小學(xué)五年級(jí)書的作文900字集合10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)書的作文900字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)書的作文900字 篇1
我穿越時(shí)空，來到了向往已久的倫敦。這里的空氣十分清新，往前一看，便是一座高大優(yōu)雅的學(xué)校。難道我穿越了？我真的走進(jìn)《小公主》這本書里了嗎？
我走進(jìn)學(xué)校，漫步在小路上。突然，一個(gè)橘黃色頭發(fā)，穿著粉紅色的蓬蓬裙，腳蹬一雙桃紅皮靴的小公主出現(xiàn)在我的視野里。我仔細(xì)一看，咦，那不是塞拉嗎？我興奮不已，朝她奔去。
“塞，塞拉”請(qǐng)問你，你是塞拉嗎？”我緊張又激動(dòng)地問。她望了望我，笑吟吟地點(diǎn)點(diǎn)頭。她蹲了下來從腳邊采了一朵最艷麗的花，插在我頭上說：“你真美！”我羞怯地看了看她。好久，才吐出了一句話：“塞拉，聽說你爸爸死了，勢(shì)力的麥琪老師奪走了你的一切，身無分文的你，開始了做仆人的生活，可你并沒有向困難低頭。老天爺也同情你，給了你六個(gè)生存下去的面包，可你，又餓又渴，為什么要將自己好不容易得來的糧食給了一個(gè)小乞丐？”我皺著眉問。她仰起頭，看了看天，這時(shí)暮色已籠罩了大地，她的笑容淡淡散去話里隱約透了一點(diǎn)憂郁：“爸爸說過‘一個(gè)人不論多么苦，都不能背棄朋友……’爸爸雖然不在我身邊，但是，他在天上一定會(huì)變成天上最亮的一顆‘星星’，看著我做事，看著我成長(zhǎng)，我不想讓他失望�！蔽矣行┖蠡冢约翰粦�(yīng)該問這個(gè)問題，難得見了自己最敬佩的人，卻讓她傷心。“對(duì)了，你叫什么名字？”她好像突然意識(shí)到了什么�！拔�，我叫顧綺清！”我低著頭回答“那，你能和我成為好朋友嗎？”我抬起頭，期待她的抉擇。
她又笑了笑，拉著我的手，奔向大海，來到海邊，放眼望去，那海濤就像一串串光彩熠熠的寶石，在海面上歡快的涌動(dòng)，發(fā)出節(jié)奏均勻的嘩嘩聲。在海水的映照下，塞拉更美了，真是沉魚落雁，閉月羞花��！我心中不經(jīng)暗暗贊嘆，同時(shí)也癡癡地看著她。她看見我傻傻的模樣，詫異地問：“怎么了？”“塞拉，你好美哦！”她不禁哈哈大笑起來：“每個(gè)女孩都是公主，都很美，美與丑其實(shí)并不重要，要是每個(gè)人都有一顆美好而又善良的心，社會(huì)也不會(huì)那么‘痛苦’！”她握起我的手，將一顆璀璨奪目的寶石塞在我的手里。“公主的象征，這是爸爸留給我的最后一樣?xùn)|西，來，我把它送給你！”這時(shí)我心想：塞拉真好，不因家庭背景而真心與人交朋友……想到這，眼淚像小金豆是的掉了下來。她見我哭了，急忙拿出像絲絮一樣的手帕，在我的眼角邊輕輕地，擦了擦。
“你要堅(jiān)強(qiáng)，要像我一樣，不論別人怎樣議論，只要自己的所作所為是有理的，那就要堅(jiān)信信念！”這時(shí)，那顆寶石突然飛了起來，在我周圍盤旋，突然，一股亮光閃起，我變得羞答答的，好似如夢(mèng)初醒的小姑娘。這究竟是夢(mèng)境，還是現(xiàn)實(shí)�。�
就在這時(shí)，時(shí)空轉(zhuǎn)換器遭到寶石的影響，系統(tǒng)歸零。一轉(zhuǎn)眼，我回到了家，正捧著書，呆呆的坐在陽臺(tái)里呢！這時(shí)，從身上掉下了一顆寶石�！斑@不是夢(mèng)，我穿越了！”
小學(xué)五年級(jí)書的作文900字 篇2
中國(guó)自古以來就流傳著這樣一句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句凝結(jié)了我們先人智慧結(jié)晶的警言告訴了大家讀書的重要性�？v橫古今，學(xué)有所成的杰出人才大多都善于讀書，樂于讀書。類似于鑿壁偷光、懸梁刺股的故事更是不勝枚舉，這些故事不僅帶給了后人無數(shù)的感動(dòng)，更是憑借其深刻的教育意義流傳至今。如果說書籍是人類文明的重要載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人們進(jìn)步的階梯一點(diǎn)也不會(huì)為過。
我的父母熱愛讀書，我們的李老師也常常教導(dǎo)我們要多讀書，讀好書。在他們的熏陶下，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。在所有的書籍中，我最喜歡的是《伊索寓言》。
《伊索寓言》相傳是公元前6世紀(jì)古希臘人伊索的著作。這是一部搜羅了許多小動(dòng)物為喻的寓言故事集。它的形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)地傳授了大量為人處世和做人的道理，盡顯勞動(dòng)人民豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。在這本書中，我很喜歡《龜兔賽跑》這個(gè)故事。
