【精品】收獲作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的收獲作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
收獲作文 篇1
在成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)在經(jīng)歷過(guò)成功或失敗之后得到收獲，為下一次的成功奠定基礎(chǔ)。但是，我認(rèn)為在平常的生活中，每一件小事都會(huì)讓你有所收獲，就連“誤會(huì)”，也會(huì)讓我有所收獲。
那是一個(gè)周五的下午。放學(xué)后，我拖著疲憊的身子，走在回家的路上。清風(fēng)拂過(guò)，帶著些許涼意。小區(qū)里的樹(shù)上變得火紅或金黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，像是飛舞的蝴蝶一般，煞是好看。正當(dāng)我沉浸在這美景當(dāng)中時(shí)，一陣爭(zhēng)吵打破了原有的寧?kù)o。
我順著聲源看去，只見(jiàn)，幾個(gè)長(zhǎng)得牛高馬大、一臉怒容的業(yè)主將一個(gè)瘦小的物業(yè)女經(jīng)理圍在中間，女經(jīng)理臉上似乎還掛著淚痕。旁邊還有看好戲的業(yè)主，還有的都抄上家伙了——斧頭。保安們也很奇怪，既不是在自己的工作崗位上，又沒(méi)有幫助女經(jīng)理，而是跟迎賓一樣拍成一排杵在一棵樹(shù)旁邊。
這可不得了，業(yè)主集體欺負(fù)物業(yè)經(jīng)理，而且還是個(gè)女的，保安居然不管。太沒(méi)人道了！不行了，我要去打抱不平了！想到這里，我便沖了過(guò)去，使勁擠到女經(jīng)理旁邊，沖著那些一臉“兇神惡煞”的業(yè)主說(shuō)：“叔叔阿姨爺爺奶奶們，雖然咱們有行使業(yè)主權(quán)利的義務(wù)，但也沒(méi)必要欺負(fù)這位姐姐呀！”眾人見(jiàn)我是一個(gè)小孩，便不由分說(shuō)將我拽開(kāi)了，又圍上了女經(jīng)理。我見(jiàn)他們這樣，心里氣極了。放下書(shū)包，一擼袖子，就準(zhǔn)備上前。這時(shí)，鄰居陳奶奶一把拽過(guò)我來(lái)：“別去了，是你誤會(huì)了！”誤會(huì)了？不會(huì)吧！我不太相信，剛準(zhǔn)備詢(xún)問(wèn)陳奶奶，就聽(tīng)見(jiàn)一聲憤怒的尖叫：“我有錯(cuò)嗎我，花了錢(qián)買(mǎi)的樹(shù)一次次被你們砍了……”說(shuō)到后來(lái)，還帶了點(diǎn)哭腔。聽(tīng)女經(jīng)理這樣說(shuō)，業(yè)主們更是七嘴八舌，不停地反駁。
聽(tīng)了幾句之后，我漸漸明白過(guò)來(lái)。原來(lái)是物業(yè)受到一家有權(quán)有勢(shì)的業(yè)主的指使：為了使那為業(yè)主不被遛彎的人打擾，物業(yè)花了錢(qián)買(mǎi)來(lái)了很名貴的松樹(shù)種在了遛彎時(shí)必經(jīng)的一條路上，妨礙了其他業(yè)主的正常通行。（據(jù)了解，那家指使人的業(yè)主還未入住。）
了解到情況是這樣的以后，我漸漸明白過(guò)來(lái)為什么保安像門(mén)神一樣圍著一棵并不怎么起眼兒的樹(shù)，為什么平時(shí)一向很溫和的叔叔阿姨爺爺奶奶們變得“兇神惡煞”起來(lái)，還抄了家伙——為了砍樹(shù)。也對(duì)自己的沖動(dòng)和不分青紅皂白而懊悔。得知了真相之后，我也加入了聲討的.行列。不過(guò)，為了和平的解決問(wèn)題，我還是幫助女經(jīng)理撇開(kāi)了圍了她一圈的，比她高差不多一個(gè)多頭的叔叔阿姨們。
最后，我們業(yè)主和物業(yè)雙方以把樹(shù)移走為最終的談判結(jié)果，事情圓滿(mǎn)結(jié)束。
不過(guò)，回過(guò)頭來(lái)想想，這次的“誤會(huì)”的的確確給我?guī)Я肆瞬簧俚氖斋@。其一，就是不能只看表面現(xiàn)象；其二，就是不能太過(guò)沖動(dòng)。不過(guò)，也真沒(méi)想到，誤會(huì)也是收獲！
收獲作文 篇2
友誼是一種神奇的種子，能帶給我們快樂(lè)，是要我們自己努力才能得到的。
我記得剛上一年級(jí)，還是個(gè)陌生的地方，我很孤獨(dú)，沒(méi)有朋友。有一天，我把語(yǔ)文書(shū)忘到了家，那一天上午家里沒(méi)人，沒(méi)人給我送書(shū)，我很傷心，不知道怎么辦。唐五是我的同桌，他說(shuō)：“我們一起看，我們是朋友也是同桌要互相幫助�！睆哪菚r(shí)候起，我有了新朋友，竹青、小武、唐五……
上了二年級(jí)，一位一年級(jí)的小妹妹的鉛筆不見(jiàn)了，我就幫她找，找了十分鐘才找到，因?yàn)樘莆鍘椭^(guò)我，我也要幫助別人。就這樣，經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次的努力，同學(xué)們都接受了我。
我想我們有付出，就會(huì)有收獲，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我付出了我的真誠(chéng)，收獲了友誼！
