【精選】收獲作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的收獲作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
收獲作文 篇1
有人說，最令人難忘的，是清風(fēng)般的問候；是父母愛意的嘮叨；是一次成功的經(jīng)歷。而對(duì)于我，那一次跌倒的記憶，一直深深地烙在我的心頭。
那天課間，我和同學(xué)們正興奮地在教室后面的空地上玩耍，正當(dāng)我滿臉歡快地從這一頭跑到那一頭時(shí)，一個(gè)黑影從我面前閃過，緊接著，一雙腳在瞬間向我的腳絆來！我想躲，卻為時(shí)已晚，一陣天旋地轉(zhuǎn)之后，我便仰面倒在了地上，右腳一陣劇痛。我臉上的笑驀然消失了。
果然，去醫(yī)院檢查后，醫(yī)生斷定，我的腳是骨折了。
在醫(yī)院里，我忍受了從來不曾體會(huì)過的痛楚。在未動(dòng)手術(shù)之前的五天里，只要稍有震動(dòng)，右腳就是一陣鉆心的疼。當(dāng)醫(yī)生為我綁固定架時(shí)，我甚至愿意我的右腳已不復(fù)存在，一次次疼痛如潮水般向我涌來，令我窒息，令我頭暈?zāi)垦！＿�有，由于我長時(shí)間緊貼著被褥，后背發(fā)燙，伴隨著的是難忍的癢。我覺得，那一次次的疼痛，穿過層層皮肉，直達(dá)我的心底，簡(jiǎn)直就像一頭“惡魔”，不擇手段地折磨我，想要摧殘我，而我只能默默地忍受。因?yàn)槲疑钪�，這一切全都是我自己造成的。雖然是同學(xué)把我絆倒的，可如果我不那樣頑皮，不在后面瘋玩，還會(huì)摔倒嗎？如果我靜靜地在位置上看書，還會(huì)造成這樣的后果嗎？我被淹沒在深深的反思和自責(zé)中。我承受著肉體以及心理上的傷痛，每一個(gè)夜晚的夢(mèng)都是支離破碎、殘缺不全。
唯一讓我覺得安慰的，是父母深沉的愛。自從我骨折的第一天起，爸爸媽媽就時(shí)刻不離地陪在我的身邊。我難受，他們也難受，我睡不好覺，他們也失眠，似乎我的健康就是他們的健康，我的快樂就是他們的快樂。
在我住院期間，同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)地來看望我，他們帶來一束束鮮花，一聲聲誠摯的問候。他們?yōu)槲疑觼黻柟�，�?qū)散了那種傷痛的陰霾……
如今，我的右腳早已恢復(fù)，我又能夠自由地跑、自由地跳了，心情重新變得陽光燦爛。
但我忘不了那一次受傷的經(jīng)歷，我常常想，如果不是那次意外事故，我哪里知道，我是可以這樣堅(jiān)強(qiáng)的.！而且，因?yàn)槟谴问鹿�，我也收獲了許許多多的真愛，有父母的愛，有老師的關(guān)懷，還有那么多同學(xué)的關(guān)心……我也因此明白，傷痛也可以是一種收獲！
收獲作文 篇2
我們班王老師自從在我們班建起了小組合作之后，我們班上課發(fā)生了日新月異的變化。一到上課我們輕輕搬著桌子向后和后面的桌子合并，桌邊圍上我們小組的八個(gè)同學(xué)。這個(gè)小組合作學(xué)習(xí)使我們能夠改正上課的所有缺點(diǎn)，不信，聽我來說說吧！
這樣的好處有很多，例如：
1、上課不專心聽講的同學(xué)沒有了。因?yàn)槠渲幸粋�(gè)組員在講的時(shí)候同時(shí)也要把那個(gè)人講的東西給記成筆記，根本就沒辦法不聽課。
2、上課也沒人做小動(dòng)作了。因?yàn)樯险n時(shí)會(huì)面對(duì)著一個(gè)異性的同學(xué)，不好意思。
3、這樣不僅會(huì)自己找出來知識(shí)，同學(xué)也互相傳授各自學(xué)的知識(shí)，不僅能鞏固舊知識(shí)，也能夠?qū)W習(xí)更多的新知識(shí)。
4、全班交流更好了。俗話說，團(tuán)結(jié)起來力量大，相信我們彼此都會(huì)有更大的學(xué)習(xí)提升、文化提升和思想提升。
怎么樣，我們老師的方法不錯(cuò)吧！希望你們能夠?qū)W業(yè)有成，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
還有，敬愛的王老師，我想給您提一點(diǎn)建議。那就是小組學(xué)習(xí)完后，剩下十分鐘能夠抽一個(gè)小組做測(cè)驗(yàn)。我想這樣也會(huì)使我們的學(xué)習(xí)能夠更加進(jìn)步。也測(cè)試一下我們上課學(xué)習(xí)的知識(shí)。希望老師能考慮我的意見。
收獲作文 篇3
成功之路，一路走來，需經(jīng)汗水去浸潤，需經(jīng)汗水去洗禮……
——題記
小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有一句古詩在耳邊縈繞：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……
烈日當(dāng)空，火紅的太陽炙烤著大地，天上沒有一絲云彩。一道孤獨(dú)的身影立在農(nóng)田上……一次又一次，不知疲倦。一滴滴汗水從他臉頰劃下，順勢(shì)向下流去，落在這土地里，滋潤著這孕育著生命的的種子。秋風(fēng)送爽，昔日的種子早已向成熟，低垂著腦袋如嬌羞的小姑娘一般�？粗鼈兊某墒�，他笑了，笑得那樣燦爛。
