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實(shí)用的我收獲了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我收獲了作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我收獲了作文 篇1
常言到：“一分耕耘，一分收獲�！蔽页３３缘侥棠套龅囊速e燃面。今天是周末，我也想做一做宜賓燃面。
我急忙跑到樓下超市里買了蔥和鮮肉，其余的作料家里都有，我先把肉、大蒜、芽菜和炒好的花生米切成碎米大小，把香蔥寫成小段，然后把鍋烤熱再倒入菜油，一會(huì)兒油冒小煙了把肉到進(jìn)去：“嘩！”一聲油“飛”到了我的手上�！巴�！好燙呀！”“快用冷水沖一下。”奶奶著急的說。我去用冷水沖了沖果然不怎么疼了。我又繼續(xù)炒肉把大蒜、芽菜、花生粒倒入鍋內(nèi)，過了一分鐘又把鹽放進(jìn)去。“啊”一陣陣香味撲鼻而來。我把炒好的調(diào)料鏟起來做燃面?zhèn)溆谩?/p>
我在鍋里燒水……水燒好了就把面放進(jìn)去就不管了。這時(shí)奶奶說：“幺兒快過來，面都粘成一坨了�！薄鞍�？為什么呢？”“你要用筷子把面攪拌開，就不會(huì)粘在一起了�！蹦棠陶f�！芭丁痹瓉碜雒嬉灿袑W(xué)問呀。
照奶奶說的方法我又做了第二次，果然成功了！
等面好了把它撈出來放入涼開水里，攪拌后再撈到盤里，把所有作料都放進(jìn)去攪拌。攪拌好了后一盤香噴噴的'面就成功了。我急忙把面吃起來“哎呀，沒熟。”但我仍然吃得津津有味，雖然這面比不上奶奶做的好吃，但這是我第一次做面，我感到非常好吃，同時(shí)也在勞動(dòng)中收獲了快樂。
我收獲了作文 篇2
我們生活在祖國(guó)溫暖大家庭里，在父母、老師哺育下，健康快樂地成長(zhǎng)。在無憂無慮成長(zhǎng)過程中，我經(jīng)歷了許多快樂……
去年春天，我參加了區(qū)教委舉辦“雨山杯”作文擂臺(tái)賽。比賽共有八期，歷時(shí)兩個(gè)月。第一次拿到比賽題目，在興奮同時(shí)，我仔細(xì)地揣摩推敲、查閱資料，擬好提綱后，便奮筆疾書，鬧鐘“嘀嗒”，“嘀嗒”地走著，伴著“沙沙”寫字聲，第一篇參賽作文便一氣呵成�？粗医茏�，就像辛勤園丁看到自己培育出了美麗花朵，心里比吃了蜜還甜。就這樣連續(xù)幾次，我一期不落參賽，雖然每次都石沉大海，但每次寫作經(jīng)歷和等待期盼過程，使我十分充實(shí)。我寫作能力得到了鍛煉，掌握了一定寫作技巧。我越來越喜愛寫作文了，還得到了老師表揚(yáng)呢！
不經(jīng)意間，快樂老人會(huì)突然降臨，帶給人們一份驚喜。一天，我來到學(xué)校，陳陣同學(xué)拿著報(bào)紙，大喊：“我在報(bào)紙看到夏旱霖作文了！”全班同學(xué)聽了，都向我涌來。我說：“不可能，別開玩笑了！”“真，白紙黑字，清清楚楚！”我從他手上接過報(bào)紙，果然，我作文《過生日》登上了報(bào)紙�！耙 蔽覅群�！我成功了，成功了，終于成功了！我拿著報(bào)紙歡呼著，跳躍著。
春播種，秋收獲，伴隨著我快樂成長(zhǎng)。
我收獲了作文 篇3
云淡風(fēng)輕，相逢一個(gè)尚好的三月天，來與江海博物館一場(chǎng)文化的邀約。
十字路口一轉(zhuǎn)角，匆匆瞥見那座濃郁著古風(fēng)文采的博物館。古色古香，青瓦白墻，似來到了一條老街。微微翹動(dòng)的屋檐上，整齊地排放著一塊塊青石瓦。而后的藍(lán)天白云，不高，不深遂，單純得卻能汪出一潭清泉來。心中的那根弦忽得“嘣——”了下。它就在那里，不囂不喧，已坐落了日月霜旦，看透了人間情味。
