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與眾不同的一本書作文范文（通用25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的與眾不同的一本書作文范文，歡迎大家分享。
與眾不同的一本書作文 1
今天，媽媽帶我去兒童書店買書。
書店里的書真多呀，故事書、畫畫書、科普書……各種書目應(yīng)有盡有。我在書店里走來走去，想要找一本好看的書。
我在科普類書架這邊停下了，左翻翻右看看。突然,我的眼前一亮，發(fā)現(xiàn)書架第三層有一本《動(dòng)物世界》，這可是我最愛看的書了。于是，我就惦著腳尖把這本書拿了下來，準(zhǔn)備坐在地板上一睹為快。
還未打開，書的封面便發(fā)出了奪目的光彩，散發(fā)出奇異的'光芒，還時(shí)不時(shí)地變換著動(dòng)物圖案。天哪！這是一本什么書呀？這么神奇？我迫不及待地翻開了它。一只碧綠的螳螂躍然紙上，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須顫巍巍地動(dòng)著，圓鼓鼓的眼睛炯炯有神地盯著我，好像在說：“小朋友，你好！”兩把大砍刀揮舞得更是威武雄壯，更顯出它的矯健與勇猛。我驚喜萬分，從來沒有看過這么逼真的立體書！我又迫不及待地往下翻，看見更多的小動(dòng)物，有的變來變?nèi)�、有的翩翩起舞，還有的小蟲子在草叢里發(fā)出嚶嚶嗡嗡的聲音，仿佛真的來到了叢林和原野。原來這本書是3D版的立體書，難怪這么栩栩如生呢！我又翻開了一頁，一只兇殘的大灰狼張開了它那血盆大口朝我撲來，還伴隨著嗷嗷的嚎叫，我嚇得瑟瑟發(fā)抖。
繼續(xù)往下翻，我閉上雙眼心想：下一頁又會(huì)發(fā)生什么事呢？當(dāng)我睜開眼睛，我又一次驚呆了，只見書里五彩斑斕的花蝴蝶正在翩翩起舞。許多可愛又活潑的小動(dòng)物在綠油油的草叢中跳躍，周圍開滿了五顏六色的小花。我忍不住贊嘆道：“哇塞！這也太美了！”
于是，我拿著這本奇妙的書走到媽媽面前說：“媽媽，這本書太好看了，就買它吧！”
回到家，我又看起這本書。這時(shí)，小表妹過來了，她看見我在看書，就湊了過來，說：“表姐，你在看什么書呀？”我說：“你來看看！”。我在她面前把書翻開，她看見了兇殘的大灰狼朝她撲去，嚇得大哭起來，跑出了臥室。我則在一旁得意地哈哈大笑起來。
媽媽聽見表妹的哭聲走過來說：“怎么了？”我說：“媽媽，是這本書把她嚇哭了，不信我讓你瞧瞧！”說完我就翻到有大灰狼的那一頁，媽媽看了，也嚇了一跳！我又翻到有蝴蝶的那一頁再讓表妹看，表妹看了，又開心地笑了。我松了一口氣說：“好了，她不哭了！”
這真是一本既有趣又與眾不同的書�。�
與眾不同的一本書作文 2
我自己看了一本書叫《淘氣包馬小跳》，我很喜歡看書，因?yàn)樽x書是一種快樂，我們一個(gè)多看書才行。我喜歡《淘氣包馬小跳》的原因是：這本書很有趣，而且楊紅櫻阿姨把書里面的主人公馬小跳寫的很生動(dòng)，很形象，把馬小跳寫的就像日常生活中的一個(gè)人，而這本書就是馬小跳日記。馬小跳身邊有很多人，比如：寶貝兒媽媽；夏林果；馬天笑；路曼曼；秦老師；林老師；轟隆隆老師，說到這里你們一定很想知道為什么叫轟隆隆老師！因?yàn)檗Z隆隆老師的真名叫雷鳴，所以馬小跳和班里的同學(xué)叫他轟隆隆老師。馬小跳身邊的人還有女校長(zhǎng)；安琪兒；張達(dá)；毛超；唐飛；牛皮；丁文濤；杜真子...
我看的這二冊(cè)分別是；白雪公主小劇團(tuán)和開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)。白雪公主小劇團(tuán)講的是：馬小跳他們學(xué)校舉行戲劇節(jié)，每個(gè)班都要排演一個(gè)喜劇節(jié)目，馬小跳他們班表演的是白雪公主，他們還成立了白雪公主小劇團(tuán)，牛皮是導(dǎo)演，唐飛是副導(dǎo)演，馬小跳是團(tuán)長(zhǎng)，演員分別是安琪兒；買梳子的老太太，還有兩個(gè)馬小跳班里的女同學(xué)，他們分別扮演的是賣蘋果的老太太，夏林果是白雪公主，路曼曼扮的`是王后，還有七個(gè)小矮人。
小矮人還準(zhǔn)備了連體的統(tǒng)一服裝和自編的歌舞，王子是馬小跳，原本是丁文濤，可他不排練，夏林果就申請(qǐng)把丁文濤換成馬小跳，所以馬小跳是王子。表演那天夏林果穿著馬小跳媽媽的婚紗裙，而路曼曼穿的是馬小跳媽媽的黑裙子。當(dāng)他們表演時(shí)，觀眾們有時(shí)開心，有時(shí)傷心，因?yàn)榘籽┕饔袝r(shí)被陷害，后來又被小矮人救醒，最后馬小跳他們班得了最受觀眾喜愛獎(jiǎng)。還有一冊(cè)是開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)，里面講的是：他們新來了一位女校長(zhǎng)叫歐陽雪，馬小跳他們叫她歐陽校長(zhǎng)，這位女校長(zhǎng)不像校長(zhǎng)的樣子，因?yàn)樗虬鐣r(shí)尚。她的教育理念更為先進(jìn)，她在教學(xué)大樓頂上豎起了四個(gè)大字“捍衛(wèi)童年”，讓學(xué)生們九點(diǎn)上學(xué)，，讓家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上回憶童年。大家都很喜歡這位女校長(zhǎng)。
與眾不同的一本書作文 3
我們的生活就像一本書，一邊生活一邊閱讀，還一邊書寫，每一秒就是一個(gè)字，每一分就是一個(gè)詞，每一天就是一段，如果一年算一頁，一生也不過七八十頁薄薄的一本。也許只有當(dāng)我寫完了這本書，才會(huì)真正明白哪條路是對(duì)的，哪條路是錯(cuò)的。我們的書，沒有涂改的機(jī)會(huì)，所以我們要書寫得特別仔細(xì)！生活就是一本書，一本難以讀懂的書，一本充滿無恨趣味的書。我愛生活，但我更愛讀生活中的這一本書。生活本身有無盡的容量，生命本身有永不滿足的欲望，可是濃縮生活，生活的精華，就是一本書。一本書，或絢爛，或黯淡；或快樂，或悲傷；或壯麗，或平凡。每個(gè)人都有一本自己的書，一本獨(dú)一無二的書。而從生活中學(xué)習(xí)，從書中學(xué)習(xí)，你才能真正體驗(yàn)到生活的真諦。如果你生活在恐懼中，你就學(xué)會(huì)了自信；如果你生活在誠實(shí)中，你就學(xué)會(huì)了公正……
生活如書，書如人生。生活教會(huì)了你喜、怒、哀、樂，生活教會(huì)了你愛、恨、情、仇。生活本身蘊(yùn)育的多姿多彩帶給你無窮的樂趣，生活本身蘊(yùn)含的崎嶇曲折帶給你無盡的辛酸，生活就是一本書，讓你置身于其中，尋找人生的真諦，而你，就是要在尋找中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找，尋找夢(mèng)想，尋找人生的彼岸。
如果你希望屬于自己的那本書充實(shí)，你要懂得從生活中學(xué)習(xí)；如果你希望屬于自己的那本書豐富，你要懂得從生活中學(xué)習(xí)；如果你希望屬于自己的那本書珍貴，你要懂得從生活中學(xué)習(xí)，如果你希望……
帶著你的希望，趕快行動(dòng)起來吧！
