收獲的作文

收獲的作文(優(yōu)選3篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的收獲的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲的作文 篇1

　　經(jīng)歷了這一周難忘的軍訓(xùn)的活動(dòng)，我有許多收獲和感想，我真想把它一一記錄出來(lái)。

　　在第一天離開(kāi)父母、離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，我總以為是非常輕松，像春游一樣。可是，并不是我想象的那樣。我們一到達(dá)當(dāng)?shù)�，就�?zhǔn)備開(kāi)始進(jìn)行隆重的開(kāi)營(yíng)儀式。嚴(yán)厲的教官就大聲向我們訓(xùn)斥到：““站軍姿就是兩腳朝外約六十度，腳跟合在一起，手緊貼褲縫，抬頭，挺胸，收腹�！蔽蚁耄褐皇且粋�(gè)開(kāi)營(yíng)儀式教官的要求就已經(jīng)這么高了，看來(lái)真的不會(huì)像春游那么輕松。

　　幾天的日子里，我們?nèi)�班同學(xué)都嘗到了不少苦頭。有些同學(xué)坐又坐得不直，站又站得不直，導(dǎo)致全班同學(xué)都被罰練蹲姿。一開(kāi)始我以為蹲姿是一件很容易的事情，但其實(shí)是非常艱難的。左腿要90度垂直，右腿不能接觸地面，一直這樣蹲著。在蹲著的`途中，有些同學(xué)堅(jiān)持不住，教官見(jiàn)我們松懈，就叫我們把雙臂抬起來(lái)，大大的增加了難度，但最終同學(xué)們還是堅(jiān)持了下來(lái)，度過(guò)了難關(guān)。

　　雖然有痛苦的時(shí)刻，但我們也擁有許多快樂(lè)的時(shí)光。軍訓(xùn)第四天里，我們?nèi)�班同學(xué)一起在教官的帶領(lǐng)下去劃船。雖然我以前劃過(guò)船，有一定的基礎(chǔ)，但一開(kāi)始，我還是沒(méi)有適應(yīng)這條船，而且船上的其他同學(xué)并沒(méi)有齊心協(xié)力，導(dǎo)致船總是不能前進(jìn)。后來(lái)我們接受了教官的建議，一起喊“一二一，一二一”。果然，喊了以后，大家做地動(dòng)作動(dòng)作都很整齊，這樣，船就劃得更快了。隨后，教官組織我們進(jìn)行了一次比賽。在這次比賽中，我們?nèi)�船的同學(xué)都很努力，大聲地喊“一二一”。我們不負(fù)眾望，拿到第三的好成績(jī)……

　　在這次的軍訓(xùn)中，我學(xué)到了不少的東西：學(xué)會(huì)了如何制作葉脈書(shū)簽、如何讓植物“重生”、如何在火災(zāi)時(shí)順利逃生……而且，我們的匯操動(dòng)作如齊步走、踏步走、停止肩轉(zhuǎn)法、敬禮等等都整齊、規(guī)范了。最重要是我在此次軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我們都必須要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能取得成功。俗話(huà)說(shuō)得好“堅(jiān)持就能勝利”，我這一次拿到了優(yōu)秀學(xué)員，也不就是靠我堅(jiān)強(qiáng)的毅力而得到的嗎？

　　通過(guò)這次軍訓(xùn)的體驗(yàn)，我真正體會(huì)到一個(gè)道理，在此要與大家分享一下：無(wú)論做任何事情，都必須要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，這樣，你就一定會(huì)成功！

收獲的作文 篇2

　　春華秋實(shí)，秋天，是果實(shí)壓滿(mǎn)枝頭，萬(wàn)紫千紅的豐收季節(jié)。

　　9月18日，我們?nèi)�體同學(xué)沐浴著陽(yáng)光，伴著晨風(fēng)來(lái)到了坐落在雁棲湖畔的“鄉(xiāng)間情趣園”采摘金秋的果實(shí)。

　　從車(chē)上下來(lái)，我立刻被這里的美景驚呆了。極目遠(yuǎn)眺，叢山峻嶺，郁郁蔥蔥。近處，蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)、柿子樹(shù)都被累累的果實(shí)壓彎了腰，采摘就從這里開(kāi)始了。蘋(píng)果掛在高高的枝頭，同學(xué)們看了眼饞極了�？墒且�想把它們摘下來(lái)，可不是一件容易的事。為此，同學(xué)們想盡了各種辦法：有的跳起來(lái)抓，有的用樹(shù)枝打，有的抱住樹(shù)干搖，還有的干脆爬上樹(shù)去摘……不一會(huì)兒，好多好多又大又紅的蘋(píng)果被我們裝進(jìn)了口袋。這不小的收獲使同學(xué)們的興致更高了。

　　老師又領(lǐng)我們來(lái)到地瓜地。看到這片不起眼的綠地，我怎么也想不出，這地底下竟長(zhǎng)著味道鮮美的地瓜。我蹲在地上，兩手抓起幾根瓜秧，緊緊握住，心想這一下定能拔出一個(gè)大地瓜。邊想邊用力向后拔，可是手拔疼了，瓜秧卻一動(dòng)不動(dòng)。王業(yè)倫同學(xué)見(jiàn)我在使勁，也跑過(guò)來(lái)幫我。我拔瓜秧，她拽我的胳膊，哈哈，還真有點(diǎn)像小人書(shū)里的“拔蘿卜”。這時(shí)，只聽(tīng)“蹦”的一聲，把我倆嚇了一跳，原來(lái)瓜秧斷了。地瓜沒(méi)拔出來(lái)，還差點(diǎn)摔個(gè)大跟頭，看來(lái)拔不行，還要挖。

