- 背書眾生相作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
背書眾生相作文（精選31篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的背書眾生相作文，希望能夠幫助到大家。
背書眾生相作文 1
檢查背書，是我們當(dāng)學(xué)生的家常便飯。粗略地看，好像結(jié)果無非兩類，不是背不出的就是順利背完；仔細(xì)地看，每個人背書還真有些不一樣，人人背書都有特點呢！
最年輕老者——吳例謙
說起吳例謙背書的樣子，大家都會笑上一陣。輪到他背書時，他馬上站起來，雙手放在身體兩側(cè)，就開始背誦。背著背著，雙手越來越偏離“工作崗位”，竟移到了桌邊上了，還不停地扭動，難道是在“工作時間”跳舞。背不出來時，他歪著身子，好像一座人體版的“比薩斜塔”。一只手不停地捏著下巴，仿佛那兒有一撮討厭的胡子。
最失敗老板——張博涵
說道張博涵，他背書常被處罰。老師點到他時，他慢慢站起來，面帶微笑開始背誦。他背得有氣無力，背不出時，嘴巴一張一合，似乎在說：“喂！那個誰，告訴我一下！”真有副老板的`派頭。有時他也會上演“博涵造字”，離譜地將“欽佩”變成了“軟佩”。把大家笑得前俯后仰。
最差跑車——王煥鋒
每次輪到他背書，全班同學(xué)都要做好笑的準(zhǔn)備，因為他背書時的樣子，使人不笑都難啊。老師叫他背書，他就指著自己，扭過頭來問：“我嗎？我嗎？”隨后慢慢地站起來，開始背誦。他總是把一句話的最后一個字拉長：“我們家的后園——有半畝——空地——”……
總?cè)堑么蠹夜笮�。�?dāng)他背不出時，他會不停地擺弄著手中的筆，好像這樣會頓時來了靈感。有時他錯得太離譜，大家發(fā)出驚訝聲時，他突然扭過頭來，嘴巴張成一個大大的“O”形，一臉驚訝的表情，仿佛這一切都是同學(xué)們錯了。
我們班，還有很多有意思的背書人：最有感情的是林子淵，最會編書的是胡樺鍵……要是一一詳說，盡可以編一本書了。
背書眾生相作文 2
橫行霸道的同學(xué)，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，沉默不語的同學(xué)，性格開朗的同學(xué)，活潑好動的同學(xué)，伶牙俐齒的同學(xué)……構(gòu)成了我們“城南智慧六班”五（6）班。
瞧瞧我們班吧！每天似乎都能聽到背書聲。那一字一頓，聲情并茂的背書聲，定會讓千里之外的你聽得一清二楚！來！在這最佳時機(jī)，親臨現(xiàn)場，一起來感受我們班的背書眾生相。
最有趣——吳例謙
有趣指數(shù)：
說到同桌吳例謙吧！他背書相讓你見了定會大笑不止，并笑之前翻后仰。只要被請到他背書，他便會立馬站起伸來，腰板挺直，一副雄赳赳、氣昂昂派頭，好似等待出征的士兵整裝待發(fā)，這倒沒什么，有趣的是在“卡殼”之時！他的身體斜成“比薩斜塔”，眼睛微微一瞇，手放在下巴之處，努力把下巴抓緊，眼睛直盯下巴，似乎他的下巴有字一樣，在這當(dāng)兒，座位上的'我們，已經(jīng)笑開了花，可千萬別把牙齒笑掉了哦！
最有感情——盧拂綺
有感情指數(shù)：
盧拂綺雖然胖嘟嘟的，她讀書、背書可有感情，你就不會小瞧她了。
她一站起來，先是愣一愣，隨后馬上提起精神，來了勁兒……聽那一字一頓的，聲音高低起伏，時而高亢有力，時而婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，多么鏗鏘有力，多么富有詩情畫意！我們無不陶醉其中。
瞧她背書的姿勢，只要背完一句話，她便把腳往前挪一步，又是一句，腳便縮回了原地，多有節(jié)奏感！當(dāng)她背不出詞的一霎那，她會習(xí)慣性地咽了一口唾沫，如果還想不出來，她便會連續(xù)不斷地咽唾沫，直到想出來為止。盧拂綺的有感情，有意思的背書相，讓它定格在我的筆下吧！
我們五（6）班的背書眾生相，你感受到了嗎？
背書眾生相作文 3
今天，老師讓我們背十四課“三峽之秋”。老師已發(fā)出這個消息，教室里立刻炸開了鍋，“有沒有搞錯呀？那么多怎么背？”“我是不是在作夢呀？”……可再怎么叫也是于事無補(bǔ)了，因為大家都知道老師是“金口一開，駟馬難追”。只好無可奈何地去操場背書去了。
剛到操場，同學(xué)們接三個一群兩個一伙地背十四課了。只見他們有的在津津有味地讀，盼望著早點背完，早點回家，早點吃飯。有的呢，不以為是，邊背邊玩，打打鬧鬧，談笑風(fēng)生，簡直沒把那長篇大論看在眼里。有的正背著哩，在他們的`眼里，這，不過是小菜一碟。有的裝起了書生，搖頭晃腦，像古人背書。有的自知背不到，就干脆去打籃球。寧靜的操場一下子變得熱鬧起來了。
只聽老宋，“三峽已經(jīng)是…是…哦，秋天了，三峽嗯，的秋天……”見他愁眉緊鎖，在組長那兒死記硬背，好好的一篇文章就被他，‘章折段，段拆句，句捏詞，詞嚼字�！闷降ξ丁６疫�吞吞吐吐，不到三十秒，他，就被組長打道回府，重新讀去了。我見組長那兒空著，就跑去預(yù)購了位置，然后稍稍看了一下文章，就滔滔不絕地背了出來。一眨眼的頭功夫我就高高興興地接過了組長打有“一百分”的書。宋長馀見我背得這么流利，跑來向我討秘方，我對他說了兩個字“用心”。
在回家的路上想：一個人要懂得學(xué)以致用，不能紙上談兵，死搬硬套，這樣學(xué)起來才會比較輕松。
背書眾生相作文 4
背書是語文這科目必不可少的，什么古詩詞，名言警句，文言文啊……背得越多越好，所謂韓信將兵多多益善。
不背書，那可不行。要不然你考試就等著領(lǐng)張不及格的試卷回家挨罵吧！有句話是數(shù)學(xué)老師告訴我們的：背多分，語文靠背，你背的越多，你的分就越多。背也是一種煩惱，要花時間。想偷懶，考試不會怎么辦？上課被老師點起來背書不會怎么辦？那得多尷尬。
在一個尷尬的星期一，語文課上�！班牛蟼�星期讓你們背《論語十二章》背了沒有呀？”我尷尬地輕輕搖了搖頭�！耙贿@樣吧！我開列火車，好吧？”部分同學(xué)贊同了。我心里默默地說不要啊！不要啊！就算要開，也不要開到我這列��！
哪壺不開提哪壺，說的就是我背書。田老師的目光投向了我：“要不就從你這里開始？”我慢悠悠地站了起來，尷尬地笑了笑，田老師看著我貌似不會背的樣子，問了一句，“會不會背呀？”我再次尷尬地?fù)u了搖頭。火車只好往下開了，田老師會不會叫我罰抄呢？會不會留堂呢？太多的問號向我涌來�！罢堊��！边@么神奇？老師竟然沒叫我罰抄。