我的生活就是一本書，一本充滿坎坷卻永遠(yuǎn)閃著希望的書。
書的`扉頁是兒時(shí)的我，兒時(shí)的我面對(duì)黑夜行走的孤獨(dú)與寂寞，學(xué)會(huì)了忍受與前行……
書的前頁是少時(shí)的我，少時(shí)的我面對(duì)漫漫求學(xué)路的艱辛，學(xué)會(huì)了刻苦與奮進(jìn)……
書的中頁是現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我面對(duì)失去親人的痛苦，學(xué)會(huì)了參悟生老病死的
與眾不同的一本書作文 4
這是一套讓你體會(huì)到友誼的強(qiáng)大與美好的書；這是一套讓你懂得人生哲學(xué)的書；這還是一套懂得童心的書。這是一套什么書呢？它就是《笑貓日記》。
《笑貓日記》聽書名就知道這是一套日記形式的書，它的書面色彩豐富，書面上幾乎都是笑貓和老老鼠，"笑貓日記"四大字醒星目又可愛活潑。這一套書是明天出版社出版的，最早出版是在2006年5月�！缎ω埲沼洝返�.作者是我最喜歡的作家楊紅櫻。我買的時(shí)候這套書已經(jīng)創(chuàng)作到了第二十六本。這套書我可以說是百看不厭，看了不下五次。其中我最喜歡看的是《能聞出孩味兒的烏龜》
這一本書是楊紅櫻用純結(jié)、純粹的童心寫的。講的是笑貓的"夏宮"里來了位不速之客，笑貓想搬也搬不走，就把烏龜當(dāng)家居留了下來。有一天，烏龜告訴笑貓和老老鼠，它可以聞出孩子味兒，笑貓和老老鼠開始不信，后來，烏龜用兩件事證明了自己的本領(lǐng)，笑貓和老老鼠十分佩服它，并尊稱它為大師。后來，一天下起了暴風(fēng)雨，大師帶著笑貓和老老鼠準(zhǔn)確無誤的來到了馬小跳家。在馬小跳家發(fā)生了許多趣事。一段時(shí)間后，它們外出回到了山洞時(shí)，大師卻不見了……
這一本書是楊紅櫻的名作之一，我看的是第一版，這一本書就好像是一碗心靈雞湯一樣滋潤著我。這一本書中我認(rèn)為的經(jīng)典句子是"只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。"是的，這個(gè)不會(huì)老不是指年齡，而是指心，因?yàn)槟阌辛送�，你就生活的像小孩子一般快樂，像是還活在十歲、十幾歲那樣。在這本書中，我最喜歡主人公笑貓，它勇敢、樂觀、正義、有責(zé)任感……所以我最喜歡這個(gè)人物。
這本《能聞味出孩子味兒的烏龜》讓我知道了有童心的快樂，希望你可以去看一看這套《笑貓日記》叢書吧！
與眾不同的一本書作文 5
推土機(jī)年年作響，用一首歌曲換來一望無際的豐收的麥田。時(shí)代的列車越開越快，鄉(xiāng)村的美景逐漸變少，現(xiàn)代工業(yè)文明給我們的生活帶來了諸多便利，但是它也讓我們與自然的關(guān)系變得無比脆弱。
有一本書，使我對(duì)大自然有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。它帶我回到了春陽和煦、惠風(fēng)和暢的中國文化的廣袤鄉(xiāng)野。這本書就是我要為大家推薦的百花文藝出版社——朱愛朝給孩子講二十四節(jié)氣《時(shí)節(jié)之美》。
這本書為讀者講述了二十四節(jié)氣的`由來、故事、習(xí)俗……故事內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)有趣，將科普、文化、習(xí)俗完美的融合在一起。每次到節(jié)氣時(shí)，我會(huì)不由自主地就拿出《時(shí)節(jié)之美》在朗讀群里介紹節(jié)氣知識(shí)。生動(dòng)的語言吸引群里小朋友的好奇心，不約而同地問我：“你講二十四節(jié)氣的書是在哪里買的？這本書的書名是什么？我打算買一本！”
看到這里，你是否有些心動(dòng)？是否也想走進(jìn)這本書呢？“冬至餛飩夏至面。在北方有冬至宰羊吃餛飩、吃餃子的習(xí)俗……如果你是一個(gè)“吃貨”，對(duì)你來說這本書最適合你的口味，書中介紹的習(xí)俗各種各樣，食物更是豐富。我印象最深的是——處暑節(jié)氣。有點(diǎn)放河燈的習(xí)俗，對(duì)祖先寄去思念，通過這本書里的習(xí)俗讓我知道節(jié)氣由來，懂得了許多傳統(tǒng)習(xí)俗。
《時(shí)節(jié)之美》不僅介紹節(jié)氣，也帶著我們走進(jìn)古詩詞的世界。書中融入的古典詞，仿佛聽到雪花飄落的聲響，看到明月松間朗照、清泉石上流淌。書里也有和二十四節(jié)氣相關(guān)的漢字析源，猶如走入圖畫般美麗、故事般豐富的古老的漢字世界。讓人有一種自在花飛、無邊絲雨里，感受到節(jié)氣的優(yōu)雅和美好。
作者朱愛朝以傳統(tǒng)二十四節(jié)氣為經(jīng)，以漢字解讀為緯，從萬物的由來開始，為讀者講述了二十四節(jié)氣。希望大家可以在《時(shí)節(jié)之美》里得到自然的潤澤，去發(fā)現(xiàn)美、感受美，獲得更多來自大地的生長(zhǎng)力量。
與眾不同的一本書作文 6
不知道大家對(duì)冒險(xiǎn)感不感興趣？今天，我要推薦的是羅德曼·菲爾布里克的《小荷馬的大冒險(xiǎn)》。這本書曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)，是常青藤國際大獎(jiǎng)小說書系。
本書的作者羅德曼·菲爾布里克是美國的知名人物。他是美國著名的多才多藝又多產(chǎn)的兒童文學(xué)作家。從小學(xué)六年級(jí)就開始寫故事，至今已創(chuàng)作了許多膾炙人口的佳作，榮獲了許多重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
《小荷馬的大冒險(xiǎn)》講述了12歲的孤兒荷馬·菲戈為了拯救被賣到軍隊(duì)的哥哥，逃出家鄉(xiāng)的松樹沼澤，踏上了一段冒險(xiǎn)旅程。他歷經(jīng)困難，一路向南，到處打聽，最后到達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)的焦點(diǎn)葛底斯堡，才終于有了哥哥的'消息，即使在穿越火線的時(shí)候，他也不曾放棄。
這本書細(xì)節(jié)的描述十分生動(dòng)，全書充滿了明快的格調(diào)，如人物描寫，“他又高又瘦，肩膀很窄，比頭寬不了多少，瘦骨嶙峋的長(zhǎng)胳膊從磨損的袖口里垂下來頭上那頂變了形的大禮帽在他進(jìn)門的時(shí)候撞到了門框上”，他的模樣就漸漸在我的腦海中呈現(xiàn)出來。又如“第一次是在我躡手躡腳到馬廄里去把馬駒牽出來的時(shí)候，一梭子子彈在我耳邊突突突地呼嘯而過子彈像看不見的利刃從空中劃過”。這時(shí)，我的心也提起來了，為荷馬·菲戈擔(dān)憂，書中故事驚險(xiǎn)重重，這是我推薦這本書的第一個(gè)理由。
這本書中的人物極富個(gè)性：主人公荷馬·菲戈膽大機(jī)智，利用智慧和口才，成功地從形形色色的盜賊、騙子、無賴和間諜的手中數(shù)次逃脫；他的哥哥哈羅德勇敢，雖然十七歲就被賣到軍隊(duì)中去，但面對(duì)槍林彈雨，他舉著國旗沖在了最前面；布魯斯特先生善良，雖然覺得荷馬可能是敵人派來的探子，但他還是給荷馬東西吃，還為他尋找哥哥買了火車票和船票，為他找來了監(jiān)護(hù)人，護(hù)送他尋找哥哥。
