收獲的作文

收獲的作文5篇(優(yōu)選)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的收獲的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文 篇1

　　到了夏天，我的很多收獲結(jié)束。

　　我知道是否把假期的學(xué)習(xí)放在第一位，因?yàn)檫@樣我們才能玩得安心，不玩的.時(shí)候我的作業(yè)還沒做完。在炎熱的暑假我也學(xué)會(huì)了游泳。我不僅學(xué)會(huì)了游泳，還在暑假里讀了很多故事，那些故事也讓我成長(zhǎng)了很多知識(shí)！！

　　暑假，我收獲頗多！

收獲的作文 篇2

　　自從我到某某小學(xué)以來(lái)，老師們都會(huì)教一些的寫法。

　　我也懂得一些寫得高分，書寫很重要，字要寫好。我更懂得要使用一些修改方法，要用到好詞好句。以前，我很喜歡用這些方法，可現(xiàn)在我卻這些方法無(wú)動(dòng)于衷。因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)到了更好的辦法，那就是——原汁原味的。不知什么時(shí)候起，我開始喜歡弄出一點(diǎn)新花樣，來(lái)作為的`題材，這些花樣里有好事壞事……

　　不過，我還是比較喜歡寫壞事，因?yàn)楫?dāng)我看它們的時(shí)候，它們是一種警告，使我不敢再犯一樣的錯(cuò)誤。我不看它的時(shí)，那也是一種警告，我也不敢再犯錯(cuò)。

　　我還是做一個(gè)比喻吧。像上一次，因?yàn)橹等�，拿掃把�?dāng)棍耍，把魏好頭打了一下，她哭了，回家她媽媽給我媽媽發(fā)信息。媽媽沒有罵我，只是讓我給魏好道歉，我答應(yīng)了，我會(huì)誠(chéng)懇向魏好道歉。

　　可是，第二天，看魏好那副模樣，我又失去了勇氣，可我沒有放棄，仍然找機(jī)會(huì)。終于，我找到最佳時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備道歉�？晌业哪_不聽使喚，又沒能道歉。

　　我只好以的方式，向她道歉。她成了我的第一個(gè)警告。

收獲的作文 篇3

　　秋天來(lái)了！豐收的季節(jié)也來(lái)了！我最喜歡的季節(jié)。

　　我看見秋姑娘提著五彩繽紛的顏料盒，她來(lái)到蘋果樹旁，把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像一盞盞小燈籠，照哪。照哪。照出了我們的歡笑。她把紫色給了葡萄樹，紫亮的葡萄像一顆顆珍珠，閃呀。閃呀。閃出了果園的豐收。她把黃色給了梨樹，黃黃的梨子像一個(gè)個(gè)小葫蘆，它們你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�呢？她把土黃給了樹葉，黃黃的葉子掛在樹上，風(fēng)一吹，“沙”的一聲，落到了地上，給大地媽媽鋪上了一層厚厚的地毯。

　　秋姑娘來(lái)到花園里，菊花等等花，都在睡覺，秋姑娘叫醒了它們，紅的似火，白的似雪，美不勝收。

　　我來(lái)到草地上，看見大雁在藍(lán)藍(lán)的.天空中飛翔，有時(shí)它們排成“人”字行，有時(shí)排成“一”字行，向南方飛去。秋風(fēng)姐姐給我送來(lái)了一陣陣涼風(fēng)，我想這不是放風(fēng)箏的好季節(jié)嗎？我拿出風(fēng)箏，和個(gè)小朋友放，風(fēng)箏飛得高高的，非常引人注目。

　　秋天真是個(gè)好季節(jié)！

收獲的作文 篇4

　　在學(xué)校里，作為一個(gè)合格的小學(xué)生，我們每個(gè)人每天多多少少都應(yīng)該有收獲，那么一個(gè)學(xué)期結(jié)束，就應(yīng)該有很多的收獲。

