收獲的作文

收獲的作文15篇[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的收獲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

收獲的作文1

　　我愛看書，所以媽媽給我買了許多的書，其中我最喜歡的一本書是《中華上下五千年》。這本書里有不計其數(shù)的歷史名人、歷史大事，我可以從中學到許多歷史典故和名人佚事，比如：抗金英雄岳飛、《孫子兵法》作者孫武，又如安史之亂和黃巾起義這樣的歷史知識。

　　這本書的文字十分簡煉，一篇只有一到兩頁的文章，雖說篇幅不長，卻可以描寫出一個人一生的成就和事跡，就像為他建立了詳細的資料庫。其中讓我印象深刻的是有關(guān)蘇軾的介紹，蘇軾是北宋著名的文學家和詩人，因號稱東坡居士，故又名“蘇東坡”，是豪放派詩人的代表，他的文學修養(yǎng)極高，是唐宋八大家之一，與父親蘇洵、弟弟蘇轍被后人稱為蘇門三學士，他的許多詩詞和他豁達的生活態(tài)度都被后人所津津樂道！

　　這本書對名人介紹得很詳細，該人在哪年出生，又在哪年逝去，都有詳細的記載。而且名人的.優(yōu)點、缺點都一一列舉了出來，比如唐玄宗雖開創(chuàng)了“開元盛世”，但在當政后期卻日益腐敗，最終出現(xiàn)了安史之亂。明太祖朱元璋雖是開國皇帝，卻在貧困時當過和尚�？磥頍o論什么人都不是十全十美的，而且只要通過自己的努力總會成就一番事業(yè)的呀！

　　最令人喜愛的是，這本書還配有大量的彩圖，圖文并茂，能讓我們更深一步地理解和掌握它的意思。而且，書中還列出了不易讀對的生僻字，并為它注上音，利于我們學到更多的知識。

　　所以，我特喜歡這本《中華上下五千年》，并向你推薦它，我想你看到后會和我一樣愛不釋手的哦！

收獲的作文2

　　有些時候，當你在成長的過程中，總會有一些不為人知的收獲。這些收獲可能是學到的知識，可能是自信，也可能勇氣。但是這些收獲一定會成為你們行走在社會道路上的寶貴經(jīng)驗。

　　在三年級暑假時，有著一個叫“幸福中國”的電子琴比賽。聽完這條消息后，我躍躍欲試，認為自己琴藝很好了，就向老師報了名。之后，我每天都會拿抽空的時間去練習，練習到甚至我連飯都給忘了吃，但是為了比賽我還是忍了。

　　到了比賽那天，我懷著無比激動的心情到了那里。當時下著傾盆大雨，地面上很滑。一到那兒，整個大廳里都是人。我突然覺得自己不應(yīng)該來的，實太多人了。心想：真是不該來啊，太多人了，好緊張啊!但是來都來了，畢竟也練習了很多遍了，總不能半途而廢吧，還是面對現(xiàn)實吧。

　　在比賽現(xiàn)場，是一個很空曠的.房間，每二十個選手都坐在右邊的等候區(qū)，/而十個評委則坐在我們對面。我排在第二十個，讓我感到松了一口氣，可是前面的選手在不斷的往前，不知不覺中，已經(jīng)快要到我了。我上去時，腳像被灌了鉛一樣，走路很沉重，手指不停地在抖動，這就是我常有的暈場癥，何況現(xiàn)在有十個評委老師正盯著我看呢。我心里不斷地在想：不行，不行，要克制，要克制。我深吸了一口氣，彈了起來，就像在家一樣，都很順利。當評委們響起了熱烈的掌聲后，我才知道已經(jīng)彈完了。

　　到了可以查成績的時候，我心驚膽戰(zhàn)的打開了網(wǎng)頁，看了一下，我愣住了，我竟然通過了，這讓我意想不到。我感覺心里美滋滋的，整個人都感覺好了起來。因為在比賽時，很緊張，但我克制著住了自己，終于成功了，很快樂。

　　時間似水，緩緩流淌著。這些成長的經(jīng)歷就像一些沙礫，在流淌的水中留下足跡。它們讓我更加自信，也讓我更加有勇氣。

收獲的作文3

　　小時候，我很傻，很天真，理想居然是賣魚...

