讀書收獲作文（精選18篇）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的讀書收獲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書收獲作文 篇1
每本讀過的書，就像一位朋友，每當再次捧起，就有老友重逢的感覺。讀書帶給我的不僅是快樂，還有許多的收獲。
當我上幼兒園時，還不會識很多字，可每晚媽媽都會給我講睡前故事。那時我最愛聽《安徒生童話》。我聽了《賣火柴的小女孩》，讓我知道了原來并不是所有的小孩都是幸福的。聽《海的女兒》讓我明白了人們為愛可以付出一切，甚至是自己的生命。聽《勇敢的小裁縫》讓我懂得了不管遇到多大的困難都要去面對，要用自己的智慧和勇氣去戰勝生活中的困難。
上了五年級后，我又不滿足于那些童話了，我愛上了《湯姆.索亞歷險記》這本書。書中的主人公湯姆.索亞活潑調皮，經常逃學打架。卻不僅勇敢地站出來揭露了壞人的罪行，還運用自己的聰明才智使自己和好朋友脫離險境。這本書帶給我的最大啟示是遇到困難不能輕言放棄，只要堅持不懈，夢想終會實現。
讀書使我收獲很大，它教會我怎樣做人，怎樣做事。讀書不僅讓我快樂，還給予了我很多收獲。
讀書收獲作文 篇2
爸爸常常對我講：“讀書破萬卷，下筆如有神”。才開始我還不理解，后來才慢慢真正領會了它的境界。
書是什么呢？書是打開知識大門的一把金鑰匙；書是讓我遨游在知識海洋的一葉小舟；書是認識精彩世界的一扇窗戶；書是讓我健康長大的一頓早餐。我喜歡讀書，童話、寓言、兒童文學都是我喜歡的，讀書讓我明白了中華五千年的歷史故事，讓我看到了中外名人小時候的動人故事，讓我懂得了尊老愛幼的社會愛心。讀了《皇帝的新裝》，我知道了做人要誠實；讀了《海的女兒》，我感受到了人性的善良與堅強；讀了《曹沖稱象》，我為曹沖的聰明而拍手稱快；讀了《西游記》，我不再那么膽小懦弱了；讀了《十萬個為什么》，我明白了天空為什么是藍的？星星為什么眨眼睛；讀西游、看紅樓、聽水滸、品三國，書不但讓我了解了五千年前的事，還能到萬里之外的國度去遨游。讀書的感覺真是太好了，讓我憂在其中，樂在其中，帶給我許許多多意想不到的收獲。
很小的時候，我就喜歡聽媽媽給我讀童話故事。也就是在那時，媽媽發現了我愛讀書的興趣，就給我買來各種各樣的童話故事書，從給我講故事到讓我自己讀故事，我養成了按時讀書的好習慣。隨著一年年的長大，媽媽也從單一的童話書擴大到小說、散文、雜文等，只要是我愛看的書，媽媽總是滿足我的要求。幾年來，我閱讀了大量的書籍，每一本書都是細細地讀、細細地體會，并從中領會了大自然的奇異，見識了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。每一本書媽媽總是讓我讀好幾遍，我問媽媽：為什么讀過的書還要讀昵？媽媽笑笑說：“第一遍是看，第二遍是理解，第三遍才是讀，才能把美妙的詞語記到腦子里，你是愿意讀過之后就忘記呢？還是愿意把書印到腦海？”我恍然大悟。令我開心的是從那以后我的作文水平越來越好，雖談不上是文才高手，倒也能出口成章了。這么大的收獲，大概都是“讀書”的功勞吧！
書雖然讀了不少，也只是知識海洋中的一滴水珠，以后我一定要多讀書，從中獲得更多的知識！書真是我最親密的朋友啊！
讀書收獲作文 篇3
書是有趣的，能讓我高興，書是傷感的，能使我傷心，最重要的，讀書能讓人取得收獲。
從書中，我得到了很多收獲，我們學到了許多做人的道理，比如從我么學到的課文《白楊樹》中，我學到了一個人必須要擁有白楊樹忠誠無私，盡職盡責，不怕困難，堅持執著的精神。
從三國演義中，我收獲了我們從小都要有志氣，不做一個膽小鬼，也不要在任何困難面前低頭。
