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      2. 曬曬我的收獲作文

        時間:2021-06-19 09:10:49 收獲 我要投稿

        曬曬我的收獲作文(精選5篇)

          在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的曬曬我的收獲作文(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        曬曬我的收獲作文(精選5篇)

          曬曬我的收獲作文1

          這次的收獲與眾不同。在我小時候,我從來都是三分鐘熱度,即使父母每次看到我,我都是左耳進右耳出的,從來不記在心里。在我的腦海里,“三分鐘熱度”從來都是貶義詞。直到有一天,我對這5個字的認知改變了。

          我在學校午休的閑暇時間里,借來了一本名叫《哲思》的書本,我發(fā)現(xiàn)目錄里有一行字特別吸引我的注意力,它非常明確地告訴我:有三分鐘熱度,就有三分鐘收獲。我趕忙閱讀下去,里面詳細地講述了某人的同學一開始立志成為學霸,每天早出晚歸,泡在圖書館努力學習,但是沒過幾個月就喜歡上了電影,想自己一個人去拍電影,與此同時,他也很用心地去努力,怎么也沒想到的是,不久后,他又想去創(chuàng)業(yè)。于是他的同學都嘲笑他他也從不吭聲。后來,他打過籃球,學過薩克斯……最后,他卻是某知名廣告公司的創(chuàng)意總監(jiān)。

          正因為“三分鐘熱度”,他懂得了如何搞好電影的氛圍,知道了自己的不足,知道創(chuàng)業(yè)所需的,這就是人們所說的“三分鐘熱度”,但在這三分鐘內(nèi)全神貫注,便會領略到三分鐘時不一樣的風采。

          “三分鐘熱度”在我的腦海里,不再是貶義詞,而是褒義詞,它的含義與眾不同。

          有人也許會這樣問:“三分鐘的時間,你能得到什么?”而羅天佑則說:假如你聽一首歌,它的長度是3分20秒,如果你聽完,你的人生就改變了。哪怕只有三分鐘,在這三分鐘內(nèi),你全身心投入你就會有三分鐘的收獲。

          這次。我懂得了一個道理:有三分鐘熱度,就會有三分鐘的收獲。這次的收獲與眾不同。

          曬曬我的收獲作文2

          金秋十月,在這豐收的季節(jié)里,到處一片碩果累累的景象。常言道:“有耕耘,就會有收獲!蔽覀儠斋@果實,收獲喜悅,收獲自信……

          ——題記

          那是一個風和日麗的星期天,我照常約了小伙伴去水袖天橋玩!

          在我們?nèi)ニ涮鞓虻穆飞,我碰到了一只像猛狼一樣的大黑狗,它“汪汪汪汪汪”的向我們叫著,我嚇壞了,趕緊躲到小伙伴們的身后!小伙伴們見我這么怕狼狗,感覺很可笑,就哈哈哈的笑個不停!我氣急敗壞的朝他們叫道:“笑什么笑?有什么好笑的?嗯?”他們聽到我這句話后,立即裝出一副滿不在乎的樣子說:“嘿嘿,如果你不想讓我們笑,有本事別躲在我們身后。∧銖墓返纳磉呑哌^去!你如果敢走過去,我們就不笑!嘿嘿”她們見我還不從大狼狗身邊走過去,又哈哈大小起來,一起說:膽小鬼,膽小鬼,你就是個膽小鬼,你本來就膽小偏裝作膽子大的人,不僅這樣,還不讓我們笑,太好笑了!哈哈哈哈哈“我聞聽此言,火不禁冒了上來,立即對小伙伴們說:如果我敢走過去,你們就得每個人給我一元錢!”小伙伴們想都沒想就答應了!可是雖然她們答應了,可是怎么面對大狼狗呢?一只大狼狗如果咬起人來可就得死了!當時我腦子里一直胡思亂想,可我又不能被他們這樣笑話!腦子里突然竄出這個聲音!對,我不能被他們笑話!我決定了,走過去!我為了安全,只得用一個方法:那就是慢慢走過去!結(jié)果,大狼狗并沒有咬我,也沒有朝我叫,我高興極了!再瞧瞧小伙伴,她們羞慚的低下來頭!哈哈!沒想到,我竟然又想出一個好玩的游戲:從大狼狗身邊跑過去!沒想到,這次也沒有叫,我高興的“耶”了一聲!小伙伴們見我竟然敢跑,驚訝的長大了嘴巴,我高興的走向她們,把手伸了出去,你猜干什么?對,要錢!!哈哈!不過,主要是我變得勇敢了,錢無所謂,主要是我收獲了勇敢和堅強的品質(zhì)!