文化之情操，在這里歡聚一堂；風(fēng)光之流騷，在這里悄然流淌。而這博物館里的筆墨書畫，別有一般韻味，應(yīng)是熠熠發(fā)光的一顆明星罷！
我，跟著講解員踏入書畫卷。燈光打著暖暖的淡黃，安逸地照在了一幅幅書畫中，一派弘揚(yáng)，又不失儒雅。隨著同學(xué)們“哇”的一聲驚叫，便各自竄到了大廳的各個(gè)角落里。我踱著步，表面冷漠似冰，在一幅幅畫前打量轉(zhuǎn)悠著，其實(shí)內(nèi)心已到了狂喜的地步。
只見那一把精巧絕美的扇子掛在墻中央，一排排，一列列——整齊。那是一片荷塘月色；粉紅如胭脂般艷麗的蓮，不蔓不枝，窈宨著身姿；眼波流轉(zhuǎn)，笑靨芳菲，是位成熟的大姑娘了；而有的蓮花，蓮葉兒微卷，欲放似不開，欲開似不放。層層瓣兒下，懷著無限心事，難免顯得羞澀；而更多的，是一些略小的蓮，它們沒有這么華麗嘆人的身姿來過分展現(xiàn)艷麗。它們就如一群看煙火塵世稀奇的小女孩兒，清新脫俗，不禁令人莞爾一笑。
多么細(xì)致的筆墨，就連肉眼也看不出這是畫上去的。似錦緞，柔軟觸心底；如泉溪，清新洇指尖。一筆一觸，含脈著古人的.審美情趣；一花一木，纏綿著前人對(duì)世物的入微之觀。當(dāng)下愣住，文化的發(fā)源追溯，在這兒演繹著高潮。
跟隨著講解員的腳步，不覺中踏入一個(gè)書法展覽室。體似窈窕的精美楷書，形如蛟龍的狂筆草書，亦或萬丈狂瀾的潑墨大字。都蘊(yùn)含著千古文化的發(fā)源流淌，藝術(shù)情操的追溯宛轉(zhuǎn)。
相遇三月，相約情操。那幾抹宛轉(zhuǎn)華麗，或樸素淡雅的藝術(shù)文化，將無疑成為我人生中的一道風(fēng)景線，永遠(yuǎn)地永遠(yuǎn)地……
我收獲了作文 篇4
自信就是“信賴自己已擁有足夠的能力取得所追求的價(jià)值，這些價(jià)值不斷地累積，到了足夠多的時(shí)候，便會(huì)感覺人生是成功的，我也收獲了自信。
那是2xx年七 自月份的暑假，我因?yàn)樵卺橹葙悈^(qū)小提琴?gòu)?fù)賽中通過，成功進(jìn)入了全國(guó)總決賽，于是，我和外婆便來到了山東參加比賽。我拉的曲目是《漁舟唱晚》，這也是我最愛的一首曲子。山東是一個(gè)令我感到陌生的地方，雖說這里的蓬萊仙島非常美麗，可是一個(gè)熟人也沒有。我從小就有一個(gè)怪癖，一到陌生的地方，就會(huì)變得非常緊張。再好的水平都會(huì)難以發(fā)揮，為此，父親與母親也經(jīng)常開導(dǎo)我，可怎么也沒用。
總決賽明天就開始了，為了保持良好的水平，我一直在練著琴。不知怎么的。我老是拉得斷斷續(xù)續(xù)的�！鞍Α�，我的心中不禁發(fā)起了牢騷�！霸趺椿厥卵�!怎么拉得不好呀!”我的心中苦澀極了，不知道該怎么辦。
我走到了陽臺(tái)上，望著靜謐的夜空，我頓時(shí)感到了幾分安詳。外婆走到了我的身旁，對(duì)我說：“佳筠，其實(shí)，你知道嗎?人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度，你能行�！�
在月光下，外婆慈祥又溫和地對(duì)我說：“你其實(shí)很棒，人要有自信，懂嗎?”我能行!是嗎?我的.信心大增!借著清幽的月光，我拿起了小提琴，拉起了《漁舟唱晚》。這時(shí)，我的琴聲美妙悠揚(yáng)，令我深深得陶醉在了里面。第二天的比賽特別成功，這也使我獲得了全國(guó)小提琴比賽銀獎(jiǎng)。
