收獲的作文

收獲的作文[必備15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的收獲的作文，歡迎閱讀與收藏。

收獲的作文1

　　記得聽(tīng)人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币灿浀酶郀柣鶢敔斣�說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃嗽疲骸皶�(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�

　　當(dāng)然，讀書(shū)人各有因的，為考取功名，為博得眾人敬仰，為裝點(diǎn)門(mén)面，甚至是為了在與人談?wù)摃r(shí)可以滿足一下自己的虛榮心……好在我讀書(shū)沒(méi)有什么功利目的，我從來(lái)就是一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。常常覺(jué)得，在書(shū)中，自己的腳步正邁的隆隆作響。

　　在書(shū)中，我體味著俄國(guó)人對(duì)草原和河流觸撫，印度人對(duì)天空和飛鳥(niǎo)的驚嘆，日本人對(duì)冰雪、草葉的凝眸，以及中國(guó)人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡輕舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既光大又幸福的快感。每一種不同民族的文化、歷史，在書(shū)中都那么清晰的顯露，這是我更像那個(gè)在海邊拾貝的小孩，那么天真，那么有收獲。似乎清晰可見(jiàn)，自己就像那野馬在厚實(shí)的大地上，激烈的奔騰。

　　我沉浸在書(shū)的清香中。

　　在其中，我可以感受到高爾基的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的猶豫；可以體會(huì)李太白的豪放，李義山的剛毅；可以品味梁秋實(shí)的隨意、魯迅的睿智、朱自清的和平；也可以隨李洋一起快意恩仇，甚至想王翔般著著實(shí)實(shí)過(guò)上一把癮。每一次閱讀都是與筆者心的交流，都是心頭尖，翻江海，都是充滿樂(lè)趣的'，我可以無(wú)拘無(wú)束的細(xì)細(xì)品味其中的精髓，也可以隨性高談“讀書(shū)不求甚解”。

　　契訶夫說(shuō)：“書(shū)是音符，談話才是歌。”其實(shí)書(shū)也是歌，只有快樂(lè)的讀書(shū)人才能聽(tīng)到，才能吟唱。

　　讀書(shū)于我是純快樂(lè)的，因?yàn)榭鞓?lè)，所以自己腳下的路更深長(zhǎng)，自己的腳印更清晰；所以地平線并不遙遠(yuǎn)；所以能讓人風(fēng)雨兼程并沉醉其中。

收獲的作文2

　　其實(shí)在我們無(wú)聊的時(shí)候，我們通常都會(huì)想很多東西的。

　　就好像我們?cè)诼?tīng)一首歌的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)耳機(jī)突然壞掉了，這種感覺(jué)是非常絕望的，但實(shí)際上我們每天都面臨著相同的工作，每天都在重復(fù)做一些相同省力的事情，那這個(gè)時(shí)候就不會(huì)感覺(jué)那么孤獨(dú)寂寞了，反而會(huì)有一種作息規(guī)律的。從容不迫感。

　　我想在很多時(shí)候，我們都會(huì)使用手來(lái)打字，也許手指在鍵盤(pán)上敲擊的感覺(jué)，就好像是在跳舞的旋律一般，很動(dòng)人，很好聽(tīng)，于是我就想到了那些古代小說(shuō)當(dāng)中的情節(jié)。

　　也許很多時(shí)候我們都是有幻想力和想象力的'，那些天馬行空的情節(jié)就在大腦中，就在課堂上走神的時(shí)候，突然構(gòu)造出來(lái)，突然就這樣誕生和問(wèn)世了。

　　你錢(qián)的時(shí)候，我根本就不知道讀一本書(shū)到底是什么樣的感覺(jué)，甚至根本就不懂得該如何去讀書(shū)，那些注意力無(wú)法集中的時(shí)刻，也許做什么事情都是比較痛苦的。

　　可是當(dāng)我們突然有一天去懂得這樣的生活該如何去做，該如何去用一種溫柔的情緒去對(duì)待，那么所有的一切似乎都不會(huì)再那樣虛假。

　　看一部電視劇，也許是最讀一本書(shū)，或者是去記幾個(gè)英文單詞，這些都是你的收獲呀。

收獲的作文3

　　我愛(ài)看書(shū)，也喜歡書(shū)。我喜歡的書(shū)有：《小學(xué)生文摘》、《當(dāng)代小學(xué)生》、《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網(wǎng)》，其中《當(dāng)代小學(xué)生》讓我更是有了不少體會(huì)和收獲。

