收獲作文匯編6篇
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的收獲作文6篇,希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
打開記憶的收藏夾,里面是十幾年來的收獲,而讓我收獲最記憶猶新的,就是收獲了——堅韌。
記得有一次,爸爸媽媽帶我去爬黃山。
來到黃山前,我便被這美景驚呆了:高聳入云的山峰直插云霄,朦朦朧朧的云霧飄蕩在山頂旁,山頂若隱若現(xiàn),顯得格外詩情畫意。
一想到山上就有課本中那些奇麗的石頭,就渾身是勁,催促著爸爸媽媽趕快上山。
開始爬時,我心想:不就爬個山嗎?那么容易!可好景不長,我看著這險峻的地勢,再看看那一眼望不到頭的階梯,我一下子就氣餒了。嘟著嘴嚷道:“快到了沒啊,快到了沒!”可每次得到的回答,都是還早著呢。無奈我只能跟著這串長長的隊伍,一步一步地喘著氣爬。
突然,我無意之中發(fā)現(xiàn)了前面有一位老爺爺,他背著一個雙肩包,穿著運動裝,戴著個鴨舌帽,從側(cè)面看應(yīng)該是五十多歲左右的人吧。別說,從背后看,還真不像!
“怎么還有那么長的路!到底快到了沒啊”我不禁又抱怨道。
這時,那位老人轉(zhuǎn)了過來。
這次,我終于看清了他的模樣:帽檐下是一雙炯炯有神的眼睛,旁邊是被無情歲月刻滿的痕跡,鼻子立挺,臉上愛掛著笑容,看起來是那樣慈祥。
他對我說:“小姑娘,才爬到這兒,就吃不消啦?看來啊,你還比不過我這個老頭子呢!”
老人的話使我略有些不好意思,可我還是抱怨道:“我哪里知道黃山爬起來會那么累人!可是,您難道就不覺得有一點累嗎?
“爬黃山,固然累,可光就知道喊累,又有什么用呢?黃山只要一天還在,我就一定要爬上去!當你想要放棄的那一刻,想想當初為什么能堅持下來,爬到了這里。”老人的話徘徊在我的心頭。
這一路上,我不僅收獲了黃山的美景,還收獲了邁向成功的重要元素——堅韌。
收獲作文 篇2
我是個愛畫畫的女孩兒。每次拿起畫筆,就好像有一個調(diào)皮的繪畫精靈,在我身邊飛舞。
每一個筆觸,每一幅畫都猶如奇思妙想在飛翔。這學期剛開學,我參加了西湖區(qū)明信片繪畫大賽。其實這是我第三次參加比賽。還記得第一回,是我剛?cè)雽W不久。那時老師覺得我畫畫還不錯,就讓我去試試看。可能是當時我年紀太小而且對比賽也不是很了解,所以畫得并不理想。去年第二次參賽,主題是“抹就一片西湖藍”,我花了整整一個暑假進行反復(fù)的創(chuàng)作、修改,可惜還是未能進入決賽。不過值得欣慰的是,我的作品最終被學校收藏了,這也算彌補了我的一些遺憾。
雖然前兩次參賽都沒有獲獎,但我并沒有氣餒。今年,我又一次拿起了畫筆,向全世界發(fā)出了一封來自西湖的“邀請函”。本次西湖明信片大賽恰逢G20峰會在杭州舉行,美麗的西湖一下子成了全世界的焦點。于是,我就想:此次作品何不以“邀請”為主題呢?一個身著斷橋、垂柳、春燕、蘇堤等西湖美景的,具有“西湖特色”的`漂流瓶就這樣在我腦海中形成了,我想讓這個特別的漂流瓶,帶著我們的熱情,漂洋過海去邀請世界各地的人民來我們大杭州游玩。