“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”，快隨著荷馬·菲戈踏上尋找哥哥的驚險(xiǎn)旅程吧！
與眾不同的一本書作文 7
“其實(shí)所有糾結(jié)選擇的人心里早就有了答案，咨詢只是想得到內(nèi)心所傾向的選擇。最終的命運(yùn)還是自己一步步走出來的�！�
只要將寫下來的煩惱投進(jìn)店門口的牛奶箱里，第二天就會(huì)收到回信。因男友身患絕癥，年輕女孩月兔在愛情與夢(mèng)想間徘徊;松岡克郎為了音樂夢(mèng)想離家漂泊，卻在現(xiàn)實(shí)中寸步難行;少年浩介面臨家庭巨變，掙扎在親情與未來的迷茫中�；ハ嗤ㄐ诺娜藖碜詢蓚�(gè)不同的時(shí)間，他們之間相隔了將近半個(gè)世紀(jì)，但信兩頭的人，都懷揣著真誠的善良。這，就是《解憂雜貨店》。
來咨詢的人通常都像迷路的羔羊，他們手上都有地圖卻沒有看地圖，或者說他們的`地圖是一張白紙，即使知道目的地在哪里卻不知道怎么走，不知道路在哪里。面對(duì)著這樣一張白紙當(dāng)然會(huì)不知所措，但換個(gè)角度來想想，正因?yàn)槭前准垼酝ㄏ蚰康牡氐穆酚袩o數(shù)條，而且不論怎么畫都取決于你。這樣的未來很自由，充滿了無限的可能，我們所踏出的每一步，都無怨無悔，我們可以無悔地燃燒自己的人生。在通往成功的路上我們并非是一帆風(fēng)順，即使如此，卻依舊是不忘初心，一路前行。
這本書中，克朗和他的父親做了一個(gè)男人之間的約定：“我也好，魚松也好，都還沒有脆弱到需要你照顧的程度。所以你不要去想這些有的沒的，再去全力打拼一次，在東京奮戰(zhàn)一場(chǎng)。就算最后打了敗仗也無所謂，至少你留下了自己的足跡。做不到這點(diǎn)，你就不要回來�！笨死实霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，也是從這里開始。之前的他，雖然追尋著自己的夢(mèng)想，但并不順暢，再加上父親的老去，他想回來繼承家里的魚松店。父親的這一段話是對(duì)他最大的鼓勵(lì)和愛，才會(huì)有后來的《重生》。如果自己不想積極認(rèn)真的生活，不管得到什么樣的回答都沒有用。
既然決定好夢(mèng)想是什么了，那就絕對(duì)不能打退堂鼓。即使這是一場(chǎng)敗仗，但留下了自己的足跡，至少，你曾經(jīng)來過。面對(duì)眼前的失意請(qǐng)不要悲傷，最黑暗的時(shí)候也是離光亮最近的時(shí)候。
何以暖心?唯有真誠的善良;何以治愈?唯有，《解憂雜貨店》。
與眾不同的一本書作文 8
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！彼砸槐竞脮腿缃灰晃缓门笥�，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你到老。今天，我要向大家推薦一本好書————《愛的教育》。
這本書的作者是意大利作家埃德阿米琪斯，是由人民文學(xué)出版社中的天天出版社出版的。
《愛的教育》主要講述了意大利小學(xué)生思利科四年級(jí)開學(xué)到學(xué)年結(jié)束期間的所見、所聞、所思以及所感，共由一百篇文章組成。它的語言優(yōu)美生動(dòng)，人物個(gè)性鮮明，但重要的是這本書給人思想帶來的啟迪。它通過一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情————愛。
這本1886年出版的作品，并沒有隨著潮流的變遷而褪色，依舊感動(dòng)著一代又一代的人。
令我印象深刻的是最后一篇《告別》，書中簡(jiǎn)潔的文字讓讀者難以忘記，感覺自己身臨其境，這種感覺大概也只有好書才能讓讀者感受到吧。
淚水從我眼眶緩慢地流了下來，我第一次從一本書中讀到了愛，感受到了愛。作者通過一個(gè)小學(xué)生的視角，展示出了熱愛祖國與民族的赤子之情，以及父母與孩子之間，老師與學(xué)生之間，朋友之間無私偉大的友誼。
對(duì)于我來說，這本書就像一部愛的樂章，簡(jiǎn)潔的文字讓讀者懂得愛的真諦，并教會(huì)我如何擁有愛的力量，怎樣獲得高尚又純潔的.美好品德。
《從亞平寧山脈到安第山斯脈》這篇文章也同樣感動(dòng)了我。這是《愛的教育》中最長(zhǎng)的一篇，寫的是意大利十三歲男孩馬爾科不遠(yuǎn)萬里到美洲尋找媽媽的感人故事。馬爾科歷經(jīng)艱險(xiǎn)，處處困難，但尋找媽媽的堅(jiān)定意志促使他不斷克服困難，成功戰(zhàn)勝了內(nèi)心的退縮。
這本書教會(huì)了我很多寫日記的方法，讓我學(xué)會(huì)觀察一些事物，懂得了怎樣記錄事情比較好。更讓我懂得：愛，才是最好的教育。這本書也深深地刻在了我的腦海里。
想知道沃提尼是個(gè)什么樣的人嗎？想知道被稱為“小商人”的人是誰嗎？想知道思利科所在的學(xué)校發(fā)生了什么感人事跡嗎？那就快來閱讀《愛的教育》吧！
與眾不同的一本書作文 9
這只叫列那的狐貍的故事在歐洲流傳了很久很久，是經(jīng)典故事的！一個(gè)幾百年前的故事里的人物，直到今天讀來仍能讓我們笑，讓我們激動(dòng)，讓我們思考，讓我們感動(dòng)，全是因?yàn)樗辛嘶畹撵`魂，靈魂不朽。這是著名兒童文學(xué)作家梅子涵推薦《列那狐的故事》書時(shí)所說的，這本書也是我今天要推薦的。
《列那狐的故事》的作者是法國的瑪。阿希。季諾夫人。她生活于12世紀(jì)-13世紀(jì)。受《伊索寓言》的影響，她根據(jù)當(dāng)時(shí)流傳于法國的民間寓言故事，編寫了這本書。從中世紀(jì)中葉開始，隨著城市的建設(shè)和發(fā)展，市民階級(jí)在法國產(chǎn)生矛盾好斗爭(zhēng)也日益加劇。季諾夫人寫出這本書，是用以影射當(dāng)時(shí)的法國社會(huì)，諷刺封建貴族、僧侶和官吏。
《列那狐的故事》主要講述了代表新興市民階級(jí)的列那狐在面對(duì)獅子的強(qiáng)權(quán)，狼的霸道，雄雞的弱小無助時(shí)，總是能以自己的聰明機(jī)警左右逢源。它一邊虐殺沒有防衛(wèi)能力的.雞、兔、一邊憑借聰明才智與代表強(qiáng)權(quán)的狼和熊等動(dòng)物周旋，最后戰(zhàn)勝強(qiáng)大的對(duì)手。
在這本書中，人物的個(gè)性鮮明，比如列那狐，他奸詐狡猾，不惜用各種手段來獲得食物。用花言巧語在猩猩洞里騙肉，偷走了獵犬的布丁……他聰明勇敢，在法庭一次又一次救了自己，得到了國王的喜愛，受到其它動(dòng)物的尊敬。
整個(gè)故事語言生動(dòng)、活潑、例如“我費(fèi)盡心思想指導(dǎo)我父親把財(cái)寶藏在了什么地方，我不分日夜在森林，灌木叢和平地上搜尋，希望我能找到�！边@句話寫出列那狐非常想要找到他父親的寶藏。
這本書是世界文化中的瑰寶，故事中的每個(gè)動(dòng)物都活靈活現(xiàn)，充滿了個(gè)性魅力，讓人時(shí)而覺得可愛，時(shí)而覺得其可憎，。
