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      2. 與書(shū)相伴作文

        時(shí)間:2021-02-08 11:22:45 書(shū) 我要投稿

        與書(shū)相伴作文(15篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的與書(shū)相伴作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        與書(shū)相伴作文(15篇)

        與書(shū)相伴作文1

          我小時(shí)候就挺喜歡讀書(shū)的。在陽(yáng)光下,我坐在椅子上,膝蓋上放著本書(shū),能聞到紙上散發(fā)出的淡淡的書(shū)香,書(shū)桌上慕青給我倒的一杯水,偶爾一陣微風(fēng)吹過(guò),薄薄的紙張輕輕奏起了美妙的音樂(lè)。我爺爺是一個(gè)木匠,看我對(duì)讀書(shū)很有興趣,就為我打了一個(gè)小小的紅書(shū)柜。我總是站在它的前面,抬頭看眼花繚亂的書(shū)本,也許就是在這個(gè)時(shí)候我的心里已埋下了讀書(shū)的種子。

          不管是感人肺腑的故事,還是那語(yǔ)句精彩的散文詩(shī)集,或是激勵(lì)我們前進(jìn)的書(shū)籍,大概是它們使我感悟到人生的親情友情,也可能使我開(kāi)闊了眼界,讓我知道這個(gè)世界究竟有多大。但是在我的記憶中我印象最為深刻的是媽媽給我買(mǎi)的《假如給我三天光陰》,也正是這本書(shū)讓我明白了永不放棄的道理。

          在我暑假過(guò)生日的時(shí)候,媽媽送給我一本《假如給我三天光陰》。這是一本封面上有個(gè)小女孩的書(shū),她叫海倫·凱勒,她從小就生活在沒(méi)有聲音、沒(méi)有色彩的世界里,看不到世界的繽紛,但她并沒(méi)放棄,后來(lái)經(jīng)過(guò)老師對(duì)她的教導(dǎo)和她自己的努力,遇到困難永不放棄的精神,終于最后取得了巨大的成就。當(dāng)我讀完這本書(shū)后,我被她的精神感動(dòng)了,海倫·凱勒雖然是殘疾人,但她還是這么努力,經(jīng)歷許多失敗,永不放棄 , 更何況我呢。我一定要努力,不放棄。這時(shí)我才體會(huì)到老媽對(duì)我的良苦用心。在以后的學(xué)習(xí)中,每當(dāng)我傷心時(shí),我就會(huì)想到海倫·凱勒,縱欲功夫不負(fù)有心人,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了突破,達(dá)到優(yōu)秀�?吹轿业倪M(jìn)步,我笑了,老媽也笑了,我想海倫也笑了。

          我感謝這本書(shū),它不僅給我知識(shí),更給了我前進(jìn)的動(dòng)力,花總有一天凋謝,但書(shū)會(huì)一直傳遞,記錄下最美好的東西。

        與書(shū)相伴作文2

          《幼兒畫(huà)報(bào)》是我看過(guò)的第一本書(shū)。上幼兒園的時(shí)候,我才三歲多一點(diǎn),一般我都要讀一些字少圖片多的書(shū),因?yàn)槟菚r(shí)候我還小,理解能力太差了,也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,讀那些書(shū)都不太懂,干脆我就不讀字,光看圖片,讀書(shū)只圖一個(gè)快樂(lè)。

          慢慢的我長(zhǎng)大了,快樂(lè)的幼兒園時(shí)光一去不復(fù)返。我上了小學(xué)一年級(jí),老師教學(xué)了我們很多生字,我閱讀能力也增加了一點(diǎn)。媽媽為了提高我的閱讀能力專(zhuān)門(mén)給我辦了一張閱讀卡,我借了許多繪本看。媽媽還給我買(mǎi)了一套《嘟嘟和巴豆》,這是我最喜歡看的書(shū),我愛(ài)不釋手地看了一遍又一遍,怎么看也看不煩,。

          嗨,時(shí)間過(guò)的真快呀,轉(zhuǎn)眼間就到了三年級(jí),我閱讀能力提高了許多。不知道什么時(shí)候我們班里流行看《查理九世》這套書(shū),大部分同學(xué)都拿著一本《查理九世》津津有味地看著,這本書(shū)也引起了我的好奇,于是我讓媽媽給我買(mǎi)了8本《查理九世》。 《查理九世》是一種恐怖小說(shuō),里面寫(xiě)著一些可怕刺激的故事,我每看完一本就會(huì)嚇出一身冷汗。

          從三年級(jí)到四年級(jí)就像吃了一顆米飯那么快,現(xiàn)在我的閱讀能力已經(jīng)相當(dāng)高了,理解能力也很強(qiáng)�,F(xiàn)在我開(kāi)始看長(zhǎng)篇小說(shuō),例如沈石溪寫(xiě)的《白象家族》、《狼王夢(mèng)》、《刀疤豺母》,楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》,我最喜歡看的是沈石溪的《刀疤豺母》了。在這本書(shū)中,沈石溪告訴我們要保護(hù)動(dòng)物,不要把動(dòng)物趕盡殺絕,要給它們生命的權(quán)利,動(dòng)物可是人類(lèi)的好朋友��!

          書(shū)是我的好伙伴,在生活中,書(shū)和我形影不離。書(shū)不僅給我?guī)?lái)了知識(shí),還帶來(lái)了快樂(lè),讓我們明白了很多道理,在書(shū)的陪伴下,我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

        與書(shū)相伴作文3

          從《格林童話》到《格列佛游記》,再到了《三國(guó)演義》,每天我都需要你。漫步在圖書(shū)館,手捧一本又一本書(shū),與你相伴,真好。

          兒時(shí)

          在那咿咿呀呀滿地亂爬的時(shí)候,手里離不開(kāi)一本圖畫(huà)書(shū)。五顏六色的圖畫(huà),各式各樣的卡片,叼著它們爬到媽媽面前,指著他們哇呀亂叫,媽媽總會(huì)被我逗笑,對(duì)著我說(shuō):那是小汽車(chē),嘀嘀嘀,跑得快。我也學(xué)著媽媽?zhuān)旱蔚蔚巍H缓笞约壕吞稍诘匕迳�,咯咯的笑。外公外婆�?lái)了,我就拿起那本圖畫(huà)書(shū),滴滴滴,車(chē)車(chē)。對(duì)著外公外婆笑,外公外婆也被我感染了,哈哈的笑了。書(shū),與我一同成長(zhǎng),與書(shū)相伴,真好。

          童年

          媽媽媽媽?zhuān)乙?tīng)故事,我要聽(tīng)故事嘛!求你了,再講一遍白雪公主的故事嘛!我眨巴眨巴我的眼睛,嘟起嘴來(lái)央求媽媽。終于,媽媽還是又拗不過(guò)我,捧起一本書(shū),讀了起來(lái):在很久很久以前,有一個(gè)皇后我漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)里,我?guī)椭籽┕魈与x了皇后的魔掌,與她一起見(jiàn)到了七個(gè)小矮人,我們生活的是如此開(kāi)心。書(shū),給了我知識(shí),贈(zèng)與了我想象的空間,為我添上了一雙翅膀,在想象里遨游,與書(shū)相伴,真好。

          現(xiàn)在

          成為諸葛亮,巧出空城計(jì);成為唐僧,堅(jiān)持西天取經(jīng);成為武松,井岡山打虎;成為林黛玉,悵然葬花;成為保爾,鑄就鋼鐵精神;成為。在夢(mèng)中與劉關(guān)張相會(huì),劉備平靜敦厚,關(guān)羽情深義長(zhǎng),張飛性格剛烈;在夢(mèng)中與梁山好漢相見(jiàn),吳用足智多謀,宋江趕場(chǎng)及時(shí),魯智深力大無(wú)窮。通過(guò)讀書(shū),我學(xué)到了很多知識(shí),通過(guò)讀書(shū),我懂得了更多道理。書(shū)中,我時(shí)而被主人公的意志震撼,時(shí)而被章節(jié)感動(dòng)的落淚。與書(shū)相伴,真好。

          四大名著,千篇故事,數(shù)名人物,情節(jié)震顫人心,我不禁為書(shū)里的英雄人物鼓掌,漫步在圖書(shū)館,一本又一本書(shū)等我發(fā)現(xiàn)。與書(shū)相伴,真好。

        與書(shū)相伴作文4

          “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風(fēng),霜葉層染,還是雷雨橫空,雪壓莽原,漫步在書(shū)之幽徑的日子里,我那洗凈鉛華的心靈,總是在睿智與激情中蕩漾。

