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      2. 課堂收獲作文

        時(shí)間:2022-09-09 11:40:36 收獲 我要投稿

        課堂收獲作文(通用38篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的課堂收獲作文,歡迎閱讀與收藏。

        課堂收獲作文(通用38篇)

          課堂收獲作文 篇1

          今天課上曾老師帶我們做了一些成語游戲,然后又在黑板上畫了個(gè)正方形,把它分成16個(gè)小方格,我心里感到非常的好奇,曾老師這是要做什么呢?我迷惑不解,迫不及待地等老師把表格里的字填出來。

          后來,老師在表格填上“管齊下”“聞樂見”“陣磨槍”“庭若市”,老師說:“你們大家誰能把這幾個(gè)格里填滿?橫著是一個(gè)成語,豎著是四個(gè)成語!

          這時(shí),張子鑫舉起了手,可老師沒有叫他而叫了后排的齊笑桐,齊笑桐走到老師講臺,在黑板上寫了“雙”和“臨”這兩個(gè)字,這么難的提都寫出來了!真棒呀!張子鑫迫不及待地從座位上站了起來,手舉得很高,生怕老師不叫他,當(dāng)老師叫張子鑫時(shí),他興奮得沖向講臺,在黑板上寫下了“喜”和“門”這兩個(gè)字。老師又讓他讀了一遍,那五個(gè)成語是“雙管齊下”、“喜聞樂見”、“臨陣磨槍”、“門庭若市”和“雙喜臨門”。老師和同學(xué)們都給予他們熱烈的掌聲!

          這節(jié)課我的收獲很多,真希望每天都上同樣的課啊!

          課堂收獲作文 篇2

          黃葉輕輕飄落下來,我伸手撿起一片黃葉,仔細(xì)觀察上面的紋路,歲月的洗刷以讓它有了歲月流逝的痕跡,我不禁想起了一個(gè)月以前的一節(jié)課,一節(jié)令我受益匪淺的課。

          “選我,選我!”“不,選我!”爭吵聲響起,班里頓時(shí)亂哄哄的!巴瑢W(xué)們,安靜一下!”老師的聲音響起,班里安靜了下來!斑@樣吧,同學(xué)們,我們來玩?zhèn)游戲,決定讓誰上來默寫這課單詞,好嗎?”老師問!昂谩蓖瑢W(xué)們一致回答,有幾個(gè)已經(jīng)迫不急待了。

          老師說“同學(xué)們,我們來玩詞語接龍,誰接的多誰就贏。”“行,我先來!蔽覀儼嗟膶W(xué)習(xí)大王--張致文站起來!昂茫艺f一個(gè),你接一個(gè)!崩蠋熣f,臉上盡是笑容!叭松饺撕!薄昂i熖炜铡睆堉挛妮p輕松松接下老師的成語!翱湛帐幨帯崩蠋煉伋鲆粋(gè)難題“蕩,蕩!惫!張致文接不上了,這可把我們難住啦,張致文都接不出,我們又怎么可能接下來?這一下,許多人都放下手。張致文郁悶的坐下。

          “我試試吧!蔽遗e起手,忐忑的站起來。

          “好,你先說!崩蠋熣f,我大喜過望,“五彩繽紛”我說。

          “紛紛揚(yáng)揚(yáng)”“揚(yáng)眉吐氣”“氣壯山河”“河昐沒下”“下筆成章”“章句之徒”“徒有虛名”“名落孫山”“山窮水盡”“盡人皆知”“知行合一”“一柱擎天”“天高地厚”“厚積薄發(fā)”“發(fā)揚(yáng)光大”“大同小異”“異,異…”太棒了!我贏了!我笑得十分燦爛。一蹦三尺高。

          真是令我受益匪淺的一節(jié)課!

          課堂收獲作文 篇3

          我是一名轉(zhuǎn)學(xué)過來的新生,來到這個(gè)學(xué)校,我接觸到了一種全新的學(xué)習(xí)模式,那就是小組合作學(xué)習(xí)。在以前的學(xué)校,上課時(shí)老師是苦口婆心地講,學(xué)生是不求甚解地聽,一節(jié)課過去了,老師很累,學(xué)生似聽懂了,過后卻印象不深。可現(xiàn)在, 老師做了學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者,參與者,學(xué)生成為課堂的主人,使我感覺新鮮,也收獲頗多。

          在正式上課前,老師會(huì)給我們印發(fā)學(xué)案,看到學(xué)案,我們就會(huì)明確這節(jié)課所要達(dá)到的目標(biāo)。上課后,我們六人為一小組,對學(xué)案中所列出的問題逐一探討,研究,共同完成。有時(shí)是一篇文章所表達(dá)出的情感;有時(shí)是一種數(shù)學(xué)題型的解法;有時(shí)是理化試驗(yàn);有時(shí)是英語句型的用法…內(nèi)容很多,形式也各異;虿殚嗁Y料,收集信息;或會(huì)做的講給不會(huì)做的;或合作完成一個(gè)任務(wù);或由一個(gè)同學(xué)代表本組的意見。

          剛開始上課時(shí),我還不太適應(yīng),總是感覺跟不上趟兒,總是其他同學(xué)已有了答案,自己還在苦苦思索中。我是個(gè)好強(qiáng)的性格,不甘心總落后于別人。漸漸地,我摸索出規(guī)律來了。上課前,我抓緊預(yù)習(xí),每堂不拉,仔細(xì)看書,把問題記下來,接著查資料,上網(wǎng)搜集信息,還不能解決就帶到課堂上小組處理。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí),就會(huì)帶著問題迫切的請教其他組員,常常就會(huì)得到答案,即使沒有,也不要緊,小組討論完后,老師會(huì)把各組的典型問題集合起來,請同學(xué)們一起解答。

          小組合作學(xué)習(xí),使我學(xué)習(xí)更主動(dòng)了,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,有了表現(xiàn)自身的一方舞臺,與同學(xué)的交往更多了,也很快融入到了這個(gè)陌生的環(huán)境中,拉近了我和同學(xué)們的情感距離,我感悟到了一種上學(xué)以來從未有的愉悅感。

          我喜歡小組合作學(xué)習(xí)!

          課堂收獲作文 篇4

          生活是前進(jìn)的海洋,每一刻,我們都在成長。在自助式教學(xué)的課堂上,我們是活躍的精靈,留下了精彩的講說,留下了自信的笑容,留下了甜美的樂聲,每一次我們都會(huì)有新的收獲。

          這是個(gè)很平常的早晨。

          天,純凈而又明澈。陽光那質(zhì)感的光束穿過透明的玻璃窗照在我們身上,撫著我們的發(fā)綹,親吻著我們稚嫩的臉頰,一種溫暖在全身舒散開了,心里仿佛也裝滿了金色的陽光。

          “同學(xué)們請看這段文字,做上記號。”你或許以為說話的是老師,其實(shí)這是一位同學(xué)在講課。他在黑板上板書,臉上寫著認(rèn)真。教室里很靜,只聽得見粉筆與黑板摩擦發(fā)出的“沙沙”聲,每個(gè)人都專注地看著黑板,眼神充滿著對知識的渴望。“這個(gè)詞用在此處的好處是什么?”霎時(shí)間,許多手都舉了起來,“我!我來!”“我!我!”……大家爭著交流自己的答案,氣氛很是熱烈,令我感到一種別樣的愉悅。

          在課堂上,我們要踴躍、要積極、要善于創(chuàng)新。因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們應(yīng)不怕失敗,相信一切可以從頭再來,所以我們需要有很強(qiáng)烈的參與意識,這樣我們才可以學(xué)得更輕松、更充實(shí)。

          合作是人生唯美的純凈空間,是人與人心靈溝通的內(nèi)涵草,是默契行為的最直接的表現(xiàn)。課前的小組討論,大家相互傳遍著自己預(yù)習(xí)的成果,對各種問題積極發(fā)表自己的看法。彼此之間沒有隔閡,有的只是一架彩虹似的心靈的橋梁。沒有人會(huì)因?yàn)榕抡f錯(cuò)話而不發(fā)言,也沒人會(huì)擔(dān)心別人嘲笑自己的見解。因?yàn)樵谶@樣純潔無邪的空間里,干啥還去想那些事呢?就是好好地享受這種和諧溫馨而又自然的氣氛就滿意了吧!

