以書(shū)為話題的作文（通用22篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的以書(shū)為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以書(shū)為話題的作文 篇1
書(shū)，是我們最好的伙伴。在我們這個(gè)五彩繽紛的童年里，不能沒(méi)有書(shū)，因?yàn)�，世界聞名的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
一說(shuō)起書(shū)來(lái)，人們都會(huì)知道它的好處。書(shū)，可以讓人們腦袋里裝滿知識(shí)，讓人們變得非常聰明；書(shū)，可以讓你知道世界著名的地方，可以讓你知道世界聞名的作家、文學(xué)家、詩(shī)人。
書(shū)，就像一個(gè)變形書(shū)。書(shū)籍，像一把鑰匙，開(kāi)啟我們大腦里裝滿知識(shí)的大門(mén)；書(shū)籍，就像一個(gè)屹立在天空的天梯，帶我登上充滿知識(shí)的樂(lè)園；書(shū)籍，還像一片海洋，讓我們?cè)谑M知識(shí)的海洋里盡情的玩耍。
好書(shū)，可以讓人終身難忘，并非常想當(dāng)里面的主人公。記得小時(shí)候，我看過(guò)一本書(shū)，名叫《綠拇指男孩》。從前，有一個(gè)男孩，因?yàn)樗哪粗甘蔷G色的，所以，人們稱(chēng)他為綠拇指男孩，而且，綠拇指男孩的大拇指碰到哪里，那個(gè)地方就能長(zhǎng)出一片綠葉。我也希望自己也有那個(gè)大拇指，讓干旱的大地長(zhǎng)滿綠葉，讓沙漠變成綠洲。
堅(jiān)持閱讀，讓書(shū)陪伴著我們。
以書(shū)為話題的作文 篇2
你，全身散發(fā)出一陣油墨香，清新自然，毫無(wú)雜質(zhì)；你，是智慧的化身，通古至今，無(wú)你不知，無(wú)你不曉；你，承載著芊芊學(xué)子的摯愛(ài)。你是孔子筆下的溫故知新，你是趙麗宏書(shū)下的文學(xué)圣殿，你是我最想親近的人——書(shū)。
司馬遷想親近你。司馬遷飽受多年牢獄之災(zāi)，但他不曾放棄，仍每天編寫(xiě)他的著作，不但如此，反而更加積極。最終寫(xiě)成了名垂青史的《史記》，人們永遠(yuǎn)記住了司馬遷這三個(gè)字。我們和司馬遷一樣，都是書(shū)的子民，在書(shū)的腳下，我們?nèi)欠敚瓦@樣，我們把一輩子獻(xiàn)給了這個(gè)王國(guó)。
孔子想親近你�？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，他一生教書(shū)育人，給人以知識(shí)和力量，他教育人們學(xué)習(xí)方法和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，現(xiàn)在的我們?cè)谒挠绊懴赂涌炭嗯Α?/p>
我想閱讀天下名書(shū)，飽覽群書(shū)，可世界之大，書(shū)籍之多，品種之繁，我又怎樣才能找到我心中之最。
只想和你親近，好好品味你的香。
只想和你親近，吮吸你的精華。
只想和你親近，汲取你的知識(shí)。
以書(shū)為話題的作文 篇3
書(shū)讓我們從一個(gè)甚么也不懂的小孩變成一個(gè)充滿智慧的少年，是書(shū)讓我們走上學(xué)習(xí)之路，是書(shū)這位不會(huì)開(kāi)口的老師帶領(lǐng)我們走向前。
書(shū)就像我們的老師領(lǐng)著我們一起學(xué)習(xí)，它把所有的知識(shí)都傳授給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情游玩，人不吃飯固然會(huì)餓死，人要不讀書(shū)精神是會(huì)空虛的。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是致富的信息。書(shū)是一把金鑰匙，是走向智慧大門(mén)唯一的出路。所以我們一定要好好讀書(shū)，多讀書(shū)，把這把金鑰匙傳給下一代。讓我們認(rèn)真讀書(shū)，書(shū)籍是我們最好的老師。
一本書(shū)就是一座寶藏，他給予我做人的道理，使我們能夠健康成長(zhǎng)，書(shū)就像人類(lèi)精神的營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生命必定有缺陷，讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧，你一定會(huì)從中獲得不是的樂(lè)趣！
