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      2. 收獲了感動作文

        時間:2021-11-15 12:10:07 收獲 我要投稿

        收獲了感動作文7篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的收獲了感動作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        收獲了感動作文7篇

        收獲了感動作文1

          人的一生,有許許多多的感動,或大或小,但它們都會使你戰(zhàn)勝自己,讓你不再懼怕成長路上的荊棘。對于我而言,有一個感動的瞬間,讓我永生不能忘懷。

          時至今日,我都還清晰的記得,那是兩年前的初冬——沒錯,就是我十歲生日。我在家快樂地玩過一上午,便優(yōu)哉游哉的推開家門去學(xué)校。這時,天空下起了淅淅瀝瀝的小雨,溫度驟然下降,還真有點兒慘慘凄凄的悲意。一輛823路公交車緩緩駛?cè)胝九_,我大步跨上車廂,下意識將手伸進兜里。“咦,我的學(xué)生卡呢?”我的手在衣兜里不停地掏鼓著,恨不得在兜里掏出個大洞。

          我一臉尷尬地望著司機,司機也眨巴著眼睛望著我,一臉詫異。后面乘客也在起哄:“前面怎么還不走?快點兒啊!我們趕時間!”我只好羞怯地對司機說:“我……我……我沒帶錢!甭牭竭@兒,后面乘客更是炸開了鍋:“小屁孩兒,沒帶錢還來坐什么車?趕快下去,別耽誤我時間!”頓時,我覺得心中羞愧。

          我陷入了進退兩難的局面:進,但是沒帶車費,遭人辱罵;退,又耽誤時間,多半會上課遲到。我陷入了孤立無援的局面,狂風(fēng)襲過我的臉頰,陣陣發(fā)抖。雨下大了,強有力的雨滴無情地鞭踏著大地,現(xiàn)在的我,望著車廂內(nèi),只乞求哪位好心人能像那些文章中說的,幫我付車費。可換來的,卻只是冷漠與冷冽的目光。沒錯,那些文章都是假的。

          我滿臉脹紅,恨不得鉆進一個地縫之中。正當(dāng)我一臉頹廢,轉(zhuǎn)身向外走之際,一只黑黝黝的手拍在我肩膀上。我回頭一看,是之前沉默不聞的司機。我開始認真打量著司機,他穿著一件簡練的工作裝,沒有加外套,也沒有穿防寒服,使他在萬千世界中顯得十分單薄。

          他有氣無力地抬起充滿老繭的右手,對我做了一個往里走的手勢,露出點點微笑:“兩塊錢車費不算什么,快往里面走吧!”這句話如一把巨大的蒲扇,扇走了我心中的黑暗,扇走了我心中的陰冷,重回光明與溫暖。我熱淚盈眶,對司機連聲道謝。此時,雨停了,一束暖陽照射在我濕潤的臉頰,晶瑩剔透,閃閃發(fā)光。

          這件事雖時隔已經(jīng)兩年,但它打破了我心中的陰冷,讓我真感動,一直在心頭縈繞,無法消散,無法消散……

        收獲了感動作文2

          每個人都有年少無知的時候,而伴隨的,就是害怕困難,臣服于挫折,以及自私、驕傲。但萬物都會成長,可能某一個下午,某一件事,某一個微小的生命,就會讓你感動,從而成長。

          可那天落葉隨風(fēng)飄去,大概是因為少了些綠色,天空也陰沉沉的,一場大雨即將來臨。我和伙伴們?yōu)榱私夥Ρ闳ヒ謾C,結(jié)果就我沒要到。我很生氣,走在門外的小路上,忽然看到一只身體強壯卻也垂頭喪氣的小螞蟻,我倆互相對視了一下。突然,它掉頭就跑,而對于“氣急敗壞”的我來說,能放過它嗎?我向前一躍擋住了它的去路。最終,他還是以太小這個劣勢被我抓住。

          我在想:“怎樣處置他呢?放進花露水里?還是把它大卸八塊?不行,不行,我可不能這么殘忍!本驮谖覔u頭的時候,無意間發(fā)現(xiàn)墻角有一片蜘蛛網(wǎng),我也想不出什么花招,就干脆把它扔到出蜘蛛網(wǎng)上了。