這聲輕輕的.“請坐吧�！弊屛覠o地自容。從此，我不敢不背書，面對田老師這樣慈愛的老師，如果我還不自覺，那就實在不像話了。
還有一件有趣的事，一天我給誰背書來著，不管了我也忘記了�！妒隆酚羞@么一句：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也�！蔽乙徊恍⌒哪畛伞耙缓勈�，一瓢飲”那個人笑得噴口水。
背書眾生相作文 5
早知如此，何必當(dāng)初！每當(dāng)想起這件事，我既后悔又尷尬。
星期五放學(xué)前，老師布置了背課文這一項作業(yè)，而我卻當(dāng)作耳邊風(fēng)，根本就沒認(rèn)真去背。
周末瘋玩了兩天之后，我再次踏入校園。本以為啥事都沒有，但我錯了，第一節(jié)課就是語文課。老師一來到教室，就丟過來一句話：“現(xiàn)在開始抽背課文！”
一聽到這句話，我心里就“咯噔”一下，一陣透心涼傳遍全身。無奈之際，只得在心里默念：“千萬別抽到我，千萬別抽到我……”
但幸運之神并沒有降臨在我身上，老師第一個就抽到了我。
我慢吞吞地站了起來，然后疙疙瘩瘩地背了起來。前面幾段還勉強(qiáng)可以，但到了第五段的時候，我完全不知道要背什么了。
不知道從哪里吹來一陣風(fēng)，我更冷了。
我把上一句重復(fù)了好幾遍，可依然想不起下一句是什么，只得像個啞巴似地，半天說不出一句話。
不知道是哪個同學(xué)竟笑了起來，一個，兩個，乃至全班同學(xué)都笑得前仰后翻，合不攏嘴。而我只能尷尬地“僵”在那兒，臉一陣紅一陣白，真恨不得找個地洞鉆進(jìn)去算了。隨之而來的，便是老師的一頓批評。
面對這件事，我既慚愧又尷尬。尷尬的是書沒背出來，成了全班同學(xué)的`笑話；慚愧的是，我沒有聽老師的話，沒有認(rèn)真做作業(yè)，讓老師失望了。
通過這件事，我明白了：凡事都要認(rèn)真對待，不可以敷衍了事。這樣做，吃虧的終究是自己！
背書眾生相作文 6
今天一大早，老師一進(jìn)來，就丟下了一顆炸彈：“把小超人翻到二十七頁，來我這背上面的內(nèi)容，每個人都要背�！蔽覀兟犕�，不管三七二十一，都紛紛拿出了小超人，背了起來。
上課了，班上背書最快的.幾個同學(xué)已經(jīng)去背了�？粗麄兡亲孕诺谋秤�，我可真是羨慕啊！過了一會兒，我也會背了。我剛想拿著書去找老師，但是再一看，講臺上一個同學(xué)都沒有，只有老師坐在那，我膽怯了，不由得想：怎么這會兒同學(xué)們都沒去背啊！那我要不要去呢？我去了，背得不熟怎么辦？背錯了怎么辦？要不還是不去了吧吧。就在我下定決心不去背了之時，我又想到：可老師說上午就要背好，不然就要抄書，我可不想抄書，唉！這可怎么辦啊！此時我的心情只能用一句話來形容，真是十五個水桶打水——七上八下。
就在我猶豫時，我看見一個平時膽子很小的同學(xué)上去背書了，接著一堆人涌了上來。然后我同桌也大膽地走了上去，有人見情況不妙，急忙跑了上來占位置，反正他們都在這條“蛇”的尾巴上，有的是時間。我也去吧！然后，我也飛速地沖了過去，站在了隊伍后面。
等了好久才輪到我背，由于緊張，我還背錯了一個地方，可老師還是在我書上寫了個背字，又說讓我再讀一讀�？粗莻�大大的背字！我終于松了一口氣。
我發(fā)現(xiàn)，只要膽子大一點，其實也沒什么大不了的。
背書眾生相作文 7
星期三早晨，我來到教室里時，許多同學(xué)正懷著緊張的心情背課文呢！上課鈴一響，就有同學(xué)叫道：“悲慘世界將要來臨了！”還有人指著鈴聲發(fā)出的地方大喊“哀樂，哀樂！”——這節(jié)課，地理老師要抽查背書，我的心也提到了嗓眼。
昨天老師就說過要抽查背書。剛剛地理課代表曹煜又提醒我們，頓時教室一片翻書聲。
令人揪心的上課鈴剛響過地理老師就笑吟吟地走了進(jìn)來，看樣子，她對我們班是滿懷希望的�？墒�，我卻坐立不安：會不會抽到我呢？菩薩保佑！
抽查拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了四周，只見吳博為兩手在兩膝間微微發(fā)抖：張爽膝蓋上放著課本，低著頭，口中念念有詞“七區(qū)四市省二三……”當(dāng)然，也有不怕“災(zāi)難”的幾位同學(xué)，比如說王玫蓉、沈蓓瑜等人。他們抬頭挺胸，一副胸有成竹的樣子。
抽查過幾位同學(xué)，老師的臉開始由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個倒霉的'家伙，背起書來不是“殘缺不全”就是“畫蛇添足”。而我卻半喜半憂。喜的是在未抽到我之前，還有幾位“墊底”的。憂的是背的不好的人一多，師顏大怒，后面的人，豈不就……
老師又拿起學(xué)號簿：“佘——”突然，她打了個噴嚏，“我的天，千萬別叫我佘佳鑫號！”“周節(jié)號！”老師大聲念道。哇，只見王子浩呆呆地站在那里，又是一個“啞葫蘆”我不由地?fù)?dān)心下一個會不會是我呢？”
“好了，現(xiàn)在我們打開書本，上新課……聽完老師的話，我松了一口氣——謝天謝地，幸虧沒抽到我。
背書眾生相作文 8
上課預(yù)備鈴聲一響，同學(xué)們立刻奔進(jìn)教室，坐在各自的座位上，趕緊把英語書翻出來看。大家為什么這么緊張呢？因為要背英語課文。大家都開始臨時抱佛腳了。
早在上周星期六老師便要我們背了，而且說在今天抽查。老師在早上收作業(yè)時又強(qiáng)調(diào)說第三節(jié)課抽背，現(xiàn)在第三節(jié)課到了，個個都緊張起來，我也是其中一個。
揪心的鈴聲響過，朱老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，看來是滿懷希望而來的�？晌覅s忐忑不安起來，為什么呢？因為我背得不熟，我在心中默默地祈禱：上天保佑，千萬不要抽到我……
抽背開始了，我偷偷地環(huán)顧四周：只見李磊把頭埋得低低的，生怕老師看到他，周華把書放在桌上看著，嘴里還念念有詞，看來他佛腳還沒抱夠呢。凌大偉好像渾身在發(fā)抖，手在腿上摸來摸去，一副緊張樣。像周航等一些背書高手正摩拳擦掌，好像隨時準(zhǔn)備大展身手。
