。跟隨書(shū)籍老友的指引，指尖觸摸古樸的書(shū)籍，縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)我走進(jìn)這些奇特的世界：《湯姆叔叔的小屋》、《綠山墻的安妮》、《狼王夢(mèng)》……掩卷唏噓，我已忘記了憂愁，忘記了壓力，感謝書(shū)，就好像一位老友為我排憂解難。
與同學(xué)爭(zhēng)吵后，我會(huì)請(qǐng)出我的好友—書(shū)。來(lái)為我熄滅心中的怒火�！缎撵`雞湯》教會(huì)我要沉著冷靜，思考一下別人此時(shí)的感受，換個(gè)角度想問(wèn)題。不要盲目的、一味的去責(zé)怪別人“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”才是正確的方法。
失落的時(shí)候，我會(huì)去尋找心靈的支柱—書(shū)。來(lái)為我掃除心中的一切不適。翻開(kāi)書(shū)，“取鷹之志與高遠(yuǎn)，存鷹之心而凌云，習(xí)鷹之性以涉險(xiǎn)，融鷹之神在山巔�！笔前�，能像鷹一樣生活的人，他一定是一個(gè)不平凡的人，因?yàn)樗梢韵駥ふ耀C物一樣發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，所以他一定會(huì)有所成就。他把住所建在懸崖峭壁上，不是為了躲避危險(xiǎn)，而是為了看得更遠(yuǎn)。合上書(shū)，我如負(fù)重釋?zhuān)暗氖涓袩熛粕ⅰ?/p>
開(kāi)心的時(shí)候，我也會(huì)去和我的好友—書(shū)，分享我的快樂(lè)�！断穆宓木W(wǎng)》使我體會(huì)到了友誼的偉大；《假如給我三天光明》是我明白只有堅(jiān)持不懈才能完成想做的事；《森林報(bào)》教會(huì)我辨認(rèn)森林居民的筆跡和記號(hào)；《我可以抱你嗎？寶貝》讓我感受的了媽媽的不容易和她對(duì)我們的愛(ài)……在下雨天，心情也許會(huì)變的惆悵，那時(shí)，我就會(huì)去找一本富有人生哲理的書(shū)，思考人生。在夜晚，心情也許會(huì)變得很失落，那時(shí)，我就會(huì)去尋找一本驚險(xiǎn)刺激的書(shū)，去尋找希望……
有喜有憂，有笑有淚，有篇有段，有詞有字，既須動(dòng)腦，有長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是和書(shū)做朋友的樂(lè)趣。
與書(shū)為友作文3
欲知其人，常可觀其所讀文書(shū)，恰如觀其所交之友，與書(shū)為友如同與人為友，都應(yīng)與其最佳最善者常相伴。
好書(shū)是好友，一如既往，永不改變，耐心相伴，其樂(lè)無(wú)窮。當(dāng)我們身陷困境或處于危難時(shí)，好書(shū)終不會(huì)幡然變臉。好書(shū)與我們親善相處，帶給我們親撫和安慰。
好書(shū)如同一位好友，當(dāng)你細(xì)細(xì)品讀后，往往可以發(fā)現(xiàn)書(shū)就像你的好友一樣給你幫助。古時(shí)有句名諺：“愛(ài)屋及烏。”若為“愛(ài)我及書(shū)”，則更不失為一智語(yǔ)。
有位文藝評(píng)論家曾說(shuō)：“書(shū)籍深透人心，詩(shī)隨血液循環(huán)。書(shū)中所言他人之事，卻使我們?nèi)缤砼R其境。無(wú)論如何，好書(shū)無(wú)須傾盡其囊，便可得之，而我們的呼吸也會(huì)布滿了書(shū)香之氣�！�
人們交往若以書(shū)為紐帶，則友誼更為真摯高尚。對(duì)同一作家之鐘愛(ài)，使人們的所思所感，欣賞與同情，都能交相融會(huì)。作家與讀者，讀者與作家，也能相知相通。
一本好書(shū)常可視作生命的最佳歸宿，一生的思想之精華盡在其中。對(duì)大多數(shù)人而言，他的一生便是思想的一生，因此好書(shū)即為金玉良言與思想光華之總成，令人感銘于心，愛(ài)不忍釋?zhuān)蔀槲覀兿嚯S相伴的伴侶，影響一生。
有專(zhuān)家言：“與高尚思想相伴者永不孤獨(dú)�！碑�(dāng)誘惑襲來(lái)，高尚純美的思想便會(huì)像仁慈的天使，翩然降臨，一掃雜念，守護(hù)心靈。高尚行為的愿望隨之產(chǎn)生，給你生活以幫助，提升你生活品位。
書(shū)籍具有不朽的本質(zhì)，在人類(lèi)所有的奮斗中，惟有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍，與世長(zhǎng)存。偉大的思想能擺脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍新奇如故，熠熠生輝。只要拂動(dòng)書(shū)頁(yè)，當(dāng)時(shí)所言便歷歷在目，如同親聞。時(shí)間的作用淘汰了粗劣制品，就文學(xué)而言，只有經(jīng)典的語(yǔ)言方能經(jīng)久傳世。
