書，我的朋友作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的書，我的朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書，我的朋友作文1
大家好！我是來自二（3）班的xx，今天我演講的題目是“書是我的好朋友”。
書是我生活中必不可少的好朋友，只要一有時(shí)間，我就會(huì)捧起心愛的課外書看個(gè)痛快，從它那里，我能學(xué)到好多，得到好多。
在思想上，它讓我知道了對(duì)錯(cuò)。不論什么時(shí)候，我都不會(huì)像寒號(hào)鳥那樣只顧眼前，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，不愿辛勤勞動(dòng)，也不會(huì)像故事中老人兒子那樣滿足于一知半解，以致出現(xiàn)“萬字難寫”的笑話，我一定要像書圣王羲之練字、詩仙李白“鐵棒磨針”那樣，干任何事情都要有堅(jiān)定不移的毅力和鍥而不舍的拼搏精神。
在學(xué)習(xí)上，它是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。它不僅能讓我在寫日記或說話時(shí)不時(shí)用到新認(rèn)識(shí)的字、詞、成語及優(yōu)美的句子，而且對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。例如在進(jìn)行數(shù)學(xué)加減法計(jì)算時(shí)，我運(yùn)用課外看到的“找好朋友、補(bǔ)齊和拆分”等速算巧算方法，明顯提高了加減法計(jì)算的速度，使我覺得原本枯燥無味的加減法運(yùn)算變成一種享受——其樂無窮，讓我更加喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
在生活中，它也幫了我很多忙。家里的門鎖插鑰匙不方便時(shí)，我就會(huì)按照書上說的削些鉛筆粉末倒進(jìn)鎖眼中，這樣拔插鑰匙就十分順暢；剝雞蛋時(shí)我照貓畫虎的把雞蛋放進(jìn)裝有冷水的密封塑料盒里搖晃一會(huì)，拿出來就很容易剝了。
總之，我從書上收獲了許多！我要感謝書這個(gè)好朋友！
書好比是翅膀，我們讀書越多，就飛得越高；書好比是種子，我們播種得越多，收獲就越大。讓我們一起都把書作為自己的好朋友，享受讀書的樂趣，健康快樂地成長(zhǎng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
書，我的朋友作文2
她，是我最要好，最忠誠(chéng)的朋友。但你們可曾知道，我們初次見面時(shí)，我卻是恨透了她。
第一次，“相親”
“快!沖啊，怎么這么慢啊，這死車，我看怕是壞的吧!哦，十米!八米!六米……耶!我勝利嘍!”正當(dāng)我沉浸在游戲時(shí)，不由的擴(kuò)大了分貝。這不，招來了“警察”媽媽，“你怎么一天到晚就知道玩電腦?快去看書!”“我再玩一會(huì)兒吧，求你了媽媽!”我苦苦哀求道，“不行，你再不去，以后不準(zhǔn)你上網(wǎng)了!”媽媽堅(jiān)決道，就這樣，我十分不情愿的被趕進(jìn)了書房。哼!死書，我討厭死你了，你該死!
第二次，“約會(huì)”
“哎，真是無聊透頂了，老媽又強(qiáng)制我不準(zhǔn)開電腦，不準(zhǔn)看電視……啊，我要怎么活啊!”我心里抱怨道。哎，只有看書了!看什么呢?嗯，對(duì)了，就看【童年】吧……(過了n久)“哎!這阿廖沙的命運(yùn)怎么那么悲慘啊，看來我比他好多了，我要學(xué)習(xí)阿廖沙在那么艱難困苦，令人窒息的環(huán)境下都沒有被打垮或變壞，反而成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人……”我感慨道。
第三次，“思念”
很久沒有看書了，我的心里竟有一種莫名其妙的空虛，越發(fā)的想見見我的書們，品味她的意蘊(yùn)，聞一聞從她身上散發(fā)出的迷人香氣，撫摸她那細(xì)膩的臉龐……
第四次，我與她接下不解之緣
不知為什么，我越來越愛看書了，是她在我落寞的時(shí)候告訴我“失敗乃成功之母”，在我沉浸在快樂中的時(shí)候告訴我“山外有山，人外有人”，她，是我最知心的朋友，她曾在我身邊提醒我：“困難就像刀子，抓住刀柄就可以為我們所用，而抓住刀刃則會(huì)刺破手指。”鼓勵(lì)我：“笑到最后的笑得最好!”