不知怎么的，老師喊的幾個同學(xué)一個都背不上，他們不是“畫蛇添足”，就是這兒漏一個句子，那兒漏一個句子，把老師的臉搞得晴轉(zhuǎn)多云，好像隨時都會“轟隆”一聲發(fā)泄出來。此時我哭笑不得，我哭不得因為之前有幾個墊背的'，笑不得是因為如果老師抽到我，我背到一半，背不出來了，那我會被老師……
老師又喊了周華，之后又突然叫董正偉，我們的心都提到喉嚨口了，心里七上八下。
大家時不時望一下手表，下課鈴聲終于響了，同學(xué)們的心情才漸漸平靜下來。
背書眾生相作文 9
背書是惡業(yè)生的通病，也是我們義不容辭的責(zé)任。無論大小，只要老班出了令，我們就要拿起書躲在角落里背書。
“黑羽——”
——，——。下一句是什么？該死，我又忘了。天啊，我花了一天時間看明天《海燕》的課文。我已經(jīng)背了一個小時了。為什么我一段都沒背？我氣得把書丟在地上，但想到老班級“善良”的面孔，我只好毫無野心地?fù)炱鹞业恼Z文書。
“你，你在想什么？盯著書看了這么久，我背了句！”老姐看著我不知好歹的行為，不屑的搖搖頭。
“嗯，這怎么能怪我呢？越看越想睡覺。昨天和周公下棋還沒下完。剛才聽見周公叫我。”我使勁地用眼皮掙扎。
沒想到一顆豆子打中了姐姐，直接把打我電話的周公打飛了。“沒志氣的家伙，給我繼續(xù)背。當(dāng)然，如果你愿意把《海燕》抄五遍給我，那就不背了。”
你做夢去吧。我寧愿學(xué)習(xí)到深夜，也不愿抄。傻瓜都不會抄這么長的文字，何況我這么聰明。退后�！耙桓谏腵羽毛�！�
哈哈！第二天早上，帶著兩只熊貓眼，打著哈欠，走進(jìn)我們最可愛的教室，回到座位上，看著同學(xué)們一個個努力學(xué)習(xí)，感覺舒服多了！等一下，老師畫我的時候，我可以通宵炫耀我的成績！哈哈！
期待已久的上課鈴終于響了，老班拿著一摞作業(yè)書進(jìn)來了。"今天先檢查聽寫."一聲令下，眾生刷寫。寫完后，講課。直到下課鈴響起學(xué)生們的歡呼聲，老師才談起抽背。
戒煙？怎么會這樣？我的背書好辛苦，老師我鄙視你！嗚嗚嗚。
背書眾生相作文 10
每次背書我都覺得我很幸運，今天上課預(yù)備鈴一響教室里便有同學(xué)大叫；悲慘世界來臨了！-這節(jié)課要抽查背書，我也是心情緊張的一個。
早在上星期老師曾說要在今天這節(jié)課上抽查，今天早自習(xí)老師又提起這件事，于是教室里一下子人聲鼎沸起來······
楸心的鈴聲響過，老師微笑著走進(jìn)教室，看樣子她是滿懷希望來的。我卻忐忑不安，會不會抽到我呢？菩薩保佑！
抽背拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了周圍一下，利利同學(xué)正在望著黑板發(fā)呆。美妙同學(xué)正在看著書吟誦，粉粉同學(xué)正在摁住本子寫字，不少同學(xué)都都在看著老師。抽查過幾個同學(xué)后老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。幾個倒霉的家伙背起書來不是時有殘疾就是畫蛇添足，我卻喜憂滲半，喜的是在未抽到我背之時已有幾位墊背的了，優(yōu)的是背的不熟的同學(xué)一多，萬一是顏大怒，后面背不出的`豈不就······
老師又拿起學(xué)號��；10-她突然咳嗽了一聲，我的心頓時提到了桑門口-別叫到我12號!11號！老師大聲念道。
哇！只見11號木然的站在那里，低著頭，又是一個徐庶進(jìn)曹營-一言不發(fā)，我不由得一陣擔(dān)心；下一個輪到我了？
盼星星，盼月亮，終于盼的下課鈴響了。老師走出教室后，繞幸漏網(wǎng)的我像是武林中人收功似的深深的吐了口氣。
背書眾生相作文 11
星期四的下午，語文老師走到講臺上，一拍講臺，“呯”的一聲飄蕩在空氣中。語文老師大聲說：“我鄭重宣布一個消息：十分鐘后，我將會抽人背誦第三課的5~9段，背不完者，踢出教室，還要請家長光臨教室！”
全班頓時像挨了個天雷轟頂，全部倒下去，還有人大聲叫：“oh,my god！”還有一些人裝暈，嘴里還說：“我已經(jīng)暈了，還不趕快把我抬回家！”有幾個理智者埋頭苦讀，嘴里吐出一串幾乎聽不清的鳥語。（good）
在這片慌忙之中，我們班的一個同學(xué)依然在桌肚子里玩著玩具，好像這場災(zāi)難與他無關(guān)�？墒聦崊s是……你猜得真準(zhǔn)！
唉，還是先看看那些可憐的同學(xué)吧，他們當(dāng)中有的.疾速讀書，可讀著讀著他們就放下自己的活，捂住臉，一副將要哭的樣子：“還喊讀不下去了，可讀不下去的話就會背不下去，背不下去的話就逃不了此劫，逃不了此劫的話我就完——蛋——了！”
還有些人嘴里唱著：“我不怕不怕，不怕背課文，我不怕不怕，不怕老師罰，因為我無法避難！”
在這吵聲之中，有人重重地拍了一下講臺：“停！”我們頓時鴉雀無聲。
老師咳了幾聲，嚴(yán)肅地說：“我鄭重地向大家宣布一個消息：背課文這個任務(wù)加入家庭作業(yè)！”
“oh，I’m very happy！”我大聲叫道，全班也炸開鍋，每個人都樂開了花。
背書眾生相作文 12
上課鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界來臨了！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂！哀樂！”早在自習(xí)課上，語文老師就布置背書的任務(wù)，于是教室里一下子人聲鼎沸起來……
揪心的鈴聲響過后，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來，可我卻忐忑不安，會不會抽到我呢？但愿菩薩保佑吧！
背書拉開了序幕，我偷偷環(huán)視了一下四周：有的同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著；有的同學(xué)似乎在微微發(fā)抖；有的同學(xué)在課桌上平放著課本，低著頭，口中念念有詞――看樣子“佛腳”還未抱夠呢！
老師先抽查了李偉，只見他吞吞吐吐地嘀咕了幾句，就在也背不下來了�！皠⒀螅 崩蠋煷舐曊f道。哇！只見劉洋木然地站在那里，低著頭，又是一個徐庶進(jìn)曹營――一言不發(fā)。自告奮勇的的吳曉敏背起書來也不是“時有殘缺”就是“畫蛇添足”。我不由得一陣擔(dān)心：會不會抽到我？老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我之前，已有幾位“墊背”的；憂的'是，背得不熟的同學(xué)一多，萬一師顏大怒，后面背不出的豈不是……
