一分耕耘一分收獲作文(5篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的一分耕耘一分收獲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一分耕耘一分收獲作文1
假期的一天，我和幾名同學約定在一起賣報紙，我大約在6：00左右來到了一個同學家來分報紙，叔叔早晨5：00起床去買報紙，共買了80份，我們4個人分成2個小組，我們這一組來到了家門口的菜市場。這時，我的心已經(jīng)開始起伏不斷的猛跳了，心里不僅想到：哎呀，這八十份何時賣出去啊，估計猴年馬月都不一定能賣出去。
我和我的同學一組，走在馬路上，迎面來了一位阿姨，我可高興呢！心想：哈哈，還沒到菜市場，就能賣出去一份報紙，真是天助我也，我們兩個一起跑到那個阿姨的面前，可我這張平常說話像賽車一樣快的嘴巴，今天也不知怎的，卻像一只小蝸牛一樣，我吞吞吐吐的說：“阿…姨，您買一份報紙吧！”那位阿姨見我吞吞吐吐的，禁不住笑了起來。于是，我下定決心，下次一定不要在這樣了，那位阿姨買了一份報紙后走了，這一路上，我腦子里好像里面一直有兩個人在“打架”。一個人說：“嘿，你這個膽小鬼，賣報紙都讓你給怕成這樣，真是的�！绷硪粋�人又說：“我也是第一次嘛，弄成這樣又怎樣了，不信你試試，還說我呢！估計要你賣，非得尿褲子不可�！�
我來到了菜市場的中心，那的人最多，應該好賣一些，那里人來人往的，不一會兒就賣了5份報紙，我們很高興，我高興的一蹦三尺高，不過，好景不長，才買了不到15份報紙之后，便就沒人來買，我和同學像一株長時間不澆水的小花一樣沮喪，我垂頭喪氣的走著，忽然我們被一個人叫住了，那個人大聲叫道：“孩子，賣報紙吧！我要買一份報紙�！蔽胰缤粋�被雨水灌溉的禾苗一樣興高采烈的跑了過去，四處尋找著剛才叫我們的那個人，那個人又叫了一遍，我看到了那個人了，她是個賣肉的阿姨，臉上長滿了皺紋，頭發(fā)有一大半都是白的，只有一小部分是黑色的，兩鬢斑白，手上沾滿了豬血，讓我想到了：她應該是個母親，她可能是為了自己的孩子到這里賣肉的，只是為了自己孩子好好讀書，生意好的時候，能給自己的孩子買些好吃的東西，但生意不好的時候，她們也就只好吃一些粗茶淡飯了。
她應該是每天都在匆匆的忙碌著，也許早飯也只能吃那么一口，就匆忙的來到這，只為多掙點錢，來給她孩子買些必備的東西，我一直想了好久，之后，同學拍拍我說：“想什么呢？”“你給那個阿姨報紙了嗎？”我問。“早給了，我都把報紙賣完了，忽然發(fā)現(xiàn)你不見了，便到處找你，終于找到你了，哎，你想什么呢？”“沒什么”“你怎么賣的真么快？”“我把一些報紙賣給了一些店家！”我想，對呀，他們這些店家都是賣東西，來做生意的，他們應該有時候生意很清淡，所以買一份報紙來解解悶。她們買報紙高興，我們賣報紙很興奮！
這個點子真不錯，于是我們立刻行動起來，挨家挨戶的一個一個地問，最后，我們提包里的報紙只剩下5份，我們迎著夕陽的余光，手拉手地走回……（什么什么地方）
假期賣報紙的這個活動，使我想起了《憫農(nóng)》這首詩，也讓我親身感受到了一句話：一份耕耘，一分收獲。
一分耕耘一分收獲作文2
俗話說得好——“一分耕耘，一分收獲”，我也是受益匪淺，我的收獲就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但在茫茫星海之中，總有如北斗七星一般的星星，很耀眼，也很特別，也總有一些收獲讓我記憶猶新。
收獲之一：敬業(yè)
每天早上，我上學來到校門口時，總會看見張校長的身影。他面帶微笑迎接我們每一個走進校門的學生，每次看見我們就像看見自己的孩子一樣，和藹可親，讓我們每一個人心里升起一股暖流。即使不是張校長值周，我們依舊可以早晨在校門口見到他的身影。我們輪流當值周生時，只是在值周期間需要站崗，而張校長卻和我們截然不同，不論什么情況，即使是下雨天，他也依舊撐著雨傘堅持站崗。