　　記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景的500字作文。我愁眉苦臉，想了半天也沒(méi)想出來(lái)怎么寫(xiě)。于是便翻開(kāi)了“當(dāng)代小學(xué)生”中的一篇作文。作者語(yǔ)言生動(dòng)，結(jié)構(gòu)清晰加上一些比喻和擬人的修辭方法。頓時(shí)吸引了我，我猶如霧散天晴。仿照作者的結(jié)構(gòu)寫(xiě)了一篇作文，發(fā)下來(lái)以后，老師在作文本上給我評(píng)了一個(gè)大大的A星，我高興極了。

　　從此我更喜歡書(shū)了，每一期的“當(dāng)代小學(xué)生”我都愛(ài)不釋手。俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀多了書(shū)，我的.作文水平也提高了。不再像以前那樣一要寫(xiě)作文，就要頭疼了，而是老師一布置作文就歡喜得不得了。

　　還有一回，我把我爸最愛(ài)的襯衫因?yàn)樨澩嬲瓷狭四�汁，�?dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，就如晴天打了個(gè)霹靂，把我震了一震。我急得走來(lái)走去，想了半天也沒(méi)辦法，但是還是“當(dāng)代小學(xué)生”中的一篇作文給了我辦法……你們知道我怎么做的嗎？猜不著？告訴你們吧！我是看到作者用熟米洗用墨汁沾臟的衣服，效果挺好的。便也試了試，沒(méi)想到真的成功了，老爸也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，便躲過(guò)了一劫�，F(xiàn)在想起來(lái)，也有些心驚。但也告誡自己，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》讓我用最簡(jiǎn)便科學(xué)的方法解除了這一難題，彌補(bǔ)了所犯下的錯(cuò)誤，我真的很開(kāi)心。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，學(xué)會(huì)了以最科學(xué)的方法解決問(wèn)題。我很幸運(yùn)，擁有《當(dāng)代小學(xué)生》這本書(shū)。我喜歡這本書(shū)，它讓我收獲了累累碩果，懂得了秋天的芬芳……

收獲的作文4

　　收獲常常就躲在我們身邊，但只有當(dāng)我們付出了勞動(dòng)、心血和汗水，就有可能采到它，就像今天！

　　老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)缤�潮水一般地�(fù)沓鼋淌�。跑到操�?chǎng)，大家立刻分成這里一堆，那里一群，各自拿著五顏六色的風(fēng)箏放了起來(lái)。整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。 我高舉著風(fēng)箏，順風(fēng)站著。我的伙伴聽(tīng)到我的“跑”字，馬上撒腿就跑。我立刻向反方向跑。風(fēng)箏趁機(jī)一下子竄上了兩米多。我迅速放線，一邊放線，一邊跑。跑了一會(huì)兒，我跑得累了就停下來(lái)站住。那風(fēng)箏竟然不解人意，我一停下來(lái)它就慢悠悠地飄落下來(lái)。我不服氣地想，難道我就不能夠把你送上天空。我一咬牙，舉起風(fēng)箏就往前跑�？墒遣恍�，跑了三步，等到我一停下來(lái)這風(fēng)箏又落了下來(lái)。

　　再跑，風(fēng)箏又落了下來(lái)……折騰了一節(jié)課，我也沒(méi)有把風(fēng)箏放上去，再看看人家，都把風(fēng)箏放上了天空�？粗�他們的風(fēng)箏神氣地在天空中遨游，我灰心極了，真想丟下風(fēng)箏不要了�？晌蚁氲竭@不是遇到困難就退縮了嗎？不，我絕對(duì)不能做懦夫！ 我鼓起勇氣，虛心地向人請(qǐng)教。終于“功夫不負(fù)有心人”，在請(qǐng)教中給我摸出了一些門(mén)道。我把線拉出了一段，然后，請(qǐng)人往上送風(fēng)箏。等到對(duì)方把風(fēng)箏往上送的時(shí)候，我就迅速向前跑，我不停地向前跑著。有人在我的.身邊說(shuō)：“你的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，不用再跑了！”我才停住腳步不跑。我向天空中看去，啊，果然風(fēng)箏飛到天上了，而且飛得那么穩(wěn)�！鞍�，成功了！”我不禁歡呼起來(lái)。這種喜悅真是無(wú)法形容。 風(fēng)箏在云端用贊許的目光看著我，好像在感謝我。