相傳有一只小兔子要和烏龜賽跑。驕傲的小兔子因?yàn)榍撇黄鹦觚敚蕴岢隽诉@個(gè)看似十分不合理的要求，誰知小烏龜竟爽朗答應(yīng)了。兔子想：“爬都爬那么慢，還有膽量和我比賽，我倒要看看他輸?shù)糜卸鄳K！”在賽跑過程中，兔子從起點(diǎn)開始就把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，看也看不見。所以兔子很開心，認(rèn)為冠軍非他莫屬，就高枕無憂地睡了幾覺，而小烏龜卻堅(jiān)持不懈，一個(gè)勁的往前爬。最后烏龜堅(jiān)持到底取得了勝利，兔子想追可卻晚了……
不知道大家看了這個(gè)故事有什么想法？我覺得，這個(gè)故事就告訴了我們?yōu)槿颂幨酪t遜和堅(jiān)持。爸爸常和我說：無論一個(gè)人有多大的本領(lǐng)和技能，他都不能驕傲和自夸，因?yàn)檫@個(gè)世界上“天外有天，人外有人”。有時(shí)候，成功者往往不是最有天分和最聰明的，愛迪生也說過“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，或許“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”也是這個(gè)道理。雖然我們有時(shí)可能這次考了最高分，但是“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，我們一旦驕傲地認(rèn)為自己是最強(qiáng)的，說不定下次就會(huì)像小兔子一樣，看著到終點(diǎn)的小烏龜而無能為力。只要你始終如一的堅(jiān)持與自信，相信“天下無難事，只怕有心人”的道理，生活中一時(shí)的落后也并不可怕，你一定會(huì)沖破難關(guān)，迎向光明的。
所以說，寓言就像是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從其中取出許多東西，甚至能取出比袋子大得多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁，通過它，我們可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既會(huì)看見五光十色的生活現(xiàn)象，也會(huì)發(fā)現(xiàn)了獨(dú)特的生活內(nèi)涵。
我愛讀書,雖然遇到了很多的不理解；我愛讀書，盡管有不計(jì)其數(shù)的提問；但我發(fā)現(xiàn)只要能堅(jiān)持——開動(dòng)腦筋的去讀書，我們就可以豐富知識(shí)，開闊眼界，不僅能陶冶情操也能凈化心靈，當(dāng)我們開發(fā)了智力，提高了技能，滋養(yǎng)了天性，提升了氣質(zhì)與意志的同時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)——書籍是我們終生受益匪淺的摯友和寶貴財(cái)富。
小學(xué)五年級(jí)書的作文900字 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”遨游在書的海洋，知識(shí)會(huì)豐富，視野會(huì)開闊，性情會(huì)陶冶。書給我?guī)砹藷o限樂趣。
山是一部厚重的書，深深吸引著我的目光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著山的倩影，不覺心馳神往。投入山的懷抱，煩躁的心靈頓覺寧靜，得失之患無影無蹤，愛恨情仇煙消云散。
山無語，卻讓我讀到他的寬容。高大的樹木盡管高大，小草也有他的笑容，流水潺潺，鳥兒歡暢，杜鵑盡管怒放，蘭草也幽幽地芳香。巨石盡管挺立，山也不拒絕細(xì)壤……一草一木一石一土，仿佛都是她最可愛的孩子，都在她最溫暖的環(huán)抱里幸福地唱著屬于自己的歌，沒有人會(huì)感到孤獨(dú)，也沒有人會(huì)感到被拋棄，他們都能找到屬于自己的位置，展示自己人生的美麗。是山給了他們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，他們回報(bào)給山的是最本真的笑臉。這里沒有殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，這里只有和諧的相融。是啊，何必非得讓小草長(zhǎng)成參天大樹呢，小草也有它可愛的綠色；又何必讓蘭草也像牡丹那樣艷麗呢，清幽也別是一種風(fēng)格；也不必讓每一塊石頭都變成巍峨的巨石，小小的石子自有他鋪路的價(jià)值……山的寬容讓每個(gè)人都找到了自信，所以山的內(nèi)容才如此豐富，山的景色才如此的風(fēng)情萬種。
如果說山讓我讀到了寬容，那么山澗的流水則讓我讀到了人生的樂觀與不懈的追求。