又如我的班主任林老師，每次都為課堂準備了精彩的PPT，每一張PPT都凝聚了她不少的心血，課堂作業(yè)都當面批改，從不留課后作業(yè)。除此之外，還經(jīng)常為我們講一些品德小故事及時事要聞，這本不在她的教學范圍之內(nèi)，可她說：“我不只是你們的語文老師，還是你們的班主任，你們就像我的親生孩子一樣……”
張校長和林老師的盡職盡責，這種對職業(yè)的敬業(yè)精神，只是為了給我們營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，讓我們在這種環(huán)境下安心地學習，我怎么可以不好好努力呢？
收獲之二：嚴格要求自己
林老師常和我們說：別人嚴格要求你有沒有用？肯定沒有用，要看你自己有沒有嚴格要求你自己！
我們的體育老師施老師對我們比較嚴格，也造成了大家的怨聲連連，可聽到林老師的這番話時，我瞬間理解了施老師對我們嚴格要求的良苦用心：是為了我們能擁有健康的體魄，不會在體育項目上失分，是為了我們好，只有擁有健康的體魄，我們才能更好地學習成長，成為祖國之棟梁。
先輩們?yōu)榱俗鎳膹姶螅餮獱奚疾慌�，我們出點汗怕什么？只要我們自己也嚴格要求自己，我們在德智體各方面的成長一定會“更上一層樓”！
收獲之三：自律
“一個人的自律性很重要”，這句話我記憶猶新，也是林老師教導我們的，這也是我最大的收獲！
步入六年級，自律的重要性也十分突出了。隨著年級的增長，我們的知識面越來越廣泛，作業(yè)的難度也增加了，必須要在課余時間內(nèi)完成，那么自律就尤為重要了！如果控制不住自己，內(nèi)心想著：“先玩一會兒”，想著各種“等明天”的借口，我們會浪費好多寶貴的時間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”，在應該學習奮斗的年齡我們不能選擇安逸，所以，在老師的教導下，我學會了自律，這是我人生最大的收獲，終生受益！
收獲“莊稼”一座山，只有我們不斷突破自己，才會有更多的收獲。
“一分耕耘，一分收獲”，張校長和林老師的辛勤耕耘深深地感動了我，他們的言傳身教讓我收獲成長的力量，我會持續(xù)不懈地堅持努力，朝著成長的目標奮勇前進。也讓我們攜手努力，一起加油吧！
一分耕耘一分收獲作文3
樸實憨厚，不善言辭，是李健給人的第一印象。就是這個看似尋常的年輕人，卻有著一股子敢闖敢試、不怕失敗的精神，并寫下了一個又一個的傳奇故事。
李健出生在山東省新泰市西張莊鎮(zhèn)村一個普通農(nóng)民家庭。20xx年，李健剛剛初中畢業(yè)，母親患肺癌去世，為了減輕家庭負擔，李健在村建筑隊當小工，由于年齡小，消耗體力大，身體瘦小干不動，只好再次回到父親身邊料理家務，洗衣做飯。
“有手有腳怕什么！”20xx年，年輕氣盛的李健沒有在意親友們的嘆惜，有闖勁的他，帶著美好的憧憬，毅然踏上了去山東藍翔技校學技術(shù)的路途，懷揣著“不闖出點名堂來絕不回家”的想法，他在藍翔技校開始了艱辛的學習生活。夜里餓了吃碗泡面，渴了喝口白開水……，通過幾個月的學習，李健不僅學會了過硬的烹飪技能，還學會了酒店管理。
畢業(yè)后，李健回到家鄉(xiāng)，在離煤礦不遠的村莊里開了一家名叫四平的'小餐館，經(jīng)營得風生水起的李健敏銳地感覺到經(jīng)營中的種種變化，并產(chǎn)生了對經(jīng)營前景的疑惑。經(jīng)營了幾個月后，他關(guān)閉店門，選擇了在家門口開了一家鴻健飯店。在一個離縣城30公里，經(jīng)濟條件并不十分發(fā)達的農(nóng)村建一個飯店能成嗎？父親著急，妻子不同意�！笆〉来┐宥^，再加上人們的生活觀念變了，投資農(nóng)莊飯店一定有前景，相信我”。家人的反對沒有阻止李健的腳步，他帶著拼命賺來的10多萬元開始了更為艱苦的創(chuàng)業(yè)之路。 村里聽說李健回來飯店，村里像炸開了鍋，各種議論不絕于耳。剛剛投入建設時，也遇到了許多令人難以想象的困難，最大的難題就是流資不足。只有投入，沒有收益，每月需支付的水電費、員工工資、日常開支就要將近3萬元。李健所有的積蓄全部投入到農(nóng)莊飯店，還背負了一部分債務。
