收獲的作文

收獲的作文（合集）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的收獲的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　一個人的一生中有時需要放棄，當(dāng)你選擇放棄的時候，或許會很痛苦，但放棄的同時，一定會有“獲得”。

　　我曾經(jīng)沉迷于電腦游戲，游戲里人物炫酷的`造形，無窮的力量，帥氣的裝備，讓我無法自拔，如果有一天不玩，總覺得少了什么似的。但是慢慢地，我的視力下降了，我的成績也在下降。爸爸媽媽沒有責(zé)備我，他們讓我打乒乓球，幫我恢復(fù)視力，讓我學(xué)聲樂和吉他，來減少接觸游戲的時間。漸漸地，我的學(xué)習(xí)時間多了，還有了一些業(yè)余的愛好，不但視力有所恢復(fù)，學(xué)習(xí)成績也比以前好了起來。這次清明小長假回泰州老家，一個兒時的玩伴又一次邀我打電腦游戲，我拒絕了，我突然覺得電腦游戲好無聊。而就在半年前，我還認(rèn)為電腦游戲是何等的好玩，而學(xué)習(xí)是何等的枯燥無味�，F(xiàn)在，我終于遠(yuǎn)離了它，放棄了它。

　　人生就是這樣，在不斷的放棄中獲得，在獲得中成長。

收獲的作文 篇2

　　在這個學(xué)期里，我的收獲可真不少。我在美術(shù)課里學(xué)會了畫畫的技巧和作手工；在語文課里學(xué)會了寫作文，許多課文；還在數(shù)學(xué)課里學(xué)會了計算……但這些都不重要，重要的'是我叫到了一個好朋友——葉泳萱。有一次，美術(shù)課上，我忘記帶水彩筆了。當(dāng)時我很著急。突然，我靈機一動，我轉(zhuǎn)過頭來望了望后面的葉泳萱，悄悄地問：“葉泳萱，你能借我水彩筆嗎？”“可以呀！”葉泳萱說。我心想：葉泳萱借我筆，我要認(rèn)真畫畫了。

　　美術(shù)課上完了，我對葉泳萱說：“謝謝你！如果不是你，我都不知道該怎么辦呢！”“別客氣！這是我應(yīng)該做的�！币虼�，我們成為了好朋友。

　　除了這個，我還有很多收獲呢！例如：我測驗?zāi)昧艘话俜�，老師表揚我；有時候我上課的時候說話，老師批評我，使我明白了老師的教導(dǎo)，是為了幫助我改正缺點，以后專心聽講……

　　這個學(xué)期我的收獲可真多呀！

收獲的作文 篇3

　　星期天風(fēng)和日麗，萬里無云，我和媽媽一起去爬山。

　　來到山腳下，我抬頭仰望那巨人般矗立著的山峰，高聳入云，我不由地深了一口氣。我能爬到山頂上嗎？據(jù)說在這座山的頂峰，煙霧繚繞，美麗不似人間。我也想登上山頂，去嘗一嘗那會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的滋味。

　　就這樣，我慢慢地開始爬山。一級，兩級，三級越來越多的臺階被我踩在了腳下，我一路只顧沉浸在對山頂美妙景色的暇想中，埋頭只顧一路向前、向前漸漸地，我的腿開始疼了起來，臉上、背上滾滿了汗水，但我任憑它們往下淌，盡管山風(fēng)吹得我聳了聳肩，陡然間的無助感如翻滾的江水，襲滿全身。但我卻依舊堅信，我能登上頂峰，我一定能看見那最美麗的風(fēng)景！

　　可就在這時，一位下山的人闖入了我的視線

　　他臉上的笑容是那樣的燦爛，心情是那樣的暢然，我不禁開口問道：

　　您登上頂峰了嗎？您看到那世間最美麗的風(fēng)景了嗎？

　　我并沒有登上山頂，可是我已然看到了最美麗的風(fēng)景。那個人微笑著對我說。

　　那您又是怎樣看到美景的呢？我迫不及待地追問道。

　　小姑娘，不知你有沒有注意到這山間美麗的.風(fēng)景��？你看這還滴著水珠、含苞待放的花骨朵；這高大挺拔、綠蔭濃密的樹木；還有在石縫中堅韌生長、青蔥嫩綠的小草這一切的一切難道不是美麗的風(fēng)景嗎？你要記�。喉敺迳峡赡苡忻利惖木吧�，但自己所到之處，沿途也是處處皆美景啊！

　　這位登山者的話令我如夢初醒是啊，我一個勁兒地埋頭爬山只是為能看到人們所說的最美麗的景色，卻忽視了那些更美的山間景色，這又何嘗不是損失呢？

　　所謂成功，就是在奮斗的過程中能有收獲。沿途處處皆美景，人生步步有收獲。

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