- 寒假收獲及計(jì)劃作文 推薦度:
- 收獲幸福優(yōu)秀高考作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(優(yōu)選)實(shí)用的收獲的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的收獲的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲的作文 篇1
今天我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目豐富多彩,有激烈的拔河比賽、有100米短跑、有跳繩比賽……
我參加了100米短跑,我和其他三位選手進(jìn)入跑道候場(chǎng)。還好我站在第一個(gè)跑道,我心里一陣竊喜:第一跑道,預(yù)示著我今天要跑第一?我偷偷打量著其他選手:三班女生個(gè)子高挑,一副胸有成竹的表情掛在臉上,她不斷地變化著起跑姿勢(shì),這架勢(shì)好像在說:“第一非我莫屬非我莫屬。”二班女生目空無人地昂著頭和本班女生談笑風(fēng)生。看她那驕傲自大的樣子,就像這場(chǎng)比賽專門為她設(shè)置。一班女生更加囂張,她長(zhǎng)得又高又壯,輕蔑的眼神望著我:就你這個(gè)小不點(diǎn),還想拿第一?真是癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想。我心里忐忑不安,像揣個(gè)小兔子怦怦直跳,又像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我看其他選手人高馬大,而我身材嬌小……這時(shí)老師走過來在我耳邊附耳低語:“哨聲沒有響的時(shí)候不要看裁判……場(chǎng)外其他同學(xué)蹦著跳著給我鼓勵(lì):“王顥潼,加油……”我心里感到壓力山大。緊接著,裁判老師喊一聲:“預(yù)備……”,哨聲:呼”地一下響了起來。我使出全身的力氣像一支離弦的箭射出去,我聽到耳邊的'風(fēng)呼呼地吹著。還好,現(xiàn)在我跑第一。沒過多久,我后面的選手就一匹饑餓的狼向我追來,漸漸地我們倆并排跑著。一眨眼,她沖到我前面了,我使出九牛二虎之力去追她,可還是晚了一點(diǎn),只聽裁判說三班第一,四班第二……三班高個(gè)子女生高興得一蹦三尺高大,叫著向她的拉拉隊(duì)跑去。看著她那高興勁兒,我像霜打的茄子——蔫兒了。唉!沒有進(jìn)入決賽,關(guān)鍵時(shí)刻真是爭(zhēng)分奪秒啊。此時(shí)我們同學(xué)過來拍拍我的肩膀安慰我:“沒事,失敗乃成功之母……”聽了這話,我的心情更低落了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我收獲了失敗。我也懂得了,以后的學(xué)習(xí)中不可能一帆風(fēng)順,失敗了,爬起來接著前進(jìn),有失敗就會(huì)有收獲……
收獲的作文 篇2
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí),燈火通明的夜晚,我和爸爸,媽媽來到萬象城游玩。
一進(jìn)商城第一個(gè)映入我眼簾的是高檔而又昂貴的服飾,可是這一切根本就吸引不了我,因?yàn)槲衣犝f這里有一個(gè)寬敞的'溜冰場(chǎng),而且還是真冰的呢!這才是我來萬象城的主要目的。
