以書醫(yī)愚作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的以書醫(yī)愚作文，歡迎閱讀與收藏。
以書醫(yī)愚作文1
閑暇之際，我讀了許地山的《落花生》。這本書中寫了很多發(fā)生在作者身邊的小事。
其中一篇《暗途》讓我印象最為深刻：吾威到朋友家吃晚飯�；丶視r(shí)，天已經(jīng)黑了。兩家的房子之間“隔著幾重山，路途崎嶇得很厲害”，朋友就讓吾威帶上燈。沒想到吾威卻怎么也不要。吾威的理由是：“滿山都沒有光，若是我提著燈光，也不過是照得兩三步遠(yuǎn)；且要累得滿山的昆蟲都不安。若湊巧遇見長蛇也沖著火光走來，可又怎么辦呢？”“不如我空著手走，初時(shí)雖覺得有些妨礙，不多一會(huì)，什么都可以在幽暗中辨別一點(diǎn)。”就這樣，他在黑暗中穿過崎嶇小路，安全回到家中。
吾威能安全回家靠的可不是運(yùn)氣，而是來源于生活的經(jīng)驗(yàn)。原來，生活中只要肯細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，能獲得很多有用的知識(shí)。
仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考也讓我在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭。一年級(jí)的時(shí)候，我第一次遇到減法的性質(zhì)。剛開始我只知道：75－16－4＝55，75－（16＋4）＝55，這兩個(gè)式子相等，但不懂為什么。一次，媽媽讓我去小店買啤酒和飲料，結(jié)果我只買了飲料就回家了。半路想起還有啤酒沒買又去買了一次。我發(fā)現(xiàn)：買兩樣?xùn)|西，分開付錢和一起付錢，找回的錢是一樣的，這不就是減法性質(zhì)的原理嗎？
看來，即使在生活中，細(xì)心觀察、認(rèn)真思考也是很有用的�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，我的“愚”，獲得了書的醫(yī)治。
以書醫(yī)愚作文2
我經(jīng)常讀書，遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺;雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩。
每每我與古今名賢一起來往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書的樂趣。
閑暇時(shí)，獨(dú)自一人伴著燈光，打開一本好書，閱讀其中的錦言妙句，頓感余香滿口。
讀書，可以豐富我們的知識(shí)；讀書，可以開闊我們的視野；讀書，可以陶冶我們的情操；讀書，可以讓我們感到快樂。
每當(dāng)我和同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摴沤裰型獾娜宋飼r(shí)，我總是講得頭頭是道，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光。這源于我平時(shí)多讀書的原因。 每當(dāng)同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，我總是上前去幫助他們，因?yàn)闀懈嬖V我很多幫助別人，快樂自己的道理，書也教會(huì)了我做人的道理。 每當(dāng)我讀到一篇篇關(guān)于風(fēng)土人情的文章時(shí)，我仿佛置身于其中，好像一個(gè)環(huán)球家，熟知那里的一切。
啊，讀書真好！
以書醫(yī)愚作文3
在人生的道路上，一句句話總從耳邊掠過，沒有細(xì)細(xì)聽過，也沒有親身經(jīng)歷，但“書猶藥也——善讀之可以醫(yī)愚”這句話我終生難忘。
記得有一次生病時(shí)，因?yàn)樘弁春蜔o聊，就拿了一本連環(huán)畫看起來，里面的人物像磁石一樣吸引著我，那一個(gè)個(gè)精美的圖畫讓我如癡如醉。這是我第一次體會(huì)到“書猶藥也——善讀之可以醫(yī)愚”。書像朋友一樣陪伴著我，使我不會(huì)感到孤獨(dú)和無趣。
第二次生病的時(shí)候，連環(huán)畫不再使我滿足，我開始看故事書了，我像一只自由自在的小鳥，在書的王國里遨游，和里面的'人物分享他們的故事：同甘共苦，快樂的時(shí)候，和她們一起品嘗甘甜梨汁；痛苦的時(shí)候，和他們一起交心比心。
和阿拉丁一起打敗他的魔鬼，為他的勇氣感到敬佩。一起與�？讼壬苡问澜纾瑸樗覍�(shí)的伴侶而感到高興。和艾福森同打NBA，為他那撼動(dòng)人心的故事，而感到世界是屬于強(qiáng)者的。只有梅花秉性的人才是成功人士。讀香蕉的故事，與主人公一起走進(jìn)美的世界：讓我體會(huì)到美是到處都有的，世界不是沒有美，是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我又一次體會(huì)到這句話“書猶藥也——善讀之可以醫(yī)愚”。書可以使我精神世界豐富，心靈純潔，品德高尚。
我愛你，書！“書猶藥也——善讀之可以醫(yī)愚”這句話我終生難忘。
以書醫(yī)愚作文4
劉向曾說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，”這句話告訴了我們：書好比藥，多讀書可以變得聰明，讓我們多讀書，讓自己變得聰明。劉向的這句話使我受益匪淺。
我曾看過這樣一個(gè)故事，講得是一個(gè)人從小很笨，家里也很窮，常受同齡孩子的嘲笑，欺負(fù)。但他不甘心，想盡一切辦法讀書，勤學(xué)苦讀，終于成了一位著名的文學(xué)家，這個(gè)故事和劉向說的話一樣的，書讀著讀著，再笨的人也能變得聰明起來了。我們每讀一本書就能收獲許多知識(shí)，就像我現(xiàn)在正在看一本名叫《時(shí)文選粹》的書，書里有許許多多的故事，一個(gè)故事就是一個(gè)道理，一個(gè)故事就是一種藥。我們看了一個(gè)故事明白了道理，就等于吃了一種讓人聰明的藥。就比如《時(shí)文選粹》中的一篇文章叫《換一種思維方式》告訴我們每個(gè)人對(duì)我們每個(gè)人對(duì)待事物都有自己不同的看法，如果我們?cè)谔幚硎挛锏臅r(shí)候，靈活運(yùn)用自己的思維，換一種思維來思考，在山重水復(fù)疑無路的情況下，有可能會(huì)出現(xiàn)柳暗花明又一村的驚喜。書中又有一篇文章《握住快樂的鑰匙》告訴我當(dāng)我們?cè)庥鍪虑楹�，一定要運(yùn)用選擇 的權(quán)利。摒棄極悲觀的想法，快樂就會(huì)來到我身邊。兩篇文章就告訴了我兩個(gè)道理，讓我學(xué)會(huì)了換一種思維來思考問題，讓我學(xué)會(huì)了把握快樂，我又增長了一些智慧，所以我們應(yīng)該向劉向，高爾基等名人一樣多讀書，多增長智慧，讓書來醫(yī)治我們的愚笨。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，”我又想起了這句話，書是藥，治我的愚，我們應(yīng)該多吃“藥”，讓自己變成聰明的惡！