          懷著一顆年輕富有活力的心,我們帶著“自信”一起啟航。此刻,還會(huì)有誰去害怕迎面而來的風(fēng)浪呢?還會(huì)有誰不喜歡經(jīng)受油墨書香的熏陶呢?

          我堅(jiān)持著認(rèn)真思考的原則,追求著團(tuán)結(jié)合作的意念,主張著勇于創(chuàng)新的精神,在“自助式”課堂教學(xué)這片新天地中,不斷增添智慧,收獲成長的豪情,找尋人生的價(jià)值。

          自助式課堂教學(xué)讓我變得勇于展示,讓同學(xué)之間的友誼更深厚,讓師生之間的交流更深入,我們都受益匪淺!

          課堂收獲作文 篇5

          第一節(jié)心理健康教育課,我的收獲還真不少,這節(jié)課使我知道了怎樣理解和寬容別人。

          一位同學(xué)站起來說了古時(shí)候宰相張英的一件事:講的是寬容的宰相張英有一次修房子,他的鄰居也正在修房子,當(dāng)兩家把墻圍起來時(shí),中間的小巷窄得連人都走不進(jìn)去,而雙方都不愿意往后退。張英的母親只好寫信給正在外地的張英讓他出面解決這個(gè)問題,張英看了信,寫了封信回家。母親看信后很感動(dòng),于是就按照張英的意思把墻往后移三尺,鄰居家看見了,也把墻往后移了三尺。從此,這條“六尺巷”就成了寬容和理解的佳話。這件事使我懂得了做人應(yīng)該寬容別人,自己也會(huì)得到快樂。古人云:“宰相肚里能撐船!边@個(gè)故事還真讓我懂得了這句話。

          接下來,老師給我們安排了幾個(gè)小品,小品中有兇巴巴的“陳老師”、受打小報(bào)告的李雙建、溫柔的母親……這一個(gè)個(gè)小品使我更深地體會(huì)到“退一步海闊天空!钡恼胬。老師還讓同學(xué)們說名言。同學(xué)們滔滔不絕,一個(gè)比一個(gè)講得好,有的說:“容人乃大!庇械恼f:“得繞人處且繞人!边有的說:“嚴(yán)于律己,寬于待人!薄

          我們在歡樂的氣氛中度過這節(jié)課,我相信通過這節(jié)課大家對寬容和理解別人會(huì)有更深的體會(huì)!

          課堂收獲作文 篇6

          終于要上品德課了,這可是我最期待的一門課。

          上課鈴響過之后,品德羅老師走了進(jìn)來。她微笑著說:“同學(xué)們,我們先來做一個(gè)小測試,你自己的支出占家庭總支出的比例大概是多少?”

          教室里的氣氛頓時(shí)熱烈起來。一個(gè)女同學(xué)站起來說:“我想大概是25%吧!崩蠋煕]有點(diǎn)頭或搖頭,只是繼續(xù)微笑著聽下一個(gè)同學(xué)的回答。我站起來遲遲疑疑地說:“我認(rèn)為有50%。”老師笑了笑說:“大家好像都認(rèn)為父母對自己所支出的費(fèi)用并不是很多,可是事實(shí)上父母在孩子成長路上付出很多。”老師不再笑了,而是一臉的嚴(yán)肅。“你想不光是你吃飽穿暖的問題,還有娛樂、保險(xiǎn)方面,而且很多父母還要給孩子報(bào)各種各樣的興趣班,難道這些都是免費(fèi)的嗎?所以,你的支出起碼也占到家庭支出的50%以上。因此,你們應(yīng)該懂得感謝父母。”大家聽了都若有所思。的確,父母在孩子的生活和教育上費(fèi)了很多心思。所以,我們不要對父母操心和嘮叨感到厭煩,應(yīng)該理解他們的苦心,真心感謝他們。

          這堂課雖然沒有音樂課上的歡歌,沒有美術(shù)課上的色彩,沒有科學(xué)課上的奇妙,但是它卻像投向心湖的石子,濺出了美麗的水花,讓人難以忘懷。

          課堂收獲作文 篇7

          去年年底突如其來的“新型冠狀病毒”讓這原本朝氣蓬勃的春天卻黯然失色了。它的到來,打破了往日的景象,讓我們都呆在家里,足不出戶。到了開學(xué)時(shí)間,我們開啟了特殊的上課方式。怎么特殊呢?我們可以不用背上書包到學(xué)校上課,可以為所欲為地穿著睡衣,裹在被窩里上課了。我為這種特殊的空中課堂沾沾自喜,我終于可以趁媽媽不注意的時(shí)候,偷偷懶,玩玩小游戲了。在平日里,媽媽的手機(jī)和電腦都是沒有機(jī)會(huì)讓我們打游戲的,可有了空中課堂,媽媽時(shí)不時(shí)地讓我和姐姐把手機(jī)拿在手上,電腦一天都在開機(jī)。“好嗨喲,感覺人生已經(jīng)到達(dá)了巔峰!边@句歌詞正為我此時(shí)此刻的心情寫照。

          兩天、三天……我都已經(jīng)沉浸在這種特殊上課的喜悅中。早上眼睛一睜開,媽媽的手機(jī)就被我收入囊中,這種感覺真的太微妙了,而且這樣上課還有一個(gè)好處,只要打卡就算完成老師布置的作業(yè)了。而媽媽在檢查作業(yè)的時(shí)候,也就只檢查我是否已經(jīng)打卡,十分好糊弄。

          今天,我也像往日一樣,剛睜開眼睛,臉都沒來得及洗,就把媽媽的手機(jī)拿來了,輕而易舉地解了鎖,開啟我昨天還沒玩過癮的“湯姆貓酷跑”的闖關(guān)游戲,樓下正在用心準(zhǔn)備早餐的媽媽,以為我每天都那么早的起來學(xué)習(xí)。媽媽的工作之余,會(huì)學(xué)著抖音里面的大廚,為我們準(zhǔn)備各種好吃的,就是當(dāng)做我們自覺學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)。有吃的,有玩的,何樂而不為呢?正當(dāng)我沉迷于“湯姆貓酷跑”游戲中時(shí),全然不知媽媽已經(jīng)站在了我的身后,這時(shí)我手忙腳亂地關(guān)閉了游戲軟件,想努力快速地打開釘釘,開始學(xué)習(xí),但這一切的操作都在媽媽的眼皮底下。唉,完蛋了。