          它是在拼命的掙扎呀,用牙齒不斷咬著蜘蛛網(wǎng),但這舉動卻驚醒了正在做美夢的蜘蛛!斑,剛夢到正在吃大餐呢,沒想到還美夢成真了!敝┲胙杆俚嘏艿轿浵伾砬,露出一對大獠牙笑道。蜘蛛一邊用絲把螞蟻纏起來,一邊又用自己的大牙攻擊螞蟻。而螞蟻呢,仍在拼命掙扎。就在我笑螞蟻是多么愚昧?xí)r,螞蟻突然落下來了。我瞪大了雙眼,不經(jīng)地“哇”了一聲。但我也沒放棄,又把他扔到網(wǎng)上,心想著一定要弄死他,可是我錯了,一只小螞蟻竟如此有力量,他一次次地被我送入魔窟,又一次次地逃了出來。

          但我那時還是不知悔改,便拔下了它的幾條腿,又把它扔進去,還大吼:“小小的螞蟻竟也敢和我作對,快去死!”“轟”地一聲,一道雷光劈了下來,小螞蟻又一次脫險,我跪了下來,感到一陣心痛。“為什么誰都要和我作對呀?”就在這時,這只螞蟻,它,它沒有走了。終于,好像沒有人和我作對了。但事實是,這只和我作對的螞蟻就在剛剛死了,一陣大雨傾盆而下,望著一群筑巢,我才知道它和我一樣是落單的,但它比我要堅強,比我要更不懼磨難。我哭了……

          小螞蟻呀,若有來世,你來做人吧。你的這份毅力和堅持,給了我深刻的記憶,永生難忘,抱歉了,犧牲了你的生命而換來的這句痛心而不負責(zé)的話——就這樣,被你感動。

        收獲了感動作文3

          又是一夜大雨傾盆。潤滑的雨滴撫摩四壁窗檐,浸入俘虜,雨若青絲。耳膜里震蕩起雨點敲擊的聲音與喘息聲。

          于是,我想起了你。

          那是數(shù)年前的春季,數(shù)日大雨,學(xué)校卻告知我們下周是運動會。是狂喜罷,如同鳥籠里的鳥兒被告知數(shù)日后它又將重返林間歌唱一般。爾后,同學(xué)們開始向體委申報自己想?yún)⒓拥捻椖浚┯幸磺灏倜谉o人問津。這也說得過去,大家都心知肚明,一千五百米是怎樣的能量消耗,是對心臟考驗的死角。老師還因為這件事特意召開班會課,軟磨硬泡硬是無人理會。正當(dāng)老師不知所從之際,一雙蒼白的手舉了起來。

          竟然是小菲。先是一秒鐘的寂靜,后是哄堂大笑,在沉悶的大雨中顯得突兀極了。小菲啊,講到她恐怕人人都可聯(lián)想到林黛玉。從小身體就不好,就連嗓音音也有氣無力!袄蠋煟覅⒓右磺灏倜椎谋荣!比藗兊难壑谐涑庵梢。若他人舉手,也不會輪到她上戰(zhàn)場。老師也是無奈,就將她的名字草草寫進了字條里。雨發(fā)瘋地怒吼,敲擊玻璃聲震耳欲聾。

          運動會來了,我們不參加比賽的同學(xué)留在教室看電影,大雨的請柬瀉進窗戶。我打了一個哆嗦,忙把窗戶鎖上。又不知怎的,竟想起小菲來,她在下面正準備比賽吧,像她那么柔弱的身子能在大雨下跑完嗎?種種疑問敲打我心,于是我撐著傘跑了下去。一邊跑一邊想她應(yīng)該早就放棄了罷。

          大雨如纖指拂起我的發(fā)梢,眼前的一切我驚呆了。她還在跑!在大雨中,只有她在跑,其他的選手都因為大雨放棄了比賽。我仿佛能聽見鞋子踩著水坑的聲音,她的喘息聲,她的眼淚和渾濁的雨交雜在一起,還有當(dāng)初的嘲笑聲,全都匯聚在了一起。我就站在那里,靜靜看她跑完,看著老師的傘為她撐起,看著遞給她的干凈的毛巾。

          我就站在那里,靜靜看她跑完。若有當(dāng)初,我定會舉手替她,我定會在雨中給她加油,我定會給她撐傘,但我什么也沒有做。只有大雨對我的鞭撻。

          小菲,你就是這樣,把我感動了。

        收獲了感動作文4

          曾有人問德川家康:“杜鵑不啼,而要聽它啼,有什么辦法?”德川家康不假思索地回答:“等待它啼!

