書的世界作文（通用51篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的書的世界作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書的世界作文 篇1
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書，帶給人們快樂，帶給我們無(wú)限的知識(shí)。讀書可以開闊視野。晚上，洗漱完畢，任臺(tái)燈橘黃色的光流瀉一室，捧一本書靜靜地閱讀，悠悠的思緒伴隨著淡淡的書香，于是，煩躁的心靈得到了安歇。沉醉在自由自在的愉悅中。
我每每覓得一本好書，會(huì)細(xì)細(xì)品味。讀后，我會(huì)思考，文中的人為什么要這么做？作家為什么要寫著個(gè)故事？然后，會(huì)欣賞自己最喜歡的片段，并找到以前忽略的東西。最后，我會(huì)想象作者是怎樣寫下這本書的？他有怎樣的生活經(jīng)歷？
這兩年來，我讀了許多名篇名著�！段饔斡洝分械墓适�，曲折引人，“孫悟空大鬧天”、“三打白骨精”、“智斗牛摩魔王”……孫悟空的英雄形象一直在我的心中�！度龂�(guó)演義》我也認(rèn)真讀過兩遍，從書中我就掌握了十幾個(gè)歷史典故成語(yǔ)：美人計(jì)、桃園結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭、紙上談兵、空城計(jì)……并對(duì)諸葛亮的神機(jī)妙算佩服得五體頭地。
在在書中，我還與李白、蘇軾、魯訊、老舍、巴金等文學(xué)大師進(jìn)行了交談，也從書中看到了“三山五岳”的神氣風(fēng)韻，傾聽長(zhǎng)江黃河奔騰不息的濤聲------為此，我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我把這句話當(dāng)作座右銘。在讀書中，我積累了不少好詞佳句。自己的作文水平也大有提高……
書是指路明燈，是一位好老師，是你解開困惑的一把鑰匙，是你迷航的指南針，是你走向成功的道路。我覺得讀書是人生最美的享受，所以喜歡漫步在書的境界！
書的世界作文 篇2
書，是通往知識(shí)殿堂的階梯，將人類從遠(yuǎn)古帶向未來。
書，是令人驚嘆的魔術(shù)師，是人們由無(wú)知變得聰智。
書，是縱觀古今中外的老者，將歷史文明娓娓道來。
我一愛一書，一愛一在書的海洋里尋找人生的快樂。
讀唐詩(shī)宋詞，令我一愛一不釋手，讀到盡情處，默默背誦，留得滿口余味，不得不承認(rèn)這是一精一神上的快樂。再看詩(shī)中的世界，有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適心情，有杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的堅(jiān)定信念，這些對(duì)于我，都是很好的一精一神鼓舞。從中，我明白了做人應(yīng)有的執(zhí)著、應(yīng)有的抱負(fù)，令我心曠神怡、陶醉其中。
閱古典名篇，讓一精一神得到升華。讀《西游記》，被其中曲折離奇又充滿趣味的情節(jié)逗得捧腹大笑，也被孫悟空懲惡揚(yáng)善的堅(jiān)定一精一神所感染，決心向他學(xué)一習(xí)一 ，做一個(gè)正直的人。讀凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，沉浸于五彩繽紛的海底世界不能自拔，從中感受到了大海深處的魅力，這對(duì)于沒見過真正大海的我來說，是莫大的快樂。
在書中，我時(shí)而隨空空道人鳥瞰賈府興衰成敗、人世沉浮；時(shí)而與桃園三兄弟暢談大戰(zhàn)呂布的痛快；時(shí)而咀嚼冰心用生花妙筆寫成的優(yōu)美語(yǔ)段。
我在書中領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，仿佛去了一次巴黎圣母院鑒賞了世界瑰寶；去了一次日本品了茶道；去了一次.......在書中，我感受到了生命的多姿多彩，為生命的多彩而歡呼，為生命的樂觀、執(zhí)著而快樂，這不僅次于我自身，而且使我對(duì)生命也有了很美好的憧憬。
書中乾坤大，包羅萬(wàn)象，整個(gè)世界似乎可以在書中一覽無(wú)余。讀書是一種快樂，字里行間仿佛可以展示出對(duì)生命的感悟，使人不斷進(jìn)化提高，變得更加成熟。
所以，我渴望遨游于書海，讓自己變成真正獲取成功的人
書的世界作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。書，在我們的世界里是不能缺少的東西，我覺得它就是空氣一樣珍貴。在我眼里，書是快樂的化身；它是我憂郁的獨(dú)奏；它是我傷心的安慰。
早晨，我第一眼看見的就是它；晚上陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的也是它。說到我的書，多的真是不計(jì)其數(shù)，因?yàn)闀俏颐看魏蛬寢屢黄鹳?gòu)物時(shí)，她唯一不限制數(shù)量和金額的東西。看看我的書柜吧：《貓武士》、《智力開發(fā)全書》、《王子古詩(shī)》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《苦兒流浪記》……是不是多的說不完？我最喜歡的書是《青鳥》，這可是我小舅送給我的。今天我就給你們介紹一下這本書的精彩情節(jié)吧。故事發(fā)生在遠(yuǎn)古時(shí)代，砍柴人的兒女——蒂蒂兒和米蒂兒在圣誕節(jié)前做了一個(gè)夢(mèng)：一個(gè)名叫貝麗呂娜的仙女委托他倆取尋找一只青鳥給她的小女兒，因?yàn)樗〉膮柡Γ挥羞@只神鳥才能使她痊愈、使她幸福。于是他們?cè)谪�、狗和各種東西精靈的陪伴下去尋找這只青鳥。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦但青鳥總是得而復(fù)失，最終還是未能找到。他們只好回家，早晨醒來發(fā)現(xiàn)自己家里的鴿子變青了，成為一只“青鳥”。當(dāng)然那個(gè)小女孩的病好了，自然也就獲得了幸福。看完了這本書，我非常感動(dòng)，當(dāng)我仔細(xì)回想時(shí)發(fā)現(xiàn)，這本書的使命是讓我們沉靜下來去慢慢思索幸福的真正含義。
你們也讀讀看吧，看看有沒有什么新發(fā)現(xiàn)？
書的世界作文 篇4
書，是一株小草，正在慢慢長(zhǎng)大；書，是一朵小花，正在緩緩盛開。書中的世界多么美妙，只要你走進(jìn)書的世界，一切幻想都將成為現(xiàn)實(shí)，一切惡夢(mèng)都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開。
每當(dāng)我拿起《岳飛傳》、《楊家將》、《一千零一夜》等等被我視為珍寶的書看起來時(shí)，總是會(huì)忘記身邊的事，走進(jìn)書里，跟小紅帽一起采花；找到孫悟空向他拜師學(xué)藝；跟阿拉丁一起找到神燈……一旦我走進(jìn)書的世界里，誰(shuí)都別想把我叫出來，除非我自己玩夠了走出來。
毛澤東說得好：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。要是一日不讀書，那我就一日不得安寧。要是每天都可以拿出書來看上幾個(gè)小時(shí)，那該有多好呀！我認(rèn)為世界上最可憐的人就是家里有幾大柜的書卻到死也沒看過一本的人。因?yàn)樗荒茏哌M(jìn)書里，體驗(yàn)讀書的快樂，你說，那是不是世界上最可憐的人？
如果你想走進(jìn)書的世界里，還得看看你喜歡什么書。我喜歡看的書可多了，例如：《愛上讀書的妖怪》、《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》、《窗邊的小豆豆》、《簡(jiǎn)愛》、《傲慢與偏見》等一大堆書，因?yàn)樗鼈兌挤浅：每�，我一看起來就�?huì)走到它們的世界里，和里面的人物、動(dòng)物們一起快樂地玩耍，所以說，如果你想走進(jìn)書里享受美好時(shí)光，就必須喜歡看書，看自己喜歡看的書。
書是我最忠誠(chéng)的朋友，書能給我?guī)頍o(wú)盡的快樂。下面，我送給大家一些關(guān)于書的名言，望大家多多讀書。
書的世界作文 篇5
一直把讀書想成在各個(gè)不同的世界遨游——書牽著我的手跳進(jìn)兔子洞；登上霍格沃茨列車；在燕城和駱聞舟破案；在長(zhǎng)安街頭縱馬快意；在塞外看一場(chǎng)長(zhǎng)河落日……我穿梭于各種光影迷離的世界，樂在其中。
小時(shí)的記憶里，總會(huì)有一盞明亮的燈和一個(gè)溫暖的懷抱。那是媽媽抱著尚還年幼的我，指著一個(gè)個(gè)字給我講童話故事。于是睡夢(mèng)中便有了大森林、城堡還有那可愛的藍(lán)精靈。
小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了查字典——這是個(gè)多么有用的小幫手�。“职炙土宋乙槐竞窈竦男氯A字典和好多兩百多頁(yè)的“大家伙”——《查理與巧克力工廠》、《好心眼巨人》、《秘密花園》……我沉醉于一個(gè)個(gè)為我打開的新世界，常常聽不見媽媽叫我吃飯。就連睡覺前，我都會(huì)打著小手電在被窩悄悄看《貓武士》。
那是我小時(shí)候最愛的一套書，反反復(fù)復(fù)看了好幾遍。有次我正看到最驚險(xiǎn)的時(shí)候，卻到上學(xué)時(shí)間了，于是我就把《貓武士》帶到了學(xué)校，放在桌洞下面偷偷看。結(jié)果英語(yǔ)老師叫我起來我答問題我沒聽見，書被收了還遭了一頓批。但是火爪現(xiàn)在還在懸崖上和虎掌對(duì)峙呢！于是我一放學(xué)就跑去老師辦公室，千番保證不會(huì)再這樣了，終于拿回了書。然后在回家的路上，我坐在自行車后座上津津有味地看著書，直到火爪成功度過劫難才放心。
現(xiàn)在的我看書更雜了，打開的世界也更多了。我喜歡“騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招”的少年氣；喜歡玫瑰星云的瑰麗與震撼；喜歡大漠黃沙戰(zhàn)鼓沖天，三尺青鋒斬不斷保家衛(wèi)國(guó)的壯烈；喜歡“為天地立心，為生民立命”的文人骨氣；喜歡在層層迷霧中剝絲抽繭，找到真相……每天寫完作業(yè)，我總會(huì)在書的世界遨游。眼睛到不了的地方，書本可以帶我到達(dá)。
總有人問：讀書有什么用呢？
其實(shí)啊，讀書不一定會(huì)一下子給你帶來什么實(shí)際的進(jìn)步。但就像走路一樣，你不用數(shù)著123前行，但一步步不都是這樣123積累起來的嗎？
茶煙輕揚(yáng)，又見故人來。他伸出雙手溫潤(rùn)笑著，打開了令我沉醉已久的書的世界。
書的世界作文 篇6
我從小就酷愛讀書，比如說：科普讀物，地理圖書，自然百科和課外讀物等等，我一個(gè)都不會(huì)放過。因?yàn)閳D書可以使我學(xué)到更多的知識(shí)，了解更多的文學(xué)，還可以學(xué)到更多的好詞好句，使作文寫得更好。
高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！鄙勘葋喴苍f過：“書籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品�！币灿性S多名人名士曾說過書籍是開啟智慧之門的鑰匙，是創(chuàng)作之靈感的源泉……
小時(shí)候我十分頑皮，只有一本課外讀物才能讓我靜下來細(xì)心地看——那就是《藍(lán)貓環(huán)球探險(xiǎn)》。這本書里不僅與偶這可愛的動(dòng)畫人物，還記錄著許多國(guó)家的異國(guó)風(fēng)俗，異域風(fēng)情：挪威神秘幽靜的古木之森；馬來西亞多姿多彩的熱帶雨林；“楓葉之國(guó)”加拿大，“世界花園”新加坡，還有“水城”威尼斯。每當(dāng)我看到書上的插圖和驚人的世界之最是，我就情不自禁的贊嘆：南極的絕對(duì)零度令我瑟瑟發(fā)抖；海洋散發(fā)出美麗而神秘的氣息；看似和諧的熱帶雨林隱藏不住一絲殺意；荒蕪的沙漠讓我體驗(yàn)到絕望的滋味……當(dāng)你閱讀這本課外讀物時(shí)，所得到所學(xué)會(huì)所感受到的絕對(duì)不止這些！在這本讀物的最后一頁(yè)有一個(gè)《藍(lán)貓知識(shí)50問》。這個(gè)“50問”不僅問的是本期環(huán)游國(guó)家的問題，還能測(cè)試出你是否認(rèn)真閱讀了這期讀物。整本讀物都在深深地吸引著我的好奇心。
這是我喜愛這本課外讀物的主要原因，還有一點(diǎn)就是：這本讀物是周刊制，每周都有新刊，每周的驚喜都非同一般。而且比較便宜，2天的零花錢就足以買一本新刊。所以我買課外讀物時(shí)，他是我唯一的選擇。
一本書，聽起來是那么的平凡普通。而我卻否認(rèn)這世俗的眼光。在我的心目中，他就是我兒時(shí)最最親切的摯友我迷失在黑暗時(shí)的一盞亮燈。他無(wú)私地給予了我無(wú)邊無(wú)涯知識(shí)的海洋，給予了我引人深思的奧秘。我想，我與書的世界，一定是一個(gè)群星璀璨的星空，是那么的浩瀚，那么的神秘……
書的世界作文 篇7
生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光。智慧中沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
——題記
一縷陽(yáng)光照在書上，跟隨著星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。我又讀了一段飽含深情的文字。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。從《簡(jiǎn)愛》中，我懂得了一生追求著自由和幸福是人生中最快樂的事情。從《水滸傳》中，我感受到古代英雄豪邁的氣概。從《昆蟲記》中，我體會(huì)到了法布爾一生對(duì)昆蟲的熱愛。
讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。在書中，我與許多作家一起進(jìn)行“交流”。書中感受到了三山五岳的氣勢(shì)磅礴。叢書中，我仿佛聽到了我們的黃河母親滾滾的波濤聲。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睆摹段饔斡洝分�，我知道了唐僧師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，最終西天取得真經(jīng)。我從中體會(huì)到我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)持不懈的精神。
每讀一本書，我都要根據(jù)寫作背景，仔細(xì)斟酌作者的意境。書能使我們陶冶性情，書能使我們平靜煩躁的心情。捧著一本書靜靜地閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己身臨其境，陶醉于其中，深受故事情節(jié)所感染。
漫步在書的世界中，我懂得了人世間的真善美，假惡丑，也懂得了一些文人墨客對(duì)文字的喜愛。漫步在書的世界中，我也了解了一些大自然中的奇觀景象。
漫步徜徉在書的世界里，我體會(huì)到了人生的真諦。我學(xué)會(huì)了怎樣寫出優(yōu)美的文字。
多讀好書，讓我們的生活變得更加充實(shí)。漫步在書的世界中，我懂得了許多許多……
書的世界作文 篇8
有人把書比喻成知識(shí)的鑰匙，那是因?yàn)樗艽蜷_任意一個(gè)題目的大門；有人把書比喻成知識(shí)的鋪路石，那是因?yàn)樗軒椭覀冏呦蛞粋�(gè)又一個(gè)勝利的彼岸；還有人把書比喻成大海，那是因?yàn)樗翊蠛Ｒ粯訌V闊無(wú)垠。而我最喜歡在書的海洋里盡情的遨游。
每當(dāng)我拿起《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我仿佛眼前就出現(xiàn)了這樣的一個(gè)場(chǎng)景：海倫坐在椅子上，拿著一本盲文書，莎莉文老師用心的給她講解單詞拼寫，海倫的手上捆著一層紗布，她為了學(xué)盲文，手指都摸出了血，我的眼睛濕潤(rùn)了，不禁潸然淚下。
每當(dāng)我看到《天使的名字是媽媽》這篇作文時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了還未出生的孩子問上帝的最后一個(gè)問題：“那么上帝，如果我犯錯(cuò)誤了那個(gè)天使會(huì)生我氣嗎？”“不，不會(huì)的!她不但不會(huì)生你氣，而且會(huì)更愛你，去吧!那位天使在呼喚你!那位天使叫媽媽!”上帝的話剛說完孩子就誕生在人世間了，嘴角有著一絲微笑。這就是我和我母親母女深情的詮釋。對(duì)不起，媽媽我沒有用好成績(jī)來報(bào)答你。
每當(dāng)我觸碰到《盧溝橋烽火》這篇課文時(shí)，我就想起那句話“大刀向鬼子們的頭上砍去!”這句話正是說明了這次戰(zhàn)役的悲壯!有多少戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上死去？他們是為了我們，為了國(guó)家!用自己的生命來做出貢獻(xiàn)，多么讓人敬佩!因此也引起了我學(xué)習(xí)的高昂之氣。
沒錯(cuò)，書的世界，無(wú)邊無(wú)際。
書的世界作文 篇9
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這一句古話，流傳數(shù)輩，成為一代代父母鼓勵(lì)子女讀書的緣由。由此可見，書是文化傳承的象征，書記載著的是歷史的靈魂。書籍是永恒的。但所代表的并不是一個(gè)個(gè)字符的結(jié)合。而是一種神圣且豐富的文化，同時(shí)，書籍也是人類文明進(jìn)步的見證者和記錄者。
而我同許多喜愛書的人一樣，從小便對(duì)看書產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)我而言，讀書并不是一件生硬的任務(wù)，而是一種美妙的享受。每當(dāng)我讀完一本好書，內(nèi)心總會(huì)有一種滿足感和喜悅感。在讀書的過程中，隨著主人公故事的不斷發(fā)展，我的內(nèi)心也在發(fā)生著不同的變化：當(dāng)讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，對(duì)阿龍納斯教授在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀美麗的海底景象，我不禁對(duì)此心往神怡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，讀到保爾身負(fù)重傷但并仍然堅(jiān)持工作，我不禁熱淚盈眶；讀《小淘氣尼古拉的故事》時(shí)，尼古拉充滿著童趣的話語(yǔ)又把我笑得前仰后合的。
從書中，能學(xué)到的東西很多很好，大到人生感悟、經(jīng)驗(yàn)哲理。小到語(yǔ)文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。當(dāng)你手捧一本書，思想則隨著故事的發(fā)展和主人公的經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)的推動(dòng)時(shí)，心里懷著一種激動(dòng)而又好奇的心理去故事的結(jié)局時(shí)，那是一種美好的盼望。
是的，我喜愛讀書，因?yàn)槟鞘且环N歷史和文化的洗禮，那是一次文明與欣賞的盛席。我沉醉于書的世界里，愿這沉醉永遠(yuǎn)……
書的世界作文 篇10
第一次接觸書，是在團(tuán)結(jié)的教室；第一次感受書，是在寧?kù)o的小書屋；第一次被書感動(dòng)，是坐在窗前的椅子。
書是人們的工具，是能給人啟迪的智慧，是能開啟知識(shí)殿堂的鑰匙。書像蜜蜜的糖，使你感到十分的快樂；書像澀澀的苦瓜，是你感到作者的憂傷；書像酸酸的醋，使你感動(dòng)的痛哭流涕。
書散發(fā)著一種香，我們聞不到但感受得到。世界都被這種香所彌漫。正因?yàn)槿绱耍蚁矚g讀書，尤其是小故事大道理的書――《你也可以創(chuàng)造傳奇》。書中是一些人的小事，卻引發(fā)出了使我沉思的道理。
一篇《安息吧，我不能先生》使我想到了《差不多先生傳》，它講了人們不能被“我不能”所困，要將它“埋葬“變成“我能”。其實(shí)我們身邊，有許多我能也有許多我不能，但我們不但因?yàn)榕吕щy而不做，反而任它在那兒，不理不采。這樣并沒有使我們進(jìn)步，只有像書中說的一樣，把我不能化為我能；可不要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
讀完這本書，使我獲益匪淺，在我現(xiàn)實(shí)生活中，我照書中的道理做，真的，我的脾氣變得比以前好多了。我這才真正領(lǐng)悟到什么才是“好書像湖水一樣透明�！�
“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！辈诲e(cuò)的，人們需要書，書能使我們改變對(duì)事物的看法，能使我們認(rèn)識(shí)許多事物，能教我們?cè)鯓用鎸?duì)困難……有書才使我們整個(gè)人類由古猿人進(jìn)化到現(xiàn)代人，由使用粗糙石器到使用現(xiàn)代化的工具，由使用天然火到使用電、煤氣……總而言之書給我們帶來了許多，也改變了許多。
書，正是社會(huì)走向進(jìn)步的標(biāo)志。
有了書的世界，才使我們的生活充滿生機(jī)。
書的世界作文 篇11
手上握著的是枯燥的課本，視線被當(dāng)中既冗長(zhǎng)又枯燥的文字抓住，書桌前的柜檯彷彿泛著一股令人煩躁的淡黃。終于，我起身，踏著沉重的腳步走向書柜，挑了其中一本，坐回書桌前，翻開第一面，它，改變了我。
兒時(shí)，我并不喜歡看書，尤其是那些童話故事書和繪本，因?yàn)殡娨暤挠绊戇h(yuǎn)超過于他們，但自從我接觸了─小說，我的想法完全改變，這種純粹是文字的書卻比有圖有畫的繪本更吸引我。在這種完全都是文字的世界中遨游，通過文字間的高潮迭起書中畫是在心里呈現(xiàn)；通過文字間的生動(dòng)活潑，書中的世界在腦海中建立；通過文字間的蛛絲馬跡，書中的人物刻畫在眼前誕生。在我讀了些小說，哈利波特、波西杰克森全集、墨水心三部曲、納尼亞傳奇全集等等，當(dāng)我一翻開他們，我就跌落入他們得世界了。
從小說之后，我陸陸續(xù)續(xù)看了一些性質(zhì)不同的書，比如說：散文、新詩(shī)、明清時(shí)期的小說，但沒有一本是帶給我讀現(xiàn)代小說的感受，大多是有如以前的枯燥，不過其中有一類也出乎意料的吸引我，那種科普類的文章，帶給我的是無(wú)限的知識(shí)，了解這世上還有無(wú)窮神秘的事，這使我獲益良多，因?yàn)楸旧韺?duì)于科學(xué)方面頗有興趣，接觸到科普類的文章，自然愛不釋手。
不同的書帶來的感受當(dāng)然也不一樣，不同的人也會(huì)有一同的想法，這是因?yàn)闀械奈淖执蛉肴诵目怖锏母杏X不同，讀書會(huì)快樂、會(huì)滿足，所以，在閑暇時(shí)，找一本書，體驗(yàn)其中的世界吧！
書的世界作文 篇12
閱讀是人類進(jìn)步的階梯。自小時(shí)候起，媽媽就很注重培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣。我還在幼兒園時(shí)，媽媽就會(huì)在睡前和我一起讀一些童話書。讀了小學(xué)識(shí)字后，媽媽就會(huì)教我讀一些報(bào)紙、雜志。那一篇篇真人實(shí)事有時(shí)會(huì)觸動(dòng)我那幼小的心靈。再長(zhǎng)大一些，媽媽開始給我推薦一些好看的書讓我閱讀。我開始陶醉在書籍的海洋里。
陽(yáng)光明媚的午后，拿著《八十天環(huán)游地球》踏上陽(yáng)臺(tái)的白色瓷磚，拉上一層薄薄的紗簾，獨(dú)自享受書的美好�？粗８裣壬ㄏ露f(wàn)英鎊的賭，我不禁為他擔(dān)心，只有八十天��！只要晚一步就要輸?shù)裟敲炊嗟腻X是不是有點(diǎn)太冒險(xiǎn)了？不過我還是跟著福格先生，還有他的仆人萬(wàn)事通上路了。在法國(guó)南方時(shí)，我正為他們坐不上火車而焦急呢，結(jié)果兩人卻看起了斗牛表演。當(dāng)他們被密探盯上時(shí)，我真擔(dān)心他們被當(dāng)作犯人抓住。在他們購(gòu)買大象時(shí)，福格先生每加一次價(jià)格都會(huì)令我大吃一驚，一千二，一千五，福格先生出手也太大氣了吧。當(dāng)他出到二千英磅時(shí)，我突然明白了：花再多的錢只要能換得時(shí)間都是值得的。同時(shí)也讓我明白越是緊急的情況下就越要沉著、冷靜，分清主次，并抓住重點(diǎn)。這本書的最后，當(dāng)他們所搭乘的列車抵達(dá)倫敦時(shí)，看到所有的報(bào)時(shí)鐘都指著八點(diǎn)五十分時(shí)，比約定晚五分鐘，我深深地為他們惋惜，但隨著情節(jié)的發(fā)展，我馬上轉(zhuǎn)悲為喜。原來他們一直往東走，所以多了一天。故事的結(jié)局如人所愿，福格先生贏了。我也跟著福格先生來了一次八十天的驚險(xiǎn)的環(huán)球旅行，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。但最讓我佩服的是神福格先生對(duì)時(shí)間的準(zhǔn)確撐控。
我沉浸在這樣一本又一本的書中，陶醉其中，感受著它們給我?guī)淼呐d奮，惋惜，愉悅，沉思和智慧�？催^的書，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，它在不知不覺中豐富了我的人生，幫助我站得高，望得遠(yuǎn)。
我在書的海洋里遨游，在書的森林里漫步。在書的世界里，我盡情地收獲。書就像一盞長(zhǎng)明燈，永遠(yuǎn)為我照亮前方的路。
我陶醉在書的世界里。
書的世界作文 篇13
小時(shí)候，聽媽媽講起那些逍遙自在的神仙們，我會(huì)向往那種雍華、富貴又充滿樂趣的日子。這些回憶就像棒棒糖的甜蜜，像檸檬那樣有著不一樣的滋味，好像一杯熱咖啡一樣香濃，令人回味無(wú)窮。
步入小學(xué)的大門時(shí)，我試著給自己的頭腦來一次里里外外的洗禮，魯迅的書則給我烙下了深深的烙印，舊中國(guó)的，老百姓的無(wú)奈以及戰(zhàn)爭(zhēng)留給人們的絕望。洋人鐵蹄之下是四萬(wàn)萬(wàn)同胞痛苦的怒吼，魯迅的書披露了當(dāng)時(shí)人們的生活水平，也給我的心中種下了一棵苦艾。
時(shí)移世易，到了二、三年級(jí)，我試圖通過一些離奇的小說來尋找寫作的素材，這時(shí)，靈異小說則是我的最愛，雖然害怕得像只弱不禁風(fēng)的小老鼠一樣依偎在媽媽身邊，但還是因?yàn)楹闷婺切┰幃惖墓适潞鸵徊ㄈ鄣那楣?jié)，所以我還是堅(jiān)持讀了下去，這類故事使我面對(duì)困難時(shí)不再退縮，面對(duì)強(qiáng)大的敵人不再恐懼，面對(duì)大場(chǎng)合時(shí)不再怯場(chǎng)，這類故事，成了我心中的勇氣的源泉。
四年級(jí)，動(dòng)物小說又像塊磁石般吸引著我，書中的駿馬、笨熊、餓狼在作者的筆觸下成了具有高級(jí)思維的生命體，他們的種種表現(xiàn)，折射出現(xiàn)代社會(huì)一角的陰暗，他們有著人的七情六欲，，也有著自己的頭腦，他們自私或無(wú)私，他們熱情或冷血，他們溫順或暴躁，種種自然現(xiàn)象后面留給人們深刻的反省，對(duì)待突發(fā)事件時(shí)的理智，生活不如意時(shí)異常堅(jiān)決的信心和面對(duì)事業(yè)或家庭的重大打擊時(shí)被迫的默認(rèn)，都是我們要學(xué)習(xí)的。一個(gè)個(gè)動(dòng)物，有著一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)，又露出人類所達(dá)不到的高尚，他們，是真正而且當(dāng)之無(wú)愧的英雄！