有人說列那狐善良，為了救別人，不惜以身犯險(xiǎn)，也有人說列那狐聰明勇敢，用智慧解決困境，以弱勝強(qiáng)，還有人說列那狐奸詐狡猾，用花言巧語欺騙別的動(dòng)物。想知道列那狐到底是什么樣的嗎？那就請(qǐng)你翻開這本《列那狐的故事》吧……
與眾不同的一本書作文 10
生活是一本書，是一本打開的書，記下了每一天的心情，每一天的成長(zhǎng)，而在一個(gè)星期六，記下的一切，名叫珍惜。我喜歡畫畫，非常喜歡，可以說這比看動(dòng)畫片和打電腦游戲?qū)ξ腋形�，而把這美妙的畫帶給我的是一位姓陶的老師。
六年級(jí)的那天，我走進(jìn)熟悉的少年宮，熟悉的教室，里邊卻不再是熟悉的身影。新的老師上課總愛絮叨著，又不讓我們輕聲說話，還很挑剔地找我們畫的石膏體的不是�；氐郊遥业谝淮胃械胶蠡�，第一次感到無助，只因?yàn)闆]有珍惜，沒有珍惜陶老師的課，總是開小差，沒有盡最大的努力去畫，有經(jīng)常遲到，我此時(shí)才想起了自己的種種不是，跪在由陶老師最后一幅為我改的畫前祈求原諒，可又怎樣呢？這世上是沒有后悔藥的。
七年級(jí)的那天，依舊是熟悉的少年宮，熟悉的老師？陶老師，我驚訝地看著他走進(jìn)了教室，他親切地說：“�。∫姷胶枚嗬厦婵��！蔽沂箘诺厝嗔巳嘌劬�，確信這不是個(gè)幻覺，陶老師回來啦！我恨不得大叫一聲。拿起筆的那一刻，我仿佛尋回了曾經(jīng)的自信與勇氣，不再畫那一個(gè)個(gè)熟悉得不能再熟悉的切面眼睛，鼻子。對(duì)，今天畫圓面的眼睛。教室里靜悄悄的，卻一點(diǎn)也不凄清，因?yàn)槊總�(gè)人的心是火熱的，沒有人像對(duì)待那位多話的.老師一樣，故意搗亂，故意刁難，故意惹老師生氣。當(dāng)陶老師來幫助改畫時(shí)，說我"畫得很好，但是沒有注意要近實(shí)遠(yuǎn)虛，要把凹進(jìn)去的地方陰影加深。"不知不覺已略感歡暢，不知不覺已欣喜若狂。雖然忘了它是哪首歌唱的，但我的心里的喜悅就像要溢出來了，它是我一年來第一次在素描課上聽到的表揚(yáng)。所以從這一刻開始，我要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一堂課，每一張畫，每一個(gè)機(jī)會(huì)，所有的東西并不是可以永遠(yuǎn)留住的，只要牢牢把握，好好珍惜，即使失敗了，也不會(huì)后悔，也不會(huì)絕望。生活是一本書，是一本打開的書，記下了失敗與成功，記下了正確與錯(cuò)誤，而在一個(gè)星期六，記下的一切，名叫珍惜。
與眾不同的一本書作文 11
我很喜歡看《三國演義》，《三國演義》中的大主角關(guān)羽、張飛、劉備、諸葛亮是一代英雄人物，讓我敬佩不己。書中每一回都驚險(xiǎn)刺激，不過我最喜歡第五回《三英戰(zhàn)呂布》。
《三英戰(zhàn)呂布》這一回我在南海影視城也看過真人真馬沙場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的精彩演繹。而我今天要介紹的書本講述的是：董卓聽說華雄被殺，很是惱怒，于是帶領(lǐng)二十萬大軍兵分兩路殺過去，一跑先令部將李傕、郭氾領(lǐng)兵五萬，靜守氾水關(guān);董卓和呂布領(lǐng)兵十五萬，來到洛城外五十里處的虎牢關(guān)把守。
河內(nèi)太守王匡帶兵先到，呂布帶領(lǐng)三千精銳騎兵趕來迎戰(zhàn)。王匡將軍見呂布上前叫陣，便問：“有沒有人敢出來迎戰(zhàn)?”后面有一大將騎槍躍出，這個(gè)人是名將方悅，和呂布交戰(zhàn)不到五會(huì)合，就被呂布刺死了。
呂布率軍沖殺過，橫沖直撞，來勢(shì)洶洶。王匡抵擋不住，兵士都四處逃開了，幸好喬琩、袁遺兩軍同時(shí)趕到，呂布打不過這么多人只好撤退。
隨后，五路軍再想殺呂布的方法，呂布突然又來挑戰(zhàn)。八方諸侯一齊上馬，在高岡上把隊(duì)伍列成陣。只見對(duì)面陣中旌旗招展，呂布頭戴紫金冠，身穿百花袍，手拿畫戟，騎千里馬。
這時(shí)，旁邊突然跳出一個(gè)人睜大眼睛，手握丈八蛇矛，他就是張飛。呂布和張飛打了五十多回合，不分勝負(fù)。關(guān)羽張飛打不過也把馬一拍，舞起青龍偃月刀，和張飛一起打呂布，三人打成“丁”字。他們打來打去，劉備見張飛、關(guān)羽打不過呂布，抽出雙股劍，也飛馬向呂布?xì)⑷ァＨ齻�(gè)人圍住呂布，分成一團(tuán)，這邊八路諸侯都看呆了。戰(zhàn)了一會(huì)兒，呂布打不過，逃走了。劉備、關(guān)羽、張飛在后追，八路諸侯大軍，也一齊掩殺過去。
呂布帶著殘兵敗將，逃回虎牢關(guān)。
《三英戰(zhàn)呂布》這一回告訴我呂布驕傲自大殺入劉備根據(jù)地，所以才會(huì)被敗走�！度龂萘x》還有其他很好看的回合，同學(xué)們有興趣可以買來看，既可以享受名著帶來的`快樂又可以感受歷史文化的精彩，一舉兩得。
與眾不同的一本書作文 12
我今日要向大家推薦一本書——《假如給我三天光明》。這本書是光明日?qǐng)?bào)出版社2007年出版的，作者是美國作家海倫·凱勒。書中記錄了一個(gè)盲聾啞人如何在無光無聲的黑暗里，堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡，字里行間洋溢著對(duì)生活的熱愛。雖然擁有三天光明是一個(gè)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但海倫·凱勒真實(shí)、偉大的一生，卻給全世界成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動(dòng)。
海倫·凱勒是一個(gè)啞、盲、聾三種病集于一身的普通人，她十九個(gè)月大時(shí)雙目失明、雙耳失聰。她不能像我們正常人一樣歡樂、自由地生活，只能生活在一個(gè)黑暗、寂寞的世界里。但經(jīng)過莎莉文小姐的細(xì)心照料，她克服種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力，演繹出不平凡的人生。
雖然她能說話了，她不再寂寞，但她卻永遠(yuǎn)失去了聽力和視力。面臨這樣的慘劇，一個(gè)正常人都很難做到真正去應(yīng)對(duì)困難，更何況是一個(gè)殘疾女孩呢？
在閱讀完最終一章《假如給我三天光明》時(shí)，我流下了激動(dòng)的眼淚。在她的心里，她只想要三天的光明，看看細(xì)心看護(hù)、幫忙她學(xué)會(huì)說話的`家庭教師——莎莉文小姐；看看壯麗的落日，為它祈禱；看看美國自然歷史博物館的一切……
一個(gè)殘疾人，應(yīng)對(duì)生活的不公，沒有放棄，而是選擇繼續(xù)開心、幸福、樂觀地活下去，這需要多么大的勇氣��！假如她能重獲光明，她所要見的第一個(gè)人是細(xì)心照顧她多年的莎莉文小姐，可見她多么富有感恩之心啊；其次，她要參觀博物館，可見她是多么好學(xué)啊……
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難�！边@是海倫·凱勒在書的結(jié)尾寫給每一位讀者的話。她讓我們明白：我們要珍惜自我所擁有的一切，不要貪圖本不屬于自我的東西，要懂得滿足。海倫·凱勒值得我們敬佩，我們能從她身上獲取無窮的精神力量。
