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意外收獲的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的意外收獲的作文,歡迎大家分享。
意外收獲的作文1
暑假期間,我們回到了我的家鄉(xiāng)——潮陽(yáng)。在老家的日子實(shí)在無聊,于是,我召集來了許多的新伙伴來陪我練打乒乓球,我們以練打乒乓球?yàn)闃罚蚯蚩梢宰屛覀儠呵彝舾改傅膰Z叨。
說到打乒乓球,還有一段歷史。記得剛開始學(xué)乒乓球時(shí),因?yàn)閷?duì)它一竅不通,所以但是不管和誰(shuí)打都打不過。當(dāng)時(shí)那個(gè)感覺就像一桶冰冷的水澆到了心上——涼透了。但是要讓己變強(qiáng),只能改變自己。我決定練!這個(gè)信念決定了現(xiàn)在的技術(shù),原來感覺枯燥無味的乒乓球,現(xiàn)在變得有趣了。人生就是這樣,所有的事情都是以難開頭的,這樣才更有深刻的體會(huì)。
我碰到的對(duì)手很多,而且都不一樣。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,球技好的`人,球品也好。那種心高氣傲,一臉自負(fù),一邊打球還一邊罵罵咧咧的人,總讓人打的不舒服,和他打的人可能會(huì)大失自尊心。而那些勝球不驕、敗球不妥的人往往讓人心悅誠(chéng)服。
打球要調(diào)整好心態(tài),絕對(duì)不可以耍脾氣。打球一定要心平氣和,不可以心浮氣躁,太想贏球反而一敗涂地,因?yàn)樘绷司蜁?huì)搶攻,而對(duì)手的招式也會(huì)看不清,輸?shù)奶嘁惨{(diào)整好心態(tài),其實(shí)打球的正真含義在于玩的開心,而不在于分?jǐn)?shù)。要贏的光彩,輸?shù)美诼。贏了只說明你一次成功,不必太過開心;輸了說明自己技不如人,別人的冷言冷語(yǔ)要承受,不要再找借口,這就是比賽。
其實(shí)生活和做人也是這樣,做事學(xué)習(xí)都要由好到壞,從不會(huì)到會(huì),從一竅不通到融會(huì)貫通,一步一步都要走穩(wěn)。做事要講究方法,否者會(huì)事倍功半。不可一味堅(jiān)持自己的立場(chǎng),到頭來吃虧的是自己。
做人是慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的,經(jīng)驗(yàn)在哪兒?就在你身邊。
意外收獲的作文2
人人都有意外收獲,有的是練出來的,有的是畫出來的,而我的`意外收獲,是騎出來的!
那一次,正好我上完課順路,就去姑姑家玩。姑姑的兒子才四年級(jí),但自行車卻騎得特棒,溜冰也溜得有模有樣的,有時(shí)他騎車去大街上逛,我也想騎,但誰(shuí)叫我從來都很膽小,以前學(xué)騎自行車,硬是不肯讓爸爸把后面的兩個(gè)輔助輪給那掉,所以也就一直沒學(xué)會(huì)!鞍Γ缃裎蚁腧T也沒份兒了!”我暗自想道。這時(shí),弟弟又在騎車,我又只能飽眼福飽不了“腿!绷恕N艺鏋槲夷菚r(shí)沒學(xué)好自行車而遺憾。我只能呆呆地站在原地看他騎。
這時(shí)姑父好像知道我很想騎似的,馬上叫弟弟不要騎了,還把自行車推過來說他教我。我雖說是想騎,但真的要我騎我還是不敢,我忙說不要不要,但姑父卻說:“你來騎吧,不就是怕摔跤嗎?哪個(gè)人學(xué)稀車不摔跤的?”我便多少鼓了些勇氣,騎上了車,我腳蹬著踏板,生怕自己從車上摔下來,我在前面騎,姑父在后面推,但是這對(duì)我沒什么效果——我仍沒學(xué)會(huì)騎。爸爸見我這樣,就親自上陣來教我,他叫我人坐挺,看前方,身子別亂動(dòng),我一一照做,的確有效果,慢慢的,我有點(diǎn)學(xué)會(huì)了。我接著騎,竟然學(xué)會(huì)了!我高興壞了!騎著車往這騎往那騎,似乎一點(diǎn)也不累,因?yàn)轵T車的感覺太自由了!我真沒想到,花了兩個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間,我就學(xué)會(huì)了騎車,太不可思議了!這真是個(gè)意外!