以書(shū)為話題的作文 篇4
在現(xiàn)實(shí)生活里，有些人喜歡買(mǎi)書(shū)，即使經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，也要買(mǎi)上那么幾本。但是買(mǎi)回以后，卻又很少去讀，不是把它壓在箱底，就是堆積在落塵的書(shū)櫥。更有甚者碼在案頭作為裝飾。實(shí)在貽笑大方！這樣，未免失去了書(shū)的價(jià)值。
豐富的藏書(shū)與淵博的知識(shí)是不能劃等號(hào)的。沒(méi)有細(xì)讀，苦讀，書(shū)中的知識(shí)自己是不會(huì)跑進(jìn)人的頭腦里的，而只有當(dāng)書(shū)中的知識(shí)被自己吸收消化，成為人的精神食糧，書(shū)才能真正體現(xiàn)它應(yīng)有的價(jià)值！
馬克思說(shuō)過(guò)：“我最喜歡做書(shū)的蛀蟲(chóng)。”孫中山也曾說(shuō)過(guò)：“我一天不讀書(shū)就不能生存�！备郀柣前褧�(shū)形象地比做“人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)，在那些有志者的成功之路上，無(wú)不印滿了他們?cè)跁?shū)林學(xué)海中攀登和跋涉的足跡。我要跟朋友們說(shuō)的是：金錢(qián)只能買(mǎi)到書(shū)，苦讀才能掌握知識(shí)！買(mǎi)書(shū)就是為了看，而不是為你充勞什子門(mén)面！
朋友們！愿你家中的每本書(shū)都能成為你精神生活的美味佳肴！
以書(shū)為話題的作文 篇5
我喜歡看書(shū)，每當(dāng)我拿到一本好書(shū)時(shí)，就會(huì)愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍，還是念念不忘。
媽媽有時(shí)不讓我看課外書(shū)，說(shuō)學(xué)好語(yǔ)文數(shù)學(xué)就行了。我偏不聽(tīng)，在媽媽不在家的時(shí)候就偷偷地看。當(dāng)看到主人公傷心時(shí)，我的淚珠就會(huì)不停地往下流；看到主人公開(kāi)心時(shí)，我也跟著樂(lè)呵呵；看到主人公屢屢遭遇挫折，我也會(huì)打抱不平。記得有一次，我到新華書(shū)店去看書(shū)，看得全神貫注，外面下起了傾盆大雨都不知道。最后還是媽媽把我?guī)У搅思摇?/p>
我覺(jué)得書(shū)像一位知心的朋友，在你徘徊時(shí)給你指引方向；在你傷心時(shí)，給你安慰；在你寒冷時(shí)，給你溫暖；在你炎熱時(shí)，給你清涼，使你神清氣爽。書(shū)像一個(gè)溫暖的家，只有走進(jìn)去才能感受到溫暖；書(shū)像一位老師，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我讀書(shū)，我快樂(lè)，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，感受書(shū)帶來(lái)的各種好處吧！
以書(shū)為話題的作文 篇6
故事書(shū)可以帶給小朋友快樂(lè)；可以帶給大人童心。如果我是故事書(shū)，我的書(shū)名一定要叫作：我的夢(mèng)想在哪里？故事內(nèi)容一定要好玩又有趣，還要有一些美麗、可愛(ài)的圖畫(huà)才行，那才是我想要的故事書(shū)。
如果我是故事書(shū)，我要把快樂(lè)分送給辛苦工作的爸爸與媽媽?zhuān)蝗绻沂枪适聲?shū)，我要把驚喜分送給年老的奶奶，讓奶奶高興的睡著；如果我是一本故事書(shū)，我要把我聰明的頭腦和高級(jí)的智慧，送給我那今年才剛剛讀一年級(jí)的小弟弟。
如果我是故事書(shū)，我要把幸福送給這個(gè)世界上的每一個(gè)人；如果我是一本故事書(shū)，我要把珍貴的寶物圖片展現(xiàn)給每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人看；如果我是一本故事書(shū)，我要把想像力送給每一個(gè)大人；如果我是一本故事書(shū)，我要把最好的知識(shí)保留給大人和小孩。
