收獲作文

收獲作文3篇（熱門）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的收獲作文3篇，歡迎大家分享。

收獲作文 篇1

　　人生就像一場旅行，在乎的并不是目的地，而是沿途中看的好風(fēng)景，往往，失敗和成功總是一道最美麗、亮麗的風(fēng)景線。

　　人生如戰(zhàn)場，隨時隨地，我們都要面對人生帶給我們的考驗。

　　我和金思倩同桌時，常常進行一些比賽：有時是看誰考試得分高，有時是誰的速度快，什么雞毛蒜皮都是我倆競爭的空間。一天下來，我和她不知道要比上多少場�；蛟S，我與金思倩的友誼就是從一回回比賽中開始的。

　　有一次，我們又開始比賽，然而不同的是，這次的是"終極PK"！因為我與她約定，誰贏了，誰就是真正的`贏者。我想，這件事情金思倩已經(jīng)淡忘了，但我仍然銘記于心。

　　那是一場語文綜合考試，前兩次的較量一次是我第一，她第二；另一次是她第一，我第二。（全班的排名）

　　試卷發(fā)下來，我和金思倩都開始埋頭筆耕，思想和注意力不敢有一絲一毫的松懈。我和金思倩都是要強的人，那一次考試傾注了我們太多的心血。我做完試卷，又回頭查了好多遍，在第一次做的時候有卡殼的地方我還特地多留意了幾回。我抬頭看看金思倩，她還在埋頭苦寫的她，心中梢有松弛的想法又繃緊了。

　　我一遍又一遍地檢查，有時看見幾個錯別字，立刻改正過來，心中暗自慶幸，心想：這次總是我贏了吧？

　　可是，不知道是老天愛捉弄人還是我自己的原因，那次考試我以僅僅相差0。5分而敗下陣來。我知道結(jié)果后差點沒有哭出來。是呀，就憑我那么要強的性格，不氣死才怪呢！相反，金思倩知道以后和高興，喜形于色。

　　當(dāng)時，我有些恨，恨自己太無能了，為什么在檢查的時候沒有再認真在仔細一點。于是，我開始了自我懲罰。幾天下來，我不說話不喝水，金思倩見了，問："毛冰清，是因為上次考試嗎？"我點點頭，又搖搖頭。她愣了一會兒，說："如果可以的話，我想把那個第一名讓給你。"

　　......

　　我有些不知所措。金思倩的一番話讓我大為吃驚。

　　事后，我終于坦然地接受了這個事實。其中有自己的安慰，當(dāng)然也有金思倩大度的成分。失敗了，又怎樣呢？一味的埋怨有什么用呢？還不如努力學(xué)習(xí)，爭取下次在勝過她！

　　這次我失敗了，確切地說是我輸了，我輸給了自己最要好的朋友。但我也收獲了，收獲了坦然，收獲了理解，還收獲了這份純真的友誼。

　　金思倩是真正的贏者，她的那番話在我的腦海了揮之不去。

　　失敗了了，收獲了！

收獲作文 篇2

　　今天，我與媽媽來到了小康河，那碧綠的河水與那如詩如畫的風(fēng)景融合起來，真讓人心曠神怡。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)了一個大蹦床，中間是圓柱體的'，上面密密麻麻的分布著許多把手，還有幾條繩子，繩子上面系著安全帶。不用說，這個游戲是叫孩子爬上去，家長抓住繩子的另一頭，防止孩子滑落，我感到很有趣，于是我就上去了。

　　一開始，我上了兩三個格，覺得很好玩，可是，我一次也沒有爬到最高，這讓我感到很失落，好玩就在漸漸失落中消失了。當(dāng)失敗到一百次的時候，我徹底放棄了。就當(dāng)我要離開的時候，我媽媽對我說了一句：“兒子，你是最棒的！”這句話就如同一支筆直的箭，直射我的心靈：我如果這樣下去了，那豈不辜負了媽媽的良苦用心？！于是，我鼓足了勇氣與信心，向最高處沖去。一次、二次、三次······就在第五次的時候，我成功了！我到達了最高處了！我回頭看了看媽媽，媽媽再次把自信的目光投向了我，接著我又成功了好幾次。

　　時間如流水��！不一會兒就到了九點了，我只好依依不舍地離開了。

　　今天我終于知道了什么叫井挖得越深，泉水就越甜。只有付出和努力，才會有收獲。這句話，我一定會用在學(xué)習(xí)上，用我自己的行動來表示的!

收獲作文 篇3

　　播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。是的，行為和人生看似千差萬別，實則有著千絲萬縷的聯(lián)系。

　　一個人習(xí)慣了在燭光下奮筆疾書，他便收獲了堅持與毅力，你就收獲了整個燦爛的人生。反之一個人習(xí)慣了偷工減料，他便收獲了墮落與散漫，也就收獲了整個失敗的人生。

　　古人云:“一分耕耘，一分收獲�！贝髸�法家王羲之則是一個完美的詮釋。王羲之七歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)，17歲時他把父親迷藏的`書法論偷來閱讀，看熟了，就練著寫，他每天坐在池邊寫字，送走黃昏，迎來黎明。寫完了多少墨水，寫爛了多少筆頭。日久天長，竟江一池水都染成了墨色，功夫不負有心人，他終于寫得了一手好字成了千古傳誦的書法家。

　　若王羲之不播種，又怎能收獲光輝，在汗青上千古流芳，換句話說若王羲之沒有傳播練字的好行為，又怎能養(yǎng)成習(xí)慣，成就性格，收獲人生。

　　其實，無需是我國古代，外國同樣如此。

　　歐洲著名的畫家達芬奇從小愛好繪畫，父親送他去意大利拜師，老師要從畫蛋入手，他畫了一個又一個足足畫了十多天，老師看見他有一些不耐煩，便對他說:“不要以為畫蛋容易，要知道，即使是同一個蛋，只要變換下一個角度看形狀也就不同了。”所以要想學(xué)好畫雞蛋，非得下苦功夫不可，從此達芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過長期勤奮艱苦的學(xué)習(xí)終于創(chuàng)作了許多不朽之作，達芬奇的行為造就了他的一生。

　　播種一個多么神圣的詞語，用汗水去澆灌，用雙手去哺育夢想之芽，收獲的定是一棵參天大樹。用他人之手去吹拂 用他人之手去揮拍，收獲的，定是一顆枯黃的小小萌芽，讓我們一起播種好行為，收獲美好人生吧。

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