收獲作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的收獲作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲作文 篇1
國(guó)慶長(zhǎng)假，我們驅(qū)車(chē)回清豐老家。為了讓兒子的爺爺奶奶有個(gè)心理準(zhǔn)備，老公一起床就給家里打電話(huà)，可是已經(jīng)無(wú)人接聽(tīng)，想必兩位老人早就趁著天氣涼爽下地了。
兩個(gè)小時(shí)后，我們直接趕到了地里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)公婆弓著背、坐在編織袋上辛勤勞作。看見(jiàn)我們下車(chē)，臉上早已樂(lè)開(kāi)了花，可為了節(jié)省時(shí)間并沒(méi)有起身，只是邊拽花生邊跟我們打著招呼�？吹竭@里，我們四個(gè)大人都連忙蹲下身子開(kāi)始干活，兩個(gè)男孩子也不甘示弱幫著運(yùn)送。小侄子才剛剛五歲，心勁還挺大的，硬撐著要跟高出他許多的哥哥比賽運(yùn)花生，結(jié)果還真的贏了，原因是哥哥大了，知道要好了，生怕把衣服弄臟了，每次僅僅掐住一點(diǎn)，而小侄卻不怕，使出吃奶的勁兒，拼命搬運(yùn)。不一會(huì)，兩個(gè)孩子就干煩了，滿(mǎn)地追逐玩耍去了。我們幾個(gè)大人就邊聊邊干起來(lái)。太陽(yáng)越升越高，暖暖地照耀著大地，放眼望去，花生秧子已經(jīng)被曬得干枯成了灰黑色，拿起一把秧子，輕輕一拽一把把花生就掉了下來(lái)，放進(jìn)小籃子里，不一會(huì)就會(huì)有滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子�？上男](méi)有干過(guò)農(nóng)活的我，蹲上十分鐘就感覺(jué)腰酸背痛，眼冒金星，更別說(shuō)干活了，再加上本人比較“富態(tài)”，蹲在松軟的沙土地上實(shí)在難受。還是婆婆有辦法，用一個(gè)裝了半布袋花生的編織袋給我造了個(gè)凳子，才讓我舒服了很多，又繼續(xù)勞作。不一會(huì)兒，我又感覺(jué)太陽(yáng)越來(lái)越毒，心想：如果這么曬下去的話(huà)，得做多少次美容才能恢復(fù)呀？于是就向四周望望，大約五六米遠(yuǎn)的地方有一棵高大的楊樹(shù)，灑下一小片綠蔭，還停歇著家里的一個(gè)棒勞力——毛驢。我也管不了許多了，擠了點(diǎn)空招呼兒子、小侄幫忙運(yùn)送帶花生的秧子，我和弟妹一起在樹(shù)陰下干活。燦爛的陽(yáng)光下，公婆、老公、二弟等都在迅速地勞作，全家人充滿(mǎn)了豐收且團(tuán)聚的喜悅。
秋天是農(nóng)村收獲的季節(jié)，更是勞動(dòng)的季節(jié)，我們不僅品嘗著收獲的喜悅，更多的是體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛。我們不過(guò)是短暫地回家探望一下，而六十多歲的公婆卻要這樣忙碌上一個(gè)多月，為了節(jié)省時(shí)間常常把午飯帶到地里吃，晚上則干到天黑，其中的酸甜苦辣可想而知。但老人們非常知足，每當(dāng)我們勸他們放棄土地的時(shí)候，他們總是說(shuō)，干慣了，沒(méi)啥，再說(shuō)如今國(guó)家政策好了，不要公糧還有補(bǔ)助，怎么舍得讓別人耕種呢？再三勸阻無(wú)用，孝順的老公就只好“�；丶铱纯础�，住上三五日，即使干不了多少活計(jì)，至少陪陪老爹老娘，讓他們心靈得到寬慰，我很支持！從老家回來(lái)，他也會(huì)變得節(jié)儉幾日，不再那么挑剔飯菜了，據(jù)說(shuō)是在老家受到教育的結(jié)果。
這真是“中秋月兒圓，地里把活干。體驗(yàn)父母苦，要當(dāng)好兒男�！�
收獲作文 篇2
世界任何地方，
都可以生長(zhǎng)。
任何去處，
都是歸宿。
煙火流年，
幾多歡喜，
幾多憂(yōu)愁。
隨歲月推移
生命經(jīng)歷的越來(lái)越多，
懂得的東西也越來(lái)越多。
而這些經(jīng)歷會(huì)慢慢沉淀，
在回憶里絢爛，
一章章一幕幕，
漸漸凝結(jié)成青蔥歲月里的感動(dòng)。
是什么，
來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，
