書的爭論小學(xué)作文
爭論兩個或者多個人由于目的或者價值觀的差異，無法和別人達(dá)成一個共同的結(jié)論，而互相表達(dá)自己觀點(diǎn)的一個過程。那么，你知道書本也會爭論嗎？下面給大家分享了書的爭論的作文，一起來看看吧！
書的爭論小學(xué)作文1
在一個富裕家庭里，有一個叫美德的小姑娘，她的學(xué)習(xí)很好。她沒有一次忘記帶課本，她也沒有一次考90分以下的成績。她的書包里有語文書、數(shù)學(xué)書、英語書、科學(xué)書和一些其他的書，它們都全心全意地幫助美德學(xué)習(xí)。
但是有一次，在書包里偶然發(fā)生了一次爭論。爭論的題目是誰最能幫主人美德學(xué)習(xí)上的`忙。
語文書說：“我最重要，每天都是語文課最多，我聽語文老師講，以后誰沒帶語文書，必須站著聽課�！�
數(shù)學(xué)書說：“每次考試題目的答案都在我的身上，沒有我，主人美德的數(shù)學(xué)保證考得落花流水�！庇⒄Z書說：“英語大部分都是靠多讀和背誦，沒有英語怎么能學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)知識？沒有英語書怎么行。”
科學(xué)書說：“我身上雖然沒有明顯的答案，所以主人美德必須在我身上寫答案。如果我不在，美德能在誰的身上寫科學(xué)知識？”
書就這樣爭論不休。
第二天語文書不見了。美德果然被老師罰站了一節(jié)課。下課了，有些同學(xué)對美德說：“你可是第一次沒帶書被老師罰站，怎么回事啦？”有些同學(xué)對美德做鬼臉。美德回家后又委屈又傷心，語文書看見了，從床底下鉆出來，對同伴說：“看見了吧！沒有我，美德又委屈又傷心。”
第三天，數(shù)學(xué)書不見了。而且那一天正好考試，考試前可以看書，美德沒帶數(shù)學(xué)書，答案都在數(shù)學(xué)書上。結(jié)果考了85分，這次美德不僅受到了同學(xué)的嘲笑，還得到了老師的批評�；丶也胖�，數(shù)學(xué)書在床底下躲著，數(shù)學(xué)書說：“我就說我身上滿是數(shù)學(xué)答案，沒有我，美德的成績休想上90分�！�
第四天，老師布置了英語的背誦，英語書就不見了。結(jié)果可想而知，英語書說：“沒有我，我主人的英語是學(xué)不上去的�！�
第五天有科學(xué)課，科學(xué)老師要學(xué)生記筆記的時候，美德沒有帶科學(xué)書，只能用腦子記�？墒堑搅思遥瑢W(xué)的知識就已經(jīng)忘光了。就算找到了科學(xué)書，也沒有辦法再把它記下來。第二節(jié)科學(xué)課，科學(xué)老師檢查同學(xué)們做的筆記。只有美德沒有寫，結(jié)果科學(xué)老師把美德的科學(xué)組長給撤掉了�？茖W(xué)書說：“美德必須在我身上寫科學(xué)知識，沒有我不行的。”
事后，美德才知道了真正的事情，美德對書說：“你們都是我的好朋友，缺一個都是不行的�！�
從此，書又像從前那樣全心全意地幫助美德學(xué)習(xí)。美德的成績又上去了。
書的爭論小學(xué)作文2
夜深了，小主人瑩瑩早己進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。屋子里靜極了，夜空中星光閃爍。忽然，在房門旁的書柜里傳來一陣陣說話聲，原來是瑩瑩的書本在爭論。
《論語》首先發(fā)言：“我的歷史最悠久，而且我還是孔子的弟子創(chuàng)作出來的。”《論語》扮出一副得意洋洋的樣子。這可把《秘密花園》氣壞了，《秘密花園》說：“我故事里包含了一個關(guān)于友誼、決心和毅力的故事，充滿了對生命的熱愛和激情�！薄睹孛芑▓@》剛說完，《昆蟲記》把頭抬得高高的，像看不到腳下的東西似的，說：“我的故事里講了許多有關(guān)于昆蟲知識，還有一些可以激發(fā)讀者探索的游戲、故事呢！你們能跟我比嗎？”《昆蟲記》傲慢地語氣讓大家很氣憤�！毒G野仙蹤》大聲嚷嚷：“我的內(nèi)容豐富無比，許多精彩的段落都非常多，仿佛已經(jīng)進(jìn)入了奧茲國，在西方女巫的國土里看見了芒金人，也看見了美麗的南方女巫甘林達(dá)�！薄毒G野仙蹤》自豪的說。
忽然，字典公公揉揉眼睛、伸伸情，慢悠悠地說：“別吵了，你們都有自己的長處�？破諘茏屇愀私饪茖W(xué)，雜志書能讓你欣賞許多圖片、故事。其實(shí)每本書都有自己獨(dú)一無二的優(yōu)點(diǎn)，所以不要拿自己的優(yōu)點(diǎn)拿出來與人家的缺點(diǎn)比。”聽了字典公公的話，書本們都不好意思地低下了頭。
從此，書本們都快快樂樂的生活著，再也沒有人說自己比別人更優(yōu)秀，因?yàn)樗鼈兌贾�，每個人都有自己的處，它們學(xué)會取別人之長補(bǔ)自己這短。
書的爭論小學(xué)作文3
有一天，書本們發(fā)生了爭論，童話書說；我最大，我有著豐富的想像力，我又大又好。筆記本也不甘示落，說；我最大！我可以幫人們記東西，所以我最大！日記本也說；我最大！我可以幫人們記下一天干的事！字典說；我最大，我身上有很多字，可以幫助人們查字和詞，我的功能最大，我應(yīng)該做老大！作業(yè)本也說話了；我是一為很有文化的小學(xué)生，我應(yīng)該做老大！那些小學(xué)生的作業(yè)都寫在我的身上，而且字跡整潔，所以我才有資格做老大！
本子們個個都面紅耳赤，它們的爭論被書柜聽見了，書柜對它們說；孩子們，你們聽我一句，你們怎么能吵呢？你們想想，你們都有個的長處，大家在一起和睦相處，別吵了。書本們聽了不好意思的低下了頭。
從此，它們再也沒有爭吵過，它們和睦相處，過著愉快的生活。
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