與眾不同的一本書作文 13
偶然一瞥，瞧見了這本落在鐵質(zhì)書柜、包裝已落了一層塵灰的文言版本《聊齋志異》，心想：此等非凡之物怎能受此冷遇！
帶回家后，迫不及待的將包裝撕下，仿佛揭開了來自另一個(gè)國度的新娘的面紗。翻開書后，第一個(gè)故事考城隍發(fā)現(xiàn)這本書不是我所想的那般簡(jiǎn)單，在那個(gè)時(shí)候只能讀到這個(gè)故事的一半并且意思不能完全明白，重復(fù)了幾次后我放棄了。
直至大約半月前，我重啟了這本書，重啟了屬于那個(gè)時(shí)間段的屬于我的記憶，還未讀考城隍的時(shí)候想到了那時(shí)我的窘迫：因?yàn)檫B第一個(gè)故事都沒有讀懂而急得滿頭大汗，腦海中不斷閃過那些年所學(xué)的古文注釋，可惜，并不能給予我什么幫助。自信的嘲笑著當(dāng)初的自己，翻開書，再讀考城隍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我被現(xiàn)實(shí)打臉了，依舊還是不能看懂，不容易的`看完了這個(gè)故事依舊有太多謎團(tuán)無法解開，隨即我求助了度娘，當(dāng)翻譯出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我懵了。這與我翻譯的截然不同我直譯的很簡(jiǎn)單就只是一個(gè)人去考官職，可是正確的翻譯是他死后在冥界得到了城隍之位。果然，留仙之作我還是無法參透。
如今，我也已經(jīng)讀了近百頁，最令我印象深刻的當(dāng)屬噴水。這個(gè)故事很驚悚，此話怎講，我舉個(gè)例子就懂了：細(xì)窮沒處，掘深三尺馀，漸露白發(fā)：又掘之，得一尸，如所見狀，面肥腫如生，令擊之，骨肉皆爛，皮內(nèi)盡清水。但我看到這句的時(shí)候，說實(shí)話，我發(fā)現(xiàn)這比我看過的任何一部驚悚片都驚悚。我后來也仔細(xì)的思考過為什么會(huì)有這樣的感受，得出一個(gè)結(jié)論：因人而異。因?yàn)榭吹碾娪笆撬嗽谘菽阍诳矗拖喈?dāng)于你在看一個(gè)故事；而讀書時(shí)人本能的會(huì)將自己代入書中，尤其是對(duì)故事中人物的姓名比較模糊時(shí)，仿佛那個(gè)噴水的老嫗就在眼前，而自己就是那個(gè)目睹了一切的仆人，是自己身在故事中，感受會(huì)更加真實(shí)。
讀書，會(huì)讓自己有更多想象的空間，而每讀聊齋中的一個(gè)故事就像做一場(chǎng)不敢想象的夢(mèng)，永遠(yuǎn)不知何時(shí)醒來，除非，你能在夢(mèng)中保持清醒。
與眾不同的一本書作文 14
人生就像是一本好書，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一步會(huì)發(fā)生什么……
五歲——
這是一個(gè)相對(duì)天真的年齡，我還能在與小伙伴吵架后，躲到我的書架邊，找一本我能看懂的小人書，慢慢地閱覽。那時(shí)，我的書架上基本上全是這些童話故事的書，或者是漫畫書。我特別喜歡看《海的女兒》，書中她是那么的美麗動(dòng)人。我仇恨那個(gè)奪走“海的女兒”的幸福的女人，我也曾把插圖上的'她畫成老太婆。那時(shí)的我開始與書為友，那時(shí)的我不想看到任何不完美的東西，但我卻無能為力。
十歲——
我的書架上開始多了一些只有文字而沒有漂亮插圖的書，我試著去閱讀魯迅、老舍、冰心的文字，雖然有時(shí)會(huì)琢磨不清其中的道理，但我仍喜歡去閱讀。一次不經(jīng)意間，讓我又發(fā)現(xiàn)了那本帶有拼音的《海的女兒》，我開始重新閱讀。我開始對(duì)故事的結(jié)局產(chǎn)生看法，“海的女兒”應(yīng)該與王子幸福的生活在一起，而那個(gè)會(huì)騙人的公主應(yīng)該失去所有的幸福。于是，我在故事的結(jié)尾重新添加了一個(gè)結(jié)局，一個(gè)足夠讓我不再難過的結(jié)局，一個(gè)屬于幸福的結(jié)局。那時(shí)的我仍與書為友，那時(shí)的我試著去改變生活中的不完美的地方。
十五歲——
現(xiàn)在，我喜歡自己在空閑的時(shí)間里去尋找我喜歡的書。我開始在韓寒的叛逆中，郭敬明的憂愁中，饒雪漫的浪漫中尋找屬于我自己的一片天空，去抓抓青春的尾巴。無意間，我又發(fā)現(xiàn)了那本《海的女兒》，我再一次打開它、瀏覽她。看見了那張被我涂黑了的“壞”女人，和故事最后用幼稚的字體書寫的結(jié)局，我笑了。現(xiàn)在的我嘗試著在書中尋找屬于自己的一部分，其實(shí)海的女兒的命運(yùn)并不悲慘，她為自己心愛的付出了生命，她是幸福的。而那個(gè)搶走王子的女人也并不是惡毒的，她為了自己的幸福不懈努力，她并沒有錯(cuò)。其實(shí)世界上并不存在什么對(duì)與錯(cuò)，好與壞，換一個(gè)不同的角度，對(duì)事物也就會(huì)有不同的見解。
二十歲——
……
仍與書為友
二十五歲——
……
仍與書為友
……
……
故事不斷發(fā)展著，我們與書一起成長(zhǎng)著……
與眾不同的一本書作文 15
大家好，我今天向你們推薦一本書。這本書可以消除你的一切煩惱，讓你的心情一下子變開朗，這本書就是——《哈利波特與魔法石》。
這本書文講的是：哈利波特的父母被無惡不作的伏地魔殺害，因而哈利波特被美國特警送往孤兒所。那時(shí)哈利波特才三歲左右，因?yàn)閭�(gè)子太小經(jīng)常被孤兒所的小朋友追打、欺負(fù)。因此，童年時(shí)的哈利一直過著受人欺壓的悲慘生活。
漸漸地，哈利開始長(zhǎng)大，成為一個(gè)中學(xué)生，他的生活也漸漸地開始發(fā)生變化……
有一天，哈利獨(dú)自走在大街上，結(jié)果遇到一個(gè)陌生人。陌生人對(duì)他說：“你不知道你是一個(gè)擁有魔法的巫師嗎？你在出生前給你留下了一點(diǎn)魔法，你現(xiàn)在應(yīng)該逃離孤兒院，去霍格沃茨魔法學(xué)院上課！”哈利根本聽不懂這個(gè)陌生人在說什么，也不相信他的`話。陌生人再三解釋，哈利還是不信。最后陌生人拿出了一份霍格沃茨魔法學(xué)院的證件，哈利看了才真正相信自己是一位有著魔法的小魔法師，自己的父母是被一個(gè)叫伏地魔的怪物殺害的，而伏地魔現(xiàn)在已被囚禁。
于是，哈利便跟著那個(gè)陌生人買了許多霍格沃茨的開學(xué)道具，并辦好了離開孤兒所的手續(xù)，來到了霍格沃茨魔法學(xué)院。
魔法學(xué)院十分高大，像一座千年古堡，一座座塔橋連接著一座座學(xué)員宿舍。這景象讓哈利大開眼界，他真不敢相信世界上竟有這樣一個(gè)神奇的地方。
來到學(xué)院，哈利波特開始踏上了學(xué)習(xí)魔法之路。他對(duì)學(xué)院里的任何東西都很滿意，唯一感到奇怪的是，給他們上魔藥課的老師斯內(nèi)普好像很痛恨自已，還總是留給哈利一些不好的印象。因此，哈利覺得斯內(nèi)普教授不是一個(gè)好人。
