關(guān)于書小學(xué)生作文600字十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的書小學(xué)生作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書小學(xué)生作文600字 篇1
整理東西的時(shí)候，我從柜子的最里端翻出了一沓折疊得整整齊齊的草稿紙，老舊的紙張已經(jīng)有些發(fā)黃，但依稀聞得到淡淡的墨香，檢討書的歲月。我一頁(yè)頁(yè)翻開，發(fā)現(xiàn)在每一頁(yè)的第一行，都有著三個(gè)很認(rèn)真很工整的字跡：檢討書。
第一頁(yè)的筆跡很幼稚，不記得是在幾年級(jí)寫的。我的眼睛滑過它的每一行，有個(gè)細(xì)小的聲音在心里輕輕地念著。
第二頁(yè)和第三頁(yè)也都是在為了作業(yè)的事爭(zhēng)論，我從來都討厭每天規(guī)矩地聽、說、寫、練。老師每次都發(fā)很大的脾氣，每次都讓我在檢討書上一遍遍重復(fù)蒼白的誓言，只是當(dāng)我后來真的做到時(shí)，教我的卻已經(jīng)不是那位老師了。
第三封檢討書講了一件語(yǔ)文課上的小事。小組朗讀課文時(shí)，我那愚蠢的笑聲打破了班級(jí)的寧?kù)o。在這篇檢討書中，我開始使用大段的乞求原諒的語(yǔ)言�！袄蠋�，我實(shí)實(shí)在在地感到難過——是的，就算把字典上的所有詞都用上，也表達(dá)不出我此刻的心情。我的行為太放肆了，理應(yīng)遭到同學(xué)們的唾棄，尤其是對(duì)于小組長(zhǎng)，他是多么希望能好好展示一下�。∥覅s讓他失望了。我實(shí)在太可恥了！我發(fā)誓，我是很認(rèn)真地在懺悔，我為自己的所作所為感到遺憾。老師，求你了！就給我最后一次改過的機(jī)會(huì)，行嗎？”
翻開最后一頁(yè)，我頓時(shí)感到自己被一股巨大的悲傷籠罩住了，壓在心底的記憶如潮水般涌上來，滲濕了我的雙眼。那天下午，我因?yàn)橐蠒ㄕn沒打招呼就先走了，老師非常生氣，我被批評(píng)得很慘很慘，以致于眼淚完全哭干了。我知道自己錯(cuò)了，我有道歉，有解釋，有很認(rèn)真地寫檢討，但沒有用，我還是被完完全全地否定了，我已經(jīng)用光了老師的耐心，我再也沒法請(qǐng)求原諒了。
讀完后，我已泣不成聲。拿起筆，書寫我的最后的檢討書。那是我小學(xué)階段留下的，永遠(yuǎn)無法忘記的，檢討書的歲月。
“我應(yīng)該向小草道歉，因?yàn)槲以敛涣羟椴葟澚怂难�；我�?yīng)該向小花道歉，因?yàn)槲艺蹟嗔怂`放著的生命；我應(yīng)該向同學(xué)道歉，我從未想過傷人的話語(yǔ)所造成的后果；我應(yīng)該向老師道歉，是我的不乖巧讓您費(fèi)心……
書小學(xué)生作文600字 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
能源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要物質(zhì)保證。近20年來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了六倍，而資源消耗卻增長(zhǎng)了幾十倍，資源、能源已經(jīng)成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸之一。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是高校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。學(xué)校的建設(shè)、改革和發(fā)展，關(guān)乎每一位師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活。為了學(xué)校，為了你我他，為了創(chuàng)建文明和諧的節(jié)約型校園，我們倡議：
1、節(jié)約用水，適量使用。提倡使用臉盆洗手、洗臉。避免開大水龍頭。用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭。如有龍頭損壞，請(qǐng)及時(shí)到后勤服務(wù)總公司報(bào)修。
2、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。努力做到人走燈滅。光線充足時(shí)，不開燈。用完電腦要及時(shí)關(guān)機(jī)。待機(jī)時(shí)關(guān)掉顯示器，以減少耗電量。
3、節(jié)約糧食，合理飲食。尊重勞動(dòng)，珍惜糧食，節(jié)約資源，合理飲食，吃多少買多少，不亂扔剩飯菜。時(shí)刻牢記“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
4、愛護(hù)公物，遵守公德。愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)社會(huì)公德。不亂刻亂畫，不亂貼亂掛，不亂扔亂倒，不損壞門、窗、鎖等公共設(shè)施，不踐踏草坪，不破壞花草樹木，愛護(hù)學(xué)校的體育器材、校內(nèi)通訊設(shè)施等。
5、珍惜紙張，電子辦公。各單位應(yīng)本著“節(jié)約”的原則，合理使用打印紙張，不必要的打印一律取消，各項(xiàng)通知盡可能上網(wǎng)公布。日常打印盡量使用雙面打印。
6、資源再生，隨手環(huán)保。倡導(dǎo)資源再生，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，推廣節(jié)約新舉措、新技術(shù)、新方法，樹立校園節(jié)約先進(jìn)典型，杜絕浪費(fèi)行為發(fā)生。
7、減少垃圾，分類存放。養(yǎng)成良好習(xí)慣，盡量減少不必要的垃圾產(chǎn)生，將可回收垃圾和不可回收垃圾分類定點(diǎn)存放。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”！讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一粒糧，節(jié)約一張紙，節(jié)約一分錢。
文明、和諧、節(jié)約——我們的校園我們建！
書小學(xué)生作文600字 篇3
尊敬的深圳市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我是**市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)的一名學(xué)生。
如今十分發(fā)達(dá)的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體�！皩�(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸……”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，真是叫人吃驚何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。
環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo)，以下是我為這個(gè)美麗的城市所提出來的建議，供你們參考!