          記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),唐風(fēng)宋雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心。那清詞麗句常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)。雁落平沙的囊腫絢麗雄景,至今令我魂?duì)繅?mèng)繞。乃至走進(jìn)中學(xué),感受到了“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗,體會(huì)到了“秋陽(yáng)散盡霜飛晚,留得殘荷聽(tīng)雨聲”的那份傷感,才越發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書(shū)中升華了。

          與書(shū)相伴,那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。

          當(dāng)散落的花瓣在我眼前飄蕩,我會(huì)在靜靜的月光下漫步于康橋,在徐志摩的柔情中流連忘返;我會(huì)與李白一同乘萬(wàn)里風(fēng)破萬(wàn)里浪,直掛云帆濟(jì)滄海;站在高樓上,我把酒臨風(fēng),高呼“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)�!迸紶�,凝望窗外那碧藍(lán)的天空,油然而生,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的那份閑適曠達(dá)。

          與書(shū)相伴,我尋覓到了我的精神家園。

          我徜徉于時(shí)間的后花園:遙望遠(yuǎn)方的繁星春水,俯視著山下的呼嘯山莊,感悟于平凡的簡(jiǎn)?愛(ài)。

          與書(shū)相伴,我跨越了時(shí)間的溝壑,體味這輝煌的精神世界。

          書(shū)亦人生,人生亦書(shū),今生有書(shū)相伴,我亦無(wú)悔焉。一杯清茶,一盞黃燈,獨(dú)處于室,手捧一書(shū),靜享其韻,有一種“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的飄逸與灑脫……

        與書(shū)相伴作文5

          伏爾泰說(shuō):“讀書(shū)使人心明眼亮�!睍�(shū)是我們的良師益友,我也是名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”,為了書(shū),我也鬧出了不少讓人哭笑不得的事情呢!

          我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人,經(jīng)常手不釋卷。在家里,每次吃飯,我都會(huì)手捧一本書(shū),一邊吃一邊看。在上廁所時(shí),也會(huì)順便拿本書(shū)。晚上睡覺(jué)前,也有看書(shū)的習(xí)慣。就連外出或旅游,我也會(huì)在包里塞上幾本書(shū),沒(méi)事了也趕快拿出來(lái)看一看。

          為了看書(shū),在我的身上發(fā)生過(guò)許許多多的事情。就在上一個(gè)月吧,我就又與書(shū)發(fā)生了一件令人哭笑不得的事,在那一天晚上睡覺(jué)前,我習(xí)慣性的趴在床上看起《三國(guó)演義》來(lái),看著看著就看到著名的赤壁之戰(zhàn)了,我才剛剛翻頁(yè),沒(méi)看幾行字時(shí),媽媽過(guò)來(lái)了,叫我把書(shū)包收起來(lái),明天再看,可我那時(shí)哪能聽(tīng)進(jìn)去呢,沒(méi)有理媽媽?zhuān)Y(jié)果她硬是把書(shū)包搶走,就去照顧妹妹了,我躺在床上眼睛盯著天花板,腦子里卻不斷地想著故事里的情節(jié),突然我眼睛一掃,發(fā)現(xiàn)《三國(guó)演義》正安安靜靜地躺在我的書(shū)桌上呢,這時(shí)我腦子一轉(zhuǎn),咦?我把它拿過(guò)來(lái),把赤壁之戰(zhàn)看完吧。

          想完,我就開(kāi)始躡手躡腳地走到書(shū)桌前一把拿起《三國(guó)演義》,趴到床上,把臺(tái)燈打開(kāi),翻到赤壁之戰(zhàn)就開(kāi)始津津有味的讀了起來(lái),結(jié)果越讀越起勁,看完了赤壁之戰(zhàn),又翻到了下一頁(yè),我這樣一直到了半夜,我媽媽又過(guò)來(lái)給我蓋被子時(shí),才把我從書(shū)香中叫了出來(lái),你說(shuō)可笑不可笑?

          看書(shū)有很多好處,可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),從書(shū)中,那一個(gè)個(gè)形形色色的人,千奇百怪的事情,我可以足不出戶盡情地領(lǐng)略。

        與書(shū)相伴作文6

          “無(wú)論春天多么遠(yuǎn),我亦心坦然;今生有書(shū)相伴,亦無(wú)怨……”一杯清茶,一盞黃燈,獨(dú)處斗室之中,捧起一本書(shū),靜靜地享受其中的韻味,有一種“舉杯邀明月,對(duì)燈成三人”的飄逸與灑脫。書(shū)亦人生,人生亦書(shū)。讀書(shū)好比品茗,一絲清苦,一絲甘甜,需要人用自己的靈魂去尋找,尋找自己曾經(jīng)走過(guò)或正要走過(guò)的足跡。書(shū)中深刻的言語(yǔ)猶如一柄重錘敲擊著你的思想,使你驚醒,不禁在腦海中翻撿發(fā)黃的記憶------當(dāng)年經(jīng)歷的一切酸甜苦辣。但這不僅僅是回憶,回憶有時(shí)能使人產(chǎn)生痛苦,而這時(shí)書(shū)就如同茶一般,在你拒絕過(guò)去時(shí)讓你嗅到一股快慰的清香。

          你擁有過(guò),你舍棄過(guò),你付出過(guò),你拼搏過(guò),你還有什么可遺憾的呢?讀書(shū)好比隱居,避開(kāi)世俗的紛爭(zhēng),避開(kāi)凡塵的喧囂;如同歸隱田園與世無(wú)爭(zhēng),獨(dú)自一人享受著書(shū)賜予的寂靜之美、寂靜之樂(lè)。讀書(shū)時(shí),你可以在溪邊垂釣,亦可以在林中小憩;你可以在田間勞作,亦可以在月下獨(dú)酌。

          凡夫俗子之事與你毫無(wú)瓜葛,如此人生,怎能會(huì)有有遺憾呢?讀一本書(shū)就好像與一位知己聊天,每一本書(shū)都是作者思想的'精華,思想的閃光。肝膽相照者,謂之知己,人生得一知己已足矣!那些作者將自己內(nèi)心的全部都交付與你,任由你去閱讀評(píng)論,那你還有什么孤獨(dú)的呢?因?yàn)槟銚碛腥绱硕嗟闹貉�!久而久之,你就�?huì)發(fā)現(xiàn)你的思想已不再是別人的跑馬場(chǎng),而是你將所有書(shū)中的精華再提煉,再經(jīng)過(guò)與書(shū)中知己談?wù)摵笏玫降木A中的精華。

          愛(ài)上讀書(shū),并非是一時(shí)的沖動(dòng),因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜耸遣粫?huì)喜歡讀書(shū)的;愛(ài)上讀書(shū),并非相與人高談闊論,因?yàn)椴欢聊娜瞬粫?huì)深刻地讀書(shū);愛(ài)上讀書(shū),是上蒼的一種恩賜,是自己的一份執(zhí)著,是對(duì)思想的一種凈化……拿一本散文集子或者是詩(shī)集,尋一個(gè)幽靜的地方,不必有高山流水鳥(niǎo)語(yǔ)花香,只是一個(gè)自自然然寧寧?kù)o靜的地方,在這樣一方靜地,心情便同那散文和詩(shī)一樣美麗。漫漫人生,有書(shū)相伴,你一定會(huì)覺(jué)得今生無(wú)憾!

        與書(shū)相伴作文7

          我十分喜歡讀書(shū),我知道歌德他說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高善的人談話,這句話我永遠(yuǎn)都不忘記,因?yàn)闀?shū),它已伴我度我天真的童年和美麗的少年,要迎來(lái)活潑的青年。我愛(ài)書(shū),我已愛(ài)到了癡迷的程度,讀書(shū)已成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。

          小的時(shí)候,我過(guò)得十分快樂(lè),晚上,我愛(ài)看童話書(shū),了解了世上種種情感,我讀出了賣(mài)火柴的小女孩的可憐,蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國(guó)演義》,看到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將,我笑了;看到關(guān)羽死了,我把書(shū)一仍,傷心了半天;看到張飛和劉備死的時(shí)候,又傷心了半天。媽媽說(shuō)我看《三國(guó)》掉眼淚--為古人擔(dān)憂我的心情就這樣跟著書(shū)中的人物時(shí)好時(shí)壞。

          在書(shū)中,有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書(shū),突然下起雨來(lái),雷打個(gè)不停我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),這時(shí)媽媽叫我把傘扔下來(lái),我把手電筒扔了下去;我看書(shū)時(shí)爸爸回來(lái)了,他敲門(mén)聲我一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn),終于書(shū)看完了,我才醒過(guò)來(lái),把門(mén)開(kāi)了,當(dāng)時(shí)老爸快氣瘋了。

          我認(rèn)為書(shū)是我們最好的朋友,我把每一本書(shū)都用書(shū)皮包好,把它放入書(shū)柜,從不亂扔,每一本書(shū)我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書(shū),在我的眼里,它是我最好的朋友。