這就是我和她相遇、相識(shí)、相知的故事�，F(xiàn)在，我們是最好的朋友，她會(huì)一直伴我到永遠(yuǎn)。
書，我的朋友作文3
有很多有人認(rèn)為，書，只是一本沒有用的廢紙。而也有很多人認(rèn)為，書，是智慧的補(bǔ)給點(diǎn)，給予我們知識(shí)和力量。你是怎么看待書的，我不知道，但我認(rèn)為，書，是我的朋友。每當(dāng)翻開書本，都有一種微妙的親切感，好像與親人溫馨地交談一樣。細(xì)心品味書本，一邊看書，一邊在腦中想象書中所描繪的圖畫。
書是人類進(jìn)步的階梯，這句話說的不錯(cuò)，書能讓我們懂得許多道理，當(dāng)你因?yàn)橐粫r(shí)的成就而驕傲?xí)r，它會(huì)告訴你謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。當(dāng)你干某件事失敗了，想打退堂鼓時(shí)，他還會(huì)使你明白，失敗乃是成功之母，只有經(jīng)歷失敗，才能得到成功。
書本還是眾多名人的搖籃，比如說古代，哪個(gè)狀元不是苦讀書籍才中頭名舉人的？而在現(xiàn)代，有文學(xué)的人，哪個(gè)又不是從書中得來的知識(shí)？
我從書中看過魯迅勤學(xué)讀書的故事，魯迅小時(shí)候?qū)W習(xí)很好，在班上總是名列前茅，有一次，學(xué)校里獎(jiǎng)了他一個(gè)金獎(jiǎng)，他馬上去換成了錢，然后去買了幾本書和一些辣椒，夜里讀書時(shí)天氣寒冷，忍不住寒時(shí)，拿起辣椒塞進(jìn)嘴里，咬上幾口，讓熱量侵入自己的身體，以此驅(qū)寒，好繼續(xù)讀書。從這個(gè)故事中，我們可以體會(huì)到他對(duì)書中知識(shí)的渴望與讀書的精神，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。
在學(xué)校里，有很多同學(xué)不愛讀書，書有什么不好？你又為什么不喜歡看書呢？我們可以學(xué)習(xí)到很多很多有用的東西，比如說我，我從《水滸傳》原著中，學(xué)到了一些文言文。而我以前的作文干巴巴的，還像記“流水賬”一樣，但看過了一些書之后，我的作文一飛沖天。我還從一些童話故事中學(xué)會(huì)了以人物的思想來分析事情。
大家快點(diǎn)打開書本，與書本手拉手成為好朋友吧！
書，我的朋友作文4
在五年級(jí)上冊(cè)的課文《走遍天下書為侶》中有這樣一句話：“你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。”我覺得這個(gè)比喻很貼切。
記得在我五歲時(shí)就十分喜歡看連環(huán)畫。有一次，媽媽要帶我去新華書店，聽到這個(gè)消息，我激動(dòng)地連跳了好幾下。要知道，新華書店里的連環(huán)畫可不少，我每天都是盼星星盼月亮的，現(xiàn)在終于要如愿以償啦!我立刻去向別的小孩炫耀，洋洋得意地說：“我就要去新華書店啦!”別的小孩知道了，都用羨慕的眼光看向我，我心里美滋滋的。
到了新華書店，我看向書的海洋，真想一輩子住在這兒。不管三七二十一的，跑進(jìn)去，趕忙挑選連環(huán)畫，然后悄悄地躲在一個(gè)不起眼的角落里看。
我好像融入到故事里了，被故事中的劇情所牽動(dòng)：看到搞笑部分，便哈哈大笑;看到感人部分，就流下滾燙的眼淚。如果眼睛酸了，那就揉揉眼睛，繼續(xù)看。
我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)了，要回家了，可我似乎忘記了時(shí)間，仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫頁。媽媽已經(jīng)在柜臺(tái)旁邊等得不耐煩了，大聲喚我，我才發(fā)覺該回家了。雖然知道要回家了，但我仍然挪不動(dòng)步，因?yàn)槲抑缷寢屖遣粫?huì)買了連環(huán)畫的。沒辦法，我實(shí)在太喜歡這本連環(huán)畫了，只能邊走邊看。走到柜臺(tái)，我緩緩地把乞求的目光投向媽媽，而媽媽也用眼神回絕了我。可我真的太喜歡這本連環(huán)畫了，只好努力地勸說媽媽。終于，媽媽在我的軟磨硬泡下買了連環(huán)畫。我激動(dòng)地抱住連環(huán)畫，生怕別人把連環(huán)畫搶走了。嗯，這是我的第一本書，也是第一個(gè)專屬我的朋友!