每當你打開書的時候，就會有一種吸引力把你吸進書海里，你就可以細細品味書中的情節，書中的意境，書中的樂趣……
我們讀書的時候也許會頭痛，那是應為你不喜歡看書，你只要把讀書看做一件很有趣的事，高興地對待，你看起書來就會興致勃勃，一點也不會頭痛了。
我以前不怎么喜歡看書，但有一次媽媽從圖書館借來的書就引起我注意了，那是一本童話書，里面的內容真是讓我百看不厭，所以從那天開始，我變得喜歡看書了，每次借書都由我親自去借，因為只有我才知道自己喜歡哪種書。
媽媽卻不喜歡我一直看童話書，因為她說看童話書不能增長知識，而我則叨叨不絕，說童話書能夠增加想象力……后來我就試著看看文學書，小說，散文……
比如從小說《一千零一個愿望》我收獲了愿望是要靠自己的努力實現的。從詩歌中我收獲到了寫作必須要有真實情感。
只要肯讀書，就一定會有收獲。
讀書收獲作文 篇4
我今天看了小山羊走鐵軌這篇故事，這篇故事主要講的是，小山羊是動物雜技團走鋼絲的明星，一天，小山羊和小猴去郊外游玩，遇到了一個廢棄的鐵軌，小猴子提議比賽走鐵軌，結果小山羊的腳被鐵軌之間的空隙夾住了，小山羊就叫小猴子幫忙，小猴子很快，就把小山羊的腳從鐵軌的縫隙給拔出來了，小山羊狠狠踢了鐵軌幾腳，說：你這鐵軌干嘛要留縫隙，小猴子解釋說：鐵軌在天氣熱的時候會縮起來，軌道會升高，這樣一來火車就很容易翻車了，小山羊說：雖然我走鋼絲比你走的好，但是論知識，你還是比我聰明。
這個故事教育我們，我們應該及時聽取別人的意見，相互幫助，才能克服一個有一個的困難。比如，我們現在練大繩跳得不好的同學，有時間問一下人家大繩跳得好的同學，跳好的訣竅，爭取共同進步。
讀書收獲作文 篇5
不久前，讀書節才剛剛過去，不少人還浸在興奮和激動中。今天，我就來談談讀書節的感受。讀書為了什么？不必要去想什么高尚而深刻的東西，其實，讀書就是為了收獲。國外一個名人曾說過：“書就像是老練的長者對剛剛步入社會的青年的教誨�！边@話讓我深有感觸，讀書，首先就是收獲做人之本。
這次活動中，我是一名講課的小先生。課講得好不好，取決于你的積累和努力，便有收獲。一篇好的演講稿是怎么來的？當然是讀書！這幾天來，我用盡幾乎全部的課余時間翻閱清朝讀物，去深刻地理解各個歷史用詞。將全身心的精力都投入到讀書和創造中去。一小時，兩小時就這么過去了�？晌业乃季S依舊活躍。穿梭于文字之間游刃有余。是讀書的樂趣帶領著我，驅散了我咬文嚼字的疲倦。經過數小時后，演講稿終于初步成形了！我在這一刻，感到身心俱憊的同時，也感到了成功的喜悅。那看似完不成的艱巨任務，就如一座高聳陡峭的山峰，只要你去嘗試了，就會發現，我可以！
這不禁聯想到紀曉嵐編纂四庫全書時所經歷的磨難，與此也有幾分相似。四庫全書也是一座山，當他抬腿、伸腳，試探地邁出第一步時，就會郝然醒悟，如此富有樂趣。
讀書為了什么，就是為了收獲，在閱讀時，我們會展開豐富的想象，開拓廣闊的視野。讀書陶冶情操，升華思想，讓人生富有更濃郁的文學色彩。讀書的活動讓我明白，一切困難的事，在邁出第一步時，都會變得簡單，這就是我的收獲！
讀書收獲作文 篇6
我喜歡讀課外書，童話、寓言、兒童文學都是我喜歡的，讀書給我帶來許多意想不到的收獲。
記得我剛上一年級的時候，一次考試中要求給“陰”寫反義詞，這是我們課文中沒有學的，我很快就想起了在課外讀物中的一句詩“月有陰晴圓缺”，所以這個題目沒有難住我。
三年級有一次考試中，要求我們寫歇后語，同學們大都是丈二的和尚——摸不著頭腦，但對于愛讀書的我來說，簡直易于反掌，我一口氣寫了三個。
我的成績在班級里名列前茅，這和我平時愛讀書分不開的。多讀些課外書籍吧，它將會給你帶來意外的收獲!
