收獲快樂(lè)作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的收獲快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲快樂(lè)作文1
“媽媽，媽媽，快醒醒，快醒醒，快來(lái)教我包餃子！”一大早我就把正在做著香甜美夢(mèng)的媽媽叫醒了。
我惦著腳，取下圍裙，熟練地穿在身上，在媽媽的指導(dǎo)下準(zhǔn)備和面啦！我先拿出一個(gè)點(diǎn)綴著許多小花小草的盆子，然后倒上面粉，再加上一點(diǎn)溫水，就開始和面了。��！好粘手啊！我大叫起來(lái)。媽媽原本那無(wú)精打采的樣子被我夸張的表情逗得合不攏嘴。我搓搓手，繼續(xù)和面。
面終于揉好了。我一點(diǎn)一點(diǎn)地把像口香糖一樣的面粉洗掉了。然后拿來(lái)?yè){面杖，將揉好的面放桌子上，用搟面杖來(lái)回不停地?fù){，每搟完一遍，媽媽就往上面灑上均勻的面粉。不大一會(huì)兒，我就感覺(jué)到累了，額頭上滲出一顆顆汗珠，好熱呀！原來(lái)媽媽平時(shí)包餃子這樣辛苦呀！好不容易才搟好一張餃子皮，媽媽拿出一個(gè)圓形的蓋子，往搟好的面上用力一蓋。哇！好神奇呀！餃子皮像被變魔術(shù)一樣，變成了一個(gè)個(gè)小圓，像極了可愛(ài)的娃娃臉，有趣得很！我一把奪過(guò)媽媽手中的蓋子，學(xué)著她的樣子一口氣蓋了好多張，太有意思了！再看看媽媽，她早已端出盛有碎肉和蔥花的小盆子，將雞蛋往桌角輕輕一磕，滑溜溜的蛋清和蛋黃就乖乖地滾落盆中，然后加一些鹽，味精，用筷子攪拌均勻，美味的餃子餡就做好了。
開始包餃子了！我拿起一張面皮，攤在左手手心上，右手用筷子夾了一些肉餡放在面皮中間，然后雙手并用把面皮對(duì)折起來(lái)，可能是用力重了一些，肉餡一下就涌了出來(lái)，餃子皮也爛了。包第二個(gè)餃子的時(shí)候，我吸取前面的教訓(xùn)，可能是用力太輕了，餃子還沒(méi)剛下鍋就散了�？磥�(lái)包餃子力度的輕重也很講究呀！媽媽看我老是包不好，便告訴了我一個(gè)技巧：往餃子邊醮一點(diǎn)清水。咦，還真管用，按照媽媽說(shuō)的方法，第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的餃子誕生了，別提我有多高興了！
媽媽微笑地看著我說(shuō)：“做事要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好，聽(tīng)明白了嗎”？我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次，我靠自己的努力，收獲了快樂(lè)，勞動(dòng)的快樂(lè)！
收獲快樂(lè)作文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是明德小學(xué)五(5)班的邱言。在20xx年太報(bào)小記者團(tuán)年度文藝匯演中，我再次獲得優(yōu)秀小記者的稱號(hào)，心里感到無(wú)比激動(dòng)與自豪。我很榮幸能代表400多名小記者發(fā)言，與大家一起分享當(dāng)小記者的快樂(lè)與收獲。
20xx年，我加入到太倉(cāng)日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)的隊(duì)伍中。在這兩年中，太倉(cāng)日?qǐng)?bào)社的叔叔阿姨們?yōu)槲覀儎?chuàng)建了一個(gè)全新的體驗(yàn)平臺(tái)，帶領(lǐng)我們參加了多姿多彩的小記者活動(dòng)。在采訪全國(guó)武術(shù)冠軍的活動(dòng)中，我們懂得成功的不易與艱難，知道要堅(jiān)持不懈才能取得成功；在紅十字會(huì)學(xué)急救常識(shí)中，我們認(rèn)識(shí)到生命的可貴與脆弱，明白要珍惜與熱愛(ài)生命；在垃圾分類從我做起的活動(dòng)中，我們體會(huì)到垃圾對(duì)環(huán)境的危害，懂得了要養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，讓垃圾變廢為寶；在小記者寫作輔導(dǎo)中，我們知道寫作要有自己的個(gè)性，不能千篇一律，明白“真作文”的核心——說(shuō)真語(yǔ)，寫真文，訴真情，做真人……各種體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅讓我們開闊眼界，還激發(fā)了我們的寫作熱情，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了各種許多新知識(shí)。
自從加入太報(bào)小記者團(tuán)后，我對(duì)閱讀與寫作興趣日漸濃厚，我的觀察能力、溝通能力和思考能力有了很大的提高，同時(shí)積累了許多的寫作素材，提高了我的寫作水平，同時(shí)我知道作為一名小記者是一種榮耀，更是一份責(zé)任。在生活中，我們要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，要用眼睛去感受，用心去聆聽(tīng)。作為一名小記者，我們要積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后我們要及時(shí)用紙和筆記錄下自己的真情實(shí)感，積極地投稿。相信自己，一分耕耘，一分收獲，只要下苦功夫，就會(huì)有所得。
借此機(jī)會(huì)，我要感謝父母和老師的培養(yǎng)；感謝太倉(cāng)日?qǐng)?bào)社給我們展示自己的舞臺(tái)；感謝太報(bào)小記者團(tuán)的指導(dǎo)姜老師和徐老師，謝謝您們一年來(lái)的辛勤付出！