不久，哈利知道了四樓的一間魔法室里有一個(gè)巨大的活板門，而活板門下面是一塊魔法石，學(xué)院里的每個(gè)人都要保護(hù)好這塊石頭。然而，沒過多久學(xué)院的魔法石卻被偷了，哈利懷疑是怪怪的斯內(nèi)普教授偷的魔法石。從此，哈利開始了與魔法石有關(guān)的多舛命運(yùn)……
如果你看這本書，一定會(huì)被其中的故事所吸引，并且忘記煩惱，變得開心起來！
與眾不同的一本書作文 16
你喜歡教我念書，一字一句地讀給我聽，因?yàn)槟忝靼孜覑蹠�。但你不明白，你就是我生命中最珍貴的一本書。
——題記
陽光繞過斑駁的樹影，三三兩兩地射進(jìn)我的窗里。我揉開惺忪的睡眼，看到陽光下你模糊的背影，你發(fā)覺我醒了，淡淡一笑；∶“快起床，早飯做好了，院子里的梔子花開了，我?guī)湍悴闪诵��！ǹ墒�，我并不著急起床，而是拉過你的手，放在一本童話故事上，你說∶“早上只能聽一篇哦，不然上學(xué)會(huì)遲到的�！闭f完便翻開書，輕聲念起來，你的聲音真好聽，像在琴鍵上跳舞的陽光，輕柔，靈動(dòng)的音符為我筑起一個(gè)童話。這年，我七歲。
風(fēng)吹動(dòng)日歷上的頁碼，嘩啦啦的穿過一天一天的年華，不知不覺中已是十二月的最終一天。我把幾年看下來的書籍整理進(jìn)箱子，儲(chǔ)存下落滿幸福的童年回憶。而當(dāng)你告訴我準(zhǔn)備把這些書捐出去時(shí)，我驚呆了，和你吵起來了，以為你不懂我多珍惜這些書帶給我倆的時(shí)光，可是你說∶“圓圓，這些書帶給我們幸福已經(jīng)留下來了，可是別人還需要它們啊。”我把那些在滿幸�；貞浀臅枇顺鋈ィ�?yàn)槲蚁嘈�，就像你說的`，幸福你說的，幸福也許是不能夠收回利用的，可是書卻能夠，它能夠繼續(xù)帶給別人像我擁有過的幸福。這年，我十一歲。
梔子花又開了，沁人心脾的香味彌漫了整個(gè)學(xué)校。六月，是個(gè)分手的季節(jié)，我又想起了你們。好不容易從纏人的考卷上脫身，回家急急奔向你，放下緊張，疲憊、無奈，和你一齊放松心境。你說∶＂圓圓，明天就要考試了。該看的書都看完了吧？明天仔細(xì)點(diǎn)，媽媽相信你。＂我點(diǎn)點(diǎn)頭，說不出什么。你拿過一本故事書，之后說∶“圓圓，別擔(dān)心，別緊張，就像童話故事里說的，結(jié)局不必須要完美，過程更重要，相信媽媽�！边@年，我十五歲。
媽媽，你念給我的童話書有上本百，我不必須要記得每個(gè)故事，我記住的，是你教給我念書時(shí)一字一句的認(rèn)真。
媽媽，你是我生命中最值得珍惜的一本書。
與眾不同的一本書作文 17
在我們的人生中一定看過許多的好書，我最近就在看《稻草人》《小餅干和圍裙媽媽》，《安徒童活》《西游記》等一些書，其中最喜歡的書就是《小餅干和圍裙媽媽》了，也是我要向你們推薦的一本書。
《小餅干和圍裙媽媽》從書一共有四本，有雨鈴鐺，大公雞搖擺車和小鴨子等等。這例叢書的作者是鄭春華，她曾經(jīng)寫過一本說父子子的書，那就是《大頭兒子小頭爸爸》，但這我們今天講的這例叢書卻講述的是母女。
小餅干是女兒，因?yàn)樗芟矚g吃小餅干，所以圍裙媽媽給她取名為"小餅干"。圍裙媽媽是媽媽，因?yàn)橄矚g穿著一條圍裙干家務(wù)活，所以小餅干就叫她圍裙媽媽。她的爸爸，有一頭直直的短發(fā)，而她們母女倆都是一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)。在他們家里還有一只小貓，每天早上都會(huì)："咪一咪～咪～"的叫，所以大家叫它"咪咪"。
這本書的情節(jié)非常有趣，插圖也十分美觀。有一章節(jié)中，圍裙媽媽把鄰居家的小美接到家中一起吃飯，因?yàn)樾∶赖?媽媽有事出門了。就在這一天，圍裙媽媽做一個(gè)"家具大亂燉"，圍裙媽媽把吃的拿出來大家一看，小餅干和小美都大吃一驚，圍裙媽媽隨手拿起一個(gè)"勺子"，吃了下去還說："這個(gè)味道真好吃，軟軟糯糯的，真香！"她們倆也分別拿起了一個(gè)小家具，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)"家具"是圍裙媽媽用面粉捏了2、3個(gè)小時(shí)才捏成這樣的，小美大聲地說到："圍裙阿姨可真厲害！"小餅干自豪的說："那當(dāng)然！我的媽媽可是全天下最好最厲害的媽媽了！"
這就是小餅干和圍裙媽媽的故事之一，一個(gè)活潑可愛的女兒，一個(gè)愿意和女兒一起玩耍的媽媽，這就是我推薦的好書，你們喜歡的也可以看看呀！
與眾不同的一本書作文 18
我看過很多書，有《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《西游記》《水滸傳》《查理九世》，可近期卻迷上了一本書——《斗羅大陸》。
我是伴著書來到這個(gè)世界上的，因此讀書成了我一大嗜好。在我出生后不久，爸爸媽媽也像別的年輕夫婦一樣，把我放在床上，讓我去抓床上的東西。我沒有抓五彩繽紛的糖果，沒有抓亮著屏幕的手機(jī)，也沒有抓紅紅的鈔票，而是抓了一本叫做《兒童識(shí)字》的書本，因此我對(duì)書有了深深的不解之緣。尤其是《斗羅大陸》，這本書更讓我愛不釋手。
那一天，我買了這本書后，就從早到晚看了起來，達(dá)到了廢寢忘食的地步。姥姥叫我av吃飯，我沒有聽見，還沉醉在故事的情節(jié)之中。兩個(gè)小時(shí)后，我才讀完了書中的內(nèi)容。
《斗羅大陸》一書的內(nèi)容真精彩啊，我深深地被吸引了。在一片大陸上，所有人都有魂環(huán)，這代表了每個(gè)人的能力，最高的是九個(gè)魂環(huán)，封號(hào)斗羅，是最強(qiáng)大的�；戥h(huán)上的顏色也代表著魂環(huán)的修為，白色是十年的'，黃色是百年的，紫色是千年的。黑色是萬年的，更高的，無人擁有。但有一位世界上最厲害的封號(hào)斗羅，是一名冰寒之翼的人，她擁有九個(gè)魂環(huán)，一個(gè)紫色的、三個(gè)黑色五個(gè)紅色的。她是大陸上唯一擁有紅色魂環(huán)的人，紅色表明十萬年修為。
而有一個(gè)人叫做唐舞麟，他小時(shí)候抽到的魂環(huán)是藍(lán)銀草。藍(lán)銀是廢武魂，可唐舞麟?yún)s通過自己的努力，考上了當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)�！啡R克學(xué)校。
在這里，唐舞麟認(rèn)識(shí)了許多朋友：謝謝、原恩夜輝、舞絲朵、古月……還有一個(gè)老師叫舞長(zhǎng)空。舞長(zhǎng)空也是一個(gè)重量級(jí)的人物，他被人稱之為冷傲男神，因?yàn)樗L(zhǎng)得帥，又有九環(huán)封號(hào)斗羅修為。古月的魂靈是不常見的元素俠，可以掌控金木水火土五種顏色，非常厲害，可以輕松地打敗五環(huán)修為。
這本書告訴了我一個(gè)道理：“不管你的天賦多差，只要努力，就一定會(huì)成功�！边@句話成了我的座右銘，時(shí)刻提醒著我要努力奮斗。這本書我很喜歡，請(qǐng)同學(xué)們有時(shí)間可以讀一讀。
與眾不同的一本書作文 19
“這就是我的童年，人間的大門已向我打開，我就要到那里去了。”高爾基在他的《童年》中這樣寫道。
我輕輕合上書，腦海中如放電影一般閃過書中的情節(jié)：善良的小茨岡，和藹可親的外祖母，沉默古怪的外祖父和兩位惹是生非的舅舅。書中的一切都叫我著迷……