          是啊,等待一件事的發(fā)生、一個人的到來,是唯一讓一件事發(fā)生、一個人到來的辦法,而只有誠心想讓那件事發(fā)生、那個人到來,才會窮盡時光去等待。

          合上書,迫不及待地將這個剛讀完的故事講給朋友聽,可他卻沒有多大反應(yīng),眨了眨眼睛,似乎并沒有注意我在說些什么,轉(zhuǎn)而將頭重新埋進兩肘間,悶聲悶氣地說:“困,困死我了!北悴粡(fù)做聲了。突然有一種被晾在一旁的感覺,怔怔地,不知該怎么收回臉上急于炫耀的表情;半天,才“哼”了一聲,裝做無所謂,把書翻開做認真看書狀,其實一個字也沒看進去,手指揉搓得書頁直響,要破裂一般。

          臨分開的時候,他終于把眼睛睜開,以囑咐的'語氣對我說:“周六早八點,老規(guī)矩!边@里的“老規(guī)矩”是指在附近的小學(xué)門口會合,然后再決定一天的行程!斑@是老規(guī)矩了,忘不了!蔽业鼗卮,心里實有點為剛才他對我的不屑生氣。

          那天是周四,第二天就是奧運會,百年盛會。

          周五晚上,抑制不住心底的興奮,一大群人在奶奶家的電視旁大聲吶喊,一整晚都在高度亢奮的狀態(tài)下度過,直至上下眼皮再也分不開時已是凌晨兩點了。

          必然,第二天起晚了。

          睜開眼睛的時候已是八點了,打了兩個呵欠,正想再懶一會兒,忽然想起了與朋友的約定,悚然一驚,緊忙躥起,連漱帶洗五分鐘便奪門而出。在離學(xué)校約有五十步遠的時候就看見他了,竟沒走!不覺松了一口氣。他蹲在一棵老柳樹下,百無聊賴地撥弄著地上的石子兒。

          看到我,他抬起頭,玩笑著說:“我也遇到那個叫德川家什么的了,我問他:‘等一個人來,他卻沒來,怎么辦?’那個家伙想都沒想地答道:‘等待他來’”。

          對他來說,也許這只是調(diào)侃的話語,但剎那間叫我感動到哽咽……

        收獲了感動作文5

          上了初中后,我收獲了前所未有的感動。

          我們的班主任老師是一位和藹可親、美麗負責(zé)的好老師,她教給我們知識,用一切方法使我們可以變得更棒。她表面上很嚴厲,但實際上是一位內(nèi)心溫柔、關(guān)心同學(xué)的好老師。

          還記得在剛開學(xué)一個月的時候,因為不慎咬破加上火,嘴里起了兩個大泡。因為從小身體不太好,我嘴里時常起泡,自己已經(jīng)見怪不怪了。雖然習(xí)慣了,但這次出奇得疼,那天應(yīng)該是我開學(xué)以來最難受的一天了,說不出話,也吃不了東西。

          到了午飯的時候,同學(xué)們都結(jié)伴去食堂了,只有我就默默地坐在班里。就在我盯著桌面發(fā)呆的時候,班門被推開了,班主任老師走了進來,往我桌上放了一碗冒著熱氣的銀耳蓮子羹。我吃了一驚,腦子里閃過好多問號:老師怎么知道我沒去吃飯?知道了為什么不說我,也不催我去食堂?怎么還送來這么合適的食物,難道老師知道我嘴里起泡了?怎么可能?我沒跟老師說過。≌诎l(fā)愣的時候,老師沖我一笑,說:“快吃了吧,還有一下午課呢!鳖D時一股暖流撲面而來,心中感動不已。我沒想到老師竟然這么有心:您一定是世界上最棒的,也是我一生中永遠不忘的老師了。對著香氣撲鼻的銀耳羹,我張了張嘴。哎呦,還是好疼。試了幾次,我最終還是因為疼痛難忍把這碗銀耳羹放回了老師的辦公桌上。為此我又懊惱又后悔,但不好意思當(dāng)面和老師說,希望老師能原諒我沒能喝下這碗愛心湯。

          放學(xué)回家后,我把這件事告訴了爸爸。爸爸說:“你們老師可真好啊。你真幸運!”我當(dāng)時心里又涌過一股暖流,遇到這么關(guān)心我的老師,真是我一生的幸運。

          在初中里,我收獲了永生難忘的師恩和感動。我想,遇到了這樣一位好老師,一定要在這三年中更加努力,跟同學(xué)們一起進步,一起為班級爭光添彩。所以,我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),把這份收獲的感動化作行動,報答老師恩情。帶上這份感動,勇敢向前!