盼星星，盼月亮，老師終于決定以后再繼續(xù)抽查背書。老師剛走出教室，一些僥幸漏網(wǎng)未被抽查到的同學(xué)就象武林中人收功似的深深地吐了口氣。
“這樣的日子太難過了，太被動了！”有的同學(xué)大悟似的。
背書眾生相作文 13
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，喝口水，跑趟廁所，伸個懶腰，愜意無比。忽然想起老師布置的背書任務(wù)還沒完成，再不背恐怕就成典型了，只好拿起書本開始小和尚念經(jīng)。
難，背書真的難。范晨走過來向我抱怨：“陳子梁，《岳陽樓記》背了沒？賊難了�！蔽译S口說道：“切，這有什么難的，待會看我眼神行事就行了�！狈冻棵忝銖�(qiáng)強(qiáng)答應(yīng)了。
我從桌位上站起來，自信地向“韓國妹妹”走去。轉(zhuǎn)頭向范晨邪惡一笑，他似乎也明白了我的意思，輕輕地對我點點頭算是回應(yīng)，當(dāng)然韓國妹妹沒有注意到這些細(xì)節(jié)。
前兩段我流利背過，到了第三段就有一點卡卡的'，“若夫淫雨霏霏，額……”哼哼，范晨接到我的信號，急忙把書本打開給我瞄一眼。韓國妹妹似乎沒有時間顧慮我，一邊聽一邊做著她的作業(yè)。
話說有了一次就會有第二次，“日星隱耀，山岳潛行……”又卡住了，便再次向范晨發(fā)出求救信號，范晨又小聲的告訴了我。
又背到一處斷斷續(xù)續(xù)的，這時身邊來了一群人，看我在背書，幾個人又小聲的告訴我內(nèi)容。突然韓國妹妹轉(zhuǎn)過來用她那“兇惡”的眼神死死的看著我們，我們也只能尷尬一笑。
我心想：人緣太好了，怪我咯！終于到了最后一段，但還是不熟，又小聲向范晨說道：“范晨，予嘗古仁人之心后面是什么？”還沒等我說完韓國妹妹又發(fā)出哼哼的聲音。我再也不敢向范晨求助，一路磕磕絆絆總算背完了，出了一身冷汗。
背書眾生相作文 14
你知道為什么我要以“從痛苦的背書到歡樂的背書”為題嗎？事情是這樣的。
剛開學(xué)，語文老師就讓我們背書。說實話，我那時討厭背書，也有一點小討厭語文老師。那時第一次背的是第一課《春》，我看一眼便覺得很長，但也沒辦法，誰敢違抗語文老師的“圣旨”啊。沒辦法只能開始背，“盼望著，盼望著……”背完第三段，有點背不下去了。
第二天，老師抽了幾個人出來。有人背到第五段就背不下去了，正當(dāng)我以為這位同學(xué)要完蛋的時候，語文老師并沒有罰這位同學(xué)。只是說，沒關(guān)系，可以回家慢慢背�？吹秸Z文老師的這一面，我下定決心一定要背好。但是我還是感到背書的痛苦，感覺我心中有“兩個人”，一個是喜歡背書的我，另一個是不喜歡背書的我，在心里打架。那時候不喜歡背書的我強(qiáng)大一點，暫時把喜歡背書的我打敗了，背得那叫一個辛苦。背到第四段，那“兩個人”還在打架，不過喜歡背書的`我占了上風(fēng)，背書的樂趣也漸漸有了。
我的基礎(chǔ)不好，背書背得很艱難，特別是文言文和古詩詞，太多的字不認(rèn)識。沒辦法只能先開始慢慢地學(xué)字，太快不行，會忘。沒辦法只能慢慢學(xué)，每天5個字左右的樣子吧。老師叫我們買了一本《世說新語》，我才只會四小段，課外的文言文和古詩很難，但是又很長知識。我現(xiàn)在要以背書為樂啦。
我們剛剛學(xué)過的《論語》十二章，其中有一段：“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’�！贝_實很有道理。
背書眾生相作文 15
下課鈴聲一響，教室里便有人在大叫：“末日到了！”有人象沒頭蒼蠅似地翻出書：“快背塊背，也許來得及！”教室里的氣氛一下子變得緊張而忙亂。這節(jié)語文就要抽查背書了，我一下子慌了，星期一邢老師就布置了背書的任務(wù)，今天已經(jīng)是星期三了，我壓根還不能流利地背完那一段。完了、完了，如果背不出來，結(jié)果是可想而知的了。
這時邢老師笑吟吟地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望。我更加坐立不安了，連手汗都出來了，會不會抽到我呢？上帝啊，保佑我呀！
抽背開始了我掃視了一下四周，有的同學(xué)整個人趴在桌子上，躲在前面同學(xué)的背后，恨不得鉆到地下去；有的同學(xué)把書平放在膝蓋上，有的`同學(xué)彎著腰，低著頭好像還在背；還有的同學(xué)抬頭挺胸地坐在位置上，眼睛看著老師，好像在說：“老師，叫我�！蔽业男囊烟岬搅松ぷ友�。我想，千萬別叫到我的22號啊，抽查了幾個同學(xué)，老師聽了都很滿意。看到老師放松下來的表情，我也暫時放下了一顆懸著的心。突然“22號！”老師大聲說。我一下子懵了，“我，我……”我慢吞吞的站起來，支支吾吾的話也說不上來，邢老師看了看我，隨即看了看手表，說：“呀，老師今天還要開會，就抽到這里吧，明天上課郭梓鍵同學(xué)繼續(xù)�！�
后來我才知道老師壓根就沒去開會，其實老師已知道我根本背不出來，她為了在同學(xué)面前保護(hù)我的自尊心才那么做的�！袄蠋�，您真好……我以后一定不會辜負(fù)你的期望�！�
背書眾生相作文 16
備課鈴一響，教室里就有人喊：“悲慘世界來了！”有人指著鈴聲喊道：“悲傷的音樂，悲傷的音樂！”這個課我要背書，老師要查背書。我不擅長，所以我很緊張。早在昨天，老師就說要在今天的課上抽查背書。今天早上，他自學(xué)，老師提到了這件事。于是教室一下子就擠滿了人。鈴響后，老師走進(jìn)教室，臉上帶著微笑。她似乎帶著希望來了，我卻越來越不安。會不會吸引我？菩薩保佑！
背抽拉開，我偷偷看了看四周。a把他的手放在膝蓋之間使勁揉。b好像在微微顫抖。c，他的課本平躺在膝蓋上，低著頭，嘴里有輕微的閱讀�？磥硭鹉_不夠用��！很多同學(xué)，尤其是三好學(xué)生的考生，都是仰坐著，裝得胸有成竹。抽查了幾個學(xué)生后，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)多云。那些倒霉的`家伙，背書的時候要么“有時候有殘疾”，要么“畫蛇添足”。但是我百感交集：很高興有幾個“靠山”沒畫出來，又擔(dān)心有很多不熟的同學(xué)。如果老師生氣了，那我不會.