          “媽媽”

          “下去吃飯吧!已經(jīng)拌好了你愛吃的醬面。”說完就轉(zhuǎn)身下樓了。從媽媽的眼神中,我看到了對我信任后的失望。

          今天的早餐,吃得格外的安靜,大家都沒有說一句話。吃完了早餐,媽媽就回到樓上,開始為她下午的直播課程準(zhǔn)備畫稿和課件。從昨天到今天,我們房間的地板上至少有二十張畫紙,都是媽媽一次又一次對自己的作品不滿意留下的痕跡。由于媽媽的字寫得不太好看,而這次的手抄報(bào)需要一個(gè)主題,媽媽為了寫好主題字,不知道寫了多少次,地板上一盒又一盒的彩色筆,垃圾桶里一支又一支用干的馬克筆,都是媽媽努力的印記。

          這時(shí)的我,眼眶一紅:“媽媽,我知道錯(cuò)了。”媽媽語重心長地說:“孩子,在這特殊的時(shí)期,每個(gè)人都有自己應(yīng)盡的職責(zé)和任務(wù),履行自己的職責(zé)就是對國家最大的貢獻(xiàn),你可知道,老師們?yōu)榱舜蠹彝Un不停學(xué),準(zhǔn)備這些課程,背后做了多少的努力,我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜呀!”

          課堂收獲作文 篇8

          今天下午,我們興奮地坐上大巴,向參觀的目的地——丘比食品廠進(jìn)發(fā)了。因?yàn)槔蠋煕]有提前泄露風(fēng)聲,大家都紛紛猜測著丘比食品廠的產(chǎn)品到底是什么。是美味糕點(diǎn)?是各種漂亮的糖果巧克力?還是……

          終于到達(dá)了目的地,我們迫不及待地走進(jìn)了公司的大廳。一位阿姨十分親切地接待了我們,將我們帶進(jìn)會(huì)議室。經(jīng)過阿姨的解說,我們才明白——原來丘比食品廠是做果醬和沙拉醬的。

          看了一段介紹視頻后,我們就兵分兩路開始參觀車間了。

          進(jìn)車間前,我們要“全副武裝”——穿上潔白的工作服,戴上頭套和口罩。如果再帶個(gè)白手套,感覺就更像要進(jìn)手術(shù)室的醫(yī)生了?吹酵耆兞藗(gè)樣的同學(xué),大家忍不住笑了起來。換好服裝后,還要消毒。哇!這里的衛(wèi)生要求好嚴(yán)格——用洗手液洗完手后要烘干,然后還要再用消毒水擦一遍;腳上已經(jīng)換上了干凈的拖鞋、戴上了一次性鞋套,還要踩到消毒池里消毒一遍。做完這一切,還要進(jìn)入一個(gè)小房間讓全身接受強(qiáng)風(fēng)的“洗禮”。我們從來沒受到這么高的“待遇”,一個(gè)個(gè)都興奮得不得了。

          終于進(jìn)入車間了。阿姨先帶我們進(jìn)入打蛋的車間,可惜今天休息。阿姨說這里的打蛋機(jī)每分鐘可以打兩百個(gè)雞蛋。我們驚嘆起來。我似乎看到了一個(gè)個(gè)雞蛋飛快地滾動(dòng),然后隨著一聲聲清脆的破殼聲,金黃的液體流了出來……

          參觀完打蛋車間后,我們到了藍(lán)莓果醬的工作間。車間里的叔叔阿姨一絲不茍地做著自己的工作。我們看著操縱的步驟:首先,將買來的藍(lán)莓仔細(xì)挑選,把不好的扔掉。接著,把剩下的藍(lán)莓和其它原料一起加工,做成果醬。果醬裝入瓶后,先打條碼,再由機(jī)器蓋上瓶蓋。接下去將產(chǎn)品稱重,重量有差異的再進(jìn)行檢測。最后裝箱存入倉庫等待發(fā)往超市。

          看著一瓶果醬要經(jīng)過這么多道的`工序和這么多的人力投入,我突然明白了勞動(dòng)成果是多么來之不易。今后,我們要珍惜糧食,珍惜別人的勞動(dòng)成果。

          課堂收獲作文 篇9

          在我們的童年里,我想我們都玩過陀螺吧,那其中無限的樂趣和意外的收獲,可能只有玩過的我們才知道吧!

          今天,我在《廣東第二課堂》2011總第477期中拜讀了高洪波的一篇文章——《陀螺》。

          這篇文章主要講了在“我”的故鄉(xiāng)小伙伴們玩的一種玩意兒,大伙兒管它叫“冰嘎子”的陀螺,那些“冰嘎子”都是小伙伴他們自己制作的,做得可真行。從小不甘人后的“我”,也想自己做陀螺,卻因削不出像樣的陀螺而懊惱,擁有童心的叔叔知道后送“我”一只“不起眼”的陀螺,最后卻以弱制強(qiáng),這只陀螺戰(zhàn)勝了大陀螺。從中我感悟出 “人不可貌相,海水不可斗量” 的道理,表達(dá)出作者對陀螺的喜歡之情。

          當(dāng)我讀到“奇怪的是,我的陀螺個(gè)頭雖小,卻頑強(qiáng)得出奇!明明被撞翻在一邊,一扭身又能照樣旋轉(zhuǎn)”這句話,我不禁為陀螺這種頑強(qiáng)不放棄的精神所折服。因?yàn)橥勇蓦m然個(gè)頭小,一次次被撞翻,但它一扭身又能旋轉(zhuǎn)。“人不可貌相,海水不可斗量”文中這句話說得真不錯(cuò)。人的品質(zhì)好壞是不可能單單從他的外貌看出來的,海水也是不可能用斗就可以測量出來的?墒菂s往往有的人就因?yàn)樵谝悦踩∪撕螅瑖L到失敗的苦果才明白這句話的含義。就像文中大陀螺的評價(jià)因?yàn)閻垡悦踩∪,看“我”的陀螺其貌不揚(yáng),而輕視“我”的陀螺,自以為是,最后才會(huì)輸?shù)摹?/p>

          在我的身邊也有這樣的例子:在我們班里,有一個(gè)比較矮的小男生——涪濤,雖然他長得很矮,可他的攀爬能力很強(qiáng)。記得有一次上體育課,體育老師拿來了一條很粗繩子,一頭捆在大樹上,在樹下放兩塊墊子防止摔下來,然后讓我們攀爬。我們班的許多女生都不敢上去,而男生們都爭先恐后地攀爬,到了培濤的時(shí)候,大家都以為他不可能爬上去,因?yàn)榍懊娴哪猩性S多爬不上去?墒浅龊跻饬系氖桥酀谷幌褚恢恍『镒右粯印班病钡囊宦暸懒松先,大家都非常吃驚,不停地鼓掌,所以請大家不能以貌取人。

          從這我明白即使失敗了,也決不可以氣餒!要更加頑強(qiáng),更加努力,那樣就會(huì)勝利,只要有付出,就會(huì)有回報(bào)。這就像我們考試一樣,第一次考砸了,第二次就要再加努力,更上一層樓。所以,我們在一次失敗時(shí)千萬不要以為是永遠(yuǎn)的失敗了,只要下一次努力,就一定會(huì)獲得勝利的喜悅。

          讀完這篇處處充滿童趣的文章,我明白了不能以貌取人,小看別人,因?yàn)槟强赡軙?huì)是你嘗到失敗苦果時(shí)的一個(gè)重要原因之一,要學(xué)習(xí)陀螺頑強(qiáng)、永不放棄的性格。

          課堂收獲作文 篇10

          今天和老師一起學(xué)習(xí)的時(shí)光是快樂的,是收獲的。這節(jié)課,我不光學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)語文,還知道了一些名人好的學(xué)習(xí)方法。

          老師告訴我們,學(xué)習(xí)語文就是多讀書和記好筆記。只要書讀的多了,你才會(huì)學(xué)到更多的知識。

          我們都知道毛主席不僅愛游泳而且酷愛讀書。就連在游泳休息的時(shí)候也不忘去看書。在毛主席生命的最后一天他還看了2個(gè)多小時(shí)的書。這種認(rèn)真讀書的精神真是值得我們學(xué)習(xí)啊!

