【實(shí)用】收獲的作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的收獲的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲的作文 篇1
今天老師教了我們3句至理名言。第一句是：水滴石穿，繩鋸木斷。第二句是：欲得真學(xué)問(wèn)，須下苦功夫。第三句是：少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
水滴石穿，繩鋸木斷的意思是說(shuō)：水滴可以把石頭滴穿，繩子可以把木頭魚(yú)鋸斷。告訴我們不管做什么事情，都要堅(jiān)持，要持之以恒。
欲得真學(xué)問(wèn)，須下苦功夫的意思是說(shuō)：想要得到真學(xué)問(wèn)，就要下功夫。告訴我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲的意思是：小時(shí)候根本不知道學(xué)習(xí)的重要性，年輕的時(shí)候不好好讀書(shū)，等到頭發(fā)白了后悔已經(jīng)晚了。告訴我們從小就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就不會(huì)后悔。
收獲的作文 篇2
抬眼花開(kāi)花落，仰望云卷云舒，翻看著書(shū)卷，淡淡的墨香從紙間散出，這是中華五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，合上書(shū)本，窗外淅淅瀝瀝的小雨正滴落在三角梅上，那是生命的鼓點(diǎn)，風(fēng)從草尖一千年又一千年撫過(guò)，這是生命的沉靜�；叵胫砷L(zhǎng)路上的收獲，會(huì)心一笑……
廬山的云霧繚繞，讓我收獲了沉靜與淡然。山腳下，星星點(diǎn)點(diǎn)古色古香的低矮平房，那縷縷清香是人間煙火，沁人心脾。山腰上，可看瀑布騰飛，宛若蛟龍，時(shí)而清翠悅耳，時(shí)而雄渾豪邁。瞬間浮躁就隨瀑布散去了。融入山林，沉醉在山谷之間。抬眼望去，山頂上似乎有仙境一般，好似一件隨風(fēng)輕舞的紗衣……
似乎像是“無(wú)人踏霧染蒼茫。”走上這山頂，頓時(shí)有了一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡臍鈩�(shì)，祖國(guó)的大好河山，到今天才知原是風(fēng)景這般雄渾壯麗。讓多少文人墨客為之留下壯麗詩(shī)篇，這一刻，我的內(nèi)心真正沉靜下來(lái)，以往的浮躁不安都已煙消云散，像是遙不可及的云霧，此時(shí)近在眼前，我的心像是一汪平靜無(wú)浪的大海，云霧繚繞的仙境，是你讓我收獲了沉靜與淡然。
那年的桂花悠香，是你讓我收獲了陪伴與溫暖，“人閑桂花落，夜靜春山空”，在這沉靜的園子里，獨(dú)自坐在桂花樹(shù)下，收獲你帶給我的清香，心曠神怡……在收獲的秋季，我常常喜歡依偎在你懷里，因?yàn)槟銜?huì)和我說(shuō)你那動(dòng)人的故事，你那清香四溢的桂花會(huì)伴隨我的夜夢(mèng)。而這時(shí)，你會(huì)絮絮低語(yǔ)，低吟淺唱……直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，你常常用你的桂花請(qǐng)我吃香甜可口的桂花糕，每當(dāng)品嘗一口時(shí)，那種甜就會(huì)溢滿心間，久久不會(huì)離去，你是秋日的精靈，在風(fēng)中舞動(dòng)，聆聽(tīng)動(dòng)人的歌聲，我們一同看月亮，一同嬉戲玩耍，唱起秋日的歌謠，這是我們?cè)谝黄鹱羁鞓?lè)的時(shí)光�？墒�，到了冬季，灰白色的雪花壓在你的枝條上，那落了一地，尚有余香的桂花，是你傷心的故事。你拉起我的手，告訴我明年秋天還會(huì)再相見(jiàn)。這一刻，我深深地感謝你帶給我美好的回憶和一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。在這銀裝素裹的冬季，是那桂花樹(shù)的悠香讓我收獲了陪伴與溫暖。
