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優(yōu)秀收獲作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀收獲作文，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀收獲作文1
每個人一生都有許許多多的收獲，有些收獲是勞動得來的，而有些收獲是意外得來的。今天，我就有了一個意外的收獲。
早上，我吃雜糧面包，掉了許多面包屑在地上。我想等會兒家里的雞來找食吃，會把它啄干凈的，就沒有清掃它；還順手往外一扔，把一個蘋果殼扔在了稻谷場上。做好作業(yè)，已近中午，我又到廚房找吃的'。突然我發(fā)現(xiàn)地上有許多螞蟻，爬來爬去，忙得不亦樂乎�？磥黼u沒有來，螞蟻倒不請自來了。我就蹲在那里看。只見螞蟻們一個一個都馱著糧袋――面包屑，排著隊伍往一個方向前進。我就奇怪了，為什么它們不在這兒直接吃掉面包屑，還要花大力氣把它運回洞呢？原來它們有東西都要與大家一起分享，從不占為己有。小的能運，那么大的能行嗎？我趕緊又去稻谷場上找我扔掉的那個蘋果殼。遠遠的，只見那個蘋果殼好像自己動了起來。走近一看，只見黑壓壓的一群螞蟻圍著那個蘋果殼，更多的外援也正在匆匆趕來，無數(shù)個小力士齊心把蘋果殼抬了起來，挪動了一下，替補的又上去了許多，這樣一步一寸，艱難地抬動著食物。真令我感動��！不論多么艱難，它們都始終沒有放棄，而是緊緊團結在一起，齊心協(xié)力，把食物抬回了家。
這次意外的收獲真不小，它不僅讓我懂得了有好東西要與朋友一起分享，還更讓我認識到了團結的力量。小家要團結，民族要團結，“大家”更要團結。
優(yōu)秀收獲作文2
記得我讀一年級的時候，頑皮的我捅了一個大婁子，一直讓我記憶憂新。
那天下課鈴響了，同學把一本好看的漫畫書放在了桌子上。我隨手拿起來看，看了幾頁后，覺得很有趣就想據(jù)為已有，看到周圍又沒有人，就順手放進了我的書包里。心想：反正就天知地知我知，都沒有其他人知道，想到這兒我心安理得地背上書包回家了。
回到家后，我越想心里就不踏實，總覺得自己做的不對，不問自取，這不是偷嗎？想到這兒，我有點想把書還給同學，向她道歉。心想：道歉吧，又會丟面子，不道歉呢，憋在心里很不舒服。想來想去，還是覺得不道歉好，這樣既可以保證面子，又可以把書據(jù)為已有。
到了第二天，同學問我有沒有看見一本漫畫書，我裝作若無其事，面不改色地說：“沒看見。”同學聽后很失望，沒精打采地走開了。我終于松了一口氣，心想：謝天謝地，同學還好沒發(fā)現(xiàn)，不然會責怪我的。
又過了幾天，同學在我的`抽屜里發(fā)現(xiàn)了她的漫畫書。我走進教室，同學氣勢洶洶地走到我的面前，兇巴巴地對我說：“我的漫畫書是不是你拿的？老實地說！”我聽了，倒吸了一口涼氣，一言不發(fā)地站著，心想：怎么辦？紙包不住火了，快主動認錯吧。想到這兒，我低下了頭，滿臉通紅地說：“對不起，是我不對，拿了你的書，還騙你�！蓖瑢W聽了，卻沒有責備我，反倒溫和地說：“沒事，書找回來就好了，我不怪你�！�
