學(xué)期的收獲作文

實用的學(xué)期的收獲作文[集錦4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)期的收獲作文4篇，希望對大家有所幫助。

學(xué)期的收獲作文 篇1

　　一學(xué)期就要結(jié)束了，這幾個月以來，我學(xué)習(xí)了很多課文，認識了很多生字和詞語，又學(xué)習(xí)了四首古詩，更懂得了不少做人做事的道理�，F(xiàn)在，我可以自己閱讀比較淺顯的文章，看懂其中的大意，我看圖寫話的能力也有了很大的提高。

　　通過這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，讓我對課外閱讀有了更大的.興趣。這學(xué)期我讀了《螢火蟲，提燈籠》等好幾本課外書，我覺得收獲很大。

　　同時，我也明白了，學(xué)習(xí)不是一件容易的事兒，但是只要認真思考，多多觀察，就會感受到學(xué)習(xí)語文的快樂。

學(xué)期的收獲作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過去了，在這一學(xué)期我學(xué)了很多，例如：學(xué)會了許多知識、學(xué)會了學(xué)習(xí)方法、學(xué)會了對考試充滿希望、學(xué)會了什么是愛、學(xué)會了怎樣交朋友、學(xué)會了……

　　學(xué)習(xí)知識很有趣的，比如語文的“牛奶”一詞是有趣的，它可以反過來讀，也可以正著讀�！翱梢郧逍囊病边@句話從左到右的以每一個字開頭讀一讀，會發(fā)現(xiàn)讀出來的都是正確的句子。

　　在這一學(xué)期，我還學(xué)到了許多英語單詞。以前我對英語一竅不通，覺得學(xué)英語特別難，但是我現(xiàn)在都能說一些日常語了。上一次我還是第一次主動跟外教說話了，英語考試也經(jīng)�？�100分，從害怕英語到喜歡英語，現(xiàn)在都已經(jīng)當上課代表了。

　　在運動方面我也取得了許多成就，比如，輪滑課上我已經(jīng)學(xué)會了“前剪”和“后剪”了， 另外我還自學(xué)了“轉(zhuǎn)圈”這個動作。武術(shù)課上我已經(jīng)學(xué)會了“無人盤打”、“翻腰”、“砸拳”、“前撲”、“魚打里”、“側(cè)摔”、“后撲”和“五步拳”，等我練到“專業(yè)隊”了，我一定要出去打比賽，為我們“尚武堂”爭光。

　　這是一個有趣的.學(xué)期，難忘的學(xué)期，加油！加油！下學(xué)期再接再厲。

學(xué)期的收獲作文 篇3

　　歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間，在新傲的日子，又過了一學(xué)期了。

　　翻開我的作文本，從前到后93分，92分，94分，我的作文成績是一會高一會低，當我翻到第一篇95分的時候，我的臉上又浮現(xiàn)出了自傲的微笑。那一篇作文名叫《永別了、地球》，是一篇想象作文，之前的作文寫的是一塌糊涂，是字少、詞少、細節(jié)描寫少。媽媽曾說是三少作文。而這篇呢，老師不但當眾表揚了我，還當做范文來讀。同學(xué)們那敬慕的眼神“刷”的就掃到了我存在的角落，我的臉也“刷”的一下可以拎著大刀當關(guān)公去了，而我心里卻樂開了花。從此我更加努力了，我的作文水平也跟著直線上升。我寫作文的速度和題材多都有了許多的進步。我原先寫作文和老牛拉犁、老驢拉磨、老馬拉車一樣，比蝸牛還慢。我自個編了首詩：“作文寫慢寫的壞、老驢拉磨比我快、凝思苦想愁眉頭、半個小時沒開頭。但是，現(xiàn)在不同于往常，寫的`速度比以往快了許多。最快時速可達半小時三四百個字，但注意力還是不夠集中，經(jīng)過一番苦練，我差不多已經(jīng)達到了專心的地步，全神貫注的寫作文。合上作文本，回憶這一學(xué)期的快樂課堂，想起那數(shù)也數(shù)不過來的收獲，我就興奮不已。

學(xué)期的收獲作文 篇4

　　俗話說：“光陰似箭，日月如梭。”一學(xué)期很快就過去了，綜合實踐活動課開展了很多活動，有美食策劃案、觀看電影和調(diào)查老石岐等。我也懂得了很多，收獲了不少。

　　在美食策劃案里，大家分組學(xué)做番茄炒蛋。途中我們也曾經(jīng)遇到過困難，在父母的幫助下，大家齊心協(xié)力，最終使困難迎刃而解。在烹飪時我們把番茄切得很小，糖又放的很多，弄得很甜，從而遭到老師和同學(xué)的吐槽。后來在家里不斷改進，我做出了不錯的番茄炒蛋。在這一活動里，我學(xué)會了做菜，明白了只要用心去做就一定可以成功的道理，還體會到媽媽平時做菜時的辛苦。

　　觀看電影中，我們分成不同的小組制作分享幻燈片并下載電影。我所在的小組負責(zé)《怪獸電力公司》這部電影。制作幻燈片的時候因為大家意見不合，總是要修改，所以到最后還是覺得不大好。正當我們快要放棄的時候，組長陳美如想出了解決的方法，我們又充滿了動力，團結(jié)起來。在展示幻燈片的時候，陳老師還夸我們做得很棒呢。這一活動里，我懂得了眾人拾柴火焰高，大家得團結(jié)一致才能做得好。

　　調(diào)查老石岐活動剛開始，我只會聽石岐話，經(jīng)過老師教導(dǎo)，慢慢地就會說石岐話了。老師還給我們搜了《奶奶教孫子說石岐話》的漫畫，同學(xué)們看了捧腹大笑。我們還畫了關(guān)于石岐話的漫畫，幾個同學(xué)在一起商量怎么畫。我們分組調(diào)查老石岐的.美食，我上網(wǎng)搜集了許多資料，有關(guān)于老石岐美食的，有關(guān)于老石岐老字號的。更品嘗老石岐的美味佳肴，我感受到老石岐美食的傳統(tǒng)、美味。同學(xué)們對這個活動最感興趣了。

　　這學(xué)期的綜合實踐活動課展開了的活動讓我懂得了許多道理，學(xué)到了很多知識，我一定不會忘記這些。

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