老師拿起學(xué)號本：“四十…，我的心一下子跳到嗓子眼了。天哪，別叫它44號！”43號”，老師大聲朗讀。呼”，我長舒了一口氣。盼了好久，終于下課了，很多沒畫的同學(xué)突然像武林人士一樣輕松了。“這樣不行，總會畫出來的……”“耶！那幾個人都不緊張……”“唉！我是按要求知道的�！�
我的心似乎已經(jīng)動搖了。剛才有一點運氣，消失的無影無蹤。抓起課本，和大家一起大聲朗讀.
背書眾生相作文 17
還記得今天放學(xué)時，因為我的英語沒給孫老師背誦，只好停下腳步不情愿地走向?qū)O老師辦公室。我慢吞吞地拿出英語書。“真不想給背給老師聽啊，萬一背到一半忘詞了！怎么辦？”我心里不禁打起退堂鼓，不過人總是要面對現(xiàn)實的，我鼓起勇氣走進(jìn)辦公室，把英語書慢慢交給孫老師。我開始背誦起來，當(dāng)背到“Where can we find a trolley?"的'下一句時，我的腦袋一陣發(fā)熱忘詞了，此刻我心急如焚，腦子里拼命地想著下一句句型，我紅著臉緊張地想：“完了，怎么......怎么會突然忘了，剛才還背得好好的，王炅彥你真是不爭氣！”當(dāng)然，結(jié)果我相信你們都猜到了，我被孫老師趕了出去要求我重新背，還說道：“身為一名英語課代表都被成這樣，你讓其他同學(xué)怎么背！”那是我從開學(xué)以來，第一次被孫老師這么嚴(yán)厲地批評。我羞愧地不敢抬頭看老師憤怒的眼神，真想地上找一條縫鉆進(jìn)去。
我站在辦公室外一邊背，也一邊讓自己清醒頭腦，別一吹熱空調(diào)什么都忘光了！當(dāng)準(zhǔn)備再次挑戰(zhàn)時，我停住了腳步，心里像有幾只小鹿在亂竄似的，心想：我到底有沒有背出來？不行，再看一下......不用看了，一定能背出來的，相信自己了，沖！
我用力推開門，毫不猶豫地把書遞給孫老師，我深呼吸了一下，流暢地背出了全文，沒有一絲停頓。終于，我成功了！我背完課文，倒吸了一口涼氣。孫老師笑著說：“這才是你的真正水平�。 �
背書眾生相作文 18
我是背書組長。吃完午飯，我來到老師辦公室，問中午作業(yè)。張老師說今天中午背書。于是我在白板上寫下了：中午作業(yè)，請大家到背書組長處背書。
剛寫完，就有幾位同學(xué)跑來背書了。我認(rèn)真聽著，前三位同學(xué)背得滾瓜爛熟。
輪到倪哲宇背了，他居然連第一自然段都不會背，結(jié)結(jié)巴巴的。我讓他讀十遍后再來背。
過了一會兒，他向我走過來說：“組長，能不能放寬一點，通過算了？我實在背不岀。”我說：“這樣是不對，你課文背岀了對你學(xué)習(xí)才有幫助呀！假如每個人都像你這樣，那還要背課文干什么？聽了我的話他立馬回到了自己的座位上。
下午上課，張老師檢查作業(yè)了，我根據(jù)記錄上交了背書通過的名單，又向張老師一五一十地匯報了今天的`背書情況。張老師表揚我說：“樓煥鑫，你是對的，你對工作很認(rèn)真，值得大家向你學(xué)習(xí)！”
張老師走上講臺桌前說：聽說今天有同學(xué)想作弊。”我瞟了一眼那位同學(xué)，倪哲宇滿臉通紅，終于他忍不住站了起來：“張老師，我沒有背出，曾經(jīng)想讓背書組長通過，不應(yīng)該這樣做”。說完，慚愧地低下了頭。張老師親切地說：“你坐下吧，你知錯就改真是好孩子！”
放學(xué)后，我?guī)椭哒苡钭x書，還告訴他一段一段地分開來讀，各個擊破。不久背出了。我們歡欣鼓舞。
誠信是我國中華民族的美德，我們要腳踏實地不能弄虛作假。
背書眾生相作文 19
今天老師要求背誦《河中石獸》1，2兩段加點字翻譯和原文。
在中午的時候，我就已經(jīng)把第一段的內(nèi)容背完了，后來下午就沒怎么背。我這組的組長十分稱職，每次自由活動的時間都會來找我背書，我每次都會推辭說我不行，我不能直到語文輔導(dǎo)時我才開始認(rèn)真背。
我先拿翻譯本去組長，組長說你行了嗎，我回他再過一會兒，尷尬笑了一下，后我就開啟我程氏死記硬背法，一刻不停的讀啊背啊，不一會兒就熟練了，我大搖大擺地走到組長那，說：組長！我行了！組長笑了笑說：呦！終于行了，來來來，展示你的'成果。我把本子給組長，開始專心的背誦，有時卡了一下，組長會用一個動作來提示我，我想起來后就會抑揚頓挫地說出來。背完后，組長十分正式地說：恭喜你背完了！那么現(xiàn)在去背下面的內(nèi)容。
好嘞！我愉快地回了一句。
我開始背起接下來的內(nèi)容，我突然發(fā)現(xiàn)程氏死記硬背法不管用了，就開始找法子，把這段內(nèi)容分成幾個部分，一小點一小點背。該說不說還挺管用！我以半蹲的姿勢靠在墻上，像坐了一張隱形的凳子，組長過來看了看我，說：嗯哼？咋還擺上造型了呢？hurryup！馬上整組就剩你了。我聽了，趕忙站好，快速讀了兩遍記憶了一下就開始背了。
這次我背得十分流利，組長向我投來了贊許的目光。我開玩笑地說：咋樣？厲不厲害？
組長幽默地回了一句：牛批！
哈哈哈，幽默的組長。
背書眾生相作文 20
在玩著《三國殺》的時候突然被叫去背書，心中思潮起伏。很想變成許褚，背一段的時間可以被兩段；很像變諸葛瑾，背不出一個字兒也不怕老媽的“口水攻擊”；變小喬，自己背錯老爸挨罰；變劉備，背一段告訴我下面兩段怎么背；最想變成諸葛亮，一遍不看就能背下來，還能用“七星壇”預(yù)測老媽何時來檢查……很可惜我不是橡皮泥，捏成什么變什么，只好乖乖地去背。
有一首歌在我腦海中這樣唱，那首歌的名字叫《曹操》：
不是學(xué)生，不用背書，若是學(xué)生，怎么會想要背書——
好在我吃的.多腦袋大，課文裝得下，不然得受多少折磨呀？
奇怪的是，背課文雖難背，但如《三國殺》人物特性這些比課文還多，且中間毫無聯(lián)系的東西，我卻能背得很好。
我們喜歡讀書，但不善于背書，為什么？因為背書是強(qiáng)迫性的，并非我們自己內(nèi)心喜歡背。譬如我很想記一個笑話，于是很容易的，記住了，就如刻在心上一般，很難忘記了。