在書的世界里，我快速地成長(zhǎng)著，我聞著芬芳的書香，允吸著書中甘甜的汁液，享受著書帶給我的每一次感動(dòng)，每一次歡笑，每一次無(wú)奈，書，必將使我的人生道路變得更加廣闊，更加容易到達(dá)人生的頂峰。
書的世界作文 篇14
蘇軾云：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。是��！書是人類進(jìn)步的階梯，是生命的源泉。我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，愛書那行云流水般的通暢，更愛它那天高云淡的深邃。
書，是我無(wú)話不談的好伙伴，在我和書之間，還發(fā)生過好多件趣事呢！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。此時(shí)，我正在津津有味地看著四大名著之一的《西游記》，看到真假兩個(gè)孫悟空在天上打得火熱，不分勝負(fù)的時(shí)候，媽媽在廚房里大喊“雨菲，幫我去樓下買包鹽！沒鹽了！”我含糊的應(yīng)了一聲，心思仍然還在有趣的故事情節(jié)中。媽媽的話左耳進(jìn)，右耳出。不知什么時(shí)候，媽媽的“河?xùn)|獅吼”聲又在我耳邊回蕩；“快買鹽去，別看書啦！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抬起頭，看見媽媽吹胡子瞪眼，如同我是犯人。我萬(wàn)般無(wú)奈，意猶未盡的放下我心愛的書，一溜煙的跑到食品店，為了盡快回來回到書的世界。我到達(dá)食品店對(duì)里面的阿姨說：“阿姨……”啊呀！買什么嘞，我撓了撓頭，使勁地想著�！澳阗I什么？”阿姨問�！斑�，應(yīng)該是……買味精吧！”我如釋重負(fù)，付了錢，拿著我的“戰(zhàn)利品”回家了。在回家的路上，我猛地想起書中孫行者被師父趕走，拜別師父的畫面。心想，要是我也變成《西游記》中的人有多好啊，太有趣了！我想著想著也如同孫悟空那樣朝空氣拜了拜，猛地發(fā)現(xiàn)了幾雙異樣的眼光，才發(fā)現(xiàn)我是做了一件多么傻的事啊！臉一紅，撒步跑回家了。沒想到，回家卻是晴天霹靂，媽媽哭笑不得地罵道；“把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，我要的是鹽，不是味精！”聽了媽媽的話我恍然大悟，羞愧地想挖個(gè)坑鉆進(jìn)去。這真是書闖的禍�。�
瑞士的凱勒曾經(jīng)說過：一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。書，不僅是我們的良師益友，更是我們的親密伙伴。前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行。朋友，讓我們一起——遨游書的世界，領(lǐng)略書的風(fēng)采吧！
書的世界作文 篇15
在我十多年的人生歲月中，有一種東西永遠(yuǎn)都在陪伴著我度過春夏秋冬。這，就是書。對(duì)我來說，書就是一個(gè)世界，我也一直沉醉在書的世界里。
還在幼小的時(shí)候，我就走進(jìn)了書的世界里。說是書，不如說是一個(gè)個(gè)趣味無(wú)窮的故事中。還記得那時(shí)的每個(gè)夜晚，媽媽都坐在床邊為我講故事，而我就依偎在媽媽的懷中，向往著媽媽口中的童話世界。等我稍大一些，我就翻開書，用稚嫩的聲音去拼寫每個(gè)字。這時(shí)的我學(xué)會(huì)閉上眼睛去想像，仿佛是打開了一扇門，里面有美麗的白雪公主，善良的七個(gè)小矮人，智慧的阿凡提……他們都是如此的鮮活生動(dòng)，讓我沉醉于書的世界里，不愿離開。
進(jìn)入小學(xué)，我還是不停流連于書的世界里。成為小學(xué)生之后，我接觸到了更多的書籍，《百科全書》就是我鐘愛的一本。它就仿佛是一個(gè)科學(xué)世界，充滿無(wú)限的奧秘。開始鐘情于它是因?yàn)樗赖姆饷婧秃?jiǎn)介讓我有無(wú)限遐想。后來，我便深深愛上了它。在這本書中，我的思緒可以飛到世界的各個(gè)角落。通過書，我能夠穿梭于古代和未來。我真正地開闊了眼界，仿佛是站在巨人的肩膀上，對(duì)世界可以一覽無(wú)余。我也沉醉于這個(gè)世界了。
步入初中后，即使再忙再累，我也沒有停止對(duì)書的世界的探索。只不過，我已進(jìn)了另一個(gè)地方--思想的天堂。在這里，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要像鋼鐵一般堅(jiān)強(qiáng)；《名人傳》中三位名人的坎坷命運(yùn)讓我懂得面對(duì)逆境要堅(jiān)持不懈；《岳陽(yáng)樓記》教會(huì)我先天下之憂而憂；岳飛在我心中刻下了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。因?yàn)橛辛藭�，我的生活不�?huì)枯燥。相反，我每讀一本名著，就像被甘泉澆灌了一般，心靈得到了一次升華。我就一直沉浸在書的世界里了。
每當(dāng)夜幕降臨，華燈初上之時(shí)，我都喜歡坐在書桌前，獨(dú)啜一杯清茶，獨(dú)賞一本好書，獨(dú)與書中的人物交流。任憑時(shí)光匆匆流去，我也還是與書有伴，沉醉在書的世界里。
書的世界作文 篇16
在這個(gè)暑假里我收獲了許多，也玩的很開心，但最令我有興趣和開心的不是玩樂、不是吃喝，而是暢游有趣的書世界。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽ㄓ袝俏覀冏钪覍�(shí)的朋友，讀書可以讓我們明白許多做人處事的道理。
在這個(gè)假期里，我讀完了四大名著。本來，我覺得它們會(huì)使枯燥和無(wú)味的，但我翻開曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》第一頁(yè)時(shí)，就被它深深地吸引住了，它好像一塊磁鐵不斷地吸引著我的視線。里面的主角林黛玉，許多人都說她多愁善感、說話尖酸刻薄不饒人。是的，她雖然使些小性子，但在這令人討厭的性格背后，隱藏的是她十分強(qiáng)烈的自尊心，善良、純潔、率真才是黛玉性格的`真面目。這本書還有許多性格鮮明的人物，如心直口快的晴雯，善解人意的寶釵，阿諛奉承的王熙鳳，活潑天真的史湘云，善良樸實(shí)的劉姥姥，這些人物表現(xiàn)出來的思想，都值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考。在《西游記》中，作者吳承恩塑造了四個(gè)鮮明的人物，孫悟空敢作敢為，有膽、有財(cái)、有勢(shì)；唐僧嚴(yán)守戒律、心地善良，同時(shí)他又是個(gè)是非不辨的人；八戒憨厚可愛、力大無(wú)窮；沙僧任勞任怨、忠心不二，這個(gè)故事告訴我們，一項(xiàng)美好的正義事業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，而是要經(jīng)歷重重困難。因此，我們要不斷奮斗，為了最后的勝利而不斷前進(jìn)�！皶窃炀挽`魂的工具�！薄度龂�(guó)演義》和《水滸傳》也非常有趣，這些書籍帶給了我精神上的無(wú)限快樂。雖然這個(gè)暑假快要結(jié)束了，但在大約兩個(gè)月的假期里，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，也懂得了許多道理。書讓我的人生更美好，讓我的生活更快樂，讓我這個(gè)假期更充實(shí)。
書的世界作文 篇17
有一天，我正在大街上漫步，突然，一個(gè)黑影一閃而過，我以為碰到了行竊的小偷，便開始追那個(gè)黑影。追著追著，黑影鉆進(jìn)了一個(gè)地洞，可我仍然緊追不舍，最后，發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)時(shí)候陌生的地方。這時(shí)候，奇怪的事情發(fā)生了，剛才我追的那個(gè)黑影變成了一本書。
我懷著忐忑不安的心環(huán)顧了一下四周，原來這里是書的家，大的、小的、新的、舊的、各式各樣的書布滿了各個(gè)角落，在這里，大書柜是爸爸，小書柜是媽媽，書則是孩子。他們都在沖我笑，我受到了大家隆重的歡迎。我本來就喜歡讀書，一看有這么多的書歡迎我，簡(jiǎn)直高興得心花怒放，急忙走上前去打量了一下這里的書：這里各種各樣的書應(yīng)有盡有，但奇怪的是每一本書的封面上都有一個(gè)難懂的問題，按照指示，只有解決了這個(gè)問題才能打開書來讀。我連忙開動(dòng)腦筋，解決了一個(gè)又一個(gè)問題，如饑似渴地讀了一本又一本的書……
孩子們熱情地招呼我，我和他們開心地玩耍，他們不斷地向我提出問題或給我講故事，而我則不斷地解決他們的“疑難雜癥”，細(xì)心記下他們講給我的一個(gè)個(gè)精彩的故事。經(jīng)過了一段時(shí)間的交往，好多書已經(jīng)成為了我的老朋友。他們經(jīng)常邀請(qǐng)我到他們家做客，書的家里，每一件東西上都有奇怪的問題，答對(duì)了你才能知道它的用途。
在這里，我快樂地玩耍，開心地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)……這里真是世界上最美麗、最令人向往的地方。
一天，我正在好朋友—漫畫書“貝貝”家玩得高興，突然我的小臥室出現(xiàn)在眼前，還有那個(gè)熟悉的大書柜，可怎么不見媽媽呢？我仔細(xì)瞧了瞧，哦！原來這是書上的圖案，一看見熟悉的畫面，我不由得想起了媽媽，想起了爸爸，開始想家了。于是，我趕快去找“貝貝”，讓他送我回家，可怎么也找不到他。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，耳畔忽然傳來熟悉的聲音：“張權(quán)，起床了……”我猛地睜開了眼睛，啊，媽媽就在眼前，撓撓頭，慢慢地才反應(yīng)過來，原來剛才我是夢(mèng)游書世界。
書的世界作文 篇18
書是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，是人類最好的傾訴對(duì)象，讀一本好書就像交了一位益友，我喜歡讀書，書給我以廣闊的天地。編成了童年美麗的花環(huán)。
知識(shí)就是力量，力量源于知識(shí)。而知識(shí)源于讀書，讀書的人生才是完美的人生。選書如擇友，每選一本都必須慎重。
悲傷時(shí)，我喜歡坐在床前，手捧一本好書，它會(huì)熱情地向我敞開心扉，接納我，包容我的一切，聽我訴說人生的酸甜苦辣。
歡樂時(shí)，我喜歡坐在老槐樹下，手拿一本書，依偎在樹的身旁，和樹一同分享生的喜悅，訴說一段段美麗的故事。
一年四季，無(wú)不留下我讀書的足跡。
百花爭(zhēng)艷的春天，我喜歡躺在萬(wàn)里無(wú)云的碧空下，欣賞著這美麗的田園風(fēng)光，順便帶上自己心愛的書，輕輕撥弄身邊的小草，高吟著陶淵明的，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！陛d著一個(gè)綠色心情，讓綠色煥發(fā)出生機(jī)。
驕陽(yáng)似火的夏天，我喜歡迎著六月的輕風(fēng)，沉醉于書的擁抱，看被晚霞染成金色的大海，輕輕翻動(dòng)著劉白羽詩(shī)集中的《長(zhǎng)江三日》，富有感情地朗讀其中一段，那一刻真覺得是最幸福的時(shí)刻。
寧?kù)o的秋夜，我喜歡聽落葉飄飛的沙沙聲響和不知名蟲兒的低吟，情不自禁地翻開三毛的《萬(wàn)水千山走遍》，隨著她的思緒飄飛，與她攜手共游，走進(jìn)美麗而又神圣的非洲，真正明白“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的另一層含義。無(wú)眠的冬夜，我喜歡聆聽雪水融化支離破碎的聲響，似乎聽一絲無(wú)奈，一點(diǎn)憂郁，孤寂的心把書當(dāng)成生命中唯一的知己，喜歡讓淚縱情的落在冬天的書頁(yè)上。用枯竭的心書寫一首首動(dòng)人的歌謠。書使我冰封的心像雪一樣悄然融化，即使剩下的依然是苦澀的淚。
書海浩瀚，撲進(jìn)去其樂無(wú)窮。書是一片亮麗的風(fēng)景線，會(huì)觀察的人才能知道它的美麗。讓我們共同分享書中凝固的記憶，記住那有書的日子。
書的世界作文 篇19
我最喜歡看的書是《查理九世》。我天天看，天天看，真是百看不厭。害得媽媽一直嘮叨：“求你了，換本別的書吧！別再看這本了，有什么好看的。”但是，我就是愛看《查理九世》，我從來都不理她。
有人會(huì)說：“《查理九世》里都是木乃伊，僵尸鬼，什么血房子，什么……，可怕死了，千萬(wàn)別看，一看就失眠。”我覺得不是，有這些才好玩呢！
嘟嘟冒險(xiǎn)隊(duì)里，四個(gè)小孩，一個(gè)狗，一起冒險(xiǎn)。我最喜歡的角色就是其中的小女漢子“堯婷婷”。男孩們都不敢干的事情，堯婷婷就去干了，好牛呀！
他們?nèi)ミ^法國(guó)，其中墨多多差點(diǎn)摔死，我當(dāng)時(shí)哭了起來。他們也去過阿根廷，被那神神秘秘的死神帶入牢房……也去過英國(guó)、美國(guó)、巴西，這些我都看過。
我和他們一起悲傷、一起歡笑，似乎我也在嘟嘟冒險(xiǎn)隊(duì)里，和他們一起生活。
令我最感動(dòng)的時(shí)候是他們?cè)陲w船上。
那時(shí)，他們準(zhǔn)備去海王星，尋找外星人的足跡。飛船的主機(jī)，突然爆炸了，他們一下子飛了出去，生命危機(jī)，荒野求生。
媽媽想叫我吃午飯，我就沒聽見，隨著她們的心靈，闖過難關(guān)。我急得滿頭冒汗，書都要拿不住了。
我也很喜歡其它的書，例如：《淘氣包馬小跳》、《預(yù)見未來。機(jī)器人》、《米小圈上學(xué)記》等等。但是，你讓我換書可以，你如果讓我不看書，那可不行。因?yàn)�，我已�?jīng)沉入了書的海洋……