　　是的，我贏了，我成功了，我獲得了成功！

收獲的作文5

　　二年級(jí)下學(xué)期就要結(jié)束了，在這學(xué)期里既有歡笑又有眼淚，既有教訓(xùn)又有收獲。

　　這學(xué)期在我的努力和同學(xué)們的支持下以三十六票當(dāng)選了中隊(duì)長(zhǎng)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)。

　　在一次體育課上，我、劉靜雯、任心雨、衛(wèi)子琪、陳楚依玩開(kāi)火車(chē)，我不小心把劉靜雯的牙齒摔掉了一半，通過(guò)這件事情我知道玩游戲要文明講原則，注意觀察周?chē)�的情況。

　　我學(xué)習(xí)書(shū)法近兩年了，練習(xí)書(shū)法既可修身養(yǎng)性，又可以使我的字有很大的提高，培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，我的書(shū)法作品還掛在班級(jí)的墻上，在以后的書(shū)法比賽中我一定爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

　　這學(xué)期我的學(xué)習(xí)也有了很大進(jìn)步，考了很多次滿分。在這次語(yǔ)文課外知識(shí)競(jìng)賽考了全班第二，但我和全年段比還有很大差距，我要爭(zhēng)取考到滿分。

　　這學(xué)期我還參加了拉丁舞培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的'舞蹈節(jié)奏和氣質(zhì)。

　　在我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)，我收到了一份大禮——向陽(yáng)小學(xué)“個(gè)性少年”稱號(hào)，這個(gè)稱號(hào)來(lái)之不易，我要好好珍惜，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的個(gè)性。

　　我的收獲可真大呀！

　　我收獲了老師的信任，同學(xué)的支持，還有我的自信，這里有老師的心血，也有自己的努力，在今后我還要好好學(xué)習(xí)，獲得更大的收獲。

收獲的作文6

　　秋天的田野是一副渾金璞玉的畫(huà)，無(wú)需濃抹，無(wú)需淡妝，它它雖樸實(shí)無(wú)華，但很美。

　　高昂的向日葵是秋天金色的笑臉，搖曳的蘆花是秋天歡樂(lè)的情懷，金色的稻子是父輩們立體的夙愿。

　　收獲的季節(jié)，天高云淡，我回來(lái)了。我從屋檐上取下那把雪亮的彎鐮，把腰彎成父親的才姿態(tài)，把鐮刀揮成母親的麻利，收獲著黃金一樣的果實(shí)。

　　秋天的田野，是一腔火熱的激情。那濃濃的稻香呀，溫順了我所有的疲憊。收獲本來(lái)就是一首平仄有韻的抒情詩(shī)，彎鐮舞過(guò)，我身后的大地是嶄新的詩(shī)篇�！靶燎诘暮顾�是他最明媚的詩(shī)眼�！�

　　收獲的季節(jié)，父親的背后彎成一楨壯美的'話，我看到了歲月毫不留情地在他的額頭上刻下了皺紋，父親額頭上晶亮的汗珠詮釋著收獲與付出之間簡(jiǎn)單而不容置疑的真理。

　　收獲的季節(jié)，母親的臉笑成了一朵盛開(kāi)的菊花，這是最令她欣慰的日子。

　　收獲的季節(jié)，我有太多的感喟。踏著樸實(shí)的大地，我不會(huì)突發(fā)感慨要求得到空洞的真理繁華。

　　收獲的季節(jié)，父母用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我在真實(shí)的壟畝上插下種子，澆灌、耕耘后，才會(huì)有收獲。