自信自己給自己衡量的一種價(jià)值體現(xiàn)，所以我們都要試著去收獲自信。
我收獲了作文 篇5
同學(xué)們經(jīng)過兩個(gè)月的方案研究，最終的方案展示來了！在這兩個(gè)月中，我們做了許多事情，如：構(gòu)建主題網(wǎng)、實(shí)地調(diào)查、做問卷分析……
方案成果展示在周五寒冷的早上開始了，我懷著興奮而又緊張的心情來到了班上，準(zhǔn)備展示前的工作。當(dāng)知道我們?cè)?02和101班時(shí)，心里難免會(huì)有一點(diǎn)傷心，因?yàn)槲覀儾荒茉陲L(fēng)雨操場(chǎng)展示，我想可能是我們組是有組員不讓老師省心，不過說不定有其他原因呢！去樓下展示之前，老師給了組長(zhǎng)們一張紙條，說：“你們要把展示過程中表現(xiàn)好和不好的記下來，特別是老師們的評(píng)價(jià)！”我想：慘了！我們是紀(jì)律最差的小組，肯定老師的評(píng)價(jià)是良！其他組員都跟我說：“不要記我！”哼，我才不會(huì)“筆”下留情呢！
我們?nèi)w組員帶著展板去了102班，在途中，我又再一次提醒大家要注意紀(jì)律。
一會(huì)兒，方案研究展示正式開始了。開始時(shí)，我的`心一直都在砰砰地跳著。我們先自我介紹，然后開始講解自己的資料，還有意義和收獲。全體組員都能倒背如流地說出自己的資料并流利回答同學(xué)和家長(zhǎng)提出的問題。在整個(gè)過程中我們都表現(xiàn)的非常出色。當(dāng)我們要下去時(shí)，102班的易老師還夸我們每名組員聲音宏亮，并給我們組“優(yōu)”的好評(píng)！我們開心極作文了！我萬萬沒想到，我們竟然得到了“優(yōu)”的好評(píng)。真讓我驚訝！
第一次展示很快就過去了。曹老師為了讓我們緩解緊張的心情，中場(chǎng)休息時(shí)就讓我們看書放松�？墒俏覅s一邊看書，一邊腦子里還想著下一場(chǎng)的展示，下一場(chǎng)我該怎么做？我們上臺(tái)怎么才能展示得更好？真希望下一場(chǎng)我們能取得更大的成功，我也希望組員們繼續(xù)保持！
中場(chǎng)休息眨眼就到了，當(dāng)我們?cè)俅紊蠄?chǎng)時(shí)，我們?nèi)w組員配合的更加默契。當(dāng)有同學(xué)在臺(tái)上沒站好時(shí)，我會(huì)用眼神提醒，他們會(huì)馬上領(lǐng)會(huì)站好。加誠(chéng)同學(xué)也更加自信了，講話時(shí)也不再盯著我們，而是看著下面的同學(xué)和家長(zhǎng)。我們更快地充滿自信地回答同學(xué)和家長(zhǎng)提出的問題。101班的吳老師也給了我們“優(yōu)”的好評(píng)，我們都興奮的跳起來。我蹦了起來，差點(diǎn)一蹦三尺高！
這次方案教學(xué)，作為組長(zhǎng)的我，有許多煩惱和心得，比如；當(dāng)組員亂成一鍋粥，束手無策的煩惱；畫主題網(wǎng)遇到的困惑，召集組員討論時(shí)間的安排，做調(diào)查問卷遇到的難題，展板設(shè)計(jì)等問題，讓我感到做組長(zhǎng)真不容易。當(dāng)然兩個(gè)月方案教學(xué)中，我也收獲到知識(shí)，友誼……也知道了怎么收集資料找重點(diǎn)，再匯報(bào)中增強(qiáng)了自信。懂得了怎樣和同學(xué)去合作，更知道“團(tuán)結(jié)就是力量”的真諦！
