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      2. 收獲作文

        時(shí)間:2022-05-10 13:05:12 收獲 我要投稿

        【熱門】收獲作文4篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的收獲作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門】收獲作文4篇

        收獲作文 篇1

          陽(yáng)光撲棱棱地穿過(guò)玻璃窗,像鉆石撒了一地,擲地有聲,指尖穿過(guò)柔和的光,似乎聽到指縫中淙淙水聲,有回憶流淌的聲音。眼前不禁閃現(xiàn)出讓我收獲的幕幕經(jīng)歷……

          天空陰沉沉的,淅淅瀝瀝的雨下個(gè)不停,打在樹葉上,也不知在彈奏貝多芬的第幾章。

          我看向窗外,窗外薔薇花笑得格外肆意,仿佛.道玫紅色的閃電,蘸著雨水將灰暗的天空撕開一道口子。我重新支起畫架,鋪好素描紙,小心翼翼地坐在窗邊,緊捏著一支鉛筆。“刷刷刷”,鉛筆不停地在紙上旋轉(zhuǎn)舞蹈,描述一個(gè)灰白的世界。

          不一會(huì)兒便停下筆,把畫放在離自己遠(yuǎn)一些的地方,瞇著眼睛看了一會(huì)兒。不像,一點(diǎn)兒也不像,“刺啦——”一下子撕開了那張紙。窗外那束薔薇依然在風(fēng)中搖擺,但雨越下越大,砸在玻璃窗上,乒乓作響,薔薇花似乎也被傷得很重,泥水混著花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在花園中。那一夜,雨下個(gè)不停。

          啾啾鳥鳴喚醒清晨,天竟然放睛,藍(lán)瓦瓦的天映著半殘的薔薇。突然,被什么東西吸引住了目光——一朵含苞待放的薔薇。走出門去,薔薇笑得可人,絲毫看不出經(jīng)歷風(fēng)雨的慘敗。葉子被洗得翠綠,花瓣也分外妖嬈。

          “天空用雷電風(fēng)雨來(lái)打擊薔薇,薔薇卻用一襲香氣回報(bào)天空,捧出花苞來(lái),它依舊亭亭!

          心情忽地明朗,看看昨天撕下的那張畫紙,畫得不像又怎樣,只要努力,總比原來(lái)的自己強(qiáng)!篤定心中的夢(mèng),像雨中薔薇那樣回?fù)裘\(yùn)一記重拳!

          這是我所經(jīng)歷的。一束薔薇帶給我的收獲!

        收獲作文 篇2

          朋友,你可曾埋怨過(guò)自己沒(méi)有收獲?其實(shí),收獲是無(wú)處不在的。

          用冷靜的眼光看看這個(gè)世界吧!當(dāng)泥土的芬芳灑滿了大地,當(dāng)?shù)木G色鋪滿了鄉(xiāng)間,你就收獲了春天;當(dāng)嬌艷的花朵枝頭爭(zhēng)俏,當(dāng)火紅的果子掛滿了樹梢,你就收獲了夏天;當(dāng)飽滿的果實(shí)裝滿籮筐,當(dāng)舒心的微笑掛滿農(nóng)民的面頰,你就收獲了秋天;當(dāng)千里冰封,萬(wàn)里雪飄,當(dāng)銀裝素裹,白雪皚皚,你就收獲了冬天。

          收獲也不僅僅限于大自然,它也遍布在我們的人生。與家人其樂(lè)融融,我們收獲了親情;與朋友肝膽相照,我們收獲了友情;與愛人相伴,我們收獲了愛情。在無(wú)盡的收獲中品味人生的真諦,你就會(huì)感到如一杯美酒沁入你的心田,使你感到無(wú)處不在的收獲所帶來(lái)的絢麗多彩。

          當(dāng)然,如果你想感受到生活中無(wú)處不在的收獲,也必然要奉獻(xiàn)一點(diǎn)東西,那就是付出。要取得成功,就必須付出。沒(méi)有辛勤的勞動(dòng),就不會(huì)有豐碩的成果。正如冰心所說(shuō):成功的花,人們只羨慕她現(xiàn)時(shí)的嬌艷。然而她當(dāng)初的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。這不正正說(shuō)明了只要有付出,就一定會(huì)有收獲嗎?

          不過(guò),可能你會(huì)對(duì)以上的這句話產(chǎn)生深深的疑惑。因?yàn)槟阍?jīng)為希望如泡沫般破裂而傷心,為辛勤耕耘而無(wú)碩果可落淚,為大量的付出與所得的不等而悲怨不已。那時(shí),你可曾冷靜的想過(guò)你并非一無(wú)所獲?收獲雖然無(wú)處不在,但它有時(shí)候卻會(huì)化于無(wú)形,讓粗心的你感受不到它的存在。但是你一定要相信:只要你肯付出,你就一定會(huì)收獲到人生的累累碩果。

        收獲作文 篇3

          哲學(xué)家康德說(shuō):“生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。”的確,生氣解決不了問(wèn)題,反而還會(huì)自添煩惱,相反,若用微笑處之,便會(huì)獲得一份快樂(lè)。因此,寬容是一種智慧,收獲快樂(lè)的智慧。