書的世界作文 篇20
除了現(xiàn)實(shí)世界，我們還有一個(gè)美好的書世界。
每當(dāng)不開心的時(shí)候，我會(huì)打開書，獨(dú)自在知識(shí)海洋里遨游。書里的名言，讓我明白做人不要斤斤計(jì)較，要寬容。使得我與鬧矛盾的朋友和好， 把一切煩惱拋到九霄云外，用笑容來迎接生活。
當(dāng)高興的時(shí)候，我也會(huì)打開書。書里自有美妙的去處，書陪我游覽四方，觀賞感受大自然的美景奇觀。滋潤(rùn)我的心田；書里的歷史畫面，描繪了一個(gè)個(gè)人物的傳奇故事，讓我開心快樂，我愿意跟著他們的腳步走，一步步去探索與登攀，并樂在其中！
書也給學(xué)習(xí)帶來了很多的好處。寫作文的時(shí)候，從書里得來的知識(shí)會(huì)助我一臂之力。如果我有不懂的問題，翻閱查查書，多數(shù)問題會(huì)得到解決。
我喜歡書世界里的歷史故事，像老朋友一樣非常熟悉。所以該感謝書本給我知識(shí)，上下五千年那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史，讓我感受到濃厚的中華民族的氣息。
我常常從書本世界得到源源不斷的好處，也憧憬著自己能成為一名寫作高手。創(chuàng)造很多很多，美好的文章與大家分享。
我愛我的書世界，那是一個(gè)可以幫助解決煩惱，帶來了無(wú)窮快樂的神奇世界！
書的世界作文 篇21
我的愛好是看書，為什么我喜歡看書呢？因?yàn)槲乙荒闷饡拖肟赐晁�，一看上，我就�?huì)忘記時(shí)間。比如有時(shí)候，我看完一本書，感覺只過了十多分鐘，結(jié)果一看鐘面，我就吃驚了，原來已經(jīng)過去一個(gè)小時(shí)了。
我記得有一次，下午五點(diǎn)左右，我拿起一本《吳姐姐講歷史故事》，津津有味地看了起來�？磿臅r(shí)候，我常常把自己當(dāng)做書本里的人物，比如有一章里，唐太祖居然被他最信任的太子楊勇給殺害了，我就想，如果我是唐太祖，我就算死，也要拖楊勇下水。最重要的是，楊勇當(dāng)上皇帝以后，居然馬上就想出去玩，而且他還想去兩次，第一次，他發(fā)動(dòng)很多老百姓來造橋，因?yàn)闂钣孪胍谒贤�，但造橋卻害死了許許多多的無(wú)辜老百姓。而且，楊勇每到一個(gè)地方，那里的主人就想著怎么討好他，那就是給他最好的食物，因?yàn)榛实厶貏e喜歡美食。但一旦這里的主人要招待皇帝，就會(huì)大量地搜刮老百姓的財(cái)物，那時(shí)，當(dāng)?shù)氐睦习傩丈钍掷щy，所以弄得民不聊生。最后，楊勇被他的弟弟給殺了。我看完這本書時(shí)，居然已經(jīng)6點(diǎn)了。
我每次看完一本精彩的書，腦海里就會(huì)留下深刻的印象。所以我這一年看的書，到第二年，只要你報(bào)出一本書的書名，我就可以把內(nèi)容概括得差不多，但有一些我覺得不好看，我就不會(huì)記住它。有時(shí)候，我正在看精彩的書，就算媽媽叫我吃飯，我也不知道。
我十分喜歡看書，看到忘記自己，我都不會(huì)覺得奇怪，假如有一天我不看書，才會(huì)覺得不可思議。書如同我吃飯一樣，是不可缺少的。
書的世界作文 篇22
“一日無(wú)書，百事荒蕪。”陳壽曾經(jīng)這樣說過。
人就應(yīng)該多讀書，否則他的視野便只停留在一個(gè)渺小的世界。有書的世界才是完整的。
記得小時(shí)候，我拿到一本奧特曼圖畫書，津津有味地看了好幾遍。以至到了吃飯的時(shí)間，媽媽盛好飯菜叫我吃飯。而我卻因?yàn)榭吹锰肷瘢粙寢尵局渖狭孙堊�，手卻依舊未離開那本書。見我如此次癡迷，媽媽也無(wú)可奈何。
書是我的另一個(gè)世界。
時(shí)光如細(xì)沙一般，從雙手罅細(xì)間飛快的流逝。對(duì)于文學(xué)我是越發(fā)的喜愛了，我曾經(jīng)看過的書有許多，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《狼牙山五壯士》、《賣火柴的小女孩》等，我看過的故事中，給我印象最深的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書說保爾身有殘疾，卻有著不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)的精神，他的這種精神把我給感動(dòng)了，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大幫助，也讓我覺得今后的學(xué)習(xí)充滿了希望。只要我的手上有一本書，我寧可不吃不睡地把這本書讀完。每一次我一打開書就會(huì)閌到一陣油墨馨香的味道，令我陶醉在書香之中。傍晚我一回剄家立馬找來一本書，一頁(yè)兩頁(yè)我像一皮餓狼貪婪的讀著，我從傍晚看到深夜，媽媽回來了看到我這樣埋頭看書，無(wú)奈地?fù)u搖頭“這么晚了怎么還不睡覺。”“哦” 我瞥了媽媽一眼，極不情愿的說。等到媽媽睡了，我又偷偷爬起來開燈繼續(xù)陶醉在書的海洋里。我看書看到直到半夜時(shí)分，我才依依不舍地放下書，心里卻還意猶未盡。此后，書在我的心中便成為了至上，只要一遇見書，我就立馬放下手頭的工作，與書拼搏得廢寢忘食。
其實(shí)書不是一種煩惱，而是一種樂趣；其實(shí)書不像你們想象得那么可怕，書是我們身邊無(wú)處不在的一位良師。
書的世界作文 篇23
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是高爾基曾經(jīng)的名言.生活里如果沒有書，就好像沒有陽(yáng)光。正因?yàn)橛袝�，我才發(fā)現(xiàn)世界上有真么美秒的故事。
聽媽媽說我從小最不愛讀書了，我上幼兒園的時(shí)候。有一天媽媽帶我去圖書館，圖書館書架上的書琳瑯滿目.令我眼花繚亂.漸漸的，我鉆進(jìn)了童話的世界.在那里我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主和七個(gè)善良的小矮人.白雪公主是那么的美麗善良，而小矮人又那么的樂于助人.惡毒的皇后最后終于得到了她應(yīng)有的懲罰.還有聰明可愛的小紅帽和兇惡的大灰狼故事……
上小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了，從帶拼音的童話故事轉(zhuǎn)變成了科普讀物。
羅貫中的《三國(guó)演義》里面讓我知道了“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”，“劉備三顧茅廬，請(qǐng)大軍事諸葛亮”。更讓我了解到他們兄弟之間是多么的情深義重和諸葛亮的足智多謀�！稓v史名人故事》里面認(rèn)識(shí)了我們的祖先秦始皇，他為我們創(chuàng)造了人間奇跡——萬(wàn)里長(zhǎng)城，至今令中外游客們贊嘆不已，流連往返，留下了不朽的詩(shī)篇……
我愛讀書。因?yàn)樽x書讓我明白了真理，更因?yàn)樽x書讓我懂得了做人的道理。書本為我指明了方向，書是一個(gè)無(wú)窮的寶藏。使我獲得了難以計(jì)數(shù)的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們?cè)跁氖澜缋锍砷L(zhǎng)吧！一起享受讀書的快樂，共同進(jìn)步吧！
書的世界作文 篇24
對(duì)于書，古今中外的名人說過的名言數(shù)不勝數(shù)，而對(duì)于我來說，讀書其實(shí)和穿衣服一樣，開始只為了蔽體遮羞，逐漸演變成美化自己、亮化自己。
五歲時(shí)，媽媽為我講《丑小鴨》的故事，我依稀記得當(dāng)年的情景。媽媽一句一句地講，我鸚鵡學(xué)舌般地一句一句跟讀。媽媽讀的時(shí)候，總是微閉著雙眼，一臉愜意與舒適，讓我疑心童話里藏著秘密。每晚睡覺前，我總會(huì)纏著媽媽為我講故事，《小紅帽》《賣火柴的小女孩》等。家喻戶曉的故事滋養(yǎng)了我的童年，讓我對(duì)書中的意境充滿了美好的向往。
十一歲時(shí)，我盡情在知識(shí)的海洋中遨游，小學(xué)課本上的故事已不能滿足我的需求，圖書館便成了我的天堂。很多時(shí)候，雖然不懂主旨，但就是喜歡，喜歡讀書的感覺，喜歡書的味道，喜歡讀書時(shí)內(nèi)心洋溢的那種感覺。多少次夢(mèng)到自己已經(jīng)成為某個(gè)時(shí)代中的一員，總希望與主人公生活在同一國(guó)度。
據(jù)說，很多時(shí)候，毛澤東身邊總是帶著一本書——《三國(guó)演義》，他幾乎把整本書都背下來了，他在革命史上留下的一個(gè)個(gè)精彩戰(zhàn)役，都得益于這本書帶給他的靈感。是豐富的閱讀成就了他。不僅僅是毛澤東，歷史上任何一個(gè)有成就的人，都是熱愛閱讀的人。所以我們不得不感謝書。最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無(wú)緣的人。
倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪，倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊的云，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。
從百草園到三味書屋，那是屬于魯迅的世界；“在康河的柔波里”，徐志摩甘心做水草。而我，在書香中，自有屬于我的世界。
書的世界，展現(xiàn)著世間的真善美。獨(dú)守凈土，我會(huì)在那片藍(lán)天中展翅飛翔。
書的世界作文 篇25
今天，我找來一本書，一打開這本書我就進(jìn)入了童話里面。我和愛麗絲一起坐著小船，一邊吃著面包，四處欣賞風(fēng)景。
小船慢慢的游向大海，在大海上我和愛麗絲一邊說話，看到大海的另一邊有一群美人魚，我和愛麗絲說聲：“再見愛麗絲�！睈埯惤z回家了。
我跳下大海，看見一群美人魚在興高采烈的玩游戲，美人魚遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到我，很高興地歡迎我，我就向這群美人魚游去，我游啊游，找啊找，終于找到了安徒生童話中的那位美人魚。我對(duì)那美人魚說：“你很美麗，但我很想跟你們一起玩耍�！泵廊唆~說：“好呀！”我們興高采烈的玩，玩累了我們坐下來休息，大家一起吃東西一起分享，吃完后，我聽見一座島上有小動(dòng)物喊救命！救命！我跟美人魚說：“再見美人魚！”我向那小島游去。
到了那座小島，原來是宮殿��！我把宮殿的門輕輕地打開了，看見這宮殿很華麗，我進(jìn)去后看見一只貓要吃一只小老鼠我跟貓說：“你這么大老鼠這么小，你要吃了這只小老鼠，你以后跟誰(shuí)玩呀？”貓知道了每個(gè)小動(dòng)物都有生命的，就不吃這只小老鼠了，就過上了幸福的生活。
這只小老鼠非常感謝我，我很高興！
書世界真好玩！
書的世界作文 篇26
書對(duì)我來說，是啟蒙的老師，是寂寞時(shí)的朋友，更是我通往成功的道路。
日，懸在空中，挺美的，是淡淡的紅。紅色的光暈擁著校園，暖暖的，柔柔的。羞澀的樹因?yàn)槌?yáng)的擁抱紅了臉；嬌艷的花被紅日擁得愈加奪目了。一切，都蘊(yùn)于晨曦的靜謐——我漫步在校園，賞著，享受著安逸與和諧。寧?kù)o的夜晚，在空蕩蕩的房屋內(nèi)，只有我一人時(shí)，我便拿起書，坐在書桌前，一頭栽進(jìn)書的世界。
我先來到《三國(guó)演義》，劉備。關(guān)羽和張飛在桃園結(jié)拜。關(guān)羽騎著他的寶馬，一馬當(dāng)先，沖入敵陣。諸葛亮用空城計(jì)打退了敵人。
接著我又穿梭到《水滸傳》中。楊志在大街上賣了自己的寶刀�？矗涞奈渌纱蚧r(shí)，多令人震驚呀！憤怒的武松在鴛鴦樓把西門慶打死了。
頓時(shí)，眼前一片漆黑，月光照在河水上。原來我進(jìn)入《紅樓夢(mèng)》里。林黛玉。賈寶玉和湘云在賞月作詩(shī)。
“叮鈴叮鈴—”下課了。同學(xué)們立刻拿起心愛的課外書，開始津津有味地看了起來。吸引同學(xué)們的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使同學(xué)們牽腸掛肚。醉心閱讀使同學(xué)們得到了報(bào)償，他們的作文水平漸漸地提高了，閱讀也大大擴(kuò)展了同學(xué)們的想象力。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔茄剑≡谏钪�，書是我們的良師益友，也是我們通往成功的必經(jīng)之路。
書的世界作文 篇27
這個(gè)星期二下午，我們五年級(jí)的一些同學(xué)，代表南湖晚報(bào)小記者，來到新張?jiān)獫?jì)圖書館參加一次講座。這次給我們講課的是向陽(yáng)小學(xué)的前校長(zhǎng)——張擁軍老師，大家都稱他“校長(zhǎng)伯伯”。一開始他讓我們說了一些讀書名言。大家踴躍發(fā)言，你一句我一句可棒了!接著我們又聊了幻燈片的背景。那張圖五彩繽紛，于是大家都覺得這幅畫暗示著讀書的世界是五彩的。到了正題，“校長(zhǎng)伯伯”問了我們4個(gè)問題。第1：閱讀是什么？有的同學(xué)說讀書是對(duì)話，我想有道理。
“對(duì)話，不僅要和書中的人對(duì)話，和作者對(duì)話，還要與自己對(duì)話�！毙ｉL(zhǎng)伯伯的話大家都認(rèn)為正確。還有同學(xué)說閱讀是塑造自己，我也有同感。進(jìn)入第2個(gè)話題，問題是：我們?cè)撟x什么書？張老師推薦我們看看朱永新的書。還是讀書不能讀單一的書籍，每方面都得讀一點(diǎn)。當(dāng)然，可以有側(cè)重地讀一些你喜歡的書。第3個(gè)話題是；我們?cè)撊绾伍喿x？張老師說有時(shí)要快讀，有時(shí)要慢讀，還要反復(fù)讀。我覺得得對(duì)極了。第4個(gè)話題：我們?cè)谑裁磿r(shí)候讀書好？張老師說應(yīng)該在早上或小的時(shí)候讀。接著該我們問張老師了，大家一問一答，開心極了！這次活動(dòng)讓我們收獲了許多知識(shí)，可真好！