真知灼見(jiàn)決不會(huì)消逝于當(dāng)世，書(shū)籍記載其精華而遠(yuǎn)播天下，永成傳音，至今為有識(shí)之士?jī)A耳聆聽(tīng)，古時(shí)先賢之影響，仍融入我們生活的氛圍，我們?nèi)阅軙r(shí)時(shí)感到逝去已久的人杰們———如當(dāng)年，活力永存。
與書(shū)為友作文4
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是精神的食糧，書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙。我與書(shū)為友！
暗戀
書(shū)，這個(gè)概念在我頭腦里空白一片的時(shí)候，我貪的是游戲。書(shū)成了我的凳子，成了我小汽車(chē)的大路山坡，成了關(guān)青蛙的圍墻。當(dāng)我的大腦出現(xiàn)“書(shū)”這個(gè)名詞的時(shí)候，我就在想：書(shū)，可以做什么？當(dāng)我第一次看書(shū)時(shí)，我就愛(ài)上了書(shū)，書(shū)不再是我玩具的陪襯物，而是真正的書(shū)，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了暗戀。
我看的第一本書(shū)是媽媽為我訂的《兒童畫(huà)刊》，真是好看。我雖不識(shí)字，但那詼諧的畫(huà)面，滑稽的外貌，都會(huì)讓我忍不住捧腹大笑—只見(jiàn)畫(huà)面上一個(gè)小孩得意洋洋地站在臺(tái)階上，一腳踏著石頭，一只手豎著大拇指賣(mài)弄。到第二幅他雄赳赳氣昂昂地朝幾個(gè)比他小的孩子走去，多威風(fēng)！第三幅是他卻掉進(jìn)了水坑！真是太好笑，我不由得抱著肚子在地上打滾……
相戀
自開(kāi)始讀小學(xué)，書(shū)成了我生活中最大的'樂(lè)趣。沒(méi)有書(shū)的一天，就是郁悶的一天。一有書(shū)，立刻我的血液仿佛沸騰了，我的思想也仿佛長(zhǎng)出了翱翔的翅膀。隨著識(shí)字越來(lái)越多，我讀的書(shū)也越來(lái)越多越來(lái)越廣。一本好書(shū)可以勾去我的靈魂，那時(shí)當(dāng)我拿到了一本叫《衛(wèi)理斯科幻小說(shuō)》的書(shū)，真是如醉如狂，甚至從下課看到上課。那一次，一下課我就捧著著本書(shū)看了起來(lái)，那誘人的情節(jié)，那令人激動(dòng)的環(huán)節(jié)，緊扣心弦。隨著“叮鈴鈴”的鈴聲，同學(xué)們蜂擁而進(jìn)語(yǔ)文老師也不知什么時(shí)候站在了講臺(tái)上，而我對(duì)班長(zhǎng)喊得起立口令充耳不聞，卻仿佛置身于另外一個(gè)世界，我成了書(shū)中的主人公，黑暗中，只聽(tīng)見(jiàn)我的心跳，腳步越來(lái)越近，越來(lái)越近……
“張瑾！”老師炸雷一般的吼聲才讓我從幻想中驚醒，我抬起頭茫然地看著老師。我的書(shū)被沒(méi)收了！我如同失戀一般，一切都變得暗淡寂寞……
相伴
我和書(shū)成了形影不離的朋友。她與我相伴，安慰我，鼓勵(lì)我，教育我，使我的生活多姿多彩。書(shū)成了我最要好的伴侶，路上，家里，學(xué)校，樹(shù)蔭下……
有我的地方就少不了她，
有她的地方就少不了我。
她，我的影子；她，我的靈魂。
我，她的癡友；我，她的伙伴。
我與書(shū)為友！
與書(shū)為友作文5
星期四，學(xué)校的操場(chǎng)上熱鬧非凡，五年級(jí)全體師生歡聚一堂，舉辦了一次別開(kāi)生面的讀書(shū)活動(dòng)：跳蚤書(shū)市，讓我們真正明白“以書(shū)會(huì)友，與書(shū)為友”的讀書(shū)精神！
我們?cè)缭谥芤坏臅r(shí)候，就把要交換的圖書(shū)帶來(lái)了，期待著跳蚤書(shū)市的開(kāi)始。我為我們組的這次活動(dòng)做的貢獻(xiàn)是，制作了一塊別出心裁的標(biāo)語(yǔ)牌:用一張A3的紙認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下“一葉知秋來(lái)，一書(shū)知天下”這幾個(gè)字，然后再用彩色鉛筆把每個(gè)字勾上了邊,四周還做了仔細(xì)的修飾,最后，用爸爸帶回來(lái)的塑料板，把紙塑封起來(lái)。一張創(chuàng)意獨(dú)特,精致美觀的標(biāo)語(yǔ)牌就這樣完成了！我把它帶到學(xué)校里，同學(xué)們對(duì)這張標(biāo)語(yǔ)牌都贊不絕口，讓我心里喜滋滋的，真是一分耕耘,一分收獲啊!