這本書以19世紀(jì)末沙俄統(tǒng)治時(shí)代為背景，刻畫出一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自立自強(qiáng)的男孩形象。通過描寫高爾基的童年生活，寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和底層人民的痛苦，這本書真不愧是名作��！
高爾基四歲時(shí)便失去了父親，他和母親、外祖母一起前往外祖父家。在外祖父家里，高爾基不斷認(rèn)識(shí)著新事物，但是生活的小船總會(huì)偏離航向，善良的小茨岡和和藹可親的娜塔莉亞舅媽相繼離世，這對(duì)于一個(gè)孩子來說是多么沉重�。‰S后，母親改嫁給一個(gè)品行惡劣的男人，他因賭博而輸光了家產(chǎn)，卻騙外祖父說是一場(chǎng)大火燒得什么也不剩。高爾基在學(xué)校中因?yàn)榇┲庾婺傅呐f衣服而飽受嘲笑，甚至被大家叫做“方塊王牌”。但是一位仁慈的主教給了他博大的愛，他從此開始走上正路。為了生計(jì)，他開始到外面撿破爛，賣廢品，但他并不感到卑微，還在外面結(jié)交了真誠的小伙伴，現(xiàn)在的他，不僅自立自強(qiáng)，還能靠自己的`努力來養(yǎng)活一家人。
我之所以向大家推薦這本書，是因?yàn)檫@本書中有許多高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，例如：從阿列克謝身上，我學(xué)到了要勇敢地面對(duì)一切，而不是選擇逃避，令我們恐懼的只有未知；從小茨岡與外祖母身上，我學(xué)到了要對(duì)生活永遠(yuǎn)抱著一種樂觀的心態(tài)。其實(shí)，只要你認(rèn)真閱讀，逐字逐句地分析，是不難發(fā)現(xiàn)其中的奧妙的。高爾基如果不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)鎮(zhèn)定，勇于反抗的人，他是不可能寫出這樣的名作的。我認(rèn)為，這本書不僅是高爾基的生活寫照，更像一座警鐘，時(shí)時(shí)刻刻敲打著我們的心，告誡我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的生活，不要等到失去后再開始珍惜。
那么，讓我們真正反省自己的做法，從挫折中站起來，從蜜罐中走出來，像高爾基一樣，做一個(gè)自立自強(qiáng)，懂得珍惜的少年吧！
與眾不同的一本書作文 20
“身長(zhǎng)八尺，雙耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂”，你們知道這是哪位英雄嗎?沒錯(cuò)，這就是中山靖王劉勝之后、漢景帝閣下玄孫，大名鼎鼎的劉備是也!他出自羅貫中寫的《三國演義》，也就是今天我要為大家推薦的一本書——四大名著之一的《三國演義》。
三國演義有青少版、簡(jiǎn)易版和原著版，我讀了青少版的，現(xiàn)在我讀的是原著，大家一定會(huì)問我為什么我要讀原著呢，請(qǐng)聽下文解釋：
1、這本書帶我領(lǐng)略了各路英雄豪杰：桃園三結(jié)義的劉關(guān)張，料事如神的諸葛亮，忠心耿耿的趙云，性格善良的劉備，奸詐狡猾的曹操，有勇無謀的呂布……
2、這本書有許多耳熟能詳?shù)?計(jì)策，比如：諸葛亮用空城計(jì)騙走了司馬懿，諸葛亮借東風(fēng)火燒赤壁，諸葛亮三氣周瑜，諸葛亮七擒孟獲等等。
3、這本書讓我學(xué)習(xí)了許多寫作方法。如外貌描寫：關(guān)羽、“濃眉大眼，闊面重頤，英俊瀟灑”的趙云，“”的諸葛亮，有勇無謀的呂布為“生得器宇軒昂，威風(fēng)凜凜，手持方天畫戟，怒目而視�！逼獗┰甑膹堬w為“身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬�！边�有性格描寫：劉備。不甚好讀書：不喜歡讀書。性寬和，寡言與：性格寬和，不喜說話，喜怒不形于色：開心生氣不會(huì)在臉上變現(xiàn)出來。素有大志：有遠(yuǎn)大理想，專好結(jié)交天下豪杰。喜歡和天下豪杰交朋友。
4、這本書最主要的是能讓我們能夠更加輕松理解古文，比如：劉備“大敗”：并不指劉備被打敗，而是指劉備打敗了別人。乃有很多種說法，如：在《示兒》中指你(的);你們(的)。2、在《齊桓晉文之事》中指這;這樣。3、在《赤壁之戰(zhàn)》中指表判斷，是。4、在《桃花源記》中指竟然;卻。
聽了我的介紹，大家是不是也不想再讀簡(jiǎn)易版三國演義了吧!那就和我一起來探究羅貫中筆下的奇妙三國世界吧!
與眾不同的一本書作文 21
書，包羅萬象;生活，豐富多彩。
小說，不管長(zhǎng)還是短，它的情節(jié)都扣人心弦。生活像一本小說，情節(jié)常常曲折，常常驚心動(dòng)魄，會(huì)遇到困難，會(huì)遇到煩惱，而常常也會(huì)使我們感動(dòng)。書中人物的經(jīng)歷說不定你也曾遇到過，而他的心理活動(dòng)的變化你好象也覺得似曾相識(shí)。生活，就像一部小說，情感豐富、異彩紛成。散文，寫人繪景栩栩如生，情感流露變化萬千。生活像一部散文，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎小事卻筑就了一部充滿感情的絕美樂章。在清涼如水的月光下與家人散步;在藍(lán)天白云下躺在碧綠的草坪上，享受著清風(fēng)拂面;在古色古香彎曲的石頭小徑上緩步獨(dú)行，獨(dú)想著心事……這些，都只是生活的細(xì)節(jié)，似乎有著“形散而神不散”的味道，然而，就是這一點(diǎn)一滴的小事，卻蘊(yùn)含著對(duì)生活的無限熱愛之情。生活，就像一部散文，充滿韻味，洋洋灑灑卻不顯乏味。寓言，往往一個(gè)小故事卻能反映一個(gè)大道理。生活也是這樣，許多事情雖小，但它的道理卻意味深長(zhǎng)。這些道理，會(huì)使你受益終生。與朋友鬧別扭使你懂得了友誼的珍貴;浪費(fèi)時(shí)間導(dǎo)致作業(yè)不能按時(shí)完成，使你明白了時(shí)間是千金都換不來的，長(zhǎng)期努力學(xué)習(xí)而得到的好成績(jī)使你明白了“一分耕耘，一分收獲”。這些事雖小，道理卻是我們漫長(zhǎng)的人生路上的導(dǎo)師。生活，就像一部寓言故事，小小事情卻蘊(yùn)含著博大精深的道理，耐人尋味�！�
書，不論是什么類型，不管是風(fēng)花雪月，還是真情實(shí)感，它都是有益于人們的，都真實(shí)的表達(dá)出作者的.情感。書，值得人們?nèi)ネ诰�，去品位。生活也是一樣，多滋多味，酸甜苦辣咸，五味俱全，缺一不�?讓我們?nèi)ビ靡浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛來看生活;讓我們象挖掘書中深?yuàn)W內(nèi)涵一樣的精神去探求生活中的樂趣。到那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活和書一樣，都需要人們來發(fā)現(xiàn)它們的美，生活和書一樣，都是充滿陽光，充滿詩意的!