書的世界作文 篇28
書，猶如一縷春風(fēng)，拂去我心頭的惆悵；書，猶如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我干涸的心田；書，猶如一束陽(yáng)光，驅(qū)散我心靈的陰霾。
走進(jìn)書的世界，我就像走進(jìn)了一個(gè)個(gè)先哲智慧的內(nèi)心，在萬(wàn)千世界里找到心靈的慰藉。走進(jìn)書的世界，我會(huì)為朱自清《春》的優(yōu)美而陶醉其中。我似乎看到搖曳在風(fēng)中的朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，紅的、黃的、紫的交相輝映，星星點(diǎn)點(diǎn)地遍布在山坡上、田野里。梨花那白皙的皮膚，桃花那紅樸樸的面龐，像剛出生的嬰兒一樣稚嫩，草兒也吐露出新芽，也伸出了小巧的腦袋四處張望著，打量著。放眼望去，一塊偌大的綠色的地毯，毛茸茸、嫩生生、水靈靈的，我不禁會(huì)在草地上打兩個(gè)滾，翻幾個(gè)跟頭，賽幾趟跑。伴著微風(fēng)中花草的清香，我不禁翩翩起舞，頓時(shí)覺得像天使一般快樂無(wú)比。
走進(jìn)書的世界，我會(huì)為諸葛亮的足智多謀而驚嘆不已，我會(huì)被孫悟空的機(jī)智靈活所折服，我會(huì)被梁山好漢的俠肝義膽所震撼，我會(huì)為林黛玉的多愁善感而傷感，我會(huì)為魯賓遜的漂泊流浪而敬佩……
走進(jìn)書的世界，我會(huì)看到毛澤東為尋求救國(guó)救民的道路，十幾歲便外出學(xué)習(xí)，我會(huì)看到朱德拋棄高官厚祿，漂洋過海，探求救國(guó)救民的道路，周恩來頂著族人的指責(zé)，毅然踏上了革命的道路，我還會(huì)看到“五四運(yùn)動(dòng)”的豪杰萬(wàn)里長(zhǎng)征的奇跡，百團(tuán)大戰(zhàn)的炮火，橫渡長(zhǎng)江的聲威……
走進(jìn)書的世界，我感受到了菊花的隱逸，以及如菊花一樣的陶淵明的內(nèi)心世界；走進(jìn)書的世界，我感受到了蓮花的高潔，以及如蓮花一樣的周敦頤的高尚品格；走進(jìn)書的世界，我明白了所謂的君子文化：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。
書——我的好朋友，與你相伴，我的生活變得更加充實(shí)，我的心中多了一份快樂，少了一份憂愁。在以后的人生道路上，我還要日日與你相伴，永遠(yuǎn)不離不棄！
書的世界作文 篇29
書給你的力量是無(wú)窮的，書給你的知識(shí)是無(wú)限的。書是一生你最好的朋友，永遠(yuǎn)在你身邊。
7月5日，我興致勃勃的來到慶春路新華書店，想去“一飽眼�！薄Ｗ詮姆偶匍_始，我就想來到書店看看了，期末考試準(zhǔn)備那么久，好久沒看書了。今天我一定要在書店里待個(gè)一個(gè)下午！我找到3樓兒童文學(xué)專區(qū)，選了幾本好書，占了個(gè)好位置馬上坐下來看。我先打開馮翼才的《俗世奇人》馮驥才的《俗世奇人》寫得真是好，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”，“各行各業(yè)，全部都有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙。蘇七塊、刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長(zhǎng)的行當(dāng)連在一起稱呼。叫長(zhǎng)了，名字反而沒人知道。只有這一個(gè)綽號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
看完了精彩的《俗世奇人》，我就拿起了辮子姐姐的《世界上的另一個(gè)我》津津有味的“品”起來。原來世界這么有趣啊，我能不能遇到另一個(gè)和我相像的自己呢，我們是否也可以互換身份呢，那一定很有趣吧！我看著看著，好像自己也融入其中了，也許這就是真正在看書吧。
讀完了3本書，一看已經(jīng)下午5點(diǎn)了�？晌乙稽c(diǎn)都不覺得餓，書真的是精神食糧啊！我連忙又選了兩本書，回顧了一下今天的讀書經(jīng)歷，滿載而歸咯！
書，好像你的伴侶。你自以為離得開他，其實(shí)你很依賴他。
書的世界作文 篇30
通過一次偶然活動(dòng)，我慢慢喜歡上讀書，漸漸走進(jìn)書的世界。
上學(xué)期開學(xué)后，語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)任務(wù)——親子閱讀。中午放學(xué)回到家，我興高采烈的告訴媽媽。媽媽只是淡淡的說：“知道了”。我以為媽媽不怎么支持，我怏怏地去了學(xué)校。下午放學(xué)回到家，媽媽給了我一本厚厚的新書，書的名字是《中華美德故事》。我迫不及待的打開書，發(fā)現(xiàn)書的內(nèi)容很精彩，并配有彩圖。這本書由許多故事組成，每個(gè)故事都富有含義，體現(xiàn)愛國(guó)、正直、勤學(xué)、誠(chéng)信、重孝等中華傳統(tǒng)美德。
我們選了其中一篇《王祥臥冰》來讀，媽媽先讓我讀一遍，然后媽媽抱著弟弟和我一起閱讀，并讓我講一下篇文章的大致意思，而媽媽一邊喂著弟弟一邊聽我講。我講完后疑惑地問媽媽：為什么后媽那樣虐待王祥，王祥還想方設(shè)法孝順?biāo)�？媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，人活在世上，百善孝為先。古人說的好：親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢。什么意思呢，就是說，當(dāng)父母疼愛我時(shí)，做到孝順并不難；如果父母厭惡我時(shí)，做到孝順才是難能可貴的賢良子女。”聽著媽媽耐心的講解，我心有點(diǎn)內(nèi)疚，我先前以為媽媽不怎么支持我的親子閱讀呢，原來是我誤會(huì)了呀，并且媽媽還要照顧弟弟，還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，媽媽真是辛苦呀。這時(shí)看到媽媽抱著弟弟的手累了，又換了一下手，我禁不住對(duì)她說：好媽您累嗎？"媽笑了笑說：“累，但媽媽愿意。只要你努力學(xué)習(xí)，勤奮向上，媽媽再累也高興。”媽媽停了一下又說：即使你盡力了，但沒有超過別人，媽媽也不會(huì)怪你，不必去跟別人比較，只要你比原來的自己進(jìn)步了，那就證明你的努力沒有白費(fèi)，懂嗎？”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來媽媽不會(huì)逼我去超越別的人，而是教我向優(yōu)秀靠近，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的人。看著媽媽勞累的樣子，我很心疼，，我也要做一些力所能及的家務(wù)減輕媽的負(fù)擔(dān)，就像王祥那樣孝順?gòu)寢�。通過共讀這本書，我學(xué)到很多做人的道理，變得越來越懂事了。
新學(xué)期開始，新冠肺炎疫情肆虐，但阻擋不了我們的閱讀和學(xué)習(xí)。老師通過釘釘直播進(jìn)行教學(xué)，在學(xué)完第二單元科普說明文后，專門推薦引領(lǐng)我們讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是我和媽媽通過共讀這本書，明白了生活中方方面面的科學(xué)奧秘。之后，我又結(jié)合第三單元現(xiàn)代詩(shī)的學(xué)習(xí)，在媽媽的支持下共同閱讀了冰心奶奶的《繁星》，從而體會(huì)到冰心的童真，體會(huì)到冰心對(duì)母親的愛和依戀，以及對(duì)大自然的贊美和向往。同時(shí)我們還搜集并晨誦《汪國(guó)真詩(shī)集》中的一些詩(shī)歌，讓我變得更積極樂觀了。
我想，不管什么時(shí)候，只要我們走進(jìn)書的世界，總會(huì)有意想不到的收獲，因?yàn)闀褪且粋�(gè)巨大的、無(wú)所不有的寶藏。
書的世界作文 篇31
某天中午我睡了個(gè)午覺，在夢(mèng)中，我似乎來到了一個(gè)“書的世界”。
呈現(xiàn)在我面前的是一排排大門，每個(gè)大門上都寫著不同的書名，《魯濱遜漂流記、》《鋼鐵是怎樣煉成的》《窗邊的小豆豆》……我推開了我最喜歡讀的書——《笑貓日記》。我本來覺得能很順利的進(jìn)入《笑貓日記》的世界，可是推開后里頭竟然還有許多小門。我馬上想到：《笑貓日記》是一個(gè)系列叢書，而不是一本書。我又推開了里面的一扇小門，我馬上進(jìn)入了故事情景。我體會(huì)到了那種悲歡離合的場(chǎng)面，你追我趕的場(chǎng)面，思考沉思的場(chǎng)面。我出了這扇門，又用同樣的方式打開了其他幾扇門……在我正玩得興致勃勃之時(shí)，忽然一陣“叮鈴鈴”的響聲后，我睜開眼睛一看，是床頭上的鬧鐘叫得正歡呢。怎么回事？我一看表，哈哈，到了該上學(xué)的時(shí)間了！這竟然是一個(gè)夢(mèng)？
書是人類最好的朋友，也是人類進(jìn)步的階梯，我想讀更多的書，取得更多的樂趣！
書的世界作文 篇32
雨，淅瀝瀝地下，那銀絲般的雨，敲打著心�；椟S的光，照著那個(gè)屬于我的世界�？Х鹊拇枷泔h來，漾在書頁(yè)間，給那個(gè)耐人尋味的世界，再增加一番風(fēng)味，我的心，輕輕地笑了。
目光依戀地留連在書頁(yè)上，像蜻蜓點(diǎn)水，但卻恨不得把那個(gè)世界看破。泛黃的書頁(yè)，心靈的歸屬，靈魂的永駐。終于，我輕輕走過一段旅程，掀開那個(gè)世界的面紗。
書的世界是何等的靚麗，像景、象畫。
這有咖啡館，來過很多次了，但沒幾次來品咖啡，多半來看書，我喜歡它溫馨的氣氛和非凡的格調(diào)而已。老板并不歡迎我到，但書架上的書實(shí)在讓我渴望。于是，我走進(jìn)了咖啡館。
“嗯…。老板，書架上的，嗯，書……能，能借…。嗎？”我支支吾吾。她白了我一眼，勉強(qiáng)答應(yīng)了。我愛惜地?fù)崦蔷赖挠灿驳姆饷妫习灏l(fā)話：“你不能帶回家，不能阻礙我的客人，你坐那兒吧！”指向一個(gè)角落。那是一個(gè)昏黃的角落�！敝x謝�！蔽遗匀魺o(wú)人地坐在那兒的沙發(fā)上，翻開這本《簡(jiǎn)·愛》，我喝著檸檬水，聞著咖啡香，無(wú)比享受地咀嚼著文字。
品嘗著滲透出來的文化精華，心里像被蜜糖灌滿一樣甜蜜，充實(shí)。這昏暗的角落，被書的光芒照得更亮堂些。書中活靈活現(xiàn)的人物仿佛蹦了出來，為演繹著精彩的電影。書，如一杯濃茶，那翩翩的茶葉，溢出沁人的芳香。
讀書如進(jìn)食，必得細(xì)嚼慢咽。一個(gè)深?yuàn)W的句子，要讀許許多多遍，才能明白。閱讀，就是要撥出一層濃霧，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去理解一些更精彩，更有價(jià)值的文化精華。你能根據(jù)一些句子，展開無(wú)遐的想象，去聯(lián)系某一事物，了解到更多信息。書是充滿驚喜的世界，你認(rèn)真閱讀那些文字，像在那個(gè)世界敲開一堵墻；你細(xì)細(xì)品味文化的精華，就是艱難地挖掘；當(dāng)你深刻地了解體會(huì)到書的文化時(shí)，就是挖開了一個(gè)樂趣的寶藏；那時(shí)，你會(huì)由衷地快樂！書，像一縷變化莫測(cè)的輕煙，引人思緒萬(wàn)千。
我抬頭注視喧囂的咖啡館，覺得書的魔力讓這個(gè)小角落被籠罩著安靜和光亮。
走進(jìn)書的世界，傾聽心開花的聲音；走進(jìn)書的世界，注視靈魂走出喧囂；走進(jìn)書的世界，留下自己心靈成長(zhǎng)的足跡！
書的世界作文 篇33
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备璧乱舱f過：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”的確如此，每天晚上，當(dāng)我做完作業(yè)之后，就咬著一枚蘋果，捧上一本心愛的書，與作者一起神游千里。
我與書中人一起賞花，隨園主人有詩(shī)云“幽蘭花里熏三日，只覺身輕欲上升”，花之淡香仿佛在輕輕訴說，花之濃香猶如在歡愉歌唱，花之芳香恰似在喚起回憶，花之幽香好像在安撫憂愁。我與書中人一起聽雨，放翁最解雨之真味，“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，雨輕敲在青灰的屋瓦上，浮漾著點(diǎn)點(diǎn)的水光，疏疏落落，重重輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，與天籟一道織成密網(wǎng)，將酣眠人的美夢(mèng)溫柔地網(wǎng)了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。我與書中人一起觀海，慨然幸至?xí)r便與孟德攜手“東臨碣石，以觀滄海”，看“水何澹澹，山島竦峙”，秋風(fēng)蕭蕭兮，星漢何燦爛，頓感洪波激蕩于胸，慷慨彈劍而發(fā)壯士吟。我與書中人一起望云，“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”，站在咸陽(yáng)城東樓的許渾和我登高而生萬(wàn)里愁，望盡天涯，思悠悠，于是看云起云落，心事浮浮沉沉……漸漸的，有了“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”的才氣，有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣，也有了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣……我開始欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫，感知“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”的震撼，敬重“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的無(wú)畏，贊美“待從頭，收拾舊山河”的豪邁，心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。