跳蚤書(shū)市活動(dòng)終于開(kāi)始了。我們將準(zhǔn)備好的書(shū)市海報(bào)，標(biāo)語(yǔ)牌和精心挑選的各類(lèi)書(shū)籍都拿到大操場(chǎng)上，布置了一個(gè)別具一格的書(shū)攤。我們組長(zhǎng)把所有組員進(jìn)行了分工，讓我們輪流值班，我輪到第三批。于是，我一頭扎進(jìn)了書(shū)海，到處去尋找我喜歡的書(shū)。不知不覺(jué)二十分鐘過(guò)去了，我心里惦記著自己的任務(wù)，拿著換好的書(shū)，趕去換班了。原本以為，書(shū)攤上一定會(huì)有很多書(shū)等著我來(lái)處理，可是出乎我的意料，我們組只剩下四本書(shū)了。書(shū)越少，挑選的余地就少，就越難出手。我心里一著急，忍不住大聲喊起來(lái)：“快來(lái)看哪，好書(shū)不多啦，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”我還很自豪，以為我們組是換得最快的一組，可一回頭看看第二大組，哇，大事不好，他們只剩下三本書(shū)了！我越看越著急，恨不得自己有四張票，把剩下的書(shū)全部拿下。功夫不負(fù)有心人，終于有兩個(gè)同學(xué)來(lái)?yè)Q走了兩本書(shū)。我們班有兩大組都已經(jīng)換完了，我們一商議，趕緊兵分兩路，到另外一個(gè)書(shū)攤上再去推銷(xiāo)。攤兒多就是好，不一會(huì)兒剩下的兩本書(shū)終于出手了，我們就像卸下了一個(gè)沉重的包袱似的，一下子輕松起來(lái)。我們收拾好東西，一路上談?wù)撝@次跳蚤書(shū)市的收獲，開(kāi)心地笑著。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們“以書(shū)會(huì)友，與書(shū)為友”， 學(xué)習(xí)書(shū)中人物的精神，體會(huì)書(shū)中情節(jié)的奧妙，感悟書(shū)帶給我們的啟發(fā)和教育，在書(shū)香中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！
與書(shū)為友作文6
書(shū)，是我的啟蒙老師，也是我第一位知心朋友。它會(huì)在我傷心的時(shí)候給予我安慰，在我經(jīng)歷挫折時(shí)給予我勇氣。書(shū)，更像一位大師，在不經(jīng)意間教導(dǎo)著我的一切。
我從小就是一個(gè)膽小鬼，怕黑、怕昆蟲(chóng)、怕鬼，更怕孤獨(dú)。我最害怕的就是只身一人呆在家里，因?yàn)槲铱倫?ài)胡思亂想：萬(wàn)一有一個(gè)人突然要謀殺我怎么辦？萬(wàn)一有一個(gè)人突然闖進(jìn)來(lái)要綁架我怎么辦？萬(wàn)一……連家都這么不安全，別的地方就更不用說(shuō)了。
那天，爸爸媽媽都有很重要很重要的事，結(jié)果是，我要獨(dú)自在家。于是，我只好躲在被子里直發(fā)抖，至少天塌下來(lái)砸到我也不會(huì)很痛。我正想拿枕頭給我在被子里枕著，卻突然摸到了一本書(shū)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是剛問(wèn)好友借的《陽(yáng)臺(tái)上的夢(mèng)》。書(shū)，像一劑良藥，讓我瞬間忘記恐懼。我翻開(kāi)了書(shū)。文中的小女孩和我多么相似。她的爸爸媽媽也都升職了，因此也沒(méi)有時(shí)間陪她。而她的新家那么寬敞，那么安靜，安靜得讓人無(wú)法呼吸。我不也是這樣，諾大的房間，裝修得富麗堂皇，可冰冷得沒(méi)有任何溫度。她也和我一樣從骨頭縫里懼怕孤獨(dú)。我不禁流下了同命相連的淚�？煽粗粗野l(fā)現(xiàn)，她又和我不同，她沒(méi)有躲避孤獨(dú)，而是做起了各種自己喜歡的事，用快樂(lè)驅(qū)趕恐懼。
于是，我在反思自己：對(duì)呀，我為什么不能像書(shū)中的小女孩一樣呢？與其這樣躲在被窩里，不如做點(diǎn)有意義的事情。比如此刻的讀書(shū)，比如，很久以前我答應(yīng)布娃娃要給她做一件新衣服……
我開(kāi)始忙碌起來(lái)，孤獨(dú)也識(shí)趣地走開(kāi)了，恐懼也消失得無(wú)影無(wú)蹤。雖然《陽(yáng)臺(tái)上的夢(mèng)》這本書(shū)和勇氣無(wú)關(guān)，可是，它卻給真真切切地給了我勇氣。我沉浸在快樂(lè)中，時(shí)間也過(guò)得很快。當(dāng)爸爸媽媽帶著歉意回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)給布娃娃做好的裙子。