          書(shū)讓我知道了好多知識(shí)和好的精神,它滿腹經(jīng)綸,一個(gè)字一個(gè)字的跟我們說(shuō)著它所知道的。朋友,書(shū),可讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

        與書(shū)相伴作文8

          從開(kāi)始上學(xué),我就在書(shū)中學(xué)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書(shū)猶藥也,善讀以醫(yī)愚,”所以一直以來(lái)我都堅(jiān)持讀書(shū),一直把書(shū)當(dāng)作我最好的朋友,尤其是媽媽?zhuān)o我買(mǎi)玩具的時(shí)候很小氣,但給我買(mǎi)書(shū)的時(shí)候一點(diǎn)也不吝嗇。

          有一天,我寫(xiě)完作業(yè)后,便躺在床上津津有味的看著《三國(guó)演義》中的“草船借箭”,剛看到諸葛亮對(duì)周瑜說(shuō):“十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用”,媽媽便走進(jìn)來(lái)說(shuō)讓我關(guān)燈睡覺(jué)了。我給媽媽說(shuō)等一下就關(guān)。不知不覺(jué)又半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽怕影響我第二天上學(xué),就不由分說(shuō)的把我的燈關(guān)了。過(guò)了一會(huì),我覺(jué)得媽媽?xiě)?yīng)該睡著了,打開(kāi)小臺(tái)燈偷偷的把“草船借箭”的故事看完了,然后才踏踏實(shí)實(shí)的睡覺(jué)了。

          為了讀書(shū),我還鬧過(guò)一個(gè)笑話。

          有一次,媽媽正在炒菜,讓我出去買(mǎi)醬油,我這時(shí)正在看著《哈利·波特與魔法石》,于是我接過(guò)媽媽給我的錢(qián),一邊看一邊向超市走去。這時(shí)一輛電動(dòng)車(chē)飛馳而來(lái),等電動(dòng)車(chē)停到我前面時(shí),我才反應(yīng)過(guò)來(lái),雖然被叔叔責(zé)怪一頓,但我一點(diǎn)也不在意。最后我回到家時(shí),手里拿的是一瓶醋而不是醬油,媽媽看著我哭笑不得。

          “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”媽媽為了讓我多讀書(shū),特意給我起了“郭書(shū)琦”這個(gè)名字。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,我也愿意一生與書(shū)為伴,永遠(yuǎn)把它當(dāng)作我最好的朋友。

        與書(shū)相伴作文9

          翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),縷縷墨香如清醇甘露般將我陶醉。書(shū)將我的生活變得美好、變得幸福。

          在我剛剛翻開(kāi)它時(shí),父親就叫我品味它,品味書(shū)中“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的青山,品味書(shū)中“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的神奇,品味書(shū)中“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的豁達(dá),品味書(shū)中“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊,品味書(shū)中“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的唯美,品味秦時(shí)的明月、漢時(shí)的雄關(guān),品味唐的繁華與宋的儒雅,元的四海歸一與清的榮華富貴。書(shū)似乎已經(jīng)融入到我的生活中。

          慢慢的,我開(kāi)始接觸美麗的童話故事。從安徒生筆下走出的丑小鴨變?yōu)槊利惖陌滋禊Z;從格林童話的城堡中逃出的公主們都找到了屬于自己的王子......童話故事讓生活變得充滿幸福,人們心中渴望幸福的那顆心得以充實(shí)。

          漸漸的,我脫離了幼小稚嫩的身軀,長(zhǎng)大了,我便開(kāi)始迷戀文學(xué)史上燦爛的明珠:“四大名著”。

          最初,我愛(ài)讀吳承恩的《西游記》,希望能像孫悟空一樣神通廣大,像豬八戒一樣憨厚、樸實(shí),想沙悟凈一樣勤勞、肯干,向唐僧一樣善良、純樸。

          書(shū)已經(jīng)和我融為一體了,我離不開(kāi)書(shū)籍。“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”,屬于我同在,我愿一直與書(shū)相伴、與書(shū)同行。

        與書(shū)相伴作文10

          我相信,不是所有人都會(huì)懷舊,也不是所有人都像我一樣對(duì)過(guò)去念念不忘,曾幾何時(shí),我發(fā)現(xiàn)要丟掉一本舊書(shū)和丟掉一件舊衣服一樣困難,不是小氣,只是舍不得,僅此而已。

          少年時(shí)代,最?lèi)?ài)在地?cái)偵咸詴?shū),便宜而且有趣,那時(shí)候還沒(méi)有大的書(shū)店,也沒(méi)辦法去遙遠(yuǎn)的市區(qū)逛新華書(shū)店,只好這樣收集一些舊書(shū),甚而有一次是兜里沒(méi)有錢(qián),然后回家賣(mài)了一堆舊報(bào)紙,再跑到攤主家里去了。經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià),買(mǎi)了好多本《少年文藝》。

          再后來(lái),少年文藝放在了箱底,取而代之的是《懺悔錄》《假如給我三天光明》,再然后便讀了《巴黎圣母院》和一些地方文學(xué),書(shū)的內(nèi)容變了,書(shū)的數(shù)量也變多了,唯一不變的,還是對(duì)閱讀的熱忱與眷顧。

          時(shí)隔多年,早已過(guò)了青澀的年紀(jì),報(bào)告和論文也做了許多,偶爾也有文章被印成鉛字,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),已經(jīng)是很不容易的事情了。

          自始至終,都會(huì)非常感激這些書(shū),他們成就了我的閱歷和人生,也奠定了我的文學(xué)基礎(chǔ)。我想,無(wú)論何時(shí),我們都應(yīng)該心懷感激,書(shū)是我們成長(zhǎng)的重要道具,自始至終都是,而且永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

        與書(shū)相伴作文11

          自我有記憶的時(shí)候起,書(shū)便一直陪伴在我身邊。回首與書(shū)打交道的日子,心中便有幾分快樂(lè),幾分激動(dòng),但更多的是無(wú)限的幸�!�

          “破”書(shū)

          三歲,我開(kāi)始學(xué)鋼琴,家里便多出了一大沓厚厚的琴書(shū)。不知從那兒聽(tīng)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷”這一名句,當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單至極的思維,迫使我的雙手開(kāi)始發(fā)癢。我從鋼琴上扯下一本琴書(shū),翻開(kāi)一看,許許多多的小蝌蚪在五線中上躥下跳,好不熱鬧。我一時(shí)興致大發(fā),不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)五線譜,一雙小手使勁把一本琴書(shū)翻得“嘩嘩”響�?蓱z這本《哈農(nóng)指法》,不到十分鐘便被我扯得七零八落,于是媽媽只得幫我補(bǔ)了又補(bǔ)……

          “抄”書(shū)

          五歲,我睡前鐘情于床頭的《365夜》,每晚,媽媽都會(huì)在我的床前,給我講書(shū)里的一個(gè)個(gè)神奇的故事。有一回,媽媽要考高級(jí)會(huì)計(jì)師,坐在飯桌前看書(shū),還一邊在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),作著批注。不懂事的我也把那本《365夜》拿來(lái),擺在桌上,用一支鉛筆,在每行的間隔處,涂寫(xiě)一些連我自己都不認(rèn)識(shí)的“火星文字”,這便是所謂的抄萬(wàn)卷書(shū)了。

          “食”書(shū)

          一個(gè)周末,父母外出,我便把藏在床下的《小故事大道理》隨同果汁薯片一起拿出來(lái),準(zhǔn)備好好地享受一番。沒(méi)想,一則小故事還沒(méi)有看完,粗心的媽媽卻忘了錢(qián)包,跑回家來(lái)拿。慌忙之中,我趕緊把它們?nèi)鼗卮驳紫�。等媽媽再一次走出門(mén)去,我朝床底下一看,只見(jiàn)薯片灑得滿地都是,那本《小故事大道理》有一半正在果汁里浸泡著……

          “入”書(shū)

          讀書(shū)是一種享受。每晚,不管多忙,我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。主人公的喜怒哀樂(lè),就是我的喜怒哀樂(lè);主人公干力氣活兒,我也會(huì)幫他一起使勁;主人公挨打,我也會(huì)和他一起痛……

          我喜歡用整段的時(shí)間來(lái)讀書(shū),坐在沙發(fā)上,任窗外的陽(yáng)光洋洋灑灑地落在我身上的每一處。然后深吸一口氣,讓整個(gè)身子都充滿著書(shū)香,緩緩打開(kāi)書(shū)本,開(kāi)始那動(dòng)人的旅程……