讀書收獲作文 篇7
有一個東西，只要誰擁有了它，那么那個人就會很有學問，那個東西就是書。
書像一條魚，帶我們在知識的海洋里探究；書像一名知識豐富的老師，一把手一把手的教我們一個字，一個詞；書像一盞燈，為我指明前方的道路；書像……
當我第一次打開一本書時，好像我的一個“貼心的朋友”，當我第二次打開那本書時，仿佛我和朋友再一次重逢了。
讀的書越多，知識就越多。每當看見別的同學那樣流利的回答問題，我都會羨慕不已，所以我發憤讀書，終于，我也能在課堂上用我的妙詞佳句來表達我的感受，那時候，我特別有成就感。
同學們，書籍是全世界的營養品，如果生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識無盡，書海無涯，就讓我們熱情地在深邃文學天地里徜徉，快樂地享受如春日陽 光般的溫暖吧！
讀書收獲作文 篇8
古人云“讀萬卷書，行萬里路”，但“讀萬卷書”和“行萬里路”哪個更為重要，說法不一。世間博覽群書、滿腹經綸的人不在少數，而真正能夠學以致用的人卻并不多。而能達到知行合一的人，往往有著非凡的成就。由此看來，“行萬里路”和“讀萬卷書”同樣重要，“行萬里路”甚至更勝一籌。也就是說，要想在生活中有所收獲，不僅僅要用讀書充實自己，更要用實踐磨煉自己。
實踐可以啟發靈感。南朝詩人謝靈運，正是在一次次游覽山水中得到了啟發，將美景描摹在字里行間，將感觸刻畫在詩詞句中，成為山水詩的開創者。由此，謝公屐變得家喻戶曉，而他的詩也被眾人傳誦。
“詩仙”李白在長安開啟仕途，感受到了官場的兇險，他以四川蜀道的兇險為寄托，抒發了“蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟”的感嘆;同樣，他在聽過天姥的動人傳說后，奮不顧身地踏上了旅途，也正是在天姥山感受了動人的天籟，才揮灑出了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的千古名句。可見，實踐往往可以使人收獲靈感，甚至有更大的收獲。
古人常以“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”為人生目標。文即為吸收知識，汲取養分，武則是真刀真槍的比拼。如果說文是殊死一搏前的積蓄力量，那么武才是決定勝負的關鍵。不少人掌握復雜的數學公式，擁有豐富的知識儲備，但卻無法學以致用，讓鋒利的刀投入戰場。而有的人并沒有冠冕堂皇的學歷，卻能憑借自己在社會上一步步打拼，一點點實踐，取得了更高的成就。鑲在相框里的寶劍還沒有菜刀好使，豈不荒廢了自己的努力，舍本逐末。
讀書固然重要，它是我們在成功階梯上攀登的動力源泉，但實踐的過程就好比不斷地磨礪自己，讓自己越挫越強。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！碑斈阏嬲趯嵺`當中一步步攀登到了頂峰，你就會發現，你所收獲的，是別人看不到的風景。
讀書收獲作文 篇9
古人曰：“一日無書，百事荒蕪。”這句話寫得很貼切，因為我就是那樣的。
記得三年級時，在一排排花花綠綠的書中取出《孩子你慢慢來》。吸引我的正是這個震撼心弦的書名，像那封面上的金葉飄落在我的心頭。當翻到“安安驚喜地說：‘媽媽，你眼睛里有安安……’”我大吃一驚，仿佛看到一個小卷毛的外國孩子，如清泉般的眸子快樂地從他媽媽不那么深邃的雙眼中望見自己。從安安的驚喜中，我感受到他擁有一個充滿快樂的童年。
四年級的我，再一次抽出這本《孩子你慢慢來》，細細地體會著龍應臺慢慢地教育她的孩子，讓孩子們從容地成長。這真是一個與眾不同的教育方式。我想，這無疑是一首對母愛的贊歌，低吟淺唱，深情地講述成長。
現在我五年級了，津津有味地捧起那本書和《目送》，龍應臺當母親的種種辛酸，兒時的華安與華飛是那樣的天真純潔，而成年的他們心質成熟，痛恨雨天時母親遞過來的傘，還學會了抽煙！龍應臺卻選擇寬容對待，是那么從容不迫。我驚于龍應臺，作為華人世界一支有影響力的筆，卻寫出如此款款深情的散文，令人驚嘆，這是只有懂得愛的散文家才能寫出的。