　　我和父親并肩在天壟上。

　　天上有大雁飛過(guò)，它們有金色的收獲么？我陷入了沉思。

　　父親慈愛(ài)的微笑給了我最好的回答。我大切大悟。

　　我很快要回學(xué)校了，父親用粗早的大手拍我的肩膀。

　　“爸爸，相信女兒，這個(gè)季節(jié)，你收獲的不僅僅是稻子�！�

　　我對(duì)父親說(shuō)道，說(shuō)出的每一個(gè)字在我內(nèi)心的世界里擲地有聲。

　　這個(gè)季節(jié)，我收獲了很多：“家鄉(xiāng)涼爽的秋風(fēng)，顆粒飽滿的稻谷，父母永愛(ài)的經(jīng)緯編織的希望，還有關(guān)于生活的深深淺淺道理。我一定要用金色的微笑去回報(bào)秋天，回報(bào)一個(gè)天高云淡、大雁飛過(guò)的季節(jié)……

收獲的作文7

　　今天我受到了懲罰，開(kāi)學(xué)以來(lái)我是第一個(gè)。

　　早上，我來(lái)到了學(xué)校，把回家作業(yè)全交了，可惟獨(dú)語(yǔ)文的《同步練習(xí)》這本本子望交了。它還在我的抽屜里，我全然不知，還以為我已經(jīng)交了。

　　當(dāng)老師站在講臺(tái)上說(shuō)：“《同步練習(xí)》還缺兩本，一位同學(xué)沒(méi)帶，那還有一位呢?”我翻了一下書(shū)包和抽屜，發(fā)現(xiàn)那本《同步練習(xí)》安然的`躺在我的抽屜里。我頓時(shí)傻了眼。

　　沒(méi)交本子當(dāng)然要受到懲罰。中午，我站在老師面前讀課文，值得我慶幸的是我沒(méi)有到老師辦公室里去讀。在讀課文之前，老師對(duì)我提出了一個(gè)要求，就是要我大聲朗讀課文。我把自己的聲音比平時(shí)放大了一倍，不夠，再來(lái)一倍，直到老師認(rèn)為較響了為止。前幾課讀得還行，挺流利的，可后面幾課沒(méi)教過(guò)，讀得就疙疙瘩瘩的。老師嚴(yán)肅地喊了一聲：“停�！钡�又馬上和藹地對(duì)我說(shuō)：“在讀課文的時(shí)候不要一兩個(gè)詞或字，而要看一個(gè)句子，不然就要讀成破句了�！笔前�！都讀了半篇文章了，能有幾句不是破句的呀！我好不容易將這篇文章讀完了。

　　今天的懲罰不僅讓我明白如何讀好課文，還讓我明白作業(yè)不要再忘交了

收獲的作文8

　　說(shuō)起我喜歡的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，使我想起了一個(gè)小故事……

　　那是四年級(jí)放暑假時(shí)，爸爸買(mǎi)了一套《成長(zhǎng)勝經(jīng)——改變孩子命運(yùn)的101個(gè)聰明小故事》的書(shū)送給我�！斑@部書(shū)共有4集，什么時(shí)候才能看完啊?”我不解地問(wèn)爸爸。但他卻笑了笑說(shuō)：“你只要一看書(shū)里的'小故事，保證你喜歡看！”就這樣我好奇地拿起書(shū)看了起來(lái)。果然書(shū)里每個(gè)故事都十分吸引人，令我愛(ài)不釋手，一口氣連續(xù)看了幾個(gè)小時(shí)，竟然忘記了吃飯。媽媽來(lái)催我吃飯，我才依依不舍地把書(shū)合上。

　　從此以后，我漸漸地喜歡看文學(xué)作品及散文。每看見(jiàn)書(shū)里有好的詞語(yǔ)及句子，我就把它抄在本子里。有時(shí)間就拿出來(lái)讀。久而久之，使我對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生了興趣……感到語(yǔ)文書(shū)里每一篇文章，短小精致，輕靈活潑！每一個(gè)故事都真摯，美好，益智，感人！特別是語(yǔ)文書(shū)里那些讀讀背背的詞語(yǔ)，不但精簡(jiǎn)，而且能激蕩稚嫩的靈魂。故事雖小，卻能開(kāi)啟封閉的心門(mén)。