　　現(xiàn)在，懵懂的我，已經(jīng)不再是以前那個很傻，很天真的我了�，F(xiàn)在是一個有遠大理想的人了，學會了堅強、勇敢。

　　從某件事情地深入理解，不再是表面理解。雖然我學習成績不怎么樣，但是我很榮幸地在人生道理方面的理解能力強。開始看一些勵志、心里勵志、說話書等很成熟的.書籍。班里那些學習分子都看不懂了的書。

　　從這一刻開始，我要運用我領(lǐng)悟的道理去幫助需要幫助的人：跌入人生低谷的人；在職場失敗的人；在情場失戀的人...用語言感染他們，讓他們的內(nèi)心充滿自信，面對充滿荊棘的社會，如何劈荊斬棘。

　　此時此刻，我更要讓自己的理想實現(xiàn)!不再讓自己做一個“裙腳仔”，相信自己，相信自己的方向是正確的，并一直走下去。同時我要讓自己的心理、意志強大起來，同時自己的洞察力強大起來，擁有一雙屬于自己“萬花筒寫輪眼”。不再為成績、困難、過去所束縛。要為自己的強大而自豪，而驕傲。不再讓腐敗的出現(xiàn)，不再讓死神一步步靠近；不再讓心靈受挫傷...

　　我的收獲源自領(lǐng)悟，今日的領(lǐng)悟，明天的驕傲，未來的成功!

收獲的作文4

　　夕陽西下，太陽把自己的余輝毫不保留的向江面潑灑，剎時間，波光粼粼的大海活躍了起來，它滿載金光，緩緩向東流去。遠處，隱隱約約出現(xiàn)了漁舟片片，好像一顆顆跳動著的音符，又仿佛一張張漂動著的樹葉，哦！那是出海捕魚的'漁船。辛勞了一天的漁民們正駕舟歸來！

　　船的樣子清晰可見，人的笑臉清晰可見，筐里的魚清晰可見，滿懷喜悅的漁民使勁搖著槳兒，甩著櫓兒，向岸邊駛?cè)ィ�原來如鏡的水面這時水聲徹響，劃破天空，穿透云層，直插云霄！只見浪花飛濺，一朵挨著一朵，一浪高過一浪，它濺濕了人們的衣腳，浸透了人們喜悅的心。船上漁民們高唱《收獲之歌》，岸邊婦女們跳起《豐收的舞》，似間漁歌飛揚。你看，一筐筐閃著金光的鱸魚，一籃籃泛著銀輝的帶魚，一籠籠活蹦亂跳的青蝦。人們歡笑著，慶祝這大豐收。

　　夜幕慢慢的降臨了，一塊塊黑云向空中聚攏來。漁舟陸續(xù)泊岸了，卸下了魚兒，卸下了一切憂愁，卸下了一切卸不下的。人們滿懷收獲的喜悅，漸漸消失在迷漫的夜色中。歌聲笑聲遠去了，一切又恢復平靜，萬籟寂靜。哦！這是一幅多么美好的圖畫啊！

收獲的作文5

　　生活就是一方肥沃的土地，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。

　　年輕時，收獲青春與活力;成年時，收獲成熟與魅力;老年時，收獲經(jīng)驗與睿智;暮年時，收獲平靜與安祥。成功時，收獲喜悅與快樂;失敗時，收獲悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收獲。

　　在平淡之中，收獲寧靜與平和;在動蕩之時，收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂;在平淡無奇的人生軌跡里，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾;在變化無常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一段生命都能收獲一個故事。