        與書(shū)相伴作文12

          高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”,書(shū)給予我們知識(shí),書(shū)使我們心靈的成長(zhǎng)。瞧!你們看這些小讀者一個(gè)個(gè)在“雅趣漂流書(shū)屋”那專(zhuān)注、開(kāi)心的神情。

          每當(dāng)課余時(shí)間,同學(xué)們心中總是向往著雅趣漂流書(shū)屋,如果你從這經(jīng)過(guò),這里就一定會(huì)人滿為患。熱愛(ài)書(shū)的同學(xué)心滿意足了,他們一定是這雅趣漂流書(shū)屋的�?停慨�(dāng)有空之際,在萬(wàn)籟俱寂的四周,他們總會(huì)捧著一本書(shū)坐在椅子,全神貫注地看著那本書(shū),誰(shuí)都不愿打破這沉寂,連一個(gè)針掉地上也聽(tīng)得見(jiàn)。

          瞧!雅趣漂流書(shū)屋的書(shū)琳瑯滿目,同學(xué)都眼花繚亂,不知該選哪一本,唯有《成績(jī)單》這本書(shū)同學(xué)們最為愛(ài)不釋手。這本書(shū)的女主角天才諾拉在她五年級(jí)的考試中故意考差,希望自己的同學(xué)史蒂芬不要以為自己沒(méi)考好,其實(shí)諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年,“天才還是笨蛋?不是成績(jī)說(shuō)了算的!真正的潛力還得等以后再說(shuō)!”有些讀者覺(jué)得自己跟書(shū)中的史蒂芬一樣因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而失去自信,同是天涯淪落人呀。當(dāng)小讀者津津有味地看完了這本書(shū)時(shí),他帶著知識(shí)、自信、開(kāi)心地離開(kāi)了。

          書(shū)帶給人們的是心靈的灌溉;是心靈的填補(bǔ);書(shū)會(huì)給我們生活添加許多樂(lè)趣;書(shū)中能讓我們收獲許多知識(shí);書(shū)是我們最好的心理老師,他能使我們陶冶性情……

          同學(xué)們,快來(lái)加入雅趣漂流書(shū)屋的行列吧,讓我們一起灌溉心靈樹(shù),讓我們一起收獲知識(shí)!

        與書(shū)相伴作文13

          高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)我本人可謂是深有體會(huì)。

          記得幼時(shí),我常在奶奶家住,聽(tīng)著那本被奶奶講過(guò)不知多少遍的《安徒生童話》中的故事。有時(shí)仿佛與丑小鴨一起飛上天空;有時(shí)仿佛與海的女兒在水中暢游;有時(shí)與白雪公主一起去大森林里看望七個(gè)小矮人。這就是我幼時(shí)與書(shū)為伴的經(jīng)歷,也正是因?yàn)樗�,才為我打開(kāi)了一條通往學(xué)習(xí)的康莊大道。

          小學(xué)一年級(jí)時(shí),我初識(shí)了一本名叫《博物》的雜志,經(jīng)常走到哪里就把它帶到哪里,就連上個(gè)廁所也要在馬桶上看,可謂是愛(ài)不釋手��!《博物》是月刊,每個(gè)月我都沒(méi)落下過(guò)一本。里面的內(nèi)容五花八門(mén),有文學(xué)、科學(xué)、歷史、生物等。好看極了!也恰好是它,為我在這條學(xué)習(xí)的康莊大道上建立起自己的愛(ài)好——科學(xué),并讓我確立了將來(lái)要當(dāng)一位偉大科學(xué)家的夢(mèng)想。

          不知怎的,看的書(shū)越來(lái)越多后,我的作文水平就像坐火箭一樣瘋狂提高。恰巧這時(shí),我在四年級(jí)時(shí)了解到兩本新的書(shū)籍——《水滸傳》和《明朝那些事兒》。水滸傳中的三十六天罡,七十二地煞,仿佛讓我回到了那個(gè)時(shí)代,與梁山好漢們一起大口吃肉,大口喝酒,一起劫富濟(jì)貧,一起稱兄道弟。而《明朝那些事兒》中的一個(gè)朝代的興衰更是讓我看得津津有味,我仿佛回到了那個(gè)時(shí)代,與朱元璋一起打天下,又仿佛看到了戚繼光與倭寇抗?fàn)幍谋秤啊?/p>

          古人云:“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚�!痹谖已劾�,書(shū)就像一味靈丹妙藥,醫(yī)好了我的無(wú)知與愚蠢。謝謝你,書(shū)。成長(zhǎng)路上,我愿與你一路為伴。

        與書(shū)相伴作文14

          高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。自從與書(shū)“結(jié)了伴”,讓我知道了很多東西:比如從成語(yǔ)故事中我明白了拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢的道理;從傳說(shuō)中領(lǐng)略了《孟姜女哭倒長(zhǎng)城》、《阿里山的傳說(shuō)》、《富士山的傳說(shuō)》的優(yōu)美故事;從寓言故事中體會(huì)了《獵狗與貓》、《烏鴉參賽》、《小馬過(guò)河》的樂(lè)趣;從長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》……我佩服過(guò)各種英雄人物,每次讀時(shí)都會(huì)被故事中人物所感染,每次讀時(shí)都會(huì)有不同的收獲。

          莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。我喜歡讀書(shū),家里的書(shū)也很多。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了,我便會(huì)拿起《選》、《故事會(huì)》等解悶兒;一旦有充足的時(shí)間,我便會(huì)翻開(kāi)長(zhǎng)篇小說(shuō)來(lái)看,比如《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《愛(ài)的教育》等都是我愛(ài)看的書(shū);每當(dāng)睡覺(jué)前,我總會(huì)不由自主地打開(kāi)《紅蕾》、《中國(guó)少年報(bào)》來(lái)看,讓它們伴我入睡,陪我成長(zhǎng)。

          我什么書(shū)都愛(ài)讀。讀書(shū)時(shí),我便覺(jué)得自己好似一只雄鷹,展開(kāi)雙翅,在遼闊的天空中飛翔;又仿佛是一只小小的鯉魚(yú),在知識(shí)的海洋中跳躍;又像是一只活潑的小鹿,在美麗的大森林中奔跑。讀書(shū),已經(jīng)成了我生活的一部分。

          書(shū)里裝滿了知識(shí),充滿了幻想,寫(xiě)滿了從古到今的故事,還記滿了做人的道理。我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。

        與書(shū)相伴作文15

          傍晚,夜闌人靜時(shí),一切都安靜下來(lái),搬張?zhí)僖�,翻閱手中枯黃的書(shū)頁(yè),在黃昏的幽光下細(xì)細(xì)品讀。成長(zhǎng)路上,有書(shū)相伴,真好。

          書(shū),雖然沒(méi)有華麗麗的外表,方方正正的,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,沉浸在其中,仿佛有身臨其境之感。

          剛進(jìn)幼兒園時(shí),我捧著小人書(shū),看得津津有味,不論是有著彩色插畫(huà)的安徒生童話,還是連環(huán)畫(huà)版的貓和老鼠,我都樂(lè)在其中。一會(huì)兒和公主們一起與王子共舞,一會(huì)又和機(jī)靈的小老鼠躲避大貓。那一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面至今還常常在我腦海中浮現(xiàn)。

          進(jìn)入小學(xué)之后,一股漫畫(huà)風(fēng)吹進(jìn)了校園。那一本本彩繪版的漫畫(huà)書(shū)深深地吸引了我。但爸爸媽媽總是禁止我看這類(lèi)書(shū),所以我便常常從同學(xué)那里借來(lái)偷偷地看。那斗羅大陸中的唐三,偷星九月天中的九月等,都給我的小學(xué)生活留下了一筆濃濃的彩色。那時(shí),天真年少的我便明白了在這個(gè)復(fù)雜世界中,正義總能戰(zhàn)勝邪惡,光明總能照亮黑暗。

          步入初中后,我的閱讀范圍成了各類(lèi)名著,在媽媽給我買(mǎi)回來(lái)的一大堆名著中,《紅樓夢(mèng)》讓我見(jiàn)識(shí)了人間的美與丑,善與惡,讓我懂得了人間美好的事物與丑陋的事物是并存的�!朵撹F是怎樣煉成的》告訴了我,一個(gè)人只有在革命的艱苦中戰(zhàn)勝自己,只有在把自己與祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起時(shí),才能創(chuàng)造出奇跡,才會(huì)成為鋼鐵戰(zhàn)士。

          書(shū),不會(huì)給你帶來(lái)孤獨(dú),相反的它會(huì)帶給你安詳與寧?kù)o,它會(huì)撫慰你受傷的心靈,它會(huì)堅(jiān)定你對(duì)未來(lái)的信心,讓你不再對(duì)未來(lái)感到迷茫;它會(huì)讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加睿智和聰明。

          成長(zhǎng)路上,一路有書(shū)相伴,真好!