如果我是一本漂亮的故事書(shū)，希望看過(guò)我的人，一定要好好保護(hù)我，我會(huì)很感激的！我覺(jué)得當(dāng)一本故事書(shū)是很好的事情，因?yàn)樗梢詿o(wú)憂無(wú)慮的生活下去，不會(huì)消失。
以書(shū)為話題的作文 篇7
以前，我讀過(guò)一本《蚊子》的書(shū)。
這本書(shū)的主人公是一只高貴的蚊子。有一次晚上，它的肚子餓的咕咕直叫，它飛出巢穴，要出去吸血。突然，它發(fā)現(xiàn)有一戶人家窗戶開(kāi)著！它悄咪咪、沒(méi)有一點(diǎn)聲音的飛了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)長(zhǎng)得圓滾滾的男孩在睡覺(jué)。他飛到他那肉呼呼的手臂上，搓搓自己的小手，開(kāi)始吸血。過(guò)了一陣子，那個(gè)小男孩覺(jué)得自己的手臂好癢，他把癢的那只手臂揮了揮，試圖減少難受感覺(jué)。蚊子，被他的動(dòng)作嚇到急忙飛出來(lái)好遠(yuǎn)，看到小男孩又繼續(xù)睡了，便又飛了過(guò)來(lái)。不巧，男孩的爸爸突然醒來(lái)了，看到了那只蚊子再吸自己兒子的血，二話不說(shuō)便一個(gè)巴掌上去，沒(méi)想到蚊子的速度更快，跑掉了。后來(lái)，他改掉了吸血的毛病。
最后它成為了人類(lèi)的朋友，這是它以前想都不敢想的。
以書(shū)為話題的作文 篇8
我喜歡的書(shū)是《呼蘭河傳》，它的作者是蕭紅，是媽媽給我介紹的。呼蘭河是東北的一個(gè)很美的小城，那里就住著蕭紅和她的父親、母親、祖母以及她的祖父，作者說(shuō)寒冷的冬天怎樣怎啊，她祖父和她是怎樣到后院里去玩兒呀，園子是怎樣荒涼的呀，祖母是怎樣用針刺她手指，以及小團(tuán)圓媳婦來(lái)了以后老胡家是怎樣虐待她呀、小團(tuán)圓媳婦生病后又怎樣跳大神呀。
最讓人發(fā)笑的一段就是蕭紅五六歲的時(shí)候，有二伯和她偷儲(chǔ)藏室里的東西，兩個(gè)“家偷”在儲(chǔ)藏室里“見(jiàn)面了”，兩人又害怕，又想把對(duì)方的東西搶過(guò)來(lái)自個(gè)兒享用，又沒(méi)辦法，只好灰溜溜的跑出了門(mén)外；另外，讓人哭笑不得的是蕭紅得到一個(gè)小鋸子，見(jiàn)到什么都鋸，比如吃飯的時(shí)候鋸鋸饅頭，自由的時(shí)候鋸鋸凳子腿兒，最后，還鋸壞了自己的小木刀；書(shū)里還描寫(xiě)了一個(gè)大泥坑，人、馬只要一掉進(jìn)去，一條命就快丟了一小半，作者又寫(xiě)到了跑毛子的時(shí)候（日俄戰(zhàn)時(shí)），有二伯是怎樣怎樣勇敢的呀，有二伯小時(shí)候是怎樣上山打狼等等，反正就是讓人“哭笑不得”的小說(shuō)。
這本書(shū)雖然已經(jīng)封皮都掉了，但是書(shū)里的內(nèi)容卻很精彩，我真喜歡這本名叫《呼蘭河傳》的書(shū)呀！
以書(shū)為話題的作文 篇9
相信同學(xué)們讀過(guò)很多書(shū)，也有自己喜歡的書(shū)，在最近讀了一本書(shū)，很喜愛(ài)，那就是《世界上的另一個(gè)我》了！
這本書(shū)里有幾個(gè)主角，第一個(gè)就是姚果粒。她的性格是這樣的：沒(méi)有一點(diǎn)看點(diǎn)的單調(diào)女生。因?yàn)閶寢尣还?jié)制，果粒成了家中的小管家婆，對(duì)錢(qián)特敏感。對(duì)于沒(méi)見(jiàn)過(guò)的爸爸，有自己古怪又溫暖的幻想。她和媽媽的世界雖然很鬧騰，但很溫馨。第二個(gè)主人公就是藍(lán)泰格了，她是一個(gè)長(zhǎng)相和姚果粒一模一樣的女孩，造型是小小科學(xué)家+小女巫+校服的混合體，具有科學(xué)女生的探索精神，認(rèn)為自己是獨(dú)一無(wú)二的存在。第三位是別丹心，果粒的活寶加脫線媽媽?zhuān)侨涡孕『?癡情女生+嘻哈大嬸的混合體，擁有天馬行空的腦袋，嗜好巧克力成癮。從來(lái)沒(méi)覺(jué)得自己有多糟糕，她說(shuō)人只要有愛(ài)有夢(mèng)，就不會(huì)糟糕。以上三人自然有模有樣了！
這本書(shū)人物個(gè)性鮮明，故事情節(jié)寫(xiě)的也不錯(cuò)，主要寫(xiě)了果粒和泰格偶然認(rèn)識(shí)了對(duì)方，為對(duì)方感到驚訝和格格不入，后來(lái)就交換了生活，這讓驕傲的泰格明白了窮人是怎樣過(guò)日子，也讓果粒明白了別丹心的心結(jié)。泰格和果粒知心朋友。最后還找到了許多長(zhǎng)相相同，但不是雙胞胎的人，這就是世界上的另一個(gè)我了。