　　回想以前當(dāng)我上語(yǔ)文課時(shí)，就會(huì)感到十分難懂，感覺(jué)枯燥無(wú)味�，F(xiàn)在，我卻十分喜愛(ài)語(yǔ)文課，這是一個(gè)飛躍的發(fā)展。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)每一個(gè)小故事的過(guò)程中，使我們明白事理，引導(dǎo)我們發(fā)揮想象和辨別力。每一個(gè)故事告訴我們?cè)诶щy面前，如何運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難，解決問(wèn)題。從而培養(yǎng)我們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，成長(zhǎng)是跟自己賽跑。沒(méi)有人是天生的贏家，也沒(méi)人是天生的輸家。只要肯付出努力，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有過(guò)程。語(yǔ)文知識(shí)，助我們挖掘潛能，增長(zhǎng)智慧！教我們懂得如何為人處世，健康地走向未來(lái)。

收獲的作文9

　　星期六我早早就起床了，因?yàn)槲乙獏⒓有∮浾邎F(tuán)組織的“最強(qiáng)大腦”活動(dòng)，以前我只在電視上看到過(guò)，這次我要親眼去看看啦！

　　我和爸爸來(lái)到德州晚報(bào)八樓，這里已經(jīng)有很多的小記者在等候了。我迫不及待地想看看小神童，我也想擁有超強(qiáng)的記憶力，以后再背誦課文、古詩(shī)詞什么的`就不用費(fèi)勁了，看一遍就可以背過(guò)，那得多好�。∥艺�想著，活動(dòng)就開(kāi)始了，有一位老師來(lái)教我們背誦的竅門(mén)，這個(gè)老師就是著名的黃博彥老師，他背誦的生詞和數(shù)字再加上“孫子兵法”里面的重點(diǎn)，都背誦得很順暢，他真是太厲害了。我們都用崇拜的目光看著他，真希望自己也可以那樣背誦�？墒俏覀冎虚g背得最好的還磕磕巴巴的，后來(lái)老師教了我們背誦的竅門(mén)，背誦數(shù)字呢就是把他們編成一些生詞，再把生詞背過(guò)，背“孫子兵法”的重點(diǎn)就是把它匯總成一個(gè)小故事。說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)我感覺(jué)也好難啊，但是，功夫不負(fù)有心人，半小時(shí)過(guò)去了，我們終于背過(guò)了，我們自豪地在所有人面前背了一遍，大家都夸獎(jiǎng)我們背得好。

　　世界著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！比绻�我們也掌握了背誦的竅門(mén)，有了最強(qiáng)的記憶，再加上我們勤奮的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)一定會(huì)更好的！

收獲的作文10

　　光陰似劍日月如梭。在這遠(yuǎn)遠(yuǎn)似火燒的夏季里，漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)結(jié)束。在這充實(shí)又快樂(lè)的暑假生活中，發(fā)生了許多有趣的是。其中最令我難忘的是那次發(fā)山的意外收獲。因?yàn)樵谝淮闻郎降倪^(guò)程之后中，我不經(jīng)意得到了一個(gè)意外的收獲。

　　一個(gè)晴朗的早晨，爸爸提議去爬山，呼吸一下新鮮空氣。于是我們來(lái)到將軍山。。這里綠草如茵，一棵棵參天大樹(shù)像一把把綠色的大傘，為我們送來(lái)無(wú)邊的青翠，聽(tīng)見(jiàn)了泉水潺潺，鳥(niǎo)兒啁啾，行走在這綠水青山之中，十分愜意。正當(dāng)物美大步流星的向山頂進(jìn)攻時(shí)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭上有一個(gè)綠色的東西。過(guò)去一看，只見(jiàn)石頭上裂開(kāi)了一道縫，裂縫中長(zhǎng)著一株不知名的小樹(shù)。褐色的枝干雖然不是很強(qiáng)壯，但是玩講的.向上生長(zhǎng)。一片片樹(shù)葉碧綠碧綠的，傲然挺立在枝頭上，仿佛在展示他頑強(qiáng)的生命力。