        收獲了感動作文6

          “有朋自遠方來,不亦樂乎?”是啊,我們的生活中,定然離不開朋友的關(guān)心和幫助。上初中后,在新的環(huán)境里,我又交了許多朋友,他們無時無刻不給予我?guī)椭。其中,有一次令我特別感動。

          那天午飯后,我正抓緊時間坐在教室里做數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然,一道題把我難住了,我反復(fù)嘗試了好幾種辦法,可那道題就像“攔路虎”,死死的堵著我通向成功的路!袄险,跟我們一起去踢毽子吧?”門外傳來了玥玥的聲音!昂脽﹨!這道題不會做,我哪兒有時間踢毽子啊?”

          玥玥聽我這樣說,便轉(zhuǎn)身對身后的玩伴們說:“你們先去吧,不用等我了!比缓缶捅奶鴣淼轿疑磉叄骸袄险拢念}不會?看我能不能幫你?”還沒等我回應(yīng),她便拿起了我桌子上的草稿紙,一邊在上邊飛速演算,一邊口中念念有詞。她一會兒眉頭緊鎖,滿臉疑惑;一會兒咬牙切齒,念叨著哪里錯了;一會兒恍然大悟,滿面紅光,萬分興奮……我跟著她的思路思考著,可還是有些疑惑。

          過了好一會,忽然,她一聲歡呼,把早已失神的我驚醒了。玥玥用她標志性的表達喜悅的方式——一番手舞足蹈之后,便冷靜下來,耐心地給我講解,我原本混亂不堪的思路也漸漸清晰起來,擋在前面的“攔路虎”也漸漸虛弱下來。我無意間發(fā)現(xiàn),玥玥的額上已出現(xiàn)了細密的汗珠,但眼睛里閃爍著迷人的光。“做出來了,終于做出來了!”她拉著我的手,歡呼雀躍!“謝謝你,玥玥!要不是你幫忙,我恐怕今天都沒有好心情了!彼匦Φ溃骸安挥每蜌猓瑢W(xué)之間互相幫助,應(yīng)該的!”

          一股暖流從我心底油然而生——為了幫助我,玥玥犧牲了自己的休息時間。這次經(jīng)歷令我難忘,同學(xué)間的真情不需要什么驚天動地的事證明,一件件小事更能吐露真情。感謝玥玥,讓我品嘗到了初中生活中感動的味道,溫暖而真摯,簡單而難忘!

        收獲了感動作文7

          告別了天真而又爛漫的小學(xué)生活,踏進新學(xué)校,我既興奮又不舍,其中還有滿滿的感動。

          進入中學(xué)一段時間,我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了初中快節(jié)奏而又有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活,結(jié)識了許多新同學(xué),也認識了許多老師,其中讓我特別感動的是英語許老師對我的指導(dǎo)。

          由于我不喜歡背單詞,英語弱勢逐漸體現(xiàn)出來,所以最近一段時間的課間我都在英語辦公室做練習(xí),而老師則利用自己的休息時間給我輔導(dǎo)。記得那一天是英語早自習(xí),老師卻沒有來,我有點疑惑,后來從班主任口中得知,許老師生病了。下午有節(jié)英語課,我心想老師病了,誰給我們上課呢?還是臨時調(diào)整其他科目呢?隨著上課鈴聲響起,一個熟悉的身影從門口進來,同學(xué)立即停住了討論,只聽見沙啞的聲音從老師口中傳出來——我驚訝不已。

          老師啞著嗓子給我們講課,向我們解釋自己啞了,不喝水,沒法兒出聲。我心中震驚不已,老師都病成這樣了,不是應(yīng)該在家休息嗎?老師已經(jīng)52歲了,按理說教完我們就該要退休了吧?為什么不休息一下?

          課間我再次走進辦公室,一股與往常不同的中藥味兒飄了出來,苦苦的味道撲面而來,令我呼吸不暢,我偷偷地往老師的柜子上一看,一杯噴著熱氣的中藥和一些中藥包,再看看老師,她正專注地批改今天的考試卷子。我走上前去,真想對老師說一句:“老師您休息一會兒吧!”可欲言又止,默默地在老師旁邊坐下來,開始改之前的錯題。

          過了幾日,老師的聲音好些了,可半出聲不出聲的嗓音更是讓人心疼,調(diào)皮的我們?nèi)耘f在課堂大聲討論,老師無奈地提高聲音,可很快淹沒在討論聲中,我發(fā)現(xiàn)了老師的苦衷并請班長提醒大家安靜。

          過了幾天,我又去辦公室,還是那熟悉的中藥味兒,可這中藥味兒卻已與往日不同,有些酸,有些苦澀,老師還是一如既往地判作業(yè),可我心中卻油然而生了一種敬畏之心,那是滿滿的感動。

          借此機會,請讓我在這里對英語許老師由衷地說一聲:“老師,您辛苦了!謝謝您對我們的教導(dǎo)!”

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