　　我重新找到一棵又大又粗的瓜秧，先把葉子扒開(kāi)，再用手使勁挖根部的土。不一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)地瓜的小腦袋露了出來(lái)。我又學(xué)著剛才的樣子，繼續(xù)扒土。只見(jiàn)地瓜又露出了一些，我心想這回可成功了。我偷偷地看了看別的同學(xué)，還沒(méi)有挖出來(lái)，心想這回我可成第一了，越想越著急，情不自禁站起來(lái)，使勁往上一拔，結(jié)果地瓜成了兩半。我后悔得直想哭，真不該拔，怪不得在家里媽媽總批評(píng)我性急呢。

　　我又重新?lián)Q了一個(gè)地方。這時(shí)我想起奶奶家種的南瓜了，葉子枯黃的大南瓜才會(huì)成熟。于是我選了一棵葉子已經(jīng)枯黃的地瓜秧，使勁用手挖起來(lái)。細(xì)沙上磨得我手直疼，我還堅(jiān)持挖，直到整個(gè)一個(gè)大地瓜完全暴露出來(lái)，我才將它小心翼翼地取出來(lái)。哇！好大的'一個(gè)地瓜呀！我抱起地瓜三步并作兩步地跑到老師面前，老師看了高興地說(shuō)：“白潮挖出個(gè)地爪爺爺。”這時(shí)其他同學(xué)也都帶著勝利的果實(shí)跑過(guò)來(lái)，大家互相比著，互相看著，大的、小的、圓的，每一個(gè)同學(xué)都在沖著地瓜笑，笑得那么開(kāi)心，笑得那么甜。

　　��！多么美好的季節(jié)，多么可喜的收獲，這天，我們?cè)诿利�、富饒的“鄉(xiāng)間情趣園”里感受到了勞動(dòng)的艱辛，品嘗到了收獲的喜悅。這在我的記憶中抹上了濃濃的一筆，它使我忘不了，真的，永遠(yuǎn)忘不了。

　　在不知不覺(jué)中，夏姑娘帶走了炎熱和酷暑，秋姑娘悄悄地走來(lái)了。

　　秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)—同春一樣可愛(ài)，夏一樣熱情，冬一樣迷人。

　　抬起頭，發(fā)現(xiàn)天空越來(lái)越藍(lán)。湛藍(lán)的天空，給了我收獲的感覺(jué)。

　　走進(jìn)果園里，看見(jiàn)那紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，紫紫的葡萄，笑咧嘴的石榴。哇！真是一幅豐收的景象。

　　走進(jìn)菜園里，綠油油的的青菜正在接受著秋姑娘給予的綠衣裳正在試著穿呢！

　　走進(jìn)公園里,成了花的海洋，菊花，一串紅，雞冠花…都開(kāi)了。花香彌漫，令人陶醉。讓你駐足細(xì)細(xì)欣賞。

　　萬(wàn)物始于春，成于秋。秋天—洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。

　　啊！我愛(ài)秋天，更愛(ài)收獲的金秋。

收獲的作文 篇3

　　從我能觀察這個(gè)世界起，我就對(duì)所有的東西充滿(mǎn)了好奇，小到火柴，大到火車(chē)，幾乎遇見(jiàn)就要“打破沙鍋問(wèn)到底”，好奇心伴隨我不斷成長(zhǎng)。

　　那年我六歲，春節(jié)時(shí)，我第一次拿到了禮花槍?zhuān)�便�?wèn)爸爸怎樣才能夠體驗(yàn)放煙花，爸爸告訴我，只要把塑料子彈放進(jìn)槍管兒，再扣動(dòng)板機(jī)，就可以打出美麗的煙花了。我高興地蹦蹦跳跳，準(zhǔn)備試一下，爸爸叮囑我說(shuō)，只能朝天放，不能朝人或窗簾之類(lèi)的放。

　　我聽(tīng)完爸爸的話(huà)，扣動(dòng)了扳機(jī)，天空中綻開(kāi)了小小的'煙花，再次打卻沒(méi)有用了，我試了幾次，仍沒(méi)有效果，一頭霧水的我把槍拆開(kāi)了，在里面探索著原因。我現(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)那時(shí)的我有點(diǎn)兒像小時(shí)候的愛(ài)迪生。愛(ài)迪生小時(shí)候也十分好奇，喜歡探索，且勇于實(shí)踐，不迷信權(quán)威。我擺弄那把禮花槍擺弄到了下午，最后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是扳機(jī)斷了，我興高采烈地跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸夸獎(jiǎng)我能自主探索，我也因探索出了真相而歡呼。

　　十二歲那年，我好奇的性子并未隨著時(shí)間的推移而逐漸變淡，反而愈加強(qiáng)烈，我學(xué)習(xí)生物，面對(duì)繽紛復(fù)雜的大千世界，我感到茫然。一次考砸后，生物老師給我們做了思想工作，之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我不僅復(fù)習(xí)了課本，還要到大自然中去尋覓這些動(dòng)植物，細(xì)心觀察，探索它們的秘密，白天，我觀察植物的光合作用，晚上，我就和朋友們一起觀察動(dòng)物的休息，在不斷的探索中，我的知識(shí)也不斷增長(zhǎng)。第二次月考時(shí)，我獲得了巨大的進(jìn)步，得到了老師的表?yè)P(yáng)，我也在探索中獲得了成長(zhǎng)的樂(lè)趣和歡悅。

　　探索，使我不斷進(jìn)步，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，探索已成為不可或缺的一部分。

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