　　奇怪，一塊大石頭上居然可以長(zhǎng)出小樹(shù)，我疑惑不解，跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這棵小樹(shù)之所以可以長(zhǎng)在石頭上，是因?yàn)樾��?shù)有著頑強(qiáng)的生命力，把根須深深的扎進(jìn)巖石中，吸收了石頭中的養(yǎng)分�！�

　　媽媽摸摸我的頭，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“是呀，這棵小樹(shù)不長(zhǎng)在沃土中，卻可以在巖石中茁壯成長(zhǎng)。古人有句古詩(shī)：咬定青山不放松，立根原在破巖中。贊頌的是堅(jiān)忍不拔的精神。希望你可以像小樹(shù)一樣，不管怎樣都不要輕言放棄，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　這個(gè)受用終生的啟示深深的烙印在我的腦海里。每當(dāng)我面臨困難或產(chǎn)生放棄的念頭時(shí)，就會(huì)小氣媽媽的話，并警示自己要像巖石中茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)一樣，頑強(qiáng)的挺立于天地之間，昂首挺胸邁向人生大道，成為一棵參天大樹(shù)······

收獲的作文11

　　俗話說(shuō)“只要功夫深，鐵棒也能磨成針�！苯裉煳矣指�加深刻的理解到了這句話得意思。

　　暑假的一天，我們一家一起來(lái)到了小漁村，看到了波光粼粼的湖面，一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面蕩起了層層波紋。我迫不及待地飛奔過(guò)去，看到湖邊的巖石壁上�？恐�許多活潑可愛(ài)的小魚(yú)和小蝦。它們一會(huì)蹦來(lái)蹦去，一會(huì)進(jìn)行著游泳比賽，一會(huì)又跳起歡快的舞蹈。

　　突然，我看見(jiàn)周?chē)�有許多人在哪里釣魚(yú)，那怡然自得的樣子特別令人心馳神往。我迅速拿出釣魚(yú)竿，鉤上魚(yú)餌，然后輕輕地放入水中，過(guò)了幾分鐘，我見(jiàn)釣魚(yú)竿沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，看見(jiàn)周?chē)�的人都釣到了許多魚(yú)，我的心里十分著急，急的我像熱鍋上的螞蟻一樣，豆大的汗珠直往額頭上冒。同行的姐姐仿佛看見(jiàn)了我的心思，她輕輕地走過(guò)來(lái)和藹可親的說(shuō)：“弟弟，釣 魚(yú)要有耐心，只要你堅(jiān)持不懈，姐姐相信你一定會(huì)成功的�！�

　　聽(tīng)了姐姐的'話我的自信心又回來(lái)了，經(jīng)過(guò)我耐心和努力的等待，終于我釣到了一條小魚(yú)，我嘗到了耐心等待的甜頭，頓時(shí)信心倍增，最后釣了滿滿一大捅小魚(yú)和小蝦。

　　看著自己的勞動(dòng)成果，我心里比吃了蜂蜜還要甜，家人也對(duì)我說(shuō)：“我們的兒子可真棒啊！”

　　通過(guò)這件事我收獲了，做任何事都要有耐心，才能成功�！跋嘈抨�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！�

收獲的作文12

　　有些時(shí)候，當(dāng)你在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有一些不為人知的收獲。這些收獲可能是學(xué)到的知識(shí)，可能是自信，也可能勇氣。但是這些收獲一定會(huì)成為你們行走在社會(huì)道路上的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　在三年級(jí)暑假時(shí)，有著一個(gè)叫“幸福中國(guó)”的電子琴比賽。聽(tīng)完這條消息后，我躍躍欲試，認(rèn)為自己琴藝很好了，就向老師報(bào)了名。之后，我每天都會(huì)拿抽空的時(shí)間去練習(xí)，練習(xí)到甚至我連飯都給忘了吃，但是為了比賽我還是忍了。

　　到了比賽那天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情到了那里。當(dāng)時(shí)下著傾盆大雨，地面上很滑。一到那兒，整個(gè)大廳里都是人。我突然覺(jué)得自己不應(yīng)該來(lái)的，實(shí)太多人了。心想：真是不該來(lái)啊，太多人了，好緊張啊!但是來(lái)都來(lái)了，畢竟也練習(xí)了很多遍了，總不能半途而廢吧，還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。