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          2. 與書(shū)相伴作文(15篇)

              在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的與書(shū)相伴作文,希望對(duì)大家有所幫助。

            與書(shū)相伴作文(15篇)

            與書(shū)相伴作文1

              我小時(shí)候就挺喜歡讀書(shū)的。在陽(yáng)光下,我坐在椅子上,膝蓋上放著本書(shū),能聞到紙上散發(fā)出的淡淡的書(shū)香,書(shū)桌上慕青給我倒的一杯水,偶爾一陣微風(fēng)吹過(guò),薄薄的紙張輕輕奏起了美妙的音樂(lè)。我爺爺是一個(gè)木匠,看我對(duì)讀書(shū)很有興趣,就為我打了一個(gè)小小的紅書(shū)柜。我總是站在它的前面,抬頭看眼花繚亂的書(shū)本,也許就是在這個(gè)時(shí)候我的心里已埋下了讀書(shū)的種子。

              不管是感人肺腑的故事,還是那語(yǔ)句精彩的散文詩(shī)集,或是激勵(lì)我們前進(jìn)的書(shū)籍,大概是它們使我感悟到人生的親情友情,也可能使我開(kāi)闊了眼界,讓我知道這個(gè)世界究竟有多大。但是在我的記憶中我印象最為深刻的是媽媽給我買(mǎi)的《假如給我三天光陰》,也正是這本書(shū)讓我明白了永不放棄的道理。

              在我暑假過(guò)生日的時(shí)候,媽媽送給我一本《假如給我三天光陰》。這是一本封面上有個(gè)小女孩的書(shū),她叫海倫·凱勒,她從小就生活在沒(méi)有聲音、沒(méi)有色彩的世界里,看不到世界的繽紛,但她并沒(méi)放棄,后來(lái)經(jīng)過(guò)老師對(duì)她的教導(dǎo)和她自己的努力,遇到困難永不放棄的精神,終于最后取得了巨大的成就。當(dāng)我讀完這本書(shū)后,我被她的精神感動(dòng)了,海倫·凱勒雖然是殘疾人,但她還是這么努力,經(jīng)歷許多失敗,永不放棄 , 更何況我呢。我一定要努力,不放棄。這時(shí)我才體會(huì)到老媽對(duì)我的良苦用心。在以后的學(xué)習(xí)中,每當(dāng)我傷心時(shí),我就會(huì)想到海倫·凱勒,縱欲功夫不負(fù)有心人,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了突破,達(dá)到優(yōu)秀�?吹轿业倪M(jìn)步,我笑了,老媽也笑了,我想海倫也笑了。

              我感謝這本書(shū),它不僅給我知識(shí),更給了我前進(jìn)的動(dòng)力,花總有一天凋謝,但書(shū)會(huì)一直傳遞,記錄下最美好的東西。

            與書(shū)相伴作文2

              《幼兒畫(huà)報(bào)》是我看過(guò)的第一本書(shū)。上幼兒園的時(shí)候,我才三歲多一點(diǎn),一般我都要讀一些字少圖片多的書(shū),因?yàn)槟菚r(shí)候我還小,理解能力太差了,也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,讀那些書(shū)都不太懂,干脆我就不讀字,光看圖片,讀書(shū)只圖一個(gè)快樂(lè)。

              慢慢的我長(zhǎng)大了,快樂(lè)的幼兒園時(shí)光一去不復(fù)返。我上了小學(xué)一年級(jí),老師教學(xué)了我們很多生字,我閱讀能力也增加了一點(diǎn)。媽媽為了提高我的閱讀能力專(zhuān)門(mén)給我辦了一張閱讀卡,我借了許多繪本看。媽媽還給我買(mǎi)了一套《嘟嘟和巴豆》,這是我最喜歡看的書(shū),我愛(ài)不釋手地看了一遍又一遍,怎么看也看不煩,。

              嗨,時(shí)間過(guò)的真快呀,轉(zhuǎn)眼間就到了三年級(jí),我閱讀能力提高了許多。不知道什么時(shí)候我們班里流行看《查理九世》這套書(shū),大部分同學(xué)都拿著一本《查理九世》津津有味地看著,這本書(shū)也引起了我的好奇,于是我讓媽媽給我買(mǎi)了8本《查理九世》。 《查理九世》是一種恐怖小說(shuō),里面寫(xiě)著一些可怕刺激的故事,我每看完一本就會(huì)嚇出一身冷汗。

              從三年級(jí)到四年級(jí)就像吃了一顆米飯那么快,現(xiàn)在我的閱讀能力已經(jīng)相當(dāng)高了,理解能力也很強(qiáng)�,F(xiàn)在我開(kāi)始看長(zhǎng)篇小說(shuō),例如沈石溪寫(xiě)的《白象家族》、《狼王夢(mèng)》、《刀疤豺母》,楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》,我最喜歡看的是沈石溪的《刀疤豺母》了。在這本書(shū)中,沈石溪告訴我們要保護(hù)動(dòng)物,不要把動(dòng)物趕盡殺絕,要給它們生命的權(quán)利,動(dòng)物可是人類(lèi)的好朋友��!

              書(shū)是我的好伙伴,在生活中,書(shū)和我形影不離。書(shū)不僅給我?guī)?lái)了知識(shí),還帶來(lái)了快樂(lè),讓我們明白了很多道理,在書(shū)的陪伴下,我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

            與書(shū)相伴作文3

              從《格林童話》到《格列佛游記》,再到了《三國(guó)演義》,每天我都需要你。漫步在圖書(shū)館,手捧一本又一本書(shū),與你相伴,真好。

              兒時(shí)

              在那咿咿呀呀滿地亂爬的時(shí)候,手里離不開(kāi)一本圖畫(huà)書(shū)。五顏六色的圖畫(huà),各式各樣的卡片,叼著它們爬到媽媽面前,指著他們哇呀亂叫,媽媽總會(huì)被我逗笑,對(duì)著我說(shuō):那是小汽車(chē),嘀嘀嘀,跑得快。我也學(xué)著媽媽?zhuān)旱蔚蔚巍H缓笞约壕吞稍诘匕迳�,咯咯的笑。外公外婆�?lái)了,我就拿起那本圖畫(huà)書(shū),滴滴滴,車(chē)車(chē)。對(duì)著外公外婆笑,外公外婆也被我感染了,哈哈的笑了。書(shū),與我一同成長(zhǎng),與書(shū)相伴,真好。

              童年

              媽媽媽媽?zhuān)乙?tīng)故事,我要聽(tīng)故事嘛!求你了,再講一遍白雪公主的故事嘛!我眨巴眨巴我的眼睛,嘟起嘴來(lái)央求媽媽。終于,媽媽還是又拗不過(guò)我,捧起一本書(shū),讀了起來(lái):在很久很久以前,有一個(gè)皇后我漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)里,我?guī)椭籽┕魈与x了皇后的魔掌,與她一起見(jiàn)到了七個(gè)小矮人,我們生活的是如此開(kāi)心。書(shū),給了我知識(shí),贈(zèng)與了我想象的空間,為我添上了一雙翅膀,在想象里遨游,與書(shū)相伴,真好。

              現(xiàn)在

              成為諸葛亮,巧出空城計(jì);成為唐僧,堅(jiān)持西天取經(jīng);成為武松,井岡山打虎;成為林黛玉,悵然葬花;成為保爾,鑄就鋼鐵精神;成為。在夢(mèng)中與劉關(guān)張相會(huì),劉備平靜敦厚,關(guān)羽情深義長(zhǎng),張飛性格剛烈;在夢(mèng)中與梁山好漢相見(jiàn),吳用足智多謀,宋江趕場(chǎng)及時(shí),魯智深力大無(wú)窮。通過(guò)讀書(shū),我學(xué)到了很多知識(shí),通過(guò)讀書(shū),我懂得了更多道理。書(shū)中,我時(shí)而被主人公的意志震撼,時(shí)而被章節(jié)感動(dòng)的落淚。與書(shū)相伴,真好。

              四大名著,千篇故事,數(shù)名人物,情節(jié)震顫人心,我不禁為書(shū)里的英雄人物鼓掌,漫步在圖書(shū)館,一本又一本書(shū)等我發(fā)現(xiàn)。與書(shū)相伴,真好。

            與書(shū)相伴作文4

              “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風(fēng),霜葉層染,還是雷雨橫空,雪壓莽原,漫步在書(shū)之幽徑的日子里,我那洗凈鉛華的心靈,總是在睿智與激情中蕩漾。

