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      2. 丟書(shū)大作戰(zhàn)作文

        時(shí)間:2021-05-02 17:12:56 書(shū) 我要投稿

        丟書(shū)大作戰(zhàn)作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的丟書(shū)大作戰(zhàn)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        丟書(shū)大作戰(zhàn)作文

        丟書(shū)大作戰(zhàn)作文1

          當(dāng)人們意識(shí)里的讀書(shū)觀念越來(lái)越淡薄,各種倡導(dǎo)讀書(shū)的活動(dòng)也不斷出現(xiàn)!皝G書(shū)大作戰(zhàn)”正是其中一種。明星們將書(shū)“丟”入地鐵車(chē)廂供乘客閱讀,其形式之新穎自然引人眼球。但是,組織者的用心良苦是否能夠得到回應(yīng)呢?

          誠(chéng)然,“丟書(shū)大作戰(zhàn)”倡導(dǎo)全民閱讀的方式,是值得稱(chēng)贊的。將書(shū)放入地鐵車(chē)廂,讓書(shū)香無(wú)處不在。又有明星參與,大大增加了活動(dòng)的熱度。這樣靈活的方式,顯然比倡導(dǎo)讀書(shū)的橫幅標(biāo)語(yǔ)、公益廣告更能刺激人們的意識(shí)。但是,“丟”下書(shū)容易,“拾”起書(shū)卻非易事,此舉是否真能讓讀書(shū)深入人們的生活,不禁引人深思。

          眾所周知,地鐵車(chē)廂人流量極大,特別是在北上廣的交通樞紐,其客流量之大更是無(wú)法想象。然而,要費(fèi)盡力氣擠入地鐵車(chē)廂、甚至無(wú)法站穩(wěn)的乘客在擁堵嘈雜的車(chē)廂里拿起一本書(shū)品讀,談何容易?再者,書(shū)本的保存也實(shí)為一個(gè)問(wèn)題。活動(dòng)的組織者有能力把書(shū)放入車(chē)廂,卻不能保證那些書(shū)能夠完好。

          并且,“丟書(shū)大作戰(zhàn)”雖然旨在鼓勵(lì)全民閱讀,反響不小,但其實(shí)際上也是組織者掀起的讀書(shū)熱潮,絕大部分人只是活動(dòng)的追捧者。活動(dòng)形式本就新穎,又由明星發(fā)起活動(dòng),難免會(huì)有許多人抱著追捧輿論的心態(tài)拿起書(shū)瀏覽一番,而非真正的閱讀。當(dāng)人們追捧活動(dòng)的熱情,高于對(duì)閱讀的熱情,這個(gè)活動(dòng)也就喪失了原本的意義。一旦活動(dòng)的熱潮過(guò)去,便很少會(huì)有人再拾起車(chē)廂里的書(shū)了。

          “丟書(shū)大作戰(zhàn)”本身沒(méi)有過(guò)大的問(wèn)題,但在實(shí)際推行的過(guò)程中,卻難見(jiàn)收效。與其說(shuō)是組織者考慮不周,倒不如說(shuō)是組織者沒(méi)有明白何謂真正的閱讀。閱讀不是簡(jiǎn)單地盯著文字,而是將文字融入心境。閱讀是安靜的享受,而不是地鐵車(chē)廂里爭(zhēng)分奪秒的一目十行。如今層出不窮的讀書(shū)活動(dòng)中,收效頗豐者甚少,由此可見(jiàn)一斑。在當(dāng)今的'社會(huì),倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)的策劃者往往能夠輕易地“丟”出書(shū)本,但要人們“拾”起書(shū)本,卻十分困難。

          “丟書(shū)大作戰(zhàn)”帶給我們的,不應(yīng)只是一股熱潮,更是思考。閱讀深入每個(gè)人的生活并非遙不可及,我們需要的不是各式各樣的活動(dòng),而是真正領(lǐng)略閱讀的真諦,拾起身邊的書(shū),細(xì)細(xì)品讀。

        丟書(shū)大作戰(zhàn)作文2

          近日,北上廣地鐵出現(xiàn)“丟書(shū)大作戰(zhàn)”活動(dòng),主辦方將挑選的書(shū)籍分放于車(chē)廂內(nèi)以供大家閱讀,旨在帶動(dòng)閱讀、分享的風(fēng)氣。活動(dòng)甫一發(fā)生,就引發(fā)熱議討論,褒貶不一。

          地鐵丟書(shū)作為一種活動(dòng)方式,兼有新奇感和正面意義。就事件本身而言,從提升紙質(zhì)閱讀興趣,改變地鐵上人們過(guò)于依賴(lài)移動(dòng)設(shè)備消遣的現(xiàn)象出發(fā),更多體現(xiàn)一種文化焦慮與理想期望。丟書(shū),就其意義而言,實(shí)在是無(wú)可指摘,值得稱(chēng)贊。

          然而,地鐵丟書(shū),說(shuō)到底只是為人們的閱讀提供了客觀條件,即讓人在地鐵上有書(shū)可讀。倘若借此以為能帶動(dòng)全民閱讀,未免過(guò)于理想主義;顒(dòng)的初期也許會(huì)引發(fā)很多人的參與,但待新鮮感消失,該玩手機(jī)的玩手機(jī),所謂“丟書(shū)”并不能造成長(zhǎng)期影響。其次,北上廣高峰地鐵擁堵不堪,多數(shù)人根本無(wú)法騰出手來(lái)閱讀。更恐怕活動(dòng)開(kāi)展不久,書(shū)頁(yè)凌亂破損,最終蕩然無(wú)存!皝G書(shū)大作戰(zhàn)”作為一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),大動(dòng)干戈,雖然可能產(chǎn)生一系列影響,但也使人質(zhì)疑主辦方過(guò)于浪漫。