一株桂樹(shù)的陪伴，一朵云霧的靜心，一個(gè)深巷的飄香，一個(gè)溫柔的眼神，都是新的收獲！
收獲的作文 篇3
嗯！好吃！嗯，不愧自己種的太好吃了！咦？到底怎么一回事？哦，我們種植社團(tuán)的成員，正在食堂品味我們豐收的果實(shí)——南瓜番薯湯。怎么？你不信？這可是我們能干的成員們辛勤培育出來(lái)的，你別看他們這時(shí)吃得那么起勁，其實(shí)在豐收之前他們十分辛苦。要給植物澆水、施肥還要保持陽(yáng)光的日曬及還得幫植物做防寒工作。忙吧！豐收的背后必定有付出。如果要說(shuō)南瓜番薯湯，還要從前天中午講起——
中午，剛品嘗完美味的中飯，正在教室里優(yōu)哉游哉地閑逛。這時(shí)，一個(gè)緊急通訊，種植社團(tuán)成員到實(shí)驗(yàn)基地集合�！霸趺锤愕�，不是說(shuō)明天下午來(lái)嗎？”我疑惑的想。哎呀，管它三七二十一，下去再說(shuō)，我飛奔下樓到基地才知到原來(lái)是為餐前做準(zhǔn)備摘南瓜采摘。在密密麻麻的草叢中大南瓜若隱若現(xiàn)，不容易摘�！鞍�！那里有一個(gè)！”某一位同學(xué)大聲�！班蓿∧且灿幸粋�(gè)！同學(xué)們興奮地叫著，老師在南瓜地中瘋狂地穿行。左邊一個(gè)又長(zhǎng)又肥，右邊一個(gè)又粗又壯�？窗淹瑢W(xué)們樂(lè)得前俯后仰。終于，南瓜采摘結(jié)束后，第二個(gè)環(huán)節(jié)挖番薯又開(kāi)始了。竺老師在地看了看根，又踩了踩地，裝成一副學(xué)者的樣子，猜測(cè)到這下面必定有個(gè)大的。說(shuō)著將鋤頭在手中一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)一點(diǎn)，用力一挖后，又向上一扔。一個(gè)大番薯就破土而出。就這樣一個(gè)又一個(gè)奮力的挖著�？鹬械姆矶逊e如山。竺老師看看這滿意的這成果，便將它運(yùn)到廚房。這便有了后來(lái)潤(rùn)口清甜的南瓜番薯湯。
怎么你也，看地嘴饞，你也不妨來(lái)品嘗一下！——嗯！好吃�。�
收獲的作文 篇4
今天上午，我和媽媽一起去鳳凰島參加了城市定向賽。在參加活動(dòng)前，我還以為定向賽就是規(guī)定個(gè)方向去跑圈。到了賽場(chǎng)聽(tīng)廣播解說(shuō)才知道，原來(lái)這是根據(jù)地圖指示，找到地圖上的標(biāo)示點(diǎn)，誰(shuí)用的時(shí)間最短誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
拿到地圖，粗略地看了下，沒(méi)有標(biāo)示名稱，怎么辦？我有些著急，怎么辦，會(huì)趕不上其他小朋友的。算了，不看了，跟著其他選手一起吧！看他們?nèi)ツ膬捍蚩�，我就去哪兒。打定主意，我就像離弦的箭一樣沖進(jìn)了賽場(chǎng)，媽媽拿著地圖跟在我身后大聲喊：“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，我們的時(shí)間是夠的……這樣亂跑打卡點(diǎn)會(huì)漏掉的'……后面你就跑不動(dòng)啦……”我沒(méi)停下，按自己的想法去執(zhí)行了。
媽媽說(shuō)的話真的很有道理，太陽(yáng)火辣辣的，小路邊的樹(shù)葉都被曬得打著卷兒，氣溫有34攝氏度。在這情況下，沒(méi)過(guò)多久，我大口地喘著氣，汗如雨下，感覺(jué)自己像是個(gè)被太陽(yáng)曬融化的冰激凌，等著媽媽跟上來(lái)救援。