第一，我們要做到講究衛(wèi)生，因?yàn)槟菢硬拍軌虮Ｗo(hù)環(huán)境!當(dāng)然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
第二，我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木!現(xiàn)在我們部分地方已經(jīng)做起了這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：“分類回收循環(huán)再用”。我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;而是要將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類!
第三，我們一定要做到最重要的一個(gè)：節(jié)約資源減少污染!節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，千萬不能浪費(fèi)我們的水資源!
以上就是我為這個(gè)美麗的城市所提出來的建議，希望環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)能參考參考我的建議。
希望我們的城市能越來越美麗!!
xxx
書小學(xué)生作文600字 篇4
多少次，在與父母爭(zhēng)執(zhí)后，在學(xué)業(yè)失意后，在脆弱的靈魂一次次被打擊之后，眼淚總會(huì)不爭(zhēng)氣地流落，使原本就不堅(jiān)強(qiáng)的我更加不堪一擊。可是，只要一回到那散發(fā)著墨香與詩(shī)意的小小書記，我便會(huì)綻開春光般的微笑。是啊，是你們，伴我成長(zhǎng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)。
還記得第一次接觸書這個(gè)美好的字眼，是在剛剛會(huì)用拼音拼字的時(shí)候。從那時(shí)起，我便一發(fā)不可收拾地陷了進(jìn)去，再也出不去了。格林兄弟與安徒生為我構(gòu)筑了一片絢爛的天空，讓我的童年美好。小學(xué)時(shí)代，《兒童文學(xué)》便充滿了我的世界。只是那時(shí)還小，天真，對(duì)于詩(shī)歌與散文的概念為零。等近幾年，才懂林徽音的一樹花開，三毛的撒哈拉的蒼涼……詩(shī)的韻律美，散文的情韻悠長(zhǎng)，我也才剛剛地領(lǐng)悟。在這六年里，每每接觸到那馨香的文字，那空虛的心靈，總能滿足與堅(jiān)強(qiáng)起來。
然而真正與書的邂逅，是在一個(gè)讓人昏昏欲睡的午后。陽(yáng)光斜射在慵懶的我的身上，暖洋洋的，很是愜意。當(dāng)我看到陽(yáng)臺(tái)上的大柜子里露出了一頁(yè)紙，便習(xí)慣性地拉開柜門。但這，也成為了影響我最重要的一刻。我看到了幾百本碼得整整齊齊的《讀者》與各種經(jīng)典的大部頭！于是，我恍如一個(gè)吸毒者一樣不可救藥地沉溺著，著迷著。書的魔力，給了我脆弱的心靈美好的補(bǔ)救，讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了將眼淚收藏，勇敢去面對(duì)一切。
那一柜子的書，便成了我美好的記憶。直到現(xiàn)在，觸到那微微泛黃的紙張，陳舊的油墨字，心底總會(huì)泛起一股暖潮。在沒有朋友陪伴的日子里，在電視與電腦被遺忘的日子里，書，成了我精神的寄托，滋潤(rùn)我枯涸的心，心底的浮躁，被這一柜子書，慢慢的拂去了。
當(dāng)我難過時(shí)，只要回到那由文字構(gòu)成的小小世界，無論怎樣的心情，立刻就會(huì)平靜下來。當(dāng)手指撫過一排排書的書脊，欣喜與自豪，油然而生。書籍，從我應(yīng)當(dāng)成長(zhǎng)與學(xué)會(huì)成熟時(shí)，便一直在那里教導(dǎo)著我。彌堅(jiān)的友情，溫暖的親情，晦澀的哲理……在似懂非懂的理解里，我知道，我成長(zhǎng)了。