一本好書就像一位好友，從相遇到相知到相識，也似一杯香醇的美酒，需要你細細地品味，這樣才會有收獲。
讀書收獲作文 篇10
我爸爸平時很喜歡給我買書，無論在書店還是在一些報刊亭上只要一看到有好書，就會立刻幫我買下來，所以我總有一大堆看不完的書。我平時總是選擇一目十行的略讀方法去看書，看完后知道大概內容就行了，對那些書總是淺嘗輒止，不求甚解。
有一天，我又囫圇吞棗地把一本書給看完了，正準備出去玩卻被爸爸叫住了�！拔医o你買的書看完了嗎？”爸爸說�！岸伎赐炅�，內容上大概清楚�！卑职致牭竭@句話后臉色好像變得嚴肅起來，他叫我進書房，隨手拿起我的.語文書，然后翻開《江南逢李龜年》這篇古詩。爸爸叫我翻譯這篇古詩，我詳細地把這首古詩翻譯了一次。爸爸接著要我說出這篇古詩所表達的思想感情。我說：“這首詩是寫‘我’與古人李龜年在江南相逢，至少感情……如果想表達的感情是喜悅，那么后兩句不應該這樣寫啊！那如果是悲傷，但是朋友相見不是應該開心的嗎？”我開始陷入沉思。
“你仔細看看，他們相逢的地點不是在都城，而是江南；時間又是百花凋落的日子。借兩人重逢，寫國家的破敗，人民的痛苦，自身的流離。這首詩還有些地方也是表達了這些思想感情，這首詩寫的是傷感之事，表達的也是傷感之情，但卻沒有一字半句寫過傷感，足見其藝術功底深厚。你還可以從作者杜甫的性格、當時的社會背景、創作風格等知道詩所表達的思想感情�！卑职帜托牡亟o我講解了一遍。
“原來一首詩也能說明這么多道理，看來我以后也得認真學習�！蔽艺f�！�
你平時廣泛涉獵是好的，但作為學生不但要廣泛涉獵，而且還要仔細咀嚼、理解，然后消化、總結，才能把學到的知識牢牢記住。”爸爸笑著說。
從此，我改掉了看書馬虎的壞習慣，開始專心致志地看書了，我相信書世界將帶給我無窮的收獲。
讀書收獲作文 篇11
上星期，老師給了我們一些書，剛一發下來：“哇！”“怎么了？”“你看，《比甲骨文出現還早的文字‘女書’》《神秘的沙皇》……”驚嘆聲一片。
聽了同學門的驚嘆后，我也開始搶著去看。我雖然沒有像他們那樣歡呼雀躍，但我的收獲并不比他們少。
我讀了《比甲骨文出現還早的文字‘女書’》后，感受到了文字的種類真多，人們因為生活環境不同，文字的型態也不同。甲骨文的“災”字，是房子著火才生的災。而文字中寫道：“女書以水淹到膝蓋為災�？梢娝怯晁嗟哪戏饺藗兪褂玫�。我開始不懂它為什么叫女書，書中對此也做了介紹，書中寫道：女書只有一些南方婦女才看的懂。但是，我還是不大懂，古代女性為什么不準讀書，還發明出了與甲骨文相似的文字呢？而且比甲骨文出現的還早？看來我們中華民族還真是個神奇而富有智慧的民族啊。
我讀了《李連英之謎》，我懂得了一些做人的道理：我們一定要會做人，會使家人因為我們的存在而自豪開心。書中寫道：李連英雖然是個太監，可他很會討主人歡喜。李連英知道太后喜歡自己又黑又長的頭發，專門練習了一套梳頭的手藝。后來，太后要找人幫她梳頭，李連英的手藝很快討得了太后的歡欣。一個人如果想讓別人開心，想獲得別人的信任，首先要懂得人家的心思，再按圖所驥，這樣一來自己想成功也更加容易。但千萬不要只想著能得到的好處，不然，你不真心付出，倒會使你要討好的人因為覺得你太有目的更加生氣。
其實，許多名人也很愛讀書，像高爾基，愛因斯坦，達芬奇都是愛讀書的人。他們從讀書中獲得了大量的知識，豐富了自己。
所以，我們要多讀書，讀好書，才能更加充實自己，使自己做一個對社會有用的人。
讀書收獲作文 篇12
徜徉在書中，書里的一字一句，如同跳動的音符，如同涓涓細流，匯集出一本好書，一首好歌，一道河流。我漫游其中，且滿載而歸。
周末的下午，我攤在屋子的一腳，偷偷從哥哥之書架上取下一本書，名為：《讓高墻倒下吧》，作者為李家同，無庸置疑，這本書是要人們拿下有色眼鏡，不讓歧視留存心中，讓人們心中所設的高墻，由自己讓其倒下。讀完再把它放回去，此時，我已經不是原來的我。