卻激起色彩的輕舞飛揚(yáng)？
是什么，
走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，
卻留下穿越四季的傾情歌唱？
是什么，
輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，
在收獲的季節(jié)留下飄垂的'金黃？
是什么，
悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，
為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？
學(xué)校的日子，
簡(jiǎn)單而充實(shí)。
老師和同學(xué)，
幾乎就是學(xué)校生活的組成部分，
曾在這里生活的日子。
也許自己都已經(jīng)無(wú)意間忘記，
但是學(xué)校還一直記著。
在沒(méi)風(fēng)的地方找太陽(yáng)，
在寒冷的地方尋暖陽(yáng)。
有些人和事，
會(huì)是一生的溫暖，
想想很欣喜，
你還在這里。
我會(huì)記得相處的點(diǎn)滴，
懷念初見(jiàn)的驚喜。
當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，
身是不自由的，
心卻很自由，
心有多遠(yuǎn)夢(mèng)就有多遠(yuǎn)。
而今，
身是自由的，
但心卻已無(wú)法自由。
有多少夢(mèng)，
就有多遠(yuǎn)。
鳳凰花謝了又開(kāi)了，
在寬闊的道路旁悉悉索索地抖動(dòng)，
陽(yáng)光透過(guò)葉子間的縫隙，
散落了一地的溫暖，
折射出青春的歡快。
金黃色的陽(yáng)光照在教室的窗欞，
也散落在貼滿(mǎn)了占教通知的門(mén)上。
知了的叫聲被熱風(fēng)吹得一浪高過(guò)一浪，
白襯衣隨書(shū)頁(yè)一起不安分地鼓動(dòng)著。
一切，都是那么簡(jiǎn)單而愜意。
時(shí)光流走，
四季更替，
即使你總有一天會(huì)離開(kāi)，
它依然會(huì)目送你離開(kāi)，
欣喜你歸來(lái)。
因?yàn)樵谶@里，
不僅有你的春夏秋冬，
亦有你的喜怒哀樂(lè)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
都是你留下的印跡，
也是你愛(ài)著的證明。
記得在路燈下的影子；
記得在宿舍的熱鬧；
記得已經(jīng)成為曾經(jīng)的這里，
我也曾是那么認(rèn)真的生活過(guò)，
也曾擁有過(guò)那么多的歡欣與真誠(chéng)。
回憶里留下的，
是值得的。
我還是很喜歡你，
像風(fēng)走了八千里，
不問(wèn)歸期；
我還是很喜歡你，
像日落前的余輝，
不忍離去；
我還是很喜歡你，
像星光墜入眼眸，
一眼萬(wàn)里；
我還是很喜歡你，
像層云凝成片語(yǔ)，
點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
停在路邊的校車(chē)，
來(lái)來(lái)往往的行人，
樹(shù)下斑駁的倒影，
是記憶瞬間的停格。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，
迎風(fēng)舞動(dòng)的旗幟，
加油鼓勁的觀眾，
是拼搏的青春。
教室內(nèi)，
入耳之聲，
只有書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，
及風(fēng)扇輕搖的聲響。
跑道上，
落日余暉中，
歌聲在風(fēng)中輕揚(yáng)，
聽(tīng)醉了散步人群的心房。
一條幽徑，
曲折迂回中激起心曠神怡的向往；
一波巨瀾，
潮起潮落時(shí)能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響
一則故事，
遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼
一種人生
跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯
長(zhǎng)劍、短劍，
我們無(wú)法選擇；
愚鈍、聰穎，
我們也無(wú)法抉擇。
我們所能選擇的，