不一會(huì)兒，媽媽來(lái)到我身邊，讓我補(bǔ)充了水分，然后跟我分析情況，因?yàn)槊拷M地圖打卡點(diǎn)是不一樣的，跟在其他選手后面會(huì)漏打自己的卡點(diǎn)；而且前面沖刺太快，不能持續(xù)地進(jìn)行，反而會(huì)浪費(fèi)自己的體力。
然后，我們開(kāi)始分工，媽媽在地圖上指出我們所在的位置，給我講解了地圖的識(shí)別，帶我跑了兩個(gè)打卡點(diǎn)后，我似乎摸索到看圖的規(guī)律了。接下來(lái)的路程我們按照自己的節(jié)奏，尋找自己的卡點(diǎn)。我們會(huì)因?yàn)檎也坏铰范趩�；也在這路途中遇到為我們指路的好心朋友；會(huì)在打卡途中遇到熟悉的小朋友而興奮；長(zhǎng)途奔跑真的很累，路也不是一直平坦，但大家都在努力向前，身邊的同伴都沒(méi)有停下腳步。
二十米、十米、一米，到了，終于到了，我歡呼雀躍著在終點(diǎn)打完最后一個(gè)卡，太開(kāi)心了！任務(wù)完成！
體驗(yàn)了這次城市定向賽，我的收獲非常大，我明白了磨刀不費(fèi)砍柴功，遇事要有自己的計(jì)劃，遇到挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持，才會(huì)有希望，才能取得成功。
這真是一次非常有意義的活動(dòng)啊！明年再見(jiàn)吧，小伙伴們！
收獲的作文 篇5
時(shí)間宛如流水，步入初中的生活節(jié)奏越來(lái)越快，這個(gè)傳授知識(shí)的地方，看著高了許多的課桌，那是什么感覺(jué)？無(wú)以名狀，那是自豪感，成就感的交織，但更重要的是，看見(jiàn)眼前的一切，我的肩上多了一份責(zé)任，一份夢(mèng)想。我要坐在這間教室里，為了我的夢(mèng)想，揚(yáng)帆，起航……
這里，我收獲友情
即使有書(shū)海的妨礙，也不可阻擋我們將要一起度過(guò)的三年，我們會(huì)從青澀的大男孩成長(zhǎng)為青年，可是，不變的，正是友情。為了讓新初中的學(xué)習(xí)生活更有趣，每個(gè)人也都交了或多或少的幾個(gè)朋友，郁悶時(shí)有個(gè)傾聽(tīng)者，愉快時(shí)有個(gè)分享者。茫茫人海中，我也不愿做個(gè)獨(dú)行者，因此，我也找到了幾個(gè)“臭味相同”的玩伴，和他們?cè)谝黄�，不�?huì)覺(jué)得煩，不會(huì)覺(jué)得吵，新初中能認(rèn)識(shí)你們，真好！入學(xué)之時(shí)友情的力量，給了我太多太多，我收獲了友情。
這里，我收獲知識(shí)
我在這里，上觀天文，下觀地理，我可觀潯陽(yáng)江頭白居易，千古一話琵琶行，看祖沖之的圓周率，看英格蘭半島的異地風(fēng)情，知識(shí)的魅力無(wú)窮無(wú)盡，我看人文，曉天地，明事理，我們的求知欲，被激起了太多太多。
我記得我看書(shū)時(shí)，任何人打擾我我都要大發(fā)脾氣，一通火下來(lái)才認(rèn)清來(lái)者何人在充滿對(duì)抗的課堂上，知識(shí)，是我們恒久不變的話題它是興趣，也是對(duì)抗，收獲便是那長(zhǎng)久的知識(shí)了。
這里，我流下汗水
在那個(gè)看似不大的操場(chǎng)上，我們付出，收獲回報(bào)，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，緊張感已若有若無(wú)，我們流下汗水，烈日驕陽(yáng)與我們共同奔跑，我們不必為前方漫漫長(zhǎng)路迷茫，曾經(jīng)的傷口已不再疼痛，無(wú)數(shù)次改變?cè)炀土艘粋�(gè)人，傷口磨煉了我的意志，收獲，即是那頑強(qiáng)的意志了。
一個(gè)學(xué)期看似長(zhǎng)，實(shí)則飛逝，我在這里收獲，因?yàn)檫@里，伴我成長(zhǎng)，促我成熟。
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