哈!兩個(gè)小時(shí)學(xué)騎車,說給別人聽還當(dāng)我在說謊!其實(shí),我也很意外!但是,我對(duì)這個(gè)意外收獲還是很滿意的。因?yàn)樗吘棺屛覍W(xué)會(huì)了騎車,甚至沒有摔一個(gè)跤!這意外收獲太出乎我意料了,但是這么美好的意外,我還是要永遠(yuǎn)記住它,記住它這個(gè)騎出來的意外收獲。
意外收獲的作文3
今天放學(xué)的時(shí)候,毛老師突然對(duì)我說:“魯哲琦,以前我們?cè)阼F甲營(yíng)社區(qū)搞過小隊(duì)活動(dòng)的那里,有你的一份獎(jiǎng)品,放學(xué)后你同你媽媽一起去領(lǐng)一領(lǐng),注意,要有禮貌!”“好的.,毛老師,我知道了,我會(huì)有禮貌的!蔽胰杠S地向毛老師保證。
不一會(huì)兒,媽媽來接我了,我就興奮地告訴媽媽:“媽媽,告訴你一個(gè)好消息,剛才毛老師跟我說在鐵甲營(yíng)社區(qū)有份我的獎(jiǎng)品,毛老師叫我跟你去領(lǐng)一下。”媽媽半信半疑地對(duì)我說:“真的還是假的呀,不會(huì)吧?”我堅(jiān)定地回答說:“毛老師告訴我的,不會(huì)有錯(cuò)的!
到了社區(qū),媽媽叫我一個(gè)人進(jìn)去,我進(jìn)去看到有兩位阿姨坐在桌邊,我就走過去有禮貌地對(duì)阿姨說:“阿姨,您好,我是北海小學(xué)308班的魯哲琦,毛老師叫我來領(lǐng)一下獎(jiǎng)品!薄芭,好的,”阿姨邊說邊拿出獎(jiǎng)品交給我。“謝謝阿姨”,我接過獎(jiǎng)品對(duì)阿姨說道!靶∨笥眩嬗卸Y貌,下次參加活動(dòng)有獎(jiǎng)品還要給你”阿姨笑著對(duì)我說!霸僖,阿姨!薄霸僖,小朋友。”我們互相說了再見我就走出了社區(qū)。
出了社區(qū)大門,我高興地跳到媽媽身邊,說:“媽媽,我沒騙你嗎,看,這是我的獎(jiǎng)品呢。”我把獎(jiǎng)品交給媽媽后高興地對(duì)媽媽說:“媽媽,這是我們?cè)谑罴贂r(shí),毛老師帶我們四個(gè)同學(xué)一起去參加由小余老師組織的暑期社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),我獲得了最佳社區(qū)實(shí)踐之星的榮譽(yù)稱號(hào),可真要謝謝毛老師呢!薄班牛堑模院蠡顒(dòng)要多參加參加,作業(yè)做快點(diǎn),那多出來的時(shí)間就可以去跟小朋友一起活動(dòng)去了!眿寢屝溥涞馗艺f。
這次的獎(jiǎng)品太突然了,真是我的一次意外收獲。
意外收獲的作文4
我們一生中會(huì)遇到很多事,每每有所收獲,在不斷的收獲中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),逐漸變得溫潤(rùn),成熟。日后當(dāng)我看見需要幫助的人時(shí),我都會(huì)想起那個(gè)狂風(fēng)呼嘯的下午。
狂風(fēng)肆意地咆哮著,像一匹脫韁的野馬,平日里筆直的大樹也被刮得低下了頭。放學(xué)回家的我內(nèi)心著,時(shí)間過得那么慢,感覺不斷加快步伐的我還是沒有走過這條街道。