那么，我們?yōu)槭裁匆硶�？這有必要嗎？這對我們有什么用處呢？
我們寫作文如果要引用，只看幾遍，也便能記個大概。至于那些好的詞句，寫作方法，為什么一定要背下來才能應(yīng)用呢？
我們背英語也是如此�？荚�，背誦，不過是在機(jī)械地模仿與外國人對話罷了。我們能與老外對話時，他難道會說：“給你三個選擇：A、···B、···C、···”
我們究竟是為什么在背書呢？據(jù)說，背書是人類發(fā)明出的自欺欺人之舉動。至于你信不信，反正我是信了。
背書眾生相作文 21
我愛背書，因為書是知識的寶庫，書是人類唯一的`出路，書是人的長生果。因此，我愛背書。
有一天，早上，爸爸媽媽吃完飯，再三叮囑:“我有事把午飯放在桌子上了，你中午回來一定要吃�！蔽乙贿厯]手一邊說再見。
中午我回到家，寫完作業(yè)，突然想起昨天買的《四年級作文》，于是，我就看起來，看得津津有味，就好像書是一本《出路秘籍》。我突然想起老師讓我一星期背一篇作文，我暗自得意，我一天可以背一篇……背完了，我看了看時間，哎呀，一定1:30了，我管他個三七二十一，向?qū)W校飛奔，還好沒遲到。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘做了，拿起筆，在作業(yè)本上亂涂亂畫。唉，終于寫完了，我頓時感覺肚子餓了，我中午不是吃飯了嗎？講到第一節(jié)課，我實在忍不住了，只好用老師的手機(jī)打電話。回到家媽媽笑著說:“你這個‘書呆子’，真是廢寢忘食呀”。我狼吞虎咽地吃起來。
今天，同班同學(xué)賈祖乙來我家，此時，我正在背今天要背的一篇《四年級作文》，他帶著所謂鎮(zhèn)殿之寶的玩具來我家。鄭重地對我說:“我把這個東西賜給你了，還不感謝朕”。我只顧背書，沒管他。他生氣了“你到底要不要��？不要拉倒”。我還是只顧背書。他怒火中燒:“你天天背書，不管我，絕交”。
因為背書，我惹了這么多丑事，但這依然是我的愛好。你們的愛好是什么？和我分享吧!
背書眾生相作文 22
還記得今天放學(xué)時，因為我的英語沒給孫老師背誦，只好停下腳步不情愿地走向?qū)O老師辦公室。
我慢吞吞地拿出英語書�！罢娌幌虢o背給老師聽啊，萬一背到一半忘詞了！怎么辦？”我心里不禁打起退堂鼓，不過人總是要面對現(xiàn)實的，我鼓起勇氣走進(jìn)辦公室，把英語書慢慢交給孫老師。我開始背誦起來，當(dāng)背到“Where can we find a trolley?"的'下一句時，我的腦袋一陣發(fā)熱忘詞了，此刻我心急如焚，腦子里拼命地想著下一句句型，我紅著臉緊張地想：老師背書“完了，怎么……怎么會突然忘了，剛才還背得好好的，王炅彥你真是不爭氣！”當(dāng)然，結(jié)果我相信你們都猜到了，我被孫老師趕了出去要求我重新背，還說道：老師背書“身為一名英語課代表都被成這樣，你讓其他同學(xué)怎么背！”那是我從開學(xué)以來，第一次被孫老師這么嚴(yán)厲地批評。我羞愧地不敢抬頭看老師憤怒的眼神，真想地上找一條縫鉆進(jìn)去。
我站在辦公室外一邊背，也一邊讓自己清醒頭腦，別一吹熱空調(diào)什么都忘光了！當(dāng)準(zhǔn)備再次挑戰(zhàn)時，我停住了腳步，心里像有幾只小鹿在亂竄似的，心想：老師背書我到底有沒有背出來？不行，再看一下……不用看了，一定能背出來的，相信自己了，沖！我用力推開門，毫不猶豫地把書遞給孫老師，我深呼吸了一下，流暢地背出了全文，沒有一絲停頓。終于，我成功了！我背完課文，倒吸了一口涼氣。
孫老師笑著說：老師背書“這才是你的真正水平啊！”
背書眾生相作文 23
“丁零零”下課鈴聲傳來，喝口水，跑趟洗手間，伸個伸懶腰，悠閑極其。突然想到教師布局的背書每日任務(wù)還沒有進(jìn)行，再不背也許就成典型性了，只能拿出書籍剛開始小和尚念經(jīng)。
難，背書確實難。范晨走回來向我埋怨：“陳子梁，《岳陽樓記》背了沒？賊難了。”我隨意說道：“切，這有哪些難的，待會兒看著我目光做事就可以了�！狈冻繙惡屯饬�。
我在桌位上站立起來，信心地為“韓國妹妹”走去。扭頭向范晨邪惡一笑，他好像也懂了您是什么意思，緩緩的一件事點了點頭算作答復(fù)，自然韓國妹妹沒有注意到這種關(guān)鍵點。
前幾段我流暢背過，來到第三段就會有一點有卡的'，“若夫淫雨霏霏，額……”哼哼唧唧，范晨收到我的數(shù)據(jù)信號，趕忙把書籍開啟幫我瞄一眼。韓國妹妹好像沒有時間顧忌我，一邊聽一邊做著她的工作。
話說擁有一次便會有第二次，“日星隱耀，山岳背刺……”又卡住了，便再度向范晨傳出呼救信號，范晨又小聲的告知了我。
又背到一處時斷時續(xù)的，這時候身旁來啦一群人，看我還在背書，幾個人又小聲的跟我說內(nèi)容。忽然韓國妹妹掉轉(zhuǎn)再用她那“兇狠”的目光死死地看見大家，大家也只有難堪一笑。
我想著：人緣人品太棒了，怪我咯！總算來到最終一段，但還是不太熟，又小聲向范晨說道：“范晨，予嘗古仁人的心后面是什么？”還沒等我講完韓國妹妹又傳出哼哼唧唧的響聲。我從此害怕向范晨尋求幫助，一路跌跌撞撞終于背完后，出了一身虛汗。
背書眾生相作文 24
你只要一提到“背書”這兩個字，我的整個身體就開始發(fā)軟，好幾次害得我差點摔跤，你知道為什么我會有這麼大的反應(yīng)嗎？下面，就讓我來給你講一講我害怕背書的故事吧。
隨著年級的增長，我們語文上的課文內(nèi)容也逐漸增多，你可要知道我們四年級課文最少的內(nèi)容都要兩頁了，而且，搞不好還要罰寫呢。還記得在國慶放假后的第一天，倒霉的日子就開演了……
在國慶放假的.前一天里，語文老師把作業(yè)布置完后又多加了一項：背第九課《泉城》全文。語文老師一邊在黑板上寫著，我一邊在底下寫著，當(dāng)我寫到“全文”這兩個字的時候，不禁出了一身冷汗，我想這篇課文一共加起來有兩頁呢，豈不是要背一個小時，真是痛苦�。∠胫胫�，已經(jīng)放學(xué)了。
