收獲的作文

收獲的作文（精）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的收獲的作文4篇，希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　曾幾何時，自呱呱墜地到如今的人生雨季，是我在人生旅途中奔跑的過程，中途有酸楚，有喜悅，每一次在人生驛站停下時，總能發(fā)現(xiàn)我的背囊里又多了許多收獲，不得不說，是收獲讓我在次次風(fēng)浪前洗禮了自己……

　　曾經(jīng)愛上雨，愛上它的些許憂愁，每當雨點敲打著窗欞，總能發(fā)現(xiàn)許多收獲：不再嘆柳永這位風(fēng)流才子那“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”的愁，也不再管李后主“窗外雨潺潺，春意闌珊”的憂傷，卻發(fā)現(xiàn)了戴望舒《雨巷》“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長悠長的雨巷”那份獨有的寧靜，每次雨點的降落，不禁濕潤了我早已干涸的心，更使我每一次都能在雨點降落的同時，感悟到許多自然和生命的真諦，已是初中生的我，不管手上的作業(yè)如何得多，也不管平時是如何的“桀驁不馴”，我定會趴在窗前，或在玻璃上哈氣并且寫字，或看著雨簾，那種對生命的尊重，和對自然的敬佩，便會油然而生…我要感謝雨，它讓我真正的領(lǐng)悟到人生，這，何嘗不是一種收獲?

　　我，愛讀詩詞，這也是每當在與他人交談時我所驕傲的興趣愛好，讀它，讓我沐浴著唐風(fēng)宋雨，在古之文人騷客的詩詞中，我似乎能感覺到他們的心跳，那種或惆悵，或欣喜，或唯美的`意境，總會在詩詞旁浮現(xiàn)，令我浮想聯(lián)翩：讀稼軒的詞，令我第一次懂了“平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏”的愛國，也是在都市喧囂的晚上，我想到了“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的另一幅風(fēng)景畫;讀易安的詞，我體會到了從未有過的憂愁感，“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，以及那句“只恐雙溪舴艋舟，載不動的許多愁”的千古名句;讀太白的詩，我能感受到“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志，也能讀懂“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈…不得不感謝詩詞，我在詩詞的世界真的陶醉了—它讓我收獲了人生，這何嘗不是一種收獲?

　　我愛養(yǎng)植物，雖然只是略懂皮毛，卻足以讓我的心充實，每次看植物破土，發(fā)芽，長高，甚至開花結(jié)果，這些看似繁瑣且周而復(fù)始的過程，總之意味著不同的人生哲理：破土發(fā)芽意味著生命的一個開始，當那淺綠的芽出現(xiàn)在棕色的泥土上時，似乎昭示著我們，一個新的生命開始了。長高長大意味著生命在不斷的延續(xù)，在不斷的進步，成長是發(fā)芽和結(jié)果中的一個過渡階段，因此它顯得尤為重要，在此期間，植物可以像人一樣，要么努力吸收水分，一心想著長大，要么荒廢青春，兩者結(jié)果是迥然不同的。開花結(jié)果意味著生命即將完美結(jié)束，曾經(jīng)是否努力決定了你能開出怎樣的花，結(jié)出怎樣的果。這植物的生命如同人一樣，你要想如同詩翁泰戈爾“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”一樣，就必須努力。我感謝植物，盡管我無法與它交流，但我還是要珍惜它讓我收獲的人生哲理

　　在人生的旅途中，不管你是努力，還是自甘墮落，總會收獲到些許人生的真諦，這種收獲，可以說是十分珍貴的，在你成長過程中，收獲讓你在風(fēng)吹雨打來臨時總能莞爾一笑，并挺過——收獲這人生吧!

收獲的作文 篇2

　　20xx年對于我們每個人來說，都是意義非同的一年，在將要過去的一年里，我們有過失落，有過收獲。

　　收獲：

　　在20xx年我的收獲美滿，在校訊通上我得了10篇 ，寫了76篇，想想：“說難也不難，說簡單也不簡單�！�

　　以前我寫作文老是發(fā)愁、發(fā)呆，看到xx、xx等等。寫了那么長時間上了 那么多，我心里特別著急，在媽媽的鼓勵下越寫越會寫。到現(xiàn)在為止訪問量：12705，評論：2239條，文章：76篇。現(xiàn)在我已經(jīng)漸漸地喜歡上了xx，喜歡上了這個大家庭，我們要一起加油。

　　在班級里我學(xué)習(xí)優(yōu)閱老師評我為雛鷹隊員稱號，班里我只是一個小小的體育委員和語文組長，在作文班成績優(yōu)異，評為優(yōu)秀獎。20xx年要爭取一個副班長，學(xué)習(xí)上我要更加努力了，應(yīng)該是中上等吧，在家里我也長大了，有時幫媽媽拖地、掃地、洗衣服等等。跳繩在呼和浩特新城區(qū)里得了二等獎，20xx年我收獲多多。