          記筆記也很重要。記筆記有助于我們學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。毛主席在讀書時(shí)會(huì)在書上畫一個(gè)圈,表示看了一遍,也會(huì)在有感情悟的時(shí)候?qū)懺跁。毛主席看過一本一萬字的書,可他在書上寫的字就有一萬二千多字,比書上的字都多。這應(yīng)該就是“溫故而知新”吧!

          今天,我學(xué)會(huì)了如何學(xué)好語文,我要把這種方法用到今后的學(xué)習(xí)中,用更多的知識來充實(shí)自己的頭腦,充實(shí)自己的生活。

          課堂收獲作文 篇11

          我天天生活在學(xué)校里,每一天都在感受著酸甜苦辣,有快樂、有悲傷,有淚水,但是有一節(jié)課讓我最難忘。

          那是一天上午的一節(jié)語文課,同學(xué)們在下面安安靜靜的寫著老師留的作業(yè),老師在上面給我們批作業(yè)。突然,門“吱”的一聲開了,是別班的老師來了,他小聲對我們老師說了幾句話,老師就和他出去了。教室開始還安靜,后來聲音慢慢大了,有的同學(xué)下地扭起屁股,有的同學(xué)向天棚扔橡皮,有的同學(xué)還相互打紙團(tuán),有的同學(xué)還大聲喊叫……這時(shí)老師一個(gè)猛沖闖進(jìn)教室,跳上講臺,“啪”的一聲,老師把尺子打在講桌上,尺子立刻斷成了兩截。老師又把幾個(gè)鬧得最歡的同學(xué)叫到講臺,狠狠地批評一通。后來一上語文課沒有誰敢出聲了。

          這節(jié)課是我們最難忘的一節(jié)課。

          課堂收獲作文 篇12

          星期六晚上,我在書桌前做作業(yè),做著做著,不知不覺睡著了……

          朦朧中,我又來到了我們學(xué)校,咦!今天的學(xué)校怎么變樣了?來到校門口,只見一個(gè)機(jī)器人站在門口歡迎我們;來到教室,每個(gè)人的桌子上都放了一臺電腦。第一節(jié)是英語課,我們在機(jī)器人老師的指令下打開電腦,只見桌面上出現(xiàn)了“WelcometotheUSA”的字樣,點(diǎn)擊圖標(biāo),我們通過時(shí)空隧道來到了美國。我們在唐人街用英語和美國人討價(jià)還價(jià),在五角大樓聽國會(huì)議員的演講,在迪斯尼游樂園玩,在白宮前的草坪上和美國小朋友一起做游戲,做著做著,我們都累了,就躺在草坪上睡著了……

          突然聽到有人喊了一聲:“怎么睡著了?”我睜開眼睛一看,只見自己仍然是在書桌上,父親正氣呼呼地站在我的身后。我揉了揉眼睛,又開始做剩下的作業(yè)……

          課堂收獲作文 篇13

          我們每天都要上課,但有老師在的時(shí)候,與老師不在的時(shí)候,是截然不同的!

          看!正在講課,激情飽滿,眉飛色舞,額頭上亮閃閃的。學(xué)生們瞪著求學(xué)的眼睛,帶著下午特有的慵懶,在知識的陽光下昏昏欲睡。突然,一個(gè)不和諧的音符跳了出來,把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊涂!“請各位老師到會(huì)議室開會(huì)”廣播急促的說。老師隨便交代了一下便走了。雖然有班干部管,但是他們哪會(huì)聽呢?講話的講話,寫作業(yè)的寫作業(yè),畫畫的畫畫,玩悠悠球的玩悠悠球。講話的那些人,個(gè)個(gè)吹牛吹得頂呱呱,一會(huì)說自己家多漂亮,一會(huì)又說自己爸爸開什么車……寫作業(yè)的安安分分,畫畫的一會(huì)兒畫超人,一會(huì)兒畫?……要有有的那叫牛皮,一會(huì)兒玩?zhèn)這一招,一會(huì)兒又玩那一招,花樣多多。

          “老師來了”!一個(gè)同學(xué)喊道。原來那是監(jiān)視的人,同學(xué)們個(gè)個(gè)飛似地回到了座位上。

          老師一看,覺得我們很好,可老師哪知道呢?

          課堂收獲作文 篇14

          今天中午寫字課時(shí),陳希靜匆匆忙忙地跑過來叫我去公共區(qū)一下,我過去一看,公共區(qū)一片狼藉,我大吃一驚,他們怎么搞的,掃把只有上面的棍了,下部份扔了到處都有。我說:“你們怎么弄的,亂七八糟的!痹铺煺f:“是老師要讓我們把墻頂上面的東西弄下來,要?jiǎng)幽X筋回家寫到日記本里。”原來如此,我也參與了。

          可是弄了老半天,那一個(gè)東西仍然紋絲不動(dòng),我們沒泄氣,走到多功能廳旁拼命朝墻頂扔,結(jié)果,上面的東西還是沒一動(dòng)不動(dòng),掃把的下半部分扔到了上面去了,真是自作自受。

          忽然,我想到教室有一根又細(xì)又長的棍子,那棍子應(yīng)該可以拿到上面的東西。于是,我就把棍子拿了過來,還有幾個(gè)同學(xué)把椅子也搬來了。最后大家費(fèi)了九牛二虎之力,齊心協(xié)力,上面的東西終于被我們弄下來了,大家歡呼雀躍!

          課堂收獲作文 篇15

          今天第二節(jié)課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一節(jié)品德課,是由語文老師上的。大家肯定就蒙了,品德課不應(yīng)該是思品老師上的嗎?怎么變成語文老師了呢?難道是思品老師請假了,請語文老師代課嗎?不,都不是。那因?yàn)槭裁茨?別急,你聽我慢慢道來。

          這節(jié)課,我懂得了很多道理。

          老師拿那次撿垃圾來舉例子,說:“上次撿垃圾,大家確實(shí)是去做好事了。而且一塊兒去的家長也很多,可是你們有一個(gè)給家長讓坐的嗎?天天嘴上說的那可好聽了,可行動(dòng)呢?可可關(guān)鍵時(shí)刻呢?那么多家長,有哪個(gè)同學(xué)站出來給家長讓座的?我真為我所教的孩子們感到痛心!”