時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了開學(xué)的第一天了，第一節(jié)是語文課，鈴聲一響，老師照常走進(jìn)了教室，她做的第一件事就是抽查我們背書的情況，很快，我就被抽到了�！瓣愖窟d，請你背下泉城的倒數(shù)第二段。”糟糕！這幾天忘復(fù)習(xí)了，我慢吞吞地站起來說：“趵突泉名列七十二泉之首……”說完這一句我就不會背了，過了二十秒，老師開始說話了：“請你把這段抄兩遍�！甭牭竭@句話后，我心想：完了，完了，這一整天都不能下課了，這一次讓我更害怕背書了。
請問你有什么好辦法幫我改掉害怕背書的毛病嗎？
背書眾生相作文 25
每個人都有自己喜歡做的事情和不喜歡做的事情，如果你問我我最不喜歡做的事情是什么？我一定會堅定不移的回答你，是背書。有多少人的答案跟我是一致的。背書在學(xué)生時代真是一個艱難的過程呀！
一直以來我的學(xué)習(xí)就跟不上其他同學(xué)，明明都是一個老師教的，有的題目老師總是再三重復(fù)，等到真正考試的時候我還是會陷入坑里。我都懷疑是自己智商的問題了。幸好我當(dāng)初理智的選擇了理科而沒有選擇文科。
文科都是一些政治歷史地理，需要背的東西又多又復(fù)雜，我一定承受不來。因為文理分班后我們還需要學(xué)習(xí)一段時間的文科來應(yīng)對學(xué)業(yè)水平考試。那時候每一個科目每一節(jié)課我都認(rèn)認(rèn)真真的聽課記筆記，把老師講的重點和自己寫作業(yè)過程中我認(rèn)為很重要的'知識點都記錄在書本里，每次考試前都認(rèn)真背，我就不信自己考不過。
事實證明這個方法還是可靠的，雖然需要花費很多的功夫和時間，但要想比別人優(yōu)秀，總要比別人付出更多的努力。就這樣，我的初高中每天都離不開背書，直到我把書本里的知識點背得滾瓜爛熟了，我還是不放心，來回的背，知直到高考結(jié)束。
原以為高考結(jié)束就完成了，沒想到又邁入了一個新的階段。就跟打怪獸似的，一級一級的升，始終都離不開學(xué)習(xí)。如今背書已經(jīng)成為我的生活習(xí)慣之一了，通過背書我能更深刻的認(rèn)識了解到一些新的知識。
背書眾生相作文 26
上課預(yù)備鈴一響，教室里便有人叫：老師背書“悲慘世界來了！”有人指著鈴聲大叫：老師背書“哀樂，哀樂！”這節(jié)課要背書，老師要抽查背書，我不擅長，因此我也緊張了起來。
早在昨天，老師就說過要在今天這節(jié)課上抽查背書，今天早自習(xí)，老師有提起這件事。于是教室里頓時變得人聲鼎沸起來。
揪心的鈴聲響過，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來，可我卻越發(fā)地忐忑不安起來，會不會抽到我呢？菩薩保佑！
抽背拉開了序幕，我偷偷地環(huán)視了一下四周。A同學(xué)的手放在兩膝之間，使勁搓著。B同學(xué)似乎在微微顫抖。C同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，口中微微念念有詞，看來他佛腳還沒有抱夠呢！不少同學(xué)尤其是那幾位三好學(xué)生候選人倒是正襟危坐一副胸有成竹的`樣子。
抽查過幾個同學(xué)，老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個倒霉的家伙背起書來不是“時有殘疾”，就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：老師背書喜的是，在未抽到我之前，有幾個“墊背的”，憂的是背不熟的同學(xué)一多，萬一老師龍顏大怒，那我豈不就……
老師有拿起學(xué)號簿：老師背書“四十……，我的心頓時提到了嗓子眼。我的天，別叫44號！“四十三號”，老師大聲地念道�！昂簟保议L長地呼了一口氣。
盼了很久，終于下課了，這下很多沒被抽到的同學(xué)頓時像武林人士一樣全身放松了下來。
“這樣不行，總是會被抽到的……”
“是呀！那幾個人就沒有緊張……”
“唉！早知道就按要求做了”
背書眾生相作文 27
清香裊裊的早晨，在四（3）班的教室門口，卻齊刷刷地站了一排人。他們有的抓耳撓腮，有的眉頭緊鎖，有的低頭沉思。這是怎么回事呢？原來江老師在對我們昨天的家庭背書情況進(jìn)行突擊檢查。
那些偷懶的同學(xué)，這時被急得面紅耳赤。個別膽子大點的想濫竽充數(shù)，找了幾個同學(xué)一起背，可沒想到會背的同學(xué)絲毫沒有等他的意思，三下五下的就背完了。留下他吱吱唔唔擠牙膏似的背著，最后還是被江老師毫不客氣地哄了出去。有些膽子小的，在走廊上瘋狂的讀著，眼睛不時地瞟向江老師，卻遲遲不敢去背。再看那些勤快的同學(xué)，自信地站到江老師面前，上下嘴皮飛快地翻動，熟練地背誦著。她們得到了江老師的認(rèn)可，在同學(xué)們羨慕的`目光中，大搖大擺地走進(jìn)教室。到下午第一節(jié)語文課時，仍然有八位同學(xué)沒有背好。甚至到了晚托結(jié)束后，還有兩三位特別懶的同學(xué)留下背書。我想：他們現(xiàn)在一點很后悔吧，如果時光可以倒流，他們絕對不會偷懶，一定會熟練地背誦。這樣的錯誤，也一定不會再犯。
偷懶是一種壞毛病。偷懶的人用欺騙、拖延等手段，為自己謀取短暫的幸福時光。他們通常會把要完成的事情，或者草草了事，或者一拖再拖，但結(jié)果卻花了更多時間去彌補(bǔ)之前的不足。偷懶只會讓你變得尷尬，心虛，難為情。還是和勤勞交朋友吧，做一個自信、勇敢、快樂的人。
背書眾生相作文 28
《跨越百年的美麗》這篇課文中的2到4段，要求我們背誦。這三段內(nèi)容，我背了3天才背出，沒錯，就是3天！真是好不容易！
我背書的過程十分艱辛，比如我這樣背：“一百年前的1898年12月26日，法國中科院……”