          美國(guó)總統(tǒng)林肯常以寬容對(duì)待他的政敵,引起了議員的不滿,指責(zé)他說(shuō):“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們!绷挚蠀s微笑著回答:“當(dāng)他們成為我的朋友時(shí),難道不正是在消滅我的敵人嗎?”多么睿智的回答。面對(duì)嫉恨自己的政敵,林肯并沒(méi)有憎惡對(duì)方,反而是視之為友,努力地用寬容化解他們之間的矛盾,他的形象愈發(fā)高大。假使他按照議員的想法去做,與政敵們勾心斗角,爾虞我詐,最后也只會(huì)落個(gè)兩敗俱傷的結(jié)果。把對(duì)手看做朋友,這是高境界的寬容,是一種智慧。

          寬容為心靈濾去浮躁,留下一片凈土。而心胸狹窄,不懂得寬容的人不會(huì)得到一絲的快樂(lè)。

          吳國(guó)周瑜少年英俊,多謀善斷,但其器量很小,對(duì)出色的諸葛亮始終耿耿于懷。他的心中充滿著嫉妒、仇恨,容不下一丁點(diǎn)寬容。嫉妒讓他對(duì)諸葛亮暗下毒手,但每次結(jié)果都是事與愿違。幾次的失敗讓他氣憤不已,最終含恨而死,而一句“既生瑜,何生亮”真正揭示了他失敗的原因,那就是不懂得寬容。退一步海闊天空,假使他虛心向諸葛亮請(qǐng)教,視諸葛亮為自己的朋友,也許他自身能夠吸取諸葛亮的優(yōu)點(diǎn),或許更能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),”又怎么會(huì)落到含恨而死的下場(chǎng)呢?

          智慧善良的人,懂得寬容。他們能夠用一顆善心最大限度地包容別人的'缺點(diǎn),這樣的人,在生活中,必然會(huì)受到他人的尊敬;這樣的人,必然不會(huì)孤獨(dú)。

          良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六日寒。學(xué)會(huì)寬容吧,用你那大海般的胸懷去容納細(xì)流,用你那大山般的胸懷去接納碎石吧。

        收獲作文 篇4

          扶著布滿灰塵的欄桿緩緩地走下樓,學(xué)校寧?kù)o得像一座古堡;颐擅傻奶炜障轮∠r瀝的小雨,腳下踏著濕漉漉的混凝土,早晨的喧囂還未開始。

          轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)是走在這風(fēng)口浪尖的即將畢業(yè)的初中畢業(yè)生。黑色六月離我們?cè)絹?lái)越近,在這樣的氛圍下沒(méi)有一個(gè)人會(huì)停下來(lái)喘口氣。課桌上堆積如山的復(fù)習(xí)資料成了我們的寶貝,學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),回家還要面對(duì)著父母的指責(zé)和嘮叨,在這樣的情況下我們只能“行到水窮處坐看云起時(shí)”了。

          門口那些初一初二的小朋友似乎成了我們的縮影,離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著他們心里也難免會(huì)泛起一陣陣的酸痛。

          我們告別了初一時(shí)的稚嫩,告別了初二時(shí)代只會(huì)在老師同學(xué)面前撒嬌哭泣,和那叛逆不堪和玩物喪志的叛逆少年,F(xiàn)在我們已經(jīng)漸漸蛻變成那成熟穩(wěn)重的意志堅(jiān)定的青少年,我們會(huì)為了我們的夢(mèng)執(zhí)著,追逐,努力。因?yàn)槲覀兗热惶ど狭诉@條路就沒(méi)有放棄的理由,只能一直走到盡頭。

          青春不是什么繁華的城市,沒(méi)有過(guò)多的飛揚(yáng)跋扈的顏色卻也沒(méi)有城市的喧囂,沒(méi)有多余的顏色來(lái)擾亂我們的心扉,但是我們要當(dāng)青春的設(shè)計(jì)師做到我們自己認(rèn)為最完美的青春!疤炜諞](méi)有飛鳥的痕跡但我已飛過(guò)”。

          現(xiàn)實(shí)是殘酷的,競(jìng)爭(zhēng)是激烈的。與其到時(shí)拿著成績(jī)單偷偷的落淚,不如現(xiàn)在好好的努力給老師給父母更給自己交一份完美的答卷。雖然有時(shí)會(huì)面對(duì)挫折,面對(duì)困難,面對(duì)遺憾。但這都不是成功的理由。失敗的理由有千百個(gè),但成功的理由只有一個(gè)那就是面對(duì)挫折勇于克服,面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn),面對(duì)遺憾平靜對(duì)待。這樣的人才是強(qiáng)者。才會(huì)在社會(huì)上扎上牢牢的根。

          學(xué)習(xí)是枯燥的但是我們身邊還有朋友的影子,老師的身影。還有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給予我們的動(dòng)力。但是有許多的同學(xué)意識(shí)不到這一點(diǎn),認(rèn)為朋友的勸告是體現(xiàn)自己弱的表現(xiàn),老師的教育批評(píng)是針對(duì)自己的表現(xiàn),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超過(guò)自己一點(diǎn)就是自己比別人笨的表現(xiàn)于是就墮落破罐子破摔。

          傾聽九年級(jí)的課堂,什么一元二次方程,什么英語(yǔ)語(yǔ)法,什么化學(xué)方程式。都來(lái)吧我將做好十足的準(zhǔn)備去迎接你們。青春萬(wàn)歲!

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