往日的辛苦沒有白費(fèi)，汗水也沒有白流，他收獲了，成功了……
求學(xué)之路又何嘗不是這樣。
明洪武年間的宋濂，幼年家境貧寒，沒有錢來買書，就向有書人家借，并親自用筆抄寫，有時(shí)天氣嚴(yán)寒，硯池中的墨水都結(jié)成了堅(jiān)冰，仍在堅(jiān)持，多少個(gè)春秋過來，日復(fù)如是。聽說百里之外有位名師，他不辭辛苦，跋山涉水，歷盡艱難，只為求得名師一課，這要付出多少的辛酸，多少的努力，多少的汗水，多么堅(jiān)定的信念。最終，憑借他自身不懈的努力，有所成就，居于高位。
諸如此類的還有很多，就拿海倫·凱勒來講，她從小失聰、失聲、失明，這一連串的打擊并沒有擊垮她，她憑著自身的努力，成為了世界聞名的教育家、社會(huì)活動(dòng)家、作家�？梢韵胂螅粋�(gè)健全的人要達(dá)到如此成就，也要付出諸多的汗水，而她，比那些健全的人要多出幾倍，甚至幾十倍。
在成功的道路上，不會(huì)總是平坦順直的，我們要遇到太多太多的困難，付出太多太多的汗水，而這些都需要我們不懈的努力，用汗水與努力鋪成一條平坦寬闊的路，搭起通天的高塔，去摘取那成功的果實(shí)，去收獲成功的喜悅。
收獲作文 篇4
我是一名轉(zhuǎn)學(xué)過來的新生，來到這個(gè)學(xué)校，我接觸到了一種全新的學(xué)習(xí)模式，那就是小組合作學(xué)習(xí)。在以前的學(xué)校，上課時(shí)老師是苦口婆心地講，學(xué)生是不求甚解地聽，一節(jié)課過去了，老師很累，學(xué)生似聽懂了，過后卻印象不深�？涩F(xiàn)在, 老師做了學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，參與者，學(xué)生成為課堂的主人，使我感覺新鮮，也收獲頗多。
在正式上課前，老師會(huì)給我們印發(fā)學(xué)案，看到學(xué)案，我們就會(huì)明確這節(jié)課所要達(dá)到的目標(biāo)。上課后，我們六人為一小組，對(duì)學(xué)案中所列出的問題逐一探討，研究，共同完成。有時(shí)是一篇文章所表達(dá)出的情感；有時(shí)是一種數(shù)學(xué)題型的解法；有時(shí)是理化試驗(yàn)；有時(shí)是英語句型的用法…內(nèi)容很多，形式也各異。或查閱資料，收集信息；或會(huì)做的講給不會(huì)做的；或合作完成一個(gè)任務(wù)；或由一個(gè)同學(xué)代表本組的意見。
剛開始上課時(shí)，我還不太適應(yīng)，總是感覺跟不上趟兒，總是其他同學(xué)已有了答案，自己還在苦苦思索中。我是個(gè)好強(qiáng)的性格，不甘心總落后于別人。漸漸地，我摸索出規(guī)律來了。上課前，我抓緊預(yù)習(xí)，每堂不拉，仔細(xì)看書，把問題記下來，接著查資料，上網(wǎng)搜集信息，還不能解決就帶到課堂上小組處理。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)帶著問題迫切的請(qǐng)教其他組員，常常就會(huì)得到答案，即使沒有，也不要緊，小組討論完后，老師會(huì)把各組的典型問題集合起來，請(qǐng)同學(xué)們一起解答。
小組合作學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，有了表現(xiàn)自身的一方舞臺(tái)，與同學(xué)的交往更多了，也很快融入到了這個(gè)陌生的環(huán)境中，拉近了我和同學(xué)們的情感距離，我感悟到了一種上學(xué)以來從未有的愉悅感。
我喜歡小組合作學(xué)習(xí)！
收獲作文 篇5
“玩”總會(huì)被人認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，個(gè)性是玩電腦游戲，但是我卻不這樣想。
在我以前讀幼兒園的時(shí)候，我老爸教我學(xué)電腦，但是鼠標(biāo)一點(diǎn)兒也不聽話。學(xué)了幾次都是控制不了鼠標(biāo)，我都有點(diǎn)灰心喪氣了。于是，我爸爸想了一個(gè)辦法，讓我玩一個(gè)叫“無敵堡壘”的游戲。我一見到游戲，眼前一亮。我試了一下，還真好玩。見到攻擊堡壘的敵人，只需用鼠標(biāo)對(duì)準(zhǔn)敵人，輕輕一按，就能夠把敵人消滅掉。玩了幾次，我發(fā)現(xiàn)我把鼠標(biāo)控制得很好了。在玩其它游戲中，我認(rèn)識(shí)了回車鍵、空格鍵等，還熟悉了每個(gè)英文字母及位置。所以學(xué)英語的時(shí)候，我很容易的就把26個(gè)字母默寫出來了。有些游戲有積分，能夠用來買東西，這方面很像數(shù)學(xué)的應(yīng)用題。反正，我覺得玩電腦游戲能夠?qū)W到很多東西。但我不鼓勵(lì)大家經(jīng)常玩游戲，在假期里做完功課的前提下玩，那樣能夠調(diào)節(jié)一下學(xué)習(xí)的緊張氣氛。作為學(xué)生，我們不能沉迷于電腦游戲，就應(yīng)以學(xué)習(xí)為重。
透過玩電腦游戲，我明白了一個(gè)道理：只要適度地玩，必須能從玩中得到樂趣和收獲。
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