　　在比賽現(xiàn)場(chǎng)，是一個(gè)很空曠的.房間，每二十個(gè)選手都坐在右邊的等候區(qū)，/而十個(gè)評(píng)委則坐在我們對(duì)面。我排在第二十個(gè)，讓我感到松了一口氣，可是前面的選手在不斷的往前，不知不覺(jué)中，已經(jīng)快要到我了。我上去時(shí)，腳像被灌了鉛一樣，走路很沉重，手指不停地在抖動(dòng)，這就是我常有的暈場(chǎng)癥，何況現(xiàn)在有十個(gè)評(píng)委老師正盯著我看呢。我心里不斷地在想：不行，不行，要克制，要克制。我深吸了一口氣，彈了起來(lái)，就像在家一樣，都很順利。當(dāng)評(píng)委們響起了熱烈的掌聲后，我才知道已經(jīng)彈完了。

　　到了可以查成績(jī)的時(shí)候，我心驚膽戰(zhàn)的打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，看了一下，我愣住了，我竟然通過(guò)了，這讓我意想不到。我感覺(jué)心里美滋滋的，整個(gè)人都感覺(jué)好了起來(lái)。因?yàn)樵诒荣悤r(shí)，很緊張，但我克制著住了自己，終于成功了，很快樂(lè)。

　　時(shí)間似水，緩緩流淌著。這些成長(zhǎng)的經(jīng)歷就像一些沙礫，在流淌的水中留下足跡。它們讓我更加自信，也讓我更加有勇氣。

收獲的作文13

　　太陽(yáng)火紅火紅的，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，小草嫩綠嫩綠的。我們正在進(jìn)行激烈的小桔燈戶外拓展課。

　　比賽開(kāi)始了，第一項(xiàng)是“鐵甲戰(zhàn)車(chē)”。教官給我們了很多張報(bào)紙，讓我們非常奇怪。教官讓我們把報(bào)紙撕成兩半，然后粘在一起，手中的報(bào)紙立刻變成了巨大的`戰(zhàn)車(chē)車(chē)輪，使我十分驚異。

　　我們來(lái)到起跑線，只聽(tīng)教官一聲令下，我們飛快地跑著，但傳遞報(bào)紙的速度太慢。只見(jiàn)一條好好的履帶變得狼狽不堪，報(bào)紙破了，我們很沮喪，但我們并沒(méi)有放棄。我們輸了，但我們迎來(lái)了下一輪的比賽，就是“珠行萬(wàn)里”。這個(gè)比賽也是用報(bào)紙來(lái)完成，手中的報(bào)紙變成了移動(dòng)的長(zhǎng)龍，乒乓球經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力到我的報(bào)紙里來(lái)了，我又激動(dòng)又害怕，怕球從我這里掉下來(lái)，同學(xué)們責(zé)怪我，激動(dòng)的是我終于可以大展身手了。但我還是把球運(yùn)了過(guò)去，讓我松了一口氣。之間球掉了很多次，讓我很難過(guò)，大家終于把球運(yùn)到了終點(diǎn)。

　　第三輪的游戲是“雙龍戲珠”，需要兩個(gè)人配合，只有夾住才能到終點(diǎn)，我和我的同伴相互配合，走著螃蟹步，步伐一致，出色地完成了任務(wù)，其他同學(xué)也再接再勵(lì)，最后總體成績(jī)我們得了第二名。

　　我雖然只玩了幾個(gè)游戲，但我擁有了很多收獲：我們要團(tuán)結(jié)，互相體諒，要配合，戰(zhàn)勝恐懼！短暫的拓展課讓我有了大收獲！

收獲的作文14

　　俗話說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，那可真的太對(duì)了。我愛(ài)讀書(shū)，它使我收獲良多。

　　我從《別讓不好意思害了你》這本書(shū)里面明白了很多做人的道理。如：一本書(shū)，不能讓所有人在所有時(shí)間受益，但可以讓特別的人在特別的時(shí)間受益。--林肯人的一生在歷史的長(zhǎng)河中顯得十分短暫，有時(shí)候短的來(lái)不及問(wèn)一句什么是青春？。每一個(gè)人都選擇自己的人生坐標(biāo)，每一個(gè)人總是努力讓自己的`人生有意義而大放光彩。用社會(huì)的觀念、世界的觀念去衡量一個(gè)人的價(jià)值，身邊就會(huì)更精彩、更美好。