長(zhǎng)大后，我對(duì)書更加感興趣了。從小時(shí)候看連環(huán)畫，慢慢地向?qū)W校的圖書館借閱書籍，現(xiàn)在已經(jīng)在看大部頭書了。
書，已經(jīng)作為我的朋友陪伴我五年了，而它注定會(huì)陪伴我的一生!
書，我的朋友作文5
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。而我的童年當(dāng)然也離不開書，它不僅是我的知識(shí)寶典，也是我的“睡眠神器”。
我匆匆忙忙地洗好了澡，刷完牙，跑到了房間，可不是因?yàn)槔哿讼胨X，而是為了看我的寶貝小說。我把燈關(guān)了，拿出手機(jī)，打開手電筒，鉆到被窩下。我小心翼翼地拿出《野馬歸野》，翻開昨天看到的那一夜頁。剛閱讀了一小會(huì)兒，就聽到了關(guān)門、開門的聲音�！皽�(zhǔn)是爸爸去洗澡了”我小聲嘀咕著。憑著我有著豐富經(jīng)驗(yàn)的頭腦，迅速推算出：這肯定是陰謀，萬一爸爸洗好澡來個(gè)出其不意，那我就無處可逃了。我把小說放到英語書的下面，有著英語書這個(gè)天然屏障，我看爸爸怎么發(fā)現(xiàn)！
爸爸洗好澡，果真大駕光臨我的房間。我立刻裝成睡著的樣子，雖然閉上了眼睛，可還能感到爸爸轉(zhuǎn)了幾圈，翻了翻書桌，便離開了。我心里一半是期待，一半是緊張。我期待沒被發(fā)現(xiàn)，這樣就能看一晚上的書。我緊張小說會(huì)不會(huì)被爸爸發(fā)現(xiàn)了。我狀起膽子把英語書給拿開了，壓在底下的小說還在。它仿佛在向我招手：“你終于來了，我等你好久了�！蔽胰缭敢詢�?shù)氐玫搅诵≌f。我的眼睛瞄了兩眼書桌，本來躺在書桌上的手機(jī)卻無影無蹤了。原來爸爸以為我會(huì)玩手機(jī)，才進(jìn)來的呀！我笑了兩聲，拿著小說，興高采烈地鉆進(jìn)被窩，開啟了我的閱讀之旅。
我隨著主人公開始了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行。我們來到了遼闊無垠的內(nèi)蒙古大草原，普式野馬繁殖中心，壯麗的大峽谷……使我沉醉其中。看著看著，漸漸地，文字消失了，只留下一幅畫面……
第二天早上，一醒來便大叫起來：“那匹野馬被狼吃了！”把自己都嚇了一跳�？粗饷妫呀�(jīng)陽光明媚了�？墒俏业氖稚弦廊慌踔潜尽兑榜R歸野》，這時(shí)才明白：原來我的書在哄我睡覺啊。這真是我的“睡眠神器”。
書帶領(lǐng)我走過了整個(gè)童年，每次看書都能與書融為一體，這不是只有少數(shù)人能做到的，所有人都能與書成為朋友，與書成為不離不棄的好伙伴。
書，我的朋友作文6
我有好多好朋友，其中有一個(gè)最特殊的朋友，它不會(huì)說話，也不會(huì)和我一起玩，但它能給我豐富的知識(shí)。它是誰呢?那就是書，哈哈，你們沒猜到吧。
我和書交朋友，那是我上幼兒園的時(shí)候，我見爸爸的書櫥裝得滿滿的，大的，小的，厚的，薄的。爸爸一有時(shí)間就看書，我也跟著翻起來，可爸爸不準(zhǔn)我動(dòng)他的寶貝書，就給我買了許多有畫的書。后來上小學(xué)了，我把爸爸給我買的書全看完了，有的還能背出來，于是，我又想出了一個(gè)好辦法：與小朋友換書。手持幾冊(cè)書，便能換得數(shù)本小人書、《故事大王》等。在那些最熱衷換書的小學(xué)生中，我最“執(zhí)著”，無論排到第幾號(hào)，我都能堅(jiān)守到拿到書的那一刻。天長(zhǎng)日久，我讀了許多有益有趣的書。
“文化層次”漸漸高了，我有瞄準(zhǔn)了兩個(gè)方向：爸爸的書籍和圖書館。前者容易對(duì)付，爸爸變得很慷慨。記得一個(gè)春日，爸爸講他的書拿出來晾曬，堆了整整一陽臺(tái)，一摞摞，一沓沓的，對(duì)我那是炫目的誘惑。于是，我坐在旁邊看書。上二年級(jí)的我，磕磕巴巴地讀起《少年文摘》之類的“磚頭書”來了。此后，爸爸的書籍是我業(yè)余生活的“焦點(diǎn)”。后者呢，就難多了，小孩子是不準(zhǔn)借書的，只能去那個(gè)少兒閱覽室。我就跟在爸爸后頭，他辦借書證，我選書他借，趁機(jī)飽"餐"幾年，別人討不討厭我，我可不在我，只要有書讀，顧不了那么多啦!在那些日子里，我讀了《淘氣包馬小跳》、《封神演義》和《三國(guó)演義》……
我津津樂道于讀書，同時(shí)也有評(píng)點(diǎn)。起初是好奇和模仿：《紅樓夢(mèng)》被人密密麻麻評(píng)點(diǎn)，據(jù)說毛主席也愛做眉批，于是我拿本舊書就裝模作樣地也圈點(diǎn)劃線下批語。那也得想出點(diǎn)內(nèi)容啊，把語文課上講評(píng)課文的方法用上來了：字詞好，圈上，好在哪里，批一句;構(gòu)思巧妙、描寫出色......念著念著就抄上小本子了。不知不覺，我在讀書中開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。
怎么樣，我和書這個(gè)朋友處得不錯(cuò)吧!