              記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),唐風(fēng)宋雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心。那清詞麗句常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)。雁落平沙的囊腫絢麗雄景,至今令我魂?duì)繅?mèng)繞。乃至走進(jìn)中學(xué),感受到了“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗,體會(huì)到了“秋陽(yáng)散盡霜飛晚,留得殘荷聽(tīng)雨聲”的那份傷感,才越發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書(shū)中升華了。

              與書(shū)相伴,那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。

              當(dāng)散落的花瓣在我眼前飄蕩,我會(huì)在靜靜的月光下漫步于康橋,在徐志摩的柔情中流連忘返;我會(huì)與李白一同乘萬(wàn)里風(fēng)破萬(wàn)里浪,直掛云帆濟(jì)滄海;站在高樓上,我把酒臨風(fēng),高呼“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)�!迸紶�,凝望窗外那碧藍(lán)的天空,油然而生,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的那份閑適曠達(dá)。

              與書(shū)相伴,我尋覓到了我的精神家園。

              我徜徉于時(shí)間的后花園:遙望遠(yuǎn)方的繁星春水,俯視著山下的呼嘯山莊,感悟于平凡的簡(jiǎn)?愛(ài)。

              與書(shū)相伴,我跨越了時(shí)間的溝壑,體味這輝煌的精神世界。

              書(shū)亦人生,人生亦書(shū),今生有書(shū)相伴,我亦無(wú)悔焉。一杯清茶,一盞黃燈,獨(dú)處于室,手捧一書(shū),靜享其韻,有一種“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的飄逸與灑脫……

            與書(shū)相伴作文5

              伏爾泰說(shuō):“讀書(shū)使人心明眼亮�!睍�(shū)是我們的良師益友,我也是名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”,為了書(shū),我也鬧出了不少讓人哭笑不得的事情呢!

              我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人,經(jīng)常手不釋卷。在家里,每次吃飯,我都會(huì)手捧一本書(shū),一邊吃一邊看。在上廁所時(shí),也會(huì)順便拿本書(shū)。晚上睡覺(jué)前,也有看書(shū)的習(xí)慣。就連外出或旅游,我也會(huì)在包里塞上幾本書(shū),沒(méi)事了也趕快拿出來(lái)看一看。

              為了看書(shū),在我的身上發(fā)生過(guò)許許多多的事情。就在上一個(gè)月吧,我就又與書(shū)發(fā)生了一件令人哭笑不得的事,在那一天晚上睡覺(jué)前,我習(xí)慣性的趴在床上看起《三國(guó)演義》來(lái),看著看著就看到著名的赤壁之戰(zhàn)了,我才剛剛翻頁(yè),沒(méi)看幾行字時(shí),媽媽過(guò)來(lái)了,叫我把書(shū)包收起來(lái),明天再看,可我那時(shí)哪能聽(tīng)進(jìn)去呢,沒(méi)有理媽媽?zhuān)Y(jié)果她硬是把書(shū)包搶走,就去照顧妹妹了,我躺在床上眼睛盯著天花板,腦子里卻不斷地想著故事里的情節(jié),突然我眼睛一掃,發(fā)現(xiàn)《三國(guó)演義》正安安靜靜地躺在我的書(shū)桌上呢,這時(shí)我腦子一轉(zhuǎn),咦?我把它拿過(guò)來(lái),把赤壁之戰(zhàn)看完吧。

              想完,我就開(kāi)始躡手躡腳地走到書(shū)桌前一把拿起《三國(guó)演義》,趴到床上,把臺(tái)燈打開(kāi),翻到赤壁之戰(zhàn)就開(kāi)始津津有味的讀了起來(lái),結(jié)果越讀越起勁,看完了赤壁之戰(zhàn),又翻到了下一頁(yè),我這樣一直到了半夜,我媽媽又過(guò)來(lái)給我蓋被子時(shí),才把我從書(shū)香中叫了出來(lái),你說(shuō)可笑不可笑?

              看書(shū)有很多好處,可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),從書(shū)中,那一個(gè)個(gè)形形色色的人,千奇百怪的事情,我可以足不出戶盡情地領(lǐng)略。

            與書(shū)相伴作文6

              “無(wú)論春天多么遠(yuǎn),我亦心坦然;今生有書(shū)相伴,亦無(wú)怨……”一杯清茶,一盞黃燈,獨(dú)處斗室之中,捧起一本書(shū),靜靜地享受其中的韻味,有一種“舉杯邀明月,對(duì)燈成三人”的飄逸與灑脫。書(shū)亦人生,人生亦書(shū)。讀書(shū)好比品茗,一絲清苦,一絲甘甜,需要人用自己的靈魂去尋找,尋找自己曾經(jīng)走過(guò)或正要走過(guò)的足跡。書(shū)中深刻的言語(yǔ)猶如一柄重錘敲擊著你的思想,使你驚醒,不禁在腦海中翻撿發(fā)黃的記憶------當(dāng)年經(jīng)歷的一切酸甜苦辣。但這不僅僅是回憶,回憶有時(shí)能使人產(chǎn)生痛苦,而這時(shí)書(shū)就如同茶一般,在你拒絕過(guò)去時(shí)讓你嗅到一股快慰的清香。

              你擁有過(guò),你舍棄過(guò),你付出過(guò),你拼搏過(guò),你還有什么可遺憾的呢?讀書(shū)好比隱居,避開(kāi)世俗的紛爭(zhēng),避開(kāi)凡塵的喧囂;如同歸隱田園與世無(wú)爭(zhēng),獨(dú)自一人享受著書(shū)賜予的寂靜之美、寂靜之樂(lè)。讀書(shū)時(shí),你可以在溪邊垂釣,亦可以在林中小憩;你可以在田間勞作,亦可以在月下獨(dú)酌。

              凡夫俗子之事與你毫無(wú)瓜葛,如此人生,怎能會(huì)有有遺憾呢?讀一本書(shū)就好像與一位知己聊天,每一本書(shū)都是作者思想的'精華,思想的閃光。肝膽相照者,謂之知己,人生得一知己已足矣!那些作者將自己內(nèi)心的全部都交付與你,任由你去閱讀評(píng)論,那你還有什么孤獨(dú)的呢?因?yàn)槟銚碛腥绱硕嗟闹貉�!久而久之,你就�?huì)發(fā)現(xiàn)你的思想已不再是別人的跑馬場(chǎng),而是你將所有書(shū)中的精華再提煉,再經(jīng)過(guò)與書(shū)中知己談?wù)摵笏玫降木A中的精華。

              愛(ài)上讀書(shū),并非是一時(shí)的沖動(dòng),因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜耸遣粫?huì)喜歡讀書(shū)的;愛(ài)上讀書(shū),并非相與人高談闊論,因?yàn)椴欢聊娜瞬粫?huì)深刻地讀書(shū);愛(ài)上讀書(shū),是上蒼的一種恩賜,是自己的一份執(zhí)著,是對(duì)思想的一種凈化……拿一本散文集子或者是詩(shī)集,尋一個(gè)幽靜的地方,不必有高山流水鳥(niǎo)語(yǔ)花香,只是一個(gè)自自然然寧寧?kù)o靜的地方,在這樣一方靜地,心情便同那散文和詩(shī)一樣美麗。漫漫人生,有書(shū)相伴,你一定會(huì)覺(jué)得今生無(wú)憾!

            與書(shū)相伴作文7

              我十分喜歡讀書(shū),我知道歌德他說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高善的人談話,這句話我永遠(yuǎn)都不忘記,因?yàn)闀?shū),它已伴我度我天真的童年和美麗的少年,要迎來(lái)活潑的青年。我愛(ài)書(shū),我已愛(ài)到了癡迷的程度,讀書(shū)已成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。

              小的時(shí)候,我過(guò)得十分快樂(lè),晚上,我愛(ài)看童話書(shū),了解了世上種種情感,我讀出了賣(mài)火柴的小女孩的可憐,蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國(guó)演義》,看到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將,我笑了;看到關(guān)羽死了,我把書(shū)一仍,傷心了半天;看到張飛和劉備死的時(shí)候,又傷心了半天。媽媽說(shuō)我看《三國(guó)》掉眼淚--為古人擔(dān)憂我的心情就這樣跟著書(shū)中的人物時(shí)好時(shí)壞。

              在書(shū)中,有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書(shū),突然下起雨來(lái),雷打個(gè)不停我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),這時(shí)媽媽叫我把傘扔下來(lái),我把手電筒扔了下去;我看書(shū)時(shí)爸爸回來(lái)了,他敲門(mén)聲我一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn),終于書(shū)看完了,我才醒過(guò)來(lái),把門(mén)開(kāi)了,當(dāng)時(shí)老爸快氣瘋了。

              我認(rèn)為書(shū)是我們最好的朋友,我把每一本書(shū)都用書(shū)皮包好,把它放入書(shū)柜,從不亂扔,每一本書(shū)我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書(shū),在我的眼里,它是我最好的朋友。