山是無語的，可水卻一直在唱著屬于自己的歌，一路歡歌，邊走邊唱。遇到阻礙，沒有悲嘆，是懸崖就化成美麗的瀑布，是巨石就繞道而行，遇到深澗就匯聚成深幽的潭水。山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，沒有過不去的坎坷，沒有流不過的山。水始終相信自己，不斷地調(diào)整自己，去適應(yīng)不停的變化，而不是無謂地抱怨。因?yàn)樵谒男闹惺冀K有個(gè)聲音在對(duì)他說：到遠(yuǎn)方去，往前走，一定能找到大海的方向。就這樣，水以自己的樂觀和不懈的追求，越過高山跨過平原，奔向了大海的懷抱，和著大海的濤聲，奏出了人生最美麗的樂章。
讀山讓我感受到人生需要寬容，惟有寬容才有擁有，才能擁有更加豐富的人生。擁抱陽光明媚的時(shí)候，接受一帆風(fēng)順的幸運(yùn)，但也不拒絕風(fēng)雨交加的時(shí)刻，坦然面對(duì)人生失意與挫敗的不幸。面對(duì)山的寬容，撫平內(nèi)心的躁動(dòng)，面對(duì)大山深深地呼吸新鮮的空氣，讓所有的不快都隨風(fēng)而去，惟留下內(nèi)心的寧靜和喜悅。
讀山讓自己得到了心靈的寧靜和喜悅，讀水讓自己懂得了人生的樂觀與追求的快樂。
人生其實(shí)就是一條河，一條奔騰不息的河流。遇到坎坷沒有必要退縮，沖過去才能激起美麗的浪花；遭遇障礙，也無需絕望，暫時(shí)等待，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，總能找到流過去的方向。惟有不停地尋找，才有可能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，尋找到人生的方向。觀望和放棄只能讓自己半途而廢，逃避永遠(yuǎn)都不是最好的借口。樂觀地面對(duì)人生，人生有了追求才能感受生活的快樂。
讀山讀水讀人生，讓心靈得到寬容的寧靜，追求的快樂！
小學(xué)五年級(jí)書的作文900字 篇4
我的讀書故事記得去年的夏天，媽媽帶我和姐姐去南京的新城市廣場(chǎng)看電影。看完了第一場(chǎng)電影后因?yàn)榕c下一場(chǎng)還有很長(zhǎng)一段時(shí)間，于是我們決定先四處逛逛，打發(fā)打發(fā)時(shí)間。陪媽媽逛成衣店估摸一小時(shí)后，我和姐姐就累了不想再繼續(xù)逛下去，可看的出來媽媽依舊興致頗濃，我無奈的嘆了口氣：“哎~~~~”
好在姐姐早已洞悉我的心事，于是她指著不遠(yuǎn)處的一間書店對(duì)媽媽說道：“媽媽，我想進(jìn)去買本書，要不你先去逛逛吧，澄澄就和我呆在這兒吧。”
媽媽看了看那書店，又看了看我倆，說道：“好吧，那你們就在這看書吧，看好弟弟，別讓他亂跑。”
我一聽這話精神立馬就來了，一個(gè)勁的點(diǎn)頭，：“放心吧，媽媽，我一定不會(huì)亂跑的！”
媽媽笑了笑：“你倆個(gè)小鬼頭~~~~~”
我調(diào)皮的吐了吐舌頭。
進(jìn)了書店后，我立即向我最愛的兒童故事書奔去，看著半人高的書架上擺滿了各式各樣的故事書，我開心極了，隨手拿了幾本，就坐在地面上看了起來。
剛翻了幾頁手上的書，我就深深的被書中的故事吸引住了，這個(gè)人怎么和我一樣愛玩呀？我心想。
又翻了兩頁，我居然哈哈大笑起來，姐姐也被我的笑聲吸引過來。
“笑啥呢？什么故事讓你笑成這樣，牙都笑掉好幾顆了吧~~~”姐姐問道
"就是這本書，笑死我了~~“我指著書說道
姐姐瞥了一眼書名：”《一直都在玩》，你就知道玩了~~“姐姐笑了笑，又道：”我呀，還是對(duì)文學(xué)小說比較感興趣~~你慢慢看吧，我去看我的小說書去了。"
姐姐離開后，我又重新投入了故事里，這本書實(shí)在是太有趣了！雖然我還有些字看不懂，但是還好書里有配圖漫畫方便我閱讀，樹立的小主人公和我有太多相似的地方，最大的一點(diǎn)就是我們都很愛玩，而且都很會(huì)玩，所以看著樹立小主人公的故事，我腦海中也不禁浮現(xiàn)起我曾經(jīng)和他相似的經(jīng)歷，不知不覺間，時(shí)間又過去了一小時(shí)，而我卻渾然不知。
“在看什么書呢？”逛店回來的媽媽在我身邊輕輕問道，而我因?yàn)樘^投入，一時(shí)間竟沒聽出媽媽的聲音
“你不是都知道了么？”我反問，眼睛卻一刻也沒離開書本。
“哦？我知道嗎？”媽媽疑惑
巧在這時(shí)姐姐也走了過來，笑著對(duì)媽媽解釋道：“澄澄都快成書迷了，抱著這本故事書笑了有一小時(shí)了~~"
"是嗎？我兒子著么愛讀書呢？拿著本書我可一定要買下來！”媽媽笑道
“真的嗎”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，立即站了起來。
媽媽和姐姐都大笑起來：“是真的，比金子還真�。寢屢遣唤o你買了這本書恐怕我們的下一場(chǎng)電影就要泡湯了~~~”
聽姐姐這么一說我才想起來還有看電影這件事，我不好意思的摸了摸頭。