          是啊,我們當(dāng)時(shí)為什么沒有給家長讓座呢?老師說的對,當(dāng)時(shí)我們?yōu)槭裁礇]有讓座呢?是老師沒有教過嗎?不,老師教過。是因?yàn)槲覀儭?/p>

          我們身為炎黃子孫,難道只能口上說,卻不能行動(dòng)起來嗎?不!我們要多多行動(dòng)起來!這樣才不愧我們的身份,因?yàn),我們是炎黃子孫!

          課堂收獲作文 篇16

          上學(xué)期里,有一天發(fā)生的事讓我發(fā)生了極大的變化。

          因?yàn)槲业脑嘀魅巍R老師“大肚”了,所以,語文換了姬老師帶,我想,姬老師?那不是快樂星球里的電腦老師嗎?果然,本學(xué)期第一節(jié)語文課,就布下了一篇《說說我的語文書》的文章,而且不少于500字!姬老師第一節(jié)課就給大多數(shù)同學(xué)帶來了不好的印象。

          可漸漸的,我發(fā)現(xiàn),姬老師作業(yè)雖然布置得多,可他那講課的魔力卻吸引了我,讓我從討厭語文變成了“語文忠實(shí)追求者”,她那出神入化的的內(nèi)容,我覺得,這個(gè)內(nèi)容正是我多年追求的,而且可以深深吸引住我,聽了姬老師的語文課,我才明白了語文的真正含義,原來語文也這么有意思!

          不知不覺,姬老師已陪伴我們一個(gè)月了,馬老師就要重返課堂了,我急高興,唉!姬老師要離開我們了!

          就算姬老師走了,可是我依然忘不了那神奇的課堂。

          課堂收獲作文 篇17

          新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了。在這段學(xué)習(xí)中,發(fā)生了好多有趣的事情。其中,最難忘的就是一節(jié)美術(shù)課。

          今年我們二年級八班的美術(shù)老師換成了一位和我爺爺年齡差不多的黃老師,黃老師可幽默了!

          記得第一節(jié)美術(shù)課,黃老師教我們畫有關(guān)“難忘的夏天”的一幅畫。在畫之前,黃老師問我們:“在這夏天,大家都有哪些難忘的事?”同學(xué)們爭先恐后地舉手,有的說,我夏天學(xué)了游泳;有的說,我夏天去了海邊旅游;有的說,我夏天學(xué)了彈鋼琴……當(dāng)同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)回答問題的時(shí)候,黃老師看見我們班的周顏秀在開小差,就讓她來回答。只見她站起來,想也沒想,就說:“我夏天在家看電視!秉S老師聽了以后,故意繃著臉說:“夏天那么熱,還老看電視,電視如果不休息,就要進(jìn)醫(yī)院啦!”說完,同學(xué)們都笑得前仰后翻。

          瞧!這就是我們的美術(shù)課大家覺得有趣嗎?

          課堂收獲作文 篇18

          我家的小烏龜有四條腿,它的殼像盾牌一樣尖硬,它的腳在水下游泳,像滑車一樣快,它有一個(gè)像三角形的頭,頭上有一個(gè)橢圓形的鼻子,它還有一雙圓溜溜的、烏黑的眼睛,它的尾巴尖尖的,像一把短劍。

          給它食物不吃,我不知道它到底在想什么,是不是在想媽媽?或者它很孤單?它覺得離開親人就沒胃口了嗎?過不久它餓了,它也會(huì)悄悄地偷吃東西,吃得心滿意足,它就把頭、尾巴、腳一起縮進(jìn)殼里,成了一塊一動(dòng)不動(dòng)的石頭。要是它餓了,我沒及時(shí)喂它,它就用四支爪子來挖玻璃,提醒我。并伸著長長的脖子來望著我,好像在對我說:“主人,我該吃飯了”。我把食物給它,它的脖子就像彈簧一樣收回去了,可愛極了。

          我的小烏龜可愛嗎?你們喜歡我的小烏龜嗎?要是你到我家來,我會(huì)告訴你其它的秘密,想知道它多少歲嗎?你們也可以從它的背上找到答案的,但你們看到它一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候可別罵它縮頭烏龜呀!

          課堂收獲作文 篇19

          生活,是一本書,他沒有作者的名字,卻讓每個(gè)人都成為了作者。

          那是寒假的一天,我和爸爸去奶奶家做客。一來到奶奶家,奶奶養(yǎng)的小貓金金就直奔我來,然后用舌頭舔了舔爪子,又用爪子摸了摸胡子,然后進(jìn)了老鼠洞。金金把頭向老鼠洞伸了伸,然后才進(jìn)去老鼠洞,一會(huì)兒,聽見大約四五聲慘叫后,金金也出來了,還帶了兩只老鼠。

          第二天金金又一次洗臉,然后才進(jìn)了老鼠洞。我覺得有點(diǎn)奇怪,金金為什么每次進(jìn)入老鼠洞時(shí)都要洗臉呢?我立即從電腦上查了一下,原來小貓的胡子可以測量洞口有多寬,所以要洗臉。

          看了網(wǎng)上的回答,頓時(shí),我覺得生活處處是課堂。

          只要你做了一個(gè)留心生活的人,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)知識原來就蘊(yùn)含在生活中,生活其實(shí)就是一個(gè)最好的課堂。

          課堂收獲作文 篇20

          今天是星期六,小記者活動(dòng)日。我聽了一堂有趣的課。

          開始了,一首很歡快的音樂響起來了。接著一位身穿粉色連衣裙的主持人走了上來。首先自我介紹,然后介紹了蘇文通老師。

          剛介紹完,蘇老師就出來了。先給我們講了一些學(xué)習(xí)方法,接著我們玩了一個(gè)游戲叫一心三用。蘇老師讓我們隨便報(bào)幾個(gè)兩位數(shù),中間還可以提問題,也可以搗亂,報(bào)完了蘇老師再把數(shù)字一一背出來。他一個(gè)都沒錯(cuò),我大吃一驚。然后蘇老師又倒著背了一遍,還是一個(gè)不落的背了出來,我目瞪口呆。要是我也有那樣的本領(lǐng)該多好呀!

          后來,蘇老師又講了一些關(guān)于英語單詞的記憶法,通過這些方法,我很快就記住了這些單詞。

          蘇老師還講了許多故事,可有趣了!

          通過這堂課,我學(xué)會(huì)了如何背誦和一些學(xué)習(xí)方法。還知道了大人是不可以打小孩子的。

          這就是今天的課堂,一堂有趣、快樂、活潑的課堂。

          課堂收獲作文 篇21

          今天在作文課上,老師帶了一個(gè)玉米棒子,讓我們仔細(xì)觀察,然后寫一篇關(guān)于玉米的作文。我走到跟前仔細(xì)地端詳這個(gè)玉米穗。發(fā)現(xiàn)玉米葉殼的顏色都是綠色 的,共有十幾層,顏色由深到淺,最后一層薄如蟬翼,玉米棒子就像披著一層薄薄的綠紗。剝開玉米殼,里面呈現(xiàn)出金黃金黃的玉米粒,顆顆飽滿,就像黃寶石一樣 晶瑩剔透。玉米須軟綿綿的,就像老爺爺?shù)暮氁粯,有趣極了!

