關(guān)于收獲的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的收獲的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
秋日的黃昏醇厚溫暖，余光橫照。我身披夕陽向山下緩緩走去，背上背著滿筐收獲，心中載著滿心彌足珍貴的收獲。
秋高氣爽，正是登高賞秋好時(shí)節(jié)。趁國慶假期，隨父母回到鄉(xiāng)下老家游玩幾天。母親從小就是山里的孩子，早就摩拳擦掌，要去山中采些磨菇、野菜回來，父親也正有此意，行程便定在第二天。
開車到了山腳下，各自備好裝備。我背好一個(gè)小筐，亦步亦趨地跟在母親后面。鄉(xiāng)下的山自是不同于城市中的。沒有整齊的石板臺(tái)階，雖沒那么陡，卻總好似有股力量阻礙著你，不讓你向上爬。母親微胖的身體在此時(shí)仿佛格外靈活，我的小身板卻仿佛負(fù)了千斤重。
眼看母親漸行漸遠(yuǎn)，我無奈，扯著嗓子喊道：媽！我爬不上去了！眼前是一個(gè)不高的小坡，但一步是肯定邁不上去的。我多次嘗試，每踏上一步，身子便開始向后仰，腳不受控地往回邁，最終落回坡底。
母親看我反復(fù)幾個(gè)來回，忍不住輕笑出聲。她轉(zhuǎn)身回來一步步蹭下坡，來到了我身邊。她指著前面的坡，說：這種山與有臺(tái)階的山自然不能用同種方法爬。說著，她先邁上一步，扭頭對(duì)我說：像你那種如同走路般自然爬不上去。要俯下身子，貼近地面，用手把著石塊，一步步向上爬，這才是正確的爬山方法。母親示范過后，我躍躍欲試。先蹬上一只腳，再彎下身子往上蹬，果然那種向后仰的感覺沒有了。我仿佛與大山融為了一體，動(dòng)作也靈活輕便，不似直來直去那樣笨拙了。
得知要領(lǐng)后，我能勉強(qiáng)追上母親了。我們邊爬邊挖菜，母親趁此與我閑聊：小時(shí)候，媽媽只是覺得對(duì)大山滿心敬畏，于是彎下身子爬山，反而更覺靈活，挖菜比其他姐妹都快。長大后才發(fā)現(xiàn)不僅爬山要彎下身子，做任何事都要彎下身子，這其實(shí)是一種對(duì)待事情的基本態(tài)度謙卑恭敬。這個(gè)道理是可以運(yùn)用到任何事上的。你越早切身體會(huì)，越容易明白這個(gè)道理。
接下來，我彎著身子，爬山挖菜，動(dòng)作越來越靈活，挖的野菜很快填滿了小筐。我的思緒飛到學(xué)業(yè)處事上，心里暗暗想著，對(duì)待學(xué)習(xí)，請(qǐng)教別人，實(shí)踐活動(dòng)也要秉承著媽媽告訴我的`這個(gè)道理。
采完菜回家，我滿載而歸。載著別人采不到的菜，載著這次爬山的經(jīng)驗(yàn)，也載著我切身領(lǐng)悟到的，珍貴的收獲。
收獲的作文 篇2
我們等了一年，就是為了那場期末考試。而那場期末考試，未必能讓你快樂，也未必能讓你傷心。
7月2日我們開家長會(huì)時(shí)，期末考試的成績還沒有出來，前幾天，媽媽說成績出來了，她的同事都查到我的成績了。聽到后，我迅速跑到電腦前，打開網(wǎng)站，咦？我的學(xué)籍號(hào)也沒錯(cuò)呀，難道媽媽是坑我的，這時(shí)，我一轉(zhuǎn)頭，原來媽媽正在我的旁邊，她看到后，給她的同事打了電話，�。∫俏铱荚伊宋揖屯炅�，我的屁股就要開花了！
隨后，媽媽的同事把成績發(fā)了過來，一看成績，還不錯(cuò)，除去政治是586分，再看我的政治成績，是0分！這是怎么回事？怎么全級(jí)部的政治成績都是0分！
算了，就不為這小事斤斤計(jì)較了。拍一下名次，這次還不錯(cuò)，級(jí)部13名，這相當(dāng)于“二甲第十名”，再看級(jí)部第一，是我們班的！她的總分是605分，和我差19分，我靠，她也太牛逼了吧。我們班進(jìn)級(jí)部前十的少的可憐，只有兩個(gè)，要是以前，我們班進(jìn)級(jí)部前十就有三五個(gè)了。這次，我在班里是第三名，我竟然把我們班的原來第一“干”下來了！
這次，我實(shí)在太高興了，這次，我的收獲實(shí)在太多了，這時(shí)，在我的腦海里映出來了這樣一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后……
收獲的作文 篇3
收獲南關(guān)小學(xué)四（1）班石硯我們班又得了一個(gè)一等獎(jiǎng)。有同學(xué)問我，得的什么第一呀？那當(dāng)然是對(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽的第一！比賽前幾天，全校師生都很努力地練著。只要一有時(shí)間，老師就將第三套廣播體操放上讓我們一遍一遍看。校園里，只要上課，就有同學(xué)們喊口號(hào)的聲音。終于到了比賽的那一天了。我們既興奮、激動(dòng)，又緊張。當(dāng)一年級(jí)的同學(xué)上場時(shí)，我都驚呆了，一年級(jí)的同學(xué)都走得那么整齊。我們四年級(jí)的同學(xué)，怎么能落后一步呢？當(dāng)主持人在介紹我們時(shí)，我們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲音洪亮。個(gè)個(gè)挺胸抬頭。我們做操時(shí)，動(dòng)作也規(guī)范。規(guī)范到讓我們自己都認(rèn)為，我們就是電腦上做操的同學(xué)。我們一節(jié)一節(jié)地做，不慌不忙。雖然中間沒有音樂了，但我們依然像有音樂時(shí)那樣。比賽完了之后。有很多同學(xué)問，發(fā)卡掉了怎么辦？會(huì)不會(huì)影響成績？有一節(jié)廣播體操跳錯(cuò)會(huì)不會(huì)影響成績？……回到教室后，老師讓我們說一說，自己在比賽中，心里想著什么？在比賽中，我心里總是想后面的同學(xué)不要把我的鞋給踩掉了，我的鞋帶不要開了。我前面一位同學(xué)，總是告訴我，不要把我的鞋踩掉了，不要把我的鞋踩掉了。可是，到了比賽時(shí)，我踩了同學(xué)的鞋三下，可是，她又一踩，又給穿進(jìn)去了。哎，真是有驚無險(xiǎn)吶！通過了比賽，我們還是得了年級(jí)冠軍！心里的這塊石頭，總算可以放下來了！指導(dǎo)老師：丁文華
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