走進(jìn)書的世界，就如同走進(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻國(guó)度一般，心在藍(lán)天上自由翱翔，輕柔，縹緲。靜靜地，撥開眼前那擋住了視線的白云，你會(huì)看見一片海闊天空的新境界。
我讀歷史。劉備三顧茅廬，人人都說諸葛亮架子大，太傲慢，而我卻不以為然。試想，諸葛亮從小飽讀詩(shī)書，胸懷凌云壯志，三分天下的宏圖早已心中醞釀，要施展如此抱負(fù)怎么能對(duì)別人輕易提起呢？他的用心無(wú)非是想試探劉備是否有鴻鵠之志，是否能從善如流，是否值得與之共創(chuàng)大業(yè)。如果輕易地告訴了別人，那諸葛亮又何以顯其英才蓋世呢？
我讀哲學(xué)。生命的巨輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，英雄的用武之地沒有天空，偉大的演出沒有觀眾，寂寞的思想最終發(fā)出最驚人的呼喊──“我就是尼采，就是太陽(yáng)！”然而四周一片沉寂，越來越長(zhǎng)久的沉寂。這就是尼采的悲劇。
我讀科普。原來人類脫離不了地球的引力，但只要速度大于第一宇宙速度，人類就會(huì)擁有一雙自由飛翔的翅膀。正因?yàn)槿绱�，才有了阿波羅的登月，才有了神六的飛天，以及我們的“奔月”的即將起航。
我讀音樂。在大自然里，音樂綻放的永遠(yuǎn)是云霓的升騰，巨風(fēng)的激蕩，和那永存在靜寂的碧海云天的交響。它包容了一切莊嚴(yán)與和諧：松濤與流泉的共鳴，和風(fēng)與垂柳的合舞，落紅對(duì)流水的依戀，花開花落時(shí)蟲鳴鳥呼的交織，或者自遠(yuǎn)而來更遠(yuǎn)而去的永久震響的回音。
我讀文學(xué)。我認(rèn)為川端康成干凈而無(wú)抒情的敘述是美的，魯迅諷刺幽默的批判是美的，郭敬明纏綿抑郁的語(yǔ)言是美的。文學(xué)之美，是清幽的茶香，只有輕呷細(xì)品才嘗得盡。
我想，與書籍的情緣會(huì)綿延一生。書海世界，橫無(wú)際涯，這輩子恐怕再也走不出了。我盼望著某一天也會(huì)夢(mèng)生雙翅，書將化作翩然的蝴蝶，就像那個(gè)夢(mèng)蝶的莊周，即便夢(mèng)醒也不知我之為蝶還是蝶之為我……
書的世界作文 篇34
走進(jìn)書的世界，我們可以領(lǐng)略世界的大好風(fēng)光；走進(jìn)書的異界，我們可以知悉世界的人文趣事； 走進(jìn)書的世界，我們可以享受各種感人有趣富有哲理的故事；走進(jìn)書的世界，我們可以……
走進(jìn)書的世界，就仿佛來到了旅游景點(diǎn)。布達(dá)拉的絢麗盡在眼前，埃菲爾鐵塔的雄偉依稀可見；金字塔的神奇時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，還有悲壯的哭墻，美麗的維納斯，神圣的自由女神，雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城……
走進(jìn)書的世界，就走進(jìn)了體味的世界。“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山……”陶淵明的這首詩(shī)也得以體現(xiàn)，這種充滿詩(shī)意的寧?kù)o讓我們學(xué)會(huì)了口味生活。“起舞弄清影，何似在人間”的想像讓我們明白了世間的美好……
在書的世界中生活多年，《綠野仙蹤》讓我神色翩翩，《苦兒流浪記》讓我淚流滿面；《童年·在人間·我的大學(xué)》讓我明白了苦難的人間；《海倫·凱勒》讓我知道人生的價(jià)值要靠努力來實(shí)現(xiàn)；《魯濱遜漂流記》讓我了解生活要靠自己的這雙手；《爺爺?shù)奈⑿Α纷尷先说男睦碚蔑@在我的眼前……
與書的幾年相處，我認(rèn)識(shí)了好多的人。我在書中與施耐庵為友，與曹雪芹結(jié)伴，還結(jié)識(shí)了好多外國(guó)朋友。如德國(guó)的歌德，法國(guó)的大仲馬，意大利的科洛迪；美麗的海明威，俄國(guó)的托爾斯泰，日本的黑柳徹子，英國(guó)的莎士比亞……
讓我們一起遨游在書的海洋中吧，去感受閱讀給我們帶來的快樂吧！
書的世界作文 篇35
太好了!終于可以擺脫那些沒完沒了的作業(yè)了!自從世界上沒了書，我們便沒有作業(yè)可寫了，而且上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是老師回憶書本上的知識(shí)點(diǎn)講的。
這天放學(xué)后，一個(gè)同學(xué)說：“你們發(fā)現(xiàn)了嗎？沒有書了，不僅不用寫作業(yè)，還能助長(zhǎng)正能量!”“為什么能助長(zhǎng)正能量？”我們伸著脖子瞪著眼，等待著他的下文�！肮�，猜不到吧？那些‘壞’書也一樣消失了!”“真好!”“可以想象得到，那些盜版書、錯(cuò)誤百出的書，或是負(fù)能量滿滿的書都消失了，那些以此盈利的人一定愁眉苦臉的�！薄笆前�，是啊!"大家附和道。
“哎呀!"我急得一跺腳，說，“誰(shuí)說沒有書好處多呀？那‘書中自有黃金屋’‘書是人類進(jìn)步的階梯’這些名言名句不都成空話了嗎？”
“��？”顯然，同學(xué)們對(duì)這個(gè)問題還沒能辯證看待�！啊度龂�(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》那些文學(xué)瑰寶，不就失傳了嗎？還有那些史書，沒了它們，我們不就無(wú)法了解歷史了嗎？”一個(gè)個(gè)因?yàn)闆]有書而產(chǎn)生的嚴(yán)重后果接連浮現(xiàn)在我們的腦海里。
這時(shí)，一個(gè)消息傳來——學(xué)校將要改建成公園了!因?yàn)闆]有書，老師們都無(wú)法獲取新知識(shí)進(jìn)行授課。
我們匆匆趕到教室，只見李老師垂頭喪氣地坐在講臺(tái)上�！霸趺戳耍俊蔽覀冴P(guān)切地問。“沒有了書，學(xué)校面臨改建，明天是最后次期末考試，可是沒法復(fù)習(xí)啊!”李老師皺著眉頭直嘆氣�！叭暾艺遥d許有‘漏網(wǎng)之書’!”我們用了一上午的時(shí)間跑遍了附近的書店，發(fā)現(xiàn)每個(gè)書店門口都不約而同地貼著一張紙，寫著四個(gè)大字：“店鋪轉(zhuǎn)讓”!難道書這個(gè)人類最珍貴的寶藏、最美味的精神食糧就永遠(yuǎn)消失了？
書的世界作文 篇36
走進(jìn)書中的世界，仿佛走進(jìn)了芳香四溢的百花園，令人賞心悅目，流連忘返。泛舟于書海，領(lǐng)略它獨(dú)有的魅力，在其中快樂成長(zhǎng)。
兒時(shí)的我便在喜愛書刊的母親的影響下愛上了讀書。起初，是母親為我讀書，《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……躺在床上，聽著母親溫婉悅耳的讀書聲，便成了我一天最大的享受。
上了小學(xué)，雖然仍很稚嫩懵懂，但我也能從這些童話中明白許多道理。《賣火柴的小女孩》教會(huì)了我要有同情心；《龜兔賽跑》告訴了我做人不要取得點(diǎn)成績(jī)就驕傲；《皇帝的新裝》讓我懂得了純真的重要。正是這些淺顯易懂的道理，伴我走到了今天。
隨著識(shí)字量的增加，我接觸到了名著，《三國(guó)演義》成了我的最愛。諸葛亮未出茅廬便知三分天下，令我為他的智慧所驚嘆；關(guān)云長(zhǎng)一路過關(guān)斬將，追尋大哥，令我為他的忠義所折服；趙子龍忠心救主，長(zhǎng)坂橋上七進(jìn)七出，血染長(zhǎng)袍，令我為他的赤膽忠心所敬佩。我羨慕臥龍先生的聰明智慧；我崇拜關(guān)云長(zhǎng)的大忠大義；我佩服子龍一身是膽的勇敢精神。這些人物早已刻在我幼小的心中。
步入初中，我對(duì)書的涉獵愈加繁多。打開書柜，嗅著淡淡的墨香，映入眼簾的是：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔，縱然諂媚污蔑視聽也不愿隨其流，揚(yáng)其波。這是屈原的執(zhí)著；陶公悠然南山，采菊東籬，縱然一身清苦，終日難飽，也愿躬耕隴畝，怡然自樂，絕不為五斗米折腰。這是陶淵明的高雅；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已，縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要一統(tǒng)天下，至死不改。這是曹操的堅(jiān)定。正因?yàn)樗麄冇凶约邯?dú)特的選擇，才成就了其功業(yè)帝王。
書如茗茶，品之口齒生香；書如佳釀，飲之心醉神迷。泛舟于書海，我感受著它的魅力，不斷成長(zhǎng)著……
書的世界作文 篇37
我“牙牙”學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸媽就教我看書，書上花花綠綠的圖案吸引了我，看著那令我似懂非懂的圖片，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在搜索，我真正迷上了書，通過它，我學(xué)到了更多豐富的知識(shí)，有了更高遠(yuǎn)的見識(shí)。書，向我展示了世界，擁有它，就擁有未來。
在書的世界里，我看到了恐龍龐大的身影：飛行的翼手龍、水中撈月的魚龍、橫行陸地的霸王龍。我驚奇地發(fā)現(xiàn)人類的祖先竟是猿人!他們摘果實(shí)、赤手空拳狩獵，過著群居的生活。我了解到中華民族漫長(zhǎng)的歷史，盡情地奔馳在金戈鐵甲的古戰(zhàn)場(chǎng)。我感受到故宮、凱旋門、埃菲爾鐵塔的宏偉壯麗!
在書的世界里，我看到了大千世界神奇而又精彩的奧秘：月球是怎樣形成的，月球和潮汐的關(guān)系。我知道了萬(wàn)有引力，認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)系、銀河系，認(rèn)識(shí)了雷電，認(rèn)識(shí)了月食……
在書的世界里，我了解了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、神秘的古埃及金字塔、白浪滔天的尼亞加拉大瀑布。我了解了下龍灣是越南北方的一個(gè)海灣，傳說古代有一群白龍從遠(yuǎn)方飛來，被這里的綺麗風(fēng)光吸引，留在海灣里，白龍翻騰激浪，化作千姿百態(tài)的奇山異島……
不僅我愛看書，我們一家子都愛看書，尤其是我爸爸，我家書房里堆滿了各種書，什么《資治通鑒》，什么《二十四史》，什么《書畫鑒賞》……就連我那年近古稀的外婆，還整天戴著一副老花鏡在看書呢!
古人說，“書中自有黃金屋”，書里有許多我們課堂上學(xué)不到的東西，更是我們學(xué)習(xí)上必要的好幫手!讓我們走進(jìn)書的世界，去領(lǐng)略美猴王大鬧天宮的威風(fēng)，去體會(huì)白雪公主的善良，盡情地放飛自己的想
放假了，面對(duì)一路的辛勞，現(xiàn)在，我們總算能停下自己匆忙的腳步，在酷暑難擋的假期里，躲在自己的一隅里小憩。也只有放長(zhǎng)假了，那一根始終緊崩的弦才能放松一下。感謝夏季，因?yàn)樗难谉�，才有了一時(shí)的悠閑。
現(xiàn)在，我們不用管學(xué)生了，可家長(zhǎng)們就要付出更多的時(shí)間和精力來教育孩子。為了讓孩子們不虛度光陰，在長(zhǎng)長(zhǎng)的假期中有所收獲，在放假前我就為他們到書店挑選了適合閱讀的圖書。很多家長(zhǎng)在取素質(zhì)報(bào)告冊(cè)的當(dāng)天就為孩子購(gòu)買了圖書。我從心底里感謝他們對(duì)我工作的支持。
人們常說“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“腹有詩(shī)書氣自華”。我一直羨慕出口成章的人，羨慕文筆好的人，常自恨不如。作為一名語(yǔ)文教師不能寫，寫不好是多么得不稱職!私下里我跟許多同仁交流，他們告訴我多讀，多寫肯定會(huì)有進(jìn)步。為了能說得更好，為了能寫得更佳，我強(qiáng)迫著自己去閱讀。我不再為自己找種種理由，努力改變自己以往的閱讀方式。
以前讀書我只是為了了解最終的結(jié)局，不在意過程，細(xì)節(jié)�，F(xiàn)在我試著邊讀邊想，咀嚼作者的文字，對(duì)于文中的佳句摘錄下來，有空的時(shí)候再翻看一下。這樣讀書我更像是一個(gè)才會(huì)閱讀的孩子，按照老師的要求摘錄著好詞佳句。但這對(duì)于我來說確實(shí)有用處，我不在意方法如何，我在乎的是自己能否真的有所提高。我努力改變著，我嘗試著將閱讀變成自己的一種生活方式，我相信雖然已經(jīng)三十幾歲的人了，但一切都還不晚。
正因?yàn)槿绱耍乙蚕胱岄喿x成為孩子們的一種生活方式，我想讓他們比我更早地走進(jìn)書的世界，讓書告訴他們?cè)鯓幼鋈�，讓書成為他們的良師益友，讓書成為他們前進(jìn)的動(dòng)力，讓書引導(dǎo)他們走上一條光明之路。我也希望能通過假期的閱讀作業(yè)，讓我們的家長(zhǎng)也能靜下心來讀一兩本書，從中我們一定都能有所受益。
讓我們一起走進(jìn)書的世界，在那里我們能找到一刻的寧?kù)o；讓我們一起走進(jìn)書的世界，在那里我們能從平淡中體會(huì)到真情；讓我們一起走進(jìn)書的世界，在那里我們的思想能飛翔。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。無(wú)論對(duì)于孩子們還是對(duì)于我們自己來說，現(xiàn)在閱讀都能改變自己，改變命運(yùn)。讓我們一起走進(jìn)書的世界吧!