書，陪伴了我多少個(gè)日日夜夜。我如饑似渴地閱讀，不知疲倦。于是，在某一天，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。陪伴我的，鼓勵(lì)我的，是那永遠(yuǎn)熏陶著我的書香。
書小學(xué)生作文600字 篇5
敬愛的全體師生們：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，家園只有一個(gè)，地球不能克隆，它就像我們的'母親一樣，為我們提供著生存資源和條件。我們是地球的主人，我們要以主人的角度去善待它們，保護(hù)它。不要以旁觀者的身份去傷害它們，渺視它們，不要讓地球母親傷心流淚。大家要知道，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。
我們要立即行動(dòng)，從身邊做起，保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。消滅污染，保護(hù)環(huán)境。在此，我想大家提出倡議：
1、珍惜水資源：大家可以一水多用，洗碗、洗澡水可以澆花、澆樹。我國(guó)也是缺水國(guó)家，今年我國(guó)都施行南水北調(diào)政策，所以大家要節(jié)約水資源，要隨手關(guān)緊水龍頭，不要讓地球最后一滴水成為人類的眼淚。
2、保護(hù)森林資源：我國(guó)是一個(gè)少林的國(guó)家，人均森林面積和森林蓄積量在世界各國(guó)中排在第120位之后。最嚴(yán)重的問題是，我國(guó)的森林資源在數(shù)量和份量方面都處于不斷下降的趨勢(shì)當(dāng)中。我國(guó)也是一個(gè)嚴(yán)重沙漠化的國(guó)家，這是為什么呢？原來，這是人類的大量亂砍亂伐的后果，大家要保護(hù)樹木，樹木可以吸收二氧化碳、排放出氧氣，還有蓄水、固土、美化環(huán)境的作用。所以，大家必須保護(hù)、珍惜森林資源。
3、保護(hù)生物資源，動(dòng)物是人類的朋友，植物是大家美化環(huán)境的好幫手，如果沒有了動(dòng)物，人類會(huì)怎樣？如果沒有了動(dòng)物，人類也會(huì)滅亡。降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)，終究也會(huì)降臨到人類身上，姚明都說：“沒有買賣，就沒有殺害”。這句話說得很對(duì)，動(dòng)物是人類的好朋友，我們要保護(hù)它們。要像熱愛自己的兄弟姐妹一樣，熱愛它們。
我們的地球所擁有的自然資源也是有限的，所以大家要用行動(dòng)保護(hù)家園，用熱血澆灌地球，大家早一天保護(hù)環(huán)境，多一份生命保證。如果我們?cè)俨还?jié)制地長(zhǎng)期濫用這些寶貴的資源，將給人類生存帶來嚴(yán)重威脅，人類將會(huì)滅亡，如果地球上的資源都枯竭了，人類將無法繼續(xù)生存下去。
所以，我們要珍惜資源，保護(hù)地球，希望大家行動(dòng)起來，從身邊做起、從小事做起，保護(hù)環(huán)境。只有這樣，我們才能生活得更美好！
建議人：XXX
書小學(xué)生作文600字 篇6
書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是智慧的鑰匙。我們要多讀書，讀好書。因此，每年四月二十三日這個(gè)世界讀書日的前后，我校都要舉行一年一度的跳蚤書市。
“叮鈴鈴……”星期四下午第二節(jié)課下課那清脆悅耳的鈴聲響起了，跳蚤書市開場(chǎng)啦！本來安靜的校園頓時(shí)變得熱鬧了。操場(chǎng)上各班的書攤都擺滿了書，琳瑯滿目。我搖身一變，成了我班書攤前的收銀員了。