　　收獲，讓你感受到生命是如此的.豐富多彩。憂傷的時候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再害怕孤獨;無聊的時候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再擔心平淡;遭遇挫折時，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再畏懼失敗;痛苦之時，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再抗拒憂傷。

　　相信在不同的季節(jié)里你能收獲到不同的果實，面對成功，學會了平和;面對失敗，學會了淡然處之。內(nèi)心因為豐盈而寬容，這是人生道路中收獲到的最大的成功。

收獲的作文6

　　在這收獲的季節(jié)里，金燦燦的玉米成熟了，農(nóng)民伯伯非常高興，因為：他們有東西吃了。

　　在這里，我看到了一堆玉米，像一座高大的山一樣放在那里，旁邊還有兩個人在收玉米，，他們心里一定是這樣想的：我們今年有食物吃了。

　　再看房子上面，我看見了一個人在下面往上面送玉米串，上面一個人在接。從他們的行動中我看來，他們一定很辛苦，但是他們在辛苦中也很快樂吧。

　　再往右邊看，像柳樹一樣掛在樹上的玉米串，我還以為那是一棵玉米樹呢！

　　再往上面看，一個穿紅衣服，穿綠裙子的小孩兒站在那里，如果他們是我的話，我一定會這樣想：��！好多玉米��！我可以大吃一次了。

　　再往小孩旁邊看。我看見一個年輕的婦女，兩手高抬，手里還拿著一籃玉米，樹的枝丫上還站著一個男人，原來下面的`婦女給上面的男的送玉米，上面男的來拿。

　　再往森林后面看，有兩只小鳥正在后面睡覺呢，小鳥的旁邊有兩只大鳥，我想，應(yīng)該是小鳥餓了，小鳥的爸爸和媽媽去給小鳥找吃的去了吧。

　　如果下次還是收獲的節(jié)日，那么我們一定要幫助親人們收獲金色，一起體驗豐收的喜悅！

收獲的作文7

　　十二月十九日早上，我興沖沖地坐著汽車從諸暨趕回來，因為下午我要去參加杭州網(wǎng)小記者年會了！年會剛開始，九蓮小學的同學就給大家獻上了一場精彩的動漫表演——給大會開了一個好頭。

　　接著幾位嘉賓進行了精彩的演講，不過這只是一個小序幕，更精彩的還在后面呢！百名二星升三星的小記者名單公布啦！人群頓時沸騰起來，我注視著大屏幕，努力尋找著我的名字，終于找到了，還發(fā)現(xiàn)了我們班的周銘浩同學也在其中。在場的.其他小同學也象我一樣睜大雙眼，仔細搜索著，有的興奮，有的期待，有的稍有些失落……更激動人心的時刻到了——西博車展攝影比賽的獲獎名單公布了！

　　我的一組攝影作品竟然得了二等獎！榮獲了考究的榮譽證書和漂亮的名牌鋼筆，真是太讓人難忘了。我們學校的蘇艷老師因為這一塊活動輔導得好，榮獲了“優(yōu)秀輔導員”的稱號。我為我們學校的同學和老師感到驕傲。在大會上這樣的頒獎演講表演還很多，我說也說不完�！昂季W(wǎng)小記者，童眼看世界”，我會跟隨小記者網(wǎng)，多多參加社會活動，快樂成長。

收獲的作文8

　　記得有一位老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多�！甭犃诉@句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，

　　例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。

　　當我們看到別人取得優(yōu)異的成績的時候，也希望得到優(yōu)異的成績，但自己卻沒有努力學習。如果這種喜歡“不勞而獲”的`想法成了習慣，那么我們就會很自私，在社會上的人際關(guān)系就會變得很糟糕，在我們班上，自私的同學也不少見。當發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團廢紙時，誰也不愿意撿起來，只會把廢紙?zhí)叩搅硪粋�同學的腳下。

