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      2. 收獲作文

        時間:2021-07-18 17:43:14 收獲 我要投稿

        【推薦】收獲作文四篇

          無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的收獲作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【推薦】收獲作文四篇

        收獲作文 篇1

          為什么付出了沒有回報?是因為幸運之神認為這個小女孩付出的不夠,便不愿將幸運之星賜給她嗎?

          那我到底付出了什么呢?每一天6點準時起床,為的是不遲到,然后上那么一節(jié)早自習。上物理課時,因為太難了,有些聽不懂,有時心里打著退堂鼓,但仍堅持下來,為的是物理考試后,成績能夠見人。下課了,放棄了玩的時間,而在拼命寫作業(yè),為的是能在晚上簡便一些。

          或許,我付出的還不夠,那我還應(yīng)當付出些什么呢?是多做些練習題,少看些電視;多背些課內(nèi)知識,少看些課外書。可是那里我想提出我的觀點:多做些練習題有什么用?胡亂地抓起作業(yè)就做,不管這對我有沒有用,我想這樣就達不到我原本的目的了,只要多做些中考高頻題和一些易錯題,依然能夠獲取到一樣的知識,并且課外書也不是不能讀。要是我僅靠著一點課內(nèi)知識,寫出一篇文章是很難的,所以我應(yīng)需全面發(fā)展,不應(yīng)單方面付出,就想索取回報。付出其實和大人們工作一樣,只要將自我的工作都做完做好,就能夠得到回報。

          回望過去,我發(fā)現(xiàn)我雖然做完了,但做得不夠好。所以幸運之神暫時還沒有理由要將幸運之星給我。

        收獲作文 篇2

          初中兩周就已經(jīng)過去了,時間雖短,但我的收獲可不少。常言道:“一分耕耘,就會有收獲!蔽覀儠斋@果實、收獲喜悅、收獲自信……而我收獲了許多東西。

          (一)知識和膽量

          隨著年級的升高,學習科目從五門升至七門,課本的字也沒那么大了,書也漸漸厚了起來。在課堂上,我們認真的聽,汲取老師給我們的知識。但在這從中,我也收獲了膽量。膽小的我除了上課敢于回答問題以外,我還會去展示,當小老師,為大家講解題目,從中還鍛煉了我的語言能力。因為我心中知道,要不怕錯、不怕丑、相信自己就一定能行!感謝赫實給我們一個這樣展現(xiàn)自我的平臺,我越來越喜歡展示了,從不敢到想展然后到爭著要展示。小荷

          (二)友誼

          在中學里,面對一切的陌生,陌生的學校、陌生的教室、陌生的老師、陌生的同學,但我還是可一在短時間內(nèi)熟悉這一切。在這短短的十幾天里,我就交到了許多的朋友。學習上,有疑惑我們互相幫助、生活上有問題我們一起面對。有一次我被一個數(shù)學題目卡住了,我想:“這‘荒山野嶺’的,有誰可以幫我!一個同學看見我疑惑不解的樣子,好像知道我遇到了難題,走到我身邊,看了看題目,耐心的為我講解這個問題。我很感謝他,因此,我們就成為了朋友。

          (三)毅力

          還未開學,我們七年級就要軍訓(xùn)五天,在這些日子里,我收獲了毅力。所謂的毅力,不過就是可以站在火辣辣的太陽下站一整天,一動也不動罷。雖然皮膚曬黑了許多,但是我還是懂得:堅持就是勝利,最后,我堅持了下來。

          (四)學會自理

          上了中學,學校離家就有點遠,所以只可以讀住學。在這里衣服需要自己洗、被子要自己疊、生活一切都要自己處理。不管是在學習上的緊張,還是在生活上的“亂處理”我都還是適應(yīng)得了。因為我覺得自己長大了,可以做這些事,也是理所當然的,為此我定下了一個目標:今天的.事今天一定完成,絕不拖到明天。其實我還收獲了許多許多,就不一一說明了,中學里還有許多東西需要我們一起去發(fā)現(xiàn)、一起去探究……

        收獲作文 篇3

          我在桃李園中度過了充實愉快的四年。與閨蜜在操場上嬉戲打鬧、與同學一起問老師題目、成績不理想時被安慰的情景仍歷歷在目。能考上理想的學校,離不開老師的耐心指導(dǎo)與同學的關(guān)心,在此我由衷地向老師和同學表達感謝之情。

          接下來我會分享一些學習經(jīng)驗,希望這些能對學弟學妹們有所幫助。

          上課時認真聽講,注重課堂效率。在課堂上偶爾說笑一番活躍氣氛是很正常的,但一定不能時常開小差。

          養(yǎng)成良好的學習習慣,建議升入初三的同學合理控制手機使用時間(可與家長和平協(xié)商),有效率地完成老師布置的作業(yè)。(從一模前就開始)平時多刷一些一模、二模的卷子。

          主動問老師不會的題目,有不會的題目沒有什么不好意思的,在老師的協(xié)助下可以更好地理解相關(guān)知識點。

          學有余力的同學可以多參加一些競賽,試一試也無妨,得獎了對推優(yōu)等有幫助。想要自薦的同學可以在八年級開始學習有關(guān)知識。

          初三考試的難度(尤其是理科)與之前的有明顯差異,考得不理想是很正常的事情,應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài),繼續(xù)努力,不被一時的挫折打倒。

          關(guān)于對于努力的定義,每個人都有不同的看法。在初三的后半段,成績優(yōu)異的同學在課堂課間都是“少說話,多做題”的狀態(tài),每天基本上十一二點睡覺。當然,太緊張有時會適得其反,可以適當調(diào)整自己的作息。中考前一個星期主要以復(fù)習基礎(chǔ)知識為主,保持十點半左右入睡,以最好的狀態(tài)迎接中考。

          態(tài)度問題真的是很重要的因素,到了初三,心思不能浮躁,建議學弟學妹們減少網(wǎng)絡(luò)聊天,及時放棄一些感情糾紛(因為真的影響學習),這樣的生活固然是無聊辛苦的,可只有心思都在學習上才有機會考到理想的學校。在拿到心儀學校錄取通知書的一刻,過往的艱辛在眼中都只是浮云,畢竟一分耕耘,一份收獲。

        收獲作文 篇4

          人很多的收獲,有些收獲是勞動得來的,而有些收獲是意外得來的,我就有意外的收獲。

          早上,我吃雜糧面包,掉了面包屑在。我想等會兒家里的雞來找食吃,會把它啄干凈的,就清掃它;還順手往外一扔,把蘋果殼扔在了稻谷場上。已近中午,我又到廚房找吃的。突然發(fā)現(xiàn)有螞蟻,爬來爬去,忙得不亦樂乎。雞來,螞蟻倒不請自來了。我就蹲在那里看。螞蟻們都馱著糧袋——面包屑,排著隊伍往前進。我就奇怪了,為不兒直接吃掉面包屑,還要花氣把它運回洞呢?有東西都要與大家一起分享,占為己有。小的能運,大的能行嗎?我趕緊又去稻谷場上找我扔掉的蘋果殼。遠遠的,蘋果殼動了。走近一看,黑壓壓的一群螞蟻圍著,蘋果殼,更多的外援也趕來,無數(shù)個小力士齊心把蘋果殼抬了,挪動了一下,替補的又上去了一步一寸,艱難地抬動著食物。真令我感動啊!艱難,都放棄,團結(jié)在一起,齊心協(xié)力,把食物抬回了家。

          意外的收獲真不小,它讓我懂有好東西要與朋友一起分享,還更讓我認識團結(jié)的力量。

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