最后祝愿小記者們學(xué)業(yè)有成，太報(bào)小記者團(tuán)越辦越好！小記者，大舞臺(tái)，讓我們一起追逐夢(mèng)想！謝謝大家！
收獲快樂(lè)作文3
快樂(lè)，其實(shí)很短暫，但制造快樂(lè)也并不難，在三年級(jí)的時(shí)候，我就用自己的實(shí)際行動(dòng)為自己的內(nèi)心創(chuàng)造了快樂(lè)。
那是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的早晨，班長(zhǎng)把一個(gè)精心制作的花架放在教室的窗臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這是老師為我們做得一個(gè)小花架，如果你們誰(shuí)家有小盆花，請(qǐng)把它捐獻(xiàn)給班級(jí)�！痹捯粑绰�，同學(xué)們就嘰嘰喳喳的議論起來(lái)，望著花架上那屈指可數(shù)的幾盆花，我心里暗想：爸爸平時(shí)很喜歡養(yǎng)花，我何不從家里挑一盆帶來(lái)，還能得到老師的表?yè)P(yáng)。
中午回家，我將我的想法告訴了爸爸媽媽，他們都表示贊同，還幫助我把一株小吊蘭移栽到一個(gè)漂亮的小花盆里，上學(xué)時(shí)，媽媽幫助我把小花裝進(jìn)書包，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“捐花是好事，媽媽支持你，可如果帶著這種想要得到表?yè)P(yáng)的想法去捐的話，那捐花的意義也就變了�！甭�(tīng)著媽媽的話，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午，我背著吊蘭來(lái)到學(xué)校，班長(zhǎng)一邊擺花一邊記著名字，盡管下午有同學(xué)捐，可花架上的花還是寥寥無(wú)幾，我心想：現(xiàn)在捐不捐呢？如果我捐了，便會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)不定還會(huì)得到一朵小紅花，那該多么讓人羨慕呀！可是，我又回想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，于是決定先不捐。
下午第三節(jié)是體育課，上課鈴剛響，同學(xué)們就都“飛奔”下去玩了，我小心翼翼從書包里拿出吊蘭，放在花架上，心里感到非常的激動(dòng)，感受到了從未有過(guò)的快樂(lè)，此時(shí)，小鳥的叫聲是那樣的清脆，花園里的花也是那樣的美麗，一切都是那么美好，我的心靈被快樂(lè)所充溢。
下課了，我跟在同學(xué)們的隊(duì)伍后面走進(jìn)教室，不知是那位同學(xué)眼尖，一下子就發(fā)現(xiàn)了花架上的秘密，同學(xué)們順著他的指點(diǎn)看，發(fā)現(xiàn)多了一盆吊蘭，都七嘴八舌的議論起來(lái)：“不知是誰(shuí)在花架上放了一盆吊蘭�！薄斑@人真棒，做了一位無(wú)名英雄。”...同學(xué)們雖然都沒(méi)發(fā)現(xiàn)這件事是我干的，但是我心里卻是甜滋滋的。
幾天過(guò)去了，“捐花”事件漸漸平息，再也沒(méi)有人去議論它，盡管老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，我沒(méi)有得到小紅花，但在我的心中開出了一朵更美麗，更絢爛的花，我也收獲到了比表?yè)P(yáng)更寶貴的東西―快樂(lè)！
收獲快樂(lè)作文4
春天的一個(gè)周末，我和小伙伴們?nèi)ヅ郎健Ｎ覀冇姓f(shuō)有笑沿著山間的小路一步一個(gè)腳印往上爬。山間的小鳥唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好像在為我們喊：“加油，加油！”柔和的太陽(yáng)光照在我們身上暖融融的，讓人感到非常舒服！我們一邊爬一邊陶醉在山間那美麗的風(fēng)景中。
爬著爬著，也許是太高興，我們鬧得太兇了，耗盡了一部分體力，加之山路越來(lái)越陡峭，剛爬到半山腰，我便開始有點(diǎn)氣喘吁吁了，感覺(jué)有些爬不動(dòng)，心里便泄氣不想爬了。于是，我坐在石頭上休息，而伙伴們繼續(xù)向上爬，竟然已經(jīng)拐了一個(gè)彎，消失在樹叢花影中了。
山風(fēng)呼呼地吹著，樹葉在嘩啦啦地響，它們仿佛在譏笑我：“哈哈，連這么矮的一座山都爬不上去呀！”我的內(nèi)心久久不能平靜，心里作著激烈的思想斗爭(zhēng)。這使我想起了爸爸平時(shí)給我經(jīng)常說(shuō)的一句話：“在任何困難面前，敢拼才有勝利的機(jī)會(huì)，退縮就等于失��！”。此時(shí)，這句話給了我勇氣和力量，我立刻站起來(lái)，朝山頂爬去……
風(fēng)不吹了，樹葉不動(dòng)了，任何事物都停止了聲音，仿佛都在靜觀我的動(dòng)向。
山上的石階可真難爬，不一會(huì)兒，膝蓋和小腿仿佛在給我提意見(jiàn)，它們變得又酸又困，我真想停下來(lái)歇歇腳，可轉(zhuǎn)念：“我一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”，剛爬兩步就被石塊絆了一跤，揉著紅腫的手心，我又出發(fā)了。在我累得上氣不接下氣時(shí)，終于看見(jiàn)了正在休息的小伙伴們，我們一起又休息了一會(huì)兒，繼續(xù)向山頂沖刺。
功夫不負(fù)有心人！我們終于爬到了山頂。站在山頂上，大家齊聲朗誦著：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！被匾粼谏焦壤锘厥帯�
山頂?shù)幕?zhēng)奇斗艷，熱烈的開放著，真是一片花的海洋，五顏六色的蝴蝶在花海里翩翩起舞。旁邊還有一大片綠油油的草甸，許多可愛(ài)的小鳥在上面唱歌跳舞，好像一幅美麗的圖畫，漂亮得簡(jiǎn)直令人不敢相信。山頂還有一個(gè)湖，湖水波光粼粼，遠(yuǎn)處有幾條小船在默默地等待著游人的歸來(lái)……
�。∵@美好的一切，都是我?jiàn)^力爬上高山才看到的。我在這次爬山活動(dòng)中，收獲了許多，最重要的是我懂得了：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，“遇到困難不能輕言放棄，敢拼才能贏！”
我收獲了登頂?shù)目鞓?lè)！
收獲快樂(lè)作文5
很多時(shí)候，快樂(lè)不僅是成功的喜悅，朋友間的友誼，更是幫助他人后收獲的果實(shí)。這類的事，我遇上過(guò)好幾次。
那天，剛補(bǔ)完課的我經(jīng)過(guò)一個(gè)擁擠繁華的路口，只見(jiàn)一位金發(fā)碧眼的老外正在向別人問(wèn)路。看他一副很著急的模樣，我便緩步地走過(guò)去。老外看見(jiàn)我走了過(guò)去，和我打了聲招呼，就用熟練的英文和生疏的中文與我交流，向我問(wèn)路。我好心地為他指路，老外很是開心，一臉的感激，忙和我說(shuō)了好幾聲“謝謝”，用他生疏的中文，奇怪的語(yǔ)調(diào)，說(shuō)完就離開了�？粗贤獾谋秤�，回想那句真誠(chéng)感激的謝謝，那句音調(diào)奇怪的謝謝，那句暖人心窩的謝謝。不知為何，我心中有些開心，越走越快，跟隨自己輕松的步伐回到家中。
還曾經(jīng)有一次，班中有幾位同學(xué)代表校園出去參加朗讀比賽。那日正巧我值日，到了放學(xué)時(shí)間，他們還沒(méi)回來(lái)。天色有些暗了，我不免有一些焦慮，我叫了幾個(gè)同學(xué)一起幫忙，替那些同學(xué)理書包。就在我準(zhǔn)備給他們寫張便條離開時(shí)，“蹬蹬蹬”的腳步聲傳來(lái)。他們回來(lái)了，邊從我手中接過(guò)自己的書包，邊向我道謝�！按蠹叶际峭瑢W(xué)，互幫互助是應(yīng)該的�！睆乃麄兊纳裆校铱吹搅藥捉z歉意，也看到了感謝，早先的焦慮頓時(shí)消失不見(jiàn)，還讓我有些莫名的快樂(lè)。
其實(shí)在幫助與被幫助的時(shí)候，我們都會(huì)感到很快樂(lè)。有時(shí)，我的修正帶用完了，小A看見(jiàn)了，拿出自己的修正帶借給我。她看到我有些不好意思，笑嘻嘻地和我說(shuō)：“放心用吧，我還有一個(gè)。”同時(shí)不忘舉起拿著另一個(gè)修正帶的手給我看。
日常生活中的小事，也讓我們體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)。幫助他人的同時(shí)，我們自己也收獲了快樂(lè)，就如那句名言：予人玫瑰，手有余香�？鞓�(lè)是可傳遞的，這種余香也是可以傳遞的。如果大家都能收獲快樂(lè)，也懂得去幫助別人，這不才是這個(gè)社會(huì)所需要的嗎？
收獲快樂(lè)作文6
時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間，十五天的賣報(bào)“旅途”就結(jié)束了。十五天以來(lái)，我始終在我的賣報(bào)點(diǎn)，美麗華大酒店門口，那已經(jīng)成為我的占領(lǐng)地了。許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手想去“攻擊”我的堡壘，但都被我“打”了回去。
在賣報(bào)過(guò)程中，我們?cè)馐艿絿?yán)寒、酷暑，體驗(yàn)了賣報(bào)叔叔阿姨的不容易，知道了原來(lái)掙錢是件這么不容易的事情。不僅這樣，很多人對(duì)我們小報(bào)童的態(tài)度是置之不理，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊。不過(guò)我又想到了平日里賣報(bào)的叔叔阿姨，他（她）們都不怕艱辛，我就更不應(yīng)該退縮，我要拿出我的最佳狀態(tài)，堅(jiān)持到最后，為了我的目標(biāo)向前沖！
有一次，我邊走邊賣。走著走著，到了一家店鋪門前，我就問(wèn)坐在臺(tái)階上的老奶奶買不買報(bào)紙，她不識(shí)字。我說(shuō)了聲：“好。謝謝奶奶。”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的那一刻，我看見(jiàn)一位老爺爺，他正在開門市鋪的門，很著急的樣子。我上前問(wèn)怎么了，爺爺耳朵不好使，我大聲問(wèn)了好幾遍他才聽(tīng)見(jiàn)。原來(lái)是爺爺開不開門了，我就細(xì)心的幫他找原因。我說(shuō)：“您是不是拿錯(cuò)鑰匙了？”當(dāng)我說(shuō)完這句話的時(shí)候，他看了看手中的鑰匙，的確是拿錯(cuò)了。在我的幫助下，把門打開了。然后我說(shuō)了聲：“爺爺再見(jiàn)！”我就又抱著報(bào)紙蹦蹦跳跳的離開了。雖然最后老爺爺沒(méi)有買我的報(bào)紙，但我?guī)椭怂�，我很快�?lè)。
“不買。”“不買�！薄安毁I�！辈恢趺吹模幸惶煸谖业哪X子里全都是不買，不知為什么，就像他們?cè)缇痛ê盟频摹Ｎ液苁蔷趩�，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，我試圖想過(guò)要放棄，但我又想到，如果這么沒(méi)有堅(jiān)持性，事事都半途而廢，那有什么意義呢？不可以，我決不是這樣的張溫煜！