開始賣書了。我們的招牌是“只賣好書，不賣貴書”，因此，不一會(huì)兒，攤前就擠滿了人。同伴們忙得不可開交。我拿著錢盒子，收錢，找錢，也忙得不亦樂乎。這時(shí)，一位小妹妹擠了進(jìn)來，看了看桌面上那本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，怯生生地問：“這一本書要多少錢？”此時(shí)，我這收銀員對(duì)賣書沒有經(jīng)驗(yàn)，心慌了，要怎么回答她呢？看看同伴，他們都翻開書講價(jià)的。哦，書里有標(biāo)明價(jià)錢呢。我翻開這本書，學(xué)著售貨員的樣子說：“這一本書原價(jià)14元，現(xiàn)價(jià)4元五角�！薄芭�。”她應(yīng)了一聲，又愛不釋手地摸著那本書。我看了看她手心里攥著的錢，猜想她可能是錢不夠吧。只見她又瞥了一下那本書，垂頭喪氣地走了�？此敲磹蹠液蠡诹耍杭热凰@么愛書，我為什么就不能降價(jià)給她呢？真不靈活。
有了這次的經(jīng)歷，有人來問價(jià)時(shí)，我不再慌張了。對(duì)那些非常愛書又不會(huì)討價(jià)的人，我也會(huì)適當(dāng)?shù)亟档蛢r(jià)錢賣給他們。我一邊當(dāng)收銀員，一邊兼售書員。不一會(huì)兒，我那原本空空的鐵盒裝滿了一元五元十元不等的鈔票。書也賣得差不多了，攤位前人漸漸少了。我終于松了口氣。我想起自己也要到別班的攤前淘淘書了。
走出攤位，正好遇到羅老師，她在別班掏到了一本作文書，送給了我，我一看真不錯(cuò)，老師淘書也淘到寶了。我在別班的書攤前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，書都不多了，我只選中了一本。這天，我雖然沒有像其他同學(xué)那樣可以隨心所欲地去買書，但心中還是無比欣慰，看著那么多的同學(xué)買到好書，我辛苦點(diǎn)又有什么呢？給予是快樂的！
書小學(xué)生作文600字 篇7
現(xiàn)在小學(xué)生背的書包雖然看起來不算大，但重的很哩！現(xiàn)在有的學(xué)生用上了拉桿書包，我也不例外，但是它也有些缺點(diǎn)，比如上下樓梯不方便，爸爸媽媽怕直接拉上去，會(huì)損壞書包，自己又怕太重；還有擺放不好，放在路中間會(huì)擋住別人，放在桌底下腿又合不攏，可能會(huì)超過“三八線”······所以在20xx年時(shí)，新型書包問世了。如果學(xué)生背上新型書包，就可以不用帶書，可以將書的內(nèi)容下載到書包上，上課時(shí)需要哪一頁(yè)，只要將頁(yè)碼輸入到書包上，那一頁(yè)的內(nèi)容就可以通過書包上的顯示屏顯示現(xiàn)在你的面前。
如果上課不認(rèn)真聽講，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。書包上還有許多按鈕，中心一個(gè)是控制溫度的，它可以使您冬曖夏涼；左邊一個(gè)是控制音樂的，它可以在您不高興時(shí)放出動(dòng)聽的樂曲，讓您心情愉快；右邊一個(gè)是改錯(cuò)機(jī)，可以將做完的作業(yè)插入，它會(huì)準(zhǔn)確無誤地作出判斷。如果旅行者背上新型書包，那用途也不小呢！要是天晴，它將會(huì)變成紅色；如果下雨，它就會(huì)就成綠色，旅行者可以用它來判斷天氣。
假如走到半路上，天忽然下起傾盆大雨，它又可以撐開成為一把傘，給你擋雨；而且它還可以像指南針一樣指示方向呢！告訴你哪里有危險(xiǎn)，哪里安全。它又是一個(gè)的保險(xiǎn)柜，可以用來存錢。如果在旅途中有小偷和扒手來偷錢，它的報(bào)警系統(tǒng)就會(huì)發(fā)出“嘟——嘟——嘟”的叫聲，及時(shí)地提醒你，真是非常安全。未來的書包大大改進(jìn)了笨重的缺點(diǎn)：縮小鍵可以讓書包縮小。