書的世界作文 篇38
閱讀可以讓我更有信心面對(duì)人生的目標(biāo)，也可以學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，更可以讓我可以離開無(wú)聊的世界，所以，我常喜愛閱讀！
閱讀可以讓我收獲很多，像是知識(shí)。而我喜歡在睡前和無(wú)聊時(shí)，看十頁(yè)以上的小說，像是福爾摩斯探案和一千零一夜，其中，我最喜歡看福爾摩斯探案，因?yàn)�，這本書可以讓我感受到刺激，如果看不完，非得看完，并且這本書教導(dǎo)我在危急時(shí)，要用到你的智慧，來解決眼前危急的事物。
在讀書時(shí)，我總是非常入迷，看不完就睡不著，有時(shí)，爸媽不在家，我看到半夜一點(diǎn)半，我才驚覺已經(jīng)很晚了；也有時(shí)，媽媽叫我做家事，喊了十分鐘后，我才知覺媽媽正在叫我做家事。
每個(gè)人在看自己喜歡的書時(shí)，總是著迷不已，而我也不例外。讀書可以讓我們了解做人處世的道理，像是寓言故事，它總是帶給我歡笑和做人處世的道理。有的書只要只字片語(yǔ)，就可以讓我們理解。有的人，不想要可以有這么好的收獲，竟想打電玩，我覺得太浪費(fèi)時(shí)光了！所以，有句話說：“活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著！”
書的世界作文 篇39
詩(shī)圣杜甫曾說過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽蚁矚g讀書，讀書是我的愛好，是我的快樂。前幾天，爸爸帶給我一本書《我要做好孩子》，我讀著讀著，很快就進(jìn)入了這本書的世界，書中的內(nèi)容深深吸引了我。
主人公金鈴渴望成為一個(gè)好孩子，盡管她是一個(gè)乖巧？善解人意的好孩子，她愛讀書，但不愛做作業(yè)，加上粗心，成績(jī)中等。在老師和家長(zhǎng)眼中，是個(gè)倔強(qiáng)的孩子。為了讓老師和家長(zhǎng)滿意，她做了種種努力，每天埋沒在作業(yè)？考試之中，生活中缺少樂趣。她也做過許多“抗?fàn)帯�，最后，和同學(xué)們充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……
金鈴表面上嘻嘻哈哈，其實(shí)內(nèi)心也希望得到老師家長(zhǎng)和同學(xué)們的理解。她一直努力要做一個(gè)老師家長(zhǎng)心目中的好孩子。
讀完這本書，它雖然跟平常生活沒什么兩樣兒，但卻表現(xiàn)出世界上所有孩子心中的想法和理念。我們也要像金鈴一樣，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生？好孩子。
書的世界作文 篇40
讀史使人明智，讀詩(shī)使人委婉，讀書給我?guī)砹藷o(wú)盡的歡樂和知識(shí)，我不盡沉醉在書的世界中無(wú)法自拔，好似沉醉于一壺醇香的美酒之中。
五沉醉于史書的世界，了解中華上下五千年的文明大卷，學(xué)會(huì)了炎黃子孫身上所應(yīng)該有的優(yōu)秀品質(zhì)，在書中，我可以體驗(yàn)騎上金戈鐵馬，運(yùn)籌帷幄，與敵人一較高低；可以同秦王嬴政稱霸天下，與唐太宗一共治理這盛世，與鄭和七下西洋，感受絲綢之路的神圣與艱辛，閱讀史書，給我?guī)砹艘环N全新的思考。
我沉醉于詩(shī)書的世界，與青蓮居士李白同醉共飲，望月；與少陵野老杜甫一同登高感慨；與東坡居士蘇軾一起游山玩水，領(lǐng)略杭州西湖的美景�！扒进B飛絕，萬(wàn)徑人蹤”，的壯美景象；“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯�！钡拈e適生活；感受“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的豪情壯志；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛國(guó)情懷；“床前明月光，疑是地上霜”的思鄉(xiāng)愁情，這些，都需要我去慢慢思考，體會(huì)。
我沉醉與小說的世界，與福爾摩斯一起尋找線索，察找真相；與老舍先生一起，深惡痛絕當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的管治之道；與達(dá)爾文一起，觀察昆蟲，探究奧妙；與魯濱遜一起，探險(xiǎn)，生存，救人；與高爾基一起找尋童年的樂趣。
我沉醉與童話的世界，為灰姑娘的惡毒繼母以及女兒恨得咬牙切齒；為白雪公主服下毒蘋果而感到揪心；為小紅帽的悲慘經(jīng)歷而心生憐憫；為丑小鴨變成天鵝的那一刻而感到高興；為烏鴉喝水時(shí)的聰明才智而佩服不已，這使我意識(shí)到，童話中所蘊(yùn)含的所有哲理，都值得我們費(fèi)盡一生去學(xué)習(xí)，理解。
這些書籍似一抹又一抹輕柔的春風(fēng)，輕輕吹入我心，讓我感到了閑暇，舒適；這些書籍好似一股又一股的花香，泌入我的心脾，讓我感到芳香無(wú)處不在；這些書籍好似一潺又一潺的清泉，流入了我的心，讓我感到干涸的心得到了灌溉；這些書好似陽(yáng)光，照亮了我心中每一個(gè)陰暗的角落……
書的世界作文 篇41
我曾想過，如果我進(jìn)入了書的世界，那該多好。
假如我進(jìn)入了書的世界，就去《西游記》里看看大鬧天宮的孫悟空，借他的金箍棒耍耍。假如我進(jìn)入了《水滸傳》，我真希望我擁有花和尚魯智深的力氣，擁有行者武松的膽量，擁有智多星吳用的智慧，那該多好。
假如，我進(jìn)入了《三國(guó)演義》，我一定要好好享受這個(gè)“煮酒論英雄”的時(shí)代。假如，我進(jìn)入《福爾摩斯》，我肯定會(huì)和夏洛克福爾摩斯還有華生好好破案。假如，我進(jìn)入了《納尼亞》，我肯定會(huì)去看看納尼亞的創(chuàng)造者，一頭偉大的雄獅——阿斯蘭，我還要去看一下會(huì)說話的動(dòng)物和納尼亞的黃金時(shí)代，我還要去阿欽蘭和卡樂門這兩個(gè)國(guó)家。
假如，我真的進(jìn)入了書的世界，那該多好。
書的世界作文 篇42
清代著名作家張潮曾說過，“文章是案頭之山水，山水是地上之文章。”書籍像一雙翅膀，帶我飽覽古今中外的大好河山；念書如一場(chǎng)旅游，讓我暢游歷史興衰，文明興起。書中有著一個(gè)精彩的世界，要用心靈打開它的奇妙之旅。
在古詩(shī)文的典雅美景中，與陶淵明搖著小舟穿越至桃花源，穿梭于落英繽紛、芳草鮮美的桃花林；又和著兩岸猿啼聲，穿過白帝城的萬(wàn)重山，與李白推薦美好心情�！扒Ф淙f(wàn)朵壓枝低”，踏著漫天飛花的蹊徑，通向黃四娘家的后園；“曉看紅濕處，花重錦官城”，杜甫的詩(shī)句讓我不禁為家鄉(xiāng)巴蜀的風(fēng)光感嘆！“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，漂亮的塞外風(fēng)光，“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，奇絕的北國(guó)風(fēng)光，神奇的古詩(shī)詞寫出了中華古國(guó)的漂亮壯觀！
《荷塘月色》讓我置身一個(gè)超塵脫俗的世界。月色下的荷塘中，荷花似明珠、似星星、似美人，我仿佛聞到了“遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”淡香�！哆叧恰分�，我看到了湘西的山山水水，那緩緩飄動(dòng)的木船，婷婷玉立的吊腳樓，高高矗立的青山。跟著豐子愷，我到過廬山、黃山、揚(yáng)州、西湖；伴著朱自清，我瀏覽了倫敦、威尼斯、羅馬、柏林、巴黎；愛默生坐在我面前，為我細(xì)細(xì)剖析運(yùn)勢(shì)、財(cái)富、靈魂、幸福。
讀《小王子》，奇妙的星球旅程讓我悟到了很多道理。世間最純真、最樸實(shí)的情感是童年的純真無(wú)邪、純潔。大家或許會(huì)對(duì)商人不停愚笨的計(jì)算與吝嗇感到可笑，對(duì)老國(guó)王與地理學(xué)家的行為感到莫名其妙，但反過來想想，大大家在閱讀的高興之余，在現(xiàn)實(shí)日常，這又何嘗不是他們生活的寫照呢？可能《小王子》的路途帶給大家更多的是對(duì)生活的考慮，一幅“吞掉了大象的蟒蛇”是沿途最樸實(shí)、最好看的的風(fēng)景線。
跟隨雨果，來到了巴黎圣母院，駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲，目睹艾絲美拉達(dá)被送上刑場(chǎng)�！栋屠枋ツ冈骸纷屛铱闯隽巳诵缘恼嫔泼琅c假丑惡，外表不可以決定其內(nèi)在。
念書，讓我獨(dú)處陋室也能觀天下、通古今。古人說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！卑橹鴷�，我飛翔去馳騁遙遠(yuǎn)的北方，遼闊的邊疆，感受塞上情懷，勇攀世界高峰，被人生豪情萬(wàn)丈！
書的世界作文 篇43
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是遨游常識(shí)海洋的翅膀，書籍是發(fā)展眼界認(rèn)識(shí)世界的鑰匙。
兒童時(shí)期，我較內(nèi)向，常捧著《安徒生童話》在院子里看。老大家一直稱我文靜，有禮貌。這都?xì)w功于那些童話故事，是里面的主人公教會(huì)了我禮貌、正義、勇敢。那時(shí)，我的世界是充滿童話與魔幻的。
許些年后，我手中的童話故事被名著代替，從此，我的生活里少了灰女孩、公主與王子，多了魯濱遜，湯姆索亞，孫奧創(chuàng)……我極愛閱讀，它能帶給我快樂。那些年我的世界絢麗極了，它增強(qiáng)了我的好奇心和探索欲。
現(xiàn)在，沉重的課業(yè)逼迫我放下讀物，埋首于習(xí)題中，去年購(gòu)買的那本《北極星的眼淚》到今天才看了一半。一份耕耘一分收獲，世界是現(xiàn)實(shí)的，我了解目前的辛苦是為了換取明天的幸福。
列夫·托爾斯泰過去說過：生活不是一種享受，而是一樁十分沉重的工作。沒付出就沒回報(bào)，這個(gè)淺顯的道理我懂。我從不抱怨社會(huì)現(xiàn)實(shí)，生活的殘酷，通過書籍，我所熟悉的英雄們?cè)缫呀虝?huì)我要擁有樂觀、積極向上的生活態(tài)度了。
閱讀發(fā)展了我的視野，豐富了我的世界，陶冶了我的情操。那些過去沒辦法參與的歷史和我尚未去過的名勝，通過閱讀，仿佛身臨其境，我在那字里行間探尋著快樂。
記得有一次，我早早去了新華書店，因?yàn)榭磿吹锰朊粤耍e(cuò)過了午飯時(shí)間，大約下午三四點(diǎn)才回家。固執(zhí)的老爸聲稱在書店里沒找到我，認(rèn)定了我在外面玩，我委屈極了，當(dāng)即拉著他去了一趟新華書店，找到一位與我在同一隔間看書的女孩子作證，才證明了我的清白。迷糊的我看書一直非常認(rèn)真，對(duì)周圍的事物置身事外，漠不關(guān)心，這才鬧出了一場(chǎng)烏龍。
閱讀使我快樂，它促進(jìn)我成長(zhǎng)，雖然涉世太少，但我眼中的世界早已被作者們的文采描繪出了一道道亮麗色彩。
書的世界作文 篇44
書，何人不知何人不曉？書，何人未閱何人未讀？書，何人不思何人未品？我也不例外。
從兒時(shí)起，書已不知不覺地融入我了的生活。剛開始，因?yàn)槟晷〔蛔R(shí)字，是聽書—父母聲情并茂地讀書將書帶入了我的世界。當(dāng)時(shí)，這不過是我進(jìn)入書海之門前的那一片小小的叢林罷了。其實(shí)，我還僅僅是局限于聽故事而已，記得那時(shí)聽的是《七個(gè)小小矮人和白雪公主》的故事。因?yàn)槟挲g小，接觸的只是“書”的表皮而已。隨著年齡由小變大―蹦一跳地進(jìn)入了小小學(xué)，認(rèn)識(shí)了“AOE”于是，注音版的童話書成成了我的朋友，當(dāng)然，一年級(jí)的我在書的海洋里不可能“逛”得太遠(yuǎn)，最大的進(jìn)步也不過是學(xué)會(huì)了看書。
真正愛上看書是在高年級(jí)。明了作者的思當(dāng)時(shí)基本的字已經(jīng)認(rèn)得認(rèn)得，書中的內(nèi)容也能大致野想也能用心去體會(huì)。此時(shí)時(shí)看書，讓我進(jìn)入了一個(gè)新的階段。譬如看《神秘島》（作者凡爾納書）時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)疑點(diǎn)邊看邊針對(duì)這些疑點(diǎn)作出自己的猜測(cè)，這樣看書，其樂無(wú)窮！由此可見，在書的花園中，我已不再是一個(gè)摸不著方向，而一味亂竄的“小把戲”了，在花園深處，我觀蟲飛，聞鳥啼．追春風(fēng)瀟雨．好不自在。
不過我知道現(xiàn)在所謂的花園深處也只是下一片叢林入口的前檐罷了。將書比作海，用苦來橫渡；將書比成山，用勤來攀登；將書比階梯努力讓我們通向成功。我知道了，書是我們心靈的花園：只要努力向前，只要仔細(xì)留意，沒有神秘，剩下的只是無(wú)盡的歡書是人們最真誠(chéng)的朋友是人們最知心的朋友。在悲傷時(shí)，書會(huì)幫我們排憂解難；在失落時(shí)．書中的真理會(huì)幫我們趕走陰影。如果有：天萬(wàn)物消逝，陪伴你的只有書中所學(xué)到的知識(shí)。
所以我說，書是神圣的！我將在我的“花園”門前題上一行字：“書香文地鳥啼聲”意不再提感謝祖國(guó)賜與我們安定的生活，祥和的世界，使我得以快樂地讀書！花香飄飄滿書園子規(guī)恰恰意如畫。走筆千秋詩(shī)如路領(lǐng)吾走人真仙境。
書的世界作文 篇45
書的世界溫婉細(xì)長(zhǎng)如流水，書的世界波瀾壯闊如大海，書的世界熠熠生輝如太陽(yáng)，書的世界凄美皎潔如月亮，書的世界豐富多采，永遠(yuǎn)找不到盡頭。
當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就有許多書在我們的身邊，盡管我們不懂；當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就已經(jīng)看到了書中的圖片，盡管我們不識(shí)字；當(dāng)我們還在幼兒園時(shí)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多圖書，盡管我們不懂意思；當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，書已經(jīng)成為我們的朋友；當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)時(shí)，書仍然伴隨著我們到處闖蕩；當(dāng)我們已有些閱歷時(shí)，書已成為我們最忠誠(chéng)的伙伴……充滿了我們整個(gè)生命，那么書到底是什么呢？也許是知識(shí)？力量？智慧結(jié)晶？或許是人的靈魂？人的心？人的思想？我不知道，但不可否認(rèn)的是它所帶來的是無(wú)盡的能量。
我喜歡書，喜愛在書的世界中流浪，在這流浪中體會(huì)不同人的靈魂，心靈思想……通過小小的書放眼整個(gè)世界。