　　失落：

　　在班里上課的'時候我有一次沒有專心致志地聽講�；氐郊依镆稽c都不懂做作業(yè)一塌糊涂，導(dǎo)致這次單元英語考試考了82分，當時拿到試卷立刻找到自己錯在哪里，抄在錯題本上不讓下次再錯。我下定決心以后上課要認真聽講，多發(fā)言。

　　整理我的20xx，洗去浮躁，拋棄哀怒，懂得珍惜，學(xué)會感恩。

　　向往的：

　　我要在20xx年更聽話、懂事、好好學(xué)習(xí)，助人為樂在這個充滿生機的一年里，要生活更加美滿，比前一年收獲更多，新的一年里我們一起加油、奮斗吧！

收獲的作文 篇3

　　人們常說：“一分耕耘，一分收獲�！币�想收獲，就必須付出。

　　我知道，做每件事情其實都不簡單，玩也在內(nèi)。我記得有一位老師曾對我說過：“因為你還不懂得付出，所以收獲并不多。”聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優(yōu)異的成績的'時候，也希望得到優(yōu)異的成績，但自己卻沒有努力學(xué)習(xí)。但我在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，努力、堅持和付出，終于得到了收獲。我和丁菁雯全班并列第一，這是我上三年級以后第一次考第一，可我一點也不奇怪，因為我努力了。每天晚上都認真完成作業(yè)，對待每一件事都細心。這才是真正的“種瓜得瓜，種豆得豆。”

　　新的一年，全新的學(xué)期，多多付出。只有這樣，我才能收獲上天賜給我的果實。我也感謝自己，能讓我考優(yōu)異的成績。

　　要想收獲，就注定要付出。沒有付出，就不要怪做不好，因為，這是自己掌握的事情。如果不付出，就不要責怪自己了，世界上根本沒有賣后悔藥的。

收獲的作文 篇4

　　真是不入這一行，不知道這一行的辛苦，原以為幼兒教育會很輕松，很容易，“不就是哄孩子么！”可真正接觸到幼兒教育才發(fā)現(xiàn)，原來幼兒教育也是一門很有深度的學(xué)問。

　　幼兒教育的工作環(huán)境是很吵鬧的，所以為了有一個良好的課堂紀律，我一上課變開始大聲的對孩子們說，不許說話，不許打架，不許亂跑等一系列的不許，后來我發(fā)現(xiàn)這些不是不管用，但只能換來片刻的安靜，安靜過后，吵鬧打架事件依舊出現(xiàn)，從根本上解決不了任何問題。給我印象深刻的一件事就是我班有個小男孩叫毛毛，小朋友們普遍告他欺負小朋友，我是嚴厲批評了他，當時他也用很誠懇的眼神告訴我，不再打架欺負別人了，可轉(zhuǎn)眼間，我就又看見他動手打架了。后來，我覺得這種孩子單靠簡單的批評是不行的，因為他不能從內(nèi)心深處認識到欺負別人的害處，認識不到錯誤。后來，我就花心思，專門用了一節(jié)課來教育他，我首先是設(shè)置了一個游戲，游戲名字就“找朋友“,“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友�！卑殡S著歌聲我讓小朋友們找自己喜歡的好朋友，互相敬禮，握手，擁抱，可是居然沒有一個小朋友和毛毛擁抱，我就觀察了毛毛的表情，看得出他是很渴望友誼的，后來我就給毛毛說：“知道小朋友們?yōu)槭裁床幌矚g和你一塊玩么？因為你總是欺負他們，他們都害怕你，你以后要主動幫助別的小朋友，不打架，小朋友們就會喜歡你了。”之后，我就經(jīng)常鼓勵他，放大他的優(yōu)點，對他微笑，慢慢的我發(fā)現(xiàn)他真的有所改變了，他會主動幫小朋友搬椅子，還會主動說謝謝，而且他身邊也出現(xiàn)了幾個形影不離的小伙伴。

　　所以從中，我也明白了一些道理，在教育中也不能一味的要求孩子不許這個，不許那樣，其實是遏制了孩子成長的需要，孩子，尤其是中班的孩子，他們本身就活潑好動，自制力差，當出現(xiàn)問題時，作為老師，我們應(yīng)該采取多種教育方式，改變以威信來鎮(zhèn)壓孩子，注意因材施教，讓孩子在自由中遵守紀律，而且很多時候，老師只需動動腦筋多花一點點心思，教育就會出現(xiàn)不一樣的結(jié)果，也許你成就的可能就是這個孩子的`一生，因為就像小樹，他的成長最重要的部分是他的樹根，所以對于一個人來說幼兒時候的教育是何等的至關(guān)重要，所以我們老師不要嫌麻煩，多花一點小心思，真的會有不同的收獲！

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