就是毫不懈怠地前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)······
收獲作文 篇3
科技作品，也即是有一定科學(xué)技術(shù)功能，有一定科學(xué)技術(shù)含量的小創(chuàng)意，小點(diǎn)子。它往往是一件讓人驚嘆的作品，也可以是藝術(shù)品，或者發(fā)明創(chuàng)造。
星期二的下午，老師讓做一件科技作品。要求：原創(chuàng)發(fā)明，必須是生活材料簡(jiǎn)單加工而成，具有一定的新意和創(chuàng)造性。我回去告訴了我的媽媽?zhuān)谒墓膭?lì)下，我做了一艘帆船和一輛小汽車(chē)。
我的帆船選材簡(jiǎn)單，三四個(gè)喝剩下的椰汁易拉罐，用橡皮筋拉攏在一起，就成了船身，船身中間的一個(gè)易拉罐正中打一個(gè)洞，樹(shù)一根筷子，把有兩個(gè)孔的帆布插入，即成了帆。我選用的帆布是舊日歷塑膠紙，帆支起來(lái)后，用另外兩截筷子做船圍欄，用固定船身的橡皮筋固定在船身兩側(cè)，從四個(gè)角度分別拉一根彈力線牢固地固定住船和帆，最后將一個(gè)小發(fā)動(dòng)機(jī)綁在船尾處，利用拉罐上浮的力道，發(fā)動(dòng)機(jī)讓小船在水里自然前進(jìn)。
小汽車(chē)的制作選用一個(gè)礦泉水瓶做瓶身，中間挖空出來(lái)做車(chē)的車(chē)身，用鐵絲穿透車(chē)身，穿透兩行，同時(shí)在鐵絲四個(gè)角度分別穿上一個(gè)礦泉水瓶瓶蓋做輪胎，鐵絲口處繞一圈成為輪胎的固定處，還可以在瓶子里放一個(gè)小玩具如小兔子，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的小汽車(chē)就做好了。
我把做好的小帆船和小汽車(chē)拿去學(xué)校試著開(kāi)了，同學(xué)們都好奇而興奮地看著，議論紛紛。老師看了小車(chē)和小船，連連說(shuō)道：“不錯(cuò)不錯(cuò)�！�
今天真是開(kāi)心而有收獲的一天啊。
收獲作文 篇4
楊翰寧為我們班的同學(xué)帶來(lái)了蓮蓬。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蓮蓬像一把碧綠的小傘，很漂亮。離近了聞一聞，蓮蓬的味道很清香。看一看，蓮蓬里有許多圓圓的“小籽”——這就是蓮子。
蓮子的外皮是青綠色的，聞起來(lái)有一股清新的香味。細(xì)看這些胖乎乎、圓溜溜的家伙身上還有些白色的小點(diǎn)點(diǎn)。摸上去蓮子的外皮也并不是那么堅(jiān)硬。
現(xiàn)在我要?jiǎng)冮_(kāi)蓮子了，我先在蓮子的外皮上劃一條小道，然后順著劃開(kāi)的小道向左右兩邊掰開(kāi)。咦！白色的蓮子心就出來(lái)了！嘗一嘗，原來(lái)蓮子心是苦的。
雖然蓮子的味道不甜，但是蓮子對(duì)我們的身體健康有好處，我很喜歡蓮蓬。
收獲作文 篇5
每個(gè)人都享受過(guò)成功的喜悅，這喜悅是用堅(jiān)定的信念積累的。做什么事情都要有信念，它使人們不斷前進(jìn)，不再寂寞，不再碌碌無(wú)為。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向大地之時(shí)，我便開(kāi)始早讀。課文背了一遍又一遍，試卷寫(xiě)了一張又一張。今天我終于有了證明自己實(shí)力的機(jī)會(huì)。七點(diǎn)半，我進(jìn)了考場(chǎng)，仔細(xì)審題，不管是計(jì)算題還是應(yīng)用題，我都仔細(xì)審題，答題。檢查了幾遍的試卷交到了老師手中，叮零零，下課了，第一輪考試也結(jié)束了。第二輪考試緊接著開(kāi)始了，我用最漂亮的字體答題，寫(xiě)作文。
成績(jī)出來(lái)了，我最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。我蹦蹦地回了家。一路上，我都沉浸在成功的喜悅中。進(jìn)了家，我拿起那張打滿(mǎn)對(duì)號(hào)的試卷，交給了媽媽?zhuān)瑡寢寶g喜至極，為我的成功感到驕傲。
這次的成功使我明白了一個(gè)道理：一分耕耘一分收獲。世上無(wú)難事，只怕有心人，只有付出了，努力了，才能?chē)L到成功的喜悅！
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