與書有緣作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的與書有緣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與書有緣作文1
我從小和書就是有緣分的。
農(nóng)村里有抓周的習(xí)俗，就是嬰兒滿周歲的時候。要在床上擺滿東西，讓嬰兒自己去拿，借此來預(yù)見嬰兒將來可能從事的職業(yè)。
這當(dāng)然是一種迷信的做法。
聽母親說，我當(dāng)時抓到的就是一本書。書是二伯的教材，二伯是村小學(xué)的老師。母親給我說的意思，并非要給我某種暗示，只是閑時無聊，拉拉家常罷了。而實際上，我卻是聽進去了的。
從識得字開始，我就習(xí)慣于拿書了。二伯是語文老師，有一大堆童話書讓我讀，所以很小的時候我就認(rèn)識了灰姑娘和美人魚。也可以熟稔地把“從此，王子和公主過上了幸福生活”的美滿結(jié)局講給別的小朋友聽。二伯的兒子是一個武俠迷，稍大的時候，我又從他那里知道了金庸，認(rèn)識了郭靖和黃蓉，認(rèn)識了楊過和小龍女。并且對那只大雕一直念念不忘，妄想有一天可以站在它寬厚的背上，仗劍天涯。于是，除了童話，夢里又多了一種光景叫刀光劍影，心里又多了一個地方叫江湖。
和書，從此開始“糾纏不清”。
記不得是高一還是高二，開始看青春文學(xué)。初中也有看書，只是初中更愿意忙于學(xué)業(yè)，加上囊中羞澀，并沒有多少書可以看。
當(dāng)時看的第一本書應(yīng)該是安妮寶貝的《告別薇安》。是從朋友的口中聽到安妮寶貝的大名，說她的書怎樣怎樣了得，看了以后久久無法釋懷。于是我就買來看了。果然如傳聞所說，安妮的文字是有魔力的�？赐辍陡鎰e薇安》，情緒上竟然逃脫不掉，這樣的情況持續(xù)有半月之久。
由此再次感受到書的魅力，重新以熱烈的姿態(tài)投入書的懷抱。
要描述一下熱烈的情形，無非是下課看小說，上課還是看小說。也不顧老師們刀鋒一樣凌洌的眼神，完全是視死如歸的看法。晚上窩在被窩里打著手電揮汗如雨更不用說。尤其是在夏季，要捂這被子看書簡直是一個嚴(yán)峻的考驗。可是那些青蔥歲月，竟然真得就是那樣走過來的。最瘋狂的一次現(xiàn)在還記憶猶新：熄燈了，我窩在被窩里看一本推理小說，看的癡迷。再掀開被子的時候，天邊已經(jīng)破曉，室友們正準(zhǔn)備下床跑早操，看著我蓬頭亂發(fā)的從被窩里鉆出來，全都大笑不止。
那些有書為伴的日子，現(xiàn)在回想起來是幸福而甜蜜的。
現(xiàn)在在一所大專學(xué)校的中文系讀新聞，還是離不開書的。
課少的時候，常常是在圖書館游走。
現(xiàn)在讀的，當(dāng)然不只是青春文學(xué)了。讀書人隨著年齡的增長，都是要回歸的。所以，今年列的書單里，更多的是余華、蘇童、莫言，也有阿來，池莉……畢竟，有味道的還是那些厚重的有深度的書寫。青春文學(xué)固然很容易入眼，不過我們要真正成熟起來，不能再依靠那些小苦難，小憂傷。(所謂蘿卜青菜，各有所愛，我只是陳一家之言)
近日，看了艾米的《山楂樹之戀》，不怕大家笑話，我落淚了。這本號稱“看到結(jié)局，中國人掩面而泣”的他傳體性質(zhì)小說，帶給我的是源自生命深處的感動。這么些天過去了，我仍然無法釋懷，想起來，鼻子還酸酸的。
似乎扯遠了。
從孩提時代說到現(xiàn)在，也只是浮光掠影，無法把許多與書有關(guān)的動人細節(jié)一一展開。但是不可否認(rèn)的，書，尤其是一本好書，對一個人的影響是非常深遠的。讀書不僅是知識的增廣，更能夠陶冶我們的情操，塑造我們的性格。關(guān)于書，還有更多的東西需要我們用心去體會，用心去丈量。