          嘻嘻,那個星期天,我收獲了勇敢和堅強的品質(zhì),我真高興!

          曬曬我的收獲作文3

          當我提筆寫下這個題目,當我迎著清晨的朝陽走在來考場的路上,當我背著行囊在老師祝福的目光里走出校園,我就在開始和我的初中生活說“再見”。不長不短的三年,我在這里收獲看什么?當這個分離的夏天如期而至,我想曬曬我的收獲。

          最后一次徜徉在綠蔭環(huán)繞,香氣氤氳的校園,我發(fā)現(xiàn),我?guī)Р蛔哌@里的一切,校園帶不走,操場帶不走,食堂帶不走。但我能帶走“敦睦至善,篤學致遠”的一中精神。就是這種精神,讓我有一個充滿夢想,用善良、勤奮做底色的青春。我用這種精神支撐我的夢想,讓我有勇氣和力量戰(zhàn)勝路上的`一切艱險,我用這種精神支撐我的夢想,讓我有韌勁和耐力打敗路上一切孤寂,我用這種精神支撐我的夢想,讓我有熱情和智慧踏平路上一切阻礙。

          敦睦至善,篤學致遠,我將帶著這個logo,大步走向人生的輝煌。最后一次站在溫柔的、霸氣的、嬌小的、高大的老師面前,我發(fā)現(xiàn),我?guī)Р蛔吣。但是我能帶走你那句“將來的你一定會感激現(xiàn)在拼命的自己”。這是你在我剛剛?cè)胄r見面會上說的話。你讓一個孩子的心中種下了奮斗的種子。這是你在我學習遇到瓶頸,頹廢懶散時說的話。你讓一個孩子在困境中開出希望的花。這是你在我青春期迷茫叛逆是說的話,你讓一個孩子在人生的轉(zhuǎn)折點峰回路轉(zhuǎn),懸崖勒馬。老師,我將用這句話做我夢想的翅膀,搏擊人生,宏圖一展。最后一次和同學們毫無顧忌的說說話。我發(fā)現(xiàn),我?guī)Р蛔吣銈儭?/p>

          但是我能帶走成成的踏實,我能帶走輝輝的勤奮,我能帶走燈盞的熱情,我能帶走寧寧的開朗自信。是你們在我青春的路上,用青春相伴,扶持提攜我演繹一個完美的青春角色。

          同學們,我將帶著祝福上路,莫愁前路無知己,默默關注默默行。相遇在秋天,分離在夏天。在我初中生活結(jié)束的時候,我收拾一下我的行囊,原來我有這么多收獲。我的學校,我的老師,我的同學們!

          我還沒有放下筆,此時我還是一中的學生,讓我深情感謝帶給我收獲的你們!