　　這個(gè)學(xué)期我的收獲有很多很多呢。今天我就來(lái)說說我在這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)上的收獲和生活中的收獲。語(yǔ)文方面學(xué)到的字詞句就很多，這些是最基本的也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)課文的`過程中我感受到蕭紅的童年跟祖父在一起，在祖父的園子里是多么的快樂和自由。讓我也好想擁有這樣的祖父，有這樣的童年。也知道了中國(guó)的四大名著，以及四大名著里面的一些精彩故事。讓我感受到名著的魅力！還學(xué)習(xí)了漢字的神奇，漢字的有趣。漢字的演變過程，漢字的由來(lái)，也知道了中國(guó)楷書四大家。在數(shù)學(xué)方面，收獲也不少。學(xué)到了分?jǐn)?shù)的加減法，分?jǐn)?shù)的解方程的方法，怎樣畫折線統(tǒng)計(jì)圖及怎樣計(jì)算不規(guī)則物體的體積等。從品德課學(xué)到了怎樣理解父母，孝順長(zhǎng)輩。怎樣讓我們的家變得更加美好？讓我知道鴉片是怎樣來(lái)到中國(guó)怎樣毒害中國(guó)人民的等�？茖W(xué)讓我知道啦，手表是怎么來(lái)的，還有地球的白天和黑夜是怎么形成的？地球?yàn)槭裁词乔蛐蔚�？其�?shí)還有許許多多的收獲，但不可能一一列舉。

　　生活中方面，我也知道了一些生活常識(shí)。如我們?yōu)槭裁匆�早起早睡呢？那是因�(yàn)槲覀冎挥性缙鹪缢�才�?huì)有健康的身體。為什么春天才要種稻子呢？因?yàn)榇禾焯鞖鈺?huì)變得很暖和，大地也睡醒了，所以春天才要種稻子。為什么吃飯時(shí)不能講話呢？因?yàn)槌燥埐粚Ｐ臅?huì)看不清食物而被食物卡脖子，吃飯速度會(huì)很慢，不能細(xì)嚼慢咽，容易漏嘴而且還會(huì)消化不良。你們說，安靜專心吃飯有多么重要。同學(xué)們以上這些就是我這學(xué)期收獲的一部分。你們的收獲呢？可以分享嗎？

　　同學(xué)們，不管在哪里，每個(gè)人都渴望收獲，但我們都作出播種的行為了嗎？所謂一分耕耘一分收獲就是告訴我們天上不會(huì)掉下餡餅。要想收獲就一定要付出。

收獲的作文 篇5

　　年級(jí)里安排我——-一位數(shù)學(xué)教師來(lái)談讀書體會(huì)，讓我有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺，因?yàn)閷W(xué)校里比我樂讀書、多讀書的人數(shù)不勝數(shù)。今天我就拋磚引玉了。先來(lái)談一談我的讀書動(dòng)機(jī)，因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代過早地棄文從理，我對(duì)歷史和文學(xué)接觸并不多。兒子出生后，我常有一種緊迫感，孩子慢慢長(zhǎng)大，讓我給講個(gè)歷史故事，如果我一無(wú)所知，那很難樹立父親的高大形象。最早我是從聽評(píng)書《楊家將》開始的，算是啟蒙階段。但第一步邁的很成功，我們家沒有電視，每天晚上飯后時(shí)間便是評(píng)書聯(lián)播時(shí)間，一個(gè)主講人，兩位聽眾。看著他們聽得如癡如醉的神情，和看我時(shí)那崇拜的眼神，我感到了讀書給我?guī)��?lái)的巨大成功和快樂！歷史故事、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)典戰(zhàn)役、《三國(guó)演義》、《畢淑敏散文集》、《莊子》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、龍應(yīng)臺(tái)的《目送》、《親愛的安德烈》、莫言的《蛙》、《紅高粱家族》、路遙的《人生》、《平凡的世界》等等。慢慢我發(fā)現(xiàn)，不用刻意要求自己讀什么書，到了一個(gè)時(shí)期，自己就會(huì)有一種讀下一本書的念頭，《平凡的世界》還沒讀完，我又讓媳婦在網(wǎng)上買了《曾國(guó)藩家書》。如果說原來(lái)我是被一位父親的責(zé)任感逼著讀書的話，那現(xiàn)在我是自己主動(dòng)去讀書！感謝這份做父親的責(zé)任感！