這件事雖然過去很久了，卻讓我懂得了做人要誠實，做錯事了要知錯能改。
優(yōu)秀收獲作文3
許多人都認為玩是浪費時間，是一種幼稚的行為，但是，你們知道嗎？其實在玩中也能得到啟示。記得一天姑姑帶著只有三歲的'小表弟來我們家。小表弟把他帶來的積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，反正我也很久沒玩搭積木了。
我們開始玩了。小表弟對我說：“哥哥，我們來搭些樓房給爸爸媽媽住吧！”于是，我們開始“建樓房”了。我們開始一邊建一邊說笑，十分開心。
我們的“樓房”越建越高，可是忽然，積木房子倒下了，許多積木都散了出來�？粗矍暗倪@一切我發(fā)現(xiàn)：如果不是最底層沒建好，這層樓就不會倒下了。這時，我便想到如果要建房子，地基沒建好，以后要建多高都是行不通的，就像學習一樣。記得小時候，爸爸常對我說學習就像建房子，如果你不把基礎知識掌握好，將來的知識你就永遠都學不好。
想到這里，重新建起了房子。經歷過一次失敗，現(xiàn)在，我細心的把每個角落都搭好。終于，房子搭好了，我們都很開心。同時，我也從這次玩中得到了啟示：無論做什么事都要腳踏實地做好，一步一個腳印，要想一步登天那是不可能的。
優(yōu)秀收獲作文4
自從我上學以來，上過無數(shù)堂課，但我認為最有趣的，卻是不久以前上的那節(jié)關于寫“橋”這篇文章的作文課。
那天，我們上作文課，袁老師讓我們寫關于“橋”的文章。為此，袁老師先讓我們自由發(fā)言，說說都想寫什么橋。有人說要寫山東路立交橋，有人說要寫晃橋，有人說要寫獨木橋，有人說要寫杭州路立交橋……真是五花八門。我本想寫風雨橋，可又一想，太難了。這時，丁子健問袁老師：“能不能把自己當成橋寫呢？”袁老師說：“當然可以呀！”我聽了心想：“可以寫寫老家乳山的連心橋呀，還好寫呢！”
隨后，袁老師開始講怎樣寫橋：“描寫橋的同學主要寫出橋的來歷、樣子和功能，注意要寫詳細；寫擬人橋的同學主要寫‘自己’的'樣子啦、功能啦，多用一點擬人句、比喻句，要把自己真的想象成一座橋，注意要生動�！蔽衣犞⒂浿�，暗暗地把袁老師講的話語都記在我的“小電腦”里了。
開始寫作了，我全神貫注地寫起來，腦子里想著袁老師說的種種要點，唰唰地寫著，寫了一張紙、2張紙、3張紙……很快，我寫完了，默讀三遍之后交了上去。經過老師的批閱，我還得了優(yōu)+哩！
優(yōu)秀收獲作文5
頑皮的夏弟弟走了，迎來了金風送爽的秋天，所謂“春華秋色”，秋季不僅景色優(yōu)美，而且還是一個收獲的季節(jié)呢。
秋天的果實給大自然增添了光彩：黃中帶紅的蘋果掛在蘋果樹上，遠看像一棵掛著鈴鐺的圣誕樹，近看像一個個小太陽，使人一看就感到十分溫暖；一串串紫色的葡萄像一串串紫色的珍珠，使人一看就要流口水……果農們喜洋洋地在果園里采摘著果實，享受著收獲帶來的喜悅。
在秋天里，新的學期開始了，我們升入了五年級，在知識的海洋中暢游，如饑似渴地吸收著知識的營養(yǎng)，收獲了許多的技巧與方法。
在金秋的'十月里，爸爸回到母親――江蘇省漣水中學，參加母校80周年校慶。校園里鼓聲振天，鮮花撒滿了校園內的每一個角落，在那天空中高高升起的不是氣球，而是從漣中走出的校友金色的成就！老師們付出的汗水沒有白流，他們當年培養(yǎng)出的學生許多已是今天國家的棟梁之材，漣中收蕕了校友們帶來的榮光，國家收獲了從漣中走出來的人才。