          曬曬我的收獲作文4

          曬曬我的收獲,像陽光中的珍珠樣,美麗,非凡,但不缺乏價值;開心,快樂,但不缺乏斗志;難過傷心,但不缺乏自信。

          這個假期發(fā)生了一件很特殊的事情,老爸又要搬家。那看起來并不特殊,特殊的在后面:我們要搬回的家不是什么豪華大氣上檔次的房子,而是不豪華大氣也不上檔次的老房,需要重修的房子。爸爸沒有請什么人就他自己一個人干。爸爸是主工媽媽和我是小工。爸爸每天砌磚頭和水泥干得非常努力,而我們則打打下手:添水泥啦,拿磚頭啦……看著越砌越高的墻我們娘倆心里真是樂開了花兒。雖然有時會經(jīng)歷割鋼筋、切磚頭的噪音和異味,但我從來沒厭煩。相反我很快樂、激動。我從爸爸身上感覺到了斗志。加油!老爸,干吧!星星之火,燃起。很開心,但是,恐怕下一件事和上次的心情就不太一樣了。

          期末考試的成績讓我有些難過。英語一落千丈下降了10分,歷史才打72分。這樣的成績讓我汗顏。但是還有另外一方面,我政治突飛猛進進步了20分,數(shù)學進步3分,正是如此我才在排名上前進了。但是我認為我應該還有許多的進步空間,便又有了自信:加油!努力!你能行的!熊熊烈火迅速燃起!這是我的收獲,不是什么貴重物品,一片的珠光寶氣。而是生活中的點滴,需要用心去體會的。是一種精神上的鼓舞:開心,斗志與自信。說的對,物美價廉我們每個人都可以得到,觸手可得,卻需要你真正的用心。

          曬曬我的收獲作文5

          作家史鐵生先生有篇文章讓我印象深刻,他曾寫道:生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足。發(fā)燒了,才知道不發(fā)燒的日子多么清爽。咳嗽了,才體會不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時,我老想,不能直立行走豈不把人的特點搞丟了便覺天昏地暗,等又生出褥瘡,一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著,才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥,經(jīng);杌枞徊荒芩枷耄透討褢倨鹜諘r光。終于醒悟:其實每時每刻我們都是幸運的,任何災難前面都可能再加上一個‘更’字。

          這段話給了我巨大的震撼,引起我的思考。如果沒有疾病、沒有災害、沒有苦難,我們是不是就體會不到幸福呢在沒有看到這段話之前,我沒有思考過什么是幸福,也沒有想過怎樣才能過得幸福,日復一日的重復著上課、下課、備課、聽課、改作業(yè)、談心的平常生活。慢慢的,我明白了,史鐵生先生話語的含義:平淡的、簡單的就是幸福。只是如果有了疾病、災害,苦難,我們就更加懷戀平淡的日子,更加感覺到平淡中,幸福無處不在。

          在我的生活上,父母身體健康,性格爽朗;妻子工作穩(wěn)定——每個人都有生活的目標和方向,一家人相處的和睦愉快。這樣和諧的家庭,讓我的生活也安穩(wěn)愜意,解除了工作的后顧之憂。

          在我的工作上,過去的幾年,是踏實的、快樂的。從一個初上講臺,毫無經(jīng)驗的嫩頭小子,成長為一個精干的教師,中間的過程是曲折的,也是充實的,更是讓人欣喜和充滿希望的。幾年里,絕大部分時間都是和學生們一起度過的。日常課堂上,他們有精彩的課堂表現(xiàn),為自己贏得掌聲;也有偶爾的任性和張揚,被我一番批評教育;考試失利后,他們有難以忍受的眼淚;考試進步時,他們有燦爛的笑容;競技舞臺上,他們有歡呼的掌聲,美麗的鮮花;高考戰(zhàn)場上,他們有失敗的懊惱,也有有成功的喜悅。和他們在一起的點點滴滴,歡笑和眼淚,共同組成了我幸福的職業(yè)生涯。

          幾年的教育路上,我是幸運的,學校的信任、家長的信賴、學生的支持,是我工作的最大動力。一直以來,與學生相處,與他們一同成長、進步,簡單、融洽的相處,是教育工作最大的收獲。

          在剛過去的端午節(jié),收到了很多學生的祝福,寥寥幾字:老師,端午節(jié)快樂!非常簡短的幾個字,很平常的幾個字,卻讓我感覺到來自學生的暖暖的情誼。

          平靜的工作,淡淡的幸福,畫出幸福的一條最淺的底線,讓我從最平常的教學、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。

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