這就是在最喜歡的一本書(shū)——《世界上的另一個(gè)我》。
以書(shū)為話題的作文 篇10
我看過(guò)許多書(shū)，其中關(guān)于生命與死亡的《天藍(lán)色的彼岸》讓我印象最為深刻。
這本書(shū)主要講了一個(gè)小男孩哈里和自己的姐姐鬧別扭了，就騎著自行車(chē)離家出走，不幸被一輛大卡車(chē)撞死了，血肉模糊，慘不忍睹。后來(lái)小男孩上了天堂，他在天堂非常后悔，要是不和姐姐鬧別扭，就不會(huì)離家出走，就不會(huì)被車(chē)撞死來(lái)到天堂。他非常掛念自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，要是有機(jī)會(huì)能見(jiàn)上他們一面，向他們表示歉意和愛(ài)……那該多好�。≈钡剿錾弦粋�(gè)叫阿瑟的幽靈，阿瑟告訴他：“你只要到天藍(lán)色的彼岸，就可以看到你想見(jiàn)的人了�！�
哈里下定決心，準(zhǔn)備前往天藍(lán)色的彼岸。一路上他饑寒交迫，還遇到了許多壞人和有毒的動(dòng)物植物，縱然歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，棘刺密布，他也沒(méi)有放棄，堅(jiān)持到底，他的行為感動(dòng)了上天，最終他到了天藍(lán)色的彼岸，看到了他想見(jiàn)的人。盡管爸爸媽媽和姐姐看不見(jiàn)自己，但他還是很高興的。
讀了這本書(shū)我知道了我們要珍惜愛(ài)，珍惜與家人相處的時(shí)間。同時(shí)也在告誡我們要珍惜生命，我們?cè)隈R路上不要亂跑，要看紅綠燈和來(lái)往的車(chē)輛。
以書(shū)為話題的作文 篇11
蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，魚(yú)兒的好伙伴是水，鳥(niǎo)兒的好伙伴是藍(lán)天，我的好伙伴是書(shū)。如果把知識(shí)比作海洋的話，那書(shū)就是海洋上的一只只滿載乘客的游船。我，就是船上的一名小乘客。
書(shū)，傳遞知識(shí)的使者，它把我?guī)У搅朔榛鸬臅r(shí)代，讓我知道了我們偉大的祖國(guó)所經(jīng)歷的種種苦難，“落后就要挨打”深深地烙在我的心里，也讓我知道了偉大領(lǐng)袖帶領(lǐng)我們中國(guó)人民走向光明的輝煌路程。
書(shū)，它把我?guī)нM(jìn)了童話世界，那善良的白雪公主，勇敢而充滿正義的美女戰(zhàn)士，機(jī)靈的人參娃娃和純潔的田螺姑娘，這些可愛(ài)的小精靈跟我歡聚一堂，翩翩起舞。
書(shū)，它和我一起周游世界，讓我欣賞到雄偉的.金字塔，巍然屹立的埃菲爾鐵塔，莊嚴(yán)肅穆的巴黎圣母院，瑰麗多彩的盧浮宮……使我身臨其境，大飽眼福。
書(shū)，不僅給了我知識(shí)，而且讓我懂得了做人的道理，使我受益匪淺。
“愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉�！弊屗絹�(lái)越豐富的營(yíng)養(yǎng)，哺育每一個(gè)追求知識(shí)的人。知識(shí)是無(wú)止境的，讀書(shū)是沒(méi)有盡頭的，讓書(shū)陪伴你我走向更高的境界，陪伴你我勇往直前，找到通向成功的路……
以書(shū)為話題的作文 篇12
書(shū)，是我們的伴侶，書(shū)，是我們的家，書(shū)，是我們的朋友，書(shū)，是沉默的老師。
如果沒(méi)有了書(shū)，那人生便失去了最大的快樂(lè)，如果沒(méi)有了書(shū)，那便沒(méi)有了人生中的光明。
書(shū)就像一盞燈，它照亮我們的前途，書(shū)就像一雙手，溫暖我們的心靈，也許，你只是以為他是一本書(shū)，那你就錯(cuò)了。它是一位偉大的“人”，它只是一位沉默的偉大的人。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)對(duì)我們的好處有很多，假如沒(méi)有了書(shū)，我們的文筆就會(huì)很爛，假如沒(méi)有了書(shū)，那我們就沒(méi)有巨大的想象力。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話是高爾基說(shuō)的，它在社會(huì)很經(jīng)典，可是你知道它的意思嗎?