在秋天里，我國的航天員翟志剛從神舟七號中跨入了太空，實現(xiàn)了中國千百年來跨入太空，在太空中行走的愿望，我國航天人付出的心血與努力如今終于結出了碩果，這是我國航天事業(yè)的重大成就，也是祖國改革開放30年以來的重要收獲。人民變得富裕，國家愈加富強，中國的“秋天”真美麗。
秋天不僅果農們有收獲，而且我們也有收獲，漣水中學也有收獲，國家也有收獲！秋天真是一個收獲的季節(jié)。
優(yōu)秀收獲作文6
記得在我上幼兒園的時候，爸爸曾經教我打過籃球，但那時候由于興趣不濃，一直沒有學會。今年暑假，我看了日本動畫片《灌籃高手》和NBA（美國職業(yè)籃球聯(lián)賽），不禁心血來潮，對籃球產生了濃厚的興趣。
這天，吃過晚飯，我央求爸爸帶我去打籃球，爸爸欣然應允，我拉著爸爸的手來到操場，爸爸讓我先投一個籃，我雙手用力投出一個球，哇！好養(yǎng)眼呀！籃球在空中劃出一個優(yōu)美的弧線，可好景不長，籃球在籃筐上轉了一圈又轉出來了，唉，好沮喪。這時，爸爸對我說：“要想投準籃，必須掌握它的要領，先把球護在胸前，用左手扶著球的左下部，右手托著球的中下部，用右手手腕將球投出去。記住，要想投準，雙臂要盡量不動，而只用手腕甩動”。說著，爸爸拿起球，屏住呼吸，雙臂前伸，雙腳起跳，右手手腕一抖，只見籃球“刷”的'一聲應聲入網，我不禁連聲叫好。
我似懂非懂地聽著爸爸的話，照著爸爸的樣子去做，球進了，雖然不是很標準，但當我進球時，心里別提有多高興了。后來爸爸還告訴我，打籃球不光要學會投籃，還要學會運球，學會怎樣與同伴做配合。
今天我真的好開心，又收獲了一項本領。
優(yōu)秀收獲作文7
在家里發(fā)生過許多的趣事，其中最好玩最有趣的就我和爺爺一起捉大老鼠的事。
記得有一次在老家，爺爺放大米的袋子破了好幾個洞，大米漏了一地，爺爺發(fā)現(xiàn)了很是心痛的說：“一粒米七擔水，可惡的老鼠，我一定要把它除掉”！我急忙跑過來看究竟是怎么回事，爺爺說老鼠在偷吃我們的糧食，我們要把它捉住，為民除害！說著他就找來了一個鐵籠子，我疑惑不解地問爺爺：“就是用這個鐵籠子捉老鼠嗎”？爺爺說：“是的，這個鐵籠是專門對付這些饞嘴的老鼠的，里面裝了機關，先把門打開，在里面放一些食物做誘餌，只要它進來偷吃，碰到了機關，這個鐵籠子的.門就會自動關上，那它就別想出來”。我聽了爺爺?shù)慕忉�，剛剛是半信半疑的，現(xiàn)在覺得是個好主意，決定要和爺爺一起為民除害——————捉老鼠！我和爺爺找尋老鼠的蹤跡，沿著老鼠偷掉的米粒，終于在墻角落里發(fā)現(xiàn)了一只老鼠洞的洞口，到了晚上，爺爺精心準備了給老鼠吃的誘餌，然后把鐵籠子放在在老鼠洞口，心里暗暗想，壞家伙，這邊有你喜歡吃的美食，快來吃啊。到了第二天早上，爺爺就激動地喊“孫子，快來看啊，我們布置的陷阱成功了，大老鼠被我們抓住了”。我滿懷驚喜的跑過去，一個黑乎乎的大家伙趴在籠子里，兩只受了驚嚇的眼睛直盯住我看。我指著它的小尾巴，得意的說你活該，你活該，做壞事就要受到懲罰！
這真是一件既有趣又有收獲的事情！