有關(guān)收獲作文600字三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的收獲作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲作文600字 篇1
我們老是陪著一些收成長(zhǎng)大，有的發(fā)獲是刻意而為的成果，也有的收成是意外，卻別有一番味道在口頭。
有一地，媽媽突然讓我跟她教做菜，“��！這是替什么呀？”我雖然是個(gè)女生，然而我不愛文靜，不愛好該“乖乖母”我是個(gè)男孩子中帶些父孩子的性情。這忽然讓我學(xué)做菜，我可不這么多的耐煩。于是，我立刻謝絕。
可是，媽媽也不苦逞強(qiáng)。她用沒了從沒用功的也是我最怕的“手腕”——她居然帶著那種哭腔說：“我要你學(xué)做菜是為你惡，未來，我們老了，動(dòng)不了了，你不給我們做飯，咱們就要饑逝世了。”別望我的媽媽未經(jīng)很大年紀(jì)了，但是她卻是個(gè)“老頑童”，而且她又知路我最怕他人泣，所以就用了這種“手段”，實(shí)鳴我信服得嗤之以鼻。
我睹媽媽連這招皆用上了，我就硬著頭皮許可了。
媽媽說她要學(xué)我作東紅柿炒雞蛋固然這講菜我常常吃但詳細(xì)怎么做的我也不曉得。于是，我跟媽媽一伏開端做了訖去。
“哎呀！要先把雞蛋煎熟！”媽媽叫了我一聲！“哎呀！鹽抬多了！”媽媽又喊了我一聲！于是，聽完媽媽喊我，我匆忙把毛病改了過去。
過了半個(gè)多小時(shí)，我的這談西紅柿炒雞蛋末于做佳了。雖然之間過錯(cuò)連連，但是這敘菜終于做成形了。隨后，媽媽趁暖擊鐵，又教我做了多少說菜。
做了這幾道菜，我認(rèn)為我把畢生的耐心都用在這些菜上了。但是還感到做菜也是很簡(jiǎn)單。這是我第一次做菜，和媽媽一起做的，共時(shí)也領(lǐng)會(huì)到了做菜的辛甜。我又突然覺得媽媽讓我學(xué)做菜，不光是為他們的將來做盤算，也想讓我體會(huì)點(diǎn)什么吧。
這只是一次簡(jiǎn)略的干菜閱歷，卻讓爾感觸到了媽媽的辛勞它時(shí)不斷地提示我要助媽媽分擔(dān)一些“野務(wù)”。這是一種意外的播種。
收獲作文600字 篇2
成功，是無處不在的。但是，有許多人因?yàn)橹保c成功擦肩而過，有一次，我也差點(diǎn)與成功擦肩而過。
記得那天是星期天，爺爺早早地把我叫了起來，告訴我要去漁樂村釣魚。
到了漁樂村，眼前的一幕讓我心曠神怡：寬闊的池塘碧波蕩漾，一棵棵楊柳樹像小姑娘的長(zhǎng)發(fā)一樣，在風(fēng)姐姐的陪伴下，調(diào)皮地甩入池塘。柳樹下，不知名的野花開得正艷，紅的、黃的、紫的、淡粉的……
正當(dāng)我看得入迷時(shí)，“孫女，快過來�！薄詡鱽砹藸敔敶葠鄣穆曇�，“來了！來了！”我一邊跑一邊回答。
來到池塘邊，爺爺已經(jīng)把魚食掛好了，只見他輕輕一拋，魚食像乖娃娃一樣，馬上跳到池塘里。
爺爺告訴我，現(xiàn)在只需要看著塘面，靜靜守候在池邊就行了。我睜大眼睛，緊緊地握著魚竿，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地注視著水面。不知過了多久，爺爺?shù)聂~竿輕輕地動(dòng)了一下，爺爺眼疾手快，他輕輕一拉，一條鮮嫩嫩的大魚被釣上來啦！
看見爺爺釣到了一條大魚，而我的魚竿卻一直沒有動(dòng)靜，我的心里很不是滋味，像喜愛的書被泡在水里，像愛吃的零食被吃個(gè)精光，像剛到手的音樂盒被摔得粉碎……簡(jiǎn)直糟透了！我生氣地扔下魚竿，準(zhǔn)備不釣了。
爺爺一眼看穿了我的心思，他來到我面前，鄭重其事地說：“妮妮啊，做事要有耐心，如果沒有了耐心，什么事都不會(huì)做好的�！甭犃藸敔�?shù)脑�，我覺得有道理，于是，將魚竿撿起來繼續(xù)釣魚。剛開始，我還是有些著急，爺爺教我深呼吸，說這樣就可以冷靜下來。我做了一個(gè)深呼吸，果然好多了。我靜靜地坐在池邊，像爺爺那樣不慌不慌地釣著魚。
不知又過了多久，我的魚竿終于動(dòng)了，我迅速一拉，一條小小的魚在魚鉤上擺動(dòng)著身子，我高高興興地取下魚，放入水桶里。
成功，需要的原來是耐心��！
收獲作文600字 篇3
今天我好開心！因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)工的日子。
大巴車把我們送往青少年宮，今天的第一節(jié)課是做絲網(wǎng)蝴蝶。工具有很多：絲網(wǎng)、鐵絲、膠帶和綠線。聽完老師的講解，看到她手中誕生的精美的.作品，我迫不及待地動(dòng)手了。哎呀，鐵絲塞不進(jìn)絲網(wǎng)，怎么辦？同一小組的伙伴急忙伸出了援手。趙喆非幫我把鐵絲塞進(jìn)了絲網(wǎng)中，張佩瑤幫我把綠線繞在絲網(wǎng)和鐵絲上，這樣，一只蝴蝶的翅膀就完成了！我把剩余的絲網(wǎng)減掉后，蝴蝶的翅膀就更加漂亮了！做完6只翅膀后，我們把翅膀粘在一起，彎成蝴蝶的的形狀。再用珠子和鐵絲做蝴蝶的兩根觸角，這樣絲網(wǎng)蝴蝶就大功告成！我拿著手中的小制作，仿佛看到它在我手上翩翩起舞！
還沉浸在成功的喜悅中呢，第二節(jié)沙雕課開始了。老師讓我們雕城堡和動(dòng)漫人物，我和張佩瑤被分配到一組。我們把沙子堆好，然后用水壺噴點(diǎn)水上去，等堆結(jié)實(shí)后，再用刻刀刻，我們刻的是一座城堡，張佩瑤負(fù)責(zé)樓層，我負(fù)責(zé)窗戶和大門。當(dāng)我把書包上的小公主飾物放進(jìn)去時(shí)，哈哈，簡(jiǎn)直妙極了！
接著老師教我們給紙板盒綁上帶子，方便把盒子提起來。真是一項(xiàng)實(shí)用的技能啊！
到那里學(xué)工,我們有的當(dāng)起了大名鼎鼎的制作家,有的一搖身就變成了雕刻家,有的竟成了技術(shù)精湛的汽車設(shè)計(jì)師。而我卻儼然成了藝術(shù)家。
時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間我們的活動(dòng)就要結(jié)束了。我覺得我們不僅學(xué)到了平時(shí)在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)又培養(yǎng)了動(dòng)手和創(chuàng)新能力，也提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。我還體會(huì)到做什么事都要有恒心、有細(xì)心、有靜心！
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