“喜歡讀書是件好事，媽媽當(dāng)讓會(huì)支持你�！眿寢屆业念^說道
“耶��！我最愛媽媽了！！”我親了媽媽一口，抱著我最愛的故事書往收銀臺(tái)走去
從這本書里，我不僅僅收獲了快樂，更讓我懂得了許多身為一個(gè)小男子漢所必須明白的道理，我想我是真正愛上了讀書�。�！
小學(xué)五年級(jí)書的作文900字 篇5
在五年三班的一個(gè)角落里放了一個(gè)藍(lán)色的書架，上面貼著“圖書角”三個(gè)字�？缮厦嬉槐緯紱]有，故事就從這兒開始了……
“大家都喜歡讀書嗎？”陳老師問�！跋矚g！”同學(xué)們放聲大喊。“明天每人帶一本書來放在書架上，我們圖書角又要開啟了�！标惱蠋熣f。“�。俊蓖瑢W(xué)們抱怨，“不要啊，書該被別人弄壞了！”“是呀，別再掉頁了！”“不行，我的書自己還要看呢�！蓖瑢W(xué)中，只有劉博新非常高興，因?yàn)樗菆D書管理員�！皠⒉┬鲁鰜�，”老師叫道，“你是圖書管理員，你的任務(wù)是……”�！懊靼琢�，老師。我能擔(dān)當(dāng)這個(gè)責(zé)任！”劉博新回到座位上。
第二天。
“收書嘍，收書嘍，帶圖書的同學(xué)都交上來，放在圖書角上大家一起讀�！眲⒉┬略谥v臺(tái)上“播音”。不一會(huì)兒，幾個(gè)男生把書交了上來，都是漫畫、謎語之類的。女生們小心翼翼地把書放在書架上，“別讓那些臟兮兮的男生碰我的書！”“沒問題，每節(jié)下課都給你們溜著�！�
男生對(duì)女生喜歡的那些書看成是幼稚文字的代表，而女生對(duì)男生愛看的書印象也不是那么好，所以在圖書角這里，男女生幾乎沒有共同語言。即使有，也是不停的諷刺對(duì)方，全都是自己看自己的，這可使劉博新為難了。誰能保證他們的書不被別人借走？誰也不能保證。
劉博新對(duì)男女生的做法很不理解，搞不懂他們?yōu)槭裁匆@么做，這時(shí)的他想出了一個(gè)好主意。圖書角開始啟動(dòng)的第一節(jié)課，圖書角上就掛了個(gè)牌子，上面寫到“請(qǐng)下節(jié)課再來觀看”。于是看書的人只好沮喪地走了。誰知?jiǎng)⒉┬略谧簧夏闷鹨槐灸猩臅�，假冒是小氣的女生孫宏在上面寫道“我讀了你的書，好棒呀！真充滿幻想�！敝笥置胺履猩谂臅蠈憽斑@本童話書真不錯(cuò)！”又按照這些例子寫了好幾本。
第二節(jié)下課，那些借書的同學(xué)又來了。劉博新微笑著接待了他們。不一會(huì)兒，當(dāng)他們拿到自己的.書，看到劉博新假冒男女生寫的留言時(shí)，心里有一種欣慰的快感。劉博新也每天都在書上留言，給男女生之間的“沖突”上了點(diǎn)潤(rùn)滑油，漸漸拉近了彼此的距離。
從此，男生女生在圖書角里互相理解，一起看書。雖然劉博新的妙計(jì)被大家看穿了，可依然讓他們感激不已，打算下次選圖書管理員還選劉博新。
圖書角每節(jié)下課都有許多人在這兒看書。一天，劉博新在查書時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了兩本，當(dāng)大家要看時(shí)，卻怎么也找不到了。于是都紛紛怨劉博新，說他沒有看好書。劉博新在班級(jí)里怎么也找不到，很著急。要知道，他是圖書管理員，丟了書，當(dāng)然由他負(fù)責(zé)。他只好買了一本一模一樣的書還給丟書的人，但另一本卻買不到了。那位丟書的同學(xué)天天追問著劉博新問：“我的書在哪？”劉博新受不了了，向老師申請(qǐng)把自己撤掉，并如數(shù)賠償了書錢。
班會(huì)上，老師宣布劉博新將被撤職時(shí)，一位同學(xué)站了起來，拿出了那本書。原來，那位同學(xué)借書忘還了，一直放在桌堂里。最后還了回去。
劉博新還是班里的圖書管理員，在書架的陪伴下，他用熱情的微笑接待了一位又一位同學(xué)。
小學(xué)五年級(jí)書的作文900字 篇6
一直是一個(gè)喜歡寂靜的人，上班忙碌時(shí)間久了，總想擁有更多的空閑時(shí)間。而一旦得著空閑，我喜歡做兩件事：一是做家務(wù)，一是看書。
于是，常常利用黃金周、雙休日，甚至是下班后回到家里的一些小小空余，我會(huì)先集中處理完那些繁雜的家務(wù)，然后趕緊在書房坐下，讀自己喜歡的書。所以，交往特別深的朋友們常常笑說我是個(gè)不食人間煙火的書蟲，對(duì)此我常笑而不作答。其實(shí)，我的朋友們也都是好讀書的，對(duì)于身投其間的快樂，他們還或許勝過我呢。
如今讀書的途徑已不只限于成本成套的買來，或上圖書館借來看了，信息化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來，讀書已被賦予了全新意義。書本從“書冊(cè)卷軸”發(fā)展為書、報(bào)、刊，甚至更高層次的電子圖書，人們借助網(wǎng)絡(luò)和電腦就可以步入知識(shí)的海洋，任憑你在其中遨游;通過電腦，你可以駛?cè)胄畔⒏咚俟�，瞬息走遍全球……讀書從此又有了全新的樂趣!