像多米諾骨牌那樣，慢慢地，我從書(shū)中吸取到更多的能量，開(kāi)朗、自信、樂(lè)觀……如今的我敢在臺(tái)上大膽發(fā)言，在宿舍里做著夸張的表演逗樂(lè)小朋友……這都要感謝我的恩師——書(shū)！
與書(shū)為友作文7
我是一只蛾子，書(shū)則是一束燈。
我厭倦了櫥柜里暗藏著的葷臭，于是便偷偷飛出來(lái)享受一下久違的世界，所以我發(fā)現(xiàn)了燈。它慘白卻富有生命力，它沉默卻熱情似火。我抵擋不住我防御不了的吸引，一步步走向深淵，深陷泥潭不可自拔身不由己意想翻飛時(shí)，我來(lái)到了另一個(gè)世界，它耀眼、閃亮。我嗅到了我內(nèi)心最原始的卻被現(xiàn)實(shí)鎮(zhèn)壓著的食糧。就在我與它接近、融合的那一瞬間，我看到了我的魂靈，猶如蟬翼一般透明、無(wú)暇。
書(shū)真的有這么大的吸引力嗎？我可以斬釘截鐵地回答：有！
它是這世界上唯一不會(huì)被污染的原生品。它是由字體所連接成的句子，再由句子連接成的一本書(shū)。它一句輕描淡寫(xiě)就能把人傷到骨子里。它一本不動(dòng)聲色就讓人愛(ài)恨交織。
書(shū)是危險(xiǎn)品，勿輕易靠近。
我曾經(jīng)喜歡看書(shū)是在三年級(jí)的時(shí)候，老師讓全班訂一套書(shū)，有草房子等十二本。當(dāng)時(shí)買(mǎi)來(lái)覺(jué)得不好看，就讓它埋沒(méi)在了我的書(shū)柜底兒上了，嶄新的，從未動(dòng)過(guò)。后來(lái)放假了，無(wú)所事事時(shí)，就翻開(kāi)了它，突然發(fā)現(xiàn)故事內(nèi)容是那么的扣人心弦，即使會(huì)有不認(rèn)識(shí)的生字，也會(huì)去老老實(shí)實(shí)查字典，耐心地把它看完。一個(gè)假期的時(shí)間，我把十二本書(shū)就都讀完了。后來(lái)對(duì)書(shū)的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，我不只是接觸兒童文學(xué)了，開(kāi)始看一些有哲理的書(shū)，每讀一個(gè)故事，心中就會(huì)泛起層層漣漪，感慨萬(wàn)千。直到現(xiàn)在，書(shū)仍是我不可缺少的一部分。
書(shū)使萬(wàn)物富有小情趣。書(shū)中的，無(wú)論是死物還是活物，都能散發(fā)出奇特的光芒，太陽(yáng)、月亮、河流、星辰……在書(shū)中各自扮演著最恰當(dāng)?shù)穆毼�，最豐富的神情，最優(yōu)美的語(yǔ)言，最和諧的故事。它是又一個(gè)造物主，毋庸置疑。書(shū)是延綿千古，永垂不朽的傳奇。
從《四書(shū)·五經(jīng)》到如今的中學(xué)課本。書(shū)伴隨我們一輩子。從孔子到魯迅，書(shū)成就了多少名人。書(shū)是一個(gè)起始點(diǎn)，表示的是人們的進(jìn)步與文化的提升。書(shū)又是一個(gè)終點(diǎn)，意味著人們將通過(guò)書(shū)來(lái)度過(guò)漫漫歲月。它就是這么重量級(jí)，這么張狂，它的堂而皇之是必須的。
就讓書(shū)走進(jìn)我們的生活吧。讓生活多一些酸甜苦辣。
我也情愿變成一只心甘的蛾子，為了追求向往傾其所有去實(shí)現(xiàn)，哪怕那是危險(xiǎn)的，我也要去實(shí)行，我夢(mèng)想的殿堂。
與書(shū)為友作文8
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”是��！書(shū)使人類(lèi)的文化知識(shí)不斷發(fā)展，積累使無(wú)知的人變得博學(xué)多才，也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。
書(shū)，對(duì)于我又是多么重要��！我認(rèn)為書(shū)和我的生命與健康排在一起。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，笑過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀，每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我的心中就會(huì)感到有一股無(wú)比的悲痛涌了上來(lái)。