              書(shū)讓我知道了好多知識(shí)和好的精神,它滿腹經(jīng)綸,一個(gè)字一個(gè)字的跟我們說(shuō)著它所知道的。朋友,書(shū),可讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

            與書(shū)相伴作文8

              從開(kāi)始上學(xué),我就在書(shū)中學(xué)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書(shū)猶藥也,善讀以醫(yī)愚,”所以一直以來(lái)我都堅(jiān)持讀書(shū),一直把書(shū)當(dāng)作我最好的朋友,尤其是媽媽?zhuān)o我買(mǎi)玩具的時(shí)候很小氣,但給我買(mǎi)書(shū)的時(shí)候一點(diǎn)也不吝嗇。

              有一天,我寫(xiě)完作業(yè)后,便躺在床上津津有味的看著《三國(guó)演義》中的“草船借箭”,剛看到諸葛亮對(duì)周瑜說(shuō):“十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用”,媽媽便走進(jìn)來(lái)說(shuō)讓我關(guān)燈睡覺(jué)了。我給媽媽說(shuō)等一下就關(guān)。不知不覺(jué)又半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽怕影響我第二天上學(xué),就不由分說(shuō)的把我的燈關(guān)了。過(guò)了一會(huì),我覺(jué)得媽媽?xiě)?yīng)該睡著了,打開(kāi)小臺(tái)燈偷偷的把“草船借箭”的故事看完了,然后才踏踏實(shí)實(shí)的睡覺(jué)了。

              為了讀書(shū),我還鬧過(guò)一個(gè)笑話。

              有一次,媽媽正在炒菜,讓我出去買(mǎi)醬油,我這時(shí)正在看著《哈利·波特與魔法石》,于是我接過(guò)媽媽給我的錢(qián),一邊看一邊向超市走去。這時(shí)一輛電動(dòng)車(chē)飛馳而來(lái),等電動(dòng)車(chē)停到我前面時(shí),我才反應(yīng)過(guò)來(lái),雖然被叔叔責(zé)怪一頓,但我一點(diǎn)也不在意。最后我回到家時(shí),手里拿的是一瓶醋而不是醬油,媽媽看著我哭笑不得。

              “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”媽媽為了讓我多讀書(shū),特意給我起了“郭書(shū)琦”這個(gè)名字。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,我也愿意一生與書(shū)為伴,永遠(yuǎn)把它當(dāng)作我最好的朋友。

            與書(shū)相伴作文9

              翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),縷縷墨香如清醇甘露般將我陶醉。書(shū)將我的生活變得美好、變得幸福。

              在我剛剛翻開(kāi)它時(shí),父親就叫我品味它,品味書(shū)中“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的青山,品味書(shū)中“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的神奇,品味書(shū)中“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的豁達(dá),品味書(shū)中“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊,品味書(shū)中“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的唯美,品味秦時(shí)的明月、漢時(shí)的雄關(guān),品味唐的繁華與宋的儒雅,元的四海歸一與清的榮華富貴。書(shū)似乎已經(jīng)融入到我的生活中。

              慢慢的,我開(kāi)始接觸美麗的童話故事。從安徒生筆下走出的丑小鴨變?yōu)槊利惖陌滋禊Z;從格林童話的城堡中逃出的公主們都找到了屬于自己的王子......童話故事讓生活變得充滿幸福,人們心中渴望幸福的那顆心得以充實(shí)。

              漸漸的,我脫離了幼小稚嫩的身軀,長(zhǎng)大了,我便開(kāi)始迷戀文學(xué)史上燦爛的明珠:“四大名著”。

              最初,我愛(ài)讀吳承恩的《西游記》,希望能像孫悟空一樣神通廣大,像豬八戒一樣憨厚、樸實(shí),想沙悟凈一樣勤勞、肯干,向唐僧一樣善良、純樸。

              書(shū)已經(jīng)和我融為一體了,我離不開(kāi)書(shū)籍。“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”,屬于我同在,我愿一直與書(shū)相伴、與書(shū)同行。

            與書(shū)相伴作文10

              我相信,不是所有人都會(huì)懷舊,也不是所有人都像我一樣對(duì)過(guò)去念念不忘,曾幾何時(shí),我發(fā)現(xiàn)要丟掉一本舊書(shū)和丟掉一件舊衣服一樣困難,不是小氣,只是舍不得,僅此而已。

              少年時(shí)代,最?lèi)?ài)在地?cái)偵咸詴?shū),便宜而且有趣,那時(shí)候還沒(méi)有大的書(shū)店,也沒(méi)辦法去遙遠(yuǎn)的市區(qū)逛新華書(shū)店,只好這樣收集一些舊書(shū),甚而有一次是兜里沒(méi)有錢(qián),然后回家賣(mài)了一堆舊報(bào)紙,再跑到攤主家里去了。經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià),買(mǎi)了好多本《少年文藝》。

              再后來(lái),少年文藝放在了箱底,取而代之的是《懺悔錄》《假如給我三天光明》,再然后便讀了《巴黎圣母院》和一些地方文學(xué),書(shū)的內(nèi)容變了,書(shū)的數(shù)量也變多了,唯一不變的,還是對(duì)閱讀的熱忱與眷顧。

              時(shí)隔多年,早已過(guò)了青澀的年紀(jì),報(bào)告和論文也做了許多,偶爾也有文章被印成鉛字,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),已經(jīng)是很不容易的事情了。

              自始至終,都會(huì)非常感激這些書(shū),他們成就了我的閱歷和人生,也奠定了我的文學(xué)基礎(chǔ)。我想,無(wú)論何時(shí),我們都應(yīng)該心懷感激,書(shū)是我們成長(zhǎng)的重要道具,自始至終都是,而且永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

            與書(shū)相伴作文11

              自我有記憶的時(shí)候起,書(shū)便一直陪伴在我身邊。回首與書(shū)打交道的日子,心中便有幾分快樂(lè),幾分激動(dòng),但更多的是無(wú)限的幸�!�

              “破”書(shū)

              三歲,我開(kāi)始學(xué)鋼琴,家里便多出了一大沓厚厚的琴書(shū)。不知從那兒聽(tīng)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷”這一名句,當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單至極的思維,迫使我的雙手開(kāi)始發(fā)癢。我從鋼琴上扯下一本琴書(shū),翻開(kāi)一看,許許多多的小蝌蚪在五線中上躥下跳,好不熱鬧。我一時(shí)興致大發(fā),不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)五線譜,一雙小手使勁把一本琴書(shū)翻得“嘩嘩”響�?蓱z這本《哈農(nóng)指法》,不到十分鐘便被我扯得七零八落,于是媽媽只得幫我補(bǔ)了又補(bǔ)……

              “抄”書(shū)

              五歲,我睡前鐘情于床頭的《365夜》,每晚,媽媽都會(huì)在我的床前,給我講書(shū)里的一個(gè)個(gè)神奇的故事。有一回,媽媽要考高級(jí)會(huì)計(jì)師,坐在飯桌前看書(shū),還一邊在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),作著批注。不懂事的我也把那本《365夜》拿來(lái),擺在桌上,用一支鉛筆,在每行的間隔處,涂寫(xiě)一些連我自己都不認(rèn)識(shí)的“火星文字”,這便是所謂的抄萬(wàn)卷書(shū)了。

              “食”書(shū)

              一個(gè)周末,父母外出,我便把藏在床下的《小故事大道理》隨同果汁薯片一起拿出來(lái),準(zhǔn)備好好地享受一番。沒(méi)想,一則小故事還沒(méi)有看完,粗心的媽媽卻忘了錢(qián)包,跑回家來(lái)拿。慌忙之中,我趕緊把它們?nèi)鼗卮驳紫�。等媽媽再一次走出門(mén)去,我朝床底下一看,只見(jiàn)薯片灑得滿地都是,那本《小故事大道理》有一半正在果汁里浸泡著……

              “入”書(shū)

              讀書(shū)是一種享受。每晚,不管多忙,我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。主人公的喜怒哀樂(lè),就是我的喜怒哀樂(lè);主人公干力氣活兒,我也會(huì)幫他一起使勁;主人公挨打,我也會(huì)和他一起痛……

              我喜歡用整段的時(shí)間來(lái)讀書(shū),坐在沙發(fā)上,任窗外的陽(yáng)光洋洋灑灑地落在我身上的每一處。然后深吸一口氣,讓整個(gè)身子都充滿著書(shū)香,緩緩打開(kāi)書(shū)本,開(kāi)始那動(dòng)人的旅程……

            與書(shū)相伴作文12

              高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”,書(shū)給予我們知識(shí),書(shū)使我們心靈的成長(zhǎng)。瞧!你們看這些小讀者一個(gè)個(gè)在“雅趣漂流書(shū)屋”那專(zhuān)注、開(kāi)心的神情。

