描寫人與書的作文

描寫人與書的作文

　　書，像一雙千里眼，讓我了解世界；書，更像慈祥的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。

　　以前，我很少去閱讀一些課外書，因?yàn)槲翌^腦中總是覺得讀課外書籍是一件很單調(diào)的事情，與學(xué)習(xí)沒有太大的幫助。

　　但是，一旦停止了讀書，卻在很多的某個(gè)方面帶來(lái)了極其的不便。比如：說(shuō)話的時(shí)候不會(huì)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和優(yōu)美的語(yǔ)句，在寫作文的時(shí)候，也同樣因?yàn)樽晕艺莆盏闹�識(shí)有限，寫不出太多好的語(yǔ)句，也寫不出形象、生動(dòng)的作文來(lái)。寫出的句子總是讓人覺得那么沒有感情，很僵硬。那是，我從沒有想過(guò)是因?yàn)樽x課外書太少的原因才導(dǎo)致了知識(shí)積累的少。

　　慢慢長(zhǎng)大以后，我知道了書是人類的階梯，書離不開我們，我們也離不開書籍，就像魚兒離不開水一樣。書給我們帶來(lái)了很多快樂，讓我們知道了更多的知識(shí)，我們像天空中的雄鷹在知識(shí)的海洋里翱翔。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍喚醒了我們沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。“約翰遜更直言不諱地宣告：“在讀書與沒有讀過(guò)書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別�！�’

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一本，《愛的教育》這本書讓我懂得了愛，愛的偉大，愛的無(wú)私。走進(jìn)了安利柯的生活，得知了他的學(xué)習(xí)生活怎樣去感動(dòng)愛，我發(fā)現(xiàn)了愛包含的物質(zhì)物。

　　一本新書想一艘船，帶領(lǐng)我們從狹溢的地方，是想生活的無(wú)限廣闊的海洋。

【描寫人與書的作文】相關(guān)文章：

描寫人的作文07-30

描寫人的作文07-21

描寫人的作文09-10

描寫人的作文_描寫人物的作文03-05

描寫人的作文范文08-23

描寫人與動(dòng)物的作文08-04

描寫人的敘事的作文08-12

側(cè)面描寫人的作文09-15

描寫人動(dòng)作的作文08-02