萬象城有五層,溜冰場(chǎng)在哪里呢?我急忙找到指示牌,看到四樓有一個(gè)“冰汾萬象”,心想:這里應(yīng)該就是溜冰場(chǎng)吧!趕緊拉來媽媽說:“這里有一個(gè)“冰汾萬象”是不是溜冰場(chǎng)?”“你上去就知道了!眿寢寽睾偷卣f。于是我們飛快地跑上了四樓,我就像一只小兔子奔跑著尋找著,當(dāng)我找到時(shí),那種景象真讓我難以形容,潔白無瑕的冰是那么的平整那么的透亮,在燈光的照耀下就像一面大鏡子,溜冰場(chǎng)里有的人沿著護(hù)欄艱難地走著,有的人用單腳輕松地滑著旋轉(zhuǎn)著。
好不容易等到上一場(chǎng)結(jié)束,我們趕緊穿好溜冰鞋,帶好護(hù)膝,安全帽,迫不及待地步入了場(chǎng)內(nèi)。在冰上我根本控制不住我自己,我像螞蟻運(yùn)食一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)慢吞吞地向前走著,但是還是一跤一跤地摔個(gè)四脖頸朝天,我沒有氣餒,學(xué)著別人弓著身體,雙腳彎曲,沿著護(hù)欄一圈一圈慢慢地滑著,經(jīng)過刻苦地練習(xí),溜冰鞋開始慢慢聽話了,我能離開護(hù)欄滑幾步了,媽媽和爸爸都微笑著豎起了大拇指。
兩個(gè)小時(shí)很快就結(jié)束了,我回想了一下一共摔了六跤,怪不得兩邊的屁股都酸酸的,但我還是很開心,因?yàn)槲夷茈x開護(hù)欄慢慢溜冰了,這就是我的收獲,我想下一次來肯定不會(huì)摔這么多跤了。
收獲的作文 篇3
坐海盜船
在一個(gè)陽光明媚的周末,爸爸帶我去星海公園玩。來到公園后,爸爸說:“我們?nèi)ネ婧1I船怎么樣?”“玩就玩!”我不加思索地答應(yīng)了。我們到達(dá)海盜船那兒,發(fā)現(xiàn)海盜船上有幾個(gè)人正在玩呢!我們就在下面看著他們玩。“呀——”,只聽到那幾個(gè)人不時(shí)大叫起來。海盜船停下后,他們幾個(gè)人已經(jīng)嚇得魂飛魄散。這時(shí),我也有點(diǎn)恐慌!皼]事的!”爸爸鼓勵(lì)我說。我心驚膽戰(zhàn)地跟著爸爸上了海盜船。海盜船開始動(dòng)起來了,我緊緊地抓住把手,生怕被甩出去。海盜船越來越快了,“嗨!”我慢慢適應(yīng)了,感覺真是不那么可怕!我自言自語地說。
通過這次玩海盜船,我明白了一個(gè)真理:凡事都要自己去親自嘗試,才能體會(huì)中其中的樂趣。
吹泡泡
星期五,戴老師宣布:“今天,我們?nèi)ネ饷嫱娲蹬菖。”同學(xué)們可樂壞了,連忙拿出自己的泡泡水,一窩峰似的涌出教室,來到走廊上吹了起來。我先擰開瓶蓋,再拿出小喇叭,然后蘸了蘸肥皂水,最后,我把小喇叭放在嘴前,使勁兒一吹。結(jié)果一個(gè)泡泡也沒有吹出來。我氣壞了,又使勁一吹,結(jié)果還是一樣,后來,我知道,吹泡泡要輕輕吹,才吹得出又大又圓的泡泡。我輕輕地一吹,果然吹出了大大的泡泡。大大小小的泡泡形狀各異,有的像一滴滴亮晶晶的水珠,有的像一顆顆晶瑩剔透的玻璃彈子,有的像一個(gè)個(gè)藍(lán)色的水晶球。最有趣
的是,我們的走廊變成了泡泡廊。泡泡不僅形態(tài)各異,而且色彩鮮艷,有紅的,橙色的、黃的、綠的、青的、藍(lán)的',還有紫色的,它們?cè)陉柟獾恼找,光彩奪目,美麗極了。
一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡像一個(gè)個(gè)仙子,乘著風(fēng),到貧困山區(qū),送給孩子們一幢學(xué)校,飛到花園里,和蜜蜂盡情地玩耍玩著玩著,我忽然間看見泡泡上面有我倒立的影子,這是怎么一回事兒呢?我跑去問老師,老師說:“泡泡就像一面凸透鏡,能夠把物體形成一個(gè)縮小、倒立的像,你看到的,就是你的倒立影子呀!”吹泡泡不但好玩,還讓我懂得了知識(shí)呢!我喜歡吹泡泡。
