收獲的作文

[熱]實用的收獲的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的收獲的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

收獲的作文 篇1

　　秋天，果實累累，是收獲的季節(jié)。在姐夫的倡導(dǎo)下，我們?nèi)�家出動，去釣螃蟹�?/p>

　　到了那里，四周環(huán)山，東邊是一片金燦燦的稻谷，而西邊是一所螃蟹養(yǎng)殖場。我們走向養(yǎng)殖場，途中我邊踢石頭邊一路自言自語地說話。到了養(yǎng)殖場的岸上，傳來一陣陣果香，有酸的葡萄味，有甜的蘋果味，還有那難聞的榴蓮味，能在果香味中釣螃蟹，也是人間一大享受。

　　首先，我們要做釣螃蟹用的竿子。我找來一根又細又長的木條，拿來一條線，在木條的一端上轉(zhuǎn)了幾圓，然后打了一個死結(jié)，緊緊地拴著。最后，我拿來幾條小黃魚，可是怎么放，魚就要落到地上。在我抓不著腦袋時，爸爸媽媽看見了，趕緊走過來，摸了我?guī)紫骂^，耐心地對我說：“棟棟呀，你忘在線的另一端打結(jié)了，我?guī)湍愦虬伞！眿寢屇眠^我的竿子，在另一端線上打了一個活結(jié)，往里面一條一條地塞，塞了十多條后，媽媽就將竿子還給了我。

　　現(xiàn)在，該開始釣螃蟹了。我端來一條椅子，坐在上面，翹著二郎腿，哼著一首小曲，將繩子在天空中甩了甩，然后將帶有黃魚的那端投入水中，濺起了幾滴小水珠，泛起了一層層漣漪。我耐心地等待著，望著遠處的風(fēng)景，一棵老樹上停著一只正在棲息的烏鴉，太陽緩緩地向西落去。天邊出現(xiàn)了火紅的晚霞，在太陽的照射下，連河都變成橙色了。忽然，竿子抖了抖，我立刻回過神來，小心翼翼地將竿子移到岸邊，然后抓準時機迅速地移到桶上，抖了抖，螃蟹就“嘭嘭嘭——”地落入桶中。只見它們揮著威風(fēng)的.大鉗子，整個氣勢就像剛歸來的大將軍。

　　天色已經(jīng)不晚了，我們帶著滿滿的收獲，帶著滿滿的幸�；丶胰チ�。

收獲的作文 篇2

　　隨著小雨的漸漸停止，我們的聽課熱情隨著太陽公公的笑臉而更加高漲，就連怒號的寒風(fēng)也沒能阻擋住我們學(xué)習(xí)的腳步!

　　因為馬上就要講到《積的變化規(guī)律》一課了，所以我選擇了去三(3)班聽課。好像要故意展示老師的基本功一樣，上課之初，突然斷電了，我心想：壞了，優(yōu)秀的課例展示都是老師花費了大量的時間和精力，結(jié)合PPT課件的配合來講解的，此時的停電無疑在告訴我們“課沒法講了�！睕]想到，匆匆趕來的幾位老師送來了些好的小黑板，展示課在傳統(tǒng)教具的幫助下，依然有條不紊的進行，“專項訓(xùn)練”、“交流匯報”、“自主練習(xí)”在老師的引導(dǎo)下，孩子們依然聽得認真，學(xué)得輕松!教學(xué)任務(wù)圓滿完成。尤其是積的變化規(guī)律的探索過程，孩子們不但理解了兩數(shù)相乘時，積的變化隨其中一個因數(shù)的變化而變化，而且知道了一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大到原來的多少倍，積也擴大到原來的多少倍。同時，孩子們也體會到了事物之間的密切聯(lián)系，受到了辯證法的啟蒙教育。

　　我不禁感嘆：課堂上的.突發(fā)事件往往是我們無法掌控的，但有了老師扎實的教學(xué)基本功，靈活的隨機應(yīng)變能力以及一個優(yōu)秀團隊成員間的互助，還有什么困難是不能克服的呢?

　　接下來的《小數(shù)的初步認識》這節(jié)課，我聽得尤其認真，因為我參加選拔賽的也是這個課題哦!

　　聽著胡晨曦老師沙啞的嗓音，看著她優(yōu)雅的舉止，分享著她對新知的步步引導(dǎo)，對自主練習(xí)的層次設(shè)計，對孩子們愛的表達“乖，你來說�！迸�力的想記下胡老師所講的每一句話，可一切都是徒勞，一深入思考就忘記記錄的我，只有此時翻開只言片語的“聽課記錄”，在點點滴滴的回憶中，消化胡老師的獨到講解，吸收胡老師課堂上的精華所在!

　　呵呵，又一個沉甸甸的收獲!不虛此行哦!傳上照片，與大家一起分享兩位老師課堂上的精彩瞬間!

收獲的作文 篇3

　　在一個寧靜的晚上，我翻開了《城市的眼睛》這本書饒有興趣地讀了起來。書中的故事情節(jié)深深地吸引了我，使我愛不釋手。當我一口氣讀完這本書時，已經(jīng)夜深人靜了。

　　我輕輕地把書合上，腦子里卻依然浮現(xiàn)故事中的情景。屋外已經(jīng)沒有燈光了，寫字臺上的燈就像一只失眠的眼睛，獨自閃耀著，這讓我又想起了書中的人物朱迪、盧晶晶、沙鵬、毛威還有小狗小黑，你們還好嗎？

　　這是一本讓人回味的書：樸實善良的朱迪，因為家庭的不幸，過早地失去了父愛。在和媽媽的共同努力下，終于開始了新的生活。讀到這，我真為朱迪和他媽媽感到高興。而盧晶晶，一個天真的小姑娘，因為爸爸拋棄了她和媽媽，而媽媽又遠走國外，只能被寄養(yǎng)在別人家里。經(jīng)歷了種種磨難，她終于和她媽媽在一起了，又和媽媽去了澳大利亞，見到了日夜思念的爸爸。我在心里祝福晶晶，祝你幸福安康。毛威和朱迪一樣也是來自鄉(xiāng)下的'孩子，一開始來到城里讀書，和朱迪他們格格不入。后來因為一次偶然的事情，跟一些壞小子打了一架，毛威和其他小伙伴成了好朋友。我想：這里是他收獲友誼的地方。

　　我愛上了這本書，我仿佛不是一位讀者，而是他們故事中的某一位，我也成了他們的好朋友。在家里，爸爸和媽媽都很愛我；在學(xué)校，我有親切的老師和熱情的同學(xué)。比起朱迪、晶晶他們，我覺得很幸福，我要珍惜現(xiàn)在的生活。

　　今后，如果在學(xué)習(xí)上遇到困難，我要像朱迪、毛威他們一樣，勇于面對現(xiàn)實，積極努力克服困難；在生活中我要用一顆真摯、善良的心去和別人相處，相信收獲的一定是別人的微笑。

　　讀了《城市的眼睛》，使我更加熱愛今天的生活。

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