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，有一座房子發(fā)生了火災(zāi)，那一座房子的主人，博覽群書(shū)，有很多書(shū)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，這個(gè)人并沒(méi)有沖出去，躲到安全的地帶，他是抱著書(shū)，沖出去的，后來(lái)他差點(diǎn)被火燒死，他被記者采訪時(shí)，他說(shuō)：如果沒(méi)有了書(shū)，我也活不下去了。
當(dāng)時(shí)我很佩服這個(gè)人，他并沒(méi)有吧書(shū)，只當(dāng)做一本書(shū)，而是當(dāng)做他的家人，萬(wàn)分呵護(hù)也許，很多人都會(huì)笑話他，笑話他不為自己的生命著想，笑話他只為幾本書(shū)而不顧生命。
書(shū)，最美的名字，書(shū)，最親的家人，書(shū)，最親和的朋友。請(qǐng)愛(ài)護(hù)書(shū)，請(qǐng)多看書(shū)，書(shū)是自己最好的朋友!!
以書(shū)為話題的作文 篇13
細(xì)竹之聲，吹之撫之，皆使人沉醉，但都比不上那書(shū)之聲。手執(zhí)一卷，或立于風(fēng)中，或坐于斜陽(yáng)，或獨(dú)倚窗欄，或靜靠一樹(shù)，仔細(xì)聆聽(tīng)那美妙的書(shū)聲。
書(shū)中有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑淡雅；有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的豪邁；也有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)……
閱讀一本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)異彩紛呈的世界。從火燒赤壁的呼呼風(fēng)聲中，我看到了諸葛孔明的儒雅大度，上知天文下知地理，千古流芳；從“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕”的凄怨歌聲中，我看到了林黛玉和賈寶玉無(wú)奈的愛(ài)情悲劇，感受到封建社會(huì)大家族走向沒(méi)落的淡漠人情；從“大河向東流，天上的星星參北斗呀”的豪放聲中，我看到了水滸好漢的俠膽義骨，草根英雄凝神聚力的偉大作用；從海之大浪的滔滔聲中，我看到了護(hù)送師傅西天取經(jīng)的孫悟空，忠心耿耿，機(jī)智英勇……這一幕幕，這一聲聲，無(wú)一不讓我著迷，無(wú)一不讓我沉醉。
正如歌德所說(shuō)，閱讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。仔細(xì)聆聽(tīng)，那快樂(lè)，那激動(dòng)，都只源于那書(shū)聲。
以書(shū)為話題的作文 篇14
我十分喜愛(ài)看書(shū)，因此我的書(shū)架上擺放著許許多多的書(shū)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，書(shū)還讓人廢寢忘食呢。有一次，我做完作業(yè)，拿起一本課外書(shū)看起來(lái)。書(shū)里面的好詞妙句仿佛帶領(lǐng)我來(lái)到知識(shí)的海洋，我在知識(shí)的海洋中盡情的遨游。突然，有一個(gè)詞語(yǔ)“頹唐”難住了我，我不知道是什么意思，于是，我拿起字典查起來(lái)，啊，終于知道了，原來(lái)“頹唐”是精神不振的意思，我又認(rèn)識(shí)一個(gè)新的詞語(yǔ)。放好字典，我又開(kāi)始如癡如醉地看起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好句，趕緊把這句話摘錄下來(lái)，我拿出摘錄本，把句子摘錄下來(lái)�？斓匠燥垥r(shí)間了，我還在如饑似渴地讀書(shū)呢，媽媽一個(gè)勁地敲我房門(mén)，可我聽(tīng)不見(jiàn)，因?yàn)槲乙呀?jīng)融入了故事當(dāng)中，可我正在奇怪：咦，不是快吃飯了嗎？媽媽怎么不來(lái)叫我吃飯，不管她了，繼續(xù)專(zhuān)心讀吧。我終于把書(shū)看完了，我依依不舍地合上書(shū)，放回書(shū)架，走出房門(mén)，媽媽已經(jīng)在吃飯了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁床唤形页燥�？”媽媽答道：“我敲了你的房門(mén)，可你不響，我就不打擾你了�！�
書(shū)像一朵花，書(shū)里的文字就像芬芳的花香，一直陪伴著我，陪伴著我……
以書(shū)為話題的作文 篇15
書(shū)，是知識(shí)的天地，仿佛有著磁鐵般的吸引力，會(huì)使人受益匪淺，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)又得到了知識(shí)，何樂(lè)而不為?