玩魔方
我喜歡的東西有很多,玩魔方,畫畫,做手工都是我的最愛。我最喜歡的就是玩魔方了。有一次,爸爸給我買了一個(gè)大魔方,魔方剛到我手里,排列整齊的六個(gè)面就被我拼的亂七八糟。可是怎么把它再拼回去呢?興高采烈的我一下就變得垂頭喪氣。我真后悔把它弄亂。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一張小紙條,我把它打開一看,說明書。我高興極了。我大概看了一看,什么也看不懂。我去求助爸爸,爸爸一邊認(rèn)真地看著說明書,一邊拼著魔方。過了一會(huì)爸爸拼了出來。我問爸爸怎樣拼的,爸爸說:“你認(rèn)真地讀讀就看懂了!蔽疫@一次認(rèn)真地看了一遍,一邊看一邊拼終于弄懂了一些方法,也可以拼出來幾個(gè)面了,我高興極了。
自從爸爸給我買了魔方,我就喜歡上了它,它讓我懂得了一個(gè)道理,就是做什么事情都要認(rèn)真,而且還要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋。
放風(fēng)箏
星期天,爸爸和我去學(xué)校放風(fēng)箏。走進(jìn)學(xué)校抬頭一看,學(xué)校上空飄著各種各樣的風(fēng)箏,有老鷹風(fēng)箏,小鳥風(fēng)箏,五顏六色,特別漂亮。我的是金魚風(fēng)箏,我想我的風(fēng)箏也不會(huì)比他們差,于是,我左手拿線,右手拿著風(fēng)箏,開始放了,把風(fēng)箏使勁往空中一拋,就趕快迎風(fēng)跑了起來,邊跑邊回頭看,它慢慢地飛起來了。一會(huì)兒飛得高,一會(huì)兒飛得低,因?yàn)橐粫?huì)兒有風(fēng),一會(huì)兒沒風(fēng)。好像風(fēng)的跟我作對(duì)似的,玩了一會(huì)兒,我說:“我的風(fēng)箏飛不高,不好玩,我不玩了!卑职謱(duì)我說:“做什么事都不的一帆風(fēng)順的,要有耐心!”我聽了爸爸的話,又去放風(fēng)箏了,正好,這時(shí)風(fēng)大起來了,風(fēng)箏很快飛起來了,而且風(fēng)箏飛得越來越高,我高興極了!我的風(fēng)箏比別人的風(fēng)箏飛得還高,像要飛向太空。這時(shí)我想,要是我也是一只風(fēng)箏飛向藍(lán)天、飛向太空,該多好哇!我喜歡放風(fēng)箏,我更喜歡風(fēng)箏世界。
這個(gè)星期天,我不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏,還懂得了做什么事都要有耐心,不半途而廢才能取得成功。
拔河比賽
一天,老師要我們和三(2)班的同學(xué)進(jìn)行拔河比賽,并且說比賽有兩局。我們得知了這個(gè)消息高興得都跳了起來。我們邁著矯健步伐,興高采烈地跑向操場(chǎng)。
第一局比賽開始了,三(2)班有一個(gè)同學(xué)注意力不集中,沒有全力以赴。所以第一局被我們班輕輕松松地贏了。休息片刻,第二局比賽開始了,我們被嚇了一跳,原來三(2)班來了兩個(gè)大胖子,我們不時(shí)地把紅領(lǐng)巾拉過來又被拉過去,紅領(lǐng)巾像調(diào)皮的小猴子,在繩子中間蹦蹦跳跳的。眼看我們就要輸了,突然,候班長(zhǎng)一聲大叫:“三(1)班加油呀!”在班長(zhǎng)的鼓勁下,只見個(gè)個(gè)小臉蛋都漲紅了,兩腿蹬得筆直,大家齊聲喊:“一二三加油”,一用勁,我們又贏了。我們擁抱在一起,有的同學(xué)激動(dòng)地流下了眼淚。拔河比賽結(jié)束,我一個(gè)人坐在教室里,默默地想:“團(tuán)結(jié)力量是無限的!