我收獲了作文 篇6
20xx年過去20xx年來臨了，在20xx年我收獲了不少知識(shí)。
在語文方面，我的閱讀能力有所提升，我學(xué)習(xí)了《圓明園》一文我收獲
到了國(guó)家興旺，祖國(guó)富強(qiáng)，不會(huì)被別的國(guó)家欺負(fù)。學(xué)習(xí)了巜竊讀記》我收獲了書是人類進(jìn)步的'階梯，我們要愛看書，獲取更多的知識(shí)。在數(shù)學(xué)方面，我學(xué)了列方程求x，我還學(xué)習(xí)了植樹問題，將一共要求的數(shù)給求出來
20xx年收獲真多，希望五年級(jí)下半個(gè)學(xué)期，我要在知識(shí)的海洋獲取更多的知識(shí)！
我收獲了作文 篇7
走進(jìn)記憶的果園，收獲著一個(gè)個(gè)記憶的果實(shí)，但有一顆果實(shí)卻深深地扎在果園的中央，拔也拔不出來。那個(gè)果實(shí)就是自信，從前那個(gè)果實(shí)還沒成熟，到了二年級(jí)，它才成熟。二年級(jí)以前，我十分缺乏自信，也從來不舉手，就算會(huì)，我也怕錯(cuò)，受到別人的嘲笑。班干部競(jìng)選我也從來不參加。在一次數(shù)學(xué)課上，我偶爾的.打破了不發(fā)言的記錄。老師在黑板上寫了一道題，是我會(huì)做的，此時(shí)我又緊張又興奮，心里十分矛盾：去，還是不去？頓時(shí)我心里出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈，一個(gè)精靈說：去吧！
就算錯(cuò)了，也可改，被別人嘲笑也沒關(guān)系。一個(gè)小精靈說：不可以去，答錯(cuò)了多尷尬呀！后來，我還是聽了第一個(gè)小精靈的話，勇敢地舉了手。老師果然叫我回答，結(jié)果出乎我的意料我答對(duì)了，那時(shí)我激動(dòng)得差落淚了。從那時(shí)起我敢發(fā)言了，班干部競(jìng)選我也敢參加了！慢慢的我變的勇敢了。這件事雖然過去了很久，但至今還讓我難以忘懷，它讓我明白了成功只屬于有準(zhǔn)備的人。
四年級(jí):1505949639
我收獲了作文 篇8
十一長(zhǎng)假，我們要去的是沿海城市—東營(yíng)。因?yàn)槁犝f那里空氣清新、人也少，所以我們要去那里。
去那兒的路上，我看見了藍(lán)天白云�？墒窃诎自浦�，還有許許多多的工廠。工廠冒著濃濃的煙，已經(jīng)把工廠之上的那塊天空染黑了�！盀槭裁从心敲炊喙S呢？”我問媽媽。媽媽說：“因?yàn)樗麄兎浅Ｘ澙罚麄儧]有自制力，他們?yōu)榱隋X，去污染自己的國(guó)家。他們不想給后代一個(gè)干凈、美麗的家園。”說著，我們就到酒店了。
放好東西后，我們要去一個(gè)大公園。到那里后，我看見了一大片湖，郁郁蔥蔥的樹木，還有一座拱形小橋。可是，突然，我看見一個(gè)隨地吐痰的人，我立刻上前阻止他。他看見我過去，就趕緊跑了。他走后，我叫來了保潔阿姨，她幫忙清理了那些痰。我接著往前走，咦？那是什么？金燦燦的，原來是沙灘��！
我非常高興，開始挖沙子。挖著挖著，挖到的'沙子越來越黑，因?yàn)榇系氖蜑⒌胶�，漸漸的，沙子也變黑了。挖完沙子，洗了洗腳，我們就回九點(diǎn)了。到了酒店，我想出了幾條解決方案。一、以后要是路程較近，就走路或坐巴士。二、不能隨地吐痰。三、要節(jié)約用水。
希望我的方案可以影響到更多的人。讓我們都懷有一份對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，我們的國(guó)家會(huì)更加干凈、美麗！