與眾不同的一本書作文 22
書厚重是有主題，每一個(gè)人就像一本書，能改變讀者的那一本書，就能說得上是一本好書。我媽卻恰恰相反，若是將她比作為書，主題定是變幻莫測(cè)，往往還不止一本。
盡管我媽的嘴巴里時(shí)常叨叨著“我是管不了你了”，但是她每日的生活狀態(tài)卻總是“馬不停蹄”。她屬于“孫子兵法”加“三十六計(jì)”的一部分就打開了，除了假裝看電視連續(xù)劇又時(shí)不時(shí)抽查我學(xué)的怎樣之外，就是翻翻我的書包又不自主地把各科的本子塞得到處都是。但是有一點(diǎn)還算可以接受：雖然她常常買課外作業(yè)回家，但家里的補(bǔ)習(xí)課稱不上非常多，因?yàn)樗鼈兇蟛糠侄枷瘛昂谀Хǚ烙g(shù)教師”一樣，使用不久就被“拋棄”了。這就是傳說中的“上有政策，下有對(duì)策”。
每當(dāng)我聽見她下班回家用鑰匙旋開家門的聲音，她屬于“辯論方法大全”的一部分就打開了。每每以一句“Hello”開端的一大段長(zhǎng)篇大論，一定會(huì)緊隨其后，且總是這幾句話：“作業(yè)寫完了嗎？……你看看你，這一天天的，我一出門家里就是個(gè)雞窩，這么大個(gè)人都不知道收拾收拾……青菜咋還這么多呀……今天有時(shí)間散步嗎？”我也只能尷尬地笑笑，并且小心翼翼地在心中嘀咕：雞毛蒜皮的小事嘛！
對(duì)外我媽是一位模范女性，臉上常常掛著微笑，彬彬有禮，言語間仿佛有和煦的春風(fēng)拂過，常常得到同事間的稱贊。在家里，她是一個(gè)不折不扣的急性子，尤其會(huì)因?yàn)榧抑械募?xì)碎小事而嘮叨個(gè)不停甚至大呼小叫，常常在小事上發(fā)出一聲又一聲的驚呼，我從出生到現(xiàn)在居然沒犯過一次心臟病都讓我驚喜。而我，則充分遺傳了他“雙面派”的特點(diǎn)。
有時(shí)候目睹著我媽的.“馬不停蹄”，我就知道簡(jiǎn)單但充實(shí)，安貧樂道的生活正是她的寫照。活著的最好態(tài)度，本就不只是一路飛奔，馬不停蹄的充實(shí)也是一種選擇，用心地去欣賞，去熱愛，去享受每一次快樂。
這是我媽，一本怎么讀也讀不完的書。
與眾不同的一本書作文 23
在生活中，一杯茶、一本書、一張照片、一張賀卡、一束鮮花……往往引出一個(gè)故事，通過這個(gè)故事，我們可以感受到生活中的親情、友情、師生情……
故事發(fā)生在我五歲那年。那天我正好過生日，全家老小、七大姑八大姨都來給我慶祝生日，也順便來蹭口吃的。我很高興，因?yàn)槎冀o我送來了禮物。我媽媽給我了一個(gè)特大號(hào)的驚喜：一個(gè)三層的蛋糕，我都要愛死媽媽了。但是等到外公外婆來時(shí)我非常生氣，外婆給我買了一件漂亮衣服，這我不說，我很滿意，但是外公就給了我一本破破爛爛的書。這不是在嘲笑我嗎？我是那種缺書的人嗎？我什么都不缺，可我就是缺外公的“關(guān)心”。從小到大，外公對(duì)我的`“關(guān)心”一直用微不足道。這次，我終于發(fā)小孩脾氣了，我不理外公還莫莫名其妙地打了外公一下。再回頭一看，那淚水正在外公的眼眶里打轉(zhuǎn)，為了不讓人注意到，便偷偷地抹去了。
后來，我從媽媽口中才明白外公為什么會(huì)送給我一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，原來外公快不行了。外公在前年查出有胃癌，動(dòng)過兩次手術(shù)，一直打針、吃藥、住院，才堅(jiān)持到今天。原來外公一直想陪伴我度過六年時(shí)光，走上初中時(shí)代。已經(jīng)六年了，外公已經(jīng)從六年前堅(jiān)持到了今天，太不可思議了�？赏夤牟∏橛忠惶煲惶旒又兀�4月12日下午5點(diǎn)整，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，外公永遠(yuǎn)地離開了人世。聽到這個(gè)消息，我如雷轟一般。
昨天外公不是還好好的嗎？怎么今天就…就去世了呢？外公早就知道他會(huì)有今天這個(gè)場(chǎng)景，所以借著那次我生日的機(jī)會(huì)，把那本書送給了我。
今天，我翻開了那本書的第一頁，上面有著外公的遺言和親筆簽名。上面寫到：孫女兒，我的大孫女兒！外公走了，你要照顧好自己，我送你這本書的原因就是想讓你在外公死后變得堅(jiān)強(qiáng)起來，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我心目中的小女漢子。你最致愛的外公。
看到這兒，我不禁失聲痛哭了起來。
窗外的小雨一直下著，下著……
與眾不同的一本書作文 24
大家下午好。我為大家推薦的書是《一分鐘破案》。
我們知道，《一分鐘破案》有很多種，可我要推薦的這本絕對(duì)與眾不同。這本書主要分為四個(gè)板塊：耳聰目明、邏輯推理、大膽假想、知識(shí)探索。耳聰目明是要靠觀察尋找蛛絲馬跡；邏輯推理則是用推理來揭開真相；大膽假想需要靠想象還原案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)；知識(shí)探索則是用科學(xué)知識(shí)來幫助自己破案。這樣，不同的案子有不同的破案方法，案子多了、方法多了，能力的提升值也就多了，我們的知識(shí)也就更豐富了。
另外，一些小知識(shí)，只看表面的文字會(huì)感到很無趣，但這本書卻能用一個(gè)個(gè)小故事來告訴我們知識(shí)。例如《公司縱火案》：“水不能撲滅電線上的火”一句干巴巴的話讓人感到很無趣，但這個(gè)小故事通過總裁縱火這個(gè)情節(jié)輕松地把這個(gè)小知識(shí)告訴了我們。這樣讀書，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能讓我們體驗(yàn)到閱讀的樂趣，一舉兩得。
這本書最讓我感到撲朔迷離的案子是《失蹤的新郎》，講的`是黛娜和查理結(jié)婚后去度蜜月，上船后查理說把黛娜的兩萬美金寄存到事務(wù)長(zhǎng)那兒，結(jié)果黛娜迷路了，查理也失蹤了，錢也不知去向。我原本以為查理遇害了，可事情的結(jié)果卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料……
在那四個(gè)板塊的開頭和結(jié)尾，還各有一個(gè)板塊。開頭的板塊是5大破案常識(shí)、5大破案技巧，讓我們?cè)谥笃瓢笗r(shí)更輕松；結(jié)尾的板塊則是大偵探畢業(yè)考試，通過幾道題來確定你是否有做一名偵探的潛質(zhì)。
除了上面所述，我想推薦他的原因還有一個(gè)，這也與我某個(gè)星期的經(jīng)歷有關(guān)：星期一，當(dāng)我把《一分鐘破案》帶到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來有那么多同學(xué)喜歡它，大家爭(zhēng)相借閱。我就想：如果我把它推薦給大家，一定會(huì)有更多的人去閱讀它。就這樣，同學(xué)們的行動(dòng)促使我把這本書推薦給大家。
怎么樣，聽了我的介紹，你們是否也對(duì)它產(chǎn)生了興趣？喜歡它就讀一讀吧，相信你讀了這本書后，一定會(huì)收獲頗豐。
與眾不同的一本書作文 25
嗨！我是一本書，叫《十萬個(gè)為什么》，我還有三個(gè)姐妹，小主人叫嚴(yán)悅心。她很細(xì)心，每天晚上都為我們拂去身上的灰塵，并對(duì)我們四姐妹（都叫同一個(gè)名字）說：“晚安啦！”才去睡覺。我非常喜歡她。
今天，我都快睡著了，迷迷糊糊聽見了小主人對(duì)她奶奶說什么圖書角要捐書，準(zhǔn)備把我們幾個(gè)給捐了。我的心“怦怦”直跳，想：那樣的話，我不就再也得不到小主人的撫摸了嗎？這時(shí)，小主人又說：“學(xué)期末還能領(lǐng)走自己的書……”我的心中一陣竊喜，但又想到：那別人借我時(shí)，會(huì)不會(huì)把我的新衣給弄臟啊？抱著僥幸的心理，我被小主人給捐了出去。
第二天一出去，我就發(fā)現(xiàn)，外面可真大呀！有花，有草，還有高樓大廈……我還沒看夠，就被一雙小手拿到了一間小主人稱是“辦公室”的地方。
后來我才知道，那個(gè)拿我的男孩叫李嘉鵬，他今后就可能是我的.管理員了。
下午二時(shí)十三分，我被正式擺上書架，圖書角“開張”啦！
唉，等了一天也沒人借我。晚上，窗外的風(fēng)呼呼的刮著，我和剛結(jié)識(shí)的新朋友還有老姐妹一起閑聊，一點(diǎn)兒也不寂寞，反而有了家的感覺，很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
第三天，我早上七點(diǎn)多就醒了，中學(xué)那邊傳來了悅耳的讀書聲。我從沒聽過這悅耳的讀書聲，不禁沉浸在了其中……
“咔嚓、咔嚓……”幾下鑰匙聲，幾個(gè)同學(xué)沖進(jìn)來，脫下書包，放下板凳，交作業(yè)……一氣呵成。做完這一切，他們就開始瘋狂地玩起來。不一會(huì)兒，《冰心佳作選》就開始抱怨：“他們把我弄臟了！”《父與子》也小聲附和：“他們差點(diǎn)把我碰倒了！”別的朋友也紛紛小聲地嘀咕，我也絮語道：“他們差點(diǎn)把我撕破啦！”……我真討厭他們！
盼望著，盼望著一個(gè)人把我借走，讓我的到失去的呵護(hù)……
要是想去借我，記�。何沂恰妒f個(gè)為什么（小學(xué)版）》！
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