有一次，我正津津有味地讀著丹尼爾·笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，媽媽忽然說(shuō)：“給你10元錢(qián)，去買(mǎi)味精回來(lái)�！蔽衣唤�(jīng)心地回答：“好�！边^(guò)了大約10分鐘，媽媽見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，便怒氣沖沖地說(shuō)：“還不快去。”我一溜煙地奔向超市，邊走邊嘀咕著：“買(mǎi)圍巾？”我買(mǎi)完便飛快的跑回家，沒(méi)想到媽媽大聲訓(xùn)斥：“誰(shuí)讓你買(mǎi)圍巾的？我讓你買(mǎi)的是味精�。 蔽矣直剂顺鋈�，這回可買(mǎi)對(duì)了，我終于可以看書(shū)了。
書(shū)是我形影不離的好友，我們彼此交流；書(shū)是我的知己，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，書(shū)是我的伙伴，我們暢快交談。
與書(shū)為友作文9
小時(shí)候，我常�？匆�(jiàn)爸爸或大哥哥、大姐姐們捧著一本厚厚的東西在看啊看個(gè)不停。有一次，我走到爸爸的房間，看見(jiàn)爸爸又在看那厚厚的東西。我看爸爸看書(shū)看的有點(diǎn)不耐煩，便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你怎么整天都在看那東西，多沒(méi)勁�。〔蝗缒闩阄页鋈ネ饷孀咦吆貌缓寐�！”“峰，乖，爸爸沒(méi)空，下次再帶你去玩啊�！薄澳悄闶掷锬弥氖鞘裁�？”“不是跟你說(shuō)了嗎，爸沒(méi)空，出去！”我?guī)е鴿M腔的疑惑和不解回到了房間，突然，我眼前一亮，在書(shū)柜里有爸爸手里拿著的那種東西�！昂�，你不告訴我，我自己找！”接著我就把書(shū)都翻了出來(lái)，胡亂一通的看著（其實(shí)也不算在看，只不過(guò)拿在手里玩罷了）。也就在那時(shí)開(kāi)始，我就和書(shū)結(jié)緣了。
我逐漸的長(zhǎng)大了，腦袋瓜里常常有許多疑問(wèn)，有時(shí)爸爸媽媽也回答不出來(lái)。于是索性到書(shū)店買(mǎi)來(lái)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么來(lái)》，我常常躺在床上，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么來(lái)》來(lái)，吸收里面的知識(shí)和智慧。這時(shí)，書(shū)已成為了我的朋友。
慢慢的，時(shí)光流逝，眨眼間，我上四年級(jí)了。我知道了波菜里面含的鐵不能用吸鐵石吸出來(lái)、被子里的棉花不能做成棉花糖和樟腦不是糖果而是驅(qū)蟑螂的藥丸等等···也吸收了不少中外名著的知識(shí)與智慧，甚至到了一天不看書(shū)就手癢的地步，每當(dāng)朋友們招呼我下樓玩時(shí)，我總是沉浸在書(shū)海里，不為所動(dòng)，因此家人和朋友都親切的叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
有一次，叔叔出了一道問(wèn)題問(wèn)我們：世界上眼睛最多的是什么動(dòng)物？世界上最大的又是什么動(dòng)物？弟弟回答說(shuō)：“世界上眼睛最多的是三眼貓，最大的是非洲大象�！苯又妹�、表弟他們都搶著回答。這時(shí)，我站出來(lái)說(shuō)：“世界上眼睛最多的是蜻蜓，它的復(fù)眼最多可達(dá)幾千萬(wàn)個(gè)，最大的是藍(lán)鯨，最重可達(dá)150多噸。”叔叔聽(tīng)完之后，就對(duì)弟弟妹妹說(shuō)：“看，你們哥哥多聰明��！你們要向他學(xué)習(xí)�！钡艿苊妹脤�(duì)我佩服不已。
書(shū)陪伴我在這個(gè)世界已經(jīng)5年了，它可以說(shuō)是我這5個(gè)春夏秋冬以來(lái)最形影不離的朋友了。
但愿書(shū)香永遠(yuǎn)伴我行！
與書(shū)為友作文10
記得小時(shí)候，我是個(gè)貪玩的男孩，“書(shū)”這東西怎么也吸引不住我。我總是覺(jué)得，那紙上的文字一定是千篇一律的，沒(méi)有什么看頭，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間，遠(yuǎn)不如“騎大馬”，“玩槍?xiě)?zhàn)”這些游戲來(lái)得刺激、有趣。
隨著時(shí)間的推移，漸漸地，寫(xiě)作，成了一項(xiàng)作業(yè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作簡(jiǎn)直就是世界末日，只要寫(xiě)作，我就不得安寧。我多次想調(diào)整心態(tài)，心平氣和地寫(xiě)作，但一看到平淡無(wú)奇的文字和剩下的格子，就不禁要暴躁起來(lái)。