它是三角形和藍(lán)色的。每當(dāng)你想去上學(xué)或者旅游時(shí)，裝好書本或食物之后，輕輕地按一下縮小鍵，書包就會(huì)立刻變得像豆腐塊那樣小。這樣，你就可以輕而易舉地把書包放在口袋里，輕輕松松地去上學(xué)或旅游了。
到了目的地，第二個(gè)鍵——擴(kuò)大鍵可就派上用場(chǎng)了！你按一按它，書包就可以還原了，你就可以把課本或美味的食品拿出來啦！怎么樣，心動(dòng)了嗎？我相信在不久的將來，一定會(huì)有這種書包的。
書小學(xué)生作文600字 篇8
剛吃完午飯，樓下就傳來沸沸揚(yáng)揚(yáng)的叫賣聲：“賣書嘞，賣書嘞�！笔钦l(shuí)在吆喝呀？出門一看，樓下已是熙熙攘攘熱鬧非凡的場(chǎng)面了，想不到每個(gè)班級(jí)都擺出了自己的書攤。原來今天中午是“跳蚤書市”活動(dòng)舉辦的日期呀，我也趕快帶上錢下樓去淘幾本稱心的書。
一下樓，各式各樣的“招牌”便映入眼簾，我擠進(jìn)去剛挑中一本書，便被一位“野蠻”的同學(xué)拉住：“嗯，很好，從現(xiàn)在起你就是咱們班的推銷員了，去工作吧。”就這樣，我便不明不白的成了“騏驥驛站”的一名推銷員。每當(dāng)有人走過時(shí)，我便纏住他推銷書本，一會(huì)兒就賣出了好幾本，還悟出一些賣書的經(jīng)驗(yàn)技巧來：
第一，老師當(dāng)然是我們的大買家啰，而且只要多說一些書的功能好處，便能輕易地“高價(jià)”賣出。
第二，漫畫書、文學(xué)小說之類當(dāng)然是同學(xué)們的最愛，我們只要先讓同學(xué)們看幾頁(yè)，就在他們看得入迷時(shí)再收回來，這本書基本上就算推銷成功了。
第三，這個(gè)方法可就是我的殺手锏了，使用前提是臉皮要厚，那些要面子的同學(xué)就不要用啦。我們先要尋找一個(gè)看上去比較好推銷的目標(biāo)，下定不推銷成功就不放棄的決心，再湊上去了解對(duì)方有哪方面的需要，記住要委婉地詢問（絕對(duì)不可以直接地問，不然有可能會(huì)引起對(duì)方的反感，效果適得其反），然后再給對(duì)方推薦可以彌補(bǔ)他短處的書籍，如對(duì)方作文不好，給他推薦作文選，一般人都會(huì)被你的誠(chéng)心貼心所打動(dòng)，如果他還不想買，那你便用你的恒心去感動(dòng)他（三十米內(nèi)跟著他推銷），相信沒有人能“辜負(fù)”我們這樣的苦心。
歡樂的時(shí)光總是短暫的，一個(gè)多小時(shí)轉(zhuǎn)眼便已逝去，“跳蚤書市”活動(dòng)也已接近尾聲，一種讓人意猶未盡的心情籠罩著同學(xué)們，欲罷不能的表情躍然臉上，但是大家都無可奈何只得陸陸續(xù)續(xù)的在收攤打烊了。而從這一次經(jīng)歷跳蚤市場(chǎng)的礪練，我也收獲很多：商業(yè)的頭腦、口才、推銷術(shù)；商人們的辛苦勞作；生意的技巧等等……并期待下一次的跳蚤書市。
書小學(xué)生作文600字 篇9
去年8月27號(hào)，南京日?qǐng)?bào)上登了“今年暑假仍是‘書假’”的這樣一條信息，對(duì)此，我也發(fā)表一下自己的一點(diǎn)感想.
我也是去年暑假才從小學(xué)生活解脫出來的，看到報(bào)紙上登的“小學(xué)生補(bǔ)習(xí)最多的竟然是一年級(jí)的小同學(xué)”，我對(duì)他們充滿了同情，也對(duì)自己以后中學(xué)生活充滿了擔(dān)心。對(duì)于“小學(xué)生活”這個(gè)熟悉的詞語(yǔ)來說，我覺得既可愛又可怕�？蓯郏涂蓯墼凇谛W(xué)生活中的喜怒哀樂給我們本來覺得枯燥乏味的生活增添色彩。小學(xué)生活是令人難忘的，不光以為它可愛，還有一個(gè)很重要原因——可怕。我覺得標(biāo)題旁邊的那幅畫表達(dá)了很多孩子們的心情：書桌的兩邊放了兩堆堆得十分高的書，她自己面前還放了一本很厚的書，書上放了一架眼鏡，那個(gè)孩子打著瞌睡，柔柔眼睛，我看到這幅圖后感觸很深，為什么我們的暑假如此“累”?