書，我的朋友作文7
書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，當(dāng)然，我也不例外，每當(dāng)買了新書，我就會(huì)十分興奮。
有一次，我十分無聊，看看書包，什么也沒有。突然，我看見有一個(gè)同學(xué)正在津津有味地拿著書，入迷地看著手中的書，看著她認(rèn)真的樣子。我壯著膽子走過去，小聲地問她：“我可以和你一起看嗎？”第一次，她沒有聽見，第二次大聲了一點(diǎn)，她聽見了，說：“當(dāng)然可以了�！庇谑�，我們兩個(gè)一直看一直看，看得津津有味，一會(huì)兒就入迷了。讀完后，才知道這本書叫作《井底之蛙》，從那時(shí)起我愛上了看書。
從此，我便自己買一些書來看，當(dāng)然也會(huì)把書給同學(xué)看。
長(zhǎng)大一些，我開始讀四大名著了。其中的《水滸傳》十分好，人物形象極其豐富，還有那一本《西游記》里面描寫花果山的景色的句子，令人浮想聯(lián)翩，十分喜愛。再說就是那一部精彩的《三國(guó)演義》了，諸葛亮、曹操等著名的英雄，我讀了這本書后也十分喜愛，十分崇拜他們。
當(dāng)我把《四大名著》讀完了，就不知道讀什么了，我問媽媽：“我再讀什么書呢？”媽媽說：“書，不能看了就丟，當(dāng)然要讀透了，還要寫讀后感，自己學(xué)到了什么，還要作文呢。”
聽了媽媽的話，我開始寫讀后感了。我寫的題目是《一本精彩的書》，我寫的是《悲情豺母》這一本書的主要內(nèi)容，以及這本書對(duì)我的影響。這本書反應(yīng)了動(dòng)物世界的悲、怒、恨。里面寫出了豺狼對(duì)外族的兇狠，豺狼的可惡，也寫出了豺狼并不是無情，知道了豺也有善良的一面，不會(huì)不是本族就殘忍地殺害。人類應(yīng)該對(duì)壞人兇惡，對(duì)好人友好。這次寫的作文媽媽說我的寫作已經(jīng)有進(jìn)步了。得了媽媽的表揚(yáng)，我開心到了極點(diǎn)。過后我就開始讀外國(guó)的小說了，它讓我了解了外國(guó)的人情世故，讓我不用去親身經(jīng)歷，也能知道國(guó)外的一些事。
到了今天，雖然沒有手不釋卷，但我一有時(shí)間就會(huì)去讀，它是我交到的一個(gè)朋友，讓我知道許多的道理。
書，我的朋友作文8
在人生的道路上，你總會(huì)遇到許多朋友。對(duì)于我來說，書是我最珍貴的朋友！
在我上一年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)很頑皮的同學(xué)欺負(fù)我，我回家跟爸爸媽媽說了這事，我當(dāng)時(shí)表達(dá)得不是很清楚，爸爸媽媽就認(rèn)為只是孩子之間的玩笑，過兩天就會(huì)好，也就沒有把這件事情放在心上。但是，從那時(shí)候起，我心里就落下陰影，不太喜歡與同學(xué)一起玩鬧，喜歡一個(gè)人靜靜地呆著，并且交上了一位“好朋友”——書。在我開心或是不開心的時(shí)候，我都喜歡看書，是它默默地陪伴我，讓我找到了快樂與自信。
三年級(jí)有一段時(shí)間，我喜歡看《魯濱遜漂流記》，愛不釋手，除了教材，我就只看這本書。媽媽和哥哥經(jīng)常提醒我：“你不要光看這一本書，其它的書也可以看一看�！惫虉�(zhí)的我把這些話當(dāng)作耳邊風(fēng)。
有一次，我洗完澡，習(xí)慣性地去找《魯濱遜漂流記》。我快速走到書架旁，仔細(xì)尋找那本書，嘴里說：“這本不是，這本也不是……”找了許久，沒有找著。這時(shí)，我的目光被另一本書吸引——丁立梅寫的《低到塵埃的美好》。我不禁拿起它，如醉如癡地看起來。“那些低到塵埃的美好，無處不在。憐憫是對(duì)它們的褻瀆，而敬畏和感恩，才是對(duì)它們最好的禮贊……”多好的句子！漸漸地，我不再只看《魯濱遜漂流記》，開始接受其它的書，開啟了大量閱讀的旅程，汲取了更多的知識(shí)。
