收獲的作文合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的收獲的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
虎頭是民間極具特色的一種裝飾，有虎頭鞋，虎頭帽，虎頭泥塑等各種表現(xiàn)形式。偶然在一家店里遇到了一個(gè)巴掌大小的石膏虎頭，便迫不及待地買(mǎi)回來(lái)給它上色。
我飽含熱情地接水、涮筆、擠顏料，還把我那已經(jīng)兩年沒(méi)洗的調(diào)色盤(pán)破天荒地洗干凈，使它恢復(fù)成原來(lái)的顏色，雖然我的衣服和袖口全沾滿(mǎn)了水，手上還粘著水粉，但還是心里美滋滋的。
接著，我整理了衣服，像要參加什么典禮似的，莊重地坐在畫(huà)桌前，緩緩地拿起一根畫(huà)筆，抹上顏料，在虎頭上畫(huà)出濃濃的一筆。不料，由于情緒太過(guò)飽滿(mǎn)，拖延時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致水粉在移動(dòng)過(guò)程中，不少都滴在了桌面上，我急忙整理現(xiàn)場(chǎng)。吸取了上次失敗的教訓(xùn)，我一氣呵成，把虎頭的兩只耳朵涂上了鮮艷的顏色。
我陶醉在我高超的技藝中，卻渾然不知把原本應(yīng)該涂成紅色的嘴涂成了綠色。由于心急，綠色顏料還沒(méi)干就補(bǔ)了紅色，所以虎頭嘴徹底成了棕黃色，我沒(méi)辦法，只好等顏色干了再?gòu)浹a(bǔ)失誤。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我終于又重新把嘴涂成了紅色，但似乎顏色中還有一些綠色的影子，邊緣也很粗糙。我雖然失望，但還是盡全力補(bǔ)救，后面自然也就畫(huà)得不那么認(rèn)真了。
看著眼前的虎頭并沒(méi)有我幻想中的那么好看，我又氣又惱，但轉(zhuǎn)念一想：我在過(guò)程中學(xué)會(huì)了心平氣和，不慌不忙地完成一件事，還學(xué)會(huì)了在困難面前不喪失信心，更重要的是，我在過(guò)程中體驗(yàn)了藝術(shù)所帶來(lái)的美妙與神奇。
想著想著，我眼前的虎頭似乎越來(lái)越獨(dú)特，越來(lái)越可愛(ài)，我毫不猶豫地把它擺在了鋼琴上，它見(jiàn)證了我如何戰(zhàn)勝困難，如何享受過(guò)程所帶來(lái)的樂(lè)趣。我收獲了樂(lè)趣，收獲了信心，收獲了很多很多。
收獲的作文 篇2
國(guó)慶假日，爸爸帶著我回了老家。大路上，我看見(jiàn)了許多板栗樹(shù)，上面有許多板栗，它們身上裹著一層刺，圓圓的，像極了刺猬。
到了老家，一進(jìn)家門(mén)，就聞到了那板栗香。原來(lái)是后院里的板栗樹(shù)上板栗成熟了，有許多都掉在了地上。爺爺說(shuō)：“板栗在我國(guó)至少有兩千五百年的歷史。板栗原產(chǎn)國(guó)就是中國(guó)，是我國(guó)最早食用的堅(jiān)果之一，年產(chǎn)量居世界首位。還有啊，炒熟后的板栗其肉質(zhì)細(xì)密，香甜可口�！闭O呀，聽(tīng)到這一句，我的口水都差點(diǎn)流下來(lái)。
聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我也想去撿些板栗回家，燒熟了后嘗嘗。但爺爺說(shuō)：“想嘗到板栗，是要付出努力的！”我看著爺爺，半信半疑。于是，我便帶著疑問(wèn)去了后院。
我從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)帶著殼的板栗，想也沒(méi)想，便一手將板栗抓在手里�！把�，疼死我了！”板栗把我的手扎上了一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)的小洞，還好，沒(méi)流血。于是我回屋戴了一雙手套，繼續(xù)摘。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……摘了半個(gè)小時(shí)，總共有五十二個(gè)！這可把我高興壞了。這么多，夠我吃好幾天的了。