付出就會(huì)有回報(bào)，我認(rèn)為這次鍛煉對(duì)我有很大的幫助，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)拿出十二分的努力，盡自己的最大能力做好每一件事。我堅(jiān)信，只要想做，就沒(méi)有完成不了的事！
收獲快樂(lè)作文7
池燕是五師八十九團(tuán)幼兒園的一名普通教師，愛(ài)孩子是她的天性。10多年來(lái)始終以熱愛(ài)幼教、熱愛(ài)孩子為基礎(chǔ)，以踏踏實(shí)實(shí)工作、老老實(shí)實(shí)做人、兢兢業(yè)業(yè)做事為原則，辛勤耕耘在幼教第一線。多年來(lái)，她腳踏實(shí)地，對(duì)任何工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。不管任務(wù)有多重，從不叫苦，總能盡一切努力去完成。安心塔園、熱愛(ài)本職，以教師的職業(yè)道德和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多幾次被評(píng)為先進(jìn)教師，“三八”紅旗手。她在幼兒園這塊幼教園里，辛勤耕耘著，并收獲著快樂(lè)。
池燕在教學(xué)中，虛心向老教師們請(qǐng)教，不斷更新教育觀念和教育方法，改進(jìn)工作中的不足。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，在工作中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)特色教育活動(dòng)中，不拘泥于單一的形式，而是結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新開展不同形式的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，使每一個(gè)孩子都有興趣參加美術(shù)活動(dòng)，池老師在日常工作中承擔(dān)園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，并盡力以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，工作業(yè)績(jī)突出，工作成績(jī)顯著。在教學(xué)中采取理論實(shí)踐相結(jié)合的方法，注重幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)。她嚴(yán)格遵守教師工作守則，備課認(rèn)真詳細(xì)，教學(xué)活動(dòng)中因材施教，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)處理后再給幼兒們講解，并根據(jù)教材的需要制作一些色彩鮮艷的教具，吸引幼兒，提高幼兒們參與活動(dòng)的興趣，從而積極參與班級(jí)的集體活動(dòng)。
在班級(jí)管理中，她特別注意培養(yǎng)幼兒對(duì)集體、民族、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的幼兒，用對(duì)幼兒一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待幼兒。她模范履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則，給幼兒樹立好榜樣。在對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育的同時(shí)，關(guān)心幼兒的生活情況，特別是對(duì)全托的幼兒，不僅從生活中關(guān)心他們，更是注重對(duì)他們進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，對(duì)待生病的幼兒更是關(guān)心有加，及時(shí)帶他們?nèi)ゾ驮\，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，按時(shí)給生病幼兒服藥，使孩子盡快恢復(fù)健康，讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒舒心。她還注重幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，幼兒們積極參與班級(jí)及園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)并獲得了較好的成績(jī)，促進(jìn)幼兒的身心得到全面的發(fā)展。
在池老師心中，幼兒教師這份工作是辛苦的，也是快樂(lè)的，她用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著周圍的人。
收獲快樂(lè)作文8
一眨眼，快樂(lè)的寒假已經(jīng)接近尾聲。盤點(diǎn)我的這個(gè)寒假，真是收獲多多！
讀書·感悟
“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話”。讀書的好處多多，而寒假又是讀書的大好時(shí)機(jī)，在寒假里我終于可以暢游在書的海洋。
《夏洛的網(wǎng)》使我了解了友誼的`真諦：不求回報(bào)，只知付出，珍貴的友誼需要我們的呵護(hù)和踐行！
《狼國(guó)女王》使我認(rèn)識(shí)了一位膽識(shí)過(guò)人、仁慈寬容的紫葡萄，也讓我懂得了要想長(zhǎng)成參天大樹，必須經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮！
《板子猴》使我知道了：做任何事都要對(duì)自己有信心，因?yàn)樘焐也谋赜杏茫?/p>