我是書(shū)蟲(chóng)我怕誰(shuí)!書(shū)不離手，目不睛。當(dāng)我看到催人淚下的文章，我的淚水就像洪水泛濫，一發(fā)不可收拾;當(dāng)我看到許多英雄懲罰揚(yáng)善，除奸斬惡的大快人心時(shí)，我會(huì)情不自禁的拍手叫好;當(dāng)我看到有些壞人誣陷好人，結(jié)果自食其果的片斷，令我大快人心……總而言之，書(shū)就像一個(gè)精靈，帶我去感受人間人暖。書(shū)，是知識(shí)的天地，仿佛有著磁鐵般的吸引力，使人受益匪淺。何樂(lè)而不為?
認(rèn)識(shí)書(shū)并不難。我從小就喜歡偎依在媽媽的懷里聽(tīng)媽媽念故事。即使是千遍一律我也會(huì)不厭其煩地聽(tīng)。書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)，是我最忠實(shí)的朋友。我喜歡沉浸在美妙的童話故事中;喜歡遨游在知識(shí)的海洋中;喜歡置身于動(dòng)人的情節(jié)里……
書(shū)，是智慧的源泉，牽引你，召喚你，讓你在知識(shí)的源泉中大飽眼福;讓你在智慧的天堂中盡情歡笑;讓你去懂得人生的哲理;讓你去品位真正的人生。
對(duì)書(shū)陌生的朋友，難道你還不為所動(dòng)嗎?快去看看你那剛剛認(rèn)識(shí)的朋友吧！相信它會(huì)給你帶來(lái)樂(lè)趣。
以書(shū)為話題的作文 篇16
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,智慧里沒(méi)有書(shū),就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩……
讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讀書(shū)也可以帶給我快樂(lè)。俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀。
讀書(shū)的樂(lè)趣不是在于你讀的書(shū)多，而是在于你有沒(méi)有用心去讀;有沒(méi)有用心去體會(huì);有沒(méi)有用心去記住書(shū)中帶給你的道理;有沒(méi)有真正的運(yùn)用它。
我很愛(ài)讀書(shū)，每次借到或買(mǎi)到好書(shū)都迫不及待的去讀。我學(xué)會(huì)了讀書(shū)的方法，書(shū)里的知識(shí)自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺(jué)得讀書(shū)帶給我許多快樂(lè)。讀書(shū)其實(shí)很輕松，只要你有好的方法，書(shū)中的知識(shí)一定不會(huì)忘記。
就是書(shū)，讓我的生活變得充實(shí)�！皶�(shū)中自有黃金屋”，書(shū)是作者給讀者無(wú)窮的寶藏，它讓我忘記悲傷，變得快樂(lè)。
書(shū)是當(dāng)今社會(huì)人類(lèi)的瑰寶，書(shū)中的知識(shí)像寶藏一樣，它等待著我們一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)啟、挖掘、獲得。書(shū)是知識(shí)的源泉，我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，那么你就會(huì)體會(huì)到書(shū)帶給你的無(wú)限樂(lè)趣。
以書(shū)為話題的作文 篇17
書(shū)，是我小時(shí)的伙伴，也是我生活中不可缺少的東西，在我看過(guò)的故事書(shū)中，我為《皇帝的新裝》中的皇帝捧腹大笑，同時(shí)我也為美人魚(yú)的悲慘結(jié)局而落淚。
我常常因看書(shū)而顧不上吃飯。每次媽媽來(lái)叫我吃飯時(shí)，我總是嘴上說(shuō)：“來(lái)啦！”可每當(dāng)看到精彩片段時(shí)，剛才說(shuō)的話早已拋到了九霄云外。不管什么時(shí)候，不管我到哪里，我都背著一只大書(shū)包。我印象最深刻的是在我讀三年級(jí)時(shí)，我和媽媽到廟里去拜佛。當(dāng)媽媽在走進(jìn)廟里時(shí)，我便在外面的草地上拿起書(shū)讀了起來(lái)，因?yàn)樘^(guò)入迷，身邊的事渾然不知。當(dāng)我把頭轉(zhuǎn)向廟里時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了。我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，一個(gè)身影出現(xiàn)在了我面前，我抬頭一看是媽媽?zhuān)揖鸵话驯ё×怂�。原�?lái)媽媽給我買(mǎi)水去了，見(jiàn)我看得津津有味就沒(méi)打擾我。