魯迅曾說過：悲劇是將人生中有價(jià)值的東西毀滅給人看，悲劇人物身上沒的東西被毀滅，必然引起讀者的痛感。是的，讀悲劇就如同看一朵美麗的花逐漸凋謝枯萎；就如看著一座繁華的城堡剎那間被毒藤枯草征服；就如一座翠綠的青山在你眼前消失，化為沙漠。悲劇令人痛不欲生，卻不讓人舍不得放下，我想這就是悲劇的魅力吧。而我正被這魅力所征服。
我們還沒有讀的書有許多，就像我們無(wú)法知道宇宙中有多少顆星球一樣。我們也無(wú)法閱讀所有的書。但我們能做的就是盡可能多的去讀，讀好。
書的世界作文 篇46
雨洗過后的天，格外碧靜，藍(lán)得透明，一直看不到邊兒，幾朵潔白如雪的云在靜靜地漂浮，輕輕柔柔地愛撫著天。在我看來，這柳絮似的云比任何時(shí)候都討人喜歡，就像無(wú)數(shù)綠油油的小坡上忽上忽下，忽隱忽現(xiàn)的白花兒。雨后的樹輕輕搖晃，就像一盤被打翻了的綠顏料，在一塊木樁上星星點(diǎn)點(diǎn)。雨后的空氣是清潤(rùn)的，我喜歡在這種時(shí)候念書，由于在這個(gè)時(shí)候念書，總有一種身臨其境的感覺，好美，好幽靜。
在我兒時(shí)的時(shí)候，我就迷戀著書，就像湖水中嬉戲的魚一直向往著天空的柔靜。我一直喜歡把自己幻想成書中的一個(gè)人物，在無(wú)邊的草原上采幾株毛茸茸的狗尾巴草，觀察綠色的行茸上閃爍的“星星”。云溪邊看那一大片黃花地，花黃得那個(gè)美呀，仿佛老天爺把所有些顏料都灑在那片地上了，滿是淡雅的清香。在我心目中，書是一樣神奇的東西，攜帶我，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)童話里。
越是長(zhǎng)大，看的書就越多。我的心中仿佛有一只歡樂的小鳥，稍不留心，它又唧唧喳喳地唱開了一個(gè)個(gè)漂亮的故事。走在放學(xué)路上，我快樂聽它講著，路邊的一大片蘆葦，在我的想象里，它跟《青銅葵花》里的蘆葦一樣美。在茫茫的青綠中，蘆葦花的輕柔若隱若現(xiàn)，雪白得就仿佛冬季的雪。眼前好像浮現(xiàn)起了一群鴨子在歡樂地嬉戲，當(dāng)晚霞伴隨今天最后一絲陽(yáng)光沉沒時(shí)，它們就回到我們的窩，等待著第二天朝霞的起伏。
當(dāng)秋季到來時(shí)，無(wú)數(shù)落葉在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下的是秋季的雨。忽而拾起一片枯黃的秋葉，我仿佛看到了它飽盡風(fēng)霜的故事，總有的孤獨(dú)的傷感。我把它放下，拿出一本書，默默地讀，走在一天中最好看的的輝煌下。
平日，我總喜歡拿一兩本小說和童話出來不厭其煩地讀，一遍又一遍。有的感人的情節(jié)，我有時(shí)都不愿讀，由于我怕我讀了淚會(huì)不住地流。童話讓我幸福，雖然一般，也沒一絲華麗，但對(duì)于我來講，只有樸實(shí)和純真的，才是最好看的好的。
小說的情節(jié)是最能讓我歡笑的，一個(gè)個(gè)滑稽的形象在紙上做著各種搞怪的動(dòng)作，要不是我竭力忍著，我早就笑得連天花板都會(huì)破了的。不管如何說，雖然我知曉他們其實(shí)一點(diǎn)兒也不算好學(xué)好，可是他們對(duì)動(dòng)物的那份熱愛，對(duì)其他人的熱心，深深打動(dòng)了我，讓我打心眼兒喜歡他們。
書就是這樣美好，我和書過去對(duì)話過非常多次，由于它是我的好朋友。它帶過我去非常多地方歡戲，可是這部分地方都沒書的漂亮，在書中的世界……
書的世界作文 篇47
“抓周”定前程，也許算不得我們的國(guó)粹，但我信!據(jù)我老媽說，我在“抓百歲”的時(shí)候特堅(jiān)定，直接抓了書本就死死地抱在懷里，其它的東西連瞧也不瞧一眼。老媽說的是否屬實(shí)，已無(wú)需考證，因?yàn)槲覍?duì)于書籍，的確是情有獨(dú)衷。書籍就是我的糧食，就是我的一日三餐。
以本小姐的理論來說，早餐是一日三餐中最重要的，所以早餐定要吃好，那就讓本大廚給你上一盤經(jīng)典佳作——“論語(yǔ)”。喂喂，干嘛搖頭啊？告訴你，“論語(yǔ)”可是我每日必備的“營(yíng)養(yǎng)大餐”，做人的道理，思考的作用，學(xué)習(xí)的方法……我從中受到了無(wú)數(shù)啟迪，了解了許多人生哲理，“論語(yǔ)”更陶冶了我的情操，讓我擁有了更高尚的品格。品食“論語(yǔ)》，絕對(duì)讓你受益匪淺。
中午空氣沉悶，讓我們嘗點(diǎn)刺激性的食物吧!“格列佛游記”閃亮登桌!有趣的冒險(xiǎn)引人入勝，幽默的話語(yǔ)讓人捧腹，而隱藏在搞笑背后的辛辣諷刺更是發(fā)人深思，“格列佛游記”就像一道地方小吃，風(fēng)格強(qiáng)烈。“品嘗”過后，使人意猶未盡。它雖是道調(diào)味菜，卻也使人禁不住思考，從而學(xué)到更多的東西，也能增長(zhǎng)了見識(shí)。
好了，終于到我們的晚飯時(shí)間了。晚飯是絕對(duì)不可忽視的，所以要多上幾道菜呢!“繁星春水”短小精悍，卻又滋味無(wú)窮，是出名的開胃菜;“紅樓夢(mèng)”造詣極高，細(xì)細(xì)品味，酸甜苦辣俱全，內(nèi)涵豐富，作為主菜是再好不過了;飯后甜點(diǎn)就來道“幽默世界”吧，放松放松心情，讓勞累一天的身體得到滿足。
怎么樣，我的一日三餐還不錯(cuò)吧？而且還有諸如“談天說地”、“笑話大王”的零食小吃哦!
怎么樣，我一天的營(yíng)養(yǎng)夠豐富吧？而且菜單及營(yíng)養(yǎng)程度可根據(jù)自己成長(zhǎng)的需要而調(diào)整和安排哦!
書籍是我的糧食，沉醉于書籍的世界，我的身心都得到滿足，營(yíng)養(yǎng)著我的成長(zhǎng)。
書籍——我的精神食糧，你不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，讓我了解世間百態(tài)，更教會(huì)了我做人的道理。你是心靈的雞湯，為我的成長(zhǎng)提供了充足的養(yǎng)分。我沉醉在你的世界，我在你的滋補(bǔ)中成長(zhǎng)。
書的世界作文 篇48
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。是的，獨(dú)立一本好書，就想多了一個(gè)好朋友，當(dāng)然我也有一個(gè)好朋友，它叫做《動(dòng)物世界》，現(xiàn)在就讓我把我的好朋友介紹給大家吧。
這本書是由吉林科學(xué)技術(shù)出版社出版，是一套百科全書，也是我的第一套百科全書。
這本書的內(nèi)容很有趣，一旦讀起來就舍不得放下，書中不僅介紹了每一種動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)慣，還講述他們的故事，種類繁多的動(dòng)物，令人眼花繚亂，他們的身手靈活，漂亮的外形，神秘獨(dú)特的生活習(xí)慣都讓我大開眼界，這本書寫的動(dòng)物讓我感到自己好像在它們生活的地方住過，和它們玩耍。
書中語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)，其中有一篇寫狗的文章，講的詳細(xì)，打動(dòng)人心，書上說狗經(jīng)常被用來看家、放牧等。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，狗被用在戰(zhàn)場(chǎng)上打仗。我們的生活里沒有了它們就沒有了快樂，當(dāng)你煩惱時(shí)，看到它們時(shí)會(huì)心情變好。
這就是我的朋友《動(dòng)物世界》，希望你們可以愛上這本書，更愛上里面的小動(dòng)物。
書的世界作文 篇49
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這一句名言對(duì)于喜愛寫作的我是多么的重要啊!也是因?yàn)檫@么一句話，讓我結(jié)識(shí)了“book”這位好友。讀書，使我受益匪淺，于是，我便離不開讀書的海洋了。
我的書架里，陳列著一排排書籍。有我第一次認(rèn)識(shí)的書《小婦人》、還有我十分喜愛的《童年》、《在人間》、和《我的大學(xué)》，以及描寫了思嘉小姐情感故事的《飄》等名著，我不能一一介紹，所以請(qǐng)你有空來我家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我的好朋友們!
我的成長(zhǎng)離不開書籍，打開書籍，就像是打開了心靈之門，煩惱頓時(shí)云消霧散。走進(jìn)心靈之門、走進(jìn)書籍，我似乎看到了賣火柴的小女孩手里燃燒著的火柴，轉(zhuǎn)眼間，又變成了丑小鴨正在躲避農(nóng)夫妻子的追趕，這會(huì)兒，《飄》里的白爾德船長(zhǎng)正在領(lǐng)著思嘉小姐跳舞呢這就是書籍，引領(lǐng)我進(jìn)入心靈之門所通往的美麗世界。這時(shí)候，我手里的“寶貝書”似乎正在朝我微笑呢!
看見過一個(gè)人的故事：小的時(shí)候，他單純的聽父母話，卻不愛從書本上學(xué)習(xí)，等到老年，他十分懊悔，說：“哦!我為什么沒有珍惜時(shí)光讀書？啊!一切都晚了!”他絕望地大哭起來，這時(shí)，上帝的聲音響起了：“哦!我的孩子，成長(zhǎng)少不了書籍!你從未領(lǐng)悟，你還是最初你!讀書吧!讀書吧!現(xiàn)在還不晚!”于是，那人發(fā)奮苦讀，后來終于成為了一位智者。這，便是書籍的力量!它能讓一個(gè)人從無(wú)知的流浪漢變成一個(gè)具有智慧的強(qiáng)者。
書籍，你就像是沼澤，讓我深陷而不能自拔，可又不同于沼澤，區(qū)別于進(jìn)入你的“陷阱”使我得到的是無(wú)窮的知識(shí)，無(wú)窮的財(cái)富和無(wú)窮的快樂!
哦!書籍，你讓尊重你、了解你內(nèi)涵的人好運(yùn)，讓討厭你、不喜歡你的人無(wú)知、愚昧，就連上帝也愛閱讀你，我們?cè)跄懿粫?huì)是你朋友呢!
書的世界作文 篇50
昨天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我變成了一個(gè)小精靈，我用魔法杖輕輕一揮，就來到《格林童話》里。
我在林中小道上走著，忽然我看見一個(gè)大姐姐在哭，就問：“大姐姐，您為什么哭？您的名字叫什么？”大姐姐說：“我，我叫灰姑娘，我的繼母總是讓我干活�！彼瓉硎腔夜媚镅�！我不緊不慢地說：“您別哭了，不久后會(huì)有王子娶你的！”然后，我就飛走了。
我有些累了，我揮揮魔法杖，說：“變變變！我要去唐詩(shī)三百首里！”我看見有個(gè)人在大瀑布前，我走上前去，問：“您就是大詩(shī)人李白吧？”“不敢不敢，在下就是李白�！蔽倚老踩艨�，說：“那您給我簽個(gè)名吧！”“簽名？是這樣嗎？”他用毛筆端端正正地寫了“李白”二字。“是的是的！”我如獲至寶，“李白，您在干什么呢？”李白說：“我在構(gòu)思一首詩(shī)。”“是不是《望廬山瀑布》？”李白喊道：“太妙了！”我一字不漏地背了出來。“妙極了！妙極了！”李白拍手叫好，我則在一旁抿嘴偷笑。
我還到了許多地方，我一次一次地?fù)]舞魔法杖，在書的世界里流連忘返。
書的世界作文 篇51
朋友，當(dāng)你沉浸在豐富的傳媒里，你可曾想過那深隱于字里行間的書特有的魅力？
朋友，當(dāng)你醉心于迷人的電子書籍時(shí)，你可曾感受到書獨(dú)具的馨香？
還記得，有種感覺叫刻骨銘心，如今卻漸行漸遠(yuǎn)；還記得，有種情結(jié)叫魂?duì)繅?mèng)縈，如今卻逐步淡忘；還記得，有種味道叫馨香甘甜，如今卻要香銷“甜”殞……
于是，總不經(jīng)意地從塵封的書櫥里抽出一本久違的書，用心走進(jìn)她的世界，用心品味她獨(dú)有的味道。
書是香甜的。很久以前，猶太人就會(huì)在《圣經(jīng)》里滴一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子去吻書，其用意不言而喻，他們想讓孩子從小就知道書是甜的。猶太人的做法實(shí)在可敬。其實(shí)，無(wú)需這樣！在書中，你可以領(lǐng)略到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的老杜春夜吟哦，可以欣賞到“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”的小杜清明詢路，可以聆聽到“青蓑笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不需歸”的志和風(fēng)雨漁歌，可以感受到“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的志南杖過橋東……如此賞心悅目的美景，如此純潔高尚的心靈，怎能不使我們感受到絲絲甘甜從心湖中漾開，遍及全身，讓我們的心靈再次放飛，生命的風(fēng)鈴也由此常響……
書是馨香的。你不覺得泡一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩(shī)，是一件很愜意的事嗎？很多個(gè)夜晚，我總愛獨(dú)自一人，在那皎潔的月光下，“素月分輝，明月共影表里俱澄清”，看“疏影橫斜水清淺”，聞“暗香浮動(dòng)月黃昏”，邊賞“積水空明”的荷塘月色，邊“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。此時(shí)茶香業(yè)已騰起，和著花的暗香書的馨香，如江南春水蕩起層層漣漪，一圈一圈地彌漫，那朦朧的芳香撲鼻，幻影幻現(xiàn)，是春日，出墻紅杏的芳香，還是夏天，映日荷花的幽香？是秋季怒放菊花的淡香，還是冬天，傲雪寒梅的暗香？“悠然心會(huì)，妙處難與君說”。因?yàn)槲乙呀?jīng)醉心其中�！翱巯要�(dú)嘯，不知今夕何夕”，因?yàn)槲乙呀?jīng)忘身于外……良辰佳境全杖書籍馨香給我的靈感與榮光，有時(shí)靈光一現(xiàn)，思如泉涌，便喜愛在月朗之夜，潑墨揮毫，一氣呵成，大有“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的快感，不亦樂乎！
古人曾說“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”，而我卻冒前人之大不韙改成“書中自有甘甜泉，書中自有花馨香”。徜徉其中，我們閱歷更加豐富；遨游于間，我們情操更加高雅。哲人曾說“凡人多一份機(jī)智就多一份事故，多一份事故便少一份高雅”，難道不是嗎？現(xiàn)代化高科技已經(jīng)逐步銷蝕了我們心靈的自然與高雅，豈不可惜？我倒寧愿世人少一份機(jī)智而多一份高雅，在書海中徜徉恣肆歸依與靜，萬(wàn)物自然了然于胸。
又是一個(gè)詩(shī)意般月夜，你準(zhǔn)備好了嗎？泡一杯香茗，執(zhí)一本好書，在塵埃落盡之際，靜氣凝神，或立于風(fēng)中，或坐于月下，或倚于花旁，或獨(dú)坐窗前，細(xì)細(xì)品味書的甘甜，書的馨香，洗去煩躁，怡雅之趣自在胸中升騰……
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