“錯了，是法國科學(xué)院！中科院是中國科學(xué)院！”一旁的媽媽馬上提醒�？墒遣恢獮槭裁�，好幾次，一不小心，“法國中科院”還是從我嘴里溜了出來，我覺得這樣組合特別順口。
我明明知道文章的意思，卻沒有辦法還原課文的表述方式，什么時候用“居里夫人”，什么時候用“瑪麗居里”，什么時候用“她”，什么時候用“瑪麗”，我簡直一團(tuán)漿糊，還有我總喜歡把課文里的“但是”背成自己的習(xí)慣“可是”，頑固的思維模式讓我暈頭轉(zhuǎn)向。媽媽為了幫助我記憶，耐心地跟我分析：第二段描述的是居里夫人做演講，這里用全名是表達(dá)嚴(yán)肅性，第三段用小名“瑪麗”是為了表達(dá)一個女性在艱苦的環(huán)境下完成事業(yè)的不易，突出她身為女子的偉大。
媽媽這樣一講，我似乎明白一點了，也似乎能記住一些了�？墒撬艘挥X，第二天到學(xué)校我還是忘記了，背的時候依然十分生疏。于是，只有再啃書本，然后兩眼朝天，努力回憶課文中的句子。
也奇怪，我以前背《兩小兒辯日》的`時候，在遛狗的時候一回憶就隨口背出了，背這篇課文費了我九牛二虎之力。我只能說居里夫人太厲害了，她的偉大事跡背了我三天，她那跨越百年的美麗讓我有了一次跨越72小時的記憶磨練。
背書眾生相作文 29
今晚作業(yè)是背書，我最不喜歡背書啦，因為，我背書要背很長很長時間，而且有時還背不來。
回到家，媽媽在炒菜，爸爸在看報紙，他抬起頭問：“今天什么作業(yè)呀？”我甩著書包、垂頭喪氣的說：“是背書。”爸爸看了看我，就知道我不樂意背書了，于是奇怪地問：“你為什么不喜歡背書呢？這是很好玩的事呀？”“可是，可是我背書一點都不快，好煩�！蔽亦僦旎厮！拔矣幸粋�辦法，一定只要十分鐘就能背來。”爸爸微笑著說：“你把課文讀五遍，讀的`過程中什么都不要想，你就會背了�！�
聽了這話，我拿起語文書開始讀了。讀了三遍，我就得比較熟了，讀了五遍，覺得自己應(yīng)該會背了吧？結(jié)果去爸爸那兒背，果真分段背來了。爸爸拍著我的肩說：“要是我家瑞瀅能一口氣背來就更好了。”看了看爸爸，我下定決心要一口氣背來。
于是，我坐在一邊，又很專心地讀起書，三遍，五遍，可是還是不能一口氣背，怎么辦？我有些著急了，爸爸看見了，他走到我身邊說：“瑞瀅，別急，多讀幾遍？就就一定能行的�！庇谑�，我又靜下心來，讀了十遍。呀，會背啦！看了看手表，我真是十分鐘就背完！不可思議！
加上爸爸的鼓勵，這一次，我覺得背書一點也不難。從此以后，我再也不怕背書了。只要專心背、用心背，就能很快把書背來，你也試試看？
背書眾生相作文 30
“今天要抽背《綠》，請大家作好準(zhǔn)備！”柴老師剛一進(jìn)教室，就對我們下了一道“圣旨”。
“救命！”我在心里小聲嘀咕道。在這個雙休日里，我只顧著玩，根本沒想到要去背課文�！皫熋y違啊”！我只好翻開書本在2分鐘內(nèi)抓緊時間背書了。
2分鐘的時間說到就到，開始抽背了。我驚慌失色地合攏書本，眼睛和柴老師的眼睛對在了一起，她的眼睛似乎在提醒著我：“雙休日沒去過吧？嘿嘿，我這次就要抽你背！”果然，柴老師抽中了我們一組。我的心跳一下子加快了許多，呼吸也急促了許多。前面的幾個同學(xué)都背得不是很流利，柴老師的臉上流露出失望的神色，這下可真是完蛋了！
輪到我背誦了，我“騰”地從座位上站起來，心已經(jīng)提到了嗓子眼，憑著剛才的'記憶，開始“擠牙膏”：在花港觀魚，我又看到了又一種綠……”
我暗暗慶幸著，可是當(dāng)背到“那樣鮮，那樣亮”時，我腦子里一片空白，在腦子里進(jìn)行“印象搜索”，可是什么也搜索不到了。“要是能有百度搜索就好了！”我天真地想象著。
我看著柴老師，她的眼睛瞪得又圓又大，似乎在對我說：“誰讓你雙休日不去背書呢，現(xiàn)在看看！”這時，我的“印象搜索”成功了！我總算像“擠牙膏”那樣擠出來啦！
哎，都怪我雙休日沒有好好去背，看來我以后一定要重視背書作業(yè)，否則今天的場面又回故技重演了！
背書眾生相作文 31
考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。——題記
升入六年級后，壓力大了不少，最累的是就是每天要背一首古詩，第二天要默寫，默錯了，整首詩抄十遍。唉，搞的我們每天都要提心吊膽的，生怕惹到老師，提前默寫啊！整的班里民不聊生，我自從開始背詩以來，我就已經(jīng)有好幾天做沒有默寫好，挨罰抄的噩夢了，我基本上每天都是被嚇醒的。每天早上碰見同學(xué)，不是先問好，而是先問問你背詩沒有。
不過，這種獎罰分明的`措施樂了勤的，哭了懶的。本人目前只默錯過兩個字，算是不錯了，我現(xiàn)在賜給來看此篇博文的同學(xué)說一下我的方法：
我的方法就是回家先寫其他的作業(yè)，等把所有作業(yè)寫完了，在開始背詩，這是因為，作業(yè)寫完了，心理負(fù)擔(dān)沒了，背詩效率自然事半功倍。這時，開始讀兩遍古詩，把不會寫的生字多看幾遍，不會讀的查字典，好了準(zhǔn)備措施完成了。把要背的詩的詩意看一遍，之后再讀一遍，最后詩意跟詩句對照著看，做完這些，應(yīng)該差不多會背了。再背幾遍，把不太會的字背時在桌子上書空，這樣一來這首詩就算是會背了。等等，不要以為這樣就徹底會背了，要復(fù)習(xí)的，背會的第二天復(fù)習(xí)一遍，一個星期后復(fù)習(xí)一遍，十五天后再復(fù)習(xí)一遍，二十一天后復(fù)習(xí)最后一遍。（專家發(fā)現(xiàn)這樣的話，二十一天后就會終身不忘。）這樣，這首古詩就徹徹底底的會背了，一生都有用。
謹(jǐn)以此方法獻(xiàn)給勤快的人！
【背書眾生相作文】相關(guān)文章：
背書眾生相作文10-25
背書的煩惱作文11-07
背書優(yōu)秀作文10-25
寫背書的作文11-30
背書小學(xué)作文12-21
考試眾生相作文02-02
背書初三作文10-25
課堂抽查背書作文01-27
背書_650字02-11
時間未到眾生相小學(xué)作文10-19