我收獲了作文 篇9
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”當(dāng)這快樂歌聲再次在我耳邊響起的時(shí)候，我就會(huì)想起我的好朋友為我慶祝生日的情景。在那次的生日會(huì)上，我收獲到了很多友情，令我難以忘懷。特別是我和好朋友李文杰之間的友情更讓我記憶猶新。他雖然沒有親自來參加我的生日，但他送給我的禮物卻比任何朋友的禮物都要珍貴，他送給我的生日祝福語更讓我感動(dòng)不已，這足以見證了我們的友情似海深!回想我和李文杰初次相識(shí)的情景，歷歷在目……
記得我剛升入三年級(jí)，從一所農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)到玉門市第二小學(xué)，被分到了三(1)班，走進(jìn)教室的那一天，我感覺一切都是那么陌生，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，我覺得自己就像一只孤獨(dú)的小鳥，我非常想念我原來的學(xué)校，原來的老師和伙伴。上了幾天課后，我還是不適應(yīng)，但是我發(fā)現(xiàn)每次上完課間操，老師讓我們自由活動(dòng)的時(shí)候，總有一個(gè)人跟著我，我走到哪兒，他就走到哪兒，我做什么，他也做什么，我感到很好奇，但也覺得有一種被人關(guān)心的感覺。我和他就這樣漸漸的'熟識(shí)了，也知道了他的名字。我們成了好朋友。后來，班主任周老師發(fā)現(xiàn)我關(guān)系很好，就把我和李文杰調(diào)成了同桌，這樣我們的友情更深了。
我們?cè)趯W(xué)校時(shí)不僅是一個(gè)班，更為巧合的是，我們倆都報(bào)名參加了劍橋英語學(xué)習(xí)班，沒想到又被到了一個(gè)班，我們倆一見面有說不出的高興，真是有緣啊!我們每周六和周日又可以在一起學(xué)習(xí)、一起玩耍了。隨著時(shí)間的推移，我們的關(guān)系也越來越好，友情越來越深了。
更巧的事情又發(fā)生在我倆身上。今年我們一起升入了四年級(jí)，由于班里人數(shù)太多，學(xué)校要分班，要從四年級(jí)原來的四個(gè)班里每個(gè)班分出10人，真是湊巧，也許我倆緣分太深，我們倆再次被抽中，又被分到了一個(gè)班。當(dāng)我們走進(jìn)新組合的班級(jí)——四(5)班時(shí)，我倆激動(dòng)得跳了起來。因?yàn)槲覀冇直环值搅艘黄�，我們又可以一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起成長(zhǎng)了!我們的友情是永遠(yuǎn)都不會(huì)被人分開的。
在我生日的那天，李文杰送給我一份精美的禮物，我輕輕地打開那份禮物，只見里面裝了一個(gè)沙漏和一個(gè)漂流瓶。我接著打開了漂流瓶，里面裝了一些藍(lán)色的沙子和三張卷起來的紙片，我把紙片展開，上面寫著：孫政，祝你生日快樂!望著這份禮物，我的心里感動(dòng)極了。我想，我收到的不僅僅是一份禮物，更是一份沉甸甸的友情。
在生日蠟燭點(diǎn)燃的那一刻，我默默地為自己許下了一個(gè)美好的愿望：愿和李文杰做永遠(yuǎn)的朋友，祝我們的友情地久天長(zhǎng)。
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