在家里，我經(jīng)常要求爸爸媽媽給我買書或是帶我去看書。如果他們正在工作，我就不去打擾他們，因?yàn)槲蚁氲綍械摹靶ⅰ�，它教�?dǎo)我要學(xué)會(huì)理解和體貼父母。那我還能干些什么呢？作業(yè)寫了，而表哥們因?yàn)楸任掖蠛芏啵麄兏信d趣的我不感興趣，我想玩的他們又不想?yún)⑴c。我想了想，想到一個(gè)點(diǎn)子——再去看已經(jīng)看過的書，因?yàn)槲乙郧翱磿吹煤芸�，有點(diǎn)囫圇吞棗，現(xiàn)在再看一遍，豈不是“溫故而知新”嗎？事實(shí)證明，再看一遍，又有新的理解和收獲！
這就是我的朋友——書，你喜歡書嗎？我們一起和它交個(gè)朋友吧！
書，我的朋友作文9
我書里的內(nèi)容很豐富，假如有一本好書，當(dāng)你打開時(shí)有一種空空的感覺，而當(dāng)你合上它時(shí)，你會(huì)感到已是滿載而歸。怪不得高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯。現(xiàn)在書是我形影不離的.好朋友。告訴你，我以前可不喜歡看書了，可慢慢地我覺得書里面有好多知識(shí)，可以讓我學(xué)得更好，懂得更多，能幫我解答許多我不知道的事，書就成了我的好朋友了。
我家里有好多書。我家的書都快要堆成“山”了，兩個(gè)大書柜放得密不透風(fēng)，有時(shí)要看《安徒生童話》，我要找半個(gè)小時(shí)才能找到，后來我想了個(gè)辦法，把這些書歸歸類，找起來就方便多了。
我是個(gè)書迷，有幾次還真有點(diǎn)過火了。我除了我上學(xué)必帶的課本外，我的書包里要放好幾本課外書，那是打算下課的時(shí)候看。可有時(shí)這些課外書也給我?guī)硪恍┞闊�。有時(shí)下課后剛看到最精彩的部分，上課的鈴聲卻響了，我只好把它放在抽屜里。有一次，在上課時(shí)，我心里癢癢的，還想去看那本書，我就把書放在大腿上看了起來。不知不覺，我看得可能太入迷了，連正在上課也給忘了。老師看見了，讓我站著，我只能乖乖地站起來。沒辦法，誰叫我看得太出神了。還有一次，我看書看得又入迷了。上課鈴聲我都沒聽見，還在那里專心致致地看著我的課外書。老師要進(jìn)來了，還好我周圍的同學(xué)提醒我，才沒有被老師叫到門外罰站。
我最喜歡看的書是作文書。作文書里有好多值得我學(xué)習(xí)的，有的好詞，好句都可以積累下來，下一次寫作文，可以把這些詞語、句子等，寫到作文中，所以我的作文水平提高得很快。
朋友是越多越好，我很喜歡買新書，可我媽媽很討厭帶我到書店買書，因?yàn)槲乙毁I就是六七本，花錢花得太多了，我媽媽基本上一個(gè)月才帶我去一次新華書店買書。
我零花錢盡管不多，但我寧愿把錢省下來買書也不愿花在吃零食上�，F(xiàn)在，我用零花錢已經(jīng)買了10本書了。下一次我要買好多書，可一個(gè)月，媽媽只給我20元，所以我要把錢積累下來，買更多更多的書。
書真是的好朋友。
書，我的朋友作文10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是高爾基說的，我覺得特別正確。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的花頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
我讀過的第一本書叫做“認(rèn)識(shí)書”，這是一種正面印圖，背面寫名的小卡片。瞧，圖上那紅撲撲的蘋果看得我直流口水，算了，干脆“吃”吧!我于是開始津津有味地“品嘗”著那粒“大蘋果”爸爸媽媽見了邊捧腹大笑邊把這淘氣的瞬間拍了下來。記得那年，我兩歲。
后來，我從愛看書的表哥那里拿到了幾本猜謎語的書。那些謎語書我看得如醉如癡：白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。(打一物)大家知道是什么嗎?對(duì)，就是香皂。只要我手中一有書，就會(huì)忘了吃，忘了睡。
漸漸地，謎語一類的小書我以不再滿足，但我又發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸一樣，它就是新華書店!我每天一放下書包就奔向那里，沒幾個(gè)月，里面的幾百冊(cè)圖書我差不多都看完了。我讀得很快，囫圇吞棗。這個(gè)時(shí)候先吸引我的是故事，是各種寫有千奇百怪動(dòng)物的百科全書。
醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文便常常被老師貼在“學(xué)習(xí)園地”上。記得有一次，老師叫大家寫《教師節(jié)》，許多同學(xué)都千篇一律地寫“教師節(jié)到了，我送老師一束鮮花和祝�！睍r(shí)，我心里念著：大家都用同一種寫法多沒意思，我要用自己的眼睛去看教師節(jié)，用自己的體會(huì)去寫教師節(jié)。我是這樣寫的：教師節(jié)到了，我手里捧著一朵朵嬌嫩的鮮花，心中十分激動(dòng)。我覺得花的包裝紙十分漂亮，就像我們的教師把我們像花朵一樣?jì)赡鄣奈覀兣踉谥虚g，細(xì)心地教會(huì)我們識(shí)字、寫作……于是，我的作文得了個(gè)“優(yōu)”，教師在文中又圈又畫，將它作為范文讀給同學(xué)們聽。
這小小的光榮，使我悟得一個(gè)道理：作文，首先要?jiǎng)e出心裁，內(nèi)容要與眾不同。這些都是讀課外書的饋贈(zèng)。
書，我的朋友作文11
書，我一生中最好的朋友，你帶給我知識(shí)，帶給我情感，帶給我勇氣，還帶給我做人的道理。
古人云：“書中自有黃金屋”，但我覺得，書帶給我的知識(shí)比黃金還要珍貴。與書相伴，最大的樂趣就是知道自己不知道的東西并擴(kuò)充你的視野。
記得兒時(shí)，我�？磿@取許多的知識(shí)，比其他朋友懂得多。因此，他們視我為“百科全書”，有什么不懂的東西都來問我。有一次，我一個(gè)朋友需要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，便求助于我。我一看，想起書中的知識(shí)，三下五除二的便完成了實(shí)驗(yàn)，并做得十分完美，令那個(gè)朋友對(duì)我敬佩不已。這一切都是書本帶給我的。
當(dāng)然，以書為友，可以得到無私的幫助。記得一次考試中，作文題十分的復(fù)雜，令我煩惱不已。寫到中段時(shí)更是費(fèi)盡精力！忽然，我腦中想起前幾天所看的書中有幾句精美的話語，正好可以用于文章中，使文章內(nèi)容更豐富，從而升華主題，點(diǎn)明中心。于是，我借用了，結(jié)果我成了全班唯一的作文最高分，心里開心得不得了。當(dāng)時(shí)，老師請(qǐng)我上講臺(tái)演講，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。望著臺(tái)下幾十個(gè)同學(xué)仰望的目光，我的臉火辣辣的，我的心激動(dòng)無比。是啊，如果不是書，我還能取得如此成績(jī)？
我對(duì)書的迷戀，使我成長(zhǎng)；書的豐富知識(shí)，使我沉醉。與書相伴而行，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此精彩和充實(shí)。我真的無法想象，如果沒有書，我們還能正常的生活嗎？正常的學(xué)習(xí)嗎？甚至那些豐富多彩的故事，可能早隨時(shí)光的流逝而被我們遺忘了呢！如果沒有書，那世界上還有什么人才？還有什么呢！
書，你是我最好的朋友，引領(lǐng)我的理想之舟駛向正確的航道。書，你讓我迷戀，讓我陶醉，讓我成長(zhǎng)，讓我喜悅。
書，我的朋友作文12
我愛看書，時(shí)時(shí)浸泡在濃濃的書香里，享受著書給我?guī)淼臉啡�，在書海里遨游�?/p>
我的房間里有一個(gè)書柜，里面塞滿了各式各樣的書。在空閑的時(shí)候我便會(huì)捧起書，和主人公一起感受人間的喜怒哀樂。
是書，讓我仿佛看到了陶淵明用朵朵秋菊點(diǎn)綴了朦朧的南山，勇猛的將軍用弓箭射虎，沒想到箭深深地沒入了石中，杜甫在春暖花開之時(shí)沿著江畔尋找春的蹤跡。
