收獲的作文

收獲的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的收獲的作文4篇，歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1

　　秋天到了，田野變得熱鬧起來。成片成片的稻田閃著金光。秋波搖動著稻穗，漾起金色的漣漪。大豆鼓著胖胖的肚子，發(fā)出“嘩啦啦”的笑聲。玉米棒子爭先恐后地探出了黃腦袋。

　　家家戶戶都忙碌起來。奶奶也叫來了收割機幫著收割稻子。隨著一聲聲轟鳴，收割機慢慢地放下收割頭，開始發(fā)力了。它張著巨大的如黑洞一般的“嘴巴”不停地將稻穗連同秸桿兒一起吸進去。如同餓久了的野獸，貪婪地撕咬著，咀嚼著�？蓱z的稻稈無法動彈，只能像一塊任人宰割的肉等待著死神的.降臨。此時，收割機的履帶中的輪子飛速旋轉(zhuǎn)著，只能看見中間的那個小軸，這說明收割機已馬力全開。

　　前面的“大口”不停地吸食著，經(jīng)過一番“咀嚼”綠色的稻稈從后面被源源不斷地噴出來，金黃的稻子就這樣穩(wěn)穩(wěn)地落在了它的大肚子里了。不一會兒一大片稻子就被收割機“消滅”干凈了。

　　最后，被收割的稻子從一根碗口粗的管中噴涌而出，完美地落到水泥場地上。場地上頓時堆起了一座座小金山。啊，稻子們經(jīng)過了痛苦的涅槃，終于可以在場上幸福地滾動了。

　　看著這些，喜悅爬滿了奶奶的臉龐。豐收的秋天，真是一個美好的季節(jié)！

收獲的作文 篇2

　　這半年來，我覺得我最大的收獲就是自己比以前變得自信、勇敢、堅強了。

　　我生性膽小，缺乏自信和勇氣，上課時，我不敢回答問題，生怕說錯老師會訓我，我甚至不敢和老師打招呼。在課堂上，如果被老師叫起來，我就會嚇得“啪嗒啪嗒”地掉眼淚……

　　媽媽和老師溝通了以后，了解了我的情況，有針對性地配合老師對我做了一些訓練。媽媽經(jīng)常帶我去參加一些社交活動，有意識地讓老師多提問我，并用心理暗示法對我進行專門的訓練，讓我想著自己就是一個自信、勇敢、堅強的孩子，并且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來。慢慢地，我覺得自己比以前自信、勇敢、堅強了，我開始主動回答老師的問題，并敢于在老師面前為同學講話。

　　有一次，老師讓我們通過網(wǎng)絡上傳作文，有幾個女同學家里沒有電腦，讓我?guī)退齻兩蟼�。第二天，老師在念收到上傳作文的同學的.名字時，沒念到我?guī)椭�過的王君君的名字，我擔心老師會批評王君君，就勇敢地站起來向老師陳述了事情的原委。我為自己的這一舉動感到高興，我不再那么害怕老師了。

　　還有一次，教室進來一只大頭蜂，到處亂飛亂撞，同學們都怕被蟄著，嚇得亂躲亂藏，我勇敢地趁大頭蜂不注意時，用空盒子罩住了它，同學們見我罩住了那只蜂，就趕過來幫我把它弄到教室外邊去了。這一次，我覺得自己很勇敢，我也有力量保護我的同學啦！

　　現(xiàn)在，我不再膽小，不會動不動就哭鼻子了，我已經(jīng)是一個堅強、勇敢、自信的孩子了。你們說這是不是我最大的收獲呢？

　　今年暑假里，媽媽教我騎自行車，在學騎自行車的過程中，我收獲了一個道理。

　　那一天上午，我趴在窗口賞花，無意中看見我的小伙伴們在院子里歡快地騎自行車，我便纏著媽媽教我騎自行車。媽媽答應了，她把自行車從地下室推出來，先給我講了騎自行車的要領：“眼要看前方，手要掌握好車把的方向，身體要保持平衡�！蔽野凑諎寢屨f的，騎上車子，媽媽在后面扶著，我用力地不停地蹬，車子竟穩(wěn)穩(wěn)地向前跑了起來。但是我還是很緊張，手心都出汗了，騎了一會兒，我感覺不那么害怕了，我扭頭想看看媽媽，可是媽媽卻沒有在后面扶，而是被我遠遠地拋在了后面。我剛放平的心又被提了上來，自行車好像不聽我的指揮，搖搖晃晃，像喝醉了酒一樣，只聽“咚”的一聲，自行車摔倒了，我的膝蓋也被摔破了。旁邊的小朋友哈哈大笑，我痛得只想哭。我想：算了，不學了！這時，媽媽過來鼓勵我說：“學騎車子哪有不摔跤的？媽媽學騎車子也摔過跤。只要你努力，就一定會成功的�！�

　　我聽了媽媽的話，用手擦干了眼淚，從地上爬起來，繼續(xù)練，我練了一遍又一遍，終于學會了騎自行車。啊，我成功了！當我騎著自行車自由穿梭在大街小巷時，我感覺自己就像一只快樂的小鳥在飛來飛去。學會騎自行車的感覺，真爽！

　　學自行車，讓我明白了一個道理：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？無論做什么事，只要不怕失敗，不斷努力，就一定能成功！”

收獲的作文 篇3

　　我在我家的房頂上種了一顆花生。聽爸爸說，也可以拿來吃，而且我種花生可以讓我親自感受一下收獲的樂趣。真是一舉兩得。每天早晨都要上樓去看看我的花生發(fā)芽了沒有，可每次都讓我空歡喜一場，我心想：每天我都給它澆水，早晚各一次，可怎么還不發(fā)芽呢？過了幾天花生發(fā)芽了！

　　我特別高興，芽兒是嫩綠色的，但他很小，我都不敢去碰它，害怕小芽被我弄斷了。又過了幾天它長出了幾片翠綠的.葉子，后來那棵花生長大了，葉子多了起來，還長了許多的花苞，開了很多黃色的小黃花，后來花謝了，奶奶叫我把花生挖出來，我用鏟子把花生的根挖了出來，啊！有好多的花生呀！我真高興！

　　這個季節(jié)，我收獲了花生。

收獲的作文 篇4

　　11月26日早晨，我收看了由北大專家播講的《怎樣提高學習效率》節(jié)目�？赐旰�，我覺得自己收獲很大。

　　這個節(jié)目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時間要采用不同的.記憶方法，長期堅持下去，會提高學習效率。

　　我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來�，F(xiàn)在，經(jīng)過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎上，第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習，利用課間下課時，把上節(jié)課學的知識復習一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。

　　今后，我要把這種方法應用到學習中，爭取早日把自己的學習成績提高上來，讓自己有較大的收獲。

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