去年6月份，我從我的母校畢業(yè)了，踏入了一個(gè)新校園——南京市第二十九中學(xué)，8月2號(hào)，二十九中有一個(gè)分班摸底考試，在此之前，同學(xué)們都做了精心準(zhǔn)備，有很多同學(xué)都去上關(guān)于分班的課，我就是其中的一位。我覺得，既然小學(xué)都畢業(yè)了，還得上課，一直得上到8月份，考完試以后，又得預(yù)習(xí)初一的課本，就沒有自己安排的時(shí)間了。旅游，可以使緊張學(xué)習(xí)的心情輕松一下，還可以了解我國(guó)燦爛輝煌的文化歷史，這不兩全其美了嘛!假期沒有時(shí)間旅游，沒有時(shí)間放松身心，所有的時(shí)間都被上課占滿。上課固然重要，但增長(zhǎng)課外知識(shí)，了解祖國(guó)的風(fēng)土人情、文化歷史，看看祖國(guó)的大好河山難道就不重要了?
一個(gè)星期七天，星期一到星期五學(xué)校要上課，禮拜六和禮拜天就應(yīng)該寫寫作業(yè)，休息一下，頂多家長(zhǎng)給孩子學(xué)一樣樂器，平常不給休息也就算了，那寒假、暑假呢，又是一大堆書，一大堆作業(yè)，你們家長(zhǎng)知道我們孩子們是怎么想的嗎?我們知道現(xiàn)在時(shí)代不同了，可每個(gè)家長(zhǎng)老師都個(gè)孩子們減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，讓我們透透氣，也就可以了。
我不會(huì)像專家一樣談天說地，講什么大道理，我只是作為一名剛剛從小學(xué)生活解脫出來的一名學(xué)生，來談?wù)劇笆罴僮兂伞畷佟焙蟮母邢耄贿^如此。
書小學(xué)生作文600字 篇10
在浩如煙海的書籍中，我對(duì)《兒童文學(xué)》情有獨(dú)鐘，是它豐富了我的生活，使我懂得了做人的道理。
這本書的語(yǔ)句生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩。不僅有優(yōu)美的詩(shī)篇，還有讓人領(lǐng)略非凡的人生故事和情節(jié)驚險(xiǎn)的童話。于是，《兒童文學(xué)》像一塊磁鐵，深深的把我吸引住了。
又是一個(gè)漆黑的夜晚，我被故事里的內(nèi)容迷住了，仿佛身臨其境，被帶入曲折生動(dòng)的故事里：一個(gè)貌美如花的仙女照著鏡子，梳妝打扮，神態(tài)安詳。突然，她面目猙獰，齜牙咧嘴。轉(zhuǎn)眼間，一位惡魔便出現(xiàn)在我們的眼前，原來……《兒童文學(xué)》給我?guī)砹舜碳�，我和它就像壁上的耕�！x不得。
《兒童文學(xué)》讓我愛不釋手，一有空，我便會(huì)拿起《兒童文學(xué)》津津有味地讀起來：月落星稀，甜夢(mèng)醒來是早上。哦，早上，多美好的時(shí)光——面對(duì)燦爛的旭日，我們神清氣爽，精神昂揚(yáng)……
《兒童文學(xué)》使我寫作語(yǔ)句更加優(yōu)美，思維更加敏捷。一次，同桌寫春游時(shí)需用上春天的詩(shī)句，她絞盡腦汁也無濟(jì)于事。見此狀況，我隨口念到《兒童文學(xué)》中“春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫”的詩(shī)句，同桌即刻對(duì)此大加贊賞。你說，我能不對(duì)《兒童文學(xué)》產(chǎn)生濃厚的興趣嗎？
一天晚上，妹妹睡不著覺。于是，我給她講了個(gè)文學(xué)書里《牙牙旅行記》的故事。妹妹聽得有滋有味，不敢有半點(diǎn)疏忽怠慢，水靈靈的大眼睛不停的巴眨著。一講到驚險(xiǎn)的地方，她的眼睛就瞪得如銅鈴一樣大，迫不及待地詢問我后來怎么樣：“那，牙牙找到自己的朋友了嗎？”我故意賣關(guān)子，扯了扯嗓子拉長(zhǎng)聲音說：“你——說——呢？”當(dāng)她苦思冥想時(shí)，我又繼續(xù)講起生動(dòng)的故事。
《兒童文學(xué)》，是你讓我感受到文學(xué)的魅力，體會(huì)到語(yǔ)句的有趣，發(fā)現(xiàn)到故事的神奇；是你，讓我感受到語(yǔ)句的優(yōu)美，體會(huì)到字斟句酌的重要，發(fā)現(xiàn)到文學(xué)的力量。真是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。啊，《兒童文學(xué)》，我愛你。
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