　　而這個同學也不會撿起來，把紙團繼續(xù)傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運動員不同的是，我們每一個人都不想要這個“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了一個熱心的同學的腳下時，紙團才能順利地去到垃圾桶里。有時紙團剛好呆在過道中間，同學們就會視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點的愛心呢？當我們做一件事時，第一時間是想什么呢？是思考做了這件事后會吃虧。

　　假如這件事每個人都覺得做了后會吃虧，還會有什么人做這件事呢？要想收獲，就必須付出，付出了就不應(yīng)該計較收獲。

收獲的作文9

　　國慶假日，爸爸帶著我回了老家。大路上，我看見了許多板栗樹，上面有許多板栗，它們身上裹著一層刺，圓圓的，像極了刺猬。

　　到了老家，一進家門，就聞到了那板栗香。原來是后院里的板栗樹上板栗成熟了，有許多都掉在了地上。爺爺說：“板栗在我國至少有兩千五百年的歷史。板栗原產(chǎn)國就是中國，是我國最早食用的堅果之一，年產(chǎn)量居世界首位。還有啊，炒熟后的板栗其肉質(zhì)細密，香甜可口。”誒呀，聽到這一句，我的口水都差點流下來。

　　聽了爺爺?shù)脑�，我也想去撿些板栗回家，燒熟了后嘗嘗。但爺爺說：“想嘗到板栗，是要付出努力的！”我看著爺爺，半信半疑。于是，我便帶著疑問去了后院。

　　我從來沒有摸過帶著殼的板栗，想也沒想，便一手將板栗抓在手里�！把�，疼死我了！”板栗把我的手扎上了一個個細細的`小洞，還好，沒流血。于是我回屋戴了一雙手套，繼續(xù)摘。一個，兩個，三個……摘了半個小時，總共有五十二個！這可把我高興壞了。這么多，夠我吃好幾天的了。

　　接著就是剝皮，只要用老虎鉗夾一下，板栗就出來了。就這樣，沒過多久，新鮮的板栗就剝好了。聽奶奶說，其實板栗生吃也很好吃，更加脆嫩、甘甜。我嘗了一口，真的很好吃。

　　收獲，是只有付出了汗水，才能得到的。

收獲的作文10

　　生活中有許多事情讓我得到啟發(fā)，但我印像最深刻的是那一次音樂考試——四年級第一學期的音樂考試。

　　一聽到要音樂考試，我急得像熱鍋上的螞蟻。完了，我是前五位考試的，而我沒怎么練習，怎么辦？我抽中的曲子是“天大難曲”之一��！我唱的是那最難唱的聲部，這回徹底完了！

　　考還是要考，不能不考，但我非常、非常緊張！還未到我，趁現(xiàn)在記歌詞、背譜子。真的到我了嗎？老師那微含“殺氣”的眼神告訴我，這是真（蒸）的，不是煮的。我做了個深呼吸，摘下眼鏡，大步走上講臺，準備唱歌。

　　音樂響起來了，我必須要跟上節(jié)奏，否則老師會馬上叫我下去的。我靜下心來，認真地聽著音樂。馬上要唱了，我咽了一下口水，張開嘴巴，我跟著音樂唱起來了。我發(fā)現(xiàn)我的聲音從喉嚨里源源不斷地涌出來了。我并不知道自己唱得好不好聽，但是，從老師和同學們的.眼神里，我知道大概唱得不錯。于是我自信地放開嗓子大聲唱起來了。歌唱完了，耳邊響起了熱烈的撐聲，我在撐聲中回到了座位，我突然發(fā)現(xiàn)，我剛剛的緊張消失了。

　　回到家里，我開始沉思：我剛開始不是很緊張嗎？怎么后來就不緊張呢？喔！我明白了！我在慢慢地克服緊張。我還明白一個道理：克服緊張，否則，即使是簡單的事情也無法做好。

收獲的作文11

　　我的收獲，應(yīng)該算是從我讀書開始起，就已經(jīng)開始積攢起來了。而且那些知識，那些收獲都漸漸的融入了我生命，讓我懂得好的道理。

　　記得從我讀書開始起，從一年級到四年級，我的知識越來越多，課文也越來越難背了。

　　然而，我們的煩惱也越來越大了，只有好好的聽講，才能考出個好成績!