隨著時(shí)間的流逝，以前的書(shū)早已找不到了，但我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)絲毫沒(méi)變。孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我聊天的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是我心頭的燦爛陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。在我的生活中，真是不能少了書(shū)這個(gè)朋友呀！
以書(shū)為話題的作文 篇18
又一本書(shū)被借半年而未歸了，張口要吧，難以啟齒!不要吧，一則是自己的血汗換來(lái)的，二則又是自己非常喜歡的東西。
可有的人對(duì)書(shū)就是毫不在乎，卻裝出一副看書(shū)的樣子。
記得80年代初，我剛上班，蝸居單身宿舍。那時(shí)候，生活多么艱苦啊!想買(mǎi)一本書(shū)，左惦量右惦量，猶豫良久，才狠下決心，買(mǎi)!沒(méi)辦法，生活拮據(jù)，囊中羞澀，捉襟見(jiàn)肘，每月30多元錢(qián)的工資，不得已啊!可是，沒(méi)書(shū)，似乎就沒(méi)法活!
那年春節(jié)，我奢侈了一把，花10元錢(qián)買(mǎi)了一本厚厚的綜合性知識(shí)讀物《東方紅》，其實(shí)就是歷書(shū)之類(lèi)，但內(nèi)容更豐富。剛拿回宿舍，同事便要借閱。礙于面子，借給吧!可好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，卻不見(jiàn)還書(shū)。實(shí)在無(wú)奈，我便張口索要。那同事卻是若無(wú)其事的說(shuō)“嗨!那本書(shū)，我早都不知扔哪兒去了，你還要呢!”真是令人啼笑皆非。毛澤東主席早就教導(dǎo)我們“借東西要還”。他怎能這樣呢!
像這樣的事，經(jīng)歷多了。沒(méi)辦法，買(mǎi)回新書(shū)，提前告示。給封面寫(xiě)上“此書(shū)概不外借”，或蓋上大印“某某珍藏，恕不外借”�？蛇@樣的文詞，太有失大雅，太有失書(shū)籍的品位、持書(shū)人的雅韻。雖讓人窩心，忐忑不安，看著刺眼，卻是無(wú)奈之舉。
以書(shū)為話題的作文 篇19
我喜歡書(shū)，書(shū)陪我一直走到現(xiàn)在，可能我一輩子都離不開(kāi)書(shū)。我這一生得到的第一本書(shū)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也給了我第二次生命。
那是我讀一年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，是寫(xiě)在遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該怎么做。有一天，小伙伴們來(lái)我家里玩捉迷藏的游戲，我就躲到衣柜的一個(gè)角落里。過(guò)了好久，我見(jiàn)一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，就想打開(kāi)柜子出去看看，可是門(mén)卻怎么也打不開(kāi)了。原來(lái)小伙伴們故意把我關(guān)在衣柜里，自己逃走了。我真是又急又慌。過(guò)了許久，我發(fā)現(xiàn)我的頭很暈，很想睡覺(jué)，突然我猛地想起，爸爸給我買(mǎi)的那本書(shū)中說(shuō)過(guò)，要是被困在柜子里感到頭暈的話，千萬(wàn)不能睡覺(jué)，應(yīng)該在柜子的空隙里呼吸氧氣。如果你睡著了，說(shuō)不定就會(huì)窒息而死的。我就地按照書(shū)里說(shuō)的那樣，在空隙中呼吸空氣。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣開(kāi)門(mén)聲，我知道媽媽回來(lái)了，就用力地拍打柜子，拼命地呼喊：“媽媽、媽媽?zhuān) 眿寢屄?tīng)到見(jiàn)后飛快地奔上樓上，把我從柜子中解救出來(lái)。
幸好，當(dāng)時(shí)我讀了那本書(shū)，否則后果會(huì)很?chē)?yán)重。以后我要讀更多的書(shū)，吸取更多的知識(shí)。
以書(shū)為話題的作文 篇20
我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)。那是一個(gè)晚上，我睡不著覺(jué)，便偷偷地躲在被窩里看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)一一《狼王夢(mèng)》。
可能是看得太入迷了，以至于媽媽到我房間來(lái)，我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。媽媽見(jiàn)我這么晚還沒(méi)睡，一氣之下，把我的書(shū)沒(méi)收了“媽媽?zhuān)褧?shū)給我行嗎？”我的眼淚情不自禁地順著臉頰往下流，我以后一定會(huì)按時(shí)睡覺(jué)的，媽媽?zhuān)憔驮傧嘈盼乙淮伟��！?/p>