很多人告訴我，要想寫(xiě)好作文，只有看書(shū)。就這樣，為了寫(xiě)好作文，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地抓起一本束之高閣的童話書(shū)翻看起來(lái)，翻了幾頁(yè)，嘿！還挺有意思，看著看著，往日對(duì)書(shū)“千遍一律，無(wú)聊透頂”的印象也有所改變。就這樣，頑皮的我漸漸地走進(jìn)了書(shū)的殿堂！游戲變得索然無(wú)味，空閑的時(shí)候，我就喜歡捧著一本書(shū)，端坐在陽(yáng)臺(tái)上，陷入文字的美妙。漸漸的，我也嘗到了閱讀的甜頭。寫(xiě)文章再也不抓耳撓腮了，我寫(xiě)的一些文章也常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。
吃水不忘挖井人，從此我更愛(ài)看書(shū)了。書(shū)，成了我形影不離的好朋友，只要手中有書(shū)，我就盡量放下手頭的事去看書(shū)。
書(shū)以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在知識(shí)的殿堂中，伴隨我萌發(fā)、成長(zhǎng)。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……
與書(shū)為友作文11
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶；書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。書(shū)給我智慧，書(shū)是我形影不離的好朋友。然而，我與書(shū)發(fā)生很多難忘的事情，讓我說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。
有一次，我回到家里的時(shí)候，媽媽在我書(shū)柜幾百本書(shū)中翻來(lái)翻來(lái)去說(shuō)：“那一本書(shū)呢？在哪里呢？”我問(wèn)：“媽媽你在找什么？”媽媽回答說(shuō)：“我在找一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》�！痹瓉�(lái)，媽媽也喜歡看這本書(shū)。我哈哈大笑起來(lái)：“給我?guī)У綄W(xué)校去看了，這幾天我正好在看《鋼鐵是怎樣煉成的》呢！”我的課外書(shū)每天隨身帶。書(shū)里描述了保爾的故事，我這幾天跟著他一起開(kāi)心，一起流淚，在心底為他打抱不平……不知不覺(jué)，我看到最后一頁(yè)時(shí)，卻意猶未盡，又從頭看了第二遍，第三遍……保爾，這位柔韌有度鋼鐵般的大人物，我每一次讀完，都被他深深地震撼了。每天我喜歡與書(shū)交流，無(wú)論什么時(shí)候，我的書(shū)包里必定會(huì)帶上我的好朋友——書(shū)。
“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪，”這話說(shuō)得正好，說(shuō)出了我的感受，書(shū)就是我的好朋友，天天陪伴著我。
與書(shū)為友作文12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)能帶給讀者美的圖畫(huà)、美的感受；書(shū)能陶冶情操，啟人深思；書(shū)能激發(fā)斗志，催人上進(jìn)......
在書(shū)中，有許多悲歡離合、酸甜苦辣；在書(shū)中，蘊(yùn)含著許多精彩的片段和引人深思的人生哲理。書(shū)，它能為我們創(chuàng)造出更加輝煌的前程！
小時(shí)侯，《三只小豬》這個(gè)故事時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。在這個(gè)故事中，我觀察到了小豬弟弟的細(xì)心，
我又看到了三只小豬不畏恐懼勇敢地戰(zhàn)勝了大灰狼，使我不由地鼓起掌來(lái)。
現(xiàn)在，我愛(ài)上了《經(jīng)典閱讀》那一位位聞名遠(yuǎn)揚(yáng)的人之所以站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是因?yàn)樗麄兒煤玫厥褂昧俗约旱纳�。名人成才的故事就告訴我們這一點(diǎn)。偉大的愛(ài)的故事常常催人淚下。有些是托病在身照顧兒女，也有動(dòng)物間互相愛(ài)護(hù)的感人故事，還有一些......