              每當(dāng)課余時(shí)間,同學(xué)們心中總是向往著雅趣漂流書(shū)屋,如果你從這經(jīng)過(guò),這里就一定會(huì)人滿為患。熱愛(ài)書(shū)的同學(xué)心滿意足了,他們一定是這雅趣漂流書(shū)屋的�?停慨�(dāng)有空之際,在萬(wàn)籟俱寂的四周,他們總會(huì)捧著一本書(shū)坐在椅子,全神貫注地看著那本書(shū),誰(shuí)都不愿打破這沉寂,連一個(gè)針掉地上也聽(tīng)得見(jiàn)。

              瞧!雅趣漂流書(shū)屋的書(shū)琳瑯滿目,同學(xué)都眼花繚亂,不知該選哪一本,唯有《成績(jī)單》這本書(shū)同學(xué)們最為愛(ài)不釋手。這本書(shū)的女主角天才諾拉在她五年級(jí)的考試中故意考差,希望自己的同學(xué)史蒂芬不要以為自己沒(méi)考好,其實(shí)諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年,“天才還是笨蛋?不是成績(jī)說(shuō)了算的!真正的潛力還得等以后再說(shuō)!”有些讀者覺(jué)得自己跟書(shū)中的史蒂芬一樣因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而失去自信,同是天涯淪落人呀。當(dāng)小讀者津津有味地看完了這本書(shū)時(shí),他帶著知識(shí)、自信、開(kāi)心地離開(kāi)了。

              書(shū)帶給人們的是心靈的灌溉;是心靈的填補(bǔ);書(shū)會(huì)給我們生活添加許多樂(lè)趣;書(shū)中能讓我們收獲許多知識(shí);書(shū)是我們最好的心理老師,他能使我們陶冶性情……

              同學(xué)們,快來(lái)加入雅趣漂流書(shū)屋的行列吧,讓我們一起灌溉心靈樹(shù),讓我們一起收獲知識(shí)!

            與書(shū)相伴作文13

              高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)我本人可謂是深有體會(huì)。

              記得幼時(shí),我常在奶奶家住,聽(tīng)著那本被奶奶講過(guò)不知多少遍的《安徒生童話》中的故事。有時(shí)仿佛與丑小鴨一起飛上天空;有時(shí)仿佛與海的女兒在水中暢游;有時(shí)與白雪公主一起去大森林里看望七個(gè)小矮人。這就是我幼時(shí)與書(shū)為伴的經(jīng)歷,也正是因?yàn)樗�,才為我打開(kāi)了一條通往學(xué)習(xí)的康莊大道。

              小學(xué)一年級(jí)時(shí),我初識(shí)了一本名叫《博物》的雜志,經(jīng)常走到哪里就把它帶到哪里,就連上個(gè)廁所也要在馬桶上看,可謂是愛(ài)不釋手��!《博物》是月刊,每個(gè)月我都沒(méi)落下過(guò)一本。里面的內(nèi)容五花八門(mén),有文學(xué)、科學(xué)、歷史、生物等。好看極了!也恰好是它,為我在這條學(xué)習(xí)的康莊大道上建立起自己的愛(ài)好——科學(xué),并讓我確立了將來(lái)要當(dāng)一位偉大科學(xué)家的夢(mèng)想。

              不知怎的,看的書(shū)越來(lái)越多后,我的作文水平就像坐火箭一樣瘋狂提高。恰巧這時(shí),我在四年級(jí)時(shí)了解到兩本新的書(shū)籍——《水滸傳》和《明朝那些事兒》。水滸傳中的三十六天罡,七十二地煞,仿佛讓我回到了那個(gè)時(shí)代,與梁山好漢們一起大口吃肉,大口喝酒,一起劫富濟(jì)貧,一起稱兄道弟。而《明朝那些事兒》中的一個(gè)朝代的興衰更是讓我看得津津有味,我仿佛回到了那個(gè)時(shí)代,與朱元璋一起打天下,又仿佛看到了戚繼光與倭寇抗?fàn)幍谋秤啊?/p>

              古人云:“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚�!痹谖已劾�,書(shū)就像一味靈丹妙藥,醫(yī)好了我的無(wú)知與愚蠢。謝謝你,書(shū)。成長(zhǎng)路上,我愿與你一路為伴。

            與書(shū)相伴作文14

              高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。自從與書(shū)“結(jié)了伴”,讓我知道了很多東西:比如從成語(yǔ)故事中我明白了拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢的道理;從傳說(shuō)中領(lǐng)略了《孟姜女哭倒長(zhǎng)城》、《阿里山的傳說(shuō)》、《富士山的傳說(shuō)》的優(yōu)美故事;從寓言故事中體會(huì)了《獵狗與貓》、《烏鴉參賽》、《小馬過(guò)河》的樂(lè)趣;從長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》……我佩服過(guò)各種英雄人物,每次讀時(shí)都會(huì)被故事中人物所感染,每次讀時(shí)都會(huì)有不同的收獲。

              莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。我喜歡讀書(shū),家里的書(shū)也很多。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了,我便會(huì)拿起《選》、《故事會(huì)》等解悶兒;一旦有充足的時(shí)間,我便會(huì)翻開(kāi)長(zhǎng)篇小說(shuō)來(lái)看,比如《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《愛(ài)的教育》等都是我愛(ài)看的書(shū);每當(dāng)睡覺(jué)前,我總會(huì)不由自主地打開(kāi)《紅蕾》、《中國(guó)少年報(bào)》來(lái)看,讓它們伴我入睡,陪我成長(zhǎng)。

              我什么書(shū)都愛(ài)讀。讀書(shū)時(shí),我便覺(jué)得自己好似一只雄鷹,展開(kāi)雙翅,在遼闊的天空中飛翔;又仿佛是一只小小的鯉魚(yú),在知識(shí)的海洋中跳躍;又像是一只活潑的小鹿,在美麗的大森林中奔跑。讀書(shū),已經(jīng)成了我生活的一部分。

              書(shū)里裝滿了知識(shí),充滿了幻想,寫(xiě)滿了從古到今的故事,還記滿了做人的道理。我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。

            與書(shū)相伴作文15

              傍晚,夜闌人靜時(shí),一切都安靜下來(lái),搬張?zhí)僖�,翻閱手中枯黃的書(shū)頁(yè),在黃昏的幽光下細(xì)細(xì)品讀。成長(zhǎng)路上,有書(shū)相伴,真好。

              書(shū),雖然沒(méi)有華麗麗的外表,方方正正的,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,沉浸在其中,仿佛有身臨其境之感。

              剛進(jìn)幼兒園時(shí),我捧著小人書(shū),看得津津有味,不論是有著彩色插畫(huà)的安徒生童話,還是連環(huán)畫(huà)版的貓和老鼠,我都樂(lè)在其中。一會(huì)兒和公主們一起與王子共舞,一會(huì)又和機(jī)靈的小老鼠躲避大貓。那一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面至今還常常在我腦海中浮現(xiàn)。

              進(jìn)入小學(xué)之后,一股漫畫(huà)風(fēng)吹進(jìn)了校園。那一本本彩繪版的漫畫(huà)書(shū)深深地吸引了我。但爸爸媽媽總是禁止我看這類(lèi)書(shū),所以我便常常從同學(xué)那里借來(lái)偷偷地看。那斗羅大陸中的唐三,偷星九月天中的九月等,都給我的小學(xué)生活留下了一筆濃濃的彩色。那時(shí),天真年少的我便明白了在這個(gè)復(fù)雜世界中,正義總能戰(zhàn)勝邪惡,光明總能照亮黑暗。

              步入初中后,我的閱讀范圍成了各類(lèi)名著,在媽媽給我買(mǎi)回來(lái)的一大堆名著中,《紅樓夢(mèng)》讓我見(jiàn)識(shí)了人間的美與丑,善與惡,讓我懂得了人間美好的事物與丑陋的事物是并存的�!朵撹F是怎樣煉成的》告訴了我,一個(gè)人只有在革命的艱苦中戰(zhàn)勝自己,只有在把自己與祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起時(shí),才能創(chuàng)造出奇跡,才會(huì)成為鋼鐵戰(zhàn)士。

              書(shū),不會(huì)給你帶來(lái)孤獨(dú),相反的它會(huì)帶給你安詳與寧?kù)o,它會(huì)撫慰你受傷的心靈,它會(huì)堅(jiān)定你對(duì)未來(lái)的信心,讓你不再對(duì)未來(lái)感到迷茫;它會(huì)讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加睿智和聰明。

              成長(zhǎng)路上,一路有書(shū)相伴,真好!