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學期的收獲作文優(yōu)秀（4篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學期的收獲作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
學期的收獲作文 篇1
感謝了那么多人，這些人終究屬于小荷吧，小荷這朵出淤泥而不染的荷花，更加令我感謝。
今天剛剛收到了小荷寄來的賀年卡，漂亮的卡片蘊涵著我對小荷無窮的傾慕。不知怎么回事，收到賀卡的時候，我的心中有一種莫名的歡樂與激動。也許，這就是小荷令我感謝的地方吧——給我歡樂，給我驚喜。
在小荷已經(jīng)投了二百多篇稿，自己的作文水平忽然提高了不少。的確，老師同學都夸贊我的作文越來越精彩，我心里暗暗的對小荷說：“小荷，真是太謝謝你啦！沒有你，我作文怎么能寫的那么好 呢？”
我每天都會上“小荷”，當那熟悉的屏幕又展現(xiàn)在我的眼前時，我是多么歡樂，那是一個10歲女孩兒真實的內(nèi)心�。�
小荷，沒有了你，我真的不知道該怎么辦。我要謝謝你，謝謝你為我所做的`一切中的一切。
不管怎么樣，在這紛飛的日子里，有許多令我回憶的片斷，這小荷就是最精彩的一個鏡頭，珍惜現(xiàn)在，珍惜這里每一個你需要感恩的人。
謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
學期的收獲作文 篇2
尊敬的ROOT老師，我尤其要感謝你，是你用自己堅實的臂膀撐起了小荷的一片藍天；是你不顧辛勞地管理著小荷的秩序；是你用汗水撒播了我們對小荷的希望。
你不辭勞苦地管理著小荷，我們想對你說一聲——“您辛苦了，沒有您就沒有小荷的`今天！”你細心地評點著我們的作文，遇到作文上的問題或疑惑時，你總是耐心解答。
在某人生日時，你總是給予祝賀；在某人傷心時，你總是給予安慰。不管怎樣，你都會給我們幫助，讓我們在落魄時不會陷入到陰霾中去。我不是為了博取你的信任才這么寫，只是因為，我們?nèi)w荷友都是這么想，都是這么做，都是這么說！
還有小荷中老師，還有茅寒春老師，你們都是小荷里重要的角色，沒有你們，就沒有小荷的今天。也許有的人會說我故意這樣寫能在小荷里得到老師們的信任。不管怎樣，我都會這樣說。
感謝你們，感謝老師，感謝這太陽底下最光輝的職業(yè)。
希望老師們別太勞苦，你們支撐不起小荷，我們來幫助你們，因為我們都是小荷的孩子！
學期的收獲作文 篇3
時間過的真快，一眨眼，一個愉快又難忘的學期過去了。在這一學期里我學到了很多知識，也交到了不少新朋友，在交朋友的時候，我又學到了一些珍貴的友誼。
上了三年級，功課雖然比一、二年級的多了許多，做起來也比較難，但是我卻十分享受這些困難，因為我相信，當我走過這些坎坷，前面的路就一定被燦爛的陽光照著。而且我發(fā)現(xiàn)，這些坎坷并不高，也并不低，可有些人是過不去的。因為過這坎坷需要你去用心，用心去完成人生給你出的難題，這樣你才會感受到了這些坎坷的大歡樂和小歡喜。
數(shù)學在我的人生里是一個一直過不去的坎坷，不管我走到哪里，這個坎坷一直跟著我。不會做的數(shù)學題，不會寫出算術(shù)的算術(shù)題，甚至有些時候想放棄數(shù)學這個科目。但我堅持下來了，是一種信念鼓勵著我，讓我堅持下來。所以我開始試著做一些數(shù)學題，并且盡量多做一些，這時我發(fā)現(xiàn)，我開始喜歡數(shù)學了，所以我以后要更加努力地去學習數(shù)學，去發(fā)現(xiàn)更多數(shù)學里的秘密。
��！這一學期我過的.很充實。以后我會更加奮力去擁抱這些難題，去享受這些難題，去品味這些難題。讓前方的路被更多燦爛的陽光照射，而這條路正是我要走的路。
學期的收獲作文 篇4
這學期我最大的收獲來自綜合性學習。老師宣布開展綜合性學習是在一個陽光明媚的秋天的早晨,老師先在講臺上教我們?nèi)绾嗡鸭驼碣Y料,然后便讓我們自由分組集結(jié)在一起,制定出一份詳細地活動計劃,我們小組以收集古詩為主,我個人辦了個網(wǎng)頁,其他同學有的辦手抄報,有的在網(wǎng)上發(fā)帖子,分工十分明確.
第一步,我作了一個網(wǎng)頁發(fā)給了老師,還交了兩幅手抄報,我們組另外的同學也交了兩份,一共四份.
第二步,我在校園網(wǎng)上發(fā)了一個有關(guān)一個有關(guān)<<赤壁懷古>>的帖子.
第三步,我們還寫了詩,我寫了一首<<起霧了>>被老師發(fā)到了校園論壇上.
這次綜合性學習使我明白了"只有團結(jié)一心才能把事情做好";身為駔長我也發(fā)現(xiàn)了自身領(lǐng)導能力的不足,小組的同學常不聽我的,還經(jīng)常給搗亂,我明白了領(lǐng)導能力的重要性還在于要有威嚴,我不能讓人看扁了.
在這次活動中我不僅收獲了這些人生哲理,還學會了許多文學常識,知道了詩人的一些名號,如:李白叫詩仙,王維叫詩圣.并且學會了寫詩,發(fā)現(xiàn)寫詩既容易又有趣.還知道了蘇小妹那些與詩有關(guān)的事,很有意思!知道了記詩,背詩,理解詩的方法,寫詩的幾種修辭手法. 懂得了給詩分類的`方法：可以按詩人來分，按詩的內(nèi)容來分，也可以按類型來分，以后收集詩整理詩就方便多了。
這次的綜合性學習，在老師的帶領(lǐng)下，我們輕叩詩歌的大門更深一步的了解了詩歌，懂得了詩的詞牌名`曲牌名的區(qū)別。在與詩同行時，了解了詩歌的寫法，知道了詩歌的理解方法，還學會了修改詩歌，就像給詩加個“腰”，有趣極了!
我很喜歡這樣的綜合性學習，真希望常有這種活動!
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