　　讀書帶來(lái)的益處很多，她使我能夠在這個(gè)浮躁的社會(huì)中保持一顆較為平靜的心。因?yàn)樽x書，我很少去瀏覽網(wǎng)上關(guān)于社會(huì)的負(fù)面新聞，這些負(fù)面新聞會(huì)讓我時(shí)刻體會(huì)到社會(huì)的陰暗，而徒增了很多的煩惱與抱怨。我想與其我們?cè)谀抢锔哒勯熣撘恍┪覀兘鉀Q不了的問題，不如讓我們靜下心來(lái)讀幾本好書。我常教育我的學(xué)生：“我們的社會(huì)確實(shí)存在很多不好的東西，但是抱怨是解決不了問題的，我們只有都做好自己的本職工作，社會(huì)才會(huì)變好！好好讀書吧！”我們班里成立的圖書館，不僅本班同學(xué)受益，鄰近班級(jí)的好多學(xué)生也來(lái)借書。

　　在讀書的同時(shí)，我經(jīng)常寫點(diǎn)小文章發(fā)表在校園網(wǎng)上，我自嘲說：“一個(gè)上了年紀(jì)的人突然有了一種強(qiáng)烈的傾訴欲望！”另外，兒子現(xiàn)在也很喜歡讀書，兒子讀的書家里都快放不開了。兒子過節(jié)，收到幾本喜歡的書，便會(huì)很開心。

　　今天我要談一下讀莫言的小說《蛙》的一點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。讀完這本小說，我感到心靈受到強(qiáng)烈的沖擊。小說中的人物姑姑————-一位農(nóng)村的接生婆，在計(jì)劃生育強(qiáng)力實(shí)施的中國(guó)農(nóng)村，由一位送子娘娘、活菩薩搖身一變成為一位殘害生命的老妖婆，姑姑對(duì)社會(huì)和新中國(guó)是有貢獻(xiàn)的，是忠臣，但姑姑內(nèi)心又有深深的罪惡感，是罪人。姑姑內(nèi)心的苦苦掙扎與時(shí)代變革的殘酷之間矛盾，引起我們對(duì)人性的深深思考。年輕時(shí)的姑姑是那樣的堅(jiān)決果斷，老年時(shí)變得失眠、唯唯諾諾。姑姑違心地引產(chǎn)了20xx多名胎兒。晚年的姑姑心中充滿了愧疚與罪惡感，她口述著胎兒父母的摸樣，讓自己的.丈夫郝大手捏出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥娃娃，姑姑將這20xx多個(gè)泥娃娃供在家中，以此來(lái)減輕自己年輕時(shí)迫不得已犯下的罪過。

　　姑姑內(nèi)心的掙扎我們何嘗沒有過，理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，學(xué)生的現(xiàn)狀與我們的滿腔抱負(fù)，班里的問題學(xué)生讓我們常常問自己：“我的人生價(jià)值在哪里？”在現(xiàn)實(shí)面前我們是不是應(yīng)該保持我們的職業(yè)堅(jiān)守。讀完《蛙》之后，我寫了一篇短文《常懷敬畏之心》。內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的姑姑尚且心中有所敬畏，我們更應(yīng)該如此。常懷敬畏之心，會(huì)令我感到當(dāng)老師是一個(gè)“良心活”，我可以沒有成就，可以不成功，但不可以沒有事業(yè)心；我必須盡職盡責(zé)的做好自己分內(nèi)之事，否則對(duì)不起自己的良心。常懷敬畏之心，讓我不敢放棄自己班里的每一個(gè)孩子；心中常想，如果我的孩子上了中學(xué)，像我現(xiàn)在的學(xué)生一樣，我會(huì)期望他的班主任怎樣對(duì)待孩子？作為一名班主任，每天要面對(duì)班里的很多孩子出現(xiàn)的很多問題，我總是在想，不管他的成績(jī)好與不好，出現(xiàn)這一結(jié)果并非他一人造成，家庭的環(huán)境、社會(huì)的影響、學(xué)校的教育，誰(shuí)都有不可推卸的責(zé)任，讓每個(gè)孩子都能在我的班級(jí)里找到自己的位置，不要讓他成為邊緣人，不要讓他流浪在教室之外，讓他感到在班級(jí)里有他自己的尊嚴(yán)！

　　國(guó)學(xué)大師南懷瑾認(rèn)為人生的最高境界是“佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界。技在手，能在身，思在腦，從容過生活。”我的理解是：前一句是讓我們擺脫世俗的困擾，后一句是讓我們要融入這個(gè)社會(huì)中。我就是一俗人、一普通人，這一目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn)，那我就做一個(gè)“忠于內(nèi)心的堅(jiān)守，懂得享受生活”的人吧！

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