          地鐵丟書(shū),尚有許多問(wèn)題難以解決,這也幾乎注定了它不能作為一種成功的活動(dòng)得以推廣。也無(wú)怪于有人揣測(cè)主辦方動(dòng)機(jī)不純,只是盲目跟風(fēng)炒作。我們固然不必揣測(cè)主辦發(fā)最初的意圖,但從另一角度出發(fā),丟書(shū)不失為一種警醒和啟發(fā)。

          丟書(shū),從某種程度上講是一種態(tài)度,它是對(duì)地鐵上人們低頭盯著電子屏幕所作出的質(zhì)問(wèn),同時(shí)也是對(duì)改變這種現(xiàn)象提出的一種策略與希冀!皝G書(shū)”希望喚醒人們的閱讀意識(shí),希望人們往著更好的方向進(jìn)行轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。它也許從宏觀上看只是極微不足道的一個(gè)事件,但從這個(gè)事件中又無(wú)疑影射出部分人對(duì)大眾閱讀意識(shí)的改變所作出的努力。

          所謂丟書(shū),更該以一種態(tài)度來(lái)流傳。活動(dòng)終究只是表面的形式,當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,我們又該學(xué)會(huì)什么,是用閱讀代替消遣還是維持于現(xiàn)狀,這才該是丟書(shū)能給予我們的意義。

        丟書(shū)大作戰(zhàn)作文3

          近日,“丟書(shū)大作戰(zhàn)”博取了大眾眼球。名為丟書(shū),實(shí)則將書(shū)籍放至地鐵的角落里,希望人們能夠在百忙之中為閱讀留出一方天地。那么,丟書(shū)為何還會(huì)引人熱議呢?

          確實(shí),如許多質(zhì)疑的聲音所說(shuō),丟書(shū)在形式上是存在著不妥的——我們何以保證書(shū)籍不被盜?何以在擁擠的地鐵中掙出一片閱讀的空間?但這都是形式上的不足,形式的缺陷可以用措施完善,故而不能以偏概全,以微小的不足掩蓋它本有的光芒。即丟書(shū)借助火爆后的廣泛關(guān)注,很大程度上實(shí)現(xiàn)了這個(gè)活動(dòng)的意義。它以一種平易的近乎娛樂(lè)的方式來(lái)鼓勵(lì)人們閱讀,又因?yàn)楦妆蝗私邮芏吮姸嗳藗冞x擇放下手機(jī),靜心閱讀。從此可見(jiàn),以活動(dòng)當(dāng)下為時(shí)限,不可謂是不成功。

          但既然此次活動(dòng)是以?shī)蕵?lè)的形式開(kāi)展,必然留有娛樂(lè)化的通病,來(lái)得轟轟烈烈,去亦如雪融般迅疾。此次活動(dòng)吸引了人們的目光并將其引向閱讀,那之后呢?若非真意日積月累,將書(shū)韻印入心底,而只為一時(shí)趕潮流,只怕心靈陷入浮躁永不復(fù)初!吨袊(guó)詩(shī)詞大會(huì)》便是一前車(chē)之鑒。播出一時(shí)紅火,家家爭(zhēng)誦詩(shī)詞,冠軍武亦姝更是被人們視作才女模仿,可謂成功地將詩(shī)詞推至國(guó)人面前。可僅僅幾月之后,人們對(duì)詩(shī)詞的熱情蕭索枯竭,又有誰(shuí)真正將“十月蟋蟀入我床下”的恬靜淡然化為自身內(nèi)涵?我們不應(yīng)當(dāng)只狂熱地附和活動(dòng),更是要透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)。當(dāng)讓書(shū)籍如涓涓細(xì)流般長(zhǎng)久陪伴,而非僅追尋泥石流般轟烈但去也匆匆的娛樂(lè)活動(dòng)腳步。

          讀書(shū)當(dāng)如釀酒,唯有天長(zhǎng)日發(fā)酵,方能得上品佳釀。此類(lèi)活動(dòng)雖有益處,但也易將人們的思想推入跟風(fēng)的深淵。若真導(dǎo)致人們以書(shū)來(lái)跟隨潮流而非借潮流的引領(lǐng)與閱讀相伴,豈不適得其反、就如那剛?cè)虢训木票蝗似炔患按囟啻瓮诔鎏娇,時(shí)間與物力都只被白白浪費(fèi)。故而活動(dòng)不僅要吸引人們閱讀,更要引導(dǎo)人們滋養(yǎng)這種習(xí)慣,引導(dǎo)人們到達(dá)閱讀的“白云回合處”方能平息社會(huì)的躁動(dòng),深品書(shū)韻的恬淡與典雅。

          唯有長(zhǎng)久的滋養(yǎng)陪伴才能塑育出愛(ài)書(shū)之風(fēng)習(xí),長(zhǎng)年的積累才能將書(shū)韻刻入骨髓,正如那陳年美酒,愈久彌醇。

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