折紙
你會(huì)用紙折一個(gè)立方體嗎?嘿嘿,我會(huì),不過這不是跟別人學(xué)的,是我自己玩出來的。有一次勞技課,我待著沒事干,就折起紙來。折只兔子吧!可是我有點(diǎn)記不清了,怎么辦呢?其它我都不想折,干脆自己隨便折吧。我想到哪兒折到哪兒,一步一步折下去,我想,這樣折會(huì)折出什么來呢?應(yīng)該不太會(huì)像兔子吧。我朝孔里一吹,嗯,雖然不像兔子,少了長(zhǎng)耳朵,不過折出了一個(gè)立方體,我高興地玩了起來。周圍的幾個(gè)同學(xué)見了很奇怪,問到:“這是什么東西?”“一個(gè)立方體!蔽掖鸬。他們“哇”的叫了一聲,七嘴八舌的讓我給他們折。哈哈,玩紙也玩出了新花樣,看來只要邊玩邊思考,許多奧妙就在你身邊,需要你去發(fā)現(xiàn)。
收獲的作文 篇4
有一天,我走在放學(xué)回家路上,突然轟隆隆的雷聲從天邊響起,接著豆大的雨珠從天而降,不一會(huì)兒沒帶雨傘的我就成了落湯雞,突然我看到有一個(gè)車站,車站上站著很多撐著傘的人們,那傘一個(gè)挨著一個(gè),沒有一絲絲縫隙。我心生一計(jì):為何不裝作等車“蹭傘”呢。我一轉(zhuǎn)身鉆到傘底下,可惜好景不長(zhǎng),公車一輛一輛的駛來,人們一個(gè)個(gè)都上車了,哎,怎么辦呢?我蜷縮著身子,于事無補(bǔ)地拿衣服遮一下,突然我感覺身子淋不到雨了,是雨停了嗎?不對(duì),晶瑩的.雨珠像斷了線的珍珠落在馬路上。我警覺地回頭看了一下,我身邊不知什么時(shí)候站了一個(gè)阿姨,她撐著一把普通的傘,傘面不大卻微微傾向我這邊,她認(rèn)識(shí)我嗎,我又仔細(xì)地看了一看,她有所察覺,回頭朝我這看了看,對(duì)我微微一笑,我也尷尬的朝她一笑。她笑起來真好看,甜甜的酒窩,像一朵盛開的花朵!耙惠v,兩輛,三輛……”來了十幾輛公車,這個(gè)阿姨還沒有走,是站錯(cuò)站臺(tái)了嗎?這時(shí)太陽笑嘻嘻地出來了,雨天轉(zhuǎn)晴,這個(gè)阿姨上了剛來的一輛車,朝我揮了揮手說再見,直到這輛車遠(yuǎn)去我還在心里重復(fù)默念著謝謝。
這個(gè)阿姨的面容雖然慢慢被我遺忘,可是她那善良的心深深地銘記在我心,對(duì)別人的孩子都能如此關(guān)愛,這不正體現(xiàn)了人間處處有關(guān)愛嗎?我要跟她一樣把這個(gè)精神永傳下去。
收獲的作文 篇5
歲月匆匆,許多往事的回憶都隨著時(shí)光流逝而消失。唯有一件事,我至今仍記憶猶新。
那天早上,我背著書包興高采烈地要去學(xué)校,剛走到車站時(shí),我看見了一位老奶奶,老奶奶臉色蒼白,手里提著一袋水果,我想應(yīng)當(dāng)是早上去買水果要回家吧。看著老奶奶走到十字路口中間時(shí),我就忍不住跑過去幫老奶奶提水果扶老奶奶過馬路,這時(shí)我心里沖滿歡樂?墒俏覟榱朔隼夏棠踢^馬路,卻沒有趕上到學(xué)校門口下車的車,所以我只好坐了到學(xué)校附近下車的車。我一下車,就拼命地跑,當(dāng)我氣喘吁吁跑到學(xué)校時(shí),已近上課半小時(shí)了,我走近教室,教師問道:“你怎樣遲到了,你可從來不遲到的!蔽业拖骂^把早上發(fā)生的事情一五一十的'告訴了教師,本以為教師會(huì)懲罰我,可是沒想的都是教師不但沒有懲罰我,而是表揚(yáng)了我,說我?guī)兔夏棠淌羌檬隆?/p>
這件事讓我收獲到了歡樂,一年過去了,在我腦海里,那件事的回憶依然歷歷在目。我將一向把他留在我記憶深處,直到永遠(yuǎn)!
【收獲的作文】相關(guān)文章:
收獲作文800字-收獲12-22
關(guān)于收獲的作文:收獲感恩01-27
收獲之秋作文600字-收獲12-22
收獲以外的收獲作文700字11-24
收獲作文01-28
收獲的作文01-31
收獲精選作文01-28
收獲的作文06-09
收獲了作文10-13