　　我從《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》這本書(shū)里看懂了很多有趣的人物。如：一個(gè)敏感、膽小、喜歡布娃娃的小男孩；一個(gè)熱情、勇敢、喜歡小汽車(chē)的小女孩充滿成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)，小朋友的童年與故鄉(xiāng)。很難想象在北歐這種幾乎一年見(jiàn)不到幾天太陽(yáng)的地方，心里卻是漫溢陽(yáng)光的開(kāi)朗啊！

　　我從《媽媽走了》這本書(shū)里面讀到了很多妙趣橫生的內(nèi)容。如：烏拉是爸爸最心愛(ài)的小女兒。盡管如此，可她對(duì)媽媽的愛(ài)還是超出了大概一厘米那么多。不幸的是美麗的媽媽生病了，而且不久就要離開(kāi)了他們�？死锼苟浞�。海因講述了這個(gè)關(guān)于烏拉和哥哥以及爸爸的故事，描繪了他們?cè)趮寢屓ナ篮笕绾伍_(kāi)始新生活的經(jīng)歷，故事美麗而又悲傷，同時(shí)也充滿了溫情和歡愉。

　　書(shū)是燈，讓我們不在這個(gè)紛繁的世界里迷失方向；書(shū)是橋，為我們架起了通向成功彼岸的路。這就是我讀書(shū)最大的收獲。

收獲的作文15

　　有一天，我和媽媽一起去姑姑的門(mén)市上，給姑姑賣(mài)包，之后有一個(gè)人就把手機(jī)丟在了姑姑的門(mén)市上。

　　事情是這樣的，有一位阿姨來(lái)姑姑門(mén)市上買(mǎi)包了，那位阿姨一進(jìn)門(mén)就把她的平板和錢(qián)包放到我正在寫(xiě)作業(yè)的桌子上，我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，那位阿姨還是在，我就去沙發(fā)上了，過(guò)了一會(huì)兒，那位阿姨就給了媽媽錢(qián)之后，她就拿著包走了，當(dāng)時(shí)那位阿姨走了有好幾10分鐘了，我有正要去桌子上開(kāi)電扇的時(shí)候，咦!這不是那位阿姨的平板和錢(qián)包嗎?我有一個(gè)手機(jī)，就差一個(gè)平板了，不過(guò)我在想我是養(yǎng)了還是不要呢，我要的話就成小偷了，于是我很高興于是我給媽媽說(shuō)：“剛才那位阿姨吧錢(qián)包和平板丟在了這里，我有一個(gè)手機(jī)，我想把這個(gè)平板要了。”媽媽說(shuō)：“讓我看看�！眿寢尶戳丝从谑菍�(duì)我說(shuō)：“孩子，你不能這樣做，這樣做的話就會(huì)讓別人認(rèn)為你是小偷了，而且別人肯定會(huì)說(shuō)你，所以你不能要�！蔽以俅伟哑蚯蟮�'目光看向了媽媽，可媽媽還是堅(jiān)決不同意，于是我也就想我也不能做小偷，所以我和媽媽就找到了失主，失主很感謝我們。

　　通過(guò)這件事我知道了，以后不能看見(jiàn)這件東西是自己想要的就把這個(gè)東西給自己，不過(guò)通過(guò)媽媽的教導(dǎo)，使我深刻的記住這這個(gè)教訓(xùn)，我以后再也不能這樣了。

　　這一次，我可是真高興，我還明白了一個(gè)做人的道理。

【收獲的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于收獲的作文：收獲的果實(shí)09-21

關(guān)于收獲的作文：成長(zhǎng)的收獲09-21

關(guān)于收獲的作文：收獲感恩01-27

收獲作文800字-收獲12-22

新的收獲心的收獲的小學(xué)作文09-09

高中關(guān)于收獲的作文：今天的收獲01-30

收獲以外的收獲作文700字11-24

收獲之秋作文600字-收獲12-22

收獲了作文10-13

收獲的作文06-09