書韻優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的書韻優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書韻優(yōu)秀作文1
冬日的午后,坐在幽雅的書房?jī)?nèi),端杯暖暖的開(kāi)水,等待一米陽(yáng)光鋪灑手中的書本。開(kāi)水傳遞在手上的余溫,境意深邃的文字牽動(dòng)著我無(wú)盡的遐想。我就是那一葉帆舟,她帶著我揚(yáng)帆起航,在知識(shí)的海洋中自由遨游。每每閱讀一篇好文就像在做一個(gè)甜甜的夢(mèng),感受是如此美妙。
我對(duì)書,有著莫名的感情,當(dāng)然也少不了小時(shí)候的熏陶。我的父母都是教師,都是手不釋卷的人,也將他們對(duì)書的執(zhí)著遺傳給了我。在我聽(tīng)懂爸媽說(shuō)話時(shí),媽媽會(huì)每天晚上講《瑪?shù)倌取贰ⅰ缎↓B鼠的故事》、《爺爺一定有辦法》等故事給我聽(tīng),哄我在童話的天地間安然入睡。在書香的熏陶下,我越來(lái)越喜歡看書,書就像我的知心姐姐,一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴我世界的奧秘、做人的道理。漸漸的.,書成了我生命中不可或缺的一部分。
長(zhǎng)大了的我更是沉浸在書海中不可自拔,每欣賞一本好書都收獲滿滿、感悟良深。作為愛(ài)讀書的我,幾乎每個(gè)星期都去圖書館借書?吹侥且慌排耪R的書架,我就想:我現(xiàn)在的知識(shí)只是知識(shí)海洋中的一滴水罷了。一想到我胸中墨水的空乏,便又將頭埋入書中汲取“養(yǎng)分”了。從《橡樹上的逃亡》到《故鄉(xiāng)》,從《荒野的呼喚》到《狼王夢(mèng)》,從《三國(guó)演義》到《史記》,一本也不放過(guò)。書,不僅帶給了我歡樂(lè),還讓我收獲的許多許多。作業(yè)本上,佳作篇篇;語(yǔ)文課上,發(fā)言精彩;種種比賽,輕松奪冠……
不同的書,不同的故事,不同的構(gòu)思,有充滿夢(mèng)幻的童話,有引人入勝的寓言故事,還有形散神不散的散文……有些書,情節(jié)一波三折,讓人拍案叫絕;有些書,道理深?yuàn)W難懂,讓人冥思苦想;有些書,描寫情真意切,讓人潸然淚下。這也許就是書的魅力和誘惑所在。
最近我讀了《黑熊舞蹈家》和《刀疤豹母》,這兩本書都是動(dòng)物小說(shuō)大師沈石溪筆耕。他們描述的都是人與動(dòng)物之間的故事,不僅讓我了解了動(dòng)物的習(xí)性,還毫無(wú)遮掩的展現(xiàn)出將丑陋與美麗融為一體的原生態(tài)生命。動(dòng)物小說(shuō)最容易刺破人類文化的外殼、道德的束縛和文明社會(huì)的種種虛偽的表面。隨著時(shí)代的變遷、科技的進(jìn)步,許多東西都在不斷發(fā)展、更新,但原始生命中的殘酷競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)生存和追求輝煌的精神內(nèi)核是永不改變的。
讀書是一種享受。人生有書相伴隨則是一件不可言表的幸事,而我也由衷的愛(ài)上了這個(gè)最忠誠(chéng)的朋友——書。書本將是我們一生漫長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾。
桌前,墨香裊裊,書韻悠悠,就讓這一縷濃濃的書香伴我成長(zhǎng)吧!
書韻優(yōu)秀作文2
古人有云:“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高!倍诋(dāng)下,這句箴言似乎已黯然失色。那么,在物質(zhì)繁榮精神空虛的時(shí)代浪潮下,那一抔書韻情思又該如何安放呢?
當(dāng)物質(zhì)的繁榮掩蓋了精神的光芒之時(shí),人們眼前剩下的或許只有一種富足的荒蕪!白x書無(wú)用論”“知識(shí)無(wú)力感”的背后掩藏的是人們對(duì)于閱讀的質(zhì)疑與無(wú)奈。就連上海大學(xué)一位博士的返鄉(xiāng)筆記中也充斥著“知識(shí)無(wú)力”這樣感傷憂慮的論調(diào)。而這只能披露出我們對(duì)讀書、對(duì)知識(shí)的了解不夠深,即“讀書不夠”而非“讀書無(wú)用”。
置身于社會(huì)環(huán)境下,不難發(fā)覺(jué)如今中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上日益富裕,而文化卻蒼白貧乏。一方面是商業(yè)大潮和拜金主義的沖擊,另一方面是對(duì)思想言論的禁錮。充斥媒體的不是頌圣就是娛樂(lè)文化,知識(shí)分子犬儒化,閱讀視野功利化,讀書方式速成化……如白巖松所說(shuō),“走進(jìn)新華書店,全是一些有用的書,考試類的健康類的工具書啊。整個(gè)社會(huì)都在倡導(dǎo)有用,什么叫有用呢?跟錢、權(quán)、名利有關(guān),就有用!”當(dāng)今電子閱讀發(fā)展迅速,實(shí)體書店更是無(wú)人問(wèn)津,我們何時(shí)才能尋回泱泱大國(guó)的沉香書韻呢?
余秋雨曾如此感嘆:“走進(jìn)書房,就像走進(jìn)了漫長(zhǎng)的歷史,鳥瞰著遼闊的世界,游弋于無(wú)數(shù)閃閃爍爍的智能星座之間,我突然變得瑣小,又突然變得宏大,書房成了一個(gè)典儀,操持著生命的盈虧縮脹。”讀書助人思索,使人自見(jiàn)渺小而心懷敬畏;讀書使人質(zhì)疑,使人心有所恃而體察省悟;讀書使人積淀,使人凝練修行而厚積薄發(fā)。所謂“腹有詩(shī)書氣自華”,那些遍覽古籍博通古今之人必然是經(jīng)得起滄桑砥礪而別有風(fēng)骨的。
毋言其他,閱讀是人與人溝通的紐帶。歷史的殘缺與完美,顯示的動(dòng)蕩與平靜,世界的紛繁與精彩,生活的苦澀與甘美,無(wú)一不在閱讀中相互融合又相互分離。閱讀更是一種體悟與遐思。無(wú)論是家存詩(shī)書還是窖藏老酒,無(wú)論是古韻京腔還是草隸篆楷,無(wú)論是軒轅古藤還是華夏新枝,無(wú)論是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ),沒(méi)有閱讀便沒(méi)有刻骨深邃的筆力,沒(méi)有長(zhǎng)袖闊帶的文氣,沒(méi)有灑脫倜儻的風(fēng)韻。
“讀書到最后,是讓我們更寬容地理解這個(gè)世界有多復(fù)雜!绷何牡廊缡钦f(shuō)。就讓我們摒棄“讀書無(wú)用論”,拋卻“知識(shí)無(wú)力感”,予思維以靈魂,予生活以書韻。
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