接著就是剝皮，只要用老虎鉗夾一下，板栗就出來(lái)了。就這樣，沒(méi)過(guò)多久，新鮮的板栗就剝好了。聽(tīng)奶奶說(shuō)，其實(shí)板栗生吃也很好吃，更加脆嫩、甘甜。我嘗了一口，真的很好吃。
收獲，是只有付出了汗水，才能得到的。
收獲的作文 篇3
童年是一朵美麗的茉莉花。每一瓣花瓣都散發(fā)著清香的香氣，每一瓣花瓣都是我一年的成長(zhǎng)。這十幾瓣花瓣緊緊地?fù)肀г谝黄�，組成了我的成長(zhǎng)道路。我成長(zhǎng)的過(guò)程中總伴隨著很多的收獲，也因?yàn)檫@些收獲讓我明白了成長(zhǎng)的意義。我從衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩變成了一個(gè)懂事的小少年，我所學(xué)的本領(lǐng)，我在成長(zhǎng)過(guò)程中獲得的感悟，我所擁有的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人……這一切的一切，都是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，是我成長(zhǎng)的收獲。
在短暫而又漫長(zhǎng)的12年的成長(zhǎng)道路中，我最大的收獲就是我懂得了獨(dú)立自主，懂得了孝敬長(zhǎng)輩。 我在一個(gè)溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的期盼中成長(zhǎng)。以前，爺爺奶奶、爸爸媽媽把我當(dāng)作心肝寶貝，每天在我身邊轉(zhuǎn)悠，給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩……晚上，爸爸媽媽陪我玩，給我講故事……我過(guò)著天堂般的生活�？墒俏疑碓诟Ｖ胁恢＃�不知足。有時(shí)爺爺奶奶要做家務(wù)，我就站在大門(mén)口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等爸爸媽媽回來(lái)，向他們“告狀”。爸爸媽媽工作忙，不能陪我玩，我就大鬧。我不懂得孝敬長(zhǎng)輩，還和他們吵架。我不懂得自立。吃飯、洗澡、穿衣服……一切的事情都包給了家長(zhǎng)。我對(duì)一切的家務(wù)及事情一竅不通。 而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)懂事的小少年了。我不僅能獨(dú)立自主地生活，還懂得孝敬長(zhǎng)輩。每天早上，我會(huì)幫爸爸媽媽盛飯，擺筷子。出門(mén)時(shí)會(huì)說(shuō)聲：“再見(jiàn)�！蓖砩匣氐郊遥艺J(rèn)真地做作業(yè)，爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來(lái)客人時(shí)，我總能像一個(gè)小大人似的，熱情招待……
收獲的作文 篇4
今天，我過(guò)了一個(gè)難忘的收獲節(jié)。
事情是這樣的：
今天早上我值日，做完了兔籠清潔，我順便去開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)看了一下，驚奇的發(fā)現(xiàn)我們種的黃瓜長(zhǎng)得很大了。我興沖沖地回到教室，把這個(gè)消息告訴了肖老師。肖老師問(wèn)我：“你怎么沒(méi)摘呢？”我高興的說(shuō)：“我這就去摘。”轉(zhuǎn)身就跑，身后肖老師叮囑我說(shuō)：“好吧，記住，黃瓜要洗喔�！睕](méi)想到我可以親手去采摘我們勞動(dòng)的果實(shí)了！
到了開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，我看見(jiàn)藤蔓上結(jié)了好多的黃瓜啊，綠色的，有一點(diǎn)偏黑，有的大，有的小，有的長(zhǎng)，有的短，有的粗，有的細(xì)，形狀各異。有一個(gè)黃瓜最好笑，它上半身很細(xì)，下半身很粗，呈球狀，還有刺，像極了傳說(shuō)中的狼牙棒。我摘了一條又一條，直到兩只手都抱不下了才罷手。