是書，讓我結(jié)識(shí)了易安——這個(gè)身世悲涼的奇女子。在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，他失去了家人，又在外流離多年。經(jīng)歷了這么多苦難后，她決定重新認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)她輕輕閉上雙眼，喝下這杯忘憂酒時(shí)，她才明白“舉杯消愁愁更愁”��！纖纖玉手?jǐn)S下酒杯時(shí)，發(fā)出了“怎一個(gè)愁字了得”的反問，用哀婉蒼涼的筆調(diào)將愁苦悲凄寫得淋漓盡致。又有誰能不為這位寂寞千古的佳人悄然落淚呢？
是書，讓我的童年變得多姿多彩。沉浸在書的世界里，和主人公一起去到天涯海角，看那春天的長(zhǎng)安城，花紅柳綠，鶯歌燕舞。一枝梅花伸出墻頭，好一幅“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。詩人那濃濃的思鄉(xiāng)情懷打動(dòng)了千千萬萬的讀書人。人們?cè)诒衤曋杏瓉砹诵碌囊荒辏Ъ胰f戶都貼上了春聯(lián)，每一個(gè)角落都洋溢著喜慶的氣氛。
每一次捧起書，我總會(huì)被書中的情節(jié)吸引住而忘記了時(shí)間。一次，我去書店看書。一到那我就捧起一本書津津有味地看了起來。不知過了多久，一陣“叮叮�！钡穆曇舭晌覐南胂笾袉拘�。哦，原來是書店要打烊了。我下意識(shí)地看了看表，“呀，我居然看了四個(gè)小時(shí)的書！”
在我的童年生活里，媽媽不知因?yàn)闀f了我多少次，可我就是“屢教不改”。高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@個(gè)“我”可代表著千千萬萬的讀書人��！
書，是無聲的老師；書，是陽光雨露；書，是智慧的源泉�！白x書破萬卷，下筆如有神�！弊屛覀円黄鹑プx書吧！
書，我的朋友作文13
書海浩瀚，知識(shí)無窮，古人云：“讀書使人充實(shí)，思考使人深邃。”
從古至今，書本都是我們?nèi)祟惖暮没锇�，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，還是一把打開知識(shí)那扇大門的鑰匙。臧克家說過：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友�！编牛矣X得，這個(gè)比喻真的是特別親切。
最早，我上幼兒園時(shí)，我特別不愛看書。媽媽經(jīng)常給我買繪本，可是呢，我實(shí)在覺得沒意思，看都不看一眼。上了三年級(jí)后，我的作文水平不高，于是，我問“小作家”羅心怡同學(xué)：“你為什么作文寫得這么好呀？”羅心怡笑瞇瞇的說：“我也不知道哩，可能是因?yàn)槲铱吹臅喟�！”嗯，我暗下決心，我也要多讀書，提高我的寫作水平，博覽群書，超過小羅同學(xué)。不做到，就不是我的風(fēng)格。因此，我讀了《孤獨(dú)的小螃蟹》、《淘氣包馬小跳》《女孩故事》等等許多千奇百怪的書。
后來，四年級(jí)，高老師推薦我們讀沈石溪寫的小說，我閱讀了幾本，他寫的動(dòng)物小說可謂是絕妙。閱讀他的動(dòng)物小說，我就經(jīng)不住涌起愉悅之情。
漸漸地，我已變成了五年級(jí)的學(xué)生，我卻又對(duì)《昆蟲記》產(chǎn)生了好感。《昆蟲記》是世界文學(xué)史上聞名遐邇的昆蟲史詩，是法國(guó)著名生物學(xué)家法布爾耗盡畢生心血的代表作。全書語言優(yōu)美，字里行間滲透著作者對(duì)生命的關(guān)愛和敬畏之情，能夠培養(yǎng)青少年親近自然，熱愛科學(xué)，尊重生命的探索精神，讀書，不僅提高了我的寫作水平，還拓展了我的想象力，所以，我愿意與書成為真正的知己。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，每一本書都像一顆燦爛奪目的珍珠，一朵芳香四溢的花。書是人類的良師益友，它能使我感受到它神奇的魅力，得到有意的知識(shí)。
真正的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而好書就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細(xì)細(xì)品嘗。