曾經，我也是個有著種族歧視的人，黃色皮膚偏白的我，對黑皮膚的人總是自認高人一等；曾經，我也有著身高歧視，一百七十公分的我總是仗勢欺人；曾經，我也懷有性別歧視，團結女子的心，欺負男生。種種的種種，一卷衛生紙也寫不完，我想，這都源自于“驕傲”，才會衍生出這些不可挽回之懊惱事件。
依稀記得有天，我穿著增高的球鞋，看起來就有了一百七十五公分，遇到一位跟我同校同年但不同班的男生，他足足矮了我約二十公分，想起不久前才聽過其說 自己朋友壞話，故竟用鼻孔看他，還說了些難聽之話。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！敝灰娝粝洛e愕及氣紅的臉，好不難過。
直到這本書映入眼簾，并細細咀嚼后，才如同醍醐灌頂，當頭棒喝，了解自己的信心過于，竟招之惹禍，演變驕傲，往后是該拋下成見，丟掉歧視之時了，我跟我的自信說聲對不起，是我濫用了你。
一本好書帶來的成效，就像植物的光合作用，使周遭的空氣更清新，呼吸也因此更順暢。感謝這本書，它使我獲益無窮，就如同種水果、插秧后的收成季節，我想，它將會是大豐收。
在這趟“書游”中，我得到“大豐收”，這真是豐收的季節。
讀書收獲作文 篇13
現代詩人臧克家說：“讀過一本好書，就像交了一個益友”。歌德也說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！�
的確，讀書，就要讀好書。一本好書，猶如一位老師，豐富我們的知識，指引我們前進的方向，告訴我們做人的準則，開闊我們的視野，讓我們跟上社會前進的步伐。
讀好書，讓好書伴我們成長。在我們成長的過程中，愿大家都來與好書作伴，把好書當做我們人生旅途上的好朋友：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只有讀好書，才能開卷有益；只有博覽群書，才能使我們知識淵博；只有與好書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，品德才能更加高尚。
回憶一下，我已經讀了不少好書，如《格林童話》、《365夜故事》、《伊索寓言》、《雷鋒的故事》、《優秀作文》、《閱讀理解》、《唐詩三百首》、《十萬個為什么》、《科學家的故事》、《魯賓遜漂流記》、《三國演義》、《誰動了我的奶酪》等，每一本好書都使我受益匪淺，更使我深刻地理解了真與假、善與惡、美與丑、科學與創新、勇敢與堅強、偉大與高尚……讀這些好書都像是在享受精神的大餐，更像津津有味地品嘗精神的食糧。
讀好書成才，讀壞書毀才。一本好書會讓你站得更高，看得更遠；一本壞書會讓你思想受到腐蝕，甚至步入深淵。讀好書使你豐富知識開闊視野的基礎，讀好書是你打開知識寶庫的鑰匙，讀好書是你走向成功大道的必備條件之一，因此好書是我們的良師益友，壞書我們要棄而遠之。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！蓖瑢W們，讓我們多讀書，讀好書，努力攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，做一個對社會更加有用的人！
讀書收獲作文 篇14
以前，我只知道埋頭讀書，卻不知道為何而讀書�，F在我長大了，逐漸懂得了讀書的樂趣。
高爾基說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！闭f得多好呀！讀書會讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書像一位好老師，教我們怎樣做人，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強悍的心。
我看的一些書都讓我入迷，比如：《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人趣事二百篇》、《隨你問》。每當讀完這些書，雖然我人在家里，但心早已飛向宇宙，去探索宇宙的奧妙；早已奔向童話王國，去領略那兒的神奇；早已登上月球，跨越時空隧道，奔向美好未來。