然而，不論科學(xué)技術(shù)如何進(jìn)步，我還是喜歡買書、淘書、藏書和讀書，就因?yàn)樽x書的樂趣實(shí)在太多、收益實(shí)在太大。
孟德斯鳩說過：“喜歡讀書，就等于把生命中寂寞的時(shí)間變成享受的辰光�！贝嗽挷患�，我總覺得一本有意義的書捧在手里，即使幽幽獨(dú)處，也不會(huì)感到寂寞。因?yàn)闀兴故镜氖澜�，不僅能給你精神上的愉悅和美感，還能使你的靈魂得到凈化和升華。
常常地，我會(huì)拋開工作的壓力和生活的煩惱，漫步書中，細(xì)細(xì)品讀，便會(huì)感到那些精美的詞句芳香四溢，那些高雅的篇章令人蕩氣回腸，而那些深沉的格言則蘊(yùn)含哲理……在那行云流水的字里行間，有撫慰你煩躁或寂寞心靈的暖流，有拂蕩你困惑胸襟的高曠，有激勵(lì)你斗志或激情的火炬，還有能和你促膝交談、引以為知音的哲人……
并且，如果一個(gè)人經(jīng)常處在讀書的雅趣之中，久而久之，他的言談舉止和修養(yǎng)氣質(zhì)中就會(huì)顯出一種睿智的光華。而這種由書卷氣陶冶滋養(yǎng)出來的美，是一種內(nèi)在的品質(zhì)，往往蘊(yùn)含著人生的大智大慧，它不會(huì)隨著容顏的蒼老而凋零。你看那些大凡人生有所建樹的人，往往都因?yàn)樗麄兯邆涞倪@種內(nèi)在品質(zhì)，影響和激勵(lì)了許多跟隨者。這種內(nèi)在品質(zhì)，不是單純的靠讀書或做事就能獲得，它必須是一個(gè)人用正確的人生觀、價(jià)值觀，通過對(duì)物質(zhì)世界的客觀實(shí)踐相結(jié)合而形成的，所謂修身養(yǎng)性，是指讀書對(duì)人的影響，而非其他。這也是古今中外的書雖浩如煙海，但無論是小說、散文，還是詩歌，只要細(xì)細(xì)品味，都可以在精彩的華章中，悟出人生的哲理，獲得有益的啟迪，激發(fā)心靈的震顫，引起思想的共鳴的主要原因所在。
我不是有所建樹的人，也不是特有品質(zhì)的人，但我想，通過讀書我即便成不了獨(dú)有建樹的人，也還可以成為一個(gè)具備優(yōu)秀品質(zhì)的人吧。所以，我在自己還算年輕的時(shí)候選擇“把生命中寂寞的時(shí)間變成享受的辰光”，讓讀書成為我工作生活之外最好的良師益友，而把讓自己修養(yǎng)成一個(gè)具有內(nèi)在品質(zhì)和涵養(yǎng)的人作為自己的另一個(gè)奮斗目標(biāo)，則是我因讀書而得的最大樂趣。
小學(xué)五年級(jí)書的作文900字 篇7
自從我出生以來直到記事起，爸爸媽媽就經(jīng)常的給我買一些動(dòng)畫書和童話集，那時(shí)的我根本不懂得書里講的是什么，只是用我那稚嫩的小手不停地翻動(dòng)著書頁，看書上畫的圖畫，并咿呀的說著沒有人能聽懂的話。晚上睡覺前也會(huì)纏著媽媽，讓他給我講故事，媽媽有時(shí)會(huì)抱著我隨口給我講一些小故事，有時(shí)，會(huì)拿出那些圖書，指著上面的圖畫給我講故事，聽著聽著，我隨著媽媽講述的故事進(jìn)入了那個(gè)美麗的童話世界。
隨著我逐漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽會(huì)根據(jù)我的年齡給我選擇一些適合我的圖書，有時(shí)跟著爸爸媽媽到書店或是圖書館去，我會(huì)自己跑到書架前，尋找自己喜歡和愛看的書，找到后，席地而坐就翻看起來，整個(gè)人沉浸在書籍所講述的故事中，甚至有時(shí)會(huì)隨著書中故事情節(jié)的變化，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，同時(shí)，也享受著書籍給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
其實(shí)，我對(duì)書籍的喜好多種多樣，有童話寓言書、動(dòng)畫書、漫畫書、故事會(huì)、科學(xué)類探索類的，生活小常識(shí)類的等等，很多，很雜。爸爸媽媽對(duì)我讀的書也都很贊成，并經(jīng)常告訴我“書籍是人類進(jìn)步的階梯，要養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，書籍能夠給我們帶來知識(shí)、能夠凈化我們的心靈，能夠教我們做人的道理，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、寫作有很大幫助，俗話說‘讀書破萬卷，下筆如有神’”。
