收獲的作文

實(shí)用的收獲的作文5篇(優(yōu))

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的收獲的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　九十月份，果實(shí)累累的秋天悄悄地來到人間，到處都是瓜果飄香，人們都分享著豐收的喜悅，我仿佛也沉浸在豐收的喜悅中，但是，我的豐收與眾不同。

　　開學(xué)的第一周，一件意想不到的事情隨即而來。因?yàn)槲以�在的一班的班主任老師換成了一個(gè)新老師，媽媽害怕我不能很快適應(yīng)，就讓我調(diào)到張老師所帶的班級(jí)—四年級(jí)（2）班�？墒�，很普通的一件事，卻讓我最要好的朋友—雷蕾不理我了，還經(jīng)常瞪我，我去找她玩，她裝作沒看見我。后來我才知道，我轉(zhuǎn)了班，她很傷心；因?yàn)槲肄D(zhuǎn)了班，就意味著我和她互相學(xué)習(xí)的'時(shí)間就少了。漸漸地，傷心變成了憤怒，她就不理我了。我聽了，非常生氣，心里暗暗地想：就這點(diǎn)小事兒，你都不理我，我還不理你呢！從此以后，我們就從不來往了。

　　日子過了一天又一天�？墒沁�不到三天呢，我心里就別扭開了，這是為什么呢？這是因?yàn)椤按蠖取焙汀靶⌒难邸痹诔臣�，“小心眼”�?duì)我說：“雷蕾她都不理你，你也別理她！”“大度”卻說：“友誼是由無數(shù)次矛盾和無數(shù)次和好如初組成的，只要你能學(xué)得寬容一些，主動(dòng)去找雷蕾，你們就能和好！”最后我決定按“大度”說的話去做，是呀，我和雷蕾是老朋友，我連怎么認(rèn)識(shí)她的都忘了，只知道我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨，無數(shù)次酸甜苦樂，不能因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的事情就被困難所打倒！于是，我決定第二天中午主動(dòng)去找她。

　　第二天中午放學(xué)我就去找她，可我在碰到她的那一瞬間，忽然愣住了，心里又有一點(diǎn)不好意思，她也愣住了，用一種奇怪的眼光打量著我，仿佛將要有什么事會(huì)發(fā)生。我走過去，拉著她的手輕輕對(duì)她說：“都是我太小心眼了，連這點(diǎn)小事兒都不能諒解，我們和好吧�！彼�也不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　當(dāng)我們走到我家院子門口時(shí)，我們便揮手告別�？僧�(dāng)我走到家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)她還在望著我；我周圍的事物變得朦朧起來，我用手背把眼睛一抹，周圍的事物立刻變得清晰起來，而我的手背卻濕了，我站在家門口久久地看著她，真的連家也不想回。

　　我這才明白：我們今后再也不要為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)互相包容，互相友愛，互相體諒。做永遠(yuǎn)的好朋友。

　　讓我們的友誼永遠(yuǎn)天長(zhǎng)地久，坐著小舟向愛的彼岸劃去，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

收獲的作文 篇2

　　說起我喜歡的語文學(xué)習(xí)，使我想起了一個(gè)小故事……

　　那是四年級(jí)放暑假時(shí)，爸爸買了一套《成長(zhǎng)勝經(jīng)——改變孩子命運(yùn)的101個(gè)聰明小故事》的書送給我�！斑@部書共有4集，什么時(shí)候才能看完啊?”我不解地問爸爸。但他卻笑了笑說：“你只要一看書里的小故事，保證你喜歡看！”就這樣我好奇地拿起書看了起來。果然書里每個(gè)故事都十分吸引人，令我愛不釋手，一口氣連續(xù)看了幾個(gè)小時(shí)，竟然忘記了吃飯。媽媽來催我吃飯，我才依依不舍地把書合上。

　　從此以后，我漸漸地喜歡看文學(xué)作品及散文。每看見書里有好的詞語及句子，我就把它抄在本子里。有時(shí)間就拿出來讀。久而久之，使我對(duì)語文課產(chǎn)生了興趣……感到語文書里每一篇文章，短小精致，輕靈活潑！每一個(gè)故事都真摯，美好，益智，感人！特別是語文書里那些讀讀背背的詞語，不但精簡(jiǎn)，而且能激蕩稚嫩的靈魂。故事雖小，卻能開啟封閉的心門。

　　回想以前當(dāng)我上語文課時(shí)，就會(huì)感到十分難懂，感覺枯燥無味。現(xiàn)在，我卻十分喜愛語文課，這是一個(gè)飛躍的`發(fā)展。通過閱讀學(xué)習(xí)語文書每一個(gè)小故事的過程中，使我們明白事理，引導(dǎo)我們發(fā)揮想象和辨別力。每一個(gè)故事告訴我們?cè)诶щy面前，如何運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難，解決問題。從而培養(yǎng)我們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，成長(zhǎng)是跟自己賽跑。沒有人是天生的贏家，也沒人是天生的輸家。只要肯付出努力，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有過程。語文知識(shí)，助我們挖掘潛能，增長(zhǎng)智慧！教我們懂得如何為人處世，健康地走向未來。

收獲的作文 篇3

　　秋高氣爽，一片片楓葉從樹上飄落，果園里大大的水果成熟了，真是“一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)”。