為了盡量節(jié)省開支，李健天天耗在飯店里，既當老板，又當工人。一個月下來就瘦了20多斤，黑了一大圈。許多關(guān)心他的人，看在眼里，急在心里，勸他未下“深水”趕緊撤離�！凹热蛔隽�，就要做好，執(zhí)著的李健依然選擇堅守自己的創(chuàng)業(yè)理想。家人知道拗他不過，開始支持他的工作起來。
一份耕耘一份收獲，李健的辛苦勞作終于有了收獲。20xx年，李健的鴻健飯店正式開業(yè)了。每天接待230多名城市鄉(xiāng)村游客就餐，年收入達到15萬元。
20xx年，李健舉家搬遷到他的家鄉(xiāng)西張莊鎮(zhèn)，在熱鬧的鎮(zhèn)上開了一家福瑞大酒店，生意很紅火，李健還特意聘請了10名農(nóng)民工和城鄉(xiāng)富余勞動力從事飯店的經(jīng)營管理，他說，作為一名過來人，他深知農(nóng)民工就業(yè)的艱辛，創(chuàng)業(yè)的艱難。他還告訴我們，自己的事業(yè)慢慢起步后，還要為家鄉(xiāng)建設貢獻力量，把自己的家鄉(xiāng)建設得更好。采訪即將結(jié)束，李健眼睛里流露出感激之情，他深情地對記者說：“我很感謝藍翔技校，圓了我發(fā)財?shù)膲粝搿！?/p>
一分耕耘一分收獲作文4
一分耕耘，一分收獲
——《寶葫蘆的秘密》觀后感
相信，現(xiàn)在所有的小孩子都有著可以輕輕松松不用付出，就能有收獲心愿。
電影中的主人公小葆也是一位希望不勞而獲了一個小男孩，他的奶奶從小就給他講寶葫蘆的故事。有一次他做夢夢到了他去釣魚，意外釣到了失傳已久的寶葫蘆，卻又陰陽差錯的當上了寶葫蘆主人，也與寶葫蘆作了約定絕對不會告訴別人寶葫蘆的存在的秘密。寶葫蘆告訴了小葆，他想做什么事都能夠滿足他的愿望。于是寶葫蘆每天都幫小葆削鉛筆、整理書包、收拾房間、剪指甲……
于是在一次象棋比賽中，由于小葆在商議：“我要“吃車”然后我要“吃象”。寶葫蘆就把真的棋子讓小主人吃。還有一次因為小葆想借一本書,于是寶葫蘆就把書變到小葆的書包里，有趣的事情還不止這樣幾次呢!在玩具店里，又是因為小葆他什么玩具都喜歡，于是寶葫蘆就來了一場驚天動的“玩具總動員”，所有的玩具都跑到了小葆的家里……
這一切倒忙的都數(shù)不勝數(shù)。但是有一次卻讓小葆受盡嘲笑，有一次數(shù)學考試小葆讓寶葫蘆幫助他作弊，結(jié)果寶葫蘆因希望讓小主人得到非常優(yōu)異的成績就耽誤了時間，于是在收試卷的前一刻寶葫蘆在抄答案時把別人的名字也“搬”上了小葆的試卷里。結(jié)果因為老師的批評，小葆一氣之下把寶葫蘆扔回了小河。
通過這件事小葆明白了想不勞而獲是不可能的，于是小葆決定一定要靠自己的努力為即將開始游泳比賽做好準備，于是他每天堅持努力的鍛煉在游泳比賽中，王葆代表學校參加比賽，在學校明顯落后的情況下王葆上場立刻返超，讓學校贏得了這次比賽。當他知道這個成果是他自己的努力成果時他興奮的歡呼起來。
看完了這部電影，可愛的寶葫蘆給我留下了深刻的印象，因為寶葫蘆對小主人的忠心所以幫助小葆，但是寶葫蘆有不知道人類的生活習性所以幫了倒忙。
這部電影更是教育了我們，一分耕耘，一分收獲。世上根本沒有不勞而獲的事，所有的事都只有付出才有結(jié)果!!什么事情都要靠努力才能做好，依靠別人取得的成績不是屬于自己的，自己取得的成績才是真正屬于自己的，自己取得的成績才是真正屬于自己的。世界上并沒有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個好學生。
雖然寶葫蘆有無窮的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本沒理解做這件事的真正的目的。而人就不同了，他有大腦，會思考，人其實也有“魔法”，那就是他的潛能。只不過有的人沒有把自己的潛能發(fā)揮出來，只有把自己所有的潛能充分的發(fā)揮出來，這樣才會做的更棒!!