在老師的悉心指導(dǎo)下,我經(jīng)過了一次又一次的創(chuàng)作修改,作品終于進入了決賽并獲了獎。喜聞獲獎的那一刻,心中浪潮澎湃,只覺付出的汗水沒有白流。古人云“勝不驕,敗不餒”,接下來的學習和生活中我會更加努力,爭取以更好的成績來報答老師,繼續(xù)為校爭光。
收獲作文 篇3
俗話說:“讀萬卷書行萬里路”。通過網(wǎng)絡(luò)作文平臺,我們的閱讀量大大增加,我們可以在作文的海洋中遨游,開闊了視野,擴大了知識面,積累了語言;我們在各位同齡的小作者內(nèi)心深處游走,感受他們的喜怒哀樂,陶冶我們的情操,觸摸到內(nèi)心深處的那個自己;我們可以在別人的閱歷中對照,懂得更多的道理,走進生活,走進社會,甚至走進人性。
在作文中描繪出的人物形象也是可以與我們自身形成對比的,例如說在一篇作文中描繪出一個與你性格相反的人,你可以思考它和你的性格哪里不同,然后可以把你和它的不同之處對比,就像孔子說的話那樣:“擇其善者而從之,其不善者而改之”,這樣你就會變得更加優(yōu)秀。
大家都知道,一篇好的作文中,必定會用到很多的修辭手法,有了這些修辭手法,可以使文章更加生動、形象。文章也不會顯得死板,會增加讀者的閱讀興趣,所以在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽作文時還可以讓自己學到很多修辭手法,也可適時地運用到自己的作文中,這樣,在評價別人的作文時也會有話說,同時,自己也積累到知識,一舉兩得。
一篇文章,如果全是天馬行空的想象,一定不會拿高分,所以一篇好的作文就一定要投入自己的真情實感,抒情要自然真切?鬃诱f:“情欲信,辭欲巧!薄靶拧本褪钦鎸崳瑢懽饕惆l(fā)真情實感。因為“不精不誠,不能動人!蔽覀儽仨氄鎸嵉厥惆l(fā)自己內(nèi)心的情感。杜絕胡編亂造,不能故作多情,為文造情。如果真正地把自己的真情實感投入到其中就可以讓作文有一種清新、自然,讓讀者讀得有滋有味。所以,我從這個人人都可以參與的大平臺里讀到了很多的“真情、真話、真性格”,也積累了大量的好詞好句。
我們的網(wǎng)絡(luò)作文平臺,可讓我們收獲很多的寫作方法,當我們閱讀、評改他人的作文時,潛移默化中,也在鍛煉自己的寫作能力,總的來說,想要寫好一篇文章,看看別人的寫作特點,這樣就能在寫作中取得成績了。
同樣,我們每個人都可以自由發(fā)表作品,自己覺得好的作品可以任性地拿出來曬一曬,炫一炫,別人的點贊和喝彩的評論為我增添了不少信心,自然大大提高了我的寫作興趣,別人批評指正的好的建議更會提高我的寫作水平。有些評論,我們互不相識的人甚至能夠超越時空進行對話,或者爭論,與此同時提升自我。
網(wǎng)絡(luò)作文,讓我受益無窮!
收獲作文 篇4
在綠色的精靈樹上,生活著一個名叫可拉小仙女,她想學魔法,于是告別了家人,去魔法學院去學魔法了。
“可拉,動作要快,咒語要念準!崩蠋熣f。
“是這樣嗎?老師。”
“不,不對。動作錯了!再看看!
“哦,對不起,老師,我真的不會!
“可拉,不會可以學,但不認真學,是永遠也學不會的!
“我認真學了,可還是總失敗。哎!”
“那是你受不起失敗。成功里都有失敗,當然,也有堅持和努力。堅持做完一件事,就會有你應(yīng)有的收獲!
