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      2. 課堂收獲作文

        時間:2021-11-11 17:43:40 收獲 我要投稿

        【推薦】課堂收獲作文四篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的課堂收獲作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】課堂收獲作文四篇

        課堂收獲作文 篇1

          黃葉輕輕飄落下來,我伸手撿起一片黃葉,仔細(xì)觀察上面的紋路,歲月的洗刷以讓它有了歲月流逝的痕跡,我不禁想起了一個月以前的一節(jié)課,一節(jié)令我受益匪淺的課。

          “選我,選我!”“不,選我!”爭吵聲響起,班里頓時亂哄哄的!巴瑢W(xué)們,安靜一下!”老師的聲音響起,班里安靜了下來!斑@樣吧,同學(xué)們,我們來玩?zhèn)游戲,決定讓誰上來默寫這課單詞,好嗎?”老師問!昂谩蓖瑢W(xué)們一致回答,有幾個已經(jīng)迫不急待了。

          老師說“同學(xué)們,我們來玩詞語接龍,誰接的多誰就贏。”“行,我先來!蔽覀儼嗟膶W(xué)習(xí)大王--張致文站起來!昂茫艺f一個,你接一個!崩蠋熣f,臉上盡是笑容。“人山人!薄昂i熖炜铡睆堉挛妮p輕松松接下老師的成語!翱湛帐幨帯崩蠋煉伋鲆粋難題“蕩,蕩!惫!張致文接不上了,這可把我們難住啦,張致文都接不出,我們又怎么可能接下來?這一下,許多人都放下手。張致文郁悶的坐下。

          “我試試吧!蔽遗e起手,忐忑的站起來。

          “好,你先說!崩蠋熣f,我大喜過望,“五彩繽紛”我說。

          “紛紛揚揚”“揚眉吐氣”“氣壯山河”“河昐沒下”“下筆成章”“章句之徒”“徒有虛名”“名落孫山”“山窮水盡”“盡人皆知”“知行合一”“一柱擎天”“天高地厚”“厚積薄發(fā)”“發(fā)揚光大”“大同小異”“異,異…”太棒了!我贏了!我笑得十分燦爛。一蹦三尺高。

          真是令我受益匪淺的一節(jié)課!

        課堂收獲作文 篇2

          學(xué)者盡知:課堂是學(xué)習(xí)的主要陣地,那課堂之外呢?大千世界無奇不有,只帶我們一顆發(fā)現(xiàn)的心來探尋。

          總是看到父母沒日沒夜的奔波,風(fēng)里來雨里去,總是看到他們寒冬里單薄的身影,為我們而奉獻(xiàn)著………他們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗵,我總想體會一下他們的辛勞,掙錢的艱辛,便萌生了售賣舊書的想法。

          征得了同意之后,我將家中的舊書打包好,寫上一塊正方形的書架,來到樓下則好地點,我的舊書售賣活動便正式開始了,由于是第一次做買賣,我總是有些忸怩,不敢放開聲音高聲喊喝,所以來我這里看書的人也寥寥無幾,門庭冷落,心情別提多低落!

          這時一個胖乎乎的'大約五六歲的小男孩一蹦一跳的向我跑來:“哥哥,我要買一本《格列佛游記》!”“好,你等著,這可是一本非常好的書,你買它可就對了!”我麻利的從一摞整齊的書目中擇出了一本微微泛黃的書,“給你,你是我今天的頭客,不要錢的,送給你了!”小男孩的眼中閃爍著驚喜的光芒,他可能是第一次遇到這么熱情的免費送書活動吧!他高興的對我說:“那哥哥,我看你這里人也不是太多,要不我來幫你做一做宣傳吧!”我聽了之后簡直是樂不開支,自己終于得到他人的援助了!

          只見小男孩的肚子腆了腆:“來來,大伙快來看看,特價好書大放送了。 边@一喊可不要緊,人們從各個方向如同蜜蜂一般趕了過來,“給我一本,給我一本!”我忙得不可開交,男孩也過來幫著我,不一會二,滿架的舊書就變成了手中一沓厚厚的鈔票,我的心里如同吃了蜜一般甜。

          小男孩微笑著向我道別,望著她那胖乎乎的身影,我的心里感慨萬分,一個素不相識的孩子用真情和愛心深深的打動了我的心靈,陽光下他的影子越來越長,越來越長………

          課堂外收獲頗豐,我通過這一次課外的經(jīng)歷,不僅體驗到了掙錢的辛勞,更體驗到了人間真情的溫暖和可貴。

        課堂收獲作文 篇3

          我是一名轉(zhuǎn)學(xué)過來的新生,來到這個學(xué)校,我接觸到了一種全新的學(xué)習(xí)模式,那就是小組合作學(xué)習(xí)。在以前的學(xué)校,上課時老師是苦口婆心地講,學(xué)生是不求甚解地聽,一節(jié)課過去了,老師很累,學(xué)生似聽懂了,過后卻印象不深?涩F(xiàn)在, 老師做了學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者,參與者,學(xué)生成為課堂的主人,使我感覺新鮮,也收獲頗多。

          在正式上課前,老師會給我們印發(fā)學(xué)案,看到學(xué)案,我們就會明確這節(jié)課所要達(dá)到的目標(biāo)。上課后,我們六人為一小組,對學(xué)案中所列出的問題逐一探討,研究,共同完成。有時是一篇文章所表達(dá)出的情感;有時是一種數(shù)學(xué)題型的解法;有時是理化試驗;有時是英語句型的用法…內(nèi)容很多,形式也各異;虿殚嗁Y料,收集信息;或會做的講給不會做的;或合作完成一個任務(wù);或由一個同學(xué)代表本組的意見。

          剛開始上課時,我還不太適應(yīng),總是感覺跟不上趟兒,總是其他同學(xué)已有了答案,自己還在苦苦思索中。我是個好強的性格,不甘心總落后于別人。漸漸地,我摸索出規(guī)律來了。上課前,我抓緊預(yù)習(xí),每堂不拉,仔細(xì)看書,把問題記下來,接著查資料,上網(wǎng)搜集信息,還不能解決就帶到課堂上小組處理。在小組合作學(xué)習(xí)時,就會帶著問題迫切的請教其他組員,常常就會得到答案,即使沒有,也不要緊,小組討論完后,老師會把各組的典型問題集合起來,請同學(xué)們一起解答。

          小組合作學(xué)習(xí),使我學(xué)習(xí)更主動了,我學(xué)會了獨立思考,有了表現(xiàn)自身的一方舞臺,與同學(xué)的交往更多了,也很快融入到了這個陌生的環(huán)境中,拉近了我和同學(xué)們的情感距離,我感悟到了一種上學(xué)以來從未有的愉悅感。

          我喜歡小組合作學(xué)習(xí)!

        課堂收獲作文 篇4

          那天語文課上,劉老師說:“人生就像一條線段,過一天就會少一點,如果開開心心過一天,是一天;如果傷心的過一天,也是一天,有的人之所以能夠開開心心過一天,不是因為他受獲得多,而是他計較的少。所以我希望大家在與別人相處時,多一分感激,少一分計較,那么每個人,每一天都會過得開開心心!

          我聽了劉老師的話很受啟發(fā),我覺得我有時是開心的,而有時卻是煩惱的,其實,我的煩惱并不是大事,我的煩惱主要還是我的心胸不夠?qū)拸V。我希望,我以后可以對一些不重要的事可以不計較,多看別人的長處,既能學(xué)到別人的優(yōu)點也能開開心心地度過每一天。

          我祝愿所有人告別煩惱,開心快樂每一天!愿我們的校園充滿歡聲笑語。

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