媽媽看了看我，把書(shū)放在我的書(shū)桌上�！跋Ｍ阏f(shuō)到做到！”媽媽有點(diǎn)生氣。我關(guān)上房間的門(mén)，緊緊地把書(shū)抱在懷里，淚水落在了嶄新的封面上。那晚，我躲在被窩里哭了好久，好久。
但是，我也為書(shū)笑過(guò)。有一次，學(xué)校舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我欣喜若狂，急忙跳進(jìn)書(shū)海中，在書(shū)海里快樂(lè)地遨游。
那天，我買(mǎi)了一大堆的書(shū)�？粗切┪蚁矏�(ài)的書(shū)，那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一天，我覺(jué)得，自己是這個(gè)世界上最幸福的人只要手中一有書(shū)，我便什么都不想做，唯一想做的，就是讀書(shū)。
書(shū)，是我親密的朋友;書(shū)，是我終身的伴侶我和書(shū)的故事還有很多很多，當(dāng)然，我與書(shū)的故事還會(huì)繼續(xù)……
以書(shū)為話題的作文 篇21
書(shū),既是我生活中一位不可缺少的迷津老人，又是我最好的伙伴，每當(dāng)我有空的時(shí)候，我就會(huì)拿起它聽(tīng)它給我講故事，就這樣我和書(shū)漸漸地熟悉了，它伴隨著我成長(zhǎng)。
在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我的書(shū)柜里就是滿滿的了，有《黑貓警長(zhǎng)》、《小兔子乖乖》等等許多書(shū)，全是小孩看的。那時(shí)侯我一直認(rèn)為書(shū)里面的圖片好看。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)柜的時(shí)候，我好像走進(jìn)了童話般的世界，仿佛看見(jiàn)一位老爺爺在給小朋友們講故事。哇！老爺爺講的故事真好聽(tīng)，真美呀。 以后只要我有空，我就會(huì)走進(jìn)我這小小的天地中聽(tīng)老爺爺講故事，尋找屬于自己的快樂(lè)。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，書(shū)也跟著我長(zhǎng)大了。我書(shū)柜里的書(shū)由小人書(shū)變成了作文書(shū)、名人名篇、課堂內(nèi)外、格林童話……我覺(jué)得書(shū)不僅僅是好看而看它，而是認(rèn)為這些課外書(shū)可以幫助我學(xué)習(xí)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，它就像一位和藹的老師，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人、怎樣生活。 記得是一個(gè)禮拜天，我想可以和好朋友好好地玩一玩。恰好在這個(gè)時(shí)候，爸爸出差回家了。他說(shuō)：“快去看我給你新買(mǎi)的書(shū)，龍艷子�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，我想玩一會(huì)兒再去看書(shū)，好嗎？”爸爸說(shuō)：“不行�！蔽液桶职旨m纏了好半天，爸爸發(fā)火了。我哇哇地哭了起來(lái)，委屈地跑進(jìn)書(shū)房，這個(gè)時(shí)候我真想把書(shū)扔進(jìn)黃河里，我不想再看見(jiàn)書(shū)了�？僧�(dāng)我正拿起一本書(shū)往地上扔的時(shí)候，忽然《中國(guó)寓言故事》幾個(gè)耀眼的金字，跳進(jìn)了我模糊的眼里，我又捧起書(shū)，乖乖地讀了起來(lái)。
書(shū)，它讓我破啼為笑。 有笑有淚，這就是我看書(shū)的樂(lè)趣。 我真想大聲地呼喚一聲：書(shū)，我喜歡你，我要永遠(yuǎn)和你做朋友！
以書(shū)為話題的作文 篇22
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
說(shuō)到讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦��！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力。
可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣，讀一本好書(shū)，就像與高尚的人對(duì)話。
我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天到新華書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，擺放著兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。
書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，分享無(wú)窮的樂(lè)趣！
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