總之，我所到之處，都充滿樂趣、充滿真理、充滿正義、充滿智慧。我也因此變得聰明而勇敢。
哦！我感謝書，感謝書給我的一切！
以前，我只知道埋頭讀書，卻不知道為何而讀書�，F在我長大了，逐漸懂得了讀書的樂趣。
高爾基說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！闭f得多好呀！讀書會讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書像一位好老師，教我們怎樣做人，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強悍的心。
我看的一些書都讓我入迷，比如：《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人趣事二百篇》、《隨你問》。每當讀完這些書，雖然我人在家里，但心早已飛向宇宙，去探索宇宙的奧妙；早已奔向童話王國，去領略那兒的神奇；早已登上月球，跨越時空隧道，奔向美好未來。
總之，我所到之處，都充滿樂趣、充滿真理、充滿正義、充滿智慧。我也因此變得聰明而勇敢。
哦！我感謝書，感謝書給我的一切！
讀書收獲作文 篇15
我讀過很多書，每本書的內容不一樣，告訴我的真理也不同；讀書的方式不一樣，收獲的程度大小不一。
讀書方法主要分兩種，一種是囫圇吞棗地讀，另一種是細細的品讀不丟掉書中的任何一個細節，反復讀，每讀一遍就會有新的認識；每讀一遍就更深一層地了解這本書的含義。但我讀書更衷于第二種，直到你把這本書讀到熟的不能再熟，透的不能再透，那么，這本書就讀完了。
我讀過的書有很多，收獲也不小�？墒�，我還是最喜歡葉圣陶爺爺的《稻草人》。這個故事講述了一個普普通通的稻草人在一個美好的夜晚遇見了一連串的心酸事，先是一只蛾子飛到了原本貧窮的主人的田地上，稻草人使勁地扇動著扇子，想把這只可惡的蛾子趕走，它是多么的想跑到主人家，告訴主人這個消息呀！可是，它的根插在泥土里，想動也動不了，他是多么希望自己有一雙腿呀！但正當他陷入于在沒有腿的痛苦中，更傷心的事情發生了。一個打漁的婦女帶著一個孩子打漁，那孩子咳嗽的十分厲害，孩子大聲喊著：“娘，我渴！”
漁婦說：“再忍忍，等我打著了魚，明天拿到集市上買了去，好給你煮茶喝！”稻草人又傷心了，要是我有腿，一定給那孩子煮茶喝！可是，它并沒有腿。打了好半天，那漁婦才打著魚。
漁婦睡著了。稻草人原本以為傷心的事結束了，可沒想到，那蛾子已經成了許許多多的蛾子，它們啃食今年的收成，稻草人心酸極了！突然，它聽見了一陣悄悄地說話聲，抬頭一看，原來是一個女人要跳河，他趕緊扇動著手里的扇子，想叫醒漁婦，可是，它扇出來的只有一陣陣涼風，稻草人不敢再看了，最后倒在了地上……
從這個故事中，我看到了世間溫情，懂得了人間冷暖。
讀書收獲作文 篇16
讀書如果不與實踐結合，那么收獲也只不過是天邊的浮云。
——題記
讀書·小巷舊憶
一本關于北京往事的書勾起了我對小巷的興趣，書上寫北京的小巷幽深靜謐，充斥著溫馨與安寧，承載了無數小巷人的回憶�！爸皇且粭l窄窄的、幽靜古樸的小巷，卻和我們有著無比深厚的感情，每每走進小巷，看著熟悉的紅墻碧瓦被陽光覆上一層金黃的薄紗，數著來往或是盤旋的飛鳥，無數回憶涌來，那是我們的青春。”讀過這段話，我對小巷有了不一樣的遐想和憧憬，便希望能親身探訪，切身體會小巷的美。
實踐·探尋南巷
初入小巷，一陣悠揚的二胡聲彌散在空氣中，也縈繞在腦海中，那一刻足以讓人享受心靈的寧靜與感動，那正是城市中沒有的幽靜愜意，那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店，木質招牌上方正的掛著“北京故事”，走進店里買下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料，一絲冰涼甘甜滑過喉頭，這是小巷的味道。深入小巷，悅耳的二胡聲仿佛越來越近，屋頂瓦片上招呼同伴的鳥的叫聲和著這曲調探入耳中，這是小巷獨有的悠然閑趣。院落門前竹椅上靜默地看著孩童們嬉戲的帶著笑靨的老人，身旁微笑著織圍巾的慈愛的母親，純真快樂玩耍的孩子們，這是小巷孕育的樸實的人們。這一切都與書中相仿，卻又有些不同，窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語，讓小巷人們樂享浮生，這一幕幕，如書中所說，培養了人們與小巷的感情。