          接著老師給我們每人發(fā)了一片玉米殼,讓我們玩,找感覺,發(fā)揮想象力,再做做手工。同學(xué)們用靈巧的雙手疊成了各式各樣的工藝品,有萬花筒、兔子、望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)等。我疊了粽子、幸運(yùn)星、春卷和蝴蝶結(jié)。

          這節(jié)課,我們不僅能快樂地學(xué)習(xí)知識,而且還讓我們增長了不少見識,這真是一節(jié)有趣的作文課。

          課堂收獲作文 篇22

          一天,我們在上語文課,老師叫了幾個(gè)同學(xué)去黑板上聽寫生字。

          當(dāng)聽寫到“傍晚”這個(gè)詞的時(shí)候,一位同學(xué)寫了個(gè)傍“目兔”。等同學(xué)們都寫完了以后,老師對他的字進(jìn)行了講評,把他寫的那個(gè)“目兔”重點(diǎn)講了一下,說他寫的是“眼睛看兔子”。同學(xué)們聽了都很驚?,老師又說:“這不嘛,他寫的是目和兔的組合,這樣寫難道不是眼睛看兔子嗎?”聽了老師說的話,同學(xué)們哈哈大笑起來,老師說:“笑話到此結(jié)束,我們繼續(xù)上課。”教室里又恢復(fù)了安靜,接著老師就講了“晚”字的寫法和意義。晚——就是日+免,把太陽免了就到了晚上了。同學(xué)們覺得這樣的解釋很難忘,同時(shí)又記住了晚字的正確寫法。

          真是一節(jié)難忘的語文課,我越來越喜歡我的語文老師了。

          課堂收獲作文 篇23

          終于,我們迎來了一周中最平淡無奇的星期三,因?yàn)橐还?jié)娛樂方面的課程都沒有。

          這不,正在上科學(xué)課的我們,個(gè)個(gè)無精打采。突然,有個(gè)同學(xué)冒出這樣一句話:“抽水馬桶!”全班先是一愣,時(shí)光滯留足足有3秒鐘時(shí)間,接著,爆發(fā)出長達(dá)5分鐘的笑聲。老師憤怒地拍著桌子:“別吵了!都瘋了嗎?”頓時(shí),教室里的笑聲嘎然而止,可是仔細(xì)一看,便會(huì)發(fā)現(xiàn)奧秘:

          有的人用手捂著嘴巴,臉漲得通紅,努力不笑出聲;有的緊緊抱著自己的肚子,張大嘴巴,笑岔了氣;有的鉆到了桌子底下,隱約聽到他們憋不住的笑聲。我則在用教科書遮住臉,竊喜!

          氣氛剛剛恢復(fù)了正常,突然有人打了一個(gè)響亮的嗝兒,好像吞進(jìn)了一個(gè)蒼蠅。這個(gè)嗝兒好像平地驚雷,極是響亮!同學(xué)們又放聲大笑起來。

          五·(一)班的課堂上怪事連連,笑聲不斷。

          我想,這是我們情緒長期壓抑的結(jié)果,因此,我也大聲疾呼:音、體、美課停不得!

          課堂收獲作文 篇24

          今天早上作文課時(shí),天才的作文老師,想了一個(gè)有趣的點(diǎn)子,那就是“玩猜謎的游戲”,主要是讓我們玩得開心又可以增加樂趣,還可以學(xué)到作文的技巧,讓我收獲良多。

          老師剛開始說明游戲規(guī)則,老師一共出十題的題目,念完題目后,倒數(shù)三二一,才可以舉手,舉手最快的人可以回答問題,得分最多的人就可以得到老師準(zhǔn)備的小禮物。

          游戲開始了,每個(gè)人都安靜無聲,教室里瀰漫著緊張的氣氛,每個(gè)人像戰(zhàn)士,準(zhǔn)備出征,老師陸續(xù)的念題目了,我卻沒有一題聽得懂,只能看著別人回答問題,臉上開出燦爛的花朵,心里卻波濤洶涌覺得很難過。

          游戲結(jié)束了,雖然我落敗了,只有拿到了老師的參賽獎(jiǎng)“棒棒糖”但是我不氣餒,回家后,我會(huì)利用茶余飯后的時(shí)間閱讀謎語書,腦力激蕩一番,下一次如果有這種游戲我一定可以得到冠軍。

          課堂收獲作文 篇25

          四年級的上學(xué)期,老師告訴全班,教練要來教大家如何編織漁網(wǎng)。因?yàn)閷W(xué)?拷_叄蠋熣f要讓我們了解漁夫的工作,首先就從漁網(wǎng)開始。雖然只有短短六周,但是我還是很期待。

          一開始,教練教我們打雙結(jié),第二次才開始編織網(wǎng)目,第一層我還會(huì)一直做錯(cuò),很怕被楊教練罵,但是教練不但沒有罵我,反而叫我加油!所以我更努力編織。我還在編第四層,我旁邊的人已經(jīng)做到第七層了,那時(shí)候的我很緊張,怕會(huì)做不完。最后教練帶了兩個(gè)來自印度尼西亞的幫手,我們做完了之后,他們就把全部的漁網(wǎng)綁在一起,就大功告成了!

          我覺得在這個(gè)課程里,讓午知道爸爸的辛苦,因?yàn)榘职质菨O夫。希望上完了這個(gè)課程,能幫爸爸的忙,也希望我能快快長大,一起和爸爸出海。

          課堂收獲作文 篇26

          笑有許多種:有微笑、奸笑、假笑、哄堂大笑、撲哧一笑、哭笑不得今天,這些笑就出現(xiàn)在我們的課堂上。

          劉雨穎首先沖上講臺,還沒站穩(wěn),就開始表演起來。她抱著肚子,彎著身子,哈哈大笑仿佛中了五百萬大獎(jiǎng)。劉雨穎的這番表演,令我們哄堂大笑。黃紫怡更有趣,她像位淑女似的走上講臺,背挺的筆直,頭微微下垂,似乎在做著準(zhǔn)備工作。表演時(shí),她時(shí)而把嘴巴抿成一條線,嘴角抖動(dòng)幾下;時(shí)而皺起眉毛。黃紫怡,你遇到什么尷尬事了?哭不像哭,笑不像笑。

          后來,老師讓我們一起笑,不然,就要被逐出教室。老師的話說的跟真的似的。這時(shí),教室里炸開了鍋,同學(xué)們笑的千姿百態(tài)。瞧,柯宜哲笑的倒在桌子上,還一邊用拳頭敲打著桌面;朱鐘渝笑的都在地面上打起滾來;黃晨淵好象怕破壞了自己的淑女形象,所以趴在桌子上,捂著臉笑,肩膀一抖一抖的。我呢,聽到老師命令后,我想了一下,就開始捧腹大笑了。

          俗語說:笑一笑,十年少。笑吧,笑吧。

          課堂收獲作文 篇27

          我們課堂上出現(xiàn)過幾次快樂、歡快的笑聲,語文課、數(shù)學(xué)課、英語課……你們課堂上有過嗎嗎?要是沒有就聽我我娓娓道來。

          數(shù)學(xué)課上,有一次上圖形課,數(shù)學(xué)老師正在講《平行與相交》,老師說怎么畫平行線,老師剛剛一張口,我們立刻齊說:“一合,二靠,三畫,四移!”臺下的齊答聲震耳欲聾。講到怎樣相交時(shí),我們又立刻回答出來,老師一臉無奈的說:“就你們知道的多!薄皼]錯(cuò)!”也不知道是哪位同學(xué)的回答,惹的我們哈哈大笑。

          語文課上,我們在學(xué)《少年閏土》,老師要求我們齊讀課文,剛一張口,全班同學(xué)開始大聲讀了起來,那聲音比雷電咆哮的聲音還大;比音響的聲音還大;我們讀的憋紅了臉,整個(gè)教學(xué)樓都是我們班的讀書聲,等我們讀完了,老師一臉無奈的表情看著我們,你看看我,我看看你,我們都不約而同的笑了。

          這就是我們有趣的課堂,每天上課都笑聲不斷,你喜歡我們班嗎?