書(shū)，是我們一生中必不可少的。書(shū)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。小學(xué)生安利柯不僅體會(huì)到了愛(ài)，而且還給予他人愛(ài):為同學(xué)吶喊一聲，對(duì)老師問(wèn)候一聲，對(duì)同學(xué)伸出一只援助之手......當(dāng)我回想以前，我和同學(xué)經(jīng)常為了一點(diǎn)芝麻小事而爭(zhēng)吵不休,在家中很少做家務(wù)。我們只知道向別人索取愛(ài)，卻忽視了能給大家?guī)?lái)更大滿足的給予的快樂(lè)
《愛(ài)的教育》使多少自私的人體會(huì)到了自己的無(wú)知、可恨�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)深深地教育了我，要在有困難的人身旁多給予一些愛(ài)，使他們以飽滿的信心面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)未來(lái)。
雷鋒，一個(gè)多么偉大的英雄人物，如今有多少人贊美他。讀完《雷鋒的故事》這本書(shū)，我才真正體會(huì)到了他舍己為人、公而忘私的好品質(zhì)。
書(shū)，是我們?cè)诹胰昭籽紫碌囊魂嚊鲲L(fēng)，是我們?cè)陲L(fēng)雨中的一把雨傘。
與書(shū)為友吧！讓我們?cè)跁?shū)的海洋中揚(yáng)帆、遠(yuǎn)航......
程怡然
……
與書(shū)為友作文13
再過(guò)幾天就是四月二十三日了，那是一個(gè)特殊又不特殊的日子，那天是——世界讀書(shū)日。
書(shū)，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的東西了。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！所以我們提倡讀書(shū)；我們熱愛(ài)讀書(shū)；我們，與書(shū)為友！
在我們孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，翻開(kāi)一本書(shū)，書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)會(huì)把我們吸引，讓我們忘掉此時(shí)的孤獨(dú)與寂寞，從而置身于故事的情節(jié)中。書(shū)里的主人公似乎正在與你談天說(shuō)地；書(shū)中的景象你也是看得一清二楚，如身臨其境；書(shū)的作者也在與你談?wù)撝@本著作的寫(xiě)作背景，我們的世界一時(shí)間便又充實(shí)了好多。你的心也似乎隨著書(shū)中的人進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的旅途，隨著他們的悲傷而悲傷，隨著他們的快樂(lè)而快樂(lè)······合上書(shū)，便覺(jué)得自己又收獲了許多，又快樂(lè)了許多，與其說(shuō)讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè)，不如說(shuō)書(shū)是一位知我懂我的好朋友。
在我們因?yàn)榭荚囀Ю员�、悲傷的時(shí)候，隨手拿起一本好書(shū)翻開(kāi)去讀，那一篇篇富有哲理的故事和片段會(huì)讓你明白一個(gè)個(gè)人生的道理，會(huì)告訴你要勇敢地去面對(duì)每個(gè)人都會(huì)有過(guò)的失�。粫�(huì)告訴你：“失敗乃成功之母，失敗一次不要緊······一系列的話會(huì)讓你因?yàn)槟苊鎸?duì)自己的失敗而沒(méi)有壓力，并且還會(huì)教你：在哪里跌倒就在哪里爬起，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后努力地向上，一步步走向成功，使我受到啟發(fā)無(wú)限。不僅使我提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，也讓我體會(huì)到了許多人生哲理。沒(méi)事的時(shí)候，看看那書(shū)，心靈便也會(huì)踏上一段美好的旅途，陶醉于書(shū)中，使心靈被知識(shí)凈化。與其說(shuō)讀書(shū)能帶給我們快樂(lè)，不如說(shuō)是是一位我們將心比心的好朋友。
當(dāng)我們?cè)谝驗(yàn)槟呈露鷼饣虿挥淇斓臅r(shí)候，別擔(dān)心，打開(kāi)書(shū)。書(shū)會(huì)告訴我們：“莫生氣，氣出病來(lái)沒(méi)人替、知足常樂(lè)······”還會(huì)告訴我們?nèi)绾纹届o下來(lái)好好地想一想前因后果，幫我們解開(kāi)心結(jié)，還告訴我們?nèi)绾稳ヌ幚磉@些事情。他還會(huì)用幽默詼諧的的語(yǔ)言把我們逗的開(kāi)懷大笑，讓我們把那些不愉快的事統(tǒng)統(tǒng)忘掉。與其說(shuō)讀書(shū)能讓我們感到快樂(lè)，不如說(shuō)它是一個(gè)能懂我們心聲的好朋友。