還沒(méi)跑到教室門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)張望的同學(xué)們就迫不及待的沖了過(guò)來(lái)，你一條我一條的拿著黃瓜，開(kāi)心的議論紛紛。班上最胖最能吃的唐子昊盯著黃瓜直咽口水，終于沒(méi)忍住，咬了一口，美滋滋的一邊嚼，一般含糊不清的說(shuō): “好吃！太好吃了！”那模樣逗得大家哈哈大笑。拿回去以后同學(xué)們開(kāi)始分享美味的黃瓜，嗯，自己種的味道是特別香甜。肖老師還把把黃瓜切成一片一片的做面膜。
今天真開(kāi)心呀，我希望開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里的蔬菜都能快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓我們又可以過(guò)下一個(gè)快樂(lè)的收獲。
收獲的作文 篇5
“明天秋游！”鄭老師大聲地宣布�！扒镉螁�！”同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒激動(dòng)，無(wú)比興奮。
“不過(guò)……”鄭老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，同學(xué)們緊張地問(wèn)：“不過(guò)什么？”“秋游的便當(dāng)?shù)米约河H手做，爸爸媽媽不能參與�！薄鞍�！”有同學(xué)叫起來(lái)�！拔抑粫�(huì)蛋炒飯！”“我連蛋炒飯也不會(huì)！”不少同學(xué)在嘆氣。也有同學(xué)很得意：“燒菜？我最拿手了！”……
回到家里，我把這件事說(shuō)給爸爸聽(tīng)，他拍手叫好：“自己動(dòng)手，豐衣足食，我很支持鄭老師的做法，明天一早，我會(huì)叫你起床的�！�
清晨，一切都還是霧蒙蒙的，就聽(tīng)一聲震耳欲聾的叫聲：“起床了！”我才醒悟過(guò)來(lái)。穿好了衣服，我立馬飛到了廚房。我把油倒在鍋里，打開(kāi)煤氣，讓油在鍋里呆一會(huì)兒。過(guò)了幾分鐘，我把土豆絲放了進(jìn)去。油寶寶見(jiàn)到新朋友來(lái)了，馬上不安分了，四處飛濺；還有一些特別調(diào)皮的，直沖我?guī)洑獾哪樀埃鞍�！”我被油寶寶擊中了，臉上火辣辣的，留下了一塊小紅印。接著，我繼續(xù)翻炒鍋里的土豆絲。經(jīng)過(guò)15分鐘的艱苦奮斗，一盤(pán)凝結(jié)著余波人民血汗的酸辣土豆絲終于出爐了�？山酉聛�(lái)還有一盤(pán)雪菜毛豆。這次，我吸取了教訓(xùn)，倒菜時(shí)，離油鍋遠(yuǎn)一點(diǎn)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，一直退到安全距離才小心翼翼地把菜倒進(jìn)去，手一松開(kāi)，人就馬上逃到了廚房外，過(guò)了5分鐘，我聞到了一股焦味，才發(fā)現(xiàn)菜已糊了。忙科了半天，我把菜裝進(jìn)了保溫盒，任務(wù)終于完成任務(wù)了。
今天，我終于體會(huì)到了燒菜的不易，可平日里我還總是挑三揀四，嫌這不好吃。說(shuō)那沒(méi)味道，甚至把好多的飯菜倒掉。以后我再也不能浪費(fèi)了，還要多做家務(wù)活，讓勞累了一天的爸爸輕松一下。
收獲的作文 篇6
這個(gè)暑假，我破天荒地開(kāi)了一個(gè)QQ，我本來(lái)以為這個(gè)不起眼的東西不會(huì)給我的生活帶來(lái)變化，可是，事實(shí)證明我錯(cuò)了。。。。
有一天，我添加了開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)這個(gè)應(yīng)用，我懷著好奇的心情種下了我的第一筐蘿卜，給他們澆水，除草，第二天，我又來(lái)看我這些蔬菜，居然發(fā)現(xiàn)蘿卜已經(jīng)熟了，我把蘿卜摘下來(lái)，存到倉(cāng)庫(kù)里。
下午，我急急忙忙地把那批蘿卜賣(mài)出了，賺到了796塊金幣，還升了一級(jí)，我非常高興，又用現(xiàn)有的錢(qián)買(mǎi)了五個(gè)西紅柿的種子，又在農(nóng)場(chǎng)里撥下了種子。
我打開(kāi)電腦一看，農(nóng)場(chǎng)里的農(nóng)作物長(zhǎng)得欣欣向榮，還有地長(zhǎng)出了果實(shí)呢！看到我我的勞動(dòng)換來(lái)了如此好的農(nóng)作物，我的心里甜滋滋的，所以我第二天有如愿以常地收獲到了1236塊金幣。