　　一天，一陣秋風(fēng)吹拂著臉，讓人感覺非常涼爽。陳老師帶著同學(xué)們?nèi)ス麍@摘水果，同學(xué)們高高興興地沖出學(xué)校。到了果園，好多的.蘋果樹站在那里歡迎同學(xué)們，樹上紅彤彤的蘋果笑開了臉，真是美不勝收，同學(xué)們陶醉了。樹上的蘋果你擠我碰等著人們來摘呢。老師說：“我們來個(gè)摘果子比賽，如果誰摘得多，誰就取勝，好了，一、二、三開始!”同學(xué)們提著籃子爭(zhēng)先恐后地去摘果子，東東舉起手飛快地把果子摘下來放進(jìn)籃子，邊摘邊說：“快看，我這邊樹上的蘋果最多，大家趕緊過來摘哦!”芳芳和軍軍拿著素描本正在畫畫，畫出一個(gè)美麗的果園，芳芳看到一片楓葉在地上，她撿起楓葉，準(zhǔn)備拿回去把它當(dāng)做自己的書簽，情不自禁地說：“真是一葉知秋啊!”軍軍看到地上有一片銀杏葉，撿起銀杏葉揮著手，高興地說：“我這里有一把小扇子�！�

　　傍晚時(shí)分，同學(xué)們依依不舍地離開了果園，東東對(duì)老師說：“什么時(shí)候還來果園？”“那就等明年的秋天吧!”老師說。

收獲的作文 篇4

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書籍帶給我很多收獲，下面讓我來和你們說說吧！

　　小時(shí)候，爸爸媽媽買回來很多圖畫書，如《小紅帽》、《漁夫和金魚》、《白雪公主》……里面有鮮艷的圖畫，不識(shí)字的我就纏著媽媽給我讀。這些快樂有趣的故事伴我度過了開心的幼兒時(shí)光。

　　隨著時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼間我是一名小學(xué)生了�，F(xiàn)在的我每天都堅(jiān)持讀書。讀書如同吃飯睡覺，一日不讀書，渾身都難受。書，給我?guī)�來許多快樂，能讓我的.心情愉悅，讓我的生活不再枯燥無味。

　　在課余時(shí)，我會(huì)讀書，在睡覺前，我喜歡閱讀。在讀了《十萬個(gè)為什么》后，我學(xué)到了一些我不知道的知識(shí)，了解外面的世界是多么的美妙和神奇。在《湯姆叔叔的小屋》里，我明白了人無論處于何種境地都不能忘了善良的本質(zhì)，要學(xué)習(xí)湯姆叔叔的正直。讀了《幻影游船》，讓我懂得了“只要戰(zhàn)勝自己，就能戰(zhàn)勝一切”。在讀了《窗邊的小豆豆》后，我懂得了要幫助別人，尊敬愛護(hù)他人，要有一顆感恩的心……

　　古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，閱讀能夠給我們帶來很多知識(shí)，正是因?yàn)樽x書，讓我學(xué)會(huì)了很多。

收獲的作文 篇5

　　聽過瀑布自高山之巔飛瀉下來的轟響聲，聽過汩汩清泉撞擊石壁的叮當(dāng)響。成長(zhǎng)的過程中，自然界中的水聲固然優(yōu)美，但瑣碎生活中，那飽含父母愛意的水聲，更是一筆珍貴的收獲，歷久彌新

　　嘩啦一股水流自水龍頭而出，撞擊著盆壁，從一顆顆晶瑩飽滿的葡萄上流過。母親將手伸入水中，指尖撩動(dòng)著水面，發(fā)出悅耳的聲響。每一顆葡萄被母親細(xì)致地沖洗，表面的污漬隨水流動(dòng)，留下的是干凈嫩綠的葡萄。母親纖長(zhǎng)的手指在水中不斷撥動(dòng)，嘩嘩的水聲溫柔而真切，聽起來是那樣舒服。水面泛起層層漣漪，精致的餐后甜點(diǎn)被鄭重地呈在盤中。我拿起一顆葡萄，放入口中，輕輕咀嚼，甘甜清香的'汁液自由地在口中流離，愛撫著我的味蕾。耳畔回蕩起母親洗葡萄時(shí)微小卻動(dòng)聽的水聲，味道更加甜蜜，暖暖地融化在心間。品嘗著葡萄，我收獲了母親細(xì)小卻貼心的關(guān)愛，伴著那悅耳的水聲，它成為一份厚重寶貴的收獲，珍藏于心。

　　咕嘟水壺中的熱水燒開了，翻滾著，猶如一朵盛開的絢麗牡丹。父親略顯粗糙的手取下水壺，將熱水嫻熟地注入杯中，發(fā)出清脆好聽的聲響，如鳴珮環(huán)。朦朧霧氣染白了父親的眼鏡，他卻毫不理會(huì)，拿起一杯涼水，緩緩注入熱水中。就這樣，兩杯水，一冷一熱來回交替，在空中劃出好看的弧度，注入我的水杯中。一杯溫度適宜的水被我捧起，我慢慢喝下，溫潤(rùn)暖和的感覺自口腔被傳遞到全身，頓時(shí)身心舒暢，神清氣爽。輕呷著那杯溫水，我收獲了父親深沉卻暖心的疼愛，伴著那舒緩的水聲，它也成為一份珍貴的收獲，收藏于心底。

　　嘀嗒淅瀝的小雨自夜空而來，跌落在屋檐上。父親持一把大傘為我與母親抵御風(fēng)雨。一家三口在雨中慢慢步行，任由明快的雨珠敲擊華麗的篇章，映照我們?nèi)�人的笑顏。偎在父親溫暖臂膀中，牽著母親溫柔的手，我感受著來自父母雙方的體貼愛護(hù)。細(xì)小的雨聲不斷，我將其收獲于心間。

　　水聲，伴我14年之久的水聲！你將父母的愛卷挾其中。每一次水聲揚(yáng)起，愛意不止。我想，這必定是一份珍貴收獲！

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