　　可是，我三年級下冊語文的考試都是80幾，沒有一個九十幾，我真的很擔心，現(xiàn)在四年級的'成績會不會越來越差，再也不會進步，唉……。

　　一天又一天，一年又一年，當新知識融入我們的腦海里，或許，舊的知識就會把它徹底忘記了。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)讀四年級了，新的知識已經(jīng)慢慢的進入到我的腦海中，我收獲的知識越來越多，腦海里的文章也越來越長，我只能靠自己力所能及的能力去背誦那些課文了。

　　但愿我能考出好成績讓爸爸媽媽姐姐高興，我也要努力，沒有努力，是沒有收獲的。

　　正所謂：“沒有打不倒的敵人，沒有闖不過的難關(guān)。”把困難當作我們的敵人，打敗他們，才能繼續(xù)走下去。

　　我的收獲就是這些，面對困難，只有繼續(xù)前行，打倒他們才可以走向成功。當然收獲還有許多，我還在慢慢積累。

收獲的作文12

　　嘗試是什么味道呢……自己嘗嘗吧。

　　做什么事都有第一次，如果把握好就會有意外收獲哦~我小時侯寫作文是媽媽報一個字寫一個字，自己寫根本不會下筆。因為是二三年級的作文，“我的”作文每次都受到老師的表揚。我的秘密也隨著時間的推移而被揭穿……

　　有一次學校舉行一次作文競賽，老師把我給叫去了，第一次看到“熱鬧”競賽的我很高興，和不認識的同學說這說那。老師來了之后布置了題目就開始發(fā)草稿紙，過了一會兒比賽開始了：只見全場的同學埋著頭認真的寫著作文；只有鉛筆寫字的沙沙聲；也只有我一個人在那傻坐著。寫了好半天才寫好了一篇字數(shù)為一兩百字的沒有文體的幼稚的作文。

　　待到發(fā)獎時沒有我的名字，才使得同學和老師的對我的“好作文”的'理解。也就是那一次使我身敗名裂，我從那次起我就看作文書，次次參加作文競賽我都有一點進步（因為到四年級的時候語文老師換了，我平時語文成績還可以，老師就讓我參加），我也對作文有了興趣了。只到上學期有一次作文競賽我得了二等獎，使我信心大增。也就是我的成功，我才知道了什么事都應(yīng)該有一種鉆勁，要靠自己的平時的努力。

　　相信我，一份耕耘就有一份收獲。

收獲的作文13

　　有人喜歡吃北京的烤鴨，有人喜歡吃山西的刀削面，有人喜歡吃內(nèi)蒙古的小肥羊……而我卻喜歡吃美味的可樂雞翅。

　　我認為可樂雞翅是我吃過的最好吃的食物。當媽媽把一盤做好的可樂雞翅端上桌后，一股香氣撲面而來，這些白色的蒸汽現(xiàn)在仿佛已經(jīng)變化成了一只手，要把我牽引過去一樣。稍后，我才看清楚可樂雞翅的樣子，雞翅黃中帶綠，原來是媽媽為了營養(yǎng)均衡，特意放的蔥花，那樣子小巧玲瓏，真讓人忍不住吃上一口。

　　我立刻把鼻子湊到盤子旁邊，頓時，一股濃濃的`香氣撲鼻而來，還有可樂的甜味，我迫不急待地拿起叉子，叉起一小塊放入嘴里。雞肉咬起來軟軟的，濃香中還滲透出了香甜，使我已經(jīng)相當旺盛了的食欲又增加了七八分，媽媽做的可樂雞翅真是回味無窮啊。怎么樣，聽了我的介紹，你是不是也垂涎三尺了，想馬上嘗一嘗呢？