收獲作文 篇3
爺爺家的院子里，有一棵可愛(ài)的龍眼樹(shù)，翠綠的葉子密密麻麻，像用綠漆漆過(guò)似的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像爺爺?shù)脑鹤永飺沃话丫G絨大傘。那棵龍眼樹(shù)是我和爸爸一起種的，我可喜歡它了，一到爺爺家就會(huì)給它澆水。
一個(gè)秋天的午后，我來(lái)到院子里，想為龍眼樹(shù)澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己精心種養(yǎng)的龍眼樹(shù)，看見(jiàn)這棵龍眼樹(shù)越發(fā)高大，我心花怒放，圍著這棵龍眼樹(shù)跑著，還唱著自己編的一首兒歌：
“龍眼樹(shù)，長(zhǎng)得快，
龍眼樹(shù)，真高大，
龍眼果子掛樹(shù)上，
摘下一咬你就笑哈哈！”
我唱著唱著，把爺爺吵醒了。爺爺從房子里走了出來(lái)，問(wèn)：“什么事令我的孫子那么高興呢？”我連忙跑到爺爺前面，高興地對(duì)他說(shuō)：“我種的龍眼種子終于長(zhǎng)成一棵高大的龍眼樹(shù)了�！睜敔敇�(lè)呵呵地說(shuō)：“這叫有付出，才有收獲。”
我抬頭看，這棵龍眼樹(shù)高度差不多有三米多，樹(shù)枝上長(zhǎng)著茂密的樹(shù)葉，樹(shù)葉綠油油的，像一只只停在樹(shù)枝上的綠色的環(huán)保小飛機(jī)似的。飛機(jī)上長(zhǎng)著許多個(gè)褐色的球球，“哦，原來(lái)那是龍眼！”我興奮地說(shuō)著，樹(shù)上的龍眼樣子特別多：有單個(gè)的，像寶石點(diǎn)綴在綠葉叢中；有兩個(gè)湊在一起的，還有幾個(gè)湊在一起的，就像在說(shuō)悄悄話(huà)的娃娃。這時(shí)，爺爺開(kāi)口說(shuō)：“龍眼是一種有用的東西，它不但甜，還可以做成龍眼干，當(dāng)成滋補(bǔ)品�！蔽衣�(tīng)了就跑到房子里，用力地把梯子搬了出來(lái)。
我放好了梯子后，就像一只猴子快速地往上爬。
過(guò)了一會(huì)兒，一棵棵龍眼從樹(shù)上掉到了爺爺?shù)念^上，爺爺往上一看，發(fā)現(xiàn)是我往上扔龍眼下來(lái)。爺爺見(jiàn)了就拿出籃子，把龍眼撿了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，一籃籃龍眼擺上了，我和爺爺、奶奶坐在旁邊吃著它那甜甜的果實(shí)。
今天，我收獲了龍眼，也收獲了勞動(dòng)的甜蜜。
收獲作文 篇4
中華民族自古以來(lái)就崇尚知識(shí)、重視讀書(shū)。古時(shí)用“書(shū)香門(mén)第”來(lái)形容有文化有地位的人家，現(xiàn)代社會(huì)讀書(shū)仍然是知識(shí)的重要源泉，是通往成功的必要階梯。
書(shū)，是五彩繽紛的花園，散發(fā)著陣陣花香。在花園中，可以隨法布爾一起觀(guān)察昆蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)，在昆蟲(chóng)世界中暢游；可以感受愛(ài)的教育，享受生活中的美好；可以學(xué)習(xí)保爾柯察金，不畏艱難困苦，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆；可以沉浸在《平凡的世界》，看改革開(kāi)放后農(nóng)民走上富裕道路，回首新中國(guó)的發(fā)展歷程。
書(shū)，是一望無(wú)際的大海，有狂風(fēng)暴雨，讓我們銘記歷史，憶苦思甜，居安思危。在岸邊，看祥子命運(yùn)的一波三折，感受舊中國(guó)的黑暗；在岸邊，為湯姆叔叔的命運(yùn)而惋惜，感受慘無(wú)人道的奴隸社會(huì)；在岸邊，看簡(jiǎn)愛(ài)反抗傳統(tǒng)的男權(quán)社會(huì)，感受她的勇氣。
書(shū)，給了我一雙翅膀，讓我回到古代，穿越未來(lái)。它帶我到浪漫的香格里拉，帶我到維也納金色大廳，帶我到巴黎的埃菲爾鐵塔，帶我到肅穆的奧斯維辛集中營(yíng)，帶我深入海底兩萬(wàn)里，帶我去太空世界翱翔，讓我領(lǐng)略世間美景。
董橋?qū)⒆x書(shū)比作“聽(tīng)雨”：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明�！蹦晟贂r(shí)讀書(shū)往往不能夠領(lǐng)會(huì)書(shū)中的意境，但隨著時(shí)間的推移和閱歷的積累，會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲讀書(shū)種下的財(cái)富。
冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽覀円B(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，有選擇性的去讀，用心去讀，用心去感受，融入書(shū)中的情境，與書(shū)中人物同甘共苦。
書(shū)中有快樂(lè)，書(shū)中有智慧，我喜歡暢游書(shū)海，享受快樂(lè)智慧的生活。
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