          課堂收獲作文 篇28

          今天早上,張老師一進(jìn)教室就聽見同學(xué)們說說笑笑,吵吵鬧鬧,有的看書,有的追逐打鬧,有的在吃零食。教室變成了“大鬧天宮”。張老師非常的“惱火”。

          張老師突然想出了一個(gè)辦法。就是讓同學(xué)們玩一個(gè)小游戲——“沉默五分鐘”。老師問:“準(zhǔn)備好了嗎?”同學(xué)們一起喊:“準(zhǔn)備好了!睆埨蠋煹箶(shù):“三……二……一!敝灰娡瑢W(xué)們立刻把手放好,把嘴閉上。頓時(shí),教室里鴉雀無聲,就連同學(xué)們呼吸聲和掉一根針的聲音都能聽見。這五分鐘過的可慢了。有兩個(gè)同學(xué)忍不住了,于是向同桌竊竊私語起來。一下子被老師抓住了,宣布淘汰。其他的同學(xué)有的東張西望,有的抓耳撓腮,像熱鍋上的螞蟻,不知怎么才好。好像過了好長時(shí)間。張老師才說:“游戲結(jié)束!蔽覀兘K于松了口粗氣。我們贏得了勝利。

          這個(gè)游戲可真好玩啊。

          課堂收獲作文 篇29

          今天我們玩了一個(gè)叫畫鼻子的游戲。

          我一來到教室,老師就已經(jīng)畫好了一個(gè)宋美人,大家感覺很奇怪:“這個(gè)是干什么?”上課了,老師宣布今天要玩一個(gè)叫畫鼻子的游戲,同學(xué)們都?xì)g呼起來。老師先簡單介紹一下游戲規(guī)則,游戲就開始了。

          大家都迫不及待地把自己的小手舉了起來,終于輪到我了,我懷著緊張的心情上了臺。老師給我蒙上了眼睛,我的眼前一片漆黑,伸手不見五指。我轉(zhuǎn)了三圈大象鼻子,頓時(shí)感到頭昏眼花,像無頭蒼蠅一樣?xùn)|倒西歪地向前走去,一會(huì)兒撞桌子上,一會(huì)兒又撞到墻上,經(jīng)歷了千辛萬苦,終于來到了白板前,我在那兒上下摸索著,同學(xué)們在我的耳邊七嘴八舌地說:“這里不對,右邊點(diǎn),不對,不對,左邊點(diǎn)!蔽艺覝(zhǔn)位置猶猶豫豫地畫上了鼻子,大家哄堂大笑,我猛地把紅領(lǐng)巾摘下來,定眼一看,什么嘛!竟然畫了一顆完美的青春痘。我失落地回到了座位。

          今天的游戲真好玩。

          課堂收獲作文 篇30

          “鈴鈴鈴……”上課了,我和同學(xué)們連忙跑進(jìn)教室。數(shù)學(xué)老師來了,他輕輕地走向講臺,拿起粉筆在黑板上寫下“160+345=”。

          這時(shí),一項(xiàng)回答問題很積極的孔令政想也沒想,立馬他從座位上站起來,把手舉得高高的,大聲地喊:“俺……俺……”,他嘴里就像含著個(gè)核桃一樣,我和同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來。老師看見了,拿起教桿走到孔令政面前,準(zhǔn)備嚇唬他一把。

          孔令政見老師這架勢,連忙抱起頭,臉上一副十分害怕的樣子,嘴里不停地說著“奧……奧……”。他使勁地向同桌陳曉夢那邊躲,差一點(diǎn)就爬陳曉夢身上了。老師笑了笑,就回到了講臺上,叫了另外一名同學(xué)回答?琢钫匆娎蠋煕]有叫他,馬上撅起了嘴,還念叨著“不行……不行……”。我和同學(xué)們又笑成了一片。

          下課了,在去廁所的路上我心想,要是每一節(jié)課都有這樣搞笑的一幕該多好呀!

          課堂收獲作文 篇31

          在課堂上學(xué)習(xí),就像在知識的海洋里遨游。老師像我們的家長,幫我們解決難題,同學(xué)就像家庭的孩子陪伴我度過每一節(jié)課。

          在語文課上,不認(rèn)識的字,就可以查無聲老師“字典”。不懂的詞語意思,老師幫我在電腦上查給我看,這多像一個(gè)家庭。

          在數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師就像水珠一樣滋潤著我們。不會(huì)的習(xí)題,他一道道講給我們聽,我們就像在有趣的海洋里學(xué)習(xí)知識。你看,這多么像一個(gè)數(shù)學(xué)知識大競賽。

          在英語課上,英語老師就像我們外國的母親,教我們學(xué)英語,幫我們解決不會(huì)讀的單詞。讓我們在ABCD英語中快樂的學(xué)習(xí),你看,這多么像一個(gè)英語交流會(huì)。

          在課堂里,就像在我們的家里,老師教我們許許多多的知識。這就是我的課堂!我的家庭!

          課堂收獲作文 篇32

          以往我們每天都在學(xué)校上課,可今天我卻在一個(gè)特殊的課堂上了一課……

          這是一個(gè)涼爽的夜晚,隨著這絲涼意,我的心也覺得靜了下來。走進(jìn)悅悅的家,我才發(fā)現(xiàn)她們早已把課堂布置好了,黑板、筆記本、書本、錄音機(jī)、鬧鐘。原來我們的老師就是悅悅的表姐——MISS朱,而我們的同桌卻是各自的媽媽。我們在這里將要開始一個(gè)新的“學(xué)習(xí)之旅”。

          老師先讓我們相互介紹,我們都有自己的英文名,我叫BONIE。一開始我還有點(diǎn)不適應(yīng),可沒一會(huì)兒的工夫我就覺得輕松多了。

          別看媽媽們勞累了一天,可到了現(xiàn)在她們沒有一絲松懈,兩眼一眨不眨,緊緊地盯著老師,我和悅悅更是充滿著求知的目光望著老師,還不時(shí)地記著筆記。

          老師把第一課的單詞和句子詳細(xì)地解釋了一遍,我們還大聲地跟著老師讀了起來,你聽,在這么一個(gè)寂靜的夜晚,媽媽和孩子的朗朗讀書聲聲聲入耳……

          這是多么溫馨的課堂啊!