《雪豹悲歌》又時(shí)刻提醒我：做人不要太自私，否則后果會(huì)不堪設(shè)想！
讀博·學(xué)習(xí)
交流，其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)。作為呼笑山莊的管理員，在寒假里我經(jīng)常光顧別人的小屋，留下了許多足跡，同時(shí)也學(xué)到了不少美文。
幾天前下了一場(chǎng)我們期盼已久的大雪，許多博友紛紛拿出看家本領(lǐng)，寫出一篇篇描寫雪的美文，使我積累了許多佳句：
雪花，一個(gè)個(gè)漂亮俊俏的演員，已在天上化好妝，陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到舞臺(tái)上，爭(zhēng)先恐后地為我們展示自己最美的容顏。
雪初下時(shí)，都是細(xì)小的，宛如天上的仙人無(wú)意間灑下的梨花瓣兒，舒緩地在空中跳著芭蕾，抬腿、彎腰，再不時(shí)轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，最后鞠躬緩緩落地。
伸出手，任由雪花落在手上，輕盈的雪花像花瓣一樣美，像嫦娥一樣典雅，想仙子一樣靚麗。
……
讀了這么多的描寫雪的美文，我也忍不住寫下一篇《春雪之樂(lè)》，得到了眾多好評(píng)。
寫博·成長(zhǎng)
自從加入校訊通這個(gè)大家庭，使我對(duì)博客產(chǎn)生了濃厚的興趣。而有了第一篇的，我的寫作熱情更是一發(fā)不可收拾。從第十屆書香班級(jí)活動(dòng)啟動(dòng)至今，我一共發(fā)文30篇，推薦17篇。其中寒假發(fā)文19篇，推薦10篇。
《Myfamily》是我的第一篇英語(yǔ)小練筆，沒(méi)想到竟然能被，使我增添了寫英語(yǔ)作文的信心。
《全家共解雞兔同籠》是一篇數(shù)學(xué)作文，它告訴我們生活中處處有數(shù)學(xué)。
《親子共讀——孤熊華普的一生》是我和老媽共同完成的一篇讀后感，它使我懂得了要放開父母的雙手學(xué)會(huì)獨(dú)立！
感謝校訊通，它讓我收獲了一個(gè)快樂(lè)而又精彩的寒假!
收獲快樂(lè)作文9
生活中我們感受快樂(lè)的方式很多，一次生日的聚會(huì)，一次好的成績(jī)的取得，一個(gè)心儀已久東西的獲得…….
在一個(gè)春光明媚的上午，我們正上著體育課，女同學(xué)有的在跳繩，有的在捉迷藏。男生有的在打籃球，還有些就在玩“撕名牌”的游戲。
我們正玩得盡興的時(shí)候，突然，操場(chǎng)的邊傳來(lái)一個(gè)女生的尖叫聲：“哎呀！不好啦，宇波同學(xué)摔倒了！”聽(tīng)到喊聲，我趕緊跑了個(gè)去，當(dāng)我過(guò)去一看，可能是摔得太重了，宇波坐在地上，臉色蒼白。他很吃力的想站起來(lái)，可是，試了幾次都沒(méi)能成功。這時(shí)，我看到他的褲腿有一塊血印，殷紅的鮮血還正在慢慢地往外流。
看著他無(wú)助的樣子和臉上痛苦的表情，我心中十分著急，也來(lái)不及多想，馬上蹲下對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，我背你到醫(yī)務(wù)室”！宇波不好意思的看著我，輕輕的說(shuō)：“不用，我自己慢慢地走著去。”這時(shí)我的聲音一下提高了八度沖他說(shuō)道：“你傻呀，你沒(méi)看你正在流血嗎？”可能是我聲音的突然提高或者是他真的痛得難以行走，于是半推半就的趴在了我的背上。在同學(xué)們的幫助下，我背著他站起來(lái)向?qū)W校的醫(yī)務(wù)室去。
我們學(xué)校的醫(yī)務(wù)室在教學(xué)樓的三樓上，當(dāng)我背起宇波走到二樓時(shí)，小腿已經(jīng)如同灌了鉛一樣沉重，完全已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，每向前邁出一步都十分艱難。這時(shí)，趴在背上的宇波同學(xué)也對(duì)我說(shuō)：“”你放我下來(lái)吧，我慢慢的走�！啊笨晌蚁胛乙嵌嗟⒄`一分鐘，同學(xué)就晚上一分鐘得到治療，也要多受一分鐘的痛苦�？墒�，我的確太累了，我到底應(yīng)該怎么辦？
這時(shí)我的眼前一下蹦出了動(dòng)畫片中灰太狼的影子，耳邊響起它契而不舍的聲音：我一定會(huì)回來(lái)的！沒(méi)有絲毫猶豫，我選擇了堅(jiān)持，于是鼓足了勁，漲紅了臉，又背起宇波一步一步的走到醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室在校醫(yī)為宇波處理傷口時(shí)，我看到宇波的眼哐中滿是淚水，望著我好一陣沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)，大概是男兒有淚不輕彈吧。他始終沒(méi)讓眼淚流出來(lái)，可是從他的眼神中我已經(jīng)讀懂了他的那份感激之情！
上課鈴響了我向教室走去，這時(shí)我情不自禁輕輕的哼起了“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間…”
收獲快樂(lè)作文10
生活中一定有著許許多多的快樂(lè)，有生日的快樂(lè)，有出去玩的快樂(lè)，有獲取成功的快樂(lè)……但是最令我難忘的是收獲考試的快樂(lè)。