那天媽媽給我推薦了一本名字叫做《我可以抱你嗎，寶貝》的書。這本書中講的是人間最偉大的愛—母愛！本文主要講了王家的倆個(gè)孩子，一個(gè)叫王家點(diǎn)點(diǎn)和王家保保。其實(shí)，王家點(diǎn)點(diǎn)并不是王家的骨肉，她是從福利院抱來的，長(zhǎng)的是斜視、兔唇，非常難看！可是有一天，有個(gè)像天使一樣的媽媽出現(xiàn)了，她把點(diǎn)點(diǎn)整容成漂亮的小女孩，給了點(diǎn)點(diǎn)無私的愛和幸福的家�？墒遣痪猛跫冶１＝瞪�，他是一個(gè)患有自閉癥的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛都給了保保。點(diǎn)點(diǎn)開始變得不安、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛所感動(dòng)。保保是一個(gè)對(duì)眼淚對(duì)愛對(duì)擁抱親人都沒有知覺的“星星的孩子”�？蓩寢寘s下定決心要?jiǎng)?chuàng)造一次奇跡，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽愛的努力下，保保在那遙遠(yuǎn)的星球向著媽媽方向呼喊—“媽媽，抱抱我，抱抱我······”
自從我看完這本書后，我才發(fā)現(xiàn)母愛是多么的偉大啊！自那以后每當(dāng)我看到“媽媽”倆個(gè)字的時(shí)候，我都會(huì)停留片刻。因?yàn)檫@倆個(gè)字在我心目中是世界上最美麗的名字。以前我總對(duì)自己的媽媽耍小脾氣，但看完這本書后，我感受到了媽媽的偉大和艱辛，因?yàn)槭撬赣宋�，給了我這世界上最無私的愛。如果有一天你“受傷”了，想要找一個(gè)既溫暖又安全的地方躲起來，我想沒有比她的懷抱更完美的地方了。
謝謝媽媽，感恩媽媽！
讀書使我快樂，讀書使我成長(zhǎng)。知識(shí)是無窮的，學(xué)無止境。讓我們?cè)跁暮Ｑ笾屑橙I(yíng)養(yǎng)，快樂成長(zhǎng)吧！
小學(xué)五年級(jí)書的作文900字 篇8
我喜愛看書，但那卻不是“與生俱來”的。我小時(shí)候不喜愛看書，一看到書我就厭煩。但媽媽還是三天兩頭地從網(wǎng)上買些書回來讓我看，但是書都被我扔在了一邊，因?yàn)槲矣憛挄�，書就只能在書柜躺著睡大覺了。但是自從經(jīng)過那之后一件事讓我從此之后掉進(jìn)了書的“陷阱”里，久久無法自拔。
在一個(gè)星期天的晚上，我跟媽媽還有媽媽的同事一起在街上溜達(dá)。不一會(huì)兒，阿姨的女兒來了，她大吵大鬧，非要去書店看書不可。阿姨又說不過他，只好讓她去，可是去又沒人陪她去，她一個(gè)人去阿姨又不放心。她知道沒有人陪她去，急得哇哇大哭起來。就在這個(gè)時(shí)候，我的媽媽朝我走過來了。我心里在想：天哪，媽媽不會(huì)是要我陪她去吧？不要��！老天保佑！我可不想陪一個(gè)黃毛丫頭去書店看書�。∥乙乃篮葱l(wèi)我自由的權(quán)力！我此時(shí)此刻就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉！是禍躲不過，果不其然，媽媽叫我陪她去書店看書，好吧，我自認(rèn)倒霉，可是有那么多人在，為什么就沒有人愿意陪他去呢？她的媽媽難道就一定要在外面玩嗎？為什么非要我陪她呢？一想到這里，我心中的火焰就又熊熊燃燒起來。一怒之下，我沖著媽媽大喊：“為什么要我去？我去了又干什么？我去還不是去玩！”�？晌易詈筮�是去了，還不都是因?yàn)槟该y違��！我剛走出去，就開始后悔我對(duì)媽媽說的那些話，畢竟媽媽也是為了我著想��！
我們走了不大一會(huì)兒就到書店了，在書店里，我左看看右瞧瞧，這兒似乎只有我一個(gè)人閑著，百般聊賴之下，我只好隨手從旁邊的書架里抽出一本《安徒生童話》來看�？赡苓�沒看到十分鐘吧，我就入了迷�！度唆~公主》告訴我們善良有多么重要；《賣火柴的小女孩》讓我淚落如珠；《皇帝的新裝》讓我明白做人的道理……��！原來書里還有這么多精彩的故事！
從那以后，我迷上了看書，不，我已經(jīng)掉進(jìn)了書為我精心設(shè)計(jì)的陷阱里。我現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)書柜的書了，也開始找同學(xué)借書，去書店看書、買書了。我下定決心：一定要好好讀書！來回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我的愛！