瞬間,一位騎著電瓶車的中年男子,因?yàn)轱L(fēng)的緣故,被暴風(fēng)刮倒,甩出了好幾米遠(yuǎn),不斷有血從頭頂溢出,手臂也有多處擦傷?匆娢仪懊娴氖軅凶佑行┎恢。很多行人紛紛圍了上來,但是沒有一個(gè)人伸出援手。
“你……你沒事吧?”我支支吾吾地說,第一次遇到這種場(chǎng)景,心里緊張又害怕。行人都用怪異的.眼光看著我,似乎在告訴我,不要被了。我的內(nèi)心掙扎著,看著周圍人冷漠的眼睛,讓我想起了看到過許多缺乏的事件和被索要醫(yī)藥費(fèi)這些事兒……
中年男子吃力地提起手臂,拉住我的衣角。對(duì)著圍觀的人們,近乎哀求地小聲說道:“救救我吧,求求你們了……求求你們了……”
我一瞬間找回了自己的,拿出手機(jī)播打了120,我知道,不論事情發(fā)展成什么樣子,但這件男子受傷的樣子是真真切切地,如果我今天像人一樣視若無睹,那我一輩子都會(huì)受到的。
我蹲下來不停安慰他,醫(yī)生快來了,醫(yī)生快來了。這時(shí),有幾位學(xué)生也小心地走過來,一起安慰這位受傷的男人。
我的行為不僅幫助了別人,還了人們的。如果沒有人這么做,那么對(duì)這種場(chǎng)景視而不見的人只會(huì)越來越少,可是,如果有一天,你也需要這樣別人為你伸出援手的時(shí)候,你會(huì)怎么做呢?
意外收獲的作文5
自從當(dāng)了教師以后,咽炎喉炎時(shí)常光顧,每次感冒總會(huì)帶來后遺癥——聲音嘶啞,嚴(yán)重時(shí)會(huì)連聲音都發(fā)不出來?墒牵看瘟鞲,都會(huì)光顧我,好無奈!所以這種聲音嘶啞也總會(huì)發(fā)生。作為教師,最重要的就是靠嘴巴吃飯,失去聲音可真是如同雄鷹折斷了翅膀。
不巧這幾天冷空氣又來了,氣溫明顯下降,我又患上了感冒,先是喉嚨冒煙似的,有絲絲的疼痛?傻搅讼挛纾陀行┞曀涣吡,很難受的,聲音低沉,啞啞的。對(duì)于我是教小學(xué)二年級(jí)的教師來說,算是雪上加霜了,一節(jié)課除了識(shí)字就是指導(dǎo)寫字,總之離不開嘴巴,不像高年級(jí)可以安靜的做套試卷,也能緩解一下,即便我們做試卷,也得要讀題,因?yàn)楹⒆幼R(shí)字量小,還有很多題目讀不懂,甚至有些題目都必須要你講出來,而且一遍還不行,三遍兩遍的,或者更多……
基于自己的嗓子,心想最近幾天盡量少說話,能不說則不說。我盡量嘗試用表情、手勢(shì)、眼神等和孩子們交流。我給孩子們說:“我的嗓子又啞了,你們是懂事的孩子,要體貼老師,老師教課的聲音小一些,你們要認(rèn)真專心的聽,回答問題聲音要響亮!币庀氩坏降氖,孩子們真的都按照我的要求去做,聽課狀態(tài)好,回答問題積極,聲音響亮,而且每個(gè)孩子比往日做的都好,不知不覺間感到他們長(zhǎng)大了,懂事了,真的會(huì)體貼人了,F(xiàn)在覺得平時(shí)偶爾和孩子們發(fā)火,真的.不對(duì),低估了孩子的能力。孩子不是不懂,不是不解人意,因?yàn)楫吘故呛⒆樱加蟹稿e(cuò),調(diào)皮好動(dòng)是天性,我要給孩子們更多的理解和寬容,這次感冒給我?guī)砹瞬坏菍?duì)自己平時(shí)教育方法的反思,更多的是孩子給我?guī)淼哪欠堇斫夂腕w貼。感謝我的孩子們!
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