書(shū)，在我們的生活中無(wú)處不在，仿佛一位與我們形影不離的好朋友，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，為我們化解種種困難······我們，與書(shū)為友！
與書(shū)為友作文14
我有一個(gè)特別的朋友——她，不會(huì)說(shuō)話，卻能給我淵博的知識(shí)；她，不會(huì)走路，卻能讓我日行千里；她有一種神奇的魔力，讓我穿越時(shí)空，賞秦漢的關(guān)山明月，聞唐宋的詩(shī)詞歌賦，她讓我癡迷。她是誰(shuí)？是書(shū)！
我是枕著書(shū)長(zhǎng)大的。三歲，我結(jié)識(shí)了書(shū)這位朋友。剛開(kāi)始，是媽媽和我念兒歌，從“人之初，性本善”到“天對(duì)地，風(fēng)對(duì)雨”，從“床前明月光”到“天地玄黃，宇宙洪荒”，我在搖頭晃腦間，第一次接觸到這如歌般動(dòng)聽(tīng)的國(guó)學(xué)精粹，雖然不懂什么意思，但能在大人面前念上一段，受一頓嘖嘖夸贊，卻是十分自豪的。
漸漸地，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，能自己翻閱一本本書(shū)籍了。我認(rèn)識(shí)了善良的小紅帽、美麗的白雪公主、灰姑娘的水晶鞋、匹諾曹的長(zhǎng)鼻子。一個(gè)個(gè)鮮活的形象在我腦海跳躍，就像在我年幼的心房打開(kāi)了一扇窗，豁然開(kāi)朗。我走進(jìn)了安徒生的童話世界，見(jiàn)到了在圣誕節(jié)飄雪的夜晚叫賣(mài)著火柴的女孩，女孩手中的火柴熄滅一次，我的心就仿佛被針扎一次，當(dāng)她坐在墻角，帶著幸福的微笑飛向天堂的時(shí)候，我早已淚流滿面，泣不成聲了。
再后來(lái)，書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)頁(yè)上的字越來(lái)越密，插圖越來(lái)越少，原來(lái)，我已經(jīng)在書(shū)的陪伴下漸漸長(zhǎng)大了。讀書(shū)是美妙的。在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)本，會(huì)聽(tīng)到一條溪水奔流的聲音，一朵鮮花盛開(kāi)的聲音，如水的月光傾瀉的聲音。在文字所編織的世界游走，煩躁的內(nèi)心恢復(fù)平靜，一切的煩惱與不快都煙消云散，天地間仿佛只剩下腳踏實(shí)地仰望星空的自己。我徜徉在《中華上下五年》中，追趕歷史隆隆的車(chē)輪；我著迷于J·K·羅林筆下哈利·波特的奇幻經(jīng)歷；“我們的精神是平等的。就如你我走過(guò)墳?zāi)�，平等地站在上帝面前”，我在夏洛蒂·勃朗特的筆下認(rèn)識(shí)了勇敢執(zhí)著的簡(jiǎn)·愛(ài)；“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，我傷感著黛玉的喜怒哀愁。我在書(shū)的海洋遨游，眼前是一片廣闊的天地。
書(shū)，我最親密的朋友，是你給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)，給了我力量。在我生命中，你就像一條船，載我遠(yuǎn)航，掛云帆，濟(jì)滄海。
與書(shū)為友作文15
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)就像是我們的好友，它帶著我們走進(jìn)書(shū)的海洋，今天，我和媽媽在書(shū)架里挑出了一本書(shū)，他的書(shū)名就叫《哭貓日記》。
開(kāi)卷是對(duì)人有益的，里面的情節(jié)有時(shí)候讓人難以琢磨；但有時(shí)候卻讓人看起來(lái)似懂非懂，里面還有很多讓人學(xué)習(xí)的做人道理和品質(zhì)。
書(shū)中，馬戲團(tuán)的那些人，布滿了一個(gè)又一個(gè)的陰謀，想要把西瓜小丑與孩子們分開(kāi)，讓這些孩子都去他們的馬戲團(tuán)里看戲，可孩子們只想要看西瓜小丑精彩絕倫的表現(xiàn)，里面有很都表演：有些貓?jiān)谟媚_踢球；有些狗在練倒立走路；還有些狗在跳比基尼……可惜，盡管他的表演是多么的好看，可是，西瓜小丑最終還是沒(méi)能戰(zhàn)勝馬戲團(tuán)的那些人，被他們給告上了法庭。
但是，俗話說(shuō)得好，正義是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡的，所以，最終西瓜小丑又再一次的回到了孩子們的身邊，表演動(dòng)物馬戲給孩子們看，而馬戲團(tuán)的那些人呢？則是收起帳篷，回家了嘍！
書(shū)閱讀完了，我從中就懂得了一些在課本上學(xué)不到的知識(shí)：人不應(yīng)該自私，有事應(yīng)該大家一起分享，心里都是陰謀的那些人，往往是沒(méi)有好結(jié)果的。
通過(guò)這次和媽媽的親子閱讀，我能夠深深地感受到媽媽很喜歡這本書(shū)，我們從中獲得了很多的“黃金”，這不是物質(zhì)黃金，而是我們一生都用不完的只是黃金，只有平時(shí)從書(shū)中積累，才能在我們的“小倉(cāng)庫(kù)”里得到更多的金銀珠寶，取得更大的教義。
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