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      2. 收獲的作文

        時間:2024-05-12 12:35:49 收獲 我要投稿

        收獲的作文

          在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的收獲的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        收獲的作文

        收獲的作文 篇1

          時間過得真快,本學期就要結(jié)束了,想起這學期的點點滴滴,我覺得自己又有了不少收獲。

          在語文方面,我學會了許多生字;關(guān)于寫作方面的開頭和結(jié)尾,怎樣應用各種修辭手法使句子變的更生動一些;閱讀書時的速度快了很多。

          在數(shù)學方面,我都學到一元一次方程了,以前我不會做的題,現(xiàn)在只要提起筆來就會,不需要費盡腦汁來做了;我連著兩次考了100分,真高興!

          在英語方面,我學了許多篇課文;還有少量的語法知識;我也能背單詞了。

          在這個學期我還有一個最大的收獲,那就是考完試后只要仔細檢查,多檢查,那就一定會受益無窮,因為這是我親身體驗過的。 那是一次考試,我早早地把考試卷做完了,穩(wěn)操勝券,在那閑著沒事兒做。我旁邊的一位同學卻在那里專心致志的檢查。我心里想著,這個傻瓜,趴著多舒服呀,非要檢查。我這絕對是100分,根本就不需要檢查嘛!后來,他對我說:“只要檢查,就有收獲。閑著也是閑著!甭犃T,我也檢查了一遍,竟然沒有想到,我居然錯了那么多,幸虧及時檢查了,要么我又要和100分說拜拜了。就因為檢查了,我才得了100分,我還真應該謝謝那位同學呢!

          本學期我參加了學校的'興趣班.另外,音樂、體育、我都有進步。今后,我會發(fā)揚優(yōu)點的,缺點我也改正哦!這就是我本學期的收獲。

        收獲的作文 篇2

          光陰似箭,一年很快就要過去了,俗話說:“更上一層樓,就要學習更多的知識”。眼看,我就要從三年級升入四年級了,在這三年的學習和生活中,我有許多的收獲,下面讓我來講一講吧!

          記得一年級的時候,我是一個什么都不懂的小孩子,更不懂得父母對我們的愛。每天早上都是奶奶給我做早飯,我總是說這個不好吃那個不好吃,老對奶奶發(fā)脾氣,奶奶都不知道怎么辦了。

          一晃兩年時間過去了,奶奶也老了許多,耳鬢兩旁添了許多白頭發(fā),仍然每天給我做早飯,腰也彎了許多,看著奶奶的背影,我有點難過,我覺得自己長應該大了,應該懂事了。

          在吃飯上我也就不那么挑剔了,自己把飯端過來就趕緊吃了,吃完之后自己把碗也能洗干凈,我以前太不懂事了,從現(xiàn)在起我要做一個懂事的好孩子,我們要知道父母是很辛苦的。

          成長中的每一件事都是很難忘的,每一件事都記在我的成長記錄冊里。

          記得有一次,我看見別人家的大哥哥、大姐姐在騎自行車,就讓媽媽給我也買一輛,自行車買回來了,我以為我一上去就能騎的很好,可我總是一上去就摔下來,媽媽就在后面扶著我騎,我才能騎的好一點,媽媽說:“現(xiàn)在你自己騎”。我本來是不敢的',但我還是鼓起勇氣騎了上去,沒想到還是摔了下來,我騎了很多次,摔了很多次,最后我終于會自己騎了,在院子里騎的很好。

          通過這件事情讓我明白了一個道理:無論做什么事情都有一個過程,要知難而進,堅持不懈,就能夠成功。

          這就是我成長中的一些小事,這些點點滴滴的小事凝聚成時光的河流,它讓我長大,催我奮進。

        收獲的作文 篇3

          人的一生會有許多收獲,收獲真理,收獲道理,收獲愛心。但是,我覺得收獲快樂才是最快樂的。

          生活中,每個人都幫助過別人,也受到過別人的幫助。記得那是一個周五的下午,因為全體老師開會,學生提前放學,下課的鈴聲響之后,老師布置完作業(yè),同學們都急忙收拾書包,準備放學了。我和石玉珍幫著值日的黃子洋打掃衛(wèi)生,我們都干得熱火朝天。正在這時,學校的一位主任走進我們班說:“只能留下五個人值日!”為了不讓班級的`量化分被扣掉,我和石玉珍只好離開了。

          我們走到大門口時,發(fā)現(xiàn)一位低年級的小妹妹在哪兒哭,這情景真讓人心酸。我和石玉珍趕緊上前走去,“你怎么了?”石玉珍問,“是不是家人沒及時來接你呢?”那位小妹妹點了點頭!澳闶悄膫年級哪個班的?”“一年級五班的!毙∶妹贸槠f!耙荒昙壍,放學多長時間了!”石玉珍驚訝地說。一定是她的家長忘了今天早放學,按時間說,現(xiàn)在已經(jīng)是第三節(jié)課了,一年級的第二節(jié)課下課時就放學了。我又問她:“你知不知道你爸爸媽媽的電話號碼?”小妹妹點了點頭!澳呛棉k,去政教處借學校的電話給她家長打個電話不就得了?”說著,我們便帶著小妹妹來到了政教處,政教處里沒人,我們直奔電話,小妹妹說著號碼,石玉珍撥著號碼。很快,電話通了,電話那天傳來一位叔叔的聲音。小妹妹哭得連話都說不清了,站在一旁的石玉珍很著急一把搶過電話,說:“叔叔,你趕緊來接她吧!我們六年級的都放學一大會兒了,她一年級的早就放學了,今天是星期五全體學生早放學!彪娫拻鞌嘁院,我們又把小妹妹帶到大門口,我拿出一點衛(wèi)生紙給他擦了擦眼淚,并安慰她不要再難過了。

          我們將近等了二十多分鐘,一位三十多歲的叔叔著急地走進學校,那個小妹妹看見那位叔叔就喊:“爸爸,爸爸!”那位叔叔問小妹妹:“是誰幫你打的電話?”“是那兩位姐姐!笔迨逡娏宋覀冞B忙說:“謝謝!”我們搖了搖頭,便走出了校門。

          通過這件小事,我懂得了幫助他人不難,我也收獲了許多快樂和道理。

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