          課堂收獲作文 篇33

          今天語文課上,潘老師拿出一個(gè)四四方方的盒子。潘老師問我們這里面是什么?我們有的說是昆蟲,有的說是小小的動(dòng)物,還有的說是班幣,還有的說是個(gè)空盒子等等。

          現(xiàn)在老師要打開盒子了,我仔細(xì)的盯著盒子。潘老師先把蓋子的一邊翹起來把蓋子打開了,小心的把東西拿出來,原來是根羽毛,害我們白忙活了。

          好戲開始了。潘老師先讓陸恬和陸展羽先來。他們倆吹著羽毛才3秒鐘就落下來。第二組是劉浩淇和李啟昊,他們擺好動(dòng)作開始吹了。他們倆你不讓我我不讓你的最后他們倆到了十多秒才輸了,F(xiàn)在開始總結(jié)的時(shí)候了很明顯陸恬隊(duì)輸了。

          接下來是林雨和張育霖他們倆使勁吹一二三吹!一二三吹!他們把羽毛一下子吹到了電燈的高度了。羽毛緩緩的落下來。最后因?yàn)橛鹈退月涞降厣狭,他們比劉浩淇他們倆多用了10秒所以真正的贏家是林雨和張育霖。

          課堂收獲作文 篇34

          今天,老師突然對我們說:“同學(xué)們,現(xiàn)在這時(shí)間給你們消遣一下,大家來玩紙飛機(jī),我現(xiàn)在發(fā)紙!甭牭竭@個(gè),同學(xué)們得有多開心。

          大家接二連三的折完了紙飛機(jī),大家你炫耀,我炫耀,那場面得多熱鬧呀!大家都躍躍欲試了,不過,賣關(guān)子的老師故意采訪我們:“現(xiàn)在,你們都折完飛機(jī)了,你們此時(shí)此刻有什么想法嗎?”同學(xué)們都不約而答得說“開心”呵呵。

          好了,現(xiàn)在緊張時(shí)刻到來了哈!同學(xué)們都準(zhǔn)備著,都往前面看去,好像他們已有目標(biāo)似的,老師故意耍我們,12…快到3了結(jié)果老師說了一句讓人哭笑不得的話:“放…。個(gè)什么!我故意耍你們的!卑!真是的。

          這次老師終于不耍我們了,老師說了一聲“放”他此時(shí)此刻都不敢相信,我們瞄準(zhǔn)的是他,他一看見你大群紙飛機(jī)過來(他是男的)躲閃不及,被我們的連環(huán)飛機(jī)功給打敗了,這得讓他情…何以堪呀!

          這次的課堂飛機(jī)很讓我難忘!讓我們感受到了不一樣的學(xué)習(xí)方式。

          課堂收獲作文 篇35

          叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課的鈴聲響了,數(shù)學(xué)課開始了。

          這節(jié)課我們講卷子。這節(jié)課的氣氛極其緊張。之所以我們緊張,是因?yàn)檫@可是火燒眉毛的時(shí)候——快期中考試了,所以數(shù)學(xué)老師這兩天對我們極其極其的嚴(yán)。

          數(shù)學(xué)老師邁著大步走進(jìn)來,手拿教案。數(shù)學(xué)老師用響亮而嚴(yán)肅的聲音說:“拿出第三單元的測試卷!敝宦犚姲察o的教室頓時(shí)響起嘩嘩拿卷子的聲音。

          我迅速拿出卷子并找到該講的題。老師用響亮嚴(yán)肅而又顯得有些慈祥的聲音給我們講解每一道題。我們靜靜地聽,慢慢地領(lǐng)會(huì)老師每一句的意思。試卷講完了,老師大聲說:“快期中考試了,都給我認(rèn)真點(diǎn)兒!”老師嚴(yán)肅地瞅著平時(shí)學(xué)習(xí)不太認(rèn)真的幾個(gè)人,那眼神好像在說:“要是錯(cuò)了不該錯(cuò)的題,給我等著!”

          我暗下決心:考試時(shí)我一定認(rèn)真做題,仔細(xì)檢查,爭取考出好成績。其他同學(xué)也坐得筆直,大家誰都不敢開小差。 就這樣我們度過了這漫長的40分鐘……

          課堂收獲作文 篇36

          上有天堂,下有蘇杭。杭州最吸引人的地方就是西湖了,風(fēng)光旖旎的西湖吸引了成千上萬的國內(nèi)外游客,是個(gè)來杭州不能不去的地方。

          春天,白堤上的柳樹抽出了嫩綠的枝條,桃花也開了,一紅一綠相映著,美麗極了。我從斷橋上走過,哇,一群群小魚在橋下游過,它們好像在向我們問好!

          夏天,樹木長得郁郁蔥蔥,西湖里含苞欲放的荷花沖著臉向我們笑呢!水面波光粼粼的,閃的我眼睛都睜不開了。

          秋天,密密層層楓樹葉子慢慢變紅了,有的綠中帶紅,有的全變成了紅色,像一片紅色的海洋。

          白雪皚皚的冬天,大雪紛飛,大地一片銀妝素裹,曾經(jīng)熙熙攘攘的西湖分外寧靜,別有一番風(fēng)景,一點(diǎn)也不比春、夏和秋天遜色。

          啊!美麗的西湖,你是杭州璀璨的的明珠。

          課堂收獲作文 篇37

          西湖非常的美,它的一年四季都很美,有首詩它是這樣寫西湖的:欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。西湖那么美,那我就來介紹一下西湖的春夏秋冬。

          春天,柳綠花紅,鶯歌燕舞,柳樹發(fā)出了嫩芽,兩邊的桃花綻開了笑臉,小草探出了腦袋,這就是西湖之春。

          夏天,樹木茂盛,大樹長出來郁郁蔥蔥的樹葉,鳥兒們都喜歡到樹上玩耍。夏天坐在西湖邊的椅子上觀賞風(fēng)景是多么的舒服呀!這就是西湖之夏。

          秋天,瓜果飄香,大雁南飛,樹葉變黃了,落了,天氣漸漸冷了,荷花凋謝了,樹葉落到水面上,多么象一只只小船呀!這就是西湖之秋。

          冬天,雪花飛舞,湖面結(jié)冰了,積了厚厚的雪,站在山上或斷橋上看雪景那一定很美。冬天又和其它季節(jié)不一樣了,這就是西湖之冬。

          這就是我的家鄉(xiāng)杭州最美的湖了,不管其它湖美不美,在我心中,西湖永遠(yuǎn)是最美的!

          課堂收獲作文 篇38

         。⒂盐骱任髯,淡妝濃抹總相宜",看到這句詩,你肯定會(huì)想到西湖。沒錯(cuò),今天我就來介紹我的家鄉(xiāng)的西湖。

          春天,西湖邊柳綠花紅,百花齊放。桃花開了,那粉嫩的花朵真像一個(gè)個(gè)美麗的笑臉,柳州也長出了嫩葉,那一條條柳絲,真像春爺爺?shù)拈L胡須。

          夏天,荷花穿著粉粉的衣裳,像個(gè)小姑娘坐在西湖里。一陣微風(fēng)吹來,荷花隨風(fēng)飄動(dòng),像個(gè)舞者在盡情的跳著舞,好看極了。

          秋天,西湖邊的楓樹葉都落下了黃黃的楓葉,這時(shí),西湖就像一幅圖畫,那黃黃的楓葉就像點(diǎn)綴物一樣來妝扮著這幅"圖畫"。

          冬天,大雪紛飛,好像在給大地披上了雪白婚紗,就像侍嫁的新娘美麗極了,那時(shí)的西湖人煙稀少,但是,斷橋殘雪上的人確很多。斷橋也有著美麗的故事(許仙與白娘子)。

          這就是我的家鄉(xiāng)西湖的美麗景色,讓我自豪和驕傲也讓我感覺很幸福,生活在天堂里是多么美。∥覑畚业募亦l(xiāng),我愛你美麗的西湖!。

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