　　“一份耕耘，一份收獲”，是啊，每個人都渴望著收獲，可是，只有播下了種子才可能會有豐收！所以，今天收獲了美味的可樂雞翅之后，我也要學著媽媽的樣子，親手做上一份屬于我的美味和成功！

收獲的作文14

　　堅持就有收獲學校組織了民樂團，我入選了！但選學什么樂器還得自己決定，開始我想選學笛子，覺得笛子吹起來的聲音特別悠揚；后來我又想改學揚琴，因為聽老師說它是樂隊里的指揮�？墒菋寢尳ㄗh讓我學琵琶，不知怎么得，我也就同意了。剛開始學的時候，我覺得很有趣，抱著琵琶心里美滋滋的'！可是沒上幾堂課，我就不想學了。因為每次要反復地貼、取假指甲，按弦的手指也又酸又痛！每次練習基本手法一遍又一遍得重復，感到非�？菰�！當我在家撅著嘴不想練時，媽媽笑著對我說：“這么快就要放棄啦？”我說：“好累哦！”媽媽告訴我：不管學什么，都有個過程！這個過程就叫“堅持”！無論干什么，都會有很多困難，不會一帆風順！如果半途而廢將一無所獲！聽了媽媽的話，我決心堅持彈下去！回想起自己學游泳時，我也曾經(jīng)害怕過，也曾經(jīng)嗆過水，也想放棄過，但是我堅持下來了！一米、兩米、……五十米，我終于學會了游泳！同樣學習聲樂也很累，練氣、練聲也是非常枯燥。但是從5歲開始不管刮風下雨我一直堅持到現(xiàn)在，并順利通過了少兒聲樂六級考試。經(jīng)過一學期的堅持練習，現(xiàn)在我琵琶的彈奏水平有了很大的提高，并且我也越來越喜歡琵琶了！從學游泳、學聲樂到學琵琶，我懂得了：在困難面前，我們要鼓足勇氣、充滿信心，只要堅持、堅持、再堅持，就會在一點一滴的進步中收獲快樂！草堂小學西區(qū)分校二年級三班 曹雨凡

收獲的作文15

　　不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學、帶著依依不舍的深情，跨入新的學校、開始新的學習生活。在這六年的小學生活里、在這《難忘小學生活》實踐活動中，我收獲很大，也忽然間明白了許多難以明白的大道理。

　　《難忘小學生活》實踐中，同學們相互幫助，以求做到最好。一本同學錄，記錄著我們的.點點滴滴，記載著同學們相互的贈言。朦朧中，我眼前呈現(xiàn)出一幅生動的畫面，操場上，同學們快樂的踢著足球，在草地上自由的翻滾，與大自然融為一體??????

　　我記得，校運會上，六年級正在舉行跳高比賽，經(jīng)過一輪輪的淘汰賽，只剩下我和黃冬冬了，毋庸置疑，最后的勝利將會在我們倆之間產(chǎn)生，我加快速度，騰空躍起，然后重重的摔到地上，那感覺好痛啊！在往那邊一看，我輸了。老師跑過來扶我起來，問我有沒有事，我說沒事，同學跑來安慰我說：“沒關(guān)系的，反正黃冬冬也是我們班的嘛，下次在和他比過。”我嗯了一聲。一次失敗，讓我從失敗中看到了同學們眼中的看見關(guān)切的目光，失去了一次勝利，收獲了寶貴的友情。

　　六年的小學時光，給我留下了許多美好的回憶。再見，敬愛的老師，是您教會我們知識，為我們開啟了智慧的門窗。再見，親愛的同學們，友誼的種子已經(jīng)深深播種在我們心里，再見還是同學，還是朋友......

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