接下來(lái)的幾天，我漸漸開(kāi)始變的懶惰了，整天就知道在網(wǎng)上玩游戲，也不去撥弄廠播種了，所以這幾天我的資金開(kāi)始不足，快速下降，平時(shí)金幣比我少的好友都比我多了，我心里很納悶，怎么別人會(huì)超過(guò)我呢？
我漸漸想明白了，原來(lái)是我這幾天太懶惰了！別人每天都在自己的農(nóng)場(chǎng)里馬不停蹄的干活，而我呢？整天就在網(wǎng)上玩游戲，我真是慚愧極了。
于是，我立刻有采取有效措施，每天都在我的農(nóng)場(chǎng)里播種，沒(méi)過(guò)幾天，我的資金又上去了��！我心里像只了蜜一樣甜。不僅是這樣哦，我有時(shí)間經(jīng)�；厝秃糜殉莼蛘呤菨不�，我的那些朋友都很感謝我呢！
你要是問(wèn)我，你在農(nóng)場(chǎng)收獲了什么？我回這樣回答你：這個(gè)假期，我在自己這個(gè)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里收獲的不僅僅是簡(jiǎn)單的黃瓜或是番茄等蔬菜，還收獲了一個(gè)人生的經(jīng)驗(yàn)：那就是，當(dāng)你比別人領(lǐng)先一步的時(shí)候，請(qǐng)不要驕傲自滿(mǎn)，因?yàn)椋灰阋凰尚�，別人就回趁機(jī)迎頭趕上的。
收獲的作文 篇7
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)到荊州小學(xué)就快一年了，在這一年里，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，老師也教我了很多知識(shí)。首先我要感謝季老師，因?yàn)榧纠蠋熃涛以S多的字和許多的知識(shí)，還有好多好多的名人名言……以前我在附小讀書(shū)的時(shí)候，我很不用心，考試的時(shí)候，我都只能考五十多分，現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)到了荊州小學(xué)，有時(shí)還能考九十多分，我讀書(shū)也就越來(lái)越有興趣了。
還有一個(gè)年輕的的張老師，我們喜歡上數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，因?yàn)槟鷤兘o我們帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí)！
以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，這樣的我才能取得好成績(jī)，在這一年里，我的.收獲就是比以前成績(jī)好了很多，各項(xiàng)課程有進(jìn)步，作文和日記寫(xiě)得也還算可以，加減乘除的計(jì)算和應(yīng)用都比以前強(qiáng)多了，還有在這一年中，我又長(zhǎng)大了一歲，也學(xué)會(huì)了許多新知識(shí)，還有許多許多……只有努力的學(xué)習(xí)，我的知識(shí)才會(huì)飛向未來(lái)。謝謝老師！
收獲的作文 篇8
一轉(zhuǎn)眼，三尺講臺(tái)已經(jīng)陪我度過(guò)了20年的平凡人生，20年來(lái)，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡。工作，給予我的是更多的思考！
我現(xiàn)在所帶的三年級(jí)的兩個(gè)班一共有126個(gè)孩子，兩個(gè)班的孩子各有特點(diǎn)。有的活潑好動(dòng)，有的乖巧懂事，有的機(jī)靈聰慧，還有的任性好斗。他們有時(shí)會(huì)讓我生氣、有時(shí)讓我頭疼、有時(shí)會(huì)讓我感動(dòng)，有時(shí)還會(huì)讓我哭笑不得。不過(guò)，盡管如此，我還是愛(ài)著這份平凡而神圣的工作，愛(ài)著這些孩子們，和他們的共同時(shí)光也在讓我不斷成長(zhǎng)。
我覺(jué)得我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)，也在幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)教育孩子。