書，是黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；書，總是在我傷心時(shí)給我力量，給予安慰……它就像一艘船把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋里快樂地遨游。
我愛書，但我更愛讀書！
我愛讀書作文（7）
今天，我將我有關(guān)讀書的一件事分享給大家吧！幾個(gè)月前，媽媽帶我到書店買書，因?yàn)�，我家的四大名著、和其他書我都看完了，覺得不夠過癮，所以，叫媽媽帶我到書店買書。首先我看中了一本的書，后來，媽媽說：“兒子，《紅樓夢(mèng)》不適合你看，你還小，這本書其中的含義你還看不懂，等你長(zhǎng)大了媽媽再買給你�！弊詈�，媽媽給我買了五本書，《安徒生的故事》、《十萬個(gè)為什么》、《民間傳說》、《笑傲江湖》、《未解的奧秘》�；丶液螅沂紫瓤础栋餐缴墓适隆�，我像一匹餓狼似的，貪婪地閱讀，一頁、兩頁……后來我看到連吃飯洗澡都忘了，媽媽走過來說：“人家一般說“鬼迷心竅”我看你是“書迷心竅”。最后，我以一句名言鼓勵(lì)大家讀書，“不吃飯則饑，不讀書則愚�！蹦阆胱鰝�(gè)愚鈍的人嗎？
小學(xué)五年級(jí)書的作文900字 篇9
遠(yuǎn)離了城市的喧囂，遠(yuǎn)離了汽笛的鼓噪，遠(yuǎn)離了世道的繁雜......每逢周末，便獨(dú)自一人坐臥在那空寂的小屋里，捧著一頁一頁的簿紙，傾聽起作者那份純潔的心語，與她竊竊交談著，細(xì)細(xì)品讀醞釀著主人公們的人情世故......
看哪！書中的人馬之情是多么純潔無暇，如一汪清泉，若一盞明燈......一本好書，仿佛是一串光芒四溢的金項(xiàng)鏈，閃耀在你的胸膛；仿佛是一把通往光明的鑰匙，喚醒了你的昏睡已久的腦瓜；更似一頓豐盛的大餐，填充了你那已癟了氣的腸胃。幼年時(shí)的記憶朦朦朧朧，唯有那段曲曲折折的讀書經(jīng)歷讓人難以忘懷。
自從五歲開始，奶奶便在每天夜里給我講述起拿去盎然生趣的童話故事。嘻嘻，這陰險(xiǎn)狡詐的紅狐貍，那呆滯可愛的笨狗熊。常常讓我聽得津津有味，仿佛置身于洋溢著繽紛色彩的童話城堡。聽多了這樣有趣的故事，每每就引起了我的思考。這些童話都來自哪里，難道......瞎編的？書！隱隱約約中一個(gè)美妙的字眼涌然而出，帶著我，穿上灰姑娘的水晶鞋，躍進(jìn)七色的彩橋！
隨著年齡的增長(zhǎng)，八歲時(shí)，視野已航向了洋外。那早已逝世的雙目失明的海倫竟親撫著我的頭額，讓我感受世間愛的偉大；這機(jī)智勇敢的福爾摩斯帶著我一起探險(xiǎn)，教會(huì)了我什么是推理；還有善于隨機(jī)應(yīng)變的魯濱遜，智慧驚人的佐賀奶奶，天真可愛的小豆豆......它們讓我這只束縛已久的野馬一下奔騰到了無邊無際的曠野。
一變十，十變百，春來秋往，九歲那年我的書籍日益充盈起來了。與此同時(shí)，我的讀書方法也出爐了：只要隨手拿起一本書，我便會(huì)先認(rèn)真地閱讀一遍，并摘畫好詞句。第二遍再翻時(shí)，就再踹度書中所蘊(yùn)含的智慧并有所聯(lián)想。然后，我還會(huì)反反復(fù)復(fù)讀，尋找那些被我忽視了的東西。
十歲的讀書生活尤其精彩。那情節(jié)曲折的動(dòng)物小說時(shí)時(shí)扣動(dòng)著我的心弦。它讓我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而悲痛欲絕。有一次，當(dāng)看見我心中的“英雄動(dòng)物”居然被“綠頭大鳥”啃死時(shí)，心中便燃起萬丈怒火，恨不立馬八折“仇敵”碎尸萬段�！栋遄雍铩�、《狼世界》、《瘋羊血頂兒》等書，都使我手不釋卷，讓我仿佛又回到了洋溢著激情與愛交匯融合的大自然，深感人與動(dòng)物合唱的草原之歌，讓我久久不能忘懷。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍x多了，自然品嘗到那“讀書效應(yīng)”。記得同年春天，當(dāng)我收到郵遞員阿姨的快遞包裹，當(dāng)我看見鉛筆被墨水取代時(shí)，心中便燃起一種快感：假如沒有那些名著的大理資助，我的作文絕不會(huì)被評(píng)委會(huì)所采納。
現(xiàn)在的讀物大多都是些文藝作品。如于丹的《重溫最美古詩詞》中“沐春風(fēng)而思飛揚(yáng)，凌秋云而思浩蕩。”帶著我尋訪“詩心”，找回那遺失的東西。
有人把眼睛喻為“心靈的窗戶”，那么書則是“窗外那一片燦爛的春景”。我愿乘著“書舟”，在美妙的花叢中飄揚(yáng)、滌蕩......