失敗乃成功之母,只有堅持,就有收獲。
收獲作文 篇5
收獲的季節(jié),歡樂混合在空氣中,彌散在大地上。
中午時分,艷陽高照,空曠的田野上堆起了好幾堆金黃的玉米,每個人都在忙著收玉米。
瞧!村里的王叔叔和張阿姨已經(jīng)收獲了好幾堆玉米,堆起來的玉米像一座座金黃色的小山。雖然忙得不可開交,可是他們還是十分開心。王叔叔和張阿姨還在手腳麻利地忙活著,他們希望在天黑之前能將玉米收完。
這時,他家的小貓好像也受到了感染,在一旁不停地“喵喵”直叫,也分享著收獲的歡樂和樂趣。
不只是王叔叔和張阿姨在豐收,村里的爺爺奶奶也在品味著豐收的喜悅,他們也在幫著收獲玉米。突然,奶奶的腰直不起來了,或許是太累了吧。奶奶年紀大了,村里的人不讓她干活,可是她知道這次的豐收節(jié)對她很重要,她仍然彎著腰收玉米。
天快黑了,忙碌了一天的人們也準備回家了,田野上又恢復(fù)了寧靜。
!豐收的季節(jié)真歡樂!
收獲作文 篇6
“這位游客,請問……”,你聽,從常州中華恐龍園里傳來了小記者們甜美的聲音,你猜,大家在干什么呢?原來,今天牛塘中心小學的小記者們來到了常州中華恐龍園,在“夢幻莊園”活動呢!還等什么?我們一起來看看吧!
我們剛來到夢幻莊園就被這兒的美景給迷住了,眼前到處都是冰淇淋形的房子,五彩繽紛,好看極了,我真想撲上去咬一口。正在這時,輔導(dǎo)員蔣老師對我們說:“同學們,現(xiàn)在開始分組,盡情地玩吧,不過不要忘記還有小記者的采訪任務(wù)哦!甭犃死蠋煹脑挘覀兣d奮地迅速分好組,開始了活動。我和史貝貝、王洛、黃玲、還有其他班的小記者一起活動。我們首先去“大都會”游玩,雖然大都會游戲項目很精彩,但是,我心里總想著完成自己的任務(wù),玩了兩個項目后,我便拿著采訪本走到一個工作人員面前,問:“這位阿姨,請問您每天工作辛苦嗎?”那個阿姨笑了笑,夸獎?wù)f:“你這個小孩真可愛!”我聽了心里樂開了花,嘴角一咧差點到了耳根子了。“我每天工作很開心,因為能天天見到小孩子,我很喜歡小孩,所以我感覺我的工作一點也不累!卑⒁绦Φ馈N衣犃,心想:這些阿姨真有愛心,難怪我一走進這里就能看到她們甜美的笑臉,讓我們小朋友感覺那么親切。正在這時,一位大叔叔從游戲屋里面走了出來,我趕緊跑過去,問:“大叔叔,您也是來這里玩的吧?請問您對夢幻莊園有什么看法?”大叔叔很緊張,估計他第一次接受采訪吧。不過一會兒,大叔叔又笑了,露出一口整齊的牙齒,說:“我覺得這里很好,夢幻莊園不僅造型美,還有許多有趣的游戲,大部分還都是智力游戲,很適合小朋友們來玩,這里簡直就是孩子們的天堂!”我聽著他詼諧的回答,差點兒高興得鼓起掌來,因為他說的和我想的就是一個樣。正在這時,同伴史貝貝跑了過來,對我說:“我們要走了!庇谑,我們便來到了又一個冰淇淋房里,只見里面到處是游戲項目,一個大約9歲的小女孩正從一個游樂區(qū)里走了出來,看著她歡快的神情,我連忙向前走去,問這個小姑娘:“你剛玩了這個游戲嗎?它怎么樣?”小姑娘被我嚇了一跳,不過很快又說:“它是一個智力游戲,很好玩。”她一邊說一邊不時開心地望剛才的游樂區(qū)。我聽了很滿意,說了聲謝謝,小女孩已經(jīng)迫不及待地飛跑著又進了一個游戲項目區(qū)了。這時,史貝貝也急切地又拉著我跑向另一個冰激凌房……
歡樂始終在夢幻莊園彌漫著,我們在這夢一樣的地方嬉戲著,收獲著……
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