有一句老話大家都很熟悉了：書山有路勤為徑。讓我們，一起上路吧。
與書有緣作文2
三四歲時，我一直生活在奶奶身邊，“書”這個字很少在我耳邊響起來�？蓪嶋H上，我天天接受“無字書”的熏陶：“燕呀燕，飛上天，天門彎，飛落山，山頭白，飛入麥，麥頭搖，飛過橋……”這些美妙的民間童謠至今還縈繞在我耳旁。
直到六歲那年，我來到媽媽身邊，媽媽到書店給我買了幾本故事書。每天晚上，還不識字的我依偎在媽媽身邊，聽她繪聲繪色地講一個個有趣的小故事，時而笑得咯咯響，時而急得直皺眉。繼而，我在媽媽的誘導(dǎo)下，煞有介事地捧著那本書，有模有樣地把故事講給爸爸聽，收獲了鼓勵；講給爺爺、奶奶聽，收獲了獎品；講給小朋友們聽，收獲了他們對我的欽羨。從此我便跟書交上了朋友，與書結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我學(xué)會了拼音后，我就仿佛成了一只羽毛豐滿的小鳥，自由地翱翔在注音讀物的藍天里。跟著《綠野仙蹤》里的.多蘿西，我游歷了奇妙的奧茲國，也一路見證了多蘿西、稻草人、鐵皮人和獅子的深厚友情，繼而又一頭扎進優(yōu)美而感傷的《烏丟丟的奇遇》。
一次次的書海徜徉，一聲聲地低吟淺唱，一遍遍地身心洗禮，好書就像一塊塊磁鐵把我牢牢地吸住，不亦樂乎！一做完作業(yè)，我就如饑似渴地捧起書貪婪地吮吸著知識的甘露。每天睡覺前，坐在床上看書已成為我的習(xí)慣。記得有一天晚上，我上完培訓(xùn)班，急急忙忙收拾完作業(yè)，爸爸媽媽見我疲憊不堪的樣子，便催我睡覺了。但是我一到床上，看見床邊的《哇，一頭�！肪颓椴蛔越胤_了它。爸爸見了生氣又心疼地嗔怪道：“都這么晚了，還在看書，明天是不是不想上學(xué)了？”我嘟著嘴，看了他一眼，只好灰溜溜地合上書，躺下來睡覺�？僧�(dāng)聽到爸爸房間的門砰的一聲關(guān)掉之后，我又抵擋不住書的誘惑，悄悄地爬起來看，恨不得一個晚上就把這本書給看完�？粗粗�，不知什么時候我的眼皮終于合上了。第二天早上，爸爸媽媽起來后發(fā)現(xiàn)，我的房間里，燈亮著，書翻著，人卻和衣趴在那里呼呼大睡。媽媽連叫了好幾聲，我才從睡夢中醒來。媽媽嘆了口氣，說：“唉，小書蟲，真拿你沒辦法！”
現(xiàn)在，我看的書雜了，校園小說、科普作品、國內(nèi)外名著……樣樣都有；看書的陣地也擴大了，學(xué)校里、家里、書店里、圖書館里，或靠在床頭，或席地而坐，手持一卷好書，沐浴著淡淡的油墨芳香。有時，心有感觸了，便端坐在書桌前，將從書中采擷而來的美詞佳句醞釀發(fā)酵，任文思在筆下輕柔地涌動，或長幅，或短篇，匯編成冊。小小的心充滿了快樂。
這些年來，我乘著書做的航船，享受著成功的快樂，向那片書海深處駛?cè)ァ?/p>
簡評： “有緣千里來相會”，小作者與書結(jié)下了不解之緣：幼時聽童謠，接受“無字書”的熏陶；兒時看繪圖本聽講故事，接受“圖文書”的錘煉；童年時代廣讀校園小說、科普作品、國內(nèi)外名著……閱讀興趣有如酵母發(fā)酵般膨脹起來，如饑似渴地在書的天地中任意馳騁。本文行文流暢，小作者或概述，或舉例，生動形象地將自己與書結(jié)緣的全過程清晰地展示在讀者面前。同時，一個熱愛讀書、勤奮好學(xué)的小讀者形象也躍然紙上，給人留下深刻的印象。
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