赫爾岑說：“書是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)�！备郀柣f：“書是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”朋友們，多多讀書吧，陶醉書香，遨游書海，讓書，讓智慧，啟迪我們?nèi)松摹按�、夏、秋、冬”吧�?/p>
小學(xué)五年級(jí)書的作文900字 篇10
在我們501著這個(gè)大家庭里，有這四個(gè)優(yōu)秀的男生。他們被同學(xué)們稱為“書癡”，告訴你他們不光常�？磿�常常借書，所以他們也光榮的被評(píng)為“星級(jí)讀書王”，他們就是孫天賜、鄭浩、魯昊晨和許帥。下面，我就給你講一講他們的讀書故事。
孫天賜，他是一個(gè)借讀學(xué)生，他從沒上過任何補(bǔ)習(xí)班，但是憑著他對(duì)書的熱愛，他的寫作水平在班上數(shù)一數(shù)，誰都要對(duì)他佩服得五體投地。在他的讀書過程中，也發(fā)生過許多事。有一次，他的媽媽出去買菜，臨走時(shí)，讓他看著點(diǎn)米飯，他正在看書，因?yàn)榭吹煤苋朊裕愦舸舻卮饝?yīng)了。媽媽走后，他仍沉浸在書中。半個(gè)小時(shí)過去了，他聞到了一股焦糊味，“哎呀，米飯糊了”，他急忙跑進(jìn)廚房，很是著急，突然，他想起了書上說把大蔥切成段，兌上牛奶就可消除焦糊味的辦法，便試了一試。幾分鐘后，一股香甜的氣味飄滿了屋子。這就是讀書帶給他的智慧。
可能你想不到，一個(gè)能把搞笑和看書合為一體的人可能這個(gè)世界都難又一個(gè)，可是我們我這個(gè)“不凡”之班卻出了個(gè)這么“不凡”的人。他就是——鄭浩。下面你就來聽一聽他的搞笑故事吧。有一天，他在書房看書，弟弟來到他家，非要讓他陪自己玩。鄭浩怕媽媽說自己，只好乖乖遵命�？墒菫榱丝磿梢韵氡M一切辦法的他，想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”。才陪弟弟玩了五分鐘，他便突然叫道：“哎呦，我肚子疼，老弟，你老哥我去趟WC�！笨墒菫榱诉h(yuǎn)離臭味，他只好飛奔到樓下的一個(gè)角落，剛到就津津有味的看了起來。二十分鐘過去了，還在家中的弟弟，以為哥哥還在家里，便不耐煩地叫道：“哥哥，你怎么還不出來��？”一聽沒有人回答，便帶著疑問來到廁所。一“咦，哥哥怎么不見了？”弟弟告訴了鄭浩的媽媽，媽媽聽了，很是著急，便號(hào)召全家人一起去找鄭浩，找了半天，發(fā)現(xiàn)他正在樓下的一個(gè)角落，正捧著書津津有味的讀者，便讓他回家，他只好回家，可是，他剛一到家，還沒喝一口水，便開始做讀書記錄卡。
接下來，我們來聊聊排在星級(jí)讀書王第三位的魯昊晨。魯昊晨是我們班上書讀得最精、最細(xì)的。他每天還要練鋼琴，為了保證每天的看書時(shí)間，他利用課間寫作業(yè)，幾乎每天作業(yè)都在學(xué)校完成，這樣晚上練完琴好看書。
最后，我們來說說許帥。許帥，他是一名班長(zhǎng)，他曾告訴我，如果你是領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該以身作則。我聽了，很佩服他，因?yàn)樗龅搅�。老師常常教�?dǎo)我們要多看書，他就做到了。每次拿到一本新書，他如獲珍寶，飯也顧不上吃，就如饑似渴的看起來。有一次，看書看到很晚，他趴在桌上睡著了，口水浸濕了書的一大片，媽媽連忙叫醒他，他睜開疲倦的雙眼，低頭一看，看見自己寶貴的書濕了，便向媽媽投去責(zé)怪的目光，怪媽媽把自己的書弄濕，隨后，媽媽告訴了他真正原因。他聽了，很后悔。
每天一小時(shí)，積少成多，聚沙成塔，讀書帶給我們的好處是無窮無盡的，讓我們沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，爬上一個(gè)又一個(gè)高峰。
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