收獲·感觸良多
日薄西山，光影斑駁，我已有了不少收獲。一步步背離小巷，回到屬于城市的喧囂，那悅耳的二胡聲消弭于身后的小巷中。在這里，我尋覓到了書中所寫的幽靜古樸，探訪到了巷中的溫馨與安寧，更感受了小巷中獨有的北京氣息，這感受是讀書無法給予我的收獲。
讀書收獲作文 篇17
人生中有許多事情讓人念念不忘，同樣，我也是，有一件事情讓我至今記憶猶新，仿佛是昨天才發生似的。
期中考試剛考完，數學卷子發了下來，一看，我傻眼了，我才考了87分！這時，老師說了句：“讓家長看下卷子，然后在卷子后面寫評語�！崩蠋熯@輕輕的幾句話卻深深刺痛了我的心。當我垂頭喪氣地回到家，爸媽問我考試分數下來了嗎？
考了多少分數？我的腦子里頓時有兩個小人在打架，一個說“一定要誠實，誠實是金！你要說出實話!”另一個卻說：“我平時又不騙爸媽，這次騙一次，不算什么�！白詈�，我經不住誘惑，便假裝用開心的口氣說：“我考了97分。”爸媽臉上露出了會心的笑容，我卻心驚膽戰，生怕爸媽知道了我在騙他們，突然一個問題在我的腦海里閃過：評語怎么辦？于是，我在心里安慰自己：平時，都是媽媽給我寫評語，我最熟悉媽媽的字跡！
可媽媽似乎看出了我的異常，叢書包里翻出我的卷子，看見了那鮮紅的87，我想很快就有一場暴風雨來臨了。媽媽卻沒有那么做。突然，她起身拿了一張白紙、一支鉛筆、一塊橡皮，在紙上用鉛筆大大地寫上了兩個字：欺騙，又拿橡皮擦掉了，她坐到我身旁，語重心長地對我說：“你剛剛的欺騙，就像那張紙上的‘欺騙’兩個字一樣，雖然它已經被擦了，看起來天衣無縫，可上面還留下了痕跡，孩子，紙是包不住火的！”聽了這一番話，我慚愧地低下了頭，也了解到了媽媽的良苦用心。 從那以后，當我再想欺騙他人，便會想起母親的話，是那句話，讓我至今受益匪淺。
讀書收獲作文 篇18
懂得讀書的人就會體會到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。喜歡讀書的人，時把心思投入進去，身臨其境。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時代；在書中他同作者一同體會到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優美的歌曲……勉強讀書的人，在書前心在外只是應付式，馬虎瀏覽一遍。
什么也沒看到，什么也沒體會到，時間去逃去如飛，浪費了精力，浪費了青春……讀書就像作畫有的人畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對讀書的態度。
所以讀書是不能勉強，不能馬虎的。就像讀《魯濱孫漂流記一樣》如果只讀“書中主人公在一個荒無人煙的小島上生活了二十多年�！本筒粫w會到主人公的堅強勇敢，只會想到主人公在文中怎樣受罪；就不會想到主人公最后回到了祖國，就會想到主人公最后被折磨死了。
可堅持不懈的讀書的人就會知道主人公不但克服困難還活著；在島上搭了帳篷；還在島上種了莊稼；還養了與多山羊；還和野人成為好朋友。認真品味的讀者就會體會到一個人生活的孤獨無助，體會到得到朋友的那般興奮不已；以及體會到上了船時，克服困難后船長答應載他們回國的那種激動的心情。
而馬馬虎虎人的永遠也不會明白那種種心靈�；顒臃炊�會覺得主人公在哪里都訂了居了不愁吃穿不要回國更好……你看他們又多大的差距！所以我們要想身臨其境去感受作者所看時、做時、明白時……
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