記得上三年級(jí)時(shí)，我們進(jìn)行第二單元的數(shù)學(xué)考試了。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我拿著自動(dòng)筆滿懷信心地寫著。前面，我一路過(guò)關(guān)斬將，很順暢�？蛇^(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我被最后一道題難住了！這是一道“奧數(shù)”選擇題，說(shuō)的是有個(gè)人買了一桶油，他用去這桶油的一半……又用去這桶油的一半的一半……求的是油桶的重量。我絞盡腦汁，思索著解題方法。想著想著，我終于想出了答案。我急急忙忙把答案填上，然后把試卷從頭到尾檢查了一遍。過(guò)了幾分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試時(shí)間到了！我第一個(gè)把試卷交了上去。同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)把試卷交上去了。我信心滿滿地跑到操場(chǎng)上去玩了！
放學(xué)了，我和幾位同學(xué)一同走路回家。一路上，我們議論著一些試題。一位同學(xué)說(shuō)：“最后一題是選‘B’�！蔽乙豢矗瓉�(lái)是我們班的“學(xué)霸”黃宇晨。我想，我是選“C”呀！回到家里，我開始擔(dān)心起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“還不知道考試結(jié)果呢，瞎擔(dān)心什么？”聽(tīng)了媽媽的話，我的信心又回到了百分之百。
第二天早上，我上學(xué)了。老師來(lái)了，把試卷發(fā)了下來(lái)。我急忙看了一眼最后那道題，真的我錯(cuò)了！一時(shí)間，我真像泄了氣的皮球！老師好像看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“失敗是成功之母，繼續(xù)努力，你會(huì)進(jìn)步的！”我又看了最后得分，沒(méi)想到我竟得了一百零五分。這時(shí)候，我轉(zhuǎn)憂為喜了！
回到家里，我連忙把試卷拿給媽媽看，媽媽開心死了！她把我摟在懷里，直夸我說(shuō)：“我們家歡兒真棒！”爺爺聽(tīng)說(shuō)我考了一百零五分，也興奮極了，帶我去超市買了個(gè)地球儀獎(jiǎng)勵(lì)我。這時(shí)候，我覺(jué)得我是世界上最快樂(lè)的人了！
這次我考了一百零五分，收獲了考試的快樂(lè)。雖然奧數(shù)題這次我答錯(cuò)了，但是只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以后定能收獲更多考試的快樂(lè)！
收獲快樂(lè)作文11
人們都說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”。在上個(gè)星期天，我收獲了與別人不同的快樂(lè)，收獲到了自己努力的成果，也收獲到了最真摯的那種簡(jiǎn)單的幸福和滿滿的快樂(lè)。淀塘畈，真讓我收獲到不少東西。
去的路上，天空像一個(gè)蒙著面紗的少女，正掀起臉上那層若隱若現(xiàn)的薄薄的紗，羞澀地對(duì)你笑，火熱而熱情的一束束陽(yáng)光，則變成了粉嫩的“腮紅”；此時(shí)，天空是那么美的一個(gè)少女，就像映了我的好心情一樣。車中、駛了一段路，到達(dá)了淀塘畈；兩邊都是稻田，呈現(xiàn)了一種農(nóng)家生活。一到那，我們就開始了燒烤之旅。但似乎沒(méi)那么順利……仿佛有誰(shuí)要給我一個(gè)下馬威似的，我被燒烤架上冒出的“滾滾毒氣”給擊中了，真是讓我始料不及；我沒(méi)有及時(shí)的準(zhǔn)備“S給防毒面罩”，頓時(shí)被熏得喘不過(guò)氣來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，想起了一句歌詞：“沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備……”這無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊，不過(guò)，我馬上重振旗鼓，開始了“燒烤生涯”……各種各樣的食材在錫箔紙上翻滾著，我躍躍欲試；一想到烤熟后金黃香脆的雞排，柔軟帶有嚼勁的香腸，鮮美的蝦，噴香誘人的魷魚，我就變得異常興奮，這可是我精神的支柱��！我先開始烤蝦，蝦似乎還是“活”的，在跳躍著……蝦放了上去，展示著它那曲線的身材，不好！一只只蝦只顧著選美，那么勺烤地一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有；我不禁焦急起來(lái)，看著別人的食材在上面“嗞嗞作響”，我心里越發(fā)不是滋味，就像倒了一杯苦咖啡在我的心弦�！安�，我不能放棄！”可是，夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，仿佛皇天會(huì)負(fù)有心人。真是失敗，不過(guò)，失敗乃成功之母，我不能那么輕易地放棄。
漸漸地，我的燒烤漸入佳境。吃著自己烤出的食物，心中有著一股踏實(shí)地快樂(lè)。
點(diǎn)評(píng)：小作者的貼近生活實(shí)際，語(yǔ)言生動(dòng)明快，一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為增添了不少情趣。
收獲快樂(lè)作文12
小時(shí)候，由于幼兒園離家遠(yuǎn)，所以下午姥爺騎摩托車來(lái)接我，便是我最大的樂(lè)趣。當(dāng)我看見(jiàn)幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著防風(fēng)眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時(shí)，喜悅便會(huì)溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。兒時(shí)，我收獲了簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