書，我的朋友作文14
書是什么？是人類知識(shí)的寶庫，是人類進(jìn)步的階梯。書如綻開的玫瑰，散發(fā)著迷人的芳香；書如多彩的顏料盒，為你帶來了各種顏色，因此書是我最真摯的朋友。
書蟲
每當(dāng)正午時(shí)分，我放學(xué)到家之時(shí)，便把書包一扔，立即沖進(jìn)書房，鎖上房門，開始飛快地尋找“目標(biāo)”，不一會(huì)兒，一本書，二本書，三本書……便都摞在了我的面前，隨即我便開始閱覽。當(dāng)窗外落滿繁星，老爸那急促的催飯聲便早已不耐煩地響起了，但我可不想這么快就丟下我的朋友，于是故作聰明，開始大聲的讀起《論語》來，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，……”爸爸聽到這聲音之后，便也只好無奈地離開，我偶然聽到爸爸這樣的一句話“這孩子真是條書蟲呀！”
書呆子
又是一個(gè)陽光明媚的上午，我搬起板凳坐在房外看著書同，不久一只小白貓向我爬了過來，眼看就要爬到了我的腿上，但我絲毫未察覺到，它生氣了，只見它的爪子在地上劃了兩下，一下跳到了我的腿上，并用它那鋒利的爪子撓著我，但我仍未察覺，忽然那貓“喵”的一聲逃走了，恰巧我的一本書正好也看完了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽不知不覺的已站在了我的眼前，并對(duì)我說：“這孩子真是個(gè)書呆子！”
書博士
自打小以來，每次我看書之時(shí)，姐姐便會(huì)跑來看著，并且不住地稱贊我，不僅如此，她還向爸媽進(jìn)言，夸我愛看書，就像個(gè)博士，但適得其反，爸爸不但未夸我和姐姐，反而把我和姐姐給訓(xùn)了一頓，但老姐還是跟我是死黨。我愿意讓我的好朋友——書籍帶我穿梭時(shí)空，走遍各個(gè)角落，了解古往今來，我也將做一個(gè)活到老、學(xué)到老的人，只因?yàn)闀俏业呐笥选?/p>
書，我的朋友作文15
千百年來，書一直是人類的好朋友，她帶領(lǐng)人們走入一個(gè)千變?nèi)f化的世界。毛主席、周總理、冰心等他們都酷愛讀書，所以才成了名人。
記得小時(shí)候，我不愛讀書，媽媽想盡了各種方法也無濟(jì)于事。有一次，我把媽媽惹火了，媽媽罰我“面壁思過”。我只好悻悻離去，站在墻邊，無聊地用手摳著墻。正在這時(shí)，我看到桌上有一本書，我快步走過去。打開一看，原來是一本童話書，還帶拼音。我津津有味地看了起來突然卻聽見了一聲輕笑，我連忙扭頭一看，原來是媽媽這只“老狐貍”為了逼我看書，居然用這“狠招”不過從此我也喜歡上了看書。這本書的《丑小鴨》讓我明白了外貌并不重要,最重要的是內(nèi)心是否美,純潔.丑小鴨成了白天鵝,一切都來自于它心中那一份永恒的夢(mèng)想.大家都能成為一只展翅飛翔的天鵝,只要你堅(jiān)定信念,擁有美麗的夢(mèng)想,并堅(jiān)持不懈地去奮斗,你會(huì)成功的,你會(huì)變成美麗的白天鵝,不過有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走……
書把我?guī)肓艘粋�(gè)書香濃濃的世界從最初我讀童話故事，讓我擁有美麗的夢(mèng)想。長(zhǎng)大了一點(diǎn)我開始讀四大名著，我又為主人公的悲慘命運(yùn)而暗自流淚。現(xiàn)在我讀《悲慘世界》，我開始體會(huì)到我們要真心的對(duì)待每一個(gè)人，做一個(gè)像冉阿讓那樣擁有高尚情操的和心地善良的人，如果有人遇到困難，我們要盡自己的努力和力量熱心地幫助與關(guān)心他而不是用虛偽的面具去迷惑他。只有這樣，我們的世界才會(huì)更加和諧與美好。
書讓我寫作文時(shí)擁有好詞好句、讓我思想深邃、讓我身臨其境書讓人知識(shí)開闊，讀書又給人許多心得，它真是我受益一生的好朋友��！
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