有一個(gè)男孩子，有點(diǎn)口吃的毛病，上課發(fā)言時(shí)經(jīng)常會(huì)因?yàn)榫o張而口吃得更嚴(yán)重，剛開(kāi)始時(shí)同學(xué)們會(huì)嘲笑他，讓這個(gè)孩子更加羞愧，從而不敢舉手發(fā)言，盡管他有很多想法。為了讓他自信，我經(jīng)常鼓勵(lì)他，主動(dòng)叫他回答問(wèn)題，耐心等待他表達(dá)完自己的想法，在全班表?yè)P(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，這樣也給其他孩子做了一個(gè)榜樣，慢慢得班里同學(xué)都能理解他了，也再?zèng)]有人去嘲笑他 。
還是這個(gè)男孩兒，他的媽媽對(duì)于他總是丟三落四、總是提筆就寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字、前面剛剛說(shuō)過(guò)的問(wèn)題轉(zhuǎn)身就記不清的問(wèn)題
十分苦惱，好幾次給我打電話(huà)訴說(shuō)他她的苦惱，這個(gè)媽媽也是下了很大的功夫，每天花費(fèi)很多時(shí)間輔導(dǎo)孩子的功課，可就是不見(jiàn)效。孩子也很想做好，可就是做不好。我利用空余時(shí)間單獨(dú)和孩子談話(huà)，耐心地給他指導(dǎo)，確實(shí)很費(fèi)勁，但是我沒(méi)有嫌棄他，一遍一遍地講，一遍一遍地批改他的作業(yè)。有一段時(shí)間他表現(xiàn)還不錯(cuò)，出錯(cuò)逐漸少了，我還在班里表?yè)P(yáng)了他。有一天，他的作業(yè)中有兩處小錯(cuò)誤，我讓他改錯(cuò)，結(jié)果等了好半天他才把作業(yè)拿過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)他把作業(yè)全部重新做了一遍，我告訴他不用重新做，只用把錯(cuò)的改過(guò)來(lái)就行了，孩子說(shuō)他想讓媽媽看到一次沒(méi)有錯(cuò)題的作業(yè)。結(jié)果很遺憾，他又把原先做對(duì)的一道題寫(xiě)錯(cuò)了。讓他繼續(xù)改錯(cuò)，又是等了半天，他拿來(lái)我一看居然又重新做了一遍！孩子也很想對(duì)呀！結(jié)果我又發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤，這次我沒(méi)有用紅筆打叉，而是用鉛筆做了一個(gè)小小的記號(hào)，告訴他這里有問(wèn)題，孩子很快改完了，再次拿來(lái)時(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，我給他作業(yè)本上寫(xiě)上了一個(gè)大大的“優(yōu)”字，他很高興地跟我說(shuō)了聲：“謝謝老師！”然后就走了，看著孩子的背影，我有種想哭的感覺(jué)，多可愛(ài)的孩子。
就在昨天晚上，他的媽媽還打電話(huà)和我交流，她實(shí)在不知道該怎樣去輔導(dǎo)孩子了，總是會(huì)莫名其妙地出錯(cuò)。面對(duì)家長(zhǎng)如此地信任，我很是感動(dòng)，也想盡力幫助他們。但是我個(gè)人的能力也是有限的，有些問(wèn)題也不是靠教育就能夠幫助去
解決的，我只能給家長(zhǎng)建議看哪一類(lèi)書(shū)，通過(guò)什么途徑去幫助孩子克服一些問(wèn)題。
雖然工作辛苦，總有一些調(diào)皮的孩子出現(xiàn)種種令人頭疼的狀況，甚至還有少數(shù)家長(zhǎng)不理解，說(shuō)一些不負(fù)責(zé)任的話(huà)，但孩子們純真的笑臉和質(zhì)樸的語(yǔ)言總能激起我的工作熱情，讓我又對(duì)孩子們充滿(mǎn)希望，希望他們能長(zhǎng)成棟梁之材。我的教育故事還會(huì)繼續(xù)，我和孩子們之間還會(huì)有或平淡、或有趣、或苦惱、或難忘的故事發(fā)生，我會(huì)繼續(xù)做好我自己。
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