懵懂的童年，我開始接觸簡(jiǎn)單的字符。橫折豎點(diǎn)勾撇捺。這神奇的漢字令我著迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說(shuō)神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動(dòng)的傾聽(tīng)了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢(mèng)想在那個(gè)春天吐出了新芽，一步步開啟我通往書山的臺(tái)階。于是，我常獨(dú)坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒；抑或者在豆燈下讀情愛(ài)綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或者相對(duì)品茗，或者無(wú)語(yǔ)相視，或者悲或者喜或者贊或者嘆。
童年，我收獲了讀書的快樂(lè)。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來(lái)越快，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大�！敖鹱�，借我只鋼筆�！薄敖鹱�，這道題怎么做？”同學(xué)們常一臉焦急且迫切的向我求助。于是，我開始留心往文具盒里多添幾只吸足墨水是鋼筆；于是，我開始努力聽(tīng)懂奧數(shù)課上的每一道難題；于是，我開始認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。我努力去幫助同學(xué)，所以當(dāng)我遇到困難時(shí)，也總有同學(xué)向我伸出熱情的手。
高年級(jí)，我收獲了互助的快樂(lè)。
日子還將一天天走過(guò)，快樂(lè)也將一次又一次的傳遞。在成長(zhǎng)的道路上，我已收獲了無(wú)窮的快樂(lè)。而在前方，還有無(wú)數(shù)的快樂(lè)等待我去收獲。
收獲快樂(lè)作文13
今天，是一個(gè)特別的日子。天空有些陰沉，但是并不昏暗。學(xué)校為了我們的身心健康，又一次啟動(dòng)了陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)。
我感到有些興奮，但是又感覺(jué)有點(diǎn)討厭。興奮的是冬季長(zhǎng)跑終于又一次開始了，我喜歡的冬季來(lái)到了我身邊；討厭的是我覺(jué)得長(zhǎng)跑很累人。雖然在體育課上，我們也經(jīng)常跑400米，可我總是跑得氣喘吁吁，上氣不接下氣的……
伴隨著第一節(jié)課悠揚(yáng)的下課鈴聲響起，長(zhǎng)跑的旋律緊跟著在我們的耳畔響起。我們立即整好隊(duì)，秩序井然地向操場(chǎng)出發(fā)。剛走出教學(xué)樓，我便感受到了陣陣寒冷，凜冽的寒風(fēng)直往我的衣領(lǐng)里鉆，我不由得縮了縮脖子，“阿嚏”——我打了一個(gè)大大的噴嚏，趕緊揉了揉鼻子，寒風(fēng)真是刺骨��！望著跑道，我心里不禁有些害怕。
走上跑道，我們整理好隊(duì)伍準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí)，廣播里傳來(lái)了尹老師洪亮的聲音——“跑步走！”這一聲令下，跑步開始了。一開始，風(fēng)肆虐地吹著，我不僅沒(méi)有感到暖和，反而覺(jué)得更冷了，我的手凍得如冰塊一般，我一邊搓著手，放在嘴邊呵著熱氣，一邊跑著。伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，伴隨著一陣陣鏗鏘有力的“1、2、3、4”的叫喊；我們勝利完成了一圈、兩圈；到第三圈時(shí)，我已經(jīng)有一些喘了，感覺(jué)呼吸急促，腳也仿佛灌上了鉛一樣有些無(wú)力，不聽(tīng)使喚了，可我還是努力地跑著，緊跟隊(duì)伍，我告訴自己：我一定行，我一定能戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持到底就是勝利！就這樣，我握緊拳頭，加大擺動(dòng)幅度，均勻地呼吸著，認(rèn)真地跑著。突然，我看到有個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，但還沒(méi)等身邊的老師、同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就很快地又站起來(lái)，加入到了長(zhǎng)跑的隊(duì)伍中，他用自己的行動(dòng)證實(shí)了自己。瞧，我們都是好樣的！
悠揚(yáng)的歌曲聲又響了起來(lái)，伴隨著尹老師的“齊步走”，今天的長(zhǎng)跑結(jié)束了，雖然我已經(jīng)滿頭大汗，但是我并不覺(jué)得累，因?yàn)閺拈L(zhǎng)跑中我收獲了自信，又一次成功地超越了自己。在我今后的人生長(zhǎng)跑中起到了關(guān)鍵作用，我會(huì)一直努力，給自己加油打氣，相信自己！
長(zhǎng)跑，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，我將一路收獲快樂(lè)，健康茁壯成長(zhǎng)！
收獲快樂(lè)作文14