一分耕耘一分收獲作文5
很高興參加這次家長會，我今天和大家分享的主題是：如何培養(yǎng)自己的寫作能力？總結(jié)為以下四個方面：
一、寫日記能培養(yǎng)我們的寫作興趣。
剛開始我對寫作也沒有很大的興趣，后來我嘗試著寫日記，把自己看到的、聽到的、想到的……統(tǒng)統(tǒng)寫在本子上，這樣就做到了有話可說，有話可寫。我突然發(fā)現(xiàn)，能把自己的心理世界用筆流瀉在紙上是一件多么美妙的事情。三年級時，我報名參加了牛通社，很意外地發(fā)現(xiàn)他們組織的活動很精彩。最讓我興奮的是可以把自己的活動經(jīng)歷和感受寫下來投到青年時報與大家一同分享，如果你努力用心去寫，還有機會在青年時報上發(fā)表。從活動中獲取感受，從感受中獲得喜悅，自然就培養(yǎng)了我的寫作興趣。
二、積極投稿，鍛煉我們的寫作能力。
前段時間，我拿到了140元的稿費。當我走上主席臺領稿費的瞬間，我發(fā)現(xiàn)臺下的許多同學投來羨慕的眼光。大家可能都在關(guān)注我發(fā)表了幾篇文章，我獲得了多少稿費�？捎袥]有人想過我一共投了多少篇文章才獲得這140元稿費的？因為并不是每投一篇稿都能發(fā)表的，要經(jīng)過不斷寫稿，不斷投稿的過程。決不能“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，投稿機會要靠我們自己去爭取，這就需要我們有堅持不懈的精神。在一次次參加活動，一次次投稿中，我積累了經(jīng)驗，并把平時的積累用到我的寫作中去，我的寫作能力自然就提高了。
三、勝不驕，敗不餒，取長補短。
并不是每投一篇作文就能中稿，就能刊登。剛開始我投了很多篇文章都是石沉大海。但我沒有因此而放棄投稿，認真閱讀那些中稿同學的文章，仔細研究他們的文章好在哪里？而我寫的又缺在哪里？這樣可以取長補短，從中學習他們的寫作方法。所以投稿不是為了刊登，更不是為了稿費，而真正的目的是為了提高我們的寫作能力。
當我看到自己的作文刊登在報紙上的時候，我很開心，但我時刻提醒自己不要驕傲，依舊反反復復地審核自己的作文，看看還有哪些地方不妥，尋找自己的不足之處。
前段時間我聽了秦文君老師的講座，她14歲就開始寫書，在一次次曲折的投稿經(jīng)歷中，從一名普通的學生變成一名小作家，再由小作家成為大作家，讓我深深體會到她這種“勝不驕，敗不餒”的精神，更讓我找到了我的努力方向。勝不驕，敗不餒，汲取別人的經(jīng)驗，積累豐富的語言，取長補短，這樣，我們的作文才會越寫越好。
四、投稿離不開父母的支持和鼓勵。
很多時候，我們都有一個通�。簯卸栊�。懶得參加活動，懶得寫，懶得打字，懶得投稿。這個時候就需要我們的父母給予及時的鼓勵。我爸爸媽媽每天都很忙，但一碰到有活動的時候，他們總是千方百計地抽出時間陪我一起參加活動，所以我覺得這種活動機會來之不易，我唯一能報答他們的，就是認真寫作，積極投稿，取得優(yōu)異的成績。
寫作能讓我們學會安靜，因為靜能生慧，寫作能讓我們學會語言，讓我們有著情感的詮釋�！耙环指乓环质斋@”，這句話不僅送給我們的同學們，也同樣送給我們在座的各位家長。
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