20xx年春，我沐浴與煦的東風(fēng)，一路過(guò)關(guān)斬將，一鼓作氣闖進(jìn)決賽圈，終于登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，捧得了英語(yǔ)競(jìng)賽全市一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。歡快跳躍的旋律，姹紫嫣紅的鮮花，雷鳴般的掌聲，把頒獎(jiǎng)儀式的氣氛推向了高潮。臺(tái)上的我也心潮起伏，與英語(yǔ)親密接觸的往事，像一個(gè)個(gè)沒(méi)有剪輯的鏡頭，浮現(xiàn)在眼前……
使我英語(yǔ)水平登上一個(gè)新的高度，得感謝《空中英語(yǔ)教室》時(shí)尚英語(yǔ)節(jié)目。我與它在電視里邂逅，卻如見(jiàn)故人，遂結(jié)下不解之緣。無(wú)論學(xué)習(xí)多么繁忙，我都按時(shí)坐在無(wú)形的教室里一期也沒(méi)落下。堅(jiān)持朗讀課文，查閱詞典，閱讀長(zhǎng)篇的原版資料，這成了我每天的必修課。過(guò)了不久，聽(tīng)說(shuō)讀寫全方位的訓(xùn)練使我的英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)，同學(xué)為之側(cè)目，父母為之瞠目，自己也很驚喜：那種全身心的投入是一種難以言表的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)不再是一種枯燥乏味令人窒息的壓力，而是一種欲罷不能的沖動(dòng)與不能淺嘗輒止的渴望。
都德說(shuō)：語(yǔ)言是一把鑰匙。它打開人們心中的一扇大門，讓你領(lǐng)略門外風(fēng)情萬(wàn)種的新的世界。英語(yǔ)魅力無(wú)窮，它奔放直率，洋溢搖滾樂(lè)說(shuō)唱的激情，雅皮士的火爆。賽場(chǎng)上的活力四射與高潮迭起是最好的詮釋。有了這把鑰匙，可以神游世界，穿行亞馬遜熱帶雨林，阿爾卑斯山雪峰；走近阿姆斯特丹旋律的風(fēng)車，維也納輝煌的音樂(lè)廳的大門……有了這把鑰匙，可以聆聽(tīng)到莎士比亞筆下羅密歐與朱莉葉深沉的傾訴，海明威筆下老人與海不屈不撓抗?fàn)幍膮群�，馬丁·路德·金及其激昂的演講中涌動(dòng)的追求自由平等的召喚……
一份耕耘，一份收獲。豐碩的收獲讓辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而這種喜悅只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收獲，必須重新耕耘，這是我把獎(jiǎng)狀鎖進(jìn)抽屜以后的冷靜思考。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”抒發(fā)的是一種勝利的豪情，也是一種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩(shī)譯成英文，置放于自己的案前。
收獲快樂(lè)作文15
在不同的人的眼中收獲是不一樣的：在春天可以收獲一望無(wú)垠的碧綠；在夏天可以收獲四處洋溢的熱情；在秋天可以收獲累累果實(shí)；在冬天可以收獲神清氣爽的清涼。20xx對(duì)于我而言，我收獲了純真的友誼！
亞里士多德曾說(shuō)：“喜歡孤獨(dú)的人不是野獸便是神靈。”我覺(jué)得一個(gè)沒(méi)有友誼支撐其靈魂的人應(yīng)該的是和社會(huì)格格不入，缺少真誠(chéng)和付出的人，何來(lái)“神靈”一說(shuō)呢？
一份純真的友誼得之不易，好的友誼可以為生活增添快樂(lè)的音旋；可以讓你在困境中多幾只援手；可以讓你在失落時(shí)多幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。在我看來(lái)，友誼不需要驚天地泣鬼神，但是一定要真誠(chéng)純真，甚至只是一個(gè)依靠的肩膀，一個(gè)好的建議，一次發(fā)自內(nèi)心的贊美和鼓勵(lì)的掌聲。
感謝上天，至少我收獲了一份這樣純真的友誼！
窗外淅淅瀝瀝的雨一直這么下著，弄得站在學(xué)校門口的我直發(fā)愁：“下著雨我該怎么回家啊？！”有了這次教訓(xùn)我終于明白“勤帶雨傘，懶被淋”的道理了。
“哎，要是這個(gè)時(shí)候能遇到一個(gè)熟人該多好啊，只要能送我上公交車就行啊！”我一直在心里這樣期盼著。遠(yuǎn)處走來(lái)同桌仿佛在望著我笑，“哼，是在嘲笑我嗎？我就知道你這家伙記仇，上次和你吵架你現(xiàn)在終于逮到機(jī)會(huì)嘲笑我了！”看著同桌得意的笑我就氣不打一處來(lái)。沒(méi)想到的是她走近我沒(méi)有在我面前炫耀自己不用淋雨，反而很關(guān)切地問(wèn)：“你怎么沒(méi)有帶傘呢？需要我送你嗎？”聽(tīng)到這樣的話我的氣頓時(shí)消了一大截，“好吧，今天我就不和你計(jì)較了，趕緊回家才是最重要的�！庇谑悄S她送我了。
一路上，同桌都沒(méi)有停止過(guò)對(duì)我的責(zé)備，一直絮絮不休地說(shuō)：“你看你，平時(shí)都很細(xì)心的一個(gè)人，為什么不隨身攜帶傘呢，被淋濕了怎么辦，感冒了怎么辦……”雖然聽(tīng)著很煩，但是我想她是關(guān)心我的，我也沒(méi)有生氣！
聽(tīng)著她這些話，讓我不禁想起和她一起學(xué)習(xí)和生活中快樂(lè)的日子，雖然平時(shí)吵吵鬧鬧，但是每次需要幫助的時(shí)候都會(huì)毫不猶豫地幫助對(duì)方，這難道不是真摯的友誼嗎？這份友誼難道會(huì)那么脆弱，經(jīng)不起一次吵架的侵襲嗎？想著想著我決定主動(dòng)拉著她的手，我們彼此相視一笑，忘了前幾天我們還是水火不容的“冤家”！
一份真摯的友誼獲之